第一篇：雍熙五小2013-2014班主任工作總結(jié)

雍熙五小2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 班主任工作總結(jié)

——陳會(huì)安本學(xué)期我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校置換到了雍熙五小，進(jìn)了五小后，我接任了四年級(jí)一個(gè)班的班主任，在這個(gè)學(xué)期我的工作主要有以下一些內(nèi)容：

一、思想工作 本著以人為本的思想，召開了開學(xué)的家長會(huì)和開學(xué)第一課，給學(xué)生家長及學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)和安全教育。家長會(huì)給學(xué)生家長講述了本學(xué)期本班怎樣開展班級(jí)工作，怎樣教育學(xué)生，希望家長們在學(xué)習(xí)上積極配合教師教學(xué)工作，安全方面也讓各位家長對孩子進(jìn)行有效監(jiān)管。對于學(xué)生，進(jìn)行開學(xué)第一課，對安全和學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)有一定的安排和規(guī)定，為以后的教學(xué)和班級(jí)管理做了鋪墊。由于這是一個(gè)新班級(jí)，教師及學(xué)生都是第一次接觸，所以在開學(xué)第一課還介紹了幾位任課教師，讓幾位教師講述自己的上課及教學(xué)方法。以上都讓學(xué)生對新班級(jí)、新教師有一定的了解，給他們一點(diǎn)心理思想準(zhǔn)備。

二、班級(jí)管理

在班級(jí)管理上，首先，做好學(xué)生報(bào)名及學(xué)籍方面的工作，把班級(jí)安頓好。其次，向一些有管理經(jīng)驗(yàn)的教師請教管理班級(jí)的一些有效方法。然后對本班學(xué)生進(jìn)行初步了解，制定相關(guān)的班級(jí)管理辦法。第三，選任各種班干部，讓這些班干部協(xié)助老師一起管好本班紀(jì)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)。由于對班級(jí)學(xué)生的情況還不是太了解，又是由兩個(gè)班級(jí)中分出加上新轉(zhuǎn)學(xué)生所組成的新班級(jí)，所以選取了以前在那兩個(gè)當(dāng)過班干的學(xué)生擔(dān)任了本班的班干部，在以后的教學(xué)中對學(xué)生了解后，再進(jìn)行優(yōu)化班干的管理，選取較合適的班干，完善本班班委。第四，管理形式上，盡量讓學(xué)生自行管理，發(fā)揮班干的能力，放手讓他們?nèi)ス芾恚蠋熎鹨粋€(gè)導(dǎo)演的角色。

三、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，作為一個(gè)新任教師，我盡我所能把我知道的都教給學(xué)生，不足的就請教學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的科任老師們。不斷學(xué)習(xí)是做好教育的一個(gè)基本條件，這樣才能不斷的完善自己的教學(xué)，讓學(xué)生更能接受你的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，不辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校對自己的期望。

四、業(yè)務(wù)方面

在業(yè)務(wù)方面，城里學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校各種資料有所不同，在這里讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。在這里，業(yè)務(wù)資料的整理與管理較為規(guī)范化。因此，我在邊學(xué)習(xí)教學(xué)方法的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)各種資料的做法，以盡量讓自己資料更加的規(guī)范化。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，改變了以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上形成的不好的習(xí)慣，讓我對自己的工作有了很大進(jìn)步而感到高興，讓我覺得自己沒有白來這個(gè)學(xué)期。

總而言之，這短短的半學(xué)期，讓我學(xué)到了不少的東西，這要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和指導(dǎo)。這一學(xué)期也讓我感覺到了城里學(xué)校、學(xué)生與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，真可謂不可同日而語。期末了，希望我們都把最后一關(guān)過了，讓學(xué)生和家長有一個(gè)開心的年過。

第二篇：雍熙五小2013-2014學(xué)上期1+2工作總結(jié)

雍熙五小2013—2014學(xué)第一學(xué)期

一年級(jí)（2）班1+2輔導(dǎo)工作總結(jié)

擬寫人：何群

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我在抓全班成績的同時(shí)，也注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期開始后，通過觀察，我確定本班重點(diǎn)輔導(dǎo)的優(yōu)秀生是尚晨熙，困難學(xué)生是陳雨婷。

針對他們的特點(diǎn)，我采用以下輔導(dǎo)方案：

1、在平時(shí)的教學(xué)中，關(guān)心愛護(hù)他們，拉近老師和他們之間的距離。先找他們進(jìn)行談話，了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，在全班學(xué)生的面前保護(hù)他們的自尊心，讓他們消除對老師、對學(xué)習(xí)的恐懼感。

2、認(rèn)真關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)做到心中有數(shù)，在輔導(dǎo)中，通過老師的點(diǎn)撥后有所進(jìn)步的時(shí)候及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，作業(yè)采用面批形式為主，當(dāng)面輔導(dǎo)，當(dāng)面講解。

4、采用結(jié)對子，一幫一的形式讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，齊頭并進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

6、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給他們制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。

7、只要發(fā)現(xiàn)他們稍有進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。

8、隨時(shí)關(guān)注他們的思想、行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有風(fēng)吹草動(dòng)，及時(shí)遏制。

9、在教學(xué)中，持之以恒，不能因?yàn)閷W(xué)生有所反復(fù)而放棄之前所做的一切工作。

在摸清學(xué)生的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補(bǔ)課。經(jīng)過一學(xué)期的轉(zhuǎn)化，這兩位同學(xué)在各方面有了很大的進(jìn)步，上進(jìn)心增強(qiáng)了，對自己充滿了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了很大的進(jìn)步，與同學(xué)、老師的關(guān)系也融洽了許多，整個(gè)人的精神面貌也有了很大的改觀。

當(dāng)然，教學(xué)中也還有許多的不足。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際摸索更多的行之有效的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，讓班上的其他后進(jìn)生也能增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到全班學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

第三篇：雍熙五小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自查報(bào)告

雍熙五小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自查報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

首先我謹(jǐn)代表雍熙五小全體師生歡迎大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作！下面我就我校兩年多來少年宮工作的開展情況向大家做一個(gè)簡要的匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請批評指正。

一、基本情況

雍熙五小地處納雍縣雍熙街道茶林社區(qū)，始建于1998年秋。學(xué)校校園占地面積5080平方米，其中建筑面積4225平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生1682人；現(xiàn)有教師56人。建校以來，學(xué)校先后獲得縣級(jí)“學(xué)校管理”獎(jiǎng)、“教育教學(xué)管理先進(jìn)小學(xué)”獎(jiǎng)、地區(qū)“九創(chuàng)一評工程文明學(xué)?！豹?jiǎng)等殊榮；獲得過納雍縣委授予的“先進(jìn)工會(huì)組織”稱號(hào)、縣政府“校本教研” 三等獎(jiǎng)、“市容環(huán)境衛(wèi)生管理工作先進(jìn)單位”獎(jiǎng)、“平安校園”獎(jiǎng)、“貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”獎(jiǎng)等榮譽(yù)。原民革中央主席周鐵農(nóng)同志到學(xué)校視察過工作，中國教育電視臺(tái)到校做過采訪，并制作專題片“民心工程”在中國教育新聞聯(lián)播欄目播出。

2012年，為深入貫徹各級(jí)文明辦、教育、財(cái)政部門有關(guān)文件精神，我校獲得中央專項(xiàng)彩票公益基金支持，整合現(xiàn)有校舍和教師資源，初步建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。建宮初期，得到了省、市、縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持。貴州省文明辦未成年人工作組處長連立梅、中共畢節(jié)市委宣傳部副部長司晉、畢節(jié)市文明辦主任李麗等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相繼到我校視察指導(dǎo)少年宮建設(shè)工作；納雍本土藝術(shù)家趙剛一行多次到我校傾情獻(xiàn)藝，為我校打造了濃厚的校園文化；中國移動(dòng)通信納雍分公司為我校“留守兒童關(guān)愛之家”免費(fèi)安裝兩臺(tái)移動(dòng)通信電話。畢節(jié)市文明網(wǎng)、納雍縣電視臺(tái)等多家媒體對我校少年宮建設(shè)情況相繼報(bào)道。

2013年4月15日，“畢節(jié)市2013年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)現(xiàn)場調(diào)度會(huì)”在我校隆重召開，來自省、市、縣的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及全市少年宮項(xiàng)目學(xué)校的各位同仁就我校少年宮項(xiàng)目建設(shè)與活動(dòng)開展進(jìn)行了實(shí)地考察，并聽取了相關(guān)匯報(bào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定，指出我校少年宮建設(shè)目標(biāo)定位準(zhǔn)、項(xiàng)目建設(shè)快、硬件設(shè)施全省一流。

一直以來，我校按照中央、省、市文明辦、教育、財(cái)政部門的相關(guān)要求，在納雍縣文明辦、縣教育局、縣財(cái)政局的指導(dǎo)下，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分凸顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，按照規(guī)定管好用好中央專項(xiàng)彩票公益金撥付的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)少年宮活動(dòng)場地及活動(dòng)室修繕、裝備配臵，加強(qiáng)制度建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織開展各類活動(dòng)，目前少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)已步入正軌，并有明顯成效。

二、建設(shè)與運(yùn)轉(zhuǎn)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度

1、切實(shí)加強(qiáng)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為將少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，雍熙街道成立了以街道黨工委副書記、辦事處主任為組長；

分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、教育管理中心主任、學(xué)校校長為副組長；副校長和中層干部為成員的雍熙五小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué)校校長任辦公室主任，副校長任副主任，中層干部任兼職管理員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、管理員、輔導(dǎo)員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度、學(xué)員守則、輔導(dǎo)員績效考核辦法等，各活動(dòng)室也制定了相應(yīng)的管理制度?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

（二）加強(qiáng)資金管理，用好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目經(jīng)上級(jí)部門審批后，在專項(xiàng)資金尚未下達(dá)之前，學(xué)校克服各種困難，整合籌資40余萬元，改建布臵活動(dòng)室、美化文化校園等。中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的首批6萬元項(xiàng)目資金下達(dá)后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí)文件要求對資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金全部用于房屋修繕和裝備配臵上。

1、房屋修繕。為了滿足少年宮活動(dòng)的需求，學(xué)校把新綜合樓二樓活動(dòng)場地砌墻改建成活動(dòng)室，為舞蹈室安裝木質(zhì)地板、墻鏡、欄桿把手、燈光等，對其他活動(dòng)室進(jìn)行美化、文化，對室外相關(guān)名稱、標(biāo)志、宮訓(xùn)以及櫥窗等進(jìn)行布臵建設(shè)耗資近20萬元。

2、裝備配臵。學(xué)校在項(xiàng)目配套14萬設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身實(shí)際，配備了能基本滿足少年宮活動(dòng)需求的器材設(shè)備。包括部分音樂室樂器，舞蹈室服裝、閱覽室閱覽桌、書柜、報(bào)刊架及辦公桌椅，圖書室書架、書法室書畫氈子以及部分活動(dòng)室的辦公室桌椅、電腦、打印機(jī)等。爭取到縣財(cái)政局的專項(xiàng)資金10萬元，再整合學(xué)校原有計(jì)算機(jī)資源，新建了一間115平方米，擁有61臺(tái)電腦的大型電子閱覽室。這些裝備的配臵，為少年宮活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、美化文化。學(xué)校斥資10余萬元對花池圍墻進(jìn)行修繕美化，在圍墻、樓梯及過道上合理布臵文化墻，懸掛名家、老師及學(xué)生的藝術(shù)作品，為少年宮建設(shè)營造了良好的文化氛圍。

2013年，我校少年宮獲得6萬元運(yùn)轉(zhuǎn)資金及2萬元獎(jiǎng)金，全部用于場地修繕及設(shè)備、耗材的購買上。

（三）發(fā)揮教師特長，充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)教師的作用，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有教師的專業(yè)特長、興趣愛好，安排在校教師擔(dān)任“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”兼職輔導(dǎo)員，組織和指導(dǎo)各興趣小組開展活動(dòng)。大多數(shù)有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，基本勝任少年宮的輔導(dǎo)工作。

為了鼓勵(lì)和鞭策輔導(dǎo)員全力投入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的工作，學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，將少年宮工作納入教師績效考核和專業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)臵適當(dāng) 的考核比重，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，有力的推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展。

（四）科學(xué)設(shè)臵項(xiàng)目，扎實(shí)開展活動(dòng)

我校少年宮充分利用現(xiàn)有資源，根據(jù)輔導(dǎo)員和學(xué)生實(shí)際開展了豐富多彩的十幾項(xiàng)活動(dòng)，有少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、武術(shù)操、手工制作、舞蹈、圖書閱覽、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、書法、繪畫、器樂、聲樂、觀看影片、經(jīng)典誦讀等。每周星期一至星期五16：30—17：30按時(shí)開展活動(dòng)；部分活動(dòng)如舞蹈、合唱等節(jié)假日也開展。目前還在籌備開展乒乓球、羽毛球、科技制作、刺繡、棋牌、話劇、文學(xué)等興趣班，做到內(nèi)容豐富，能最大限度地滿足學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)和發(fā)展。

三、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了不錯(cuò)的成績。少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有較大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。2012年我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行以來，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生各方面的素養(yǎng)，帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

2013年，在省文明辦組織的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮評比中我校獲得優(yōu)秀等次、同時(shí)授予“貴州省十佳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校組織學(xué)生參加雍熙鎮(zhèn)舉辦的“祖國好、家鄉(xiāng)美”大合唱比賽和大型武術(shù)操比賽，我校代表隊(duì)獲武術(shù)操第一名；組織學(xué)生參加全縣“祖國好、家鄉(xiāng)美”才藝展演，我校小合唱《最美麗》獲三等獎(jiǎng)，校園劇《賣火柴的小女孩》獲二等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加省、市科協(xié)舉辦的科學(xué)繪畫（含電腦繪畫）比賽，多人次獲獎(jiǎng)；組織舞蹈隊(duì)、軍鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)在全縣“6.26”禁毒大會(huì)上表演，節(jié)目《森林暢想》等獲得領(lǐng)導(dǎo)和群眾一致好評；組織少年宮學(xué)員參加雍熙鎮(zhèn)舉辦的以禁毒、創(chuàng)衛(wèi)等活動(dòng)為主題的書法、繪畫、征文等比賽，多人次獲獎(jiǎng)。

2014年上半年，舞蹈隊(duì)參加縣教育局組織的“快樂校園”行動(dòng)計(jì)劃成果展示，獲得藝術(shù)類三等獎(jiǎng)；參加雍熙街道辦事處“明理知恥〃崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)文藝表演，榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”；參加雍熙教育管理中心慶六一“祖國好〃家鄉(xiāng)美”舞蹈比賽榮獲一等獎(jiǎng)；參加縣人民政府主辦的6〃26禁毒宣傳文藝表演榮獲二等獎(jiǎng)。合唱隊(duì)參加雍熙教育管理中心慶六一“祖國好〃家鄉(xiāng)美”合唱比賽榮獲二等獎(jiǎng)。美術(shù)室、書法室學(xué)員參加雍熙教育管理中心慶六一“祖國好〃家鄉(xiāng)美”書畫比賽多人次獲佳績。手工制作在六一期間展出，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會(huì)各界的好評。六一活動(dòng)當(dāng)天，厙東關(guān)鄉(xiāng)箐腳小學(xué)20余名師生在縣關(guān)工委李德超主任的帶領(lǐng)下到我校參加了“圓夢蒲公英—鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”活動(dòng)，其間，參觀少年宮，并觀看了少年宮部分活動(dòng)室的匯報(bào)演出。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓一致認(rèn)為我校少年宮體現(xiàn)了“精致、唯美、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用”的特點(diǎn)，給學(xué)生提供了一個(gè)“樂園式”的活動(dòng)場所，也成為了“留守兒童”的“精神家園”。

同時(shí)，學(xué)生通過參與各種豐富多彩的活動(dòng)，凈化了學(xué)生的心靈，豐富了學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了學(xué)生正確的興趣愛好，我校各項(xiàng)工作也逐步邁上了嶄新的臺(tái)階。學(xué)校獲得全縣“五好”關(guān)工委、全縣“德育示范?！薄ⅰ跋冗M(jìn)婦聯(lián)組織”“德育工作先進(jìn)學(xué)?！钡确Q號(hào)。學(xué)校少先大隊(duì)獲得“貴州省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”

稱號(hào)、“畢節(jié)市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”稱號(hào)；多個(gè)中隊(duì)先后活動(dòng)市、縣“優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”稱號(hào)。

四、存在的問題

1、人才缺乏

目前我校擔(dān)任輔導(dǎo)員的教師除了有1位舞蹈專業(yè)、2位美術(shù)專業(yè)、2位音樂專業(yè)的教師以外，其余教師都是業(yè)余的，也沒有一位校外輔導(dǎo)員。這樣的輔導(dǎo)員結(jié)構(gòu)要很好地搞好輔導(dǎo)工作確實(shí)存在諸多問題，活動(dòng)效果上不了檔次。加上由于教育教學(xué)任務(wù)繁重等諸多因素制約，沒有走出去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流討論的機(jī)會(huì)，各自都在憑著自己對輔導(dǎo)工作的理解和想法開展活動(dòng)，大大局限了輔導(dǎo)工作的規(guī)范、借鑒和創(chuàng)新。

2、資金緊缺

每年5萬元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)只能維持現(xiàn)有活動(dòng)的基本運(yùn)轉(zhuǎn)，如采購一些活動(dòng)必備的耗材、物資以及組織學(xué)生出去參加活動(dòng)的基本費(fèi)用。要想把活動(dòng)開展得豐富多彩、有一定檔次就有些心有余而力不足。比如乒乓球臺(tái)、腰鼓、軍鼓、小號(hào)、表演服裝的采購、計(jì)算機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)安裝都需要大量資金才能解決。

3、場地狹窄

室內(nèi)場地能基本解決室內(nèi)活動(dòng)的開展，但室外僅僅兩千多平米的活動(dòng)場地大大制約了很多室外活動(dòng)的開展，活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，不能滿足學(xué)生諸多興趣愛好的培養(yǎng)。

五、今后的打算

盡管面臨如此多的困難，我們也永不言棄，積極面對，尋求辦法和力爭幫助，從以下幾方面開展今后的工作。

1、高度重視鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，添臵必備的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮硬件設(shè)施和活動(dòng)器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為不愧于“貴州省十佳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”這一光榮稱號(hào)而繼續(xù)努力。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作做得更加完善。

4、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，在專用活動(dòng)室繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)的同時(shí)，合理利用室外場地開展其他活動(dòng)內(nèi)容，使規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足少年兒童課外生活的需求。讓我校少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。為孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雍熙五小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

管理辦公室 2015年3月10日

第四篇：雍熙五小2013數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

雍熙五小2013-2014學(xué)第一學(xué)期 數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

——陳會(huì)安

本學(xué)期我進(jìn)入一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，這讓我從一個(gè)語文老師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。不僅成了數(shù)學(xué)老師，還擔(dān)任了一個(gè)班主任，這都是無法選擇的。但是我還是去認(rèn)真的完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

作為一個(gè)美術(shù)專業(yè)的我來說，不管是語文還是數(shù)學(xué)，都是差不多的。因?yàn)閮蓚€(gè)科目都讓我無法入手，只能憑著感覺去進(jìn)行教學(xué)。畢竟不是這個(gè)專業(yè)出來的，在很多知識(shí)上還是有所欠缺，讓我不知所措。雖然不是我所學(xué)專業(yè)，也不知如何去教，但我還是憑著以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)硬著頭皮把這個(gè)學(xué)期給上完了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)，讓我覺得有些對不起學(xué)生。在本期里，有些學(xué)生不但成績沒有上升，反而有所下降，原因可能在我。在沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的條件下，又加上知識(shí)的欠缺，讓學(xué)生有些無法適應(yīng)一個(gè)新教師的教學(xué)。也許是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法和教學(xué)能力問題，讓學(xué)生不知道該怎么去學(xué)，導(dǎo)致了成績無法上升。本學(xué)期的課本知識(shí)共分為十二個(gè)單元，前面十一個(gè)單元為新課內(nèi)容，第十二單元為復(fù)習(xí)內(nèi)容。

在前面的新課內(nèi)容中，有些單元花的時(shí)間較多，有些單元只花了幾節(jié)課的時(shí)間，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容較少。教學(xué)中我這要以教和練為主，大部分課本練習(xí)都花時(shí)間去給學(xué)生講解了。正因?yàn)檫@樣，就減少了對學(xué)生進(jìn)行單元檢測的時(shí)間，只進(jìn)行了幾次月考，成績都不太理想。

在作業(yè)方面，由于事務(wù)較多，沒有得到及時(shí)的批改，對學(xué)生沒有及時(shí)回顧知識(shí)的時(shí)間。以致學(xué)生做完作業(yè)后就不知道怎么做了。關(guān)于這些方面，希望在下一期能夠得到更好的改善，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提升，對學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校和對自己也有所交代。

總結(jié)起來，教學(xué)效果不好的原因還是在于自己教學(xué)能力的問題。通過這個(gè)學(xué)期教學(xué)，讓我對下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)有了一定把握。這個(gè)學(xué)期就當(dāng)是在實(shí)習(xí)，積累數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的更好教學(xué)做準(zhǔn)備。

在自己也在邊學(xué)邊教學(xué)的基礎(chǔ)上，教學(xué)質(zhì)量有一定問題也是在所難免，必須要認(rèn)清自己的不足，通過彌補(bǔ)不足再進(jìn)行改正，這樣不僅有利于自己能力的提高，也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升。

總之，希望通過這個(gè)學(xué)期教學(xué)總結(jié)，對下學(xué)期的教學(xué)工作有一定的幫助，讓自己的能力不斷提高，讓學(xué)生成績有所提高，把自己的不足不斷完善。

第五篇：雍熙五小2011年六一活動(dòng)總結(jié)[模版]

雍熙五小2011年慶“六?一”活動(dòng)總結(jié)

迎著6月明媚的陽光，聽著悅耳動(dòng)聽的歌聲，一年一度的“六?一”國際兒童節(jié)在同學(xué)們的熱切期盼中到來了。在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)和布置下，在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，在全校教師的積極配合下，我校舉行了隆重的“六?一”國際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

今年的六一活動(dòng)，我們結(jié)合上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神，通過慶祝“六一”國際兒童節(jié)，在全校師生中深入開展了“學(xué)黨史、唱紅歌、頌紅色經(jīng)典”主題活動(dòng)，把我校慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)推向高潮，唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”以及“祖國好、家鄉(xiāng)美”的時(shí)代主旋律。通過開展一系列主題活動(dòng)，從而激發(fā)了全校師生“擁護(hù)中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活”的美好情感，使我校的德育工作邁上了嶄新的臺(tái)階。

（一）活動(dòng)開展情況

一、認(rèn)真開展宣傳教育活動(dòng)。我們于五月中旬將上級(jí)文件精神傳達(dá)給老師們以后，隨即制定了今年的六一活動(dòng)方案，通過老師宣講、校園廣播、“班班通”閉路電視系統(tǒng)、黑板報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行多方位的宣傳，讓全體師生對六一大型慶?；顒?dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作。

二、圍繞慶祝建黨90周年，我們開展了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“在黨旗下成長”詩文大賽、“革命詩詞”書法大賽、“紅歌唱響校園”歌唱大賽、“傳統(tǒng)經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽、“感恩父母師長”手工制作大賽共計(jì)六項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作。

1、“在黨旗下成長”詩文大賽：由三到六年級(jí)的學(xué)生參賽，每班于5月27日前上交作品2篇，通過評比以后，分中高年級(jí)組評出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

2、“革命詩詞”書法大賽：于5月27日下午統(tǒng)一集中在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行比賽。比賽由一到六年級(jí)每班選派2名學(xué)生參賽，分低中高年級(jí)組評出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

3、“感恩父母師長”手工制作大賽：由一到六年級(jí)每班2名學(xué)生參賽，截止5月27日，共計(jì)收到作品34件，分低中高年級(jí)組評出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

4、新隊(duì)員入隊(duì)儀式及“紅歌唱響校園”歌唱大賽、“傳統(tǒng)經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽：統(tǒng)一安排在6月1日上午集中進(jìn)行。

新隊(duì)員入隊(duì)儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員張林老師具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。在儀式上，各個(gè)環(huán)節(jié)層層相扣。首先由大隊(duì)委代表為行政人員佩戴紅領(lǐng)巾，接下來進(jìn)行升旗儀式、李校長講話，各中隊(duì)報(bào)人數(shù)、大隊(duì)報(bào)人數(shù)，出大隊(duì)旗、唱隊(duì)歌，輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單、授標(biāo)志、宣布一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員名單、授紅領(lǐng)巾及中隊(duì)旗，宣誓、呼號(hào)、新隊(duì)員代表講話、退大隊(duì)旗等，整個(gè)過程序井然有序。

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，幾十分鐘的入隊(duì)儀式，時(shí)間雖短，但涉及面廣，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到大隊(duì)部、乃至各個(gè)中隊(duì)，都需要有人參加，每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，可能都會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行，沒有平時(shí)認(rèn)真的訓(xùn)練，是搞不好這個(gè)儀式的。

入隊(duì)儀式結(jié)束以后，接著進(jìn)行“紅歌唱響校園”歌唱大賽及“傳統(tǒng)經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽，這兩項(xiàng)活動(dòng)我們將它交叉進(jìn)行、分開評比。各班的節(jié)目都異常精彩，從中也看出了老師、同學(xué)們付出的汗水和努力。

四（1）中隊(duì)在“傳統(tǒng)經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀比賽中，由蘇馳騁等小朋友共同完成的“我和我的祖國”誦讀相當(dāng)成功。難能可貴的是在比賽過程中，突然沒有電了，話筒傳不出聲音，但他們鎮(zhèn)定自若，依然不慌不忙地高聲誦讀。這種心理素質(zhì)是很難找的。最后，他們以9.43的高分奪得了誦讀比賽的第一名。

一（2）中隊(duì)的紅歌“我愛北京天安門” 由楊洪琴、陳燁、盧鳳蘭老師組織訓(xùn)練，學(xué)生的表演相當(dāng)?shù)轿?，無論從表情、動(dòng)作、唱歌技巧與音樂的配合都無可挑剔，他們將比賽再次推向了高潮。最終，他們以9.46的高分捧走了紅歌的桂冠。

最后，龍校長對這次活動(dòng)作了激情洋溢的總結(jié)發(fā)言，之后進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)班級(jí)的學(xué)生及老師臉上都露出了燦爛的笑容。

三個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。雖然有的班級(jí)得到了獎(jiǎng)，有的沒有，但是大家都在參與中充實(shí)了自己，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，享受了美好的節(jié)日時(shí)光，這才是本次活動(dòng)的宗旨。

（二）存在的問題與不足

總體來說，本次活動(dòng)是相當(dāng)成功的，但也存在一些失誤和不足。首先，今年由于學(xué)校搞修建，活動(dòng)場地受限，各班只有部分學(xué)生到校參加慶祝活動(dòng)，其余學(xué)生被無奈地安排在家，不能與大家共享節(jié)日的歡樂，這是客觀因素導(dǎo)致的一個(gè)最大的遺憾。其次，事前準(zhǔn)備工作不是做得很好，比賽過程中出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象；電源問題也沒有注意派專人負(fù)責(zé)，接觸不好，導(dǎo)致中途斷電，影響比賽連貫性；再有就是音響效果不是很好，話筒傳音的效果也不好，影響了比賽的質(zhì)量?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)小小的失誤，整個(gè)活動(dòng)都將受到影響。今后，我們要揚(yáng)長避短，把工作做得更好，把預(yù)案做細(xì)做周全，把活動(dòng)做得更有聲有色、強(qiáng)質(zhì)量升品味，讓孩子們真正開開心心度過一個(gè)快樂詳和的節(jié)日！

雍熙五小德育處

雍熙五小少先大隊(duì)部

2011.6.2