第一篇：沙田鎮(zhèn)中心學校2010年秋季學期問題匯報

沙田鎮(zhèn)中心小學2010年秋季學期 開學報名學生收費情況匯報

我校于2010年9月2日收到“賀州市市長公開電話受理中心交辦單”電文一份，現(xiàn)就家長反映的問題及本學期開學報名學生收費情況作如下匯報：

一、本學期開學收費嚴格按上級規(guī)定進行收費：

1、普通班免收學雜費、課本費、水電費、作業(yè)本費等；

2、幼兒班收學費90元，雜費60元，作業(yè)本費3元，課本費27.60元，幼兒班每生收費合計180.60元。報名時老師都已開財政專用票據(jù)給家長。

二、普通班教輔費嚴格按《致學生家長一封信》及經(jīng)自治區(qū)教育廳審定的用書單價表進行收費，學生本著自愿的原則并經(jīng)家長上學期期末簽名認訂進行訂購。因為市新華書店未及時提供票據(jù)，所以老師沒有票據(jù)給家長。（各年級教輔費附后）

三、學生保險按保險公司規(guī)定每生30元。學校本著家長自愿的原則進行參保，同時做好宣傳發(fā)動參保工作，不參保的家長與班主任寫不參保協(xié)議書。正常上課后保險公司進校辦理學生保險，發(fā)放學生保險憑證。所以老師報名時只是暫時代收，沒有提供票據(jù)。

四、學生校服統(tǒng)一在市教育局中標服裝廠家自愿訂購，其中每生幼兒班60元，一二年級62元，三四年級64元，五六年級66元。學生校服由學生自愿原則進行訂購。以往校服都由定點廠家人員親自到校對每生量過尺寸，很少存在不合適的問題，大部分學生也喜歡穿。特此匯報。

沙田鎮(zhèn)中心學校

2010-9-3

第二篇：大滿鎮(zhèn)中心學校2011年秋季學期工作計劃

大滿鎮(zhèn)中心學校

2011年秋季學期工作計劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領大滿教育全局，堅持以人為本，全面開展素質(zhì)教育，促進每一個學生終身可持續(xù)發(fā)展；著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育為宗旨，促進教育公平，讓每一個家庭享受成功的喜悅；創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，為國家發(fā)展和民族振興奠定堅固的基石，大滿鎮(zhèn)中心學校2011年秋季學期工作計劃。辦真教育，真辦教育。

二、工作目標和任務

(一)學前教育：抓好兒童早期教育，3-6周歲幼兒入園率達到98%以上。加強幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦，進一步規(guī)范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

(二)義務教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%，6-12周歲殘疾兒童、少年入學率達85%以上，小學畢業(yè)率達100%。

(三)教育教學：堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達95%、優(yōu)良率達85%、優(yōu)秀率達30%。

(四)教師隊伍建設：加強小學校長隊伍建設，推進校長選拔任用制度，加強校長培訓工作；加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，將老教師充實到學校服務崗位工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結構；繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育培訓工作，實施“名師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設，并發(fā)揮其應有的作用。

(五)書香校園建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

(六)黨組織建設及領導班子建設：以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰(zhàn)斗力。

(七)教育技術裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現(xiàn)有遠程教育設備，發(fā)揮其應有的作用。

(八)安全維穩(wěn)：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。

(九)計劃生育工作：全面完成教育局下達的計劃生育考核目標責任制，確保計劃生育率達100%。

(十)學校管理：進一步推進標準化學校創(chuàng)建工作，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合布局調(diào)整后的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮(zhèn)學校之間發(fā)展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

(一)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好

1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，實施《大滿鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風師德建設相結合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊伍相結合、與提升學校黨建工作水平相結合，努力提高學校辦學水平和質(zhì)量。

2.加強中心學校領導班子建設。在中心學校大興學習實踐之風，大興調(diào)查研究之風，大興民主團結之風，大興開拓進取之風，使中心學校成為學習型、務實型、進取型、服務型的堅強領導集體。堅持學習制度和民主生活會制度，倡導以理想激勵人，以制度管理人，以實績評價人，以生活關心人的良好工作氛圍。

3.嚴格落實中心學校每周一次學習交流制度，將轉(zhuǎn)變思想觀念、提高理論素養(yǎng)和先進的教學管理方法以及安排日常工作貫穿于學習之中。中心學校成員每期學習筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學校黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。搞好入黨積極分子培訓和培養(yǎng)工作。要在黨內(nèi)開展各種評議和學習教育活動，繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為我們工作的行動指南。

5.加強校長隊伍建設。建立一支有思想、有理念、有激情、有風格、有詩意的校長隊伍。

6.加強教導主任隊伍的培養(yǎng)。精心選拔、從嚴要求、大膽任用、跟蹤培養(yǎng)，使他們能盡快脫穎而出，擔當重任。

7.嚴格執(zhí)行教育局《關于加強教育干部作風建設的暫行意見》，從嚴管理教育干部，建立一支思想先進、作風正派、業(yè)務精良、處事公道、清正廉潔的教育干部隊伍。

8.加強師德師風建設，加強教師隊伍管理，加強勞動紀律監(jiān)察。嚴格執(zhí)行市教育局《關于規(guī)范學校辦學行為的實施辦法》，認真施行《大滿鎮(zhèn)中心學校教師績效考核方案》，倡導良好的行業(yè)之風，樹立良好的教育形象，配合上級部門利用教師節(jié)評選表彰一批骨干教師、模范教師，從嚴處理品行不良、道德敗壞、侮辱學生、影響惡劣的人和事。

9.加大教師繼續(xù)教育力度。采取激勵措施，提高教師學歷層次，小學教師學歷?？苹膭罱處熯M行本科層次的進修。出色完成教育局教師培訓、班主任遠程教育培訓和骨干教師培訓任務。

10.積極開展新課程培訓、校本培訓和現(xiàn)代遠程教育培訓。45歲以下教師要能熟練運用現(xiàn)代遠程教育技術手段進行教學。老教師要逐步學會使用計算機辦公和應用遠程教育技術教學。50歲以下教師普通話達標率達95%，并能用普通話教學。

11.高度重視義務教育宣傳工作。宣傳稿件要出精品、上檔次，為教育發(fā)展作出應有貢獻。

(二)把安全、計生工作抓牢

1.強化安全意識，落實安全責任。中心學校與各校簽訂安全、計生工作責任書。各校應成立以校長為第一責任人的安全工作領導班子，實行責任到人，確保學校不出現(xiàn)重大的安全責任事故。

2.認真落實《教育局中小學(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》，開設安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經(jīng)常舉行一些有針對性的安全應急演練，提高師生的自我救護能力。各校應成立安全應急小分隊，建立安全應急預案，將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，將安全事故造成的損失減小到最低。

3.堅持“預防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細分析，多渠道堵塞事故源頭，工作計劃《大滿鎮(zhèn)中心學校2011年秋季學期工作計劃》。每期舉行一次安全、計生工作大排查。

4.繼續(xù)堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續(xù)堅持行之有效的措施，如加高護欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。

5.加強寢室管理，堅持值夜制度，確保學生就寢安全。

6.加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理，認真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學生飲食衛(wèi)生與安全。

7.學校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要有安全預案，要使用規(guī)范的交通工具，確保學生的途中安全。

8.切實加強民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進行安全檢查，確保幼兒安全。

9.高度重視重大傳染病防控工作。

10.切實抓好計劃生育工作，繼續(xù)實行“一把手負總責”“一票否決權”等得力措施，使計劃生育率達到100%。

11.敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保教育大局穩(wěn)定。

(三)把構建有效課堂抓精。

1.加強教學研究，加強常規(guī)管理，不斷提升先進的課堂教學理念，落實“精講、精練、精評”的教學模式，形成啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學格局，全面提高教育質(zhì)量。

2.加強督辦檢查，嚴格執(zhí)行課程標準，所有小學必須開齊課程，開足課時。決不允許“四表”(課程表、教師任課表、作息時間表、遠程教育課程表)出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象。

3.實行全鎮(zhèn)的統(tǒng)一作息時間表，保證學生的休息時間。

一、二年級一律不留課外作業(yè)，中年級課外作業(yè)適量不超過30分鐘，高年級課外作業(yè)適量不超過60分鐘，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

4.實行教師專任化。45歲以下教師實行“語文+語文”“數(shù)學+數(shù)學”“英語+英語”代課模式。

5.堅持不懈抓好教學常規(guī)管理。嚴格教學日常行為，《大滿鎮(zhèn)中心學校教學教研工作管理制度》、《大滿鎮(zhèn)關于教學常規(guī)的具體要求》，加強教學視導，強化過程管理。

6.進一步鞏固和完善期中期末檢查、平時抽查的教學常規(guī)檢查制度，及時反饋信息，糾正不良傾向。各校嚴格落實單周教案、雙周作業(yè)簽閱制度和超周備課制度。

7.改革備課制度，實行研課制度。成立大教研組、大備課組，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)施行真正意義上的集體備課，做到資源共享、整體提高，徹底將教師從抄教案中解放出來。

8.深入開展教學研究活動，承擔省市區(qū)鎮(zhèn)校級課題研究任務的一如既往做好研究工作，學校承擔的教學實踐活動中有針對性的實驗課題，做到出成果、出效益。

9.精心組織六年級畢業(yè)班定期檢測和期末會考工作。精心組織其它年級期末測試。繼續(xù)堅持對小學語文、數(shù)學、英語學科進行全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)改工作，對后進班級各校進行深入解剖。

10.關注中老年教師的教學狀況，想辦法使他們克服心理障礙、學習障礙、教研障礙，讓他們盡快融入到教研教改的隊伍中來。

11.精心安排、認真組織大課間和課外活動，積極推行陽光體育鍛煉活動和冬季長跑活動。

12.擠出經(jīng)費購置體育、音樂、美術、實驗器材和圖書，使之達到“兩基”迎國檢標準。

13在教師中繼續(xù)開展“四課”系列活動。

14.舉行秋季小學生田徑運動會或廣播體操比賽。

(四)把功能室的使用抓真。

1.功能室要做到真用，要真正讓功能室為構建有效課堂服務，不斷提高學生的動手、動口、動腦等實踐能力。有功能室的學校，按教材要求，所有實驗必須在實驗室進行。中心學校重點加大督促、檢查力度，舉行“實驗公開課”、“實驗優(yōu)質(zhì)課”比賽。

2.抓好遠程教育設施使用與管理。要充分利用遠程教育資源，進行有組織、有計劃、有目的的教學。

3.充分提高功能室使用效率，對于閑置不用的功能室資產(chǎn)，實行全鎮(zhèn)合理調(diào)配。

4.全鎮(zhèn)各校完成標準化綜合實踐室、科學實驗室及圖書室等15各室的建設。

(五)把均衡教育、布局調(diào)整抓全

1.新建城西閘小學學生宿舍，規(guī)范蘭家寨小學、四十店小學學生食堂，不斷解決寄宿學生吃住問題。

2.完成蘭家寨小學教學樓翻新工程和校園文化建設。

3.加大財務管理力度，健全財務制度，確保學校資金規(guī)范運行。開流節(jié)源，在改善條件、均衡教育上舍得用錢。

4、4.綠化美化校園，全鎮(zhèn)校園綠化達標學校達到100%。

(六)把書香校園建設抓緊

1.打造“書香校園”，濃厚學習氛圍。認真執(zhí)行《大滿鎮(zhèn)中心學校營造書香校園實施方案》，在全鎮(zhèn)開展“師生同讀一本書，家長、學生同讀一本書”活動，各小學每周開好一節(jié)閱讀課，在課余時間和節(jié)假日，所有圖書室、圖書角向師生開放，讓學生隨時隨地有書讀，倡導師生節(jié)假日借書回家讀。要通過教師指導，依學段分類閱讀，提倡小學低年級學生讀連環(huán)畫、畫報、童話故事，中年級學生讀科幻小說、成語故事、英雄人物故事，高年級學生讀作文選、人物傳記、歷史等書籍，使讀書活動由表及里，由淺入深。

2.組織領導、教師閱讀顧明遠、朱永新等教育家文章，繼續(xù)組織校長精讀《如何做最好的校長》、《我的教育理想》、《校長領導力：引領特色學校建設》三個讀本，組織教師通讀《如何做最好的老師》、《如何做最好的班主任》、《怎樣上好課》三個讀本。

3.對教師讀書筆記每月簽閱一次，優(yōu)秀作品推薦到中心學校網(wǎng)站或大滿教育信息上發(fā)表。

(七)把“三全”德育工作抓實

1.確立德育目標。堅持“以德為先”的原則，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀和人生觀，拓寬德育渠道，改革德育方法。推行全面德育、全程德育、全員德育管理方針。把德育教學與安全教育、健康教育相結合；前途理想教育與良好的行為習慣相結合。大力推行素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

2.豐富德育內(nèi)容。開展慶“十一”活動，堅持每周一升旗儀式，豐富國旗下講話的內(nèi)容。小學堅持站路隊制度。進一步健全學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，建立和鞏固德育基地，開展多種形式的勞動教育和社會實踐。開展心理健康教育和感恩教育等活動。教育學生遠離網(wǎng)吧。加強思想道德、愛國主義、革命傳統(tǒng)、法紀法規(guī)、文明禮儀等教育。

3.建立興趣小組。在學生中組建各種科學興趣小組和文娛體育活動小組，開展科學文體活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的行為習慣，陶冶學生的情操。已成立文學期刊社的學校要定期出版校園期刊。

4.改革評價機制。關注學生的個體差異和對發(fā)展的不同要求，多元化、多樣化地評價學生。開展學習之星、讀書之星、體育之星、音樂之星、舞蹈之星、繪畫之星、文明之星、守紀之星、衛(wèi)生之星、安全之星、路隊之星、尊老愛幼之星、助人為樂之星等評選活動，讓每一個學生都有成功感、成就感。

5.落實德育工作責任制。學校要制訂詳細的德育工作計劃，落實全體教職員工的德育工作責任制。

(八)把工會橋梁紐帶作用抓活

1.定期召開教職工代表大會，一年至少一次。實行政務公開、民主治校、財務監(jiān)督，不斷改善教師的辦公條件，按政策要求不斷提高教師的福利待遇。

2.充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，關心老齡教師，盡力解決大病職工和困難職工的實際問題，維護教職工的合法權益。

3、組織教職工參加文娛體育活動。如開展乒乓球、羽毛球、排球等比賽，組織教職工徒步感受金張掖的變化等。

(九)把創(chuàng)建標準化學校、特色學校抓強

1.城西閘小學、四號小學參與創(chuàng)建區(qū)標準化學校建設，朱家莊小學、李家墩小學參與校園文化建設示范校建設。

2.已創(chuàng)建成功的學校要發(fā)揮示范學校的榜樣輻射作用。要結合本校實際，落實特色學校建設方案，創(chuàng)建有特色的學校。

3.以《甘州區(qū)民辦幼兒園工作管理規(guī)程》為依據(jù)，加強對民辦幼兒園的檢查與管理，籌建公辦中心幼兒園。

(十)把督促檢查與總結表彰抓細

1.按《大滿鎮(zhèn)教師績效考核實施細則》對教師進行考核。，加強對各小學工作的管理，并以此作為考核小學校長績效工資的重要依據(jù)。

2.對各小學進行拉練檢查與定期工作檢查相結合，促進工作計劃的落實。

3.執(zhí)行中心學校工作人員推門聽課制度。

4.中心學校工作人員參加全鎮(zhèn)大教研組活動，積極參加各校的大型教研活動。

5.執(zhí)行中心學校工作人員聯(lián)系點制度，蹲點領導經(jīng)常深入學校與教職工了解學校有關情況，為學校排憂解難。

6.規(guī)范學生用書，嚴禁各種形式的亂推銷、亂推薦、亂攤派、亂收費等違法亂紀行為。自愿收費項目嚴格按上面規(guī)定的規(guī)程辦理。學校服務性的收費項目，必須堅持不盈利的原則，特別是要把飯菜價格控制在合理水平。落實“同等價格貨比三家，同等貨物價比三家”的原則。

7.加強學籍管理，堅持劃片招生。學生轉(zhuǎn)學、休學、留級等依規(guī)辦理手續(xù)。

8.實行每月一小結，半年一總結，年底大總結。實行獎優(yōu)罰劣。對先進集體或個人予以獎勵?？偨Y考核靠后的學校或教師必須向中心學校寫出整改計劃。

甘州區(qū)大滿鎮(zhèn)中心學校

第三篇：c7沙田鎮(zhèn)中心小學教師考核制度

沙田鎮(zhèn)中心小學

教師考核制度

一、指導思想

為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規(guī)范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，特制定本制度。

二、考核對象

全校教師

三、考核內(nèi)容及細則

(一)考勤(10分

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。

3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

4、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按學校有關規(guī)定執(zhí)行。

(二)師德(10分)

1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分；

2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。

3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分；

4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。

5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。

6、本項總分10分，扣完為止。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；

2、教師在本人職責范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分；

3、違反學校規(guī)章制度，如到校時間，造成安全事故的，每次扣5分。

(四)教育教學能力（60分）

1、教學成績按學校成績方案執(zhí)行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。

2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，縣級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。

3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：

4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。

5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分（1—4為一等獎；5—8為二等獎；9—12名為三等獎；13—16名為鼓勵獎）。

6、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學”的記2分。

7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分（執(zhí)筆人占50，其余教師共占50，由課題組長平均分配）。

8、一個內(nèi)一名教師教育教學能力（2—7項）加分封頂20分。

(五)工作量

按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。

四、以下情況屬于一票否決，定為考核不合格

1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者；

2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年考核不合格；

3、犯罪處刑罰者。

4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

五、其他補充事項

1、本制度由學校領導、教師會議通過后生效；

2、本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

第四篇：安陽鎮(zhèn)中心學校2011年秋季學期工作總結

安陽鎮(zhèn)中心學校 2011年秋季學期工作總結

一學期來，我鎮(zhèn)各小學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持下，在社會各界的關心和幫助下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量，緊張有序扎實高效地開展工作。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，較好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位

1、全鎮(zhèn)教職工采用集中和自學相結合的學習方法，利用暑期培訓學習和每周例會，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設實施綱要》《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》等。通過學習，全鎮(zhèn)教師牢固樹立“三個面向”和“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化校風、教風、學風建設，為形成良好的師德師風打下堅實的基礎。一年來，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師和師德先進個人，安陽一小的韋鳳黎老師榮獲河池市“優(yōu)秀班主任”稱號，二小韋肖燕老師榮獲河池市“優(yōu)秀教師”稱號，中心學校黃心義、一小潘宏輝、二小譚曉玉等人被評為廣西義務教育學校常規(guī)管理工作“先進個人”，一小的藍慧蝶、三小的韋柳娟、二小的黃笑倫和一小梁鳳微副校長被縣人民政府分別授予縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任和縣級優(yōu)秀教育工作者稱號，二小的蘇衛(wèi)文、四小的黃艷陽、五小的陸艷英、七小的龍曉玉和六小的黃艷瑛被縣教育局分別授予自治縣優(yōu)秀教師、自治縣優(yōu)秀班主任稱號。

2、始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網(wǎng)絡，豐富德育內(nèi)容。本中，我鎮(zhèn)各小學都能有計劃地開展愛國主義教育、集體主義教育、道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育、心理健康教育等。各校少先隊充分利用校園廣播系統(tǒng)、文化長廊、板報等工具，宣傳公民道德知識，普及科技、文化、歷史等知識。

二、增強依法治教意識，規(guī)范學校辦學行為

我鎮(zhèn)各中小學都能嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行廣西壯族自治區(qū)義務教育階段學校常規(guī)管理規(guī)定，不斷完善學校管理制度，堅持依法辦學，依法施教，規(guī)范辦學行為。各校都能嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表、課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在?；顒訒r間。各校教導處根據(jù)中心學校要求，對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合，做到無體罰和變相體罰學生，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化責任追究的力度。加強學籍管理，做好控輟保學工作，積極動員適齡兒童全部入學，本學期學生輟學率為0%，學校教育教學常規(guī)工作秩序良好。

三、狠抓教學管理，切實提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本學期做了以下幾點工作：

1、常規(guī)教學常抓不懈，落實教學工作的規(guī)范化管理。我鎮(zhèn)各小學對個人備課、集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試均提出了明確要求，保證每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。各學校對老師們的教學設計及作業(yè)批改情況進行定期或不定期檢查，隨時了解教師教學常規(guī)的落實情況，總

結得失，表彰先進，激勵后進。保證學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風。進一步推進課堂教學模式改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率。按照新課程標準進行教學活動，注重學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，把工作重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。要求任課教師在課堂教學中，靈活運用先進的教學方法，重視教學過程的設計，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，突出了有效教學，取得一定的成效。教師們大多能深入地鉆研新課標和教材，認真寫好規(guī)范的教學設計，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到精批細改。做好期中和期末兩次質(zhì)量監(jiān)測，并將成績進行匯總，表彰先進，有力地促進了全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。本學期期末檢測，全鎮(zhèn)一至六年級語文、數(shù)學雙科平均分均達90分以上，及格率和優(yōu)秀率也有了顯著提高。鎮(zhèn)中心學校被評為都安縣教學質(zhì)量優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，安陽一、二、三小被評為都安縣教學質(zhì)量優(yōu)秀學校，韋玉甜、羅皓月、梁玉華、宋梅松等49名老師被評為都安縣教學質(zhì)量優(yōu)秀教師。

2、抓好學校教研組織建設，讓每一位教師學有所得，學有所用。各小學認真組織教研活動，充分利用現(xiàn)代教學設備，利用多媒體進行教學；開展各學段各學科的優(yōu)質(zhì)課評比活動，使廣大教師得到很好的鍛煉，并被推薦到縣市級參賽。安陽一小以“大班化教學實踐研究”課題為切入點，先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視；對自己的教學結果進行反思與總結；對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。促進教師的專業(yè)成長。安陽二小集體指導韋麗娟老師參加了縣

里舉行的教師基本功大賽，榮獲了縣小學技能比賽二等獎。同時鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文。安陽一小藍芬老師的論文《淺談和諧語文課堂的構建》獲全國論文比賽一等獎，黃衛(wèi)永老師的論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作興趣》獲全國論文比賽一等獎。安陽二小黃燕嬌老師的論文《如何做好班主任工作》被中國教育改革研究會評為一等獎，同時被中國教育改革研究會評為2011全國教育改革優(yōu)秀教師；韋肖燕老師的論文《如何引導學生主動參與數(shù)學學習過程》、潘泉老師的《薄弱學校教學質(zhì)量偏低的原因及對策》、梁翠英老師的《教育公平惠及瑤山》等論文均發(fā)表在河池教育上。安陽五小譚紹良撰寫的《加強師德修養(yǎng)，爭當優(yōu)秀教師》《以人為本，打造優(yōu)秀教師群體》兩篇論文分別榮獲河池市2011年小學教師教學論文評比壹、貳等獎。

四、注重師資建設，打造骨干隊伍

1、繼續(xù)加強教職工的政治學習，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，號召全體教師端正政治思想, 樹立人民教師為人民的行業(yè)形象，促進學校良好師風的形成。強化制度約束，加強師德培訓，不斷提高師德水平。安陽二小積極營造務實的管理隊伍。學校領導班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，講民主、做表率、重廉潔，形成團結務實的戰(zhàn)斗堡壘，使班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關心的摯友，從而有力地推動了學校各項工作的開展。

2、抓好教師的在崗培訓進修、繼續(xù)教育工作，確保各項培訓工作順利進行，以提高教師實施素質(zhì)教育能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為教師提供各種學習機會。組織參加各級教學競賽和骨干教師培養(yǎng)活動，不斷提高教師業(yè)務文化素質(zhì)。通過學習提高知識，樹立“以學生發(fā)展為本”的

教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。把新課程標準的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。同時，選派部分教師參加縣、市培訓和國家級培訓活動，提高了廣大教師教育教學理論素養(yǎng)，更好地實施新課程教學。各小學還能堅持每周開展的業(yè)務學習，互相學習，取長補短，達到了共同提高的目的。

五、加強校園安全工作，爭創(chuàng)平安文明校園

我鎮(zhèn)始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造“安全、和諧、整潔”的校園環(huán)境。為此，我鎮(zhèn)成立了校園安全工作領導小組，并與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，各小學也都分別成立了校園安全領導小組，并進行了細致的分工，明確了責任。積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。每學期進行安全教育，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全，全面培養(yǎng)學生的安全意識。同時對校舍場地等其他教育教學設施、生活設施進行安全檢查，消除安全隱患。同時邀請派出所、縣交警隊民警來我鎮(zhèn)進行法制教育和安全教育，收到了良好的教育效果。

六、加強體育衛(wèi)生工作，確保師生身心健康

1、各小學體育工作切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內(nèi)容、教學模式和教學方法的改革，關注學生的全面發(fā)展。嚴格落實“健康第一”的方針，全面推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，做好廣播體操和眼保健操。深入開展學生陽光體育活動，保證學生每天有一小時的體育活動。科學開展課余體育訓練工作。積極組織學生參加縣里舉辦的全縣中小學生運動會，安陽一小、安陽二小、安陽七小分別舉辦了第十屆學生田徑運動會、第二十三屆學生田徑運動會和第四屆校運會。

2、各小學積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學校各項衛(wèi)生工作制度，扎實有效的開展了一系列健康教育工作。做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。做好學生個人衛(wèi)生監(jiān)督工作。做好傳染病的預防工作，特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見病、傳染病、多發(fā)病的發(fā)生，有效地控制了傳染病在學校的發(fā)生和流行。

七、加強資金管理，改善辦學條件

各小學在中心學校的統(tǒng)一部署下，能嚴格按照標準收費，嚴肅財經(jīng)紀律，開源節(jié)流，不斷改善辦學條件，并做好校務公開工作，保證了學校經(jīng)費的透明運行。本學期，各小學能把有限的資金用在刀刃上，有的放矢，保證學校各項工作的順利進行。

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我鎮(zhèn)教育發(fā)展中依然存在很多問題。教育建設發(fā)展中的很多問題還沒有根本解決。城區(qū)學校大班額問題仍然十分突出，優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足，不能滿足人們的需求；很多學校設施設備配套不足，信息技術和實驗教學設施不足等。教育教學管理中的很多問題還沒有根本解決。由于多種原因，很多學校沒有開齊開足課程，教育教學觀念落后，教育教學方法簡單陳舊，課堂教學質(zhì)量不高，辦學行為有待進一步規(guī)范，“學校、家庭、社會”“三位一體”的教育體系尚未健全。教師隊伍建設管理中的很多問題還沒有根本解決。教師年齡、學科結構不盡合理，教師缺額較多，部分教師敬業(yè)精神不強，業(yè)務素質(zhì)不高，甚至有個別教師自由散漫、不服從管理，學校正氣不足。這些現(xiàn)象和問題雖然不能掩蓋我鎮(zhèn)教育發(fā)展的成就，但在一定程度上影響了教育形象和教育發(fā)展，必須著力加以解決。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫狞c滴成績而感到欣喜；展望未來，我們更是豪情滿懷。我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以高漲的熱情和干勁，努力提高教育教學質(zhì)量，為安陽鎮(zhèn)教育譜寫新篇章！

安陽鎮(zhèn)中心學校 2012年2月6日

第五篇：綏陽縣黃楊鎮(zhèn)中心學校2012年秋季學期畢業(yè)班工作計劃

綏陽縣黃楊鎮(zhèn)中心學校

2012年秋季學期畢業(yè)班工作

方案

一、指導思想

為使我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在畢業(yè)班工作上突出以下幾個方面的內(nèi)容：積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神；加強畢業(yè)班工作領導，加大過程管理力度；強化教師培訓，提高課堂教學效率；面向全體學生，落實培優(yōu)補差；培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力和個性；大面積提高教學質(zhì)量，建立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。

二、具體措施。

1、加強組織，確保畢業(yè)班工作管理到位。

學校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組, 領導小組成員要經(jīng)常深入教學第一線聽課、評課指導教學工作,深入了解師生的工作、學習、生活中存在的問題，并及時給予解決。強化目標意識，健全獎懲機制。

2、抓好畢業(yè)班教師的計劃管理。

對畢業(yè)班的計劃管理要抓四個方面：一是教學工作計劃；二是復習工作計劃；三是后進生轉(zhuǎn)化計劃；四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到最佳化。

學校既要健全和完善教學常規(guī)管理制度，又要有的放矢地落實“十字”方針：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。實現(xiàn)畢業(yè)班教師的有效培養(yǎng)，畢業(yè)班教學的良性互動。

3、以教研活動為合作平臺，提高課堂教學效益。

（1）開展學科組研討活動。進行以備課、說課、上課、反思、點評、總評為步驟的教研活動，在繼承的基礎上創(chuàng)新，在總結的基礎上提高。各學科根據(jù)自己的學科特點，積極進行教研活動。

（2）加強教學視導。每月聽畢業(yè)班情況匯報、召開好畢業(yè)班工作會，聽課評課、查備課本、作業(yè)本、召開座談會、學科教研會、與學校領導交換意見，形成視導意見，用以指導教學。同時，定期請教研員來校有針對性地聽課、評課，及時了解教研動態(tài)及教師在教學中存在的問題，以防自己的教學走入誤區(qū)。

4、搞好分類指導，注重培優(yōu)補差。

分類指導是提高教學質(zhì)量的保證。要積極利用、挖掘優(yōu)質(zhì)學校的寶貴經(jīng) 1

驗，全力提高薄弱學科教學質(zhì)量。

抓好后進生的扶持，加強培優(yōu)補差工作的針對性和系統(tǒng)性。培優(yōu)補差的目標是增大高分層、拔高希望層、提攜中下層。培優(yōu)補差的主陣地在課堂，貫穿于畢業(yè)班教學的全過程，讓優(yōu)等生優(yōu)勢更優(yōu)，差科得到彌補。

5、召開好“三會”。

（1）召開畢業(yè)班教師座談會。定期召開畢業(yè)班教師座談會，主要內(nèi)容是為提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。這種教師間的“互動”，教師和領導們的“互動”，使領導、教師各自建構起新的畢業(yè)班工作思路。這樣的座談會，還可以使各科教師形成一盤棋意識，形成教育合力，其作用不可低估。

（2）開畢業(yè)班學生座談會。

及早召開學生座談會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚；對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當批評、糾正。

（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科教師與家長們交流，向家長們傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。

附2012秋季學期畢業(yè)班工作領導小組名單

組長：何勝（中心學校校長）

副組長：周仁健（支部書記）

方才方啟貴（副校長）

成員：

楊偉（中心學校教導主任）陳志剛（中心學校辦公室主任）方瑾（中心學校政教主任）吳世林（中心學校工會主席）

萬小華（中心學?？倓罩魅危┰目疲ㄖ行膶W?！皟苫睂８桑┤问绖伲S楊小學負責人）梁瑞洪（金子小學校長）

袁文升（茶樹小學校長）黎宏（樂元小學校長）

呂宗學（聯(lián)豐小學校長）趙立朋（新農(nóng)小學校長）

王登強（曙光小學校長）

各學校校長全面領導此項工作、各教導主任具體安排部署此項工作，要加強領導、督促檢查本校此項工作。

綏陽縣黃楊鎮(zhèn)黃楊中心學校

2012-09-03