第一篇：班主任工作標準

一、工作目班主任工作標準 標

1.建設最和諧、最民主、最具有創(chuàng)新力的現(xiàn)代班級，建立濃厚的家庭親情關系，讓每個學生都成為班級的主人，快樂健康地成長。

2.讓每個學生做到快樂備考、陽光備考，實現(xiàn)自己的人生夢想，學生、家長滿意度達95%以上。

二、工作標準

1.熱愛教育事業(yè)，具有高度的責任心，尊重教育教學規(guī)律，深入理解并貫徹學校的“271生態(tài)教育”理念，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力。

2.根據(jù)學校、年級工作目標和本班實際情況，制定班級工作目標，期中期末搞好目標管理總結，并接受學校和年級的目標管理評審，目標達成95%以上。

3.加強班級文化建設。

文化是班級建設的靈魂，文化可以凝聚人心、引領方向、強壯心靈，用文化發(fā)展人是班級管理的最高境界。

(1)指導紀檢部進一步充實班規(guī)，在內(nèi)容上形成一種規(guī)范，引領一種方向；在運行上形成一個強大的輿論氛圍。紀檢部監(jiān)督執(zhí)行要得力，并有專門記錄。

(2)指導文化部建設好班名、班徽、班訓、班級口號、班級目標，要明確體現(xiàn)出班級的理想、目標和追求。

(3)指導小組長搞好小組建設，每個小組要有組牌、組名、組訓、奮斗目標，把學生個體的成長納入到小組的成長進步中，激發(fā)出學生強烈的主人翁意識。

(4)指導學習部搞好評價欄建設，個人和小組的評價、晉級要公平、公正、及時，真正起到激勵作用。

(5)指導文化部建設好外墻文化，外墻文化板塊劃分要科學合理，內(nèi)容充實豐富，張貼規(guī)范整齊，更換要及時。

(6)指導衛(wèi)生部搞好室內(nèi)文化建設，保證空氣清新，窗明幾凈，桌凳整齊，地面墻裙整潔，衛(wèi)生工具擺放有序，書架書籍擺放整齊，水杯排成一條線。

(7)指導宿管部搞好宿舍文化建設，每個宿舍有宿舍名、宿舍公約、宿舍值日生表、宿舍床位圖和宿舍口號。

(8)指導紀檢部搞好學生基礎素養(yǎng)評價，每個人、每個小組都有明確的任務和目標，用積極向上的班級文化解決帶手機、留長發(fā)、男女交往不文明、吸煙喝酒、爬墻外出、打架等問題。

4.加強班級“三力”建設，建設現(xiàn)代班級，學生滿意度達95%以上。

(1)加強班級自主學習力建設?？茖W劃分學習小組，組建好各科高效學習科研小組，每周指導學生用好《成長日記》和《學習檔案》，搞好學生培訓和學法指導。

(2)加強班級自主管理力建設。組建好班級“三駕馬車”，落實好值周班長、值日班長制度，記好《班級日志》，成立班規(guī)實施監(jiān)督委員會，強力督促班規(guī)實施。

(3)加強班級自主生活力建設。成立宿舍自主管理委員會，每周培訓一次舍長、值周舍長，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

5.幫助教師打造“271生態(tài)課堂”，提高課堂學習效益。(1)每天調(diào)研班內(nèi)課堂情況至少一次，每周培訓學習小組長至少兩次。

(2)每周調(diào)研同作業(yè)組任課教師至少一次，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。

(3)每周對全班學生進行“271生態(tài)課堂”專題培訓至少一次。

6.搞好學生的基礎素養(yǎng)評價和學分認定。

(1)建立健全班級學生基礎素養(yǎng)評價制度，記好每個學生的成長檔案，搞好學生的基礎素養(yǎng)評價和學分認定。

(2)實事求是地填好學生發(fā)展報告，讓每一個學生獲得應得學分。

7.定期開好主題班會，讓班級健康發(fā)展。培訓值周班長，每周開好主題班會，搞好培訓指導，打造班級精神，進行反思總結。

8.加強對學生的安全教育，嚴格請銷假制度，排查各種安全隱患，保證班級不出現(xiàn)一例安全責任事故。

(1)班主任是本班學生安全工作第一責任人，不體罰和變相體罰學生，不打擊、諷刺挖苦學生。

(2)教育學生保管好自己的財物，注意交通安全，學會安全

使用電器，杜絕各種安全隱患。

(3)經(jīng)常對學生進行安全教育，定期培訓班級安全員，有問題及時匯報，及時排查各種隱患。

(4)加強對學生心理疏導，正確處理人際關系和同學之間的矛盾，杜絕打架斗毆事件發(fā)生。

9.關愛每一個學生，公平對待每一個學生，學生滿意度95%以上。

(1)全面掌握本班學生各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和需求。

(2)注重分類指導，搞好分層教學，張揚學生個性，讓ABC層學生都快樂成長。

(3)每周對不同層次學生進行不同主題培訓，幫助每一個學生都走向成功。

10.發(fā)揮作業(yè)組團隊力量，定期組織召開作業(yè)組分析會。(1)協(xié)調(diào)師生關系，反饋學生對各科教學意見，開好作業(yè)組分析會，綜合平衡協(xié)調(diào)，降低學生的課業(yè)負擔。

(2)對學習有困難的學生，要聯(lián)系有關教師加強指導和培訓。

11.支持學校團委、各種社團和學生會的工作，結合學生實際情況開展班級各種社團活動和豐富多彩的社會實踐活動。4.出現(xiàn)安全責任事故實行一票否決制。

12.密切家校聯(lián)系，建立好班級家長委員會，每學期召開一次家長會，每月和家長溝通一次，不出現(xiàn)一例家長投訴事件，家長滿意度達95﹪以上。

(1)每月向家長匯報一次孩子的在校表現(xiàn)，互相配合搞好對學生的教育；

(2)按照學校要求定期召開家長會；

(3)不接受家長禮物和宴請，不托家長辦事。

13.落實請示匯報制度。學生轉學、退學等處理必須嚴格履行手續(xù)，搞好向級部、年級、學校的逐級請示匯報工作。

14.教育學生愛護公共財物，一旦損壞，及時報修并按規(guī)定賠償。

15.每學期開學按時收齊各項費用并及時上交財務。16.認真完成學校、年級、級部安排的其他各項工作。

三、評價與反饋

1.每周年級學生會對各班的“三力”建設進行總結反饋，對于發(fā)現(xiàn)的問題，年級幫助督促整改。

2.配合政教處每月對各班搞好“星級班級評選”，每月對優(yōu)秀班級進行表彰，幫助落后班級整改提高。

3.年級每月對各班進行一次學生和家長的滿意度調(diào)查，期中和期末配合政教處對各班進行一次目標管理評定。

第二篇：副班主任工作績效考核標準

副班主任工作績效考核標準

1.09級輔導員，11級輔導員，班主任打分項由其對所帶副班主任的工作情況進行打分（滿分100分，共300分）。

2.班級綜合成績評定標準（滿分200分）

1)期末考試成績?nèi)嗥骄訖喑煽兂?再乘以0.6作為學習成績，（滿分60）

2）所在班級在本學期獲得院級榮譽一項加2分（不超過10分）

3）所在班級同學獲得校級，院級榮譽一項加1分（不超過10分）

4）所在班級參加早晚自習情況考核（滿分20）

該項成績由專業(yè)情況依次排名，加20，18，17，15，14，13，遞減

5）所在班級的同學進行民意測驗（滿分100分）

3.兩項滿分共計500分，學期末依據(jù)此成績對副班主任進行排名績效考核

第三篇：班主任工作標準田敏

班主任工作標準

田敏

一、作為班主任要讓全班的學生都擁有一顆感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會。

二、“嚴”是班主任工作的基礎。俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須嚴。

1、嚴于律已 作為班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到“言傳身教”的目的，才能令學生信服。

2、嚴格要求學生 學習本身是靠自覺的，但學生本人有一定的惰性，要達到預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學生，以班規(guī)來形成約束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與紀律。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學生交朋友，建立良好的朋友關系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。

三、“細”是班主任工作的關鍵。要想管理好班級與教育好學生就必須把工作做細，這樣才能搞好班級。

1、細心 做學生思想工作必須細心，才能使其動力心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，明理則順心，才會達到教育的目的。

2、細思

面對一些問題，學生常會犯，自己不斷反復地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。

3、細管理 針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。本學期，學校推行自我管理、一切走向自主，因此，針對班級工作做到分工明確、自我約束、自我獎懲，落實到位，四、“實”是班主任工作的保證。班級工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學生的心。在學生一切走向自主的情況下，作為班主任，更要辦實實在在的事，真正為學生服好務。

第四篇：班主任常規(guī)工作量化考核標準

XXX小學

班主任常規(guī)工作量化考核標準

為更好落實教育教學計劃，提高學校管理水平和管理效益，加強班主任工作規(guī)范化、目標化，落實學校德育工作計劃，特制定本細則。本細則評分由師德考核、常規(guī)工作考核組成，具體評分標準如下：

一、師德考核(10分)

１、熱愛學生、了解學生、關心學生。對學生充滿愛心，教育方法得當，教育效果顯著。

2、尊重學生人格，不岐視、諷刺、體罰和變相體罰學生。

3、接待家長禮貌溫和，做家長工作注意方式方法，不利用家長關系謀取個人私利，不得收受禮品和現(xiàn)金等，不允許進行有償家教，不允許使用學生為個人服務。

4、不亂定學習資料，不亂收費。

5、認真貫徹《未成年人保護法》有關規(guī)定，與家庭社會密切配合，共同維護青少年合法權益。

二、班主任日常工作考核（90分）

1、落實《小學生日常行為規(guī)范》，學生有良好的行為習慣，班會、廣播操早讀、午讀升旗等集體活動，班主任要到位。如果班主任不到位，每次扣1分。（40分）

2、保證學生的在校安全，確保本班無一例安全事故，因教師疏忽造成安全責任事故，造成不良影響的，視情節(jié)輕重處理。（5分）

3、開學初制定班主任工作計劃，期末完成工作總結，并及時上交德育處。（4分）

4、學校布置的工作要及時完成，包括各種表冊、卡、操行評語、成績、勞動等和處理偶發(fā)事件的得力程度。由學校檢查，達不到要求，每事扣1分。（8分）

5、聯(lián)系學生按要求達到規(guī)定次數(shù)。（5分）不足1次扣0.5分。（每學期至少15人次）

6、與各任科教師協(xié)調(diào)好工作關系。（2分）

7、每學期上交班主任總結1篇。（2分）

8、班內(nèi)要制定奮斗目標、班級公約，并且學生做得好。（2分）

9、正常開展內(nèi)容豐富、針對性強，形式多樣的主題班會。認真填寫班會記錄。（10分）

10、班內(nèi)公物要保管好。如有損失以學校審核的賠償金額為標準，酌情扣除分數(shù)。（10分）

11、按時完成學校各項費用收繳工作。（2分）

三、其它加分項目：

1、文藝匯演等各類校級比賽及其它大型團體活動得獎，取全校前三名分別加3、2、1分。

2、每周日常常規(guī)（如紀律、衛(wèi)生等）量化評選前三名分別加3、2、1分。

四、說明：

1、目前根據(jù)學校和上級有關規(guī)定，給予相應的獎金。

2、學期末根據(jù)以上量化得分成績分三個等次，分別獎勵班主任老師。

3、以上量化得分成績作為評選各級優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

第五篇：班主任一日工作流程及工作標準(討論稿)

班主任一日工作流程及工作標準 1、7：40—8：10 晨讀 標準：

①進班級清點人數(shù)； ②巡視本班晨讀秩序。2、8：10—11：30

巡視課間秩序、與個別孩子談心、溝通。標準：

①根據(jù)需要和班級實際情況，課間時間到班級、走廊巡視，及時了解班級情況，關注學生課間安全；

②利用課間時間和個別孩子在辦公室談談心，及時了解孩子的心理狀況；

③按照學校要求及時組織孩子參加大課間活動。3、12：10—12：40 巡視學生午餐、午休秩序 標準：

①協(xié)助值班老師、生活老師巡查本班學生用餐秩序，確保有序排隊，安靜、高雅用餐，光盤行動。

②配合生活老師督促學生洗手、洗臉后迅速上床，巡查本班寢室的午休秩序，防止學生在寢室里打鬧出現(xiàn)安全事故；

③要求學生做到入室即靜，午睡時脫掉外衣，并折疊整齊后放在床頭，鞋子統(tǒng)一放置于陽臺；

巡視完畢即可自行午休。4、14：00—17：00 巡視課間秩序、與個別孩子談心、溝通。標準：

①根據(jù)需要和班級實際情況，課間時間到班級、走廊巡視，及時了解班級情況，關注學生課間安全； ②利用課間時間和個別孩子在辦公室談談心，及時了解孩子的心理狀況； 5、17：10—18：00 組織孩子參加俱樂部課程 標準：

①做好與俱樂部課程上課老師的學生交接工作； ②督促本班學生按時、有序上好俱樂部課程 6、19：00—20：00 反思與總結 標準：

①及時總結一天的班級情況、反思沒做到位的地方； ②堅持正能量的激勵評價方法，積極引導每個孩子成長蛻變； ③加強與生活老師的溝通、聯(lián)系，及時了解

④每天晚上八點鐘在班主任群發(fā)布當天班級管理小結（文字或圖片），內(nèi)容不限，形式不限，字數(shù)不限。

2018.9