第一篇：董莊小學(xué)2014教學(xué)計(jì)劃

董莊小學(xué)

2014年教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以縣局提出的“樹(shù)清正之氣，興實(shí)干之風(fēng)，爭(zhēng)先進(jìn)地位，建教育強(qiáng)縣”為宗旨，以“在其位，謀其政，做稱(chēng)職領(lǐng)導(dǎo)；履其職，盡其責(zé)，當(dāng)優(yōu)秀教師?！睘橹笇?dǎo)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、超越”的樂(lè)亭精神，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。

二、工作目標(biāo)

以提高思想認(rèn)識(shí)為統(tǒng)領(lǐng)，以規(guī)范管理為措施，以過(guò)程督導(dǎo)為手段，努力實(shí)現(xiàn)“思想認(rèn)識(shí)到位，隊(duì)伍建設(shè)到位，學(xué)校管理到位，文化建設(shè)到位，過(guò)程督導(dǎo)到位，安全穩(wěn)定到位?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，打造和諧、溫馨、尚德、奮進(jìn)的人文校園。

三、重點(diǎn)工作：

（一）、勤奮務(wù)實(shí)有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期仍然堅(jiān)持周四下午組織全校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，陳非局長(zhǎng)的重要講話和教育組的工作計(jì)劃，使全校教師政治思想素養(yǎng)有所提升，并且以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級(jí)黨政、主管部門(mén)頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和鉆研，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，積極貫徹實(shí)施方法。積極帶領(lǐng)全校教師參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高全體教師的文化業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作能力，提高工作效率。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機(jī)動(dòng)的藝術(shù)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)來(lái)實(shí)施、踐行陳非局長(zhǎng)所提出的建設(shè)教育強(qiáng)縣的“十二五”規(guī)劃的總體目標(biāo)。

（二）、強(qiáng)化德育管理、強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境。我們的做法：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更堅(jiān)實(shí)的步入良性循環(huán)軌道。定期召開(kāi)工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)上學(xué)期各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，2、堅(jiān)持每周的升旗制度。每周一早晨升國(guó)旗后，安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò)。注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用。思想認(rèn)識(shí)到位與否是各項(xiàng)工作成敗的前提，是我校教育發(fā)展的關(guān)鍵，因此，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以德立校，以“感恩國(guó)家，回報(bào)社會(huì)”為主旨，盡心盡力干好本職工作，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起國(guó)家。

（三）、教學(xué)管理

1、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

以“履其職，盡其責(zé)，當(dāng)優(yōu)秀教師”為統(tǒng)領(lǐng)，竭力打造業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

一是培樹(shù)骨干教師，培養(yǎng)不同年級(jí)不同學(xué)科的骨干教師。二是充分發(fā)揮骨干教師作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏；三是以課堂為主陣地，通過(guò)跟蹤聽(tīng)評(píng)課、觀摩名師視頻公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，逐步提高每位教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效果，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；四是積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉”。學(xué)校每學(xué)

期至少為每位教師提供一次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；五是有針對(duì)性地開(kāi)展各種業(yè)務(wù)講座。例如：“如何打造高效課堂”“如何進(jìn)行文前指導(dǎo)”等專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座；六是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。充分利用教育報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源，不斷充實(shí)自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)；七是組織不同學(xué)段、不同年齡段的教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

2、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)管理好了，學(xué)校的管理就成功了一大半。加強(qiáng)班主任管理，提升班主任素質(zhì)顯得尤為重要。一是組織觀看魏書(shū)生班級(jí)管理報(bào)告；二是組織“養(yǎng)成教育”“賞識(shí)教育”專(zhuān)題講座及優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)。

3、抓常規(guī)教學(xué)從聽(tīng)課評(píng)課入手

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，進(jìn)行一人講大家評(píng)，大力開(kāi)展“照鏡子”課，堅(jiān)持每周最少對(duì)兩名教師進(jìn)行“照鏡子”。同時(shí)堅(jiān)持每周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。

（四）落實(shí)教育組提出的“兩個(gè)推進(jìn)”

1、扎實(shí)推進(jìn)定位管理。一是依照縣局精細(xì)管理的要求，為使學(xué)校管理工作更加科學(xué)、規(guī)范，我校將嘗試“定位管理”模式，即定崗、定人、定目標(biāo)任務(wù)、定方法措施。上至校長(zhǎng)、主任，下至全體教師、學(xué)生都要明確各自的目標(biāo)任務(wù)，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，從而達(dá)到：人人有事做，事事有人做，沒(méi)有沒(méi)事做的人，更沒(méi)有沒(méi)人做的事；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常深入教學(xué)一線，才能真正把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處。校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課不少于50節(jié)，主任聽(tīng)評(píng)課不少于60節(jié)

2、全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是突出文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。無(wú)論是校園里、樓道里、還是各室里，要有板塊，有主題，體現(xiàn)學(xué)校特色；二是突出校園文化活動(dòng)。結(jié)合鎮(zhèn)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，大力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如成立本校的文藝隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等各種興趣小組，以各種活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到在活動(dòng)中鍛煉人、塑造人的目的。

（五）落實(shí)“四個(gè)加強(qiáng)”

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理，規(guī)范日常工作。重點(diǎn)抓四件事：一是課前準(zhǔn)備要充分，杜絕不備課就上課堂的現(xiàn)象，鼓勵(lì)教師寫(xiě)課后反思，努力為提高課堂效率做準(zhǔn)備，并通過(guò)課前問(wèn)課、聽(tīng)推門(mén)課、檢查教案等手段落實(shí)此項(xiàng)工作；二是狠抓課堂效率的提高，做到教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容精選，精講，精練，做到“堂堂清”；三是課后作業(yè)落實(shí)要到位，加強(qiáng)培優(yōu)輔差力度，確保學(xué)生整體素質(zhì)的提高；四是大力推進(jìn)集體備課，集體備課既要重過(guò)程，也要重結(jié)果；五是嚴(yán)禁擠占、濫占音體美學(xué)科、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等時(shí)間，要嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)教研教改工作，提高教研涵量。主要抓二方面：一是開(kāi)展人本教研，即用攝像機(jī)記錄下教師真實(shí)課堂，再刻成光盤(pán)，讓教師自己看看自己的教學(xué)過(guò)程，看完后，自己先談感受自評(píng)，然后大家再互評(píng)交流。要求每位教師每學(xué)期至少錄制兩節(jié)自己認(rèn)為準(zhǔn)備得較充分的課，自我欣賞，自我評(píng)價(jià)，自我整改，自我提高；二是抓校本教研活動(dòng)，我校要認(rèn)真分析、查擺、梳理課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)課堂教學(xué)中存在的不注重學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)

方法指導(dǎo)不到位、基礎(chǔ)知識(shí)和能力不牢固、教學(xué)方法簡(jiǎn)單、訓(xùn)練方式單

一、分組討論流于形式、延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間、增加學(xué)生作業(yè)量、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。開(kāi)展有針對(duì)性的研究，一一探討解決之道。活動(dòng)務(wù)必做到“三落實(shí)、兩固定”，即計(jì)劃、組織、內(nèi)容的落實(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)的固定。通過(guò)教研活動(dòng)切實(shí)解決課堂教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題，從教研中見(jiàn)實(shí)效，以達(dá)到打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，提升綜合素養(yǎng)。一是抓實(shí)學(xué)生思想品德教育，以德育工作為突破口，以開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育、中華經(jīng)典誦讀”“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”全面掀起學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”等主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤學(xué)奮進(jìn)的好學(xué)生；二是不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以“主題活動(dòng)”、為切入點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育；三是根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需求，適時(shí)地組織不同形式的活動(dòng)，如寫(xiě)對(duì)聯(lián)(書(shū)法)、演講、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、學(xué)生誦讀活動(dòng)展示、讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)競(jìng)賽中切實(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛力、為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四是各班至少?gòu)拿恐艿陌鄷?huì)時(shí)間里抽出半節(jié)課解讀弟子規(guī)、三字經(jīng)，引領(lǐng)學(xué)生的言行。

4、加強(qiáng)月考管理制度。

每月月末為月考時(shí)間。統(tǒng)一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫(xiě)出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績(jī)、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中、期末考試聽(tīng)從教育組組織安排。

五、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好各種流行性疾病預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開(kāi)展流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家長(zhǎng)了解流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班。在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

以上是我校2014 年工作的整體謀劃，我們將樹(shù)立“以德立校的思想意識(shí)，質(zhì)量興校的責(zé)任意識(shí)，整體推進(jìn)的全局意識(shí)”扎扎實(shí)實(shí)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作有一個(gè)新的提高。

董莊小學(xué)

2014年2月

董莊小學(xué)

2014年教育教學(xué)工作計(jì)劃

第二篇：董莊鋪小學(xué)2010年

董莊鋪小學(xué)2010年“安全伴我行”教育主題

活動(dòng)情況記錄

一、活動(dòng)過(guò)程：

1、3月1日下午學(xué)校召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)宣傳了《小學(xué)安全管理制度》，并與全體家

長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任狀。

2、學(xué)校、班級(jí)都出了安全教育板報(bào)，向?qū)W生宣傳有關(guān)交通、防火、防煤氣中毒、防犬物咬傷、防課間危險(xiǎn)游戲等方面的知識(shí)。3月1日開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，校長(zhǎng)就學(xué)校安全工作提出了具體的要求，并組織全體

師生學(xué)習(xí)了《小學(xué)安全管理制度》，舉辦了安全知識(shí)講座。

3、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真研究分析，先后召開(kāi)了校務(wù)擴(kuò)大會(huì)議和全體教師會(huì)議，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行分析總結(jié)，并對(duì)體育器材再次進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如發(fā)現(xiàn)改造后的球場(chǎng)上的舊籃球架擋住了學(xué)生過(guò)道，很容易造成學(xué)生碰撞受傷，學(xué)校將新籃球架安裝好后及時(shí)將舊籃球架拆除，消除了隱患。為了提醒師生注意安全，學(xué)校在校門(mén)口的欄桿上懸掛了“高高興興上學(xué)，平平安

安回家”的標(biāo)語(yǔ)。

4、學(xué)校利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式舉行安全知識(shí)講座和主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在3月12日校園開(kāi)放日向全體家長(zhǎng)展示了“安全記我心”的主題活動(dòng)，并舉行了安全知識(shí)搶答賽，受到了良好的教育效果。

5、學(xué)校利用活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，將安全知識(shí)教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的安全

意識(shí)和自護(hù)自救的能力，提高教育的實(shí)效性。

6、組織學(xué)生觀看交通知識(shí)教育片，寫(xiě)了觀后感，高年級(jí)學(xué)生還舉行了安全知識(shí)手抄報(bào)比賽。

7、學(xué)校對(duì)安全教育活動(dòng)主題進(jìn)行了小結(jié)，并舉行了“安全記我心”簽名活動(dòng)。

活動(dòng)收獲：

通過(guò)安全教育主題活動(dòng)，師生的安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，自護(hù)自救的能力也有所增強(qiáng)，學(xué)校上上下下形

成了人人講安全，事事講安全的意識(shí)，目前學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。

第三篇：許昌市郊董莊小學(xué)自查報(bào)告1

許昌市郊董莊小學(xué)

國(guó)慶節(jié)安全工作及安全隱患排查自查報(bào)告

國(guó)慶長(zhǎng)假即將來(lái)臨，為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，使廣大師生度過(guò)一個(gè)安全、舒適的假期，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及安檢員對(duì)校園進(jìn)行一次全面、徹底的安全自查整改活動(dòng)，經(jīng)查發(fā)現(xiàn)以下三方面的安全隱患。

1、學(xué)校教學(xué)樓前窗有關(guān)閉不嚴(yán)的現(xiàn)象；

2、學(xué)校教學(xué)樓懸掛版面有脫落現(xiàn)象；

3、學(xué)?；▔脑录净ㄖl過(guò)長(zhǎng)，有掛傷學(xué)生的隱患；發(fā)現(xiàn)隱患后，學(xué)校已經(jīng)及時(shí)派人進(jìn)行整改，整改時(shí)限一天。

特此報(bào)告。

許昌市郊董莊小學(xué)

2012.9.27

第四篇：董莊小學(xué)安全定期檢查制度

董莊小學(xué)安全定期檢查制度

一、學(xué)校每月對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，對(duì)需要維修的，及時(shí)維修，對(duì)確認(rèn)的危房，及時(shí)予以改造。

二、學(xué)校每月對(duì)其它構(gòu)筑物、懸掛物、門(mén)窗玻璃、體育設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行檢查檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)停止使用、及時(shí)維修或更換等，學(xué)校無(wú)力解決或無(wú)法排除的重大安全隱患，應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)告縣教育局。

三、學(xué)校建立用水、用電等管理制度，定期檢查，發(fā)現(xiàn)老化或者損毀的及時(shí)維修或更換。

四、學(xué)校建立多媒體教室、圖書(shū)室安全管理制度，定期檢查管理情況。

五、各班班主任要堅(jiān)持安全事故報(bào)告制度，學(xué)校對(duì)安全教育不力的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)，并將安全工作納入班級(jí)管理和教師考核中。

下深井中心校董莊小學(xué)2011年11月21日

第五篇：董莊鋪小學(xué)校園文化建設(shè)制度

董莊鋪小學(xué)校園文化建設(shè)制度

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、主題教育營(yíng)造品德美、多彩活動(dòng)營(yíng)造文化美、完善制度營(yíng)造和諧美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

二、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞以“校園美、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、質(zhì)量高、有特色的模范學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為主題，逐步達(dá)到環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、校園人文化，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級(jí)示范性學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體內(nèi)容

1．全體教職工要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)

章制度，認(rèn)真完成本職工作，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

2．全校學(xué)生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定制度。做到認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》等各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處 處嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕不文明行為，做“有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律’’的學(xué)生。

3．各職能部門(mén)要認(rèn)真開(kāi)展檢查評(píng)比工作，年級(jí)組要經(jīng)常認(rèn)真進(jìn)行教育管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的自律意識(shí)。人人爭(zhēng)做愛(ài)校、護(hù)校，為學(xué) 校爭(zhēng)榮譽(yù)的模范?！?/p>

4．各年級(jí)，各班學(xué)生要做到積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文、體、公益勞動(dòng)等 活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

5．班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，重視文化建設(shè)，做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，桌椅、物 品擺放符合要求，并隨時(shí)做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，墻壁等衛(wèi)生保潔工作。

6．課間活動(dòng)文明。說(shuō)笑力求平聲，行走步穩(wěn)聲輕，禮貌待人接物，互幫互 助互敬；不得追跑打鬧，積極參加有益身心的課間游戲活動(dòng)。

7．人人愛(ài)護(hù)校園文化設(shè)施和公共財(cái)物。綠化美化苗木，人人有責(zé)保護(hù)，不

攀不折不毀，履行規(guī)章制度。標(biāo)牌、櫥窗、板報(bào)，宣傳作用重要，不得涂抹亂畫(huà)，保持永久完好。校園教室內(nèi)外保持整潔衛(wèi)生、桌、椅橫縱成行、門(mén)窗玻璃干凈、車(chē)輛擺放整齊、校內(nèi)禁止騎車(chē)，人人自覺(jué)遵守，維護(hù)良好環(huán)境。

8、講究個(gè)人衛(wèi)生，保持服裝整潔。上課期間，學(xué)生要統(tǒng)一穿校服，佩戴紅 領(lǐng)巾，學(xué)生不得染發(fā)、留奇異發(fā)型，養(yǎng)成勤換衣服，勤洗漱的習(xí)慣。

9、集隊(duì)集會(huì)要做到快、靜、齊。班主任和班長(zhǎng)排在自己班級(jí)隊(duì)伍前面，并 做到守紀(jì)律，講秩序。

10、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職 業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。