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      彰顯德育活力培養(yǎng)健全人格(共5則)

      時(shí)間:2019-05-15 14:35:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《彰顯德育活力培養(yǎng)健全人格》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《彰顯德育活力培養(yǎng)健全人格》。

      第一篇:彰顯德育活力培養(yǎng)健全人格

      彰顯德育活力培養(yǎng)健全人格

      道德是立人之本、創(chuàng)業(yè)之策、為政之根,道德教育對學(xué)生一身的發(fā)展非常重要,所以對學(xué)生的德育教育優(yōu)為重要素質(zhì)教育要求我們教育觀念要轉(zhuǎn)變,教育手段要更新,需要新型的師生關(guān)系與之相適應(yīng)。為此,要改變學(xué)生被動地接受教育的狀況,爭取主動學(xué)習(xí)的機(jī)會,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的情感氛圍。這樣,易于師生溝通、互相了解,有助于師生共同發(fā)揮潛能,活躍思維,達(dá)到良好的教學(xué)效果。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須更加重視德育教育,在德育教育中去實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達(dá)、進(jìn)取向上”的品質(zhì);有“關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實(shí)守信的作風(fēng),逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐、社會性實(shí)踐、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展。

      聚焦我們當(dāng)前的學(xué)校德育,其過程就是教育者把社會所要求的品德規(guī)范傳授給受教育者,受教育者形成這種品德的過程,具有明確的規(guī)定性和必須服從的強(qiáng)制性?!安活櫰返聝?nèi)化規(guī)律,否定道德學(xué)習(xí)主體化,用規(guī)范 宣講取代心性修養(yǎng)的純外礪過程成為中國德育現(xiàn)實(shí)的主流特征。抽象道德戒律,光說教是不能深入人心的。作用也是有限的,它不是解決一切問題的靈丹妙藥,夸大它固然不對,而忽視它更不正確。我們深知作為教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任,我們需要用正面說服去教育學(xué)生,更要用教師的魅力去打動我們的學(xué)生、用校園文化熏陶我們的學(xué)生,又需要我們開動腦筋,采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。我們說光有激情等于蠻干,光有方法不賦予激情那是巧干,而有了激情、動了腦筋、想了方法,蠻干加巧干再加上兢兢業(yè)業(yè)的忠誠于自己的崗位,對每位同學(xué)賦予真切的愛心,這就是當(dāng)之無愧的熱血教師。教師的人格就是教育工作的一切。尤其是班主任的人格對學(xué)生有著最具體、最直接、最深刻的影響。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要樹立“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“德育為主”的德育理念,把德育工作放在首位,將我們的教育內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去,明確“育人”是教育工作的核心,并融會貫通于各項(xiàng)工作之中。以育人為根本,以道德教育為基礎(chǔ),以常規(guī)管理為重點(diǎn),以心理疏導(dǎo)為突破,以主題教育為抓手,以學(xué)科教學(xué)為載體,與家庭教育協(xié)同配合,緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際,開展豐富多彩的校園文化活動。以養(yǎng)成教育為主旋律,從大處著眼,從小處入手,抓住特色,時(shí)時(shí)、事事、處處滲透德育,積極構(gòu)建“把學(xué)校辦成培養(yǎng)學(xué)生全面成長的校園,行為習(xí)慣養(yǎng)成的樂園,陶冶學(xué)生情趣的花園”的德育管理體系,求“實(shí)”重“質(zhì)”,開展活動求實(shí)效。努力創(chuàng)建“書香校園、文明校園”。讓校園文化陶冶學(xué)生情操。使學(xué)生自覺成為文明環(huán)境中的一員。把校園德育工作做得有聲有色、豐富多彩,為社會培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,彰顯德育工作的活力。

      要用高尚的品格感化人,以豐富多彩的知識吸引人,以真摯的情感打動人。教師的人格就是教育工作的一切。班主任的人格對學(xué)生有著最具體、最直接、最深刻的影響。德高為師、學(xué)高為范是對教師職業(yè)道德的詮釋。育人者必先育己,不正者則不能教人。

      第二篇:健全人格的培養(yǎng)

      健全人格的培養(yǎng)

      現(xiàn)代意識中人的意義的崛起促使人們對教育價(jià)值觀進(jìn)行深刻的反思。人們通過對人類發(fā)展的歷史性分析并對世界各國社會發(fā)展的橫向?qū)Ρ妊芯空J(rèn)識到,教育的終極目的是實(shí)現(xiàn)人格的成長。教育正在由單一的社會發(fā)展功能向社會發(fā)展與人的發(fā)展功能相結(jié)合轉(zhuǎn)型?;趯ι鐣l(fā)展的需要以及對人的本質(zhì)和意義的認(rèn)識,培養(yǎng)身心健康的、全面發(fā)展的人成為當(dāng)代教育的一個(gè)重要命題。

      一、人格發(fā)展的不平衡現(xiàn)象及其成因

      人格是在一定社會歷史條件下具體的人所具有的意識傾向性以及經(jīng)常出現(xiàn)的較為穩(wěn)定的心理特征的總和,包括興趣、愛好、信念、性格、氣質(zhì)、能力等。這里,我們把人格作為一個(gè)更寬泛的概念。它是個(gè)體的人所應(yīng)具有的幾種基本要素。個(gè)性的發(fā)展是人格發(fā)展的體現(xiàn)。然而現(xiàn)實(shí)社會中仍存在著個(gè)性扭曲的狀況:一方面是個(gè)性的壓抑狀態(tài);另一方面是個(gè)性的放縱現(xiàn)象。這兩個(gè)特征實(shí)際是個(gè)性不平衡狀態(tài)在不同或同一個(gè)體人格內(nèi)部的兩種極端表現(xiàn),并且導(dǎo)致人格的分裂、緊張和不協(xié)調(diào):情感上的極端封閉、淡漠或放縱;智能與道德的分離;創(chuàng)新意識的缺乏;社會責(zé)任感的淡化;個(gè)人主義的滋生與泛濫;等等。造成這些現(xiàn)象的原因

      是多方面的。

      (一)長期的封建專制統(tǒng)治下形成的大一統(tǒng)思想對人的控制和影響是很嚴(yán)重的。在強(qiáng)權(quán)之下,人們往往“安于現(xiàn)狀”“自我壓抑”“與集體保持一致”,進(jìn)而形成中庸之道、知足常樂、無為、依賴、求穩(wěn)、從眾等心理趨向。在個(gè)性受到抑制的情況下,個(gè)人內(nèi)在豐富潛

      能不可能充分釋放。

      (二)在當(dāng)前開放的社會中,一些人由在原來封閉的、壓抑的環(huán)境中對自由的渴望轉(zhuǎn)向?qū)ψ杂蛇x擇思想的盲目接受,促動了個(gè)體的自我膨脹,形成以我為核心、一切為了我、我就是一切的極端自私的個(gè)人主義。而這種個(gè)人主義與我國傳統(tǒng)文化中一些人的一盤散沙式的個(gè)人主義的結(jié)合,則導(dǎo)致人格分裂現(xiàn)象的發(fā)生。

      (三)人的需要結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)需要、秩序需要和意義需要三種。它們的平衡發(fā)展是人格完善的保證。由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下物質(zhì)的匱乏,人的物質(zhì)需要得不到滿足,到市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲的急劇膨脹,且又存在著對秩序的需求與秩序的不健全之間的矛盾,社會保障功能不穩(wěn)定,以致于出現(xiàn)不正當(dāng)競爭和對利益的不正當(dāng)追求。另外,西方人學(xué)由傳統(tǒng)的理性主義走向現(xiàn)代人本主義,對感情、自然性的極端強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致一些人感性欲望壓倒理性精神、自然本能壓倒社會責(zé)任現(xiàn)象的產(chǎn)生。目前社會對多樣性、變化性、不可重復(fù)性的強(qiáng)調(diào)也促動了中國人思想行為從單一僵化到多樣化的巨大轉(zhuǎn)變。但其負(fù)面影響是,許多人不再相信有什么統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、倫理原則,不再追求統(tǒng)一的思想和永恒的目標(biāo)。這幾種因素共同造成一些人只關(guān)注物質(zhì)生活享受,一味追求金錢和感官刺激,從而形成“物化人格”。

      (四)現(xiàn)代西方工業(yè)文明的迅猛發(fā)展帶來豐裕的物質(zhì)生活條件的同時(shí),也帶來了“人的危機(jī)”。高度的工業(yè)化使多數(shù)人成為機(jī)器的奴隸。人的自我意識及精神意義成為冗余。伴隨社會分工的逐漸擴(kuò)大的是人性異化的日益加劇??梢姡谖覈鐣l(fā)展中汲取西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使物質(zhì)文明和精神文明同步發(fā)展,培養(yǎng)人的健全人格是非常重要的。

      二、健全人格的內(nèi)涵與培養(yǎng)

      現(xiàn)代社會中出現(xiàn)的人格發(fā)展不平衡現(xiàn)象給教育發(fā)展提出了一個(gè)新的問題,同時(shí)也使人認(rèn)識到人格培養(yǎng)作為教育目標(biāo)的必要性。人格內(nèi)部各個(gè)因素內(nèi)在的、和諧的統(tǒng)一構(gòu)成一個(gè)完善的人格。它包括體質(zhì)、智力、情意(情感意志)及道德四個(gè)要素。人的發(fā)展實(shí)質(zhì)上是構(gòu)成健全人格內(nèi)部諸要素充分而和諧發(fā)展的整合過程。

      體質(zhì)即身體素質(zhì)。這是人的生命和人格的物質(zhì)載體。個(gè)體人格在體質(zhì)方面的完善表現(xiàn)于人對健康體魄和運(yùn)動技能的不斷追求、發(fā)展過程。同時(shí),健康的體質(zhì)也有益于其它人格品質(zhì)的增強(qiáng)。我國中小學(xué)曾在很大程度上忽視體育。在升學(xué)指揮棒的誘導(dǎo)下,本來就少的體育課被作為“副課”而敷衍過去。從更廣的范圍來看,我國現(xiàn)階段城鎮(zhèn)體育運(yùn)動場所在數(shù)量、面積上與國外相比皆偏少,不能滿足發(fā)展的需要,農(nóng)村的情況更嚴(yán)重。民族體質(zhì)是國民素質(zhì)和綜合國力的體現(xiàn),人格的健全發(fā)展需要以健康的體質(zhì)為依托。發(fā)展體育運(yùn)動不只是對少數(shù)運(yùn)動員的培育,而要面向全體社會成員。體質(zhì)的培養(yǎng)可以從三個(gè)方面著手:健康保健和運(yùn)動知識的傳播;運(yùn)動技能的訓(xùn)練;良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校教育對此擔(dān)負(fù)著基礎(chǔ)性的責(zé)任。這是當(dāng)代教育對個(gè)體體質(zhì)發(fā)展的真正要求。

      智力即認(rèn)知能力。它是由觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力和創(chuàng)造力等六種基本因素組成的整體綜合能力,它是人認(rèn)識世界、改造世界的各種心理因素的有機(jī)結(jié)合。思維力是智力的核心部分,其發(fā)展程度是整個(gè)智力發(fā)展的縮影和標(biāo)志。我國教育的基本目標(biāo)之一就是培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。而創(chuàng)造力則來源于人的好奇心、想象力以及對事物的換位思維、求異思維能力。美國心理學(xué)家B.S.布魯姆在他的《認(rèn)知領(lǐng)域分類學(xué)》中將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六個(gè)層次:知識—理解—應(yīng)用—分析—綜合—評價(jià),并把從理解到評價(jià)的五個(gè)層次歸為一類,稱為理智的能力和技能。他認(rèn)為,理智和智能是借助知識而解決問題的能力,人的知識也只有上升到人格的一部分,成為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的工具時(shí)才有意義。知識的簡單組合并不需要較高智力,而重新建構(gòu)知識,則需要高度的智力。這種智力是創(chuàng)造性的思維能力,它是智力內(nèi)部各要素協(xié)調(diào)發(fā)展的結(jié)果,也是智力發(fā)展的最高表現(xiàn)。因此,發(fā)展人的思維能力,培養(yǎng)智力是人格完善和成功的基本保證。

      另外,當(dāng)前社會對人的智力發(fā)展提出了更高的要求?,F(xiàn)代社會發(fā)展的基本特征是發(fā)展速度越來越快和多樣化的程度越來越高。信息時(shí)代知識更新的速度超過了以往任何時(shí)代。這就要求每個(gè)人都應(yīng)具有高度的應(yīng)變能力。而應(yīng)變能力本質(zhì)上是創(chuàng)新意識的體現(xiàn)。創(chuàng)新意識是一種善于發(fā)現(xiàn)問題并積極探索以求改變自己和改變環(huán)境的心理取向。它不僅是一種智力特征,更是一種人格特征和精神狀態(tài)。在培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識方面應(yīng)注意兩個(gè)問題,一是個(gè)性的發(fā)展問題;個(gè)性發(fā)展是人性解放的過程。“個(gè)性的多元化,自主性和首創(chuàng)精神;甚至是愛好挑戰(zhàn),這一切都是進(jìn)行創(chuàng)造和革新的保證。”可以說,個(gè)性的充分、自由的發(fā)展是創(chuàng)新的前提。二是基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力的統(tǒng)一問題。它們是認(rèn)知能力發(fā)展的三個(gè)層次。從學(xué)生的“學(xué)會學(xué)習(xí)”到“學(xué)會創(chuàng)造”貫穿著對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。目前,學(xué)生發(fā)展本位的課程體系尚未建立,而“知識中心”的傳統(tǒng)教育模式則過分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性學(xué)力,注重知識積累和記憶考核。因此,從“記憶模仿”走向“思考創(chuàng)造”仍是我國教學(xué)改革的主要問題

      和艱巨任務(wù)。

      情意有廣義和狹義之分,廣義的情意指情感和意志,它是不直接參與認(rèn)知過程、智力因素以外的一切心理因素。狹義的情意指情緒,屬心理意向活動范疇,包括動機(jī)、興趣、情感、意志、性格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素。通過對各種成功者的長期研究,人們發(fā)現(xiàn)智力并不是決定人成功的惟一因素:情感和意志也起著相當(dāng)大的作用。1995年美國哈佛大學(xué)教授丹尼爾·葛爾曼出版《情感智商》一書,提出情商(EQ)的重要性絕不遜于智商(IQ),人的情感智商主要表現(xiàn)在五個(gè)方面:了解自我的情緒狀態(tài);恰當(dāng)?shù)毓芾碜陨砬榫w;善于進(jìn)行自我激勵(lì);識別他人的情緒;恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系。之后,一部分心理學(xué)者又提出一個(gè)新的概念:逆境商數(shù)(Adversity Quotient),指人面對挫折、擺脫困境和超越困境的心理能力。其核心是意志力。筆者認(rèn)為,情感和意志是人最重要的生存能力,是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活各個(gè)層面的關(guān)鍵性品質(zhì)要素。盡管將情感和意志作為“商數(shù)”的提法欠妥,但情商的提出者強(qiáng)調(diào)情感的豐富與和諧發(fā)展,逆境商數(shù)的提出者則強(qiáng)調(diào)意志力的作用,兩者作為非智力因素卻為人格的完善所必備。一個(gè)人格高度完善的人應(yīng)具備健康的情感。它一方面表現(xiàn)在具有豐富的情感并能穩(wěn)定地展示:情感體驗(yàn)保持開放的姿態(tài),有生活的激情和熱愛,對美的追求、對丑的憎惡、強(qiáng)烈的自我意識和自我激勵(lì)精神,等等;另一方面表現(xiàn)在對所追求目標(biāo)的執(zhí)著力和身處逆境時(shí)的意志力:具有情感自我控制力和更大的內(nèi)部適應(yīng)性、選擇和改變能力,善于克制;把生活看成是愉快的探險(xiǎn),盡管也遇到常人所遇到的挫折和失望,但仍能感受到激動、希望、愛和同情,從而很快恢復(fù)對生活的信心。在一個(gè)充滿競爭的社會,良好的心理素質(zhì)顯得更為重要。當(dāng)代教育旨在發(fā)展學(xué)生人格內(nèi)部的各種創(chuàng)造性潛能,而“個(gè)體創(chuàng)造潛能的釋放需要對經(jīng)驗(yàn)的開放,對不確定性的容忍,對概念處延的靈活性,對評價(jià)的內(nèi)源性;需要堅(jiān)持某一認(rèn)定方面的意志力。”因此,只有將智能培養(yǎng)與情意品質(zhì)的培養(yǎng)統(tǒng)一

      起來,才能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性。

      道德是保障社會順利發(fā)展或社會秩序的潤滑劑。道德的核心可以歸結(jié)為責(zé)任感。我國社會主義道德的主要內(nèi)容包括:社會主義、愛國主義,集體主義。為人民服務(wù)是我國社會主

      義道德思想的集中體現(xiàn)。

      當(dāng)代社會對科技的功利性追求導(dǎo)致人格內(nèi)部智能與道德的分離。在這種情況下,現(xiàn)代人被“物化”了,落入商品拜物教的泥潭中,有識之士發(fā)出了“人不見了”的疾呼。這種“人品人格的失落”現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是由于現(xiàn)代社會教育把人作為生產(chǎn)工具,而未把“人”作為教育的終極目的而造成的??茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,既能促人向善,也能助紂為虐。日本教育家井深大批評傳統(tǒng)的科技教育是忘記了“教育的另一半”。在我國,近年來一些地方和部門一味追求物質(zhì)利益,忽視思想教育和精神文明的建設(shè),“一些領(lǐng)域道德失落,拜金主義,享樂主義,個(gè)人主義滋長;封建迷信和黃賭毒等丑惡現(xiàn)象沉渣泛起;假冒偽劣,欺詐活動成為社會公害;文化事業(yè)受到消極因素的嚴(yán)重沖擊,危害青少年身心健康的東西屢禁不止。”這為

      我國當(dāng)前教育發(fā)展提出了新的課題。

      在我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì),人們的物質(zhì)生活日益豐富的今天,應(yīng)當(dāng)注重科技教育和人文素質(zhì)教育的統(tǒng)一:即智能培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格陶冶的統(tǒng)一,科學(xué)真理與價(jià)值選擇教育的統(tǒng)一,使我國教育走向和諧的、平衡的與全面發(fā)展的道路。社會發(fā)展所需要的人才,應(yīng)當(dāng)是高尚的道德情操與創(chuàng)造性的智慧的結(jié)合。教師在強(qiáng)調(diào)科技意識的同時(shí),還應(yīng)進(jìn)行美德教育。美國教育家賀拉·曼在談到此問題時(shí)指出,公立學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生養(yǎng)成理智與良心。美德教育應(yīng)當(dāng)先于知識教育,盡管不應(yīng)當(dāng)無視知識,但不伴有美德的知識是危險(xiǎn)的。

      我國現(xiàn)在更加重視對學(xué)生的道德教育。然而傳統(tǒng)教學(xué)中只是把它作為道德理論說教的德意課卻并不成功。筆者認(rèn)為,道德教育應(yīng)注意以下三點(diǎn):一是德育課應(yīng)改變單一的課堂教學(xué)模式,應(yīng)把德育融入形式多樣的教育活動、教學(xué)實(shí)踐的動感過程之中;二是教育過程(包括教育教學(xué)管理)的民主化、公開化;三是建立家庭、社會和學(xué)校三者結(jié)合的、開放的道德教育體系。學(xué)生道德意識不是被灌輸?shù)模窃诨顒又?、社會中養(yǎng)成的。

      三、師生關(guān)系與健全人格的培養(yǎng)

      健全人格的培養(yǎng)涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多社會環(huán)境因素,這里只就教育內(nèi)部教學(xué)過程中的師生關(guān)系方面加以探討。師生關(guān)系問題反映了教師和學(xué)生在教育過程中的地位和角色問題。它不僅關(guān)系到學(xué)生智力的發(fā)展,也關(guān)系到學(xué)生個(gè)性、人格的健康發(fā)展。傳統(tǒng)教育中的師生關(guān)系有兩個(gè)突出的特征,即信息傳遞方式的單向性和人格的不平等性。在幾千年來儒學(xué)教育思想籠罩下的古代教育以及近代以來大規(guī)模的學(xué)校教育中,知識一直是由老師傳授給學(xué)生的,因而形成了嚴(yán)格的、權(quán)威的師生關(guān)系。

      中國文化歷史一直傳頌“師道尊嚴(yán)”“一朝為師,終身為父”的古訓(xùn)。滿堂灌的教學(xué)方法正是這種關(guān)系的典型再現(xiàn)。在這種情況下,根本談不上學(xué)生個(gè)性的自由,而只是在培養(yǎng)

      順從、保守、封閉意識。

      師生關(guān)系的核心,是把教師和學(xué)生看成真正意義的“人”,即師生之間只有價(jià)值的平等,而沒有高低、強(qiáng)弱之分。他們都是教育活動中的主體。威廉姆·多爾(W.Doll)對教師的界定是“平等的首席”,是教育活動的組織者和指導(dǎo)者,而學(xué)生作為獨(dú)立主體、人格尊嚴(yán)的人是教學(xué)活動的參與者、實(shí)踐者、思考者、創(chuàng)造者。健康和諧的師生關(guān)系意味著“教師職能不僅僅是傳授知識,而是將更多地創(chuàng)造、建構(gòu)民主、平等的師生交往和生生交往,使學(xué)生在人與人的關(guān)系中,特別是師生關(guān)系之中體驗(yàn)到平等、自由、尊嚴(yán)、信任、友善、理解、寬容、親情與友愛,同時(shí)受到激勵(lì)、鞭策、鼓舞、感化、召喚、指導(dǎo)和建議,形成積極豐富的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。”這種開放的、充滿人情體驗(yàn)的師生關(guān)系的最大作用是能夠?qū)W(xué)生主體人格充分尊重和發(fā)展,在最大程度上擴(kuò)大了個(gè)體人格發(fā)展的自由度,而這正是個(gè)體創(chuàng)新意識萌芽、養(yǎng)成以及創(chuàng)造性潛能釋放所需要的溫床和動力,也為他們情感意志、道德思想的養(yǎng)成奠定了良好的基礎(chǔ)。所以說,建立平等的、充滿人性的師生關(guān)系對于學(xué)生健全人格的發(fā)展是至

      關(guān)重要的。

      綜上所述,我們提出發(fā)展人的健全人格,一方面基于個(gè)體身心各方面的廣度而言,另一方面是基于個(gè)體人性的深度而言,它是指人的各方面潛能的充分和諧的發(fā)展,并非意味著所有品格一樣的均質(zhì)發(fā)展。健全人格的培養(yǎng)不是學(xué)校教育的獨(dú)屬階段,而是伴隨著一個(gè)人終生的過程。從現(xiàn)實(shí)的角度來說,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科技教育與人文教育的統(tǒng)一,個(gè)性培養(yǎng)與責(zé)任感培養(yǎng)的統(tǒng)一,以培養(yǎng)出具有良好的身心素質(zhì)、高尚道德情操和完美的人格的人。

      《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)》2000.4

      第三篇:集鎮(zhèn)建設(shè)彰顯活力

      集鎮(zhèn)建設(shè)彰顯活力

      近日,記者走進(jìn)武山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市,處處是火熱的施工場面,讓人感受到一股蓬勃發(fā)展的氣息:四門綜合市場加緊施工,洛門木材市場和榆盤鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場配套設(shè)施建設(shè)緊鑼密鼓……一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)商貿(mào)集市流通體系正悄然形成。

      四門綜合市場總投資669.5萬元,占地面積50余畝,建成二層商鋪109間,硬化場地3600多平方米,完成長50米,寬10米的交易棚3座。市場的建成,有效解決了四門占路為市,管理不規(guī)范的問題。四門鎮(zhèn)依托“小城鎮(zhèn)”開發(fā)建設(shè)的機(jī)遇,開展“商貿(mào)活鎮(zhèn)”的振興計(jì)劃,目前,日上市攤位500多個(gè),年銷售額5000多萬元,安排從業(yè)人員200余人。

      沿安鄉(xiāng)黨委、政府結(jié)合實(shí)際,著眼大局,立足于“建市場,促商貿(mào),活經(jīng)濟(jì),謀發(fā)展”,修建綜合農(nóng)貿(mào)市場,占地面積5803平方米,建成商鋪145家,完成地面混凝土硬化600多平方米,襯砌排水邊溝266米,搭建鋼架結(jié)構(gòu)交易棚5組。集鎮(zhèn)市場的建設(shè),切實(shí)解決了農(nóng)民“買難”、“賣難”等問題,促進(jìn)了商貿(mào)流通,增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)活力。

      沿安鄉(xiāng)李莊村村民李順軍高興的向記者說:“以前我們趕集可是一樁大事,要到20多里外的岷縣馬塢集市去,提前好幾天就開始謀劃,因?yàn)槁愤h(yuǎn),還得帶上干糧,出門回家兩頭不見天日。村民們?nèi)丙}少油、缺針短線是常有的事,現(xiàn)在我們趕集和城里人沒啥區(qū)別,市場就在家門口,村民們的生活 真是太方便了”。

      武山縣市場管理中心負(fù)責(zé)人向記者介紹說,在商品市場體系發(fā)展的整體架構(gòu)與空間布局上,以城關(guān)、洛門城鎮(zhèn)市場為中心,以馬力、灘歌等5個(gè)鎮(zhèn)綜合(農(nóng)貿(mào))市場為依托,以高效運(yùn)行和現(xiàn)代化程度不斷提升的物流系統(tǒng)為支撐,充分整合交通運(yùn)輸、倉儲、信息等資源,大力發(fā)展現(xiàn)代商品流通網(wǎng)絡(luò),使之成為匯集中外商品,輻射到周邊大中城市有影響力的物流園區(qū),成為帶動周邊地區(qū)消費(fèi)水平不斷提高、促進(jìn)消費(fèi)需求結(jié)構(gòu)調(diào)整的先導(dǎo)與動力,加快推動武山經(jīng)濟(jì)社會跨越式科學(xué)發(fā)展。

      打造隴東南區(qū)域性物流中心

      今年以來,武山縣大力實(shí)施“11253”區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代物流園區(qū)建設(shè),加快農(nóng)家店改造提升步伐,不斷完善市場體系建設(shè),提升全縣商貿(mào)流通業(yè)水平,努力把武山打造成隴東南區(qū)域性物流中心。

      武山縣按照“五大五小”市場規(guī)劃要求,不斷完善農(nóng)村市場體系建設(shè),切實(shí)加快了商貿(mào)旅游等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,目前,建成“六通店”12個(gè),各級各類市場30多個(gè),總投資3億多元,年交易額近12億元,創(chuàng)利稅1600萬元。其中,洛門森源果品蔬菜批發(fā)市場年交易額達(dá)3.5億元。

      “萬村千鄉(xiāng)市場工程”的有效實(shí)施,進(jìn)一步拓展農(nóng)村市場網(wǎng)絡(luò),建立縣、鄉(xiāng)、村三級貫通的綜合性多功能農(nóng)家店,形成了物流、信息流、人流融為一體的農(nóng)村現(xiàn)代流通信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò),極大地方便了農(nóng)民群眾購物,有效保障了消費(fèi)安全。目前,全縣已改造、新建農(nóng)家店194戶,實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)100%全覆蓋和覆蓋50%的行政村,貨物配送率達(dá)到60%以上。

      為全面提升武山的商貿(mào)流通業(yè)水平,使武山成為隴東南區(qū)域性物流中心和通達(dá)八方的旱碼頭,縣上在天定高速公路武山、洛門、鴛鴦三個(gè)出口建設(shè)物流配送中心。洛門物流配送中心,規(guī)劃總投資3630萬元,占地面積82.84畝,建筑面積26730平方米,主要經(jīng)營煙酒、副食、五金、建材、藥品及日雜用品的批發(fā)、零售。建成后,將成為隴東南地區(qū)規(guī)模較大、功能齊全的物流平臺。城關(guān)物流配送中心計(jì)劃總投資2000萬元,占地面積41.5畝,重點(diǎn)以特色農(nóng)產(chǎn)品收購、加工、出口、信息服務(wù)等為主,全力帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品加工和勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

      商貿(mào)活縣生機(jī)勃勃

      近日,武山縣渭北綜合市場已正式投入運(yùn)營。渭北綜合市場是武山縣招商引資的重大成果,也是城區(qū)“北擴(kuò)東延”建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。該工程總占地面積為56205平方米,總建筑面積為51646平方米,其中商鋪建筑面積 29331平方米,住宅建筑面積為22315平方米,總投資約8753萬元。這一市場的投入運(yùn)營,不僅激活了武山商貿(mào)產(chǎn)品流通業(yè)、增強(qiáng)市場競爭力和帶動全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也惠及了城區(qū)及周邊五萬多城鄉(xiāng)群眾的生產(chǎn)和生活。

      近年來,武山縣積極實(shí)施商貿(mào)活縣戰(zhàn)略,以擴(kuò)大城鄉(xiāng)居民消費(fèi)為切入點(diǎn),以開拓農(nóng)村商貿(mào)市場為抓手,依托天定高速公路建設(shè)和城鎮(zhèn)開發(fā)改造工程,不斷完善農(nóng)村市場體系建設(shè),積極開展農(nóng)產(chǎn)品“農(nóng)超對接”工作,推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品物流配送體系建設(shè),全力實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”、“雙百市場工程”,大力建設(shè)農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò),切實(shí)為改變農(nóng)村“不安全、不方便、不實(shí)惠”的消費(fèi)環(huán)境,擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi),解決農(nóng)民“買難”、“賣難”等問題。

      商貿(mào)流通是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的源泉。武山縣按照“五大五小”市場規(guī)劃要求,建成了渭北綜合市場、洛門金鑫物流園、灘歌蔬菜市場、馬力綜合市場和四門農(nóng)貿(mào)市場,加強(qiáng)建設(shè)農(nóng)業(yè)部確定的洛門國家級蔬菜批發(fā)市場,努力把洛門打造為隴東南最大的木材市場。目前,全縣擴(kuò)建、新建各類市場250多個(gè),交易大棚1.9萬平方米,批發(fā)攤點(diǎn)2100個(gè),個(gè)體工商戶1300多戶,各類蔬菜中介組織127個(gè),具備了蔬菜交易、客商食宿、配套運(yùn)銷、組織中介的良好條件。同時(shí),改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)交流合作,積極發(fā)展對外貿(mào)易,扶持金隴、綠源公司擴(kuò)大出口規(guī)模,帶動商貿(mào)業(yè)快速發(fā)展。

      時(shí)代的春風(fēng)給武山注入了勃勃生機(jī),以連鎖經(jīng)營、特許經(jīng)營、超市和物流配送為重點(diǎn)的現(xiàn)代商貿(mào)流通服務(wù)業(yè)迅速崛起,一批初具規(guī)模、交易量大、管理水平較高的大型商場、超市和連鎖店紛紛建立。目前,全縣有各類超市24家,商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)面積達(dá)4萬多平方米,倉儲面積2.5萬平方米?,F(xiàn)代物流的迅速發(fā)展,為商貿(mào)流通業(yè)注入了強(qiáng)大的活力,方便了群眾購物消費(fèi),有力提升了商貿(mào)流通的檔次和水平。

      武山環(huán)境衛(wèi)生綜治工程成效顯著 發(fā)布時(shí)間: 2011-07-05

      日前,記者深入武山縣的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村采訪,感受最深的是農(nóng)村過去“臟亂臭”現(xiàn)象沒有了,亂擺攤、亂搭建和衛(wèi)生死角得到有效清理,馬路街道清潔了,村子、院落干凈了??h三成聯(lián)創(chuàng)辦公室負(fù)責(zé)人說:“這是全縣上下開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔工程取得的顯著成果。”

      近年來,武山縣以改善農(nóng)村環(huán)境面貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量為目標(biāo),建立了清潔隊(duì)伍、環(huán)境監(jiān)管、基礎(chǔ)工程“三大體系”,加強(qiáng)了垃圾污染、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、工業(yè)企業(yè)污染、噪聲污染“四項(xiàng)治理”,進(jìn)一步完善了清掃保潔制度,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已成立了環(huán)保所,按“三定二包”的辦法落實(shí)保潔員2750名,清運(yùn)員1300名,環(huán)境監(jiān)督員1050名,建立起覆蓋城鄉(xiāng)的保潔員隊(duì)伍。縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動,整體推進(jìn)城鄉(xiāng)清潔 工程,全面整治環(huán)境衛(wèi)生,建立完善了長效管理機(jī)制,為推進(jìn)三城聯(lián)創(chuàng),創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市、建設(shè)生態(tài)武山、魅力武山奠定了堅(jiān)持基礎(chǔ)。

      為了確保環(huán)境衛(wèi)生整治取得實(shí)效,今年,該縣將新建垃圾池500個(gè),填埋點(diǎn)100個(gè),公廁21個(gè),增加保潔員390人,完成城區(qū)污水廠建設(shè),創(chuàng)建衛(wèi)生村30個(gè),創(chuàng)建省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè),市級綠色單位2個(gè),通過采取多種措施,實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工程,從縣城到鄉(xiāng)村,從大街小巷到農(nóng)家院落,街道整潔干凈了,村莊變美了,一個(gè)干凈、和諧的新家園呈現(xiàn)在了大家面前。

      武山拓寬農(nóng)村致富路 發(fā)布時(shí)間: 2011-07-29 城關(guān)鎮(zhèn)杜塄村至韓川村相距不足3公里,多少年來,下雨成澇,天晴泥濘,一直是附近群眾心里的“老大難”路段。近日,隨著兩個(gè)施工隊(duì)工程的合攏,這段一直困擾著大家出行的難題就此宣告終結(jié)?!耙郧奥凡缓米?咱們農(nóng)村學(xué)校最怕就是下雨,怕孩子上學(xué)路上不安全,許多農(nóng)村孩子一下雨就沒法來上課了?,F(xiàn)在路修好了,我們省了好多心哩!”韓川學(xué)校李校長說。近年來,武山縣緊緊圍繞“為縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展當(dāng)好先行”這一主題,真抓實(shí)干,著力推進(jìn)和諧交通建設(shè),全縣交通各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出速度、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好 態(tài)勢。

      該縣按照交通運(yùn)輸部提出的“擴(kuò)大成果、完善設(shè)施、提升能力、統(tǒng)籌發(fā)展”的基本要求和省交通運(yùn)輸廳確定的“中東部通達(dá)會戰(zhàn),西部優(yōu)化改造”的農(nóng)村公路發(fā)展戰(zhàn)略,大力實(shí)施通鄉(xiāng)油路、通暢工程、“雙通”工程建設(shè)。上半年實(shí)施了續(xù)建通鄉(xiāng)油路項(xiàng)目47.596公里,通暢工程48.838公里,“雙通”工程,擬新建令川渭河大橋,侯堡公路路基改造工程,磐草公路養(yǎng)護(hù)維修工程、安保工程,以及洛禮二級公路建設(shè)前期的協(xié)調(diào)保障工作。同時(shí),該縣繼續(xù)做好通鄉(xiāng)油路項(xiàng)目的續(xù)建任務(wù),其中全長26公里的楊岷公路、16公里的溫草公路,已相繼完成全部建設(shè)任務(wù)并竣工通車;5.596公里的城咀公路于3月份開工建設(shè),目前路基工程已全部完工,正在進(jìn)行鋪油前的準(zhǔn)備工作,預(yù)計(jì)7月底完成全部建設(shè)任務(wù)竣工通車。按照省市計(jì)劃,今年該縣共實(shí)施通暢工程4條48.838公里,預(yù)計(jì)9月底可全部完工。

      今年,全縣重點(diǎn)實(shí)施了山丹、城關(guān)、洛門等4鄉(xiāng)鎮(zhèn)川道地區(qū)產(chǎn)業(yè)路和馬力等5鄉(xiāng)鎮(zhèn)通自然村道路。截止目前,已實(shí)施山丹賀店、周莊,城關(guān)清池,洛門新龍、曲里、下康、郭莊等蔬菜產(chǎn)業(yè)道路37.1公里,實(shí)施馬力等5鄉(xiāng)鎮(zhèn)通自然村道路19公里。在高質(zhì)量推進(jìn)優(yōu)質(zhì)工程建設(shè)的同時(shí),加大農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)體制改革,全方位抓好全縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作。上半年對磐溫路、漆岷路、四馬路、丁高路、城咀路、姚楊路 等6條縣鄉(xiāng)主養(yǎng)線路進(jìn)行重點(diǎn)養(yǎng)護(hù)。截止六月中旬,共完成路基整修2659立方米,整修路面9936平方米,油路修補(bǔ)18000平方米,整修路肩140公里,處臵翻漿20669平方米,清理邊溝48.56千米,疏通橋涵10道,清理塌方5648立方米,備養(yǎng)護(hù)砂10880立方米;完成主要養(yǎng)護(hù)線路74.366公里,全部達(dá)到優(yōu)等路;完成重養(yǎng)公路146.128公里,其中優(yōu)等路90公里,良等路56.128公里。

      縣交通局副局長黨強(qiáng)告訴記者,武山是農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)村發(fā)展了才是真正的全面發(fā)展。近年來縣上加大農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作,全縣農(nóng)村公路管養(yǎng)工作已走上了規(guī)范化、制度化軌道,農(nóng)村公路通行能力的得到明顯提高,無疑為這個(gè)聞名全國的蔬菜大縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長提供了良好的交通運(yùn)輸保障。

      宿遷市城管局“四化”推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)工作

      創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來,市城管局局結(jié)合單位實(shí)際,出點(diǎn)子、添措施,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,全體黨員干部以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情積極投身到活動中。

      一是推進(jìn)思想創(chuàng)新化。完善宣傳思想和教育培訓(xùn)方案,開展創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,不斷創(chuàng)新思想觀念,提高黨性覺悟,發(fā)揮先鋒模范作用。

      二是推進(jìn)隊(duì)伍規(guī)范化。堅(jiān)持“嚴(yán)明執(zhí)法,和諧管理”,宣傳到位、勸導(dǎo)到位、取證到位、暫扣到位、處罰到位。執(zhí)法做到亮證在先、告知在先,依法行政做到著裝規(guī)范、用語規(guī)范、行為規(guī)范、程序規(guī)范。

      三是推進(jìn)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化。理順執(zhí)法流程,完善監(jiān)督機(jī)制,以標(biāo)準(zhǔn)化為要求、以整體聯(lián)動為保障,努力打造法治城管,逐步化解城市管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和歷史遺留問題,不斷提升城管執(zhí)法效率。

      四是推進(jìn)主體多元化。充分發(fā)展社會力量參與城市管理,把治理臟亂差和不規(guī)范行為的宣傳資料發(fā)放到千家萬戶,實(shí)現(xiàn)管理多元化,破解管理難題,開創(chuàng)政府主導(dǎo),社會參與的管理新格局。

      第四篇:改革彰顯活力

      改革彰顯活力 改制煥發(fā)生機(jī)

      ——嵩縣企事業(yè)單位機(jī)制轉(zhuǎn)換攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)踐和探索

      今年以來,嵩縣按照市委、市政府的總體部署,在市企事業(yè)單位改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“改革改制單位職工利益最大化、改革改制單位發(fā)展獲利最大化、部門服務(wù)改革改制效能最大化”的改革改制目標(biāo),理出新思路,采取新舉措,因地制宜,積極穩(wěn)妥,有情操作,頂壓力,攻難關(guān),破堅(jiān)冰,工作取得明顯成效。截至目前,我縣共撤銷事業(yè)單位建制14個(gè),收回事業(yè)單位編制328個(gè),妥善安臵職工209名;完成5個(gè)國有企業(yè)改革,妥善安臵職工337名。具體情況匯報(bào)如下:

      一、主要做法

      嵩縣企事業(yè)單位改制做法可以用“四個(gè)三”來概括,即“三個(gè)到位”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障,“三個(gè)強(qiáng)化”夯實(shí)輿論思想基礎(chǔ),“三環(huán)相扣”扭住企業(yè)改制關(guān)鍵,“三項(xiàng)機(jī)制”破解改制難題。具體做法是:

      (一)“三個(gè)到位”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障

      常言說:老大難,老大難,老大重視就不難。因此,建立健全抓領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)抓工作機(jī)制,建立職責(zé)明確、分工具體的責(zé)任機(jī)制,建立獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)約束機(jī)制,成為改革改制工作能否順利推進(jìn)的關(guān)鍵所在。

      導(dǎo)干部考核。建立縣委常委會和縣政府常務(wù)會議定期研究企事業(yè)單位改革情況制度。各部門、各單位改革改制工作的進(jìn)展情況,每季度要在縣委、縣政府季度講評會上排序點(diǎn)評通報(bào),排在后三位的單位主要領(lǐng)導(dǎo)作表態(tài)發(fā)言;對思想消極、行動遲緩、措施不力、效果不佳,造成嚴(yán)重影響的,我們按照不換思想就換人的工作思路果斷處臵,確保工作順利推進(jìn)。

      (二)“三個(gè)強(qiáng)化”夯實(shí)輿論思想基礎(chǔ)

      思想是行動的先導(dǎo)。企事業(yè)單位改制工作涉及單位的發(fā)展走向、人員身份臵換等切身利益,是2011年“6+1攻堅(jiān)戰(zhàn)”中難度最大的一項(xiàng)工作,如果宣傳工作不到位,改革改制就不會受到職工關(guān)心和社會關(guān)注,如果思想工作不到位,就得不到單位和職工的理解和支持,工作就難以推進(jìn)。因此,我縣始終把做好思想工作、強(qiáng)化輿論宣傳貫穿工作的始終。

      一是強(qiáng)化會議動員??h委、縣政府召開了高規(guī)格的企事業(yè)單位改革改制工作動員大會之后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位也相繼召開了動員會,全面做好思想動員工作??h委常委會會議定期研究企事業(yè)單位改革情況制度,著重解決領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識不到位、個(gè)別分管領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)不力等制約機(jī)制轉(zhuǎn)換的重大問題;縣政府常務(wù)會每周一上午例會第一項(xiàng)議程就是聽取改制辦和改制單位工作匯報(bào)、解決存在問題、安排本周改制工作;縣企事業(yè)單位改革領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每周召開工作例會,研究解

      業(yè),但事業(yè)單位未撤銷、職工身份未臵換、管理體制不明確、產(chǎn)權(quán)不明晰、單位效益差、職工意見大,多次發(fā)生赴省、赴京上訪。縣審計(jì)局和發(fā)改委通過調(diào)研分析,找準(zhǔn)癥結(jié)所在,耐心細(xì)致地做職工的思想工作,并通過資產(chǎn)徹底理清、富余人員妥善安臵等辦法,使職工合法利益最大化得到具體體現(xiàn),股份制企業(yè)甩掉包袱,健康發(fā)展,激發(fā)了活力,煥發(fā)生機(jī)。

      (三)“三環(huán)相扣”扭住企業(yè)改制關(guān)鍵

      思路決定出路。摸清底子理清思路是做好改制工作的基本前提?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。科學(xué)分類制定方案是做好改革改制的行動指南。思路理清、方案確定后,關(guān)鍵是要通過督查抓落實(shí)。

      一是摸清底子理思路。縣改制辦工作人員分組到涉及改制工作的國有企業(yè)和事業(yè)單位和改制單位一起進(jìn)行調(diào)研,摸清基本情況;認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀中央、省、市及相關(guān)部門出臺的改革、改制政策,明確改革重點(diǎn),了解職工需求,掌握改制的有利條件,找準(zhǔn)制約改制的癥結(jié)所在,理出了改制的工作思路:以職工利益最大化為唯一標(biāo)準(zhǔn),以密切聯(lián)系群眾為基本方法,以因地制宜為基本原則,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)制定方案,分類施治,強(qiáng)化督查,落實(shí)責(zé)任,優(yōu)化資源配臵,激發(fā)內(nèi)在活力,助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

      二是分類施治定方案。在摸清底子的基礎(chǔ)上,縣職改辦

      次,并通過會議、簡報(bào)等方法,表揚(yáng)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)。

      (四)“三項(xiàng)機(jī)制”破解改制難題

      改革,關(guān)鍵是有章可循,前提是大局穩(wěn)定,重點(diǎn)是產(chǎn)權(quán)處臵,關(guān)鍵是人員安臵。因此,改革需要政策支撐,需要保持穩(wěn)定,需要破解資金難題,使廣大職工關(guān)心改革、關(guān)注改革、支持改革、參與改革。

      一是健全工作機(jī)制,破解無章可循難題??h改制辦通過印發(fā)了《事業(yè)單位分類標(biāo)準(zhǔn)參考表》,對事業(yè)單位進(jìn)行科學(xué)分類;通過建立聯(lián)審聯(lián)批制度,由財(cái)政、人事、編制、社保、審計(jì)等部門聯(lián)合對改制單位費(fèi)用測算、國有資產(chǎn)處臵,確保國有資產(chǎn)不流失、職工利益不受損害;通過建立國有資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)招標(biāo)制度,從全市30余家中招標(biāo)5家業(yè)務(wù)精、信譽(yù)好國有資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)參與資產(chǎn)評估,降低了評估成本,提高評估質(zhì)量;出臺了一系涉及審批程序、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、產(chǎn)權(quán)交易、人員安臵等關(guān)鍵問題政策,為企事業(yè)改革的加速推進(jìn)提供了政策依據(jù)。

      二是健全資金籌措機(jī)制,破解安臵資金難題。嵩縣是國家級貧困縣,財(cái)政很困難,大中型企業(yè)少,涉及改制的大多數(shù)屬于“三無兩有”企業(yè),職工安臵資金缺口較大,再就業(yè)工作難度大。為此,我們把始終破解安臵資金難題作為改革改制工作的重中之重來抓。實(shí)行產(chǎn)權(quán)整體轉(zhuǎn)讓的形式,將縣水利局5家企業(yè)與河南省水利建設(shè)投資有限公司進(jìn)行資源重

      我縣的企事業(yè)改制工作盡管取得了一些成績,但是與上級部門的要求和基層職工的訴求相比還存在一些問題,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是企事業(yè)改革改制工作沒有政策依據(jù),解決問題的途徑途徑少,是摸石頭過河,在一定程度上影響了工作進(jìn)度;二是單位職工觀念轉(zhuǎn)變不到位,單位怕得罪人不想改、職工訴求高與政策差距較遠(yuǎn),達(dá)不到滿意不愿改,工作難度較大;三是多數(shù)改制單位經(jīng)營狀況差,長期欠繳社會保險(xiǎn),債務(wù)大,改制成本高,縣政府財(cái)政困難,又缺少大中心企業(yè),職工就業(yè)再安臵困難,等等。在下步工作中,我們將以這次工作督查為契機(jī),全面貫徹落實(shí)10月17日洛陽市企事業(yè)單位改革改制領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神和10月21日沈慶懷副市長的講話精神,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、采取措施、穩(wěn)步推進(jìn),確保11月底全面結(jié)束今年的改革改制任務(wù),并進(jìn)行檔案完善、整理、歸檔及全面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對明年的工作進(jìn)行早思考,早謀劃,早安排,早啟動,把嵩縣明年的企事業(yè)單位改革改制工作做實(shí)、做細(xì)、做好,讓組織放心,使群眾滿意。

      各位領(lǐng)導(dǎo),以上是嵩縣今年在企事業(yè)單位改革改制方面取得的成效、做法,以及存在的問題和下步打算,如有不當(dāng)之處,敬請批評指正!

      謝謝!

      第五篇:展示團(tuán)隊(duì)精神 彰顯企業(yè)活力

      展示團(tuán)隊(duì)精神 彰顯企業(yè)活力

      陽光財(cái)險(xiǎn)商丘中心支公司攜手福特商丘銘陽4S店開展拓展訓(xùn)練

      本報(bào)訊 揮灑激情 凝聚力量。5月15日,陽光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)商丘中心支公司攜手長安福特商丘銘陽4S店在商丘森林公園真人CS拓展基地開展拓展訓(xùn)練,共同構(gòu)筑企業(yè)文化。這兩支健康向上、充滿活力的隊(duì)伍在通過對抗、博弈、協(xié)作的項(xiàng)目訓(xùn)練后,全面展示了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了企業(yè)的核心競爭力。

      上午九點(diǎn)三十分,由陽光財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)商丘中心支公司總經(jīng)理孟慶偉和長安福特商丘銘陽集團(tuán)總經(jīng)理賈春亮帶隊(duì)并分成分兩組,分別是雄鷹隊(duì)和海豹隊(duì)。所有參戰(zhàn)隊(duì)員個(gè)個(gè)颯爽英姿,精神抖擻,正式拉開了比賽的序幕。刺激的真人CS野戰(zhàn)、博智游戲“贏跑”、趣味項(xiàng)目60秒破解密碼、斬首行動、間諜游戲、使命保衛(wèi)??這里儼然一個(gè)戰(zhàn)場,“戰(zhàn)友們”同心協(xié)力,所向披靡;這是一場博智的較量,隊(duì)友們集思廣益,彰顯著團(tuán)隊(duì)的力量;這里是一片歡樂的海洋,員工們誠信友愛,共享“陽光”。孟慶偉和賈春亮此時(shí)也放下了領(lǐng)導(dǎo)的身份,換上了一身“戎裝”,參與其中,著眼大局,帶領(lǐng)著兩支朝氣蓬勃的隊(duì)伍斗智斗勇。

      談起福特商丘銘陽4S店的團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)文化,孟慶偉贊不絕口。他說,此次拓展訓(xùn)練是其打造企業(yè)文化的又一重要舉措,通過此次拓展訓(xùn)練,他看到了 商丘銘陽4S店“團(tuán)隊(duì) 紀(jì)律 榮譽(yù)”的企業(yè)精神,也看到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力,正是看到了這些,陽光財(cái)險(xiǎn)商丘中心支公司會與其強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同構(gòu)筑企業(yè)文化。

      參加此次拓展訓(xùn)練的員工紛紛表示,此次拓展訓(xùn)練真正起到了相互促進(jìn)、相得益彰的作用,他們會以健康的心態(tài),以更加飽滿的熱情和振奮的精神投身到實(shí)際工作中。

      陽光財(cái)險(xiǎn)商丘中心支公司總經(jīng)理孟慶偉告訴記者,陽光財(cái)險(xiǎn)商丘中心支公司也會以此次活動為契機(jī),繼續(xù)秉承和推行“誠信關(guān)愛”的核心價(jià)值觀,樹立陽光品牌,加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)和業(yè)務(wù)合作,努力完善商丘保險(xiǎn)業(yè)的整體建設(shè),為商丘市民的人身和財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。

      本報(bào)記者 謝世杰 朱韓英

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