第一篇：探求新知 勇于創(chuàng)新

探求新知、勇于創(chuàng)新

追求新知在中學(xué)階段表現(xiàn)為獨立思考、勤學(xué)好問?！昂脝枴本褪巧朴诎l(fā)現(xiàn)問題、提出問題，也是我們常說的“問題意識”，培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”是初中生物教育的重要任務(wù)之一。

發(fā)展學(xué)生生物問題意識有以下方法：⑴創(chuàng)設(shè)問題情境，喚起學(xué)生的問題意識。如向?qū)W生展示生物知識形成的背景材料，讓學(xué)生面臨新的、有待解釋的生物現(xiàn)象或事實；為學(xué)生提供更多的動手、動口、動腦機會，使其在實踐活動中不斷產(chǎn)生質(zhì)疑；激發(fā)學(xué)生分析生活中的生物現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生提出假設(shè)；為學(xué)生提供兩個相關(guān)的事實進行比較，分析其差異，探究可能的原因，拓展生物知識的應(yīng)用領(lǐng)域，引發(fā)更多新的、綜合性的生物問題；而為學(xué)生提供似乎無法解釋的“兩難情境”，產(chǎn)生認(rèn)知沖突也是激發(fā)學(xué)生問題意識的重要方法。⑵教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的技能，因為只有善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，才能在此基礎(chǔ)上思考和尋求解決問題的方法，形成問題意識和提高解決問題的能力。首先，老師應(yīng)讓學(xué)生了解提問的種類，如低級認(rèn)知提問（認(rèn)同提問、理解提問、應(yīng)用提問）和高級認(rèn)知提問（分析提問、綜合提問、評價提問）及其內(nèi)涵與要求，并結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，使不同認(rèn)知水平的學(xué)生的問題意識得到不同層次的提高，使培養(yǎng)學(xué)生的問題意識成為課堂教學(xué)的一項重要內(nèi)容。其次，對知識、信息的類比也是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的一種技能。⑶老師要幫助學(xué)生形成生物問題，要尊重、鼓勵和啟發(fā)學(xué)生提出問題。新課改要求教師實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，教師既是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、促進者，又是學(xué)生的合作者，要真正成為學(xué)生的良師益友，要尊重、鼓勵和啟發(fā)學(xué)生提出問題。如學(xué)生提問錯誤時老師應(yīng)和學(xué)生一起找出思維疏漏之處或方向性問題，切忌給學(xué)生加壓或制造尷尬，要創(chuàng)設(shè)出民主、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、樂于質(zhì)疑。

第二篇：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在體驗中探求新知

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在體驗中探求新知

在以“學(xué)”為中心的教學(xué)模式中，學(xué)生首先應(yīng)該是自主學(xué)習(xí)者，學(xué)生對學(xué)習(xí)的進行自我調(diào)整、自我指導(dǎo)，自我強化，這有利于學(xué)生的個性發(fā)展。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的主體性、主動性，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！爸挥挟?dāng)學(xué)習(xí)的責(zé)任真正地從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，學(xué)生自覺地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任時，學(xué)生的學(xué)習(xí)才是一種真正的自主學(xué)習(xí)?！?摘自《新課程師資培訓(xùn)精要》147頁)。那么。怎樣去引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)呢？

一、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、水平，自主選擇例行的起點、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，自主調(diào)用學(xué)習(xí)資源，自主構(gòu)建新知識。一方面，學(xué)生的自學(xué)能力得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展；另一方面學(xué)生依靠自主學(xué)習(xí)有所收獲，看到自身蘊藏著的學(xué)習(xí)潛力后，增強學(xué)習(xí)的激情。

二、留給時間和空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)二年級“100以內(nèi)的加法和減法”時，學(xué)生對退位“?”。和進位“1”的益總是容易混淆，上課時，我讓學(xué)生想法記住兩者的區(qū)別，一個學(xué)生說：“進位加法，就是要讓前一位數(shù)增加，從下往上壘，表示增加，所以“1”要加在腳下。退位表示減少，所以要從頭上一點點取?！逼渌鼘W(xué)生也各抒己見，從不同的角度思考問題，很快掌握了計算方法。

三、重視學(xué)生個性、獨立性的培養(yǎng)。兒童好奇心強，凡事都想問個為什么，教師應(yīng)根據(jù)他們的好奇心，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揚追根求源的探索精神并尋找答案。

四、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在實踐中體驗學(xué)習(xí)奧秘。學(xué)生質(zhì)疑問題，實際上是學(xué)生主動地、積極地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的自學(xué)過程。在教學(xué)“認(rèn)識人民幣”時，我先讓學(xué)生拿出所有不同面值的人民學(xué)具，展示在黑板上，學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類后發(fā)現(xiàn)：人民幣的單位有元、角、分。這時有學(xué)生提問：“為什么人民幣都只有1(10)元(角、分)、2(20)元(角、分)、5(50)元”(角、分)三種呢？我不給予正面回答，而是拿出幾種有標(biāo)價的教具，讓學(xué)生拿人民幣來購買，學(xué)生在購買中發(fā)現(xiàn)：不管多少價錢，其數(shù)值總能用1、2、5組成，于是學(xué)生的疑問迎刃而解了。學(xué)生充分理解了人民幣面值規(guī)定的意義，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在生活中的巨大作用。

在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的個性得到張揚，潛力得到發(fā)展，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)又會程式為一種充滿想象、充滿快樂的激情，更加努力地探求新知，創(chuàng)造一種完全屬于自己個性的學(xué)習(xí)方法和策略，并不斷突破，不斷創(chuàng)新，不斷獲得新知，不斷發(fā)現(xiàn)自己的能力，不斷獲得成就感。當(dāng)然，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)離不開教師的引導(dǎo)，教師的示范和引導(dǎo)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的保證。教師的角色定位，對學(xué)生可以起到潛移默化的熏陶作用。

34、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)植根于生活。在新課程體系中，新課程關(guān)注學(xué)生的主體性和生活經(jīng)驗，更注重讓學(xué)生在自己的生活中進行自主學(xué)習(xí)。用數(shù)學(xué)的方法去解決一些日常生活中的問題，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)的適用性，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。最初拿一年級新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教材時，給我的印象就像一本卡通故事書，每一課學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一道練習(xí)題都可以用一個小故事來把它表達出來，并把知識融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，與學(xué)生的實際生活緊緊相連，怎樣才能讓一年級的小學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊

剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子，有部分受到過學(xué)前教育，所以說，他們對數(shù)學(xué)并不是一無所知，但對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣卻是不盡相同的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。因此，在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時，我先讓學(xué)生觀察主題圖片，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的豐富多彩；有三個同學(xué)在踢足球，有2個女孩在跳繩，有4個同學(xué)在做氣象觀察等等，讓兒童感受上學(xué)后自己也將融入學(xué)校生活，也將參加學(xué)習(xí)活動，同時也體會到，各種活動需要多少人共同參與。接著再讓學(xué)生觀察他們新的學(xué)習(xí)環(huán)境——教室，讓他們尋找教室中的數(shù)，又領(lǐng)學(xué)生到校園進行參觀，尋找校園中的數(shù)，然后告訴學(xué)生：“這就是數(shù)學(xué)，其實數(shù)學(xué)就在我們身邊。”使學(xué)生對數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了親切感，通過看一看，數(shù)一數(shù)等教學(xué)活動，深切體會到數(shù)學(xué)就在自己身邊，身邊就有數(shù)學(xué)，這樣可以更好的增強數(shù)學(xué)的親和力，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。

二、營造活躍、有趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)問題 “好玩”是孩子的天性，如何讓孩子在玩中獲得知識？我針對每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，編排了一些游戲、故事??例如：在上《6和7的加減法》時，先用課件演示出一副美麗的郊外圖，告訴學(xué)生：“秋天到了，圖畫里秀麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光多美?。±蠋煄ьI(lǐng)大家和圖畫里的小朋友一塊玩玩，還要請喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)幫助老師用數(shù)學(xué)解決實際的問題，你們能做到嗎？通過簡短的幾句話，孩子們強烈的表現(xiàn)欲望油然而生，學(xué)習(xí)情緒高漲，全身心的投入到學(xué)習(xí)和探索中，充分體驗生活中的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握知識，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，也讓學(xué)生體會到學(xué)生數(shù)學(xué)的樂趣。

三、培養(yǎng)孩子動手實踐能力，進一步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系

數(shù)學(xué)的一個重要特點是具有抽象性。怎樣才能讓一年級學(xué)生更好的學(xué)生數(shù)學(xué)，這必須從學(xué)生的年齡特點和思維特點出發(fā)，加強直觀教學(xué)，增加學(xué)生的活動和動手操作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的探索，使數(shù)學(xué)貼近學(xué)生生活，變枯燥為豐富，變無趣為有趣。

例如：在上完《分類》一課后，布置學(xué)生到商店進行調(diào)查，看看他們是按什么規(guī)律把物品進行歸類的，之后再讓學(xué)生帶來了各種不同東西，把教室布置成商店，讓學(xué)生扮演售貨員，把各種物品按自己的想法進行分類，也可以進一步讓學(xué)生回家后把自己的書包，小房間整理好，這樣，既然讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉，也讓學(xué)生在生活中感悟數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)，使學(xué)生各方面潛能得到充分的發(fā)揮和發(fā)展，以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

第三篇：勇于創(chuàng)新

勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是發(fā)展的動力，社會發(fā)展需要創(chuàng)新。事實證明，創(chuàng)新也是我們工作中一直追求解決難題的最佳途徑。

機修車間機組班獨立設(shè)計的薄煤層防滑擋，在何主任的精心設(shè)計和員工協(xié)助下，終于成功制成。經(jīng)過一段時間的裝配和試驗，取得了良好的效果。

機組是煤礦生產(chǎn)的重要工具，對公司的生產(chǎn)起了重大的作用。然而，它本身存在缺陷，廠家沒有設(shè)計斷鏈跑車裝置，這一缺陷成了重大的安全隱患。由于井下工作面條件復(fù)雜，坡度時急時緩，起伏不定，對機組的鏈條產(chǎn)生了重大的影響，這樣使得鏈條容易疲勞斷鏈，造成機組斷鏈跑車的危險。在機組班成功設(shè)計改造后，不僅保障了機組的安全運行，同時也解決了機組一直沒有防滑裝置的隱患，為維護公司財產(chǎn)安全做出了重大貢獻。這種勇于創(chuàng)新、心系公司安全生產(chǎn)的精神，值得每一個人學(xué)習(xí)，也鼓勵更多的人去創(chuàng)新。

工作中，我們難免會碰到這樣或那樣的難題，然而，并不是每次都有可以照搬的“教科書”，我們應(yīng)當(dāng)以“不畏浮云遮望眼”的寬廣視野，努力創(chuàng)新，因為只有創(chuàng)新才能贏得主動、優(yōu)勢和未來。

創(chuàng)新是社會進步的核心競爭力，創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，敢為人先的人在自主創(chuàng)新的道路上必定能夠走得更快、更遠(yuǎn)。

周素毅

2012年11月21日

第四篇：勇于創(chuàng)新

勇于創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高基層人大履職水平——記沙市鎮(zhèn)人大主席周育斌勤奮兢業(yè)，認(rèn)真履職的先進事跡

文章來源：瀏陽人大發(fā)布日期：2011-12-31 16:36:

54沙市鎮(zhèn)位于瀏陽市北區(qū)中心。近年來，經(jīng)濟社會快速發(fā)展，鎮(zhèn)村干部精神振奮，全鎮(zhèn)面貌煥然一新。連續(xù)四年榮獲瀏陽市績效考核“紅旗單位”，連續(xù)兩年榮獲瀏陽市“四好班子”榮譽稱號。鎮(zhèn)人大主席團和鎮(zhèn)人大主席周育斌同志也多次榮獲市人大工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和先進人大工作者等榮譽稱號。2008年6月、2010年4月鎮(zhèn)人大主席周育斌先后在長沙市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作經(jīng)驗交流會和瀏陽市基層人大工作經(jīng)驗交流會上，介紹沙市經(jīng)驗，獲得與會同志一致好評。沙市的人大工作在該鎮(zhèn)100余名市鎮(zhèn)人大代表和五萬二千選民中產(chǎn)生了強烈共鳴，凝聚了發(fā)展合力，推動了沙市的快速可持續(xù)發(fā)展。熟知周主席的人都一致認(rèn)為他：有魄力、會干事，是個難得的好領(lǐng)導(dǎo)。

一、加強自身學(xué)習(xí)，提升履職能力

作為一名有著近三十年基層工作經(jīng)驗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作者，周育斌同志深知學(xué)習(xí)充電、與時俱進的重要性，始終把加強自身建設(shè)擺在重要位置。一是加強政策法律時事的學(xué)習(xí)，中央電視臺的新聞聯(lián)播每日必看，中央省市縣的黨報每日過目，各級文件和時政網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常瀏覽，并將重要章節(jié)摘抄心記，潛移默化。以此提高自己的政治修養(yǎng)和政策理論水平;涉及人大工作的法律法規(guī)和從中央到地方電臺、電視臺的守法用法欄目，他都用心讀、用心看，以開闊視野，拓展知識，提高分析問題和解決問題的能力。二是堅持向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)。他常年

帶著一個學(xué)習(xí)筆記本，遇事求學(xué)，以學(xué)解惑。請教書本，請教同行，請教領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)解惑的記學(xué)記事本累計達十余本。在服務(wù)群眾工作，解決實踐難題中發(fā)揮了重要作用。三是努力引領(lǐng)和督促人大代表的學(xué)習(xí)。按照全國人大提出的“政治果斷，業(yè)務(wù)精通，務(wù)實高效，作風(fēng)過硬，團結(jié)協(xié)助，勤政廉潔”的要求，每年組織代表集體學(xué)習(xí)交流活動2次，推介2-4本學(xué)習(xí)書刊，進行一次政策法律考試，并堅持帶頭示范，在他的引領(lǐng)和示范下市鎮(zhèn)兩級代表業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，履職能力不斷攀升，進而激發(fā)了人大代表履行職務(wù)的責(zé)任感和使命感。

二、密切聯(lián)系群眾，推動地方發(fā)展

從群眾中來到群眾中去，既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)更是人大工作者的工作方法。人大代表只有經(jīng)常深入基層了解情況，深入選民傾聽意見，并上升為黨委的主張和人大的議題，才能真正發(fā)揮人大機關(guān)的職能作用，對此周育斌同志有著自己的一套做法。一是創(chuàng)建民意“綠色通道”，將每年市鎮(zhèn)人大開會前的2個月定為民意調(diào)查月，組織人大代表深入田間地頭、工礦企業(yè)、百姓人家進行民意調(diào)查，他精心設(shè)計調(diào)查表格，創(chuàng)新調(diào)查方式，動員選民配合，規(guī)定和堅持每位代表走訪100名以上選民。通過選民走訪和座談廣泛收集意見，掌握一手材料;二是認(rèn)真撰寫議案和建議，通過討論座談，集中篩選，把關(guān)乎全鎮(zhèn)發(fā)展的大事和熱點、難點整理作為議案提出。一般個案和局部問題引導(dǎo)代表作為建議、批評、意見提出。不屬于本級職責(zé)范圍內(nèi)的轉(zhuǎn)交上級或村(社區(qū))一級解決。2個月的民意調(diào)查時間內(nèi)周育斌同志用“5+2”“白+黑”的工作方法，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)上百位市鎮(zhèn)代表，有效了解了民情民意，舒緩

了選民心結(jié)，化解了社會矛盾，明確了工作重點。為黨委、政府正確決策提供了重要的一手材料，為人大會議的有效決議提供了有力支撐。三是努力搭建代表與政府及部門的溝通平臺。堅持創(chuàng)新和做好一年一度人大評議部門工作，為代表了解部門職能、宣傳相關(guān)法律、監(jiān)督部門工作提供平臺。每年選擇4個部門進行工作評議，監(jiān)督實效和社會反響效果良好。堅持向市鎮(zhèn)兩級部門直言面諫，以解決選民熱切關(guān)注的重點問題，每年聯(lián)絡(luò)和搭建溝通平臺上十次，解決難點問題十余件。堅持認(rèn)真督辦議案和代表建議，周育斌同志把督辦議案和建議作為一項過硬舉措，親歷親為抓，利用督辦議案和建議，每年為選民解決實際問題數(shù)十件。與此同時也進一步融洽了代表與政府部門的工作聯(lián)系和感情。

三、拓寬行權(quán)渠道，強化監(jiān)督職責(zé)

支持和監(jiān)督政府工作是基層人大工作的一項主要職權(quán)。如何改革傳統(tǒng)的監(jiān)督方式，強化人大的監(jiān)督職權(quán)，周育斌同志一直進行著探索和實踐。一是推動政府工作向務(wù)實型、親民型轉(zhuǎn)變。近年來在起草、確定政府工作報告時，他積極建言政府在每內(nèi)要辦好幾件順民心、謀大局的實事并列入政府工作報告內(nèi)容，把實事工程列入人大監(jiān)督重點。周育斌同志設(shè)計并通過了《鎮(zhèn)人大監(jiān)督實事工程辦法》寓支持于監(jiān)督，以監(jiān)督促推進。以人大支持監(jiān)督的身份，一個一個的項目參與調(diào)度。幫助解決難題，督促質(zhì)量和進度。有力地推動了順于民意事關(guān)大局的實事工程的圓滿完成。二是改革人大例會制度，確保代表行權(quán)。提出對一年一度的人大例會進行改革，適當(dāng)延長大會時間、組

織代表，觀摩事實工程和政府主要工作、再召開會議進行審議是周育斌同志主動向黨委、政府匯報并提出的改革辦法。一年一度的人大會意味著人民代表，代表人民對上政府工作進行驗收，下政府工作目標(biāo)和措施進行審議。通過改革讓代表實地感知政府工作，讓耳聞和目見有機結(jié)合，為代表打好收條、做出評價、鼓舞信心奠定了基礎(chǔ)，為形成共識、凝聚人心、做出決議營造了氛圍。參加大會的同志們一致認(rèn)為，這樣的改革黨委支持、代表滿意、政府配合，形成的決議更具廣泛性，更加符合人心。三是強化“四權(quán)”建設(shè)，探索人大監(jiān)督新途徑。人大監(jiān)督是法律賦予的對政府工作全方位的監(jiān)督。他積極搭建平臺，每年精心組織視察工作、聽取匯報、參加座談十余次活動。使每位代表每年均有2-3次機會參與活動，以此來拓展代表的知情權(quán)。他積極推薦市鎮(zhèn)兩級代表擔(dān)任部門特邀監(jiān)督員16人，推薦市鎮(zhèn)兩級代表擔(dān)任人民法院陪審員2人。通過設(shè)立人大主席接待日(每月逢3日)，設(shè)置鎮(zhèn)人大主席團意見箱，評議部門工作等形式，引導(dǎo)代表正確反映意見，表達意向，做好監(jiān)督，行使好代表表達權(quán)。他積極向代表介紹工作情況，講明法律政策，支持代表依法獨立行使表決權(quán)和選舉權(quán)。通過強化“四權(quán)”建設(shè)，正確行使人大職權(quán)，推動了經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展。

四、作風(fēng)深入踏實，大局意識強烈

作為履行黨委副書記和人大主席雙重職責(zé)，周育斌同志既要做好主抓和分管工作，又要履行“不管部長”的職責(zé)，讓黨委書記和鎮(zhèn)長有更多的精力傾斜和投入經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場、社會穩(wěn)定主抓手之中。一

是主動協(xié)調(diào)好副職之間的工作聯(lián)系，對于涉及多個部門的共同事務(wù)，努力進行協(xié)調(diào)并身體力行。二是主動為副職分管工作排憂解難。每逢班子其他成員遇到難點重點問題，他都堅持到第一線牽頭解決或提出中肯意見協(xié)調(diào)解決。三是做好中心工作督查。他經(jīng)常主動請纓，擔(dān)當(dāng)工作督導(dǎo)組的組長，深入到各村、社區(qū)和各單位督查，確保村與村之間、部門與部門之間工作的平衡推進。四是做好各個時期的聯(lián)系工作。他主動承擔(dān)聯(lián)片、聯(lián)產(chǎn)業(yè)、聯(lián)庫、聯(lián)村等工作，堅持深入一線調(diào)研分析、示范帶頭，認(rèn)真完成中心工作任務(wù)和聯(lián)系工作任務(wù)。無論是黨委統(tǒng)一安排的工作，還是市人大常委會統(tǒng)一布置的工作，他都力求做好、做出色、做完美，各項工作都交出了一份滿意的答卷。

在上級人大的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的大力支持下，周育斌周志立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷總結(jié)工作方法，不斷提高履職能力，以飽滿的熱情，實干的精神，務(wù)實的態(tài)度，扎實的作風(fēng)服務(wù)于人大工作這項崇高的事業(yè)，有力地促進了沙市經(jīng)濟社會各項事業(yè)的跨越發(fā)展。

第五篇：探求企業(yè)思想政治工作

探求企業(yè)思想政治工作

思想政治工作是以人為工作對象，解決人的思想觀念、思想認(rèn)識、政治立場的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為思想政治工作重要領(lǐng)域的企業(yè)思想政治工作，應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)新形勢，找準(zhǔn)自己的位置，做到與時俱進，使其發(fā)揮作用是十分重要的，因而在企業(yè)進行思想政治工作是否應(yīng)注重以下四個方面的問題。

一、要不斷擴大新領(lǐng)域

隨著企業(yè)改革的逐步深化，企業(yè)將面臨諸多的新情況、新問題；企業(yè)改革的重點是轉(zhuǎn)機建制，在此期間，企業(yè)職工的思想認(rèn)識就會發(fā)生很大變化，矛盾和問題層出不窮，企業(yè)在加強企業(yè)管理，挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，向管理和市場要效益的同時，必須首先解決的問題就是轉(zhuǎn)變觀念。正面轉(zhuǎn)變是由舊到新，由錯誤到正確，由片面到全面，由低級到高級的積極轉(zhuǎn)變；從不適應(yīng)到適應(yīng)也是一種積極的轉(zhuǎn)變。思想政治工作只有積極轉(zhuǎn)變觀念，才能不斷創(chuàng)新。

二、不斷尋求新載體

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，思想政治工作同樣也需要適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，使管理方法得以創(chuàng)新，其載體也要不斷向物質(zhì)的、文化的、管理的、活動的多載體擴展，吸收運用先進的科技成果，宣傳科學(xué)知識和科學(xué)方法，深入開展科技是第一生產(chǎn)力的思想教育，不斷提高企業(yè)職工的科技意識和文化素質(zhì)，不斷探索尋求適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的方式方法，增強企業(yè)思想政治工作的戰(zhàn)斗力。

企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新就是要為企業(yè)職工營造一種尊重、信任、心情舒暢的人際環(huán)境，在企業(yè)生存和發(fā)展的形勢下，廣泛聽取職工的意見和建議，使職工感到企業(yè)各項工作與自己息息相關(guān)，使每位職工都會感到他的存在，他的價值，他受尊重和信任，并被人關(guān)心，他的努力在受到企業(yè)的承認(rèn)等等。從而使職工對企業(yè)產(chǎn)生強烈的歸宿感、向心力，這樣，思想政治工作才能真正作用于職工隊伍建設(shè)，真正發(fā)揮其激勵、引導(dǎo)的作用，收到預(yù)期效果。

三、不斷擴充新職能

企業(yè)思想政治工作要進一步加大參與力度，要把企業(yè)經(jīng)濟工作作為思想政治工作的重點，參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程。為此，企業(yè)思想政治工作就不能擺花架子，搞形式主義，必須目標(biāo)明確、考慮最終效益，有目標(biāo)、有措施、有步驟、有考核地進行。同時要具體問題具體分析，從實際出發(fā)，在開展思想政治工作中善于根據(jù)新情況、新矛盾、新形勢及時作必要的調(diào)整，決不能無明確目標(biāo)被動地工作，必須有的放矢地開展工作，把握職工思想脈搏，充分發(fā)揮團結(jié)鼓勵，化解矛盾，調(diào)整心態(tài)，理順情緒的作用，推動企業(yè)的各項工作。

四、不斷探索新方法

時代的前進，科技的發(fā)展，必然引起各種工作手段的變化，促進勞動生產(chǎn)率的提高和勞動結(jié)構(gòu),勞動工具的改善，致使人們的緊迫感、危機感增強，時間、效率、競爭等觀念增強，這些都為企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新提供了條件。企業(yè)思想政治工作的方法和手段也應(yīng)逐步實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即由原來的“聲勢型”向“實效型”轉(zhuǎn)變，由“指令型”向“執(zhí)行型”轉(zhuǎn)變，由單向“灌輸型”向寓教于樂的“吸收型”轉(zhuǎn)變，如：有線電視廣播，信息網(wǎng)絡(luò)等新方法，都為企業(yè)思想政治工作現(xiàn)代化注入活力，使之真正為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的促進作用。