第一篇：木壘縣哈中實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的計(jì)劃

木壘縣哈中實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的計(jì)劃

積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家提出的科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,迎接２１世紀(jì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。為了迎接挑戰(zhàn)，我校教師、學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校施素質(zhì)教育的計(jì)劃如下：

一、把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

素質(zhì)教育從本質(zhì)上說(shuō)，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注意開(kāi)發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是同“應(yīng)試教育”完全不同的教育思想和教育方法。它強(qiáng)調(diào)要全面發(fā)展而不是單純應(yīng)付考試，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，而不是讓學(xué)生被動(dòng)機(jī)械地接受知識(shí)。而這些恰好就是我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階的必然選擇，因而必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)是素質(zhì)教育的根本目的。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，使他們自覺(jué)、主動(dòng)地發(fā)展。為此，我們提出要全面提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生全面發(fā)展、特殊發(fā)展,全面啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

１、全員發(fā)展，面向全體學(xué)生面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，我校采取以下措施：（１）建章立制。教師年度考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、晉升職稱，與后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化掛勾。（２）各年級(jí)各學(xué)科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫助對(duì)象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂具體計(jì)劃，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化。（3）逐步實(shí)行班干部輪換制或競(jìng)選制，使每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能，培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力。（4）要求教師熱愛(ài)、關(guān)心、了解每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格和自尊心；要公正、平等對(duì)待學(xué)生，虛心聽(tīng)取不同層次學(xué)生的意見(jiàn)；不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生轟出課堂，不隨意停止學(xué)生上課

２、全面發(fā)展，面向?qū)W生的每一個(gè)方面全面發(fā)展的內(nèi)涵是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，學(xué)校采取以下具體措施：（１）堅(jiān)持德育為首的原則，使學(xué)生先成人，后成才。加強(qiáng)德育制度建設(shè)，實(shí)行班級(jí)、個(gè)人德育量化考評(píng)制度；采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育；強(qiáng)化艱苦奮斗教育；開(kāi)展“講文明、端品行、樹(shù)理想、塑形象”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和成才意識(shí)教育。（２）每年舉行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。（3）開(kāi)足開(kāi)齊體音美和勞技課程，切實(shí)解決藝術(shù)課程在我校開(kāi)齊而上不齊，教學(xué)水平低等問(wèn)題。積極培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和參加社會(huì)公益勞動(dòng)的能力。

３、特殊發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)并加以強(qiáng)化，使學(xué)生特長(zhǎng)能最大限度發(fā)揮。素質(zhì)教育必須培養(yǎng)學(xué)生“全面加特長(zhǎng)”，使學(xué)生即能全面發(fā)展，又具有一定的特長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以下做法：（１）發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)

生的特長(zhǎng)學(xué)科。要求每個(gè)任課教師和班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的分析、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)并加以培養(yǎng)。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的培養(yǎng)特長(zhǎng)的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的特別興趣。除了文化課領(lǐng)域要有特長(zhǎng)外，每個(gè)學(xué)生都要培養(yǎng)一項(xiàng)以上的興趣愛(ài)好。要求學(xué)生能唱好一支歌，欣賞一幅畫(huà)，熱心一項(xiàng)體育活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生特別興趣的陣地建設(shè)，建立語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等興趣小組。

４、啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。素質(zhì)，本來(lái)就是一種“內(nèi)在”的東西。啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，正是抓住了素質(zhì)教育的“內(nèi)在”本質(zhì)。為啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，學(xué)校采取以下措施：(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、前途教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)成才意識(shí)。(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“學(xué)會(huì)”。每學(xué)期任課教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生之間進(jìn)行一次學(xué)法交流。學(xué)校將盡力為教師、學(xué)生提供有關(guān)的資料或先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（３）還權(quán)于學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)展。

三、建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，學(xué)校采取以下措施：

１、大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育“敬業(yè)、愛(ài)生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”是教師應(yīng)具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學(xué)生德育中具有很強(qiáng)的感化作用。我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的，是一支可以

信賴的隊(duì)伍，他們忠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的言行在社會(huì)上樹(shù)立了良好形象，這是主流。但在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也出現(xiàn)了不容忽視的新情況、新問(wèn)題（如敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有些淡化等）。為此，我們將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，以高度精神文明塑造人民教師的光輝形象，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（１）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教委和全國(guó)總工會(huì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。（2）繼續(xù)強(qiáng)化艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。（3）樹(shù)立道德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰

（4）加強(qiáng)德育交流，召開(kāi)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

２、扎扎實(shí)實(shí)繼續(xù)推進(jìn)教師系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。（１）大練教學(xué)基本功。學(xué)校采取加壓和激勵(lì)相結(jié)合的措施，推廣普通話和規(guī)范字。（2）抓好“四課”：每學(xué)期已達(dá)標(biāo)教師上一節(jié)“合格課”、高級(jí)教師上一節(jié)“研究課”、名師上一節(jié)“示范課”，每年舉行一次青年教師“匯報(bào)課”，使全體教師互相切蹉技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

３、優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。為抓好這個(gè)核心，學(xué)校要求：（１）強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。（２）實(shí)施優(yōu)質(zhì)教案工程。（2）改進(jìn)教法。教師課堂教學(xué)要精講、講活，注意啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生課堂參與率；要因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，面向全體學(xué)生；講課中要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握分析方法，會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)；要運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。（3）反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求各科布置作業(yè)一要精心篩選，二要適量，反對(duì)大量擠占學(xué)生的時(shí)間；單元檢測(cè)、滾動(dòng)考試要精選題目，體現(xiàn)能力要求，要適當(dāng)控制次數(shù)；把活動(dòng)時(shí)間、自習(xí)、星期天還給學(xué)生，讓他們消化吸收、發(fā)展自我。各備課組要認(rèn)真研究和探索切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量的途徑和形式，作業(yè)或試題評(píng)析要注意分析方法，分析角度，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，提高學(xué)生的分析能力。

四、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評(píng)價(jià)制度“應(yīng)試教育”的弊端之一，就是片面地用考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量，評(píng)價(jià)教師的工作，形成對(duì)基礎(chǔ)教育的負(fù)面導(dǎo)向作用。因此，實(shí)施素質(zhì)教育必須建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。我校將按照國(guó)家教委下發(fā)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)綱要》要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從教書(shū)育人方面對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系。

木壘縣哈中實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生

全面發(fā)展的計(jì)劃

2012年9月

第二篇：學(xué)生全面發(fā)展計(jì)劃、總結(jié)

學(xué)生全面發(fā)展的工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以落實(shí)“全面育人工程”、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以落實(shí)新課程，加強(qiáng)校本研究為重點(diǎn)，以深化導(dǎo)學(xué)思想，單元整組備課為突破點(diǎn)。進(jìn)一步深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范教師行為，提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，深入實(shí)施德育工作模式，培養(yǎng)“活潑、向上、文明、感恩”的人格，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

2、以培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，全面提升班主任專(zhuān)業(yè)能力以及履職能力，進(jìn)一步培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、加強(qiáng)校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、校園文化、校園藝術(shù)化工作，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)新人。

三、主要工作及具體措施

（一）、德育工作

1、工作重點(diǎn)

（1）全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

（2）培有一定影響的具有不同特色的優(yōu)秀班主任，打造德育隊(duì)伍，提升德育水平，使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、具體工作措施

①家庭教育：加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，在開(kāi)好全班家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

②學(xué)校教育：充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，全面落實(shí)德育課程體系，每一學(xué)科都要做好德育滲透。既要抓好品德課程、學(xué)科課程等顯性課程，又要抓好校園文化建設(shè)等隱性課程。狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過(guò)班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。

③社會(huì)教育：充分發(fā)揮教育基地教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

④自我教育：以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生以及藝術(shù)工作。

1、體育工作：

(1)保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)。

(2)認(rèn)真組織好學(xué)?；顒?dòng)，要加強(qiáng)體育器材的使用和管理，想方設(shè)法提高器材的利用率。

2、衛(wèi)生工作：

（1）開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育.(2)要把預(yù)防近視和科學(xué)營(yíng)養(yǎng)工作作為重點(diǎn)，積極參加體育鍛煉，科學(xué)合理飲食，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。做好每年一次的學(xué)生體檢工作，做好防病、治病工作。

(3)認(rèn)真做好傳染病防控工作。學(xué)校要要高度重視此項(xiàng)工作，加強(qiáng)與區(qū)疾控部門(mén)的聯(lián)系與溝通，并在疾控部門(mén)的指導(dǎo)下，采取切實(shí)措施，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防與控制工作。

3、藝術(shù)教育工作：

各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點(diǎn)、定時(shí)間。有記載、有備課、有成果。加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué) 2011年9月1日

學(xué)生全面發(fā)展工作總結(jié)

過(guò)去的一年, 對(duì)阿熱吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)來(lái)說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)的一年。全體教職工共同努力，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，教學(xué)工作碩果累累，辦學(xué)水平快速提升。在所取得成績(jī)和榮譽(yù)中，無(wú)不滲透著每一位教職工的辛勤付出。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，我們對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、梳理?，F(xiàn)將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、精心打造校園文化，凸顯特色

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環(huán)境，致力實(shí)現(xiàn)讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一株草朩含情，每一個(gè)角落傳神。在操場(chǎng)的圍墻上噴上運(yùn)動(dòng)的圖案和標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

二、努力完善教學(xué)常規(guī)，提高質(zhì)量

1、重視課堂教學(xué)。一年來(lái)，努力引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，逐步形成了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制和工作制度。引導(dǎo)教師全身心投入到課堂教學(xué)改革中，進(jìn)一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿了生長(zhǎng)氣息。學(xué)校積極引導(dǎo)教師“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”；重視教師技能培養(yǎng)，要求教師定期上交三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例。

2、嚴(yán)格把好上課關(guān)。在課堂教學(xué)管理上，我們細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，并做到每上必評(píng)，每聽(tīng)必評(píng)。教師在上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)水平。

4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三 積極開(kāi)展德育工作，力求創(chuàng)新

一個(gè)沒(méi)有人格的人，即便知識(shí)再多，也無(wú)甚用處。因此有人說(shuō)，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的人是危險(xiǎn)品！因此為了加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，為了開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)，為了提高德育教育的實(shí)效，面對(duì)多層次、信息化的新形勢(shì)，學(xué)校把德育工作列入學(xué)校教育工作的首要任務(wù)中。并取得了驕人的成績(jī)。

總之，一年來(lái)在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿地完成了工作目標(biāo)。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。大泉中心校東泉分校一定會(huì)邁上新的臺(tái)階！

阿熱吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)

2013-5-20

第三篇：學(xué)生全面發(fā)展計(jì)劃、總結(jié)

牙甫泉喀帕小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展的工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以落實(shí)“全面育人工程”、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以落實(shí)新課程，加強(qiáng)校本研究為重點(diǎn)，以深化導(dǎo)學(xué)思想，單元整組備課為突破點(diǎn)。進(jìn)一步深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范教師行為，提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，深入實(shí)施德育工作模式，培養(yǎng)“活潑、向上、文明、感恩”的人格，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

2、以培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，全面提升班主任專(zhuān)業(yè)能力以及履職能力，進(jìn)一步培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、加強(qiáng)校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、校園文化、校園藝術(shù)化工作，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)新人。

三、主要工作及具體措施

（一）、德育工作

1、工作重點(diǎn)

（1）全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，培養(yǎng)德智體美全面

發(fā)展的人。

（2）培有一定影響的具有不同特色的優(yōu)秀班主任，打造德育隊(duì)伍，提升德育水平，使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、具體工作措施

①家庭教育：加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，在開(kāi)好全班家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

②學(xué)校教育：充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，全面落實(shí)德育課程體系，每一學(xué)科都要做好德育滲透。既要抓好品德課程、學(xué)科課程等顯性課程，又要抓好校園文化建設(shè)等隱性課程。狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過(guò)班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。③社會(huì)教育：充分發(fā)揮教育基地教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。④自我教育：以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生以及藝術(shù)工作。

1、體育工作：

(1)保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)。(2)認(rèn)真組織好學(xué)?；顒?dòng)，要加強(qiáng)體育器材的使用和管理，想方設(shè)法提高器材的利用率。

2、衛(wèi)生工作：

（1）開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育.(2)要把預(yù)防近視和科學(xué)營(yíng)養(yǎng)工作作為重點(diǎn)，積極參加體育鍛煉，科學(xué)合理飲食，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。做好每年一次的學(xué)生體檢工作，做好防病、治病工作。

(3)認(rèn)真做好傳染病防控工作。學(xué)校要要高度重視此項(xiàng)工作，加強(qiáng)與區(qū)疾控部門(mén)的聯(lián)系與溝通，并在疾控部門(mén)的指導(dǎo)下，采取切實(shí)措施，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防與控制工作。

3、藝術(shù)教育工作：

各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點(diǎn)、定時(shí)間。有記載、有備課、有成果。加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

牙甫泉喀帕小學(xué)2016-2017學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)生全面發(fā)展的工作計(jì)劃

牙甫泉喀帕小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期, 對(duì)我校來(lái)說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)的一年。全體教職工共同努力，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，教學(xué)工作碩果累累，辦學(xué)水平快速提升。在所取得成績(jī)和榮譽(yù)中，無(wú)不滲透著每一位教職工的辛勤付出。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，我們對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、梳理?，F(xiàn)將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、精心打造校園文化，凸顯特色

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環(huán)境，致力實(shí)現(xiàn)讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一株草含情，每一個(gè)角落傳神。在操場(chǎng)的圍墻上噴上運(yùn)動(dòng)的圖案和標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

二、努力完善教學(xué)常規(guī)，提高質(zhì)量

1、重視課堂教學(xué)。一年來(lái)，努力引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，逐步形成了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制和工作制度。引導(dǎo)教師全身心投入到課堂教學(xué)改革中，進(jìn)一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿了生長(zhǎng)氣息。學(xué)校積極引導(dǎo)教師“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”；積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例。

2、嚴(yán)格把好上課關(guān)。在課堂教學(xué)管理上，我們細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，并做到每上必評(píng)，每聽(tīng)必評(píng)。教師在上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)水平。

3、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三 積極開(kāi)展德育工作，力求創(chuàng)新

一個(gè)沒(méi)有人格的人，即便知識(shí)再多，也無(wú)甚用處。因此有人說(shuō)，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的人是危險(xiǎn)品！因此為了加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，為了開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)，為了提高德育教育的實(shí)效，面對(duì)多層次、信息化的新形勢(shì)，學(xué)校把德育工作列入學(xué)校教育工作的首要任務(wù)中。并取得了驕人的成績(jī)?？傊荒陙?lái)在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿地完成了工作目標(biāo)。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。我校也一定會(huì)邁上新的臺(tái)階！

牙甫泉喀帕小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)學(xué)生全面發(fā)展工作總結(jié)

牙甫泉喀帕小學(xué) 2017年1月13日

第四篇：學(xué)生全面發(fā)展計(jì)劃、總結(jié)

流峰鎮(zhèn)水落學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以落實(shí)“全面育人工程”、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以落實(shí)新課程，加強(qiáng)校本研究為重點(diǎn)，以深化導(dǎo)學(xué)思想，單元整組備課為突破點(diǎn)。進(jìn)一步深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范教師行為，提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，深入實(shí)施德育工作模式，培養(yǎng)“活潑、向上、文明、感恩”的人格，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

2、以培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，全面提升班主任專(zhuān)業(yè)能力以及履職能力，進(jìn)一步培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、加強(qiáng)校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、校園文化、校園藝術(shù)化工作，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)新人。

三、主要工作及具體措施

（一）、德育工作

1、工作重點(diǎn)

（1）全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

（2）培有一定影響的具有不同特色的優(yōu)秀班主任，打造德育隊(duì)伍，提升德育水平，使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、具體工作措施

①家庭教育：加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，在開(kāi)好全班家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

②學(xué)校教育：充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，全面落實(shí)德育課程體系，每一學(xué)科都要做好德育滲透。既要抓好品德課程、學(xué)科課程等顯性課程，又要抓好校園文化建設(shè)等隱性課程。狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過(guò)班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。

③社會(huì)教育：充分發(fā)揮教育基地教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

④自我教育：以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生以及藝術(shù)工作。

1、體育工作：

(1)保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)。

(2)認(rèn)真組織好學(xué)校活動(dòng)，要加強(qiáng)體育器材的使用和管理，想方設(shè)法提高器材的利用率。

2、衛(wèi)生工作：

（1）開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育.(2)要把預(yù)防近視和科學(xué)營(yíng)養(yǎng)工作作為重點(diǎn)，積極參加體育鍛煉，科學(xué)合理飲食，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。做好每年一次的學(xué)生體檢工作，做好防病、治病工作。

(3)認(rèn)真做好傳染病防控工作。學(xué)校要要高度重視此項(xiàng)工作，加強(qiáng)與區(qū)疾控部門(mén)的聯(lián)系與溝通，并在疾控部門(mén)的指導(dǎo)下，采取切實(shí)措施，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防與控制工作。

3、藝術(shù)教育工作：

各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點(diǎn)、定時(shí)間。有記載、有備課、有成果。加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

流峰鎮(zhèn)水落學(xué)校 2014年9月

流峰鎮(zhèn)水落學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展工作總結(jié)

過(guò)去的一年, 對(duì)大泉中心校東泉分校來(lái)說(shuō)是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)的一年。全體教職工共同努力，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，教學(xué)工作碩果累累，辦學(xué)水平快速提升。在所取得成績(jī)和榮譽(yù)中，無(wú)不滲透著每一位教職工的辛勤付出。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，我們對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)、梳理?，F(xiàn)將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、精心打造校園文化，凸顯特色

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環(huán)境，致力實(shí)現(xiàn)讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一株草朩含情，每一個(gè)角落傳神。在操場(chǎng)的圍墻上噴上運(yùn)動(dòng)的圖案和標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

二、努力完善教學(xué)常規(guī)，提高質(zhì)量

1、重視課堂教學(xué)。一年來(lái)，努力引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開(kāi)展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，逐步形成了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制和工作制度。引導(dǎo)教師全身心投入到課堂教學(xué)改革中，進(jìn)一步激發(fā)了課堂活力，使課堂充滿了生長(zhǎng)氣息。學(xué)校積極引導(dǎo)教師“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”；重視教師技能培養(yǎng)，要求教師定期上交三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、案例。

2、嚴(yán)格把好上課關(guān)。在課堂教學(xué)管理上，我們細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持相互聽(tīng)課制度，并做到每上必評(píng)，每聽(tīng)必評(píng)。教師在上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)水平。

4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三 積極開(kāi)展德育工作，力求創(chuàng)新

一個(gè)沒(méi)有人格的人，即便知識(shí)再多，也無(wú)甚用處。因此有人說(shuō)，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的人是危險(xiǎn)品！因此為了加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，為了開(kāi)展好未成年人思想道德建設(shè)，為了提高德育教育的實(shí)效，面對(duì)多層次、信息化的新形勢(shì)，學(xué)校把德育工作列入學(xué)校教育工作的首要任務(wù)中。并取得了驕人的成績(jī)。

總之，一年來(lái)在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿地完成了工作目標(biāo)。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。大泉中心校東泉分校一定會(huì)邁上新的臺(tái)階！

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué) 2012年1月7日

第五篇：木壘縣哈中績(jī)效工資考核實(shí)施方案

木壘縣哈中績(jī)效工資考核實(shí)施方案

（討論稿）

為深化教育人事制度改革，推進(jìn)學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理工作科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《木壘縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本《方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師考核評(píng)價(jià)制度，建立符合學(xué)校特點(diǎn)、體現(xiàn)崗位職責(zé)的績(jī)效工資分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)校的生機(jī)和活力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、績(jī)效考核的基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，在堅(jiān)持全面考核的基礎(chǔ)上，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。以工作態(tài)度、責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，科學(xué)合理。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、績(jī)效考核的時(shí)間和范圍

1、按季度進(jìn)行考核成績(jī)，考核時(shí)間季度末。

2、考核范圍

（1）在教師崗位上從事教育教學(xué)工作的在職在編教師隊(duì)伍

（2）從事非教學(xué)工作的管理人員、教輔人員（含生活指導(dǎo)教師）的工勤人員；

（3）二次聘用人員和借調(diào)人員，按所在崗位進(jìn)行績(jī)效考核；

（4）內(nèi)部退養(yǎng)人員、2006年以來(lái)落聘不服從分流安置人員不參與績(jī)效考核。

四、績(jī)效考核的主要內(nèi)容

考核的主要內(nèi)容是教師履行教師職責(zé)、完成崗位任務(wù)和工作實(shí)績(jī)。教師具體從職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效和考勤紀(jì)律五個(gè)方面考核，生活指導(dǎo)老師、工勤人員從職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作成效和考勤紀(jì)律四個(gè)方面考核，具體實(shí)施辦法見(jiàn)《木壘縣哈中績(jī)效工資考核辦法》。

1、職業(yè)道德（10分）（由工會(huì)、黨政辦、政教處配合學(xué)?？己诵〗M組織考核）：主要考核教師遵守教師遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)教育操守和以身作則情況，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，教師的大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的內(nèi)容。

2、職業(yè)能力（8分）（由教務(wù)處、教研室和政教處配合學(xué)?？己诵〗M組織考評(píng)）：主要考核教師實(shí)施教育教學(xué)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。（只針對(duì)教師）

（1）教育能力：主要考核教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決問(wèn)題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，與社區(qū)、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通能力等。

（2）教學(xué)能力：教師的教學(xué)能力是教師進(jìn)行高效教學(xué)的核心能力。教學(xué)能力主要考核教師對(duì)所教學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)有清晰、完整的認(rèn)知，有很強(qiáng)的學(xué)生意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)障礙、懂得學(xué)生認(rèn)知、心理、情感的發(fā)展規(guī)律等。

（3）教研能力：主要考核教師從事教育教學(xué)研究、改革和對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思、評(píng)價(jià)的能力等。

（4）專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力：主要考核教師全面掌握和拓展本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運(yùn)用教育新理念的能力等。

3、工作表現(xiàn)（20分）（黨政辦、教務(wù)處、教研室組織考核。）主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)，出勤率以及其他管理工作的情況。

（1）工作量：主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)及其他管理工作的情況。（2）教學(xué)常規(guī)：主要考核教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實(shí)施活動(dòng)和參與教學(xué)管理等。

4、工作成效（12分）（由教務(wù)處、教研室組織考核。）重點(diǎn)考核教師的教學(xué)效果。主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求。（生活指導(dǎo)老師、工勤人員20分具體見(jiàn)《木壘縣哈中生活指導(dǎo)老師、工勤人員考核辦法》）

（前四項(xiàng)共計(jì)50分，初步確定每分10元）

五、其他情況

1、班主任按照《木壘縣哈中班級(jí)量化考核辦法》進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核。

2、產(chǎn)假和學(xué)校安排外出培訓(xùn)的教師正常參加績(jī)效考核。

六、績(jī)效考核辦法

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各科室、教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)為月底考核提供相關(guān)依據(jù)。由學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)績(jī)效考核。

2、學(xué)?？?jī)效考核按教師、生活指導(dǎo)老師和工勤人員兩類(lèi)進(jìn)行績(jī)效考核。（管理人員參照教師進(jìn)行考核）

七、績(jī)效考核工資的分配辦法

績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，根據(jù)考核結(jié)果確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

1、績(jī)效考核總分計(jì)50分，每分10元計(jì)算。

2、考勤紀(jì)律按照《木壘縣哈中2014年績(jī)效工資考核辦法》執(zhí)行。

3、每位教職工的績(jī)效考核總分乘以10元即是本人的績(jī)效工資。

八、績(jī)效考核結(jié)果的使用

1、績(jī)效考核結(jié)果還將作為崗位聘用聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的重要依據(jù)。

2、教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和教育行政部門(mén)提出申訴。

九、績(jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工代表共17人組成，其中教職工代表由全體教師民主推薦、選舉產(chǎn)生，任期為一年；考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)?？己司唧w方案，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下具體組織實(shí)施考核工作，并確?？?jī)效考核的公平、公正。教師考核實(shí)施要征求教師的意見(jiàn)并經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過(guò)。

.2、學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

4、本方案由學(xué)校績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

木壘縣哈族中學(xué)

二0一四年一月

木壘縣哈族中學(xué)教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：努爾扎提（校

長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：李學(xué)峰（黨支部書(shū)記）、阿依古麗（副校長(zhǎng)）

毛力提

(督導(dǎo)室主任)巴合都拉（教務(wù)主任）俄尼別克（教研室主任）帕麗達(dá)（政教主任）哈布力努爾（總務(wù)主任）阿斯哈爾（校辦主任）孔拜（教師代表）姚勤（會(huì)計(jì)）

各教研組代表一名

后勤組教職工代表1名

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校黨政辦，工作人員：馬那提、阿斯哈爾、姚勤

成員：馬那提（工會(huì)主席）木壘縣哈族中學(xué)2014年績(jī)效工資教師考核辦法

（暫行）

根據(jù)《木壘縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，我校教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效、教學(xué)教研獎(jiǎng)勵(lì)和考勤紀(jì)律六個(gè)方面。具體如下：

一、職業(yè)道德（10分）：由工會(huì)、黨政辦、政教處配合學(xué)校考核小組組織考核

主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，教師的大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的內(nèi)容。

對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中存在嚴(yán)重違反教育法、教師法、義務(wù)教育法、教學(xué)行為規(guī)范及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象或因個(gè)人失誤，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的教師，實(shí)行一票否決，師德考核定為不合格等次，此項(xiàng)考核不得分。

1、政治思想（2分）。不按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)一次扣1分。

2、師德（8分）。貫徹教育方針，不得違背教育方針和政策，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為（1分）；不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不干擾正常教育教學(xué)秩序（1分）；熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格情況，不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生等行為（1分）；為人師表、廉潔從教，不得向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔導(dǎo)材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、有償家教等以教謀私問(wèn)題（1分）；遵守社會(huì)公德，嚴(yán)禁賭博、酗酒、不良上網(wǎng)、違反社會(huì)公德；關(guān)心集體，尊重同事，不做損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行（1分）；開(kāi)會(huì)等公共場(chǎng)合不得隨意走動(dòng)，不接打電話（1分）。

二、職業(yè)能力（8分）：由教務(wù)處、教研室、政教處共同配合學(xué)校考核小組組織考核。主要考核教師實(shí)施教育教學(xué)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。

1、教育能力（5分，政教處組織考核）：主要考核教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決問(wèn)題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，與社區(qū)、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通能力等。

（1）對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生思想狀況不了解、分析和解決學(xué)生問(wèn)題的能力差，課堂教學(xué)組織能力差，造成班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生差，學(xué)生逃課現(xiàn)象的一次扣1分。

（2）與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通能力差，經(jīng)常性導(dǎo)致誤會(huì)和矛盾糾紛，出現(xiàn)一次扣1分。

（3）教師認(rèn)真履行值周工作職責(zé)，做好值周期間樓道巡視和值周結(jié)果公示匯總工作。若值周教師工作不認(rèn)真，造成值周學(xué)生出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象，值周工作不公正公平、或未按時(shí)完成公示匯總的，出現(xiàn)一次扣1分。

2、教學(xué)能力（2分，教務(wù)處、教研室組織考核）：教師的教學(xué)能力是教師進(jìn)行高效教學(xué)的核心能力。教學(xué)能力主要考核教師對(duì)所教學(xué)科結(jié)構(gòu)有清晰、完整的認(rèn)知，有很強(qiáng)的學(xué)生意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)障礙、懂得學(xué)生認(rèn)知、心理、情感的發(fā)展規(guī)律等。

（1）教師課堂教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力弱；（2）課堂上師生溝通、交往、互動(dòng)能力弱；（3）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力差；（4）組織教學(xué)、正確評(píng)價(jià)學(xué)生能力差；（5）因材施教能力弱，培優(yōu)輔導(dǎo)差效果差；

（6）分析和處理教材的能力差，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的能力差，設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力差、編寫(xiě)的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)不合乎要求；

（7）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助課堂教學(xué)和組織其他有關(guān)教學(xué)活動(dòng)能力弱；

（8）教學(xué)方法落后，教學(xué)效果差；（9）不按要求出試卷，命題能力差；（10）教學(xué)研究能力弱。

以上情況在教務(wù)處、教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)競(jìng)賽等教學(xué)教研等活動(dòng)中進(jìn)行考核，在考核中出現(xiàn)上述情況，一項(xiàng)一次扣0.2分。

3、教研能力（2分，教務(wù)處、教研室組織考核）：主要考核教師從事教育教學(xué)研究、改革和對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思、評(píng)價(jià)的能力等。

（1）不能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、按時(shí)寫(xiě)出符合要求的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；（2）不能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、按時(shí)寫(xiě)出符合要求的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)W(xué)案的；

（3）不能按要求完成集體備課任務(wù)的；

（4）不能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、按時(shí)寫(xiě)出符合要求的教學(xué)反思、二備、三備教案的；

（5）不按時(shí)完成符合要求的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記的；（6）不能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例等，上報(bào)參評(píng)的；（7）不按時(shí)參加教研組活動(dòng)，完成教研組工作資料的；

（8）不愿意參加教務(wù)處或教研組安排的研討課、公開(kāi)課或教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的；

（9）不愿意承擔(dān)課題研究工作的；

（10）不愿意服從教務(wù)處或教研組安排的其它教學(xué)教研活動(dòng)的； 在考核中出現(xiàn)上述情況，一項(xiàng)一次扣0.2分。

4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力（2分）：主要考核教師全面掌握和拓展本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運(yùn)用教育新理念的能力等。

（1）不能按時(shí)參加繼續(xù)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)，有效提高自己的專(zhuān)業(yè)能力；（2）不能積極參加校內(nèi)外各類(lèi)聽(tīng)課、評(píng)課和公開(kāi)課、競(jìng)賽課活動(dòng)，或推諉扯皮的；

在考核中出現(xiàn)上述情況，一項(xiàng)一次扣1分。

三、工作表現(xiàn)（20分，黨政辦、教務(wù)處、教研室組織考核。）主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)、出勤率以及其他管理工作的情況。

（一）工作量（10分）

1、任一個(gè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)加5分，任一個(gè)班的物理、化學(xué)、英語(yǔ)加2.5分，任一個(gè)班政治、地理、歷史、生物、體育加2分，任一個(gè)班音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程、綜合實(shí)踐、民族團(tuán)結(jié)或新疆加1分。（以上人員積分超過(guò)10分的按10分計(jì)）

2、行政及相關(guān)人員周總工作量換算辦法（積分超過(guò)10分的按10分計(jì)）（1）校長(zhǎng)、書(shū)記：10分。（2）副校長(zhǎng)：8分。（3）中層正(副)職（工會(huì)、教務(wù)、教研、政教、總務(wù)、校辦、督導(dǎo)）：6分／5分。

（4）各類(lèi)專(zhuān)干、遠(yuǎn)程教育管理、團(tuán)支部、婦工委、心理咨詢、收發(fā)員、實(shí)驗(yàn)員 4分。

（5）教研組、興趣小組、功能室管理、協(xié)助工作2分。

（6）除音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方課程（民族團(tuán)結(jié)或新疆）、校本課程、信息技術(shù)外跨頭(含跨年級(jí)、跨學(xué)科)課時(shí)以每周1課時(shí)計(jì)算（即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科）。

（7）早操、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練以每周1課時(shí)計(jì)算。

（8）班主任課時(shí)量：任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)學(xué)科以6課時(shí)計(jì)算;其他學(xué)科以5課時(shí)計(jì)算。

（9）老年補(bǔ)助課時(shí)：指男55-56周歲、女50-51周歲，每周可享受2節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。男57-58周歲、女52-53周歲，每周可享受3節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。男59-60周歲、女54-55周歲，每周可享受4節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。

3、為了加強(qiáng)學(xué)校管理，由學(xué)校調(diào)整人員由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際工作確定工作量得分。

4、工作量不滿的由學(xué)校按工作需要進(jìn)行安排，折合后計(jì)算工作量。

（二）教學(xué)常規(guī)（10分，由教務(wù)處教研室組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行考核）。主要考核教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理等。

1、未超周備課，條款式、框架式備課，照抄教案的，檢查時(shí)出現(xiàn)一次扣2分。

2、課堂教學(xué)遲到、早退一次扣1分。

3、上課接打手機(jī)或坐著上課的一次扣5分。

4、無(wú)教案進(jìn)教室上課的一次扣5分。

5、室外教學(xué)課出現(xiàn)散堂或教師不認(rèn)真組織，放任學(xué)生自由活動(dòng)的，出現(xiàn)一次扣5分。

6、作業(yè)布置不適量，作業(yè)不認(rèn)真、不及時(shí)批改，沒(méi)有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的，一次扣2分。

第三輪聘用時(shí)聘用教學(xué)崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員被分流到其它崗位，工作成效得分按工作量7分計(jì)算。（由于學(xué)校工作需要調(diào)配的人員按滿工作量計(jì)算）

四、工作成效（12分，由教務(wù)處組織考核）。重點(diǎn)考核教師的教學(xué)效果和教研效果。

（1）中考、高考縣級(jí)抽測(cè)和學(xué)校統(tǒng)一組織的考試科目成績(jī)計(jì)算：以本校同年級(jí)同科目平均分為標(biāo)準(zhǔn)按名次計(jì)分，第一名14分，第二名12分，第三名10分，以此類(lèi)推。九年級(jí)畢業(yè)班可以用最后模擬考試成績(jī)計(jì)分。

（2）體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、綜合、校本課程和同年級(jí)同科目由一人承擔(dān)的課程，根據(jù)課任教師工作完成情況由教務(wù)處和班主任綜合評(píng)價(jià)，定等計(jì)分。優(yōu)秀14分、良好12分、一般10分。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員被分流到其它崗位，工作成效得分按工作成效一般等次計(jì)算。（可參照州三中）

五、考勤紀(jì)律

全體教職工應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校出勤制度，學(xué)校實(shí)行提前十分鐘考勤簽到制，代簽視為曠到，每月公布一次。

1、有下列情況者給予扣分 A、事假一天扣2分，病假一天扣2分； B、曠到一天扣50分，曠課一節(jié)扣10分；

C、學(xué)校通知的各種活動(dòng)（例會(huì)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)、升國(guó)旗、公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等）曠到一次扣10分（當(dāng)天事病假除外）。

2、有下列情況者視為出勤

A、國(guó)家法定假日。

B、學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門(mén)派出的公差（如會(huì)議、聽(tīng)課、交流、學(xué)習(xí)、考察等）。

C、婚假、產(chǎn)假、喪假在法定假期內(nèi)視作出勤，其中婚假法定為7天，產(chǎn)假按有關(guān)文件執(zhí)行，喪假（僅指直系親屬）為7天。

3、超課時(shí)，每超一節(jié)記一分，承擔(dān)臨時(shí)性工作，根據(jù)工作任務(wù)折合課時(shí)。承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課等參照此條款執(zhí)行。

4、初步確定每分10元按月計(jì)算績(jī)效工資。

木壘縣哈中生活指導(dǎo)老師、工勤人員績(jī)效工資

考

核

辦

法（暫

行）

根據(jù)《木壘縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，我校生活指導(dǎo)教師和工勤人員績(jī)效工員考核的主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)和工作實(shí)績(jī)。具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效四個(gè)方面?？己藘?nèi)容按百分制計(jì)分，其中職業(yè)道德占30%，工作成效占40%。具體如下：

一、職業(yè)道德：10分，學(xué)校考核小組組織考核

主要考核其遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教師行為規(guī)范，對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況，教師的大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的內(nèi)容。對(duì)在管理和服務(wù)過(guò)程中存在嚴(yán)重違反教育法、教師法、義務(wù)教育法、教學(xué)行為規(guī)范及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象或因個(gè)人失誤，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的教師，實(shí)行一票否決，師德考核為不合格等次，此項(xiàng)考核不得分。

1、政治思想（3分）。不參加政治學(xué)習(xí)一次扣0.5分，按時(shí)沒(méi)交學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)一次扣0.5分，不參加升旗儀式一次扣1分（運(yùn)轉(zhuǎn)班人員除外）。

2、師徳（5分）。不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不干擾正常教育教學(xué)秩序（1分），熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為（1分），在開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中態(tài)度生硬粗暴、工作方法簡(jiǎn)單，缺乏必要的責(zé)任心（0.5分），不得利用職務(wù)之便謀取私利（1分），嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不擅自脫崗（0.5分），關(guān)心集體，不做有損于集體榮譽(yù)的事（0.5分），上班不得喝酒（1分），做事實(shí)事求是，無(wú)弄虛作假現(xiàn)象（0.5分），由于安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，出現(xiàn)安全隱患或安全問(wèn)題（1分）。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作（2分）。不做不利于團(tuán)結(jié)的事，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話。

二、工作表現(xiàn)（20分）：學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。主要考核承擔(dān)教育教學(xué)服務(wù)保障工作任務(wù)、工作態(tài)度、履行職責(zé)以及其他管理工作的情況。由政教處、總務(wù)處進(jìn)行考核。

（一）宿管員常規(guī)工作情況考核

1、值班期間必須堅(jiān)守工作崗位（2分）。凡遲到、早退或脫崗、私自換崗者每次扣2分。

2、每天按時(shí)開(kāi)、鎖宿舍門(mén)，早中兩次打開(kāi)宿舍門(mén)窗進(jìn)行半小時(shí)通風(fēng)并進(jìn)行消毒（2分）。未及時(shí)開(kāi)、鎖門(mén)或未進(jìn)行通風(fēng)、消毒者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

3、每天學(xué)生上課離宿舍后要做到詳細(xì)檢查、詳細(xì)登記；晚上學(xué)生就寢后，對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行考勤，排除隱患（2分）。若少檢查、少登記、登記不實(shí)的，出現(xiàn)漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)的一次扣1分。

4、做好學(xué)生公寓樓道和舍內(nèi)衛(wèi)生，做到床鋪、桌子擺放整齊、床單被套干凈，不留衛(wèi)生死角（4分）。經(jīng)查未做到每有一項(xiàng)扣1分。

5、上班期間，必須在指定的樓道內(nèi)巡查，管好轄區(qū)樓層的全體學(xué)生。工作期間不得在辦公室聊天或干個(gè)人私事（2分），學(xué)生在宿舍區(qū)域內(nèi)不得大呼小叫、打架、亂竄宿舍等不良現(xiàn)象（2分），不得提前把學(xué)生督促出宿舍（1分）。若檢查中發(fā)現(xiàn)以上之一者，每有一次扣1分。

6、服從分工，完成領(lǐng)導(dǎo)布置的突擊性工作（2分）；上班期間保護(hù)公物（1分），觀察各種安全隱患的存在（1分），掌握公物損壞情況并及時(shí)向宿管組長(zhǎng)匯報(bào)（1分）。若未做到的，出現(xiàn)一次扣相應(yīng)的分值。

注：若學(xué)?；蛏霞?jí)有關(guān)部門(mén)檢查時(shí)，存在明顯工作失誤的，每次從總分里直接扣5分。若因工作失職造成安全事故發(fā)生者或影響學(xué)校聲譽(yù)進(jìn)行一票否決制。

（二）餐廳管理人員常規(guī)工作考核

1、提高食堂從業(yè)人員的衛(wèi)生意識(shí)（3分）。宣傳預(yù)防食物中毒的有關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化食堂人員衛(wèi)生觀念。若從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)差，發(fā)現(xiàn)一例扣1分。

2、食堂室內(nèi)外衛(wèi)生（3分）。食堂內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生良好，做到無(wú)灰塵、無(wú)污染、無(wú)油污，水溝要干凈、暢通、無(wú)異味。若發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

3、食物監(jiān)督情況（3分）。嚴(yán)禁生食上桌供應(yīng)，不得購(gòu)買(mǎi)變壞、污染的食物，熟食、冷盆菜時(shí)間不得超過(guò)4小時(shí)。若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，每次扣1分。

4、餐具、作器具的消毒情況（3分）。每次用餐后其用具都必須進(jìn)行消毒。水池、鍋及其他用具都要及時(shí)清洗干凈。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，每次扣0.5分。

5、從業(yè)人員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和操作制度情況（4分）。經(jīng)常督促工作時(shí)穿工作服、戴工作帽，不戴首飾。要求天天搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭理發(fā)、勤換衣。發(fā)現(xiàn)一例扣1分。

6、食品衛(wèi)生制度落實(shí)情況（3分）。做到生熟刀與案板分開(kāi)、洗葷、蔬菜水池分開(kāi)，清洗炊具做到一刮二洗三消毒四沖五保潔。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，每次扣1分。

7、工作態(tài)度要端正，愛(ài)護(hù)每位學(xué)生，誠(chéng)懇地接受學(xué)生的監(jiān)督（1分）。注：若學(xué)?；蛏嫌嘘P(guān)部門(mén)檢查時(shí)，存在明顯工作失誤的，每次從總分里直接扣5分。若因工作失職造成完全事故發(fā)生者或影響學(xué)校聲譽(yù)進(jìn)行一票否決制。

（三）教學(xué)樓管理人員常規(guī)工作考核（20分）

1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓的開(kāi)關(guān)工作。每天按時(shí)開(kāi)關(guān)教學(xué)樓的大門(mén)，尤其在晚上關(guān)燈前，督促學(xué)生離開(kāi)教學(xué)樓，做到放學(xué)后教學(xué)樓內(nèi)無(wú)滯留學(xué)生（5分）。若發(fā)現(xiàn)不按時(shí)開(kāi)（關(guān)）教學(xué)樓門(mén)或教學(xué)樓內(nèi)有滯留學(xué)生等現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

2、負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)公物的維護(hù)工作。規(guī)定的工作時(shí)間段之內(nèi)，必須巡邏每一個(gè)樓層，檢查公物損壞、水電是否關(guān)閉等情況。對(duì)于損壞公物或水電浪費(fèi)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)掌握、及時(shí)向總務(wù)主任匯報(bào)（5分）。若沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

3、負(fù)責(zé)放學(xué)后教學(xué)樓內(nèi)的安全工作。熟悉樓內(nèi)消防器材的存放地點(diǎn)，并掌握消防器材的使用方法及保證消防設(shè)施的正常運(yùn)行（7分）。若在規(guī)定的工作時(shí)間段內(nèi)存在安全隱患，安全設(shè)施損壞，沒(méi)有及時(shí)處理每次扣1分；如果教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生安全事故，此項(xiàng)不得分。

4、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作，如：階段性的消毒工作等（3分）。如果階段性安排的工作沒(méi)有及時(shí)完成，每有一次扣1分。

（四）修理工常規(guī)工作考核（20分）

1、及時(shí)維護(hù)和維修好全校的電路、水路、燈具、水暖用具，保障用電用水正常（4分）。如果未及時(shí)完成安排的工作任務(wù)，造成水、電的浪費(fèi)現(xiàn)象，每次扣1分。

2、遵守電工操作安全制度，禁止違章作業(yè)，防止線路和人身安全事故的發(fā)生，及時(shí)維護(hù)好供電、供水設(shè)備，保障正常供水供電（4分）。若沒(méi)有及時(shí)維修電路或供水設(shè)備等，帶來(lái)工作不便1分。若發(fā)生安全事故，追究相應(yīng)工作人員的責(zé)任的同時(shí)，此項(xiàng)不得分。

3、每?jī)商煲獧z查校園里電器設(shè)備的實(shí)際使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并登記（4分）。如果不及時(shí)檢查或存在的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，每次扣1分。

4、負(fù)責(zé)檢查維修學(xué)校重點(diǎn)部位（教學(xué)樓、宿舍、餐廳、各功能室、校園）的消防設(shè)施完好情況（4分）。若不及時(shí)檢查或不更換，每次扣1分。

5、及時(shí)完成學(xué)校各部門(mén)上報(bào)的維修工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（4分）

（五）綠化工的常規(guī)工作考核（20分）

1、負(fù)責(zé)學(xué)校草坪、樹(shù)木及各類(lèi)花卉的維護(hù)和養(yǎng)護(hù)，定期翻地、松土、澆水、修剪，做到草坪內(nèi)無(wú)雜草，樹(shù)木無(wú)枯枝（8分）。若發(fā)現(xiàn)以上一項(xiàng)不合格，每次扣2分。

2、工作態(tài)度要端正，堅(jiān)守工作崗位，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木（3分），若工作不認(rèn)真，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

3、保管好綠化工具，做好各種器械的維護(hù)工作（4分）。若不符合要求，沒(méi)有保管好綠化工具，造成損壞，每次扣1分。

4、服從主管領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作（5分）。若不服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，未及時(shí)完成臨時(shí)性安排的工作者，每次扣1分。

三、工作成效（20分）

1、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核（15分）。統(tǒng)一量化測(cè)評(píng)，主要考核其從事管理和服務(wù)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能、工作效率、工作態(tài)度。

2、學(xué)生滿意度（5分）。每個(gè)班挑出部分學(xué)生進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)果95%--100%者記5分，90%---95%記4分，85%--90%記3分，60%--85%記2分，低于60%記零分。

四、考勤紀(jì)律

由黨政辦公室進(jìn)行考核。全體教職工應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校出勤制度，學(xué)校實(shí)行提前十分鐘簽到制，代簽視為曠到，每月公布一次。

1、有下列情況者給予扣分

A、事假一天扣5分，病假一天扣3分； B、曠到一天扣50分，曠課一節(jié)扣10分；

C、學(xué)校通知的各種活動(dòng)（例會(huì)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)、升國(guó)旗、公益活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等）曠到一次扣10分（當(dāng)天事病假除外）。

2、有下列情況者視為出勤 A、國(guó)家法定假日。

B、學(xué)校或上級(jí)主管部門(mén)派出的公差（如會(huì)議、聽(tīng)課、交流、學(xué)習(xí)、考察等）

C、婚假、產(chǎn)假、喪假在法定假期內(nèi)視作出勤，其中婚假法定為7天，產(chǎn)假按有關(guān)文件執(zhí)行，喪假（僅指直系親屬）為7天。

3、超課時(shí)，每超一節(jié)記一分，承擔(dān)臨時(shí)性工作，根據(jù)工作任務(wù)折合課時(shí)。承擔(dān)公開(kāi)課、示范課等參照此條款執(zhí)行。

4、初步確定每分10元按月計(jì)算績(jī)效工資。