第一篇：我是如何簡(jiǎn)單粗暴的學(xué)習(xí)1

我是如何簡(jiǎn)單粗暴的學(xué)習(xí)-總篇

讀這篇文章前，我要明確幾點(diǎn)：

1，這篇文章是誕生于2013年8月8號(hào)，時(shí)間是現(xiàn)代，而且是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，為什么要強(qiáng)調(diào)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，與之對(duì)應(yīng)的事傳統(tǒng)媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息是完全自由的，沒有強(qiáng)買強(qiáng)賣。所以，即使我是觀點(diǎn)的發(fā)出方，我也不需要為我的觀點(diǎn)解釋，價(jià)值觀相同者歡迎 ~~2，為什么要寫下來(lái)：我不認(rèn)為我是因?yàn)闊o(wú)聊才寫這篇文章，這個(gè)觀點(diǎn)是今天中午躺在床上時(shí)候想的：文字被創(chuàng)造下來(lái)，使得人們從結(jié)繩記事到有了歷史可以追溯，才有了燦爛的文化遺產(chǎn)。而且感悟一旦被白紙黑字的寫下來(lái)，就賦予了邏輯性的思考~或者這么說(shuō)，被陳述出來(lái)的觀點(diǎn)才是觀點(diǎn)。

3，這只是一個(gè)開始，因?yàn)榈侥壳盀橹?，我還沒有真正的取得過(guò)什么成績(jī)，上學(xué)的時(shí)候不是好學(xué)生，上班的時(shí)候不是好員工，所以，這不是類似美國(guó)成功學(xué)的文章，尋找勵(lì)志者，請(qǐng)繞道~~

4，我還在想~~

好吧，開始正題先~

關(guān)于引發(fā)我認(rèn)為，簡(jiǎn)單粗暴才是學(xué)習(xí)王道的人人，也就是本文的第一個(gè)主人翁，引發(fā)我睜眼看世界的第一人，我媽！

對(duì)于科技發(fā)達(dá)的今天，’電腦' 在她面前，如同神話一般，難以被操作（媽媽，我不是嫌棄您）。

就連一個(gè)簡(jiǎn)單的上網(wǎng)，我都教了她無(wú)數(shù)遍，她還是不會(huì)~~傳說(shuō)中，上得了廳堂下得了廚房的老媽啊，在電腦面前無(wú)助的像個(gè)小孩~

直到有一次，她打開電腦，摸索了會(huì)還是不會(huì)上網(wǎng)，把我叫來(lái)問(wèn)，我很無(wú)語(yǔ)的~和他粗俗的解釋：以后打開電腦就想著你是來(lái)上廁所的，你得先找到廁所的標(biāo)準(zhǔn)，也就是那個(gè)“e”的標(biāo)志。然后你雙擊，就相當(dāng)于你進(jìn)去廁所。進(jìn)去了也不是哪都能上廁所的啊，只有那個(gè)小坑，也就是網(wǎng)頁(yè)上有四方形的地方可以上廁所 ~~

從此以后，她就會(huì)上網(wǎng)了，這個(gè)問(wèn)題算是被我簡(jiǎn)單粗暴的解決了！

可是對(duì)于我，這個(gè)思考才剛剛開始。

對(duì)于我們，接觸到新知識(shí)的時(shí)候，就有點(diǎn)像我媽接觸到電腦的時(shí)候一樣，無(wú)頭緒，無(wú)方向，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越亂，如何快速高效的理清楚，就是簡(jiǎn)單粗暴學(xué)習(xí)的過(guò)程。

這個(gè)論點(diǎn)我會(huì)結(jié)合，我考CPA6門課的學(xué)習(xí)方法，融入到里面。

第二篇：以上是我學(xué)習(xí)

以上是我學(xué)習(xí)××的一點(diǎn)收獲。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。敬愛的黨組織:

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大二的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了，我從黨校結(jié)業(yè)也已經(jīng)好久了，在黨校學(xué)習(xí)的那段時(shí)間中，我也對(duì)自己的人生經(jīng)過(guò)深思熟慮的思考，不禁收益良多。時(shí)間真的好快，沒有幾個(gè)月就要離開學(xué)校，去醫(yī)院實(shí)習(xí)了，回首在校的一年多，真的是什么都有吶。

首先不得不說(shuō)之前的自己其實(shí)挺失敗的。作為一名專科生入校，已經(jīng)將自己的心卑微到了一個(gè)等級(jí)。然而自己也并沒有好好地規(guī)劃自己的大學(xué)，只是抱著走一步算一步的心態(tài)來(lái)過(guò)自己的大一。其實(shí)這種心態(tài)在黨和組織上看來(lái)是最不應(yīng)該的。作為一名入黨積極分子，首先我會(huì)要端正好自己的心態(tài)，無(wú)論是出于何種環(huán)境下。不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)，我明白了現(xiàn)在的差并不代表自己真的差，只是在一個(gè)惡劣的環(huán)境下考驗(yàn)我們的心智，包括我們的承受能力以及耐性。

其次必須講的是我是一個(gè)不怎么自信的人，在整個(gè)大一學(xué)年以及已經(jīng)經(jīng)過(guò)的大二生活中，很多時(shí)候都是因?yàn)樽约簺]有足夠的信心而錯(cuò)失良機(jī)。例如在眾人面前我是一個(gè)沉默寡言的人，不善于表達(dá)自己，即使是在自己的班級(jí)中，我都會(huì)覺得很緊張，這些問(wèn)題在日常生活中會(huì)給我?guī)?lái)了很大的煩惱,卻一直不知道怎么去解決。自從上了黨課之后，我明白了作為一名大學(xué)生，知道了有些事情必須靠自己去做才能克服，需要自己不斷地去鍛煉，所以我積極的參加各種社團(tuán)，不斷地去磨練自己，我現(xiàn)在已經(jīng)是校心理協(xié)會(huì)文秘部的副部長(zhǎng)了，這是我在以前想都沒有想過(guò)的，作為一名入黨積極分子，我會(huì)盡量克服這些弱點(diǎn)讓自己能更好的具備為別人貢獻(xiàn)的能力。

雖然我有很多缺點(diǎn)，但也會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的專業(yè)課程，學(xué)醫(yī)是我的夢(mèng)想。作為醫(yī)學(xué)生，我非常明白專業(yè)知識(shí)的重要性，因此，在校期間，我從來(lái)都不逃課，上課認(rèn)真的聽講，因?yàn)槲颐靼桌蠋熤v的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于書本，對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言理論知識(shí)是非常重要的。然后在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上拓展我們的知識(shí)面和我們的綜合素質(zhì)能力。因此在大一學(xué)年里我取得了較好的成績(jī)，雖然如此，但我不驕不躁，依舊虛心對(duì)待自己的專業(yè)。還有不滿足于自己的專科文憑，我已經(jīng)在考慮專升本了，因?yàn)槲抑泪t(yī)院對(duì)于文憑看的是非常重要的，這會(huì)影響到以后的升職，我也知道我的能力還不夠但我從來(lái)不會(huì)放棄，在以后我會(huì)更加努力的，即使我沒時(shí)間和同學(xué)去逛街去聯(lián)絡(luò)感情。這是我自己選擇的路我一定會(huì)堅(jiān)持走下去。更何況我已經(jīng)接受過(guò)黨的教育，我會(huì)將這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，改正自己的缺點(diǎn)，努力讓自己更好。

在未來(lái)的日子里，不論在遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定信念，披荊斬棘，渡過(guò)難關(guān)，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是戰(zhàn)無(wú)不勝的！我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，在日常的生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母，遵守社會(huì)公德。積極參加學(xué)校和班級(jí)安排的集體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。以上是我的個(gè)人思想?yún)R報(bào)，我希望黨組織時(shí)時(shí)刻刻督促我，讓我早日成為黨組織的一員。

尊敬的黨支部：

一月是放假時(shí)間，2月尾是上課時(shí)間。在家過(guò)春節(jié)，除了和親人和朋友的相處，自己也去打了一個(gè)月的兼職。這一個(gè)中能感受中國(guó)國(guó)人對(duì)春節(jié)的重視，從瓜碗瓢盤的換新，到身上的衣著打扮，再到家具的變換，都意示新年新氣象！還有大家小巷都在放過(guò)年的歌曲，更是喜氣洋洋！還有搬出傳統(tǒng)的習(xí)俗，各家更是忙得不可交，熱鬧之極！當(dāng)然做為入黨積極分子，不僅懂得關(guān)注生活，更要關(guān)注國(guó)內(nèi)時(shí)事，以便第一時(shí)間掌握第一手信息，積極提高自身的修養(yǎng)和思想！

說(shuō)到春節(jié)更要談及春運(yùn)。今年年春運(yùn)從1月19日開始至2月27日結(jié)束，鐵路公路水路運(yùn)送旅客26.4億人次，為期40天！。[蓮~山 課件]今年春運(yùn)的壓力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，不像上兩年一樣，有太多的人被困車站！中央頒布很多條例來(lái)緩解城市和農(nóng)村的交通！2011年更要談一點(diǎn)就是：央行上調(diào)存款準(zhǔn)備金、通貨膨脹、房地產(chǎn)、調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率等等。央行上調(diào)存款準(zhǔn)備金，這是繼1月14日之后，央行年內(nèi)第二次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率，也是自去年以來(lái)，第八次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率。本次上調(diào)后，大型金融機(jī)構(gòu)的存款準(zhǔn)備金率已達(dá)19.5%，再創(chuàng)歷史新高。上調(diào)存款準(zhǔn)備金率對(duì)商業(yè)銀行緊縮流動(dòng)性已經(jīng)產(chǎn)生明顯的“抽水”效應(yīng)。特別是央行即將實(shí)施差別準(zhǔn)備金率，這將進(jìn)一步發(fā)揮貨幣政策對(duì)收縮商業(yè)銀行信貸的政策效果。另外，今年以來(lái)央行持續(xù)發(fā)行央票，對(duì)抑制商業(yè)銀行的流動(dòng)性也有顯著影響。我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)繼續(xù)收緊貨幣來(lái)有效控制流動(dòng)性，防止?jié)撛诘慕?jīng)濟(jì)過(guò)熱和抑制當(dāng)前的通脹壓力。2011年通貨膨脹的壓力主要源于流動(dòng)性泛濫，轉(zhuǎn)向后的貨幣政策對(duì)信貸的收緊最為重要。通貨膨脹會(huì)走向哪里，很大程度取決于央行貨幣政策工具如何出手，但這需要一個(gè)過(guò)程，也是相當(dāng)不確定的。通過(guò)穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格來(lái)控制通貨膨脹，這當(dāng)然對(duì)管理好通貨膨脹預(yù)期及穩(wěn)定物價(jià)意義重大，但還不是重心。重心應(yīng)該放在房?jī)r(jià)調(diào)控及居民儲(chǔ)蓄存款負(fù)利率的改善上。只有管理好通貨膨脹的預(yù)期，2011年通貨膨脹壓力才能真正得以緩解。關(guān)于房?jī)r(jià)的問(wèn)題，溫爺爺還提出三條控制房?jī)r(jià)的措施。第一是增加有效供給。今年計(jì)劃建設(shè)保障性住房和棚戶區(qū)改造住房1000萬(wàn)套。今后五年，新建保障性住房3600萬(wàn)套。第二是要下決心毫不動(dòng)搖地抑制投資和投機(jī)性住房需求。采取經(jīng)濟(jì)和法律手段，以及必要的行政手段，主要是用差別化貸款利率、稅率以及土地供應(yīng)政策。第三是要管好市場(chǎng)，主要是用法律和經(jīng)濟(jì)的手段防止捂盤惜售，圈地不用。2011年2月8日,央行宣布提高存貸款基準(zhǔn)利率,其中,金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率分別上調(diào)0.25個(gè)百分點(diǎn),其他各檔次存貸款基準(zhǔn)利率相應(yīng)調(diào)整,這是央行自去年10月份以來(lái)的第三次加息。央行選擇這個(gè)時(shí)機(jī)加息也是為了避免股市劇烈波動(dòng)，讓市場(chǎng)有充分的時(shí)間消化。此外，今年上半年我國(guó)物價(jià)上行的壓力都會(huì)比較大，此時(shí)加息也是為了給全年物價(jià)調(diào)控打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓貨幣政策對(duì)抑制未來(lái)物價(jià)上漲更好的發(fā)揮作用。

1月29號(hào)在中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)即將到來(lái)之際，中共中央1月30日下午在中南海召開黨外人士迎春座談會(huì)，邀請(qǐng)各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志和無(wú)黨派人士代表歡聚一堂，共商國(guó)是，暢敘友情，喜迎新春。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤代表中共中央、國(guó)務(wù)院，向各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志和無(wú)黨派人士，向統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和新春的祝福。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，必須依靠包括各黨派、各團(tuán)體、各民族、各階層、各界人士在內(nèi)的全國(guó)上下共同團(tuán)結(jié)奮斗。我們要以中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，全面總結(jié)和展示中國(guó)共產(chǎn)黨同各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士肝膽相照、風(fēng)雨同舟的光輝歷程，引導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅(jiān)持同中國(guó)共產(chǎn)黨的親密合作，確保中共中央大政方針和工作部署得到貫徹落實(shí)。所以作為一位入黨積極分子，就應(yīng)該多去看和了解國(guó)內(nèi)外的事情，關(guān)注中國(guó)共產(chǎn)黨的一舉一動(dòng)，因?yàn)檫@是關(guān)于國(guó)家興旺的前進(jìn)方向！

2月尾，就回到學(xué)校學(xué)習(xí)了，好好規(guī)劃一番，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期結(jié)束，就要出去實(shí)習(xí)，就要開始獨(dú)立對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)！新開始，新希望！

敬愛的黨組織：

自從大一向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書以來(lái)，我一直在努力爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)和工作方面嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名積極向黨組織靠攏的當(dāng)代大學(xué)生。雖然還沒有機(jī)會(huì)接受正式的黨課教育，但通過(guò)與班級(jí)中黨員的溝通與交流，對(duì)黨也有了一定的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在思想上、行動(dòng)上嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)黨員的先進(jìn)思想，做好自己，幫助他人。下面是我在近期的思想情況匯報(bào)：

一、積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)

我一直覺得理論是精神，是實(shí)踐的旗幟。這個(gè)觀點(diǎn)在我閱讀了魯迅先生的文章以后顯得更為準(zhǔn)確了。因?yàn)橹袊?guó)有不少的“看客”，而這些“看客”所缺乏的不是強(qiáng)壯的身體而是精神的指引，所以魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，想用文藝來(lái)改變國(guó)人的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，就是學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，它可以讓我們懂得祖國(guó)是如何一步一步從弱小走到強(qiáng)盛，從幼稚走向成熟的，也可以讓我們堅(jiān)定對(duì)黨的信心，相信我們的民族可以爬得更高，看得更遠(yuǎn)。

二、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為投身社會(huì)做準(zhǔn)備

大學(xué)生活即將過(guò)去一半，用不了多久我們就將要投身社會(huì)，所以勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)是我們獲得知識(shí)的有效途徑。做人要有規(guī)劃，學(xué)習(xí)更要有規(guī)劃，我是學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的，在上個(gè)學(xué)期，我除了通過(guò)計(jì)算機(jī)考試和參加了全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試以外，還重點(diǎn)閱讀了曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》和五位帝王的事跡，并從中學(xué)到了不少做人做事的道理。大學(xué)留給了我們很多自主學(xué)習(xí)的空間，所以我們更應(yīng)該抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)對(duì)自己有幫助的知識(shí)。每個(gè)學(xué)期我都給自己制定了明確的目標(biāo)，并努力朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

在這個(gè)學(xué)期，外語(yǔ)方面我要求自己要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，并且加強(qiáng)對(duì)口語(yǔ)方面的練習(xí)，漢語(yǔ)方面我要求自己精讀魯迅和老舍兩位文學(xué)大家的作品，因?yàn)檫@兩位是中國(guó)文人中公認(rèn)思想最為深刻的人，而且在地理位置上一南一北，也可以了解南北不同的風(fēng)土人情。

三、努力做好本職工作

在大學(xué)里，雖然我沒有擔(dān)任班級(jí)干部，但我仍然會(huì)盡全力為班級(jí)出謀劃策，積極參加活動(dòng)，盡自己的一份責(zé)任。[蓮山 課~件]上個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了文學(xué)社社長(zhǎng)一職，這個(gè)工作讓我學(xué)到了很多如何處理人際關(guān)系的方法，也結(jié)交了很多新的朋友。在宿舍，我也會(huì)積極督促大家做好衛(wèi)生方面的工作。

作為一名想積極入黨的大學(xué)生，既要有堅(jiān)定的理想信念，又要對(duì)黨有深刻的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在生活學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，牢記黨在社會(huì)主義初級(jí)的基本路線和基本綱領(lǐng)，塑造更完美的人格，也希望黨組織給予批評(píng)和幫助。

黨員是平凡的，他們徘徊于群眾之間，指導(dǎo)人們脫貧致富，他們需要那份默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)和寧?kù)o致遠(yuǎn)的衣缽；黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想；黨員更應(yīng)該是光榮的，他們穿梭于神州大地，隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家貢獻(xiàn)畢生心血，他們需要大無(wú)畏犧牲精神和不屈不饒上進(jìn)精神。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡的生活之中去幫助別人，影響別人，我不要求自己一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，實(shí)實(shí)在在。黨的十六大報(bào)告指出：“堅(jiān)持黨的思想路線,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素”。形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。面對(duì)當(dāng)今快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形式、蓬勃向上的科學(xué)技術(shù)以及天災(zāi)人禍不斷的實(shí)際情形，作為一名合格黨員，更應(yīng)該立足于當(dāng)前基本國(guó)情，為國(guó)家的穩(wěn)定、繁榮富強(qiáng)和人民的生活水平的提高、思想觀念的升華等等作出的自己的努力。對(duì)于當(dāng)前我，一名入黨積極分子要想早日成為一名黨員更應(yīng)當(dāng)有所改變，不僅要在思想上有黨員的覺悟，更要在行動(dòng)上有黨員真切實(shí)際，否則一切都是空的。

談到黨員的思想覺悟，回憶過(guò)去的從遞交入黨申請(qǐng)書到成為一名入黨積極分子的時(shí)間里，我的思想發(fā)生巨大的改變，不在像以前那樣是一個(gè)懵懂的孩子，在做任何事情時(shí)都是按照自己的個(gè)人感覺去做，想怎么干就怎么干，不服從他人的安排，也從來(lái)不考慮他人的想法，結(jié)果導(dǎo)致很多時(shí)候到出現(xiàn)了紕漏，到頭來(lái)要么半成功，要么徹底的失敗。所謂的半成功指的是自己即使把事情辦好了，也要在辦事過(guò)程中影響到他人的利益。如今的自己，已經(jīng)摒棄了過(guò)去獨(dú)行獨(dú)斷不良作風(fēng)，思想上成為了一名愿意服從集體命令，愿意接受他人安排，一切以他人或集體利益為主的人。而說(shuō)到自己為什么這么就能在思想上有如此大的提高，這就不得不提起成為入黨積極分子時(shí)的黨課學(xué)習(xí)和一直以來(lái)團(tuán)委組織的網(wǎng)上經(jīng)典關(guān)于思想的方面的視頻講座學(xué)習(xí)。

關(guān)于黨課的學(xué)習(xí)，學(xué)校黨委和院黨委為了給新入黨積極分子一份特殊的學(xué)習(xí)，特意安排給個(gè)學(xué)院的黨委書記分別為我們開課，力求讓我們真正學(xué)到黨員的先進(jìn)思想、正派作風(fēng)、服務(wù)于民的奉獻(xiàn)思想想、遵守黨章規(guī)則、服從上級(jí)和集體安排、一切以他人利益和集體利益為先的優(yōu)良作風(fēng)和堅(jiān)守黨員職責(zé)的高度責(zé)任感和行事感。在這次黨課學(xué)習(xí)中，學(xué)院改變了以往由一人指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)黨課的想法，而換成了由多人分別傳授我們黨課知識(shí)，這是一種非常好的方法，使得我們的黨課學(xué)習(xí)更加豐富化，知識(shí)更加集中化，觀點(diǎn)更加多元化，而我們學(xué)習(xí)起來(lái)也更加輕松，更加簡(jiǎn)單，更加容易明白所學(xué)到的知識(shí)并且將之用到學(xué)習(xí)和生活實(shí)際當(dāng)中。正是由于學(xué)校學(xué)習(xí)方法的改變，讓我們真正的學(xué)到關(guān)于黨的知識(shí)，這才使我們這一批新入黨積極分子在進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的黨性測(cè)試過(guò)程都取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功完成了成為了成為入黨積極分子的第一步黨課學(xué)習(xí)和測(cè)試。

當(dāng)我們的黨課學(xué)習(xí)、測(cè)試結(jié)束后，院黨員并沒有拋下我們，讓我們自己在以后的道路中自己去摸索黨員的知識(shí)，而是繼續(xù)為我們安排相應(yīng)的銜接課程，即我剛才所說(shuō)的優(yōu)秀思想的經(jīng)典視頻講座學(xué)學(xué)。在視頻觀看的安排下，院黨委首先為我們選擇的是一個(gè)關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的視頻。這個(gè)視頻是非常重要的，它涉及到畢業(yè)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)面臨的就業(yè)問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題是至關(guān)重要的，它是我們學(xué)子們離校后最關(guān)心的問(wèn)題，也是教育創(chuàng)辦者開展教育培育學(xué)子成才就業(yè)的根本任務(wù)和目的，更是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的保證。在學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題上學(xué)習(xí)是相當(dāng)重視的，對(duì)此，為了開放的第一個(gè)視頻就是五名大學(xué)生與新東方俞敏洪面對(duì)面求職就業(yè)的視頻，該視頻不僅向我們講述了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力問(wèn)題和作為一名畢業(yè)生如何面對(duì)就業(yè)問(wèn)題以及在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)掌握知識(shí)和必要的品質(zhì)，而且該視頻也是一份關(guān)于入黨積極分子黨性思想培養(yǎng)學(xué)習(xí)，目的是在于提高入黨積極分子的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。當(dāng)職業(yè)視頻過(guò)去后，院黨委為我們安排的第二個(gè)視頻是一個(gè)短視頻，其內(nèi)容非常簡(jiǎn)短，但含義卻十分深刻。該視頻為“人的潛能到底有多大”，其目的不僅在于教育學(xué)子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要堅(jiān)持到底，不屈不饒，充分開發(fā)的自己潛能去完成任務(wù)，也在于告訴入黨積極分子應(yīng)該要有堅(jiān)持不懈的意志力和面對(duì)困難勇往直前的大無(wú)畏精神。看完求職視頻以及潛能視頻，院黨委接下來(lái)為我們播放的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)視頻。其目的顯然易見，就是要求每一位入黨積極分子在校學(xué)習(xí)或離開校后獨(dú)立生活過(guò)程中要有自主創(chuàng)業(yè)之心。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)之心不僅可以幫助入黨積極分子建立起個(gè)人信念，也可以幫助入黨積極分子樹立起為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)之心。經(jīng)歷了這幾個(gè)重要視頻之后，我們根據(jù)視頻的播放順序可以看出，學(xué)校在提高入黨積極分子思想上所放視頻都是有規(guī)律的，從求職、堅(jiān)持、創(chuàng)業(yè)等，都可以明白學(xué)院對(duì)于入黨積極分子的黨性覺悟提高是早準(zhǔn)備的，是循循漸進(jìn)的，是持續(xù)不斷。

想到黨員的真切實(shí)際，學(xué)院更是對(duì)入黨積極分子的實(shí)踐活動(dòng)下了大功夫。記得毛澤東曾經(jīng)遵循過(guò)這一原則，在把馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，在反對(duì)主觀主義特別是教條主義的斗爭(zhēng)中，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的思想作了深刻的論述和發(fā)揮。他指出,是否堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,是對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，對(duì)中國(guó)的歷史實(shí)際和革命實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真研究，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，從中引出規(guī)律,作為行動(dòng)的向?qū)А＿@種態(tài)度,就是有的放矢、實(shí)事求是的態(tài)度，是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。作為一所學(xué)院，它不僅在提高入黨積極分子思想覺悟上下了大功夫，而且要在實(shí)際行動(dòng)中去真正考驗(yàn)入黨積極分子，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)起實(shí)踐的檢驗(yàn)才能是一名名副其實(shí)的黨員，否則空有思想覺悟沒有實(shí)際保證一切都是不成立的。為了徹底的鍛煉入黨積極分子，學(xué)院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況針對(duì)入黨積極分子開展許多了活動(dòng)，目的在于訓(xùn)練和培育一批合格的新黨員。其中包括：試講比賽、體育比賽、植樹活動(dòng)、感恩活動(dòng)、義教活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，每一樣活動(dòng)的意義都是巨大的，它不僅符合教育培養(yǎng)他們的意義，而且有助于他們磨礪和鍛煉入，讓他們經(jīng)歷生活的洗禮和考驗(yàn)。對(duì)于這些活動(dòng)，在我的記憶中，其中感恩活動(dòng)和植樹活動(dòng)的含義中最深。感恩活動(dòng)在于發(fā)展和繼承中華民族的優(yōu)良道德作風(fēng)和品質(zhì)，培育出有理想有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的四有新人；而植樹活動(dòng)則讓積極分子直接參與到愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，真正去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，去學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，為以后立志成才奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。至于其它活動(dòng)含義也一樣十分深刻，這里我就不細(xì)說(shuō)了。不過(guò)，不管哪一樣活動(dòng)，它的目的都是有目共睹的：鍛煉學(xué)習(xí)，培育學(xué)子。

不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，是作為一名入黨積極分子成為真正黨員的基礎(chǔ)和最終目的。都說(shuō)：活到老，學(xué)到老。對(duì)于一名入黨積極分子來(lái)說(shuō)它同樣使用，而且更應(yīng)該被實(shí)踐下去。作為一名黨員，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，不斷的實(shí)踐，才能真正提高自己思想上覺悟，才能真正提高自己行動(dòng)中實(shí)踐，才能真正建立起自己人愛他人、服務(wù)社會(huì)高尚品質(zhì)。此時(shí)的我，雖然還是一名入黨積極分子，在成為黨員的路上還有很多的荊棘，但我肯定我不但是一名正在向黨員靠近的學(xué)子，還是一名在不久之后就能美夢(mèng)成真的入黨積極分子。我相信我自己，最終定能通過(guò)自己的不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，不斷的實(shí)踐，成為一名理想的新黨員。此致敬禮！

第三篇：我是如何學(xué)習(xí)專業(yè)課

我是如何學(xué)習(xí)專業(yè)課

二年一班 侯炟

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入高中學(xué)習(xí)已經(jīng)將近2年了，很榮幸，在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，首先我想說(shuō)到藝術(shù)高中學(xué)習(xí)是我有生以來(lái)最明智的選擇，為什么呢？因?yàn)橹锌嫉臅r(shí)候我只考了324.5分，如果當(dāng)初自費(fèi)去其他學(xué)校學(xué)習(xí)，我根本就沒有考大學(xué)的希望。自從我選擇了藝術(shù)高中，選擇了美術(shù)專業(yè)，我就對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，使我對(duì)考大學(xué)有了憧憬，找到了人生的方向和目標(biāo)。入學(xué)兩年來(lái)，我先后拿了兩屆“奇葩杯”大賽美術(shù)比賽的金牌，總結(jié)起來(lái)我有兩點(diǎn)感受：

一．正確理解美術(shù)是學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)。

我們美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)分三個(gè)科目，素描、色彩、速寫，每一個(gè)初學(xué)者，都從素描開始學(xué)習(xí)，在我高一上學(xué)期的時(shí)候，主要的課程是素描然后到速寫，第一次接觸素描的時(shí)候覺著很有意思，同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，大家都從零開始，有一種比拼、較量的感覺。有一次，畫正方體，底下是黑襯布，老師告訴我們先找形。我就按老師的要求開始找形，找的差不多了，我去周圍看了一下，看到有的同學(xué)，把陰影畫上了，誒？我覺著挺有立體感，當(dāng)時(shí)也沒好意思去問(wèn)，然后自己就琢磨，就像小時(shí)候畫兒童畫似得，把陰影給畫上了，結(jié)果一個(gè)正方體圖在遠(yuǎn)處瞅，一個(gè)大黑塊，黑襯布一筆沒畫。從那以后，我才知道有“調(diào)子”這個(gè)名詞。后來(lái)我聽老師說(shuō)先把形畫好，然后在考慮別的。第一步的東西做好了，第二步就不難了。就是說(shuō)畫畫不管在什么時(shí)候都不能“好高騖遠(yuǎn)”要扎扎實(shí)實(shí)的，不能輕飄浮躁。

畫素描靜物的時(shí)候使我對(duì)素描有了更多的認(rèn)識(shí)，其中最重要的就是“整體”。整體和部分是相互聯(lián)系的，整體由部分構(gòu)成，離開了部分整體就不復(fù)存在，這是一個(gè)辨正的關(guān)系。一組靜物，有罐子、有盤子、有水果和襯布，這些東西組成了一個(gè)整體，這就是要求我們畫出一個(gè)整體的畫面。有一次老師給我們擺了一組很生動(dòng)的靜物，主體是一個(gè)罐子，前面有兩個(gè)蘋果，主體偏后面是一小串葡萄。罐子和蘋果畫得很立體，但當(dāng)時(shí)我非常想表現(xiàn)那串葡萄，然后就把葡萄畫的很細(xì)致，很漂亮，那張畫畫了很長(zhǎng)時(shí)間，整幅畫完成之后，我就覺著不得勁，也說(shuō)不好那不對(duì)，認(rèn)為該塑造的東西都很到位，為什么瞅著就不舒服呢？后來(lái)老師說(shuō)，塑造的很好，但是不夠整體，太面面俱到了。我頓時(shí)明白了，畫面的虛實(shí)關(guān)系很重要，應(yīng)該畫實(shí)的有了，但畫虛的卻沒有，所以畫面就不夠完美了。就是說(shuō)，當(dāng)我們看一個(gè)物體覺得很有表現(xiàn)的沖動(dòng)的時(shí)候，就要注意觀察了，看這個(gè)物體在整組畫面中的位置和作用，這樣理性的分析之后再去畫，就好把握了。

還有一點(diǎn)就是，畫畫的時(shí)候容易畫灰，這個(gè)可能是我們都經(jīng)歷過(guò)的，自己畫的時(shí)候覺著很好，等同學(xué)在后面一看就會(huì)有不同的感覺。其原因就在于重的地方?jīng)]有守住，老師跟我們說(shuō)過(guò)一句話，叫“知白守黑”，也是通過(guò)觀察來(lái)分析一組靜物中最暗與最亮的地方在哪？把明暗交界線的部分要做得非常充足，可以畫過(guò)但不能畫弱，在推灰面的時(shí)候要慎重一些，也要樹立全局觀念，整體的觀察畫面。這里和大家分享一個(gè)技巧，如果在控制不好的情況下，就是在畫面完成的時(shí)候，把明暗交界線在強(qiáng)調(diào)一下，在加重一層，這樣就能保證畫面不弱，如果有能力控制好畫面就不用了。

速寫練習(xí)非常重要。其實(shí)，在畫畫中，速寫才是基礎(chǔ)，只不過(guò)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。在素描與速寫的對(duì)比中，速寫是發(fā)展速度，素描是發(fā)展質(zhì)量。這兩個(gè)是相符相成，如果只是畫速寫，不畫素描，那么在畫畫的時(shí)候很難深入下去，但是如果只畫素描，不畫速寫，那么你進(jìn)步也很慢，最少在造型，在速度上會(huì)很慢，而且后期的發(fā)展讓你感到很難進(jìn)步。所以，畫速寫也是很重要。速寫會(huì)伴隨著一個(gè)畫者的一生，一個(gè)畫者所有的繪畫修養(yǎng)，都會(huì)在速寫上顯露，速寫在高考中占100分，相對(duì)來(lái)講很容易拿分。速寫就是說(shuō)用線條來(lái)勾勒出人物的基本慨況，適當(dāng)帶些調(diào)子，但還是以線條為主，可以從頭部一直推到腳部，但在畫前一定要先定出身體的基本比例，然后再去畫。

色彩，高考色彩一般都是水粉，但也有畫水彩的。畫水粉其實(shí)從某種意義上講也是一種畫素描，也要注意黑白灰、空間感、虛實(shí)變化、前強(qiáng)后弱和畫面整體等問(wèn)題，只不過(guò)是用顏色去畫，在畫水粉的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很重要的問(wèn)題：顏色畫的臟，有一次畫水粉，特別注意了畫素描關(guān)系，把明暗畫的很好，但是色彩畫的卻很弱，色彩不強(qiáng)烈，原因在于混合色過(guò)多，只注意了重度，沒注意色彩傾向，結(jié)果整個(gè)畫面感覺特別悶，就是說(shuō)，一般在調(diào)顏色的時(shí)候盡量減少混合色，能用3個(gè)顏色調(diào)成不用4個(gè)顏色，并注意顏色要準(zhǔn)。還有一點(diǎn)就是用筆，用色塊去畫，一筆接著一筆的去拼，不要在紙上來(lái)回的摸，那樣會(huì)把筆上的顏色和底色混合，結(jié)果會(huì)顯得很油膩。

還有就是臨摹，包括素描、色彩、速寫。我在遇到問(wèn)題不會(huì)畫的時(shí)候就是去臨摹，臨摹是最直接的學(xué)習(xí)方式，不僅鍛煉造型能力，而且能更好的理解一些用筆，和吸取一些自己還沒有意識(shí)得到的東西。

二．刻苦練習(xí)是學(xué)好專業(yè)的前提

畫畫是一門技藝，既然是技藝，就有兩個(gè)要素：一是質(zhì)量，畫啥像啥；另一個(gè)就是速度，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成作品。要想達(dá)到這兩點(diǎn)，除了對(duì)美術(shù)的理解和感悟之外，還有勤學(xué)苦練，別無(wú)他路可走。兩年來(lái)，我每天練畫都很投入，下午放學(xué)后，去買個(gè)煎餅果子，然后就回到畫室練畫，晚上放學(xué)回到家里，還要畫上二、三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候畫興奮了，就能畫到凌晨，爸媽讓我早點(diǎn)睡，可是畫進(jìn)去了，就很難收住筆。就這樣，每天都會(huì)有所收獲，時(shí)間長(zhǎng)了，畫起來(lái)就很順手，老師曾告訴我們一句話，昨天一點(diǎn)點(diǎn)，今天一點(diǎn)點(diǎn)，明天就不是一點(diǎn)點(diǎn)了。這就說(shuō)明畫的質(zhì)量是需要一定的數(shù)量的積累。這就是哲學(xué)上所說(shuō)的量的變化必然會(huì)引起質(zhì)的飛躍。

在放暑假的時(shí)候，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ椫袑懮?，那里的風(fēng)景很美，很吸引人，我覺得，這是我學(xué)習(xí)畫畫非常好的機(jī)會(huì)，我很珍惜在那兒的每分每秒。在河邊畫色彩的時(shí)候，大家三五成群地集中在壩上或水邊，而我為了不讓別人打擾，選擇了一個(gè)離路邊很遠(yuǎn)的小河灘，那里雖然烈日當(dāng)頭，不斷的有蚊蟲光顧，但卻很靜，使我不受任何干擾地完成了作品的創(chuàng)作。早晨我很早就起床，來(lái)到小河邊畫早晨的青山、旭日和晨霧。傍晚，我獨(dú)自一人來(lái)到山下，畫天邊的晚霞，畫夕陽(yáng)的余輝，中午和晚上我不能到室外，我就在屋里畫速寫。在綏中永安的三天里，我共畫了8張色彩、26張速寫，用紙和筆記下了那段短暫的美好時(shí)光。三天，在人生命的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬，但在我畫畫成長(zhǎng)的畫卷上卻留下了濃重的一筆，至今回憶起來(lái)還記憶猶新。

寫生回來(lái)后，正趕假期，我想如果這半個(gè)多月的時(shí)間不拿畫筆，開學(xué)回來(lái)以后我將有一周的恢復(fù)期，這樣一來(lái)我就白白地浪費(fèi)了二十幾天的時(shí)間，兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有幾個(gè)二十天，于是我向校長(zhǎng)申請(qǐng)，想到學(xué)校里練畫，開始校長(zhǎng)不同意，后來(lái)我就蹭到高三同學(xué)的畫室，和他們一起畫，我的誠(chéng)心感動(dòng)了“上帝”，校長(zhǎng)最終同意了我的申請(qǐng)，于是我在學(xué)校的畫室里度過(guò)了一個(gè)暑假。

上高二以后，對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求量逐漸加大，我非常珍惜每一節(jié)課，因?yàn)?，沒有多長(zhǎng)時(shí)間就要統(tǒng)考了，高二年級(jí)是一個(gè)非常重要的階段，老師告訴我們，這個(gè)階段要把專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)高度，在高三集訓(xùn)的時(shí)候才能穩(wěn)定和提高，這樣在將來(lái)考試的時(shí)候就會(huì)很有把握，并能取得很好的成績(jī)。所以更應(yīng)該刻苦訓(xùn)練。于是，我抓緊一切時(shí)間練畫，寒假的時(shí)候，我曾不止一次的到野外，畫蒼茫的山，畫祥瑞的雪。手凍僵了就放在袖筒里曖一暖，腳凍疼了就在原地跑幾圈。初春時(shí)節(jié)，天氣雖然漸暖，但早春的寒意還是咄咄逼人，盡管如此，我還是利用星期天的時(shí)間到東湖，一個(gè)人悄悄地躲在河邊寫生。

我不僅在錦州寫生，有時(shí)還去外地寫生，由于父親是位貨車司機(jī)，可能有點(diǎn)方便條件，有時(shí)父親去外地送貨，我就順路搭車。他卸貨，我去寫生，寫生完畢再搭車回來(lái)，兩年來(lái)我去過(guò)山海關(guān)、北戴河、北京等地。

二年來(lái)我在畫畫上取得了一點(diǎn)成績(jī)，多次受到學(xué)校和老師的好評(píng)，但我距高考的要求還有很大的距離，特別是文化課的學(xué)習(xí)還有很大的差距，下一步我在保證練畫的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加大文化課的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取明年的這個(gè)時(shí)間以優(yōu)異的高考成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)。

第四篇：粗暴管理新兵檢討書

粗暴管理新兵檢討書

檢 討 書

尊敬的營(yíng)黨委：

我懷著無(wú)比沉痛的心情寫下此份檢查，感到萬(wàn)分羞愧。在此，我對(duì)粗暴管理新兵333同志一事作出深刻檢查?，F(xiàn)將事情的經(jīng)

過(guò)

匯

報(bào)

如

下

：************ 333。

此事發(fā)生后，深覺性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，損害了單位的形象和聲譽(yù)。我感到非常愧疚，深感愧對(duì)上級(jí)首長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望，暴露了我身上存在的薄弱環(huán)節(jié)，教訓(xùn)十分深刻。連長(zhǎng)、指導(dǎo)員對(duì)我展開了嚴(yán)厲的批評(píng)，并要求我同333同志一道前往營(yíng)長(zhǎng)、教導(dǎo)員處報(bào)告情況。營(yíng)首長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)和深刻教育，責(zé)令我即時(shí)停止履行現(xiàn)有一切職責(zé)，進(jìn)行深刻反省，等候接受后續(xù)的一切處理。事情發(fā)生后，我追悔莫及，連支部和營(yíng)黨委多次找我進(jìn)行批評(píng)教育，我個(gè)人也進(jìn)行反復(fù)深刻反思，承認(rèn)錯(cuò)誤如下：

一、沒有科學(xué)帶兵，未能正確樹立好良好的長(zhǎng)形象 在新訓(xùn)骨干一個(gè)月的培訓(xùn)中，營(yíng)首長(zhǎng)三番五次強(qiáng)調(diào)要科學(xué)帶兵，思想帶兵，嚴(yán)禁對(duì)新兵進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的教育，對(duì)待新兵要學(xué)會(huì)運(yùn)用合情合理合法的方式進(jìn)行管理。尤其是作為一線帶兵干部，作為新兵的軍旅第一步引路人，更應(yīng)該在新兵生活、訓(xùn)練遇到困難時(shí)及時(shí)伸出援助之手，身體力行、言傳身教，樹立起一名優(yōu)秀軍人的形象。而在今天中午的事件中，我卻將之前的諄諄教誨拋諸腦后，對(duì)待新兵的態(tài)度不是嚴(yán)厲而是粗暴，破壞了新訓(xùn)骨干在新兵中的光輝形象。作為333，我沒有做到結(jié)同志以身作則的榜樣，在我們333起到了非常不好的作用。試想，如果我們大家都習(xí)慣了用武力解決糾紛，在部隊(duì)里誰(shuí)的拳頭硬誰(shuí)說(shuō)了算，將來(lái)回到地方仍然會(huì)以武力解決問(wèn)題，地方的人會(huì)怎么看我們?軍人不是一群不會(huì)講理只會(huì)揮舞著拳頭，頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的人。我希望我?guī)У氖勘际菚?huì)運(yùn)用智慧的人，懂得怎樣合理解決糾紛，而不是僅僅會(huì)打來(lái)打去。但是這次我自己卻沒有做到，沒有依據(jù)科學(xué)的方法、程序和經(jīng)驗(yàn)帶兵，辜負(fù)了上級(jí)對(duì)個(gè)人的深切希望。我這種行為還在部隊(duì)?wèi)?zhàn)友間造成了及其壞的影響。戰(zhàn)友之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給新兵帶了一個(gè)壞頭。同時(shí)，也對(duì)部隊(duì)形象造成了一定損害，部隊(duì)在人們心目中一直是一個(gè)神圣的地方，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

二、法紀(jì)意識(shí)淡薄，不能在關(guān)鍵時(shí)刻有效控制情緒 在新訓(xùn)展開之前，營(yíng)首長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁對(duì)新兵使用暴力。在每一個(gè)新兵宿舍墻壁上粘貼的“新訓(xùn)骨干‘五條禁令’”也明確禁止打罵體罰。條令條例官兵關(guān)系中也規(guī)定不打罵體罰士兵。在年年開展的尊干愛兵教育中也多次受到要關(guān)心愛護(hù)下屬等內(nèi)容的熏陶。而在今天中午的事件中，我個(gè)人在犯錯(cuò)之前，卻將組織對(duì)我多年的教育和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)全盤忘記，實(shí)屬不該。在情緒和理智面前，任由情緒控制個(gè)人的行為，這是低智商、低情商的表現(xiàn)，這種低級(jí)的行為是不應(yīng)該發(fā)生在任何一名干部的身上的。細(xì)細(xì)反思，深覺對(duì)不起組織多年來(lái)對(duì)個(gè)人的引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩。而且我這種行為給單位也造成了極其壞的影響,破壞了部隊(duì)的管理制度。在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿，影響連隊(duì)紀(jì)律性，對(duì)部隊(duì)的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的首長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的下屬做到全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的單位有一個(gè)良好形象。一個(gè)良好的連隊(duì)制度靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了連隊(duì)良好制度，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)戰(zhàn)友都這樣犯錯(cuò)，那么連隊(duì)早就亂套了，對(duì)于我違反條令條例給予懲罰也是應(yīng)該的，今天自我反省時(shí)自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受首長(zhǎng)給予的一切處理。

三、個(gè)人能力有缺陷，教育管理方法不靈活

縱觀整個(gè)事件始末，我應(yīng)該清楚地意識(shí)到，暴力是解決不了任何思想問(wèn)題的。思想問(wèn)題只能依靠有效的心理溝通才能解決。在新兵不服從管理時(shí)完全可以依靠合理的說(shuō)服教育，通過(guò)講道理、擺法紀(jì)扭轉(zhuǎn)其行為。而對(duì)個(gè)人情緒的管理也是個(gè)人能力不足的表現(xiàn)之一。在事件中，由于對(duì)自我情緒管理不到位，加上在平時(shí)的訓(xùn)練和管理工作中疏于積累帶兵經(jīng)驗(yàn)和方法，導(dǎo)致這一事件的發(fā)生也成為了必然。無(wú)論是情緒上的疏漏，還是處理問(wèn)題方式方法的欠缺，都從側(cè)面反映出了本人在工作能力上的絕對(duì)缺失，以及解決問(wèn)題時(shí)方法的單一死板。我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，我的行為非常可氣。我也知道，對(duì)于一名基層干部，提高帶兵能力，做好自己的本職工作是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施，好好改過(guò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度和條令條例，我對(duì)此很慚愧。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我通過(guò)認(rèn)真的反省，得出以下幾點(diǎn)清醒的認(rèn)識(shí)：

一、化解思想隔閡，切實(shí)端正對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度 我在平常管理中會(huì)不時(shí)會(huì)存在這樣的行為，在戰(zhàn)士面前過(guò)度強(qiáng)硬的作派讓戰(zhàn)士難以從感情上接受。應(yīng)該對(duì)新兵抱有理解、信任、和“你能行”的態(tài)度。主動(dòng)忽略自己和戰(zhàn)士文化、閱歷等層次不同帶來(lái)的缺陷。思想隔閡的出現(xiàn)不是方法問(wèn)題，本質(zhì)上是對(duì)新兵的根本態(tài)度問(wèn)題。真正從政治上、思想上、感情上平等對(duì)待戰(zhàn)士。應(yīng)該做到和戰(zhàn)士在一起生活、娛樂(lè)。嘴上講平等，心里也要瞧得起戰(zhàn)士。對(duì)部屬一視同仁，不以貧富程度、是否老鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)地域分厚薄等等。在處理和新兵的關(guān)系中我處于主導(dǎo)地位是矛盾的主要方面。我必須端正對(duì)新兵的根本態(tài)度，真正從政治上平等對(duì)待戰(zhàn)士，從思想感情上尊重戰(zhàn)士是做好工作的關(guān)鍵和核心。同時(shí)要樹立士兵至上的觀念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上親兵、知兵、愛兵。尊重戰(zhàn)士的人格、戰(zhàn)士的權(quán)利、戰(zhàn)士的感情、戰(zhàn)士的習(xí)慣以及戰(zhàn)士的愛好。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，新兵的個(gè)性特點(diǎn)、理想追求、思想觀念和行為方式也不可避免地打上了時(shí)代的印記，我只有與時(shí)俱進(jìn)用正確的眼光、平等的心態(tài)看待新兵才能在客觀科學(xué)的基礎(chǔ)上真正解決與戰(zhàn)士有效溝通的問(wèn)題。

二、澄清模糊認(rèn)識(shí)，切實(shí)消除頭腦中“慈不掌兵”的錯(cuò)誤觀念

之前我的頭腦中仍然存在“慈不掌兵”的思想觀念。在處理官兵關(guān)系上總認(rèn)為從嚴(yán)帶兵才能把兵管好。認(rèn)為對(duì)新兵總是要拉下臉來(lái)嚴(yán)上加嚴(yán)，有時(shí)也流露出對(duì)“以情帶兵”的困惑。經(jīng)過(guò)此次事件以后，我認(rèn)識(shí)到了新形勢(shì)下強(qiáng)調(diào)依法治軍和加強(qiáng)道德教育的緊密關(guān)系。官兵關(guān)系的密切和諧是提高單位戰(zhàn)斗力、凝聚力的基礎(chǔ)。對(duì)“慈不掌兵”的問(wèn)題進(jìn)行深刻地剖析和重新認(rèn)識(shí)后，我認(rèn)清了依法帶兵并不斥文明帶兵、以情帶兵，二者如車之兩輪、鳥之兩翼是相輔相成的。不斷進(jìn)行自我反省，認(rèn)真聽取戰(zhàn)士的批評(píng)意見，多注意一些平時(shí)道理上能理解、實(shí)踐中易犯錯(cuò)的問(wèn)題才能穩(wěn)步提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，切實(shí)克服在管理中“擺位不正”的現(xiàn)象

隨著軍隊(duì)改革的逐步推進(jìn)，干部骨干在基層建設(shè)中的作用越來(lái)越重要。在處理官兵關(guān)系上干部骨干起著不可忽視的作用。然而我對(duì)在處理和新兵的關(guān)系上究竟應(yīng)起什么樣的作用認(rèn)識(shí)還不到位。在管理教育中還存在“擺位不正”的現(xiàn)象。尤其在處理和新兵的關(guān)系上，對(duì)所屬班長(zhǎng)骨干還存在示范作用發(fā)揮不明顯，“橋梁”和“紐帶”意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。在 “愛兵”問(wèn)題上以干部的身份要求新兵以“兵的角色”衡量自己，卻忽視了本身應(yīng)該主動(dòng)積極地付出對(duì)新戰(zhàn)士的愛。對(duì)新兵不夠尊重，認(rèn)為“能力沒我強(qiáng)、兵齡比我淺、年紀(jì)沒我大”，無(wú)意識(shí)地以能否滿足個(gè)人的利益和愿望來(lái)衡量“愛兵”程度，卻曲解愛兵的真正內(nèi)涵。這些問(wèn)題的存在主要是我對(duì)自身在處理如何帶兵問(wèn)題上角色“擺位不正”造成的。因此在今后的生活中要充分重視對(duì)自我的教育。首先要認(rèn)清個(gè)人在部隊(duì)建設(shè)中的地位和作用，隨著軍隊(duì)改革的逐步深入，基層干部已成為一支重要的管理力量。而作為其中的一員，更應(yīng)該嚴(yán)格自身要求，主動(dòng)引導(dǎo)自己提高思想認(rèn)識(shí)，樹立職責(zé)意識(shí)，把自己真正擺到“普通一兵的角色、兵頭將尾的責(zé)任”的位置，充分發(fā)揮承上啟下的橋梁和紐帶作用，真正做到“文明帶兵”。其次要弄清怎樣發(fā)揮長(zhǎng)的示范引導(dǎo)作用。通過(guò)分析自身還存在的帶兵能力不強(qiáng)、“兵”的意識(shí)不強(qiáng)、模范作用不強(qiáng)以及對(duì)自己的前途后路考慮的多、對(duì)單位的全面建設(shè)考慮的少，對(duì)自身利益關(guān)心的多，對(duì)他人關(guān)心的少，對(duì)別人要求的多，對(duì)自己要求的少等現(xiàn)象。在工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中不斷提高辯證分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，積極協(xié)助上級(jí)做工作的能力，管理戰(zhàn)士教育戰(zhàn)士的能力，努力成為戰(zhàn)士的表率和楷模。

這次犯錯(cuò)誤，教訓(xùn)是慘痛深刻的，自己想了很多東西，反省了平時(shí)沒注意到的諸多細(xì)節(jié)，自己也很懊悔觸犯了部隊(duì)的鐵律，深深認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到無(wú)比羞愧。事情發(fā)生后，我自覺找到333同志賠禮道歉，懇請(qǐng)他的原諒，積極主動(dòng)向連首長(zhǎng)和營(yíng)首長(zhǎng)交代錯(cuò)誤，并在此事中總結(jié)教訓(xùn)，以這次錯(cuò)誤的行為作為一面鏡子，經(jīng)常檢點(diǎn)自己，作自我批評(píng)告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一毛病。在此，我除了真誠(chéng)的向333同志說(shuō)一聲對(duì)不起外，還懇請(qǐng)首長(zhǎng)相信我，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤。

我總結(jié)的教訓(xùn)是初步的，下一步要按照連隊(duì)、營(yíng)黨委、首長(zhǎng)的指示精神，舉一反三，深刻反思本人的管理教育工作，進(jìn)一步查找?guī)П^(guò)程中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，緊跟連隊(duì)建設(shè)形勢(shì)，為抓好連隊(duì)的全面建設(shè)添磚加瓦。要以對(duì)單位高度負(fù)責(zé)的精神，把主要心思和精力用在帶好新兵上，堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)抓落實(shí)，努力使自己成為一名全面過(guò)硬、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的干部。本人對(duì)上級(jí)作出的任何處理絕對(duì)的服從和執(zhí)行，再次懇請(qǐng)首長(zhǎng)的原諒。

此致

敬禮 檢討人 333333333 二〇一六年十月十四日

第五篇：粗暴的近義詞和反義詞

粗暴，指人魯莽、暴躁的態(tài)度。接下來(lái)小編搜集了粗暴的近義詞和反義詞，僅供大家參考，希望幫助到大家。

粗暴的近義詞和反義詞

近義詞：殘忍、險(xiǎn)惡、狠毒、野蠻、粗莽、粗魯、橫暴

反義詞：溫柔、細(xì)致、和藹、溫和、柔順、和婉

粗暴釋義

魯莽；暴躁。

《北史·劉藻傳》：“ 秦 人恃險(xiǎn)，率多粗暴，或拒課輸，或害吏長(zhǎng)?！薄缎绿茣づ犭袀鳌罚骸笆菚r(shí)武臣多粗暴庸人，待賓介不以禮，少失意，則以罪中傷之?！薄毒劳ㄑ浴ぬK知縣羅衫再合》：“ 趙三 為人粗暴。” 茅盾 《秋收》一：“他鐵青了臉，粗暴地叫罵道：‘什么希罕！光景是做強(qiáng)盜搶來(lái)的罷！’”

粗暴造句

1、隨著弟弟的成長(zhǎng)，爸爸逐漸改變了對(duì)他的粗暴態(tài)度。

2、你這樣對(duì)待學(xué)生，太簡(jiǎn)單粗暴了。

3、他對(duì)自己剛才粗暴的態(tài)度向顧客表示歉意。

4、老師對(duì)我們總是進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育，從來(lái)不簡(jiǎn)單粗暴。

5、同志之間開展批評(píng)要和風(fēng)細(xì)雨，不能簡(jiǎn)單粗暴。

6、對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)要耐心教育，簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)是不能奏效的。

7、挽救失足青年要堅(jiān)持耐心說(shuō)服，不能簡(jiǎn)單粗暴。

8、粗暴地干涉別國(guó)內(nèi)政是侵犯別國(guó)主權(quán)。

9、他粗暴無(wú)禮，我再也不能不聞不問(wèn)了。

10、對(duì)于同志之間的一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,不能采取粗暴的批評(píng)方式,而要和風(fēng)細(xì)雨,循循善誘。

11、許多虛偽的人用粗暴來(lái)掩飾他們的平庸；你碰撞他們一下吧，他們就像用別針扎著的氣球一樣，癟了。

12、目前為止，對(duì)安樂(lè)死的理解，粗暴一點(diǎn)，可以認(rèn)為是病危的人，在飽受精神和軀體的折磨之下，自主或被逼選擇死忙。

13、拿破侖用一種粗暴的軍人風(fēng)格，宣讀對(duì)下一周的安排，隨后只唱了一遍“英格蘭獸”，所有的動(dòng)物就解散了。

14、令人精神振作的微弱粗暴比嬌寵他要好得多.15、對(duì)馬不小心或粗暴插入胃管可導(dǎo)致鼻出血。

16、在任何交往中都不要傷害任何人，永遠(yuǎn)不要粗暴對(duì)待你手下的人。狄更斯

17、可他有時(shí)也很執(zhí)拗，對(duì)別人有些生硬粗暴，愛發(fā)脾氣，有時(shí)他突然中斷同別人的談話，坐著輪椅轉(zhuǎn)個(gè)圈，然后悻悻地離去。他甚至還會(huì)用輪椅的一個(gè)輪子軋冒犯者的腳趾。

18、不過(guò)，車站事件仍然反映了政府在矯正不合理收入分配上的行動(dòng)和其對(duì)待民眾粗暴方式之間的不和諧。

19、看得見的回憶，看不見的景象，善意，掩飾，輕蔑，大笑，粗暴，愛情，曾在一個(gè)島上共同分享瘡痍的家庭，失去的東西和得到的東西，以及向昔日的我展現(xiàn)如此渴求的我?，F(xiàn)在正有一股與此相對(duì)的力量爪扣住我。吳青峰

20、不可愛、不性感、粗暴、愚蠢、遲鈍、沒情趣!高橋留美子

21、私生女的瑪麗亞姆被富有的父親拋棄。15歲時(shí)被許配給鞋匠拉希德，卻因?yàn)闆]能產(chǎn)下子嗣，逐漸被丈夫粗暴地對(duì)待。

22、至于粗暴，那是一種不必要的招怨之道。嚴(yán)厲生畏，但是粗暴生恨，即在公事上的譴責(zé)也應(yīng)當(dāng)莊重而不應(yīng)當(dāng)侮辱嘲弄。

23、好不容易來(lái)到一條河邊，她忘了侍女對(duì)她的粗暴無(wú)禮，說(shuō)道：“請(qǐng)下去用我的金盃為我舀點(diǎn)水來(lái)喝。”。

24、該決議案罔顧事實(shí)，肆意歪曲香港基本法，挑撥香港居民與中央政府和特區(qū)政府的關(guān)系，粗暴地干涉香港事務(wù)和中國(guó)的內(nèi)政。對(duì)于美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院的這一錯(cuò)誤做法，我們表示強(qiáng)烈不滿和堅(jiān)決反對(duì)。

25、在失去了蘇聯(lián)的制衡之后，美國(guó)的行為越來(lái)越表現(xiàn)出肆意妄為和粗暴蠻橫的特征。

26、鄙俗俚語(yǔ)或粗暴的言語(yǔ)是在我的知識(shí)范圍之外嗎？

27、她變成了窮苦家庭里的敢做敢當(dāng)?shù)膵D人，又堅(jiān)強(qiáng)，又粗暴。

28、體育老師對(duì)同學(xué)態(tài)度粗暴，受到了校長(zhǎng)的批評(píng)。

29、簡(jiǎn)單粗暴的教育方法造成了不良的后果。

30、工作態(tài)度粗暴，是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

31、爸爸的態(tài)度太粗暴了，妹妹被訓(xùn)斥得哭了起來(lái)。

32、“咚”的一聲，門被粗暴地推開了。

33、對(duì)失足青年做思想工作要曉以利害,不能采用粗暴的方式。

34、那位將軍的脾氣很粗暴。

35、力道不要太粗暴，否則是拔苗助長(zhǎng)，反而容易得到反效果。

36、如今,家長(zhǎng)不能再以門當(dāng)戶對(duì)為由而粗暴地干涉兒女的婚姻自由。

37、守林人說(shuō)任何粗暴的或是突然的移動(dòng)會(huì)迫使冰冷的手臂，大腿和手里冰冷的血液流進(jìn)到身體較為暖和的中心部位。

38、貨損是在運(yùn)輸過(guò)程中粗暴裝卸所造成的.39、抗粗暴使用的釘入式梅花螺絲用于加固合葉、門擋、門插銷和門栓，以及安裝五金件。

40、但是同樣毋容置疑的是，中國(guó)人仍會(huì)奉行粗暴的待客之道。

41、據(jù)傳說(shuō)，卞福汝主教從前在青年時(shí)期，甚至在壯年時(shí)期，都曾是一個(gè)熱情的人，也許還是一個(gè)粗暴的人。

42、無(wú)論帝國(guó)主義如何貪得無(wú)厭，政府壓迫如何粗暴殘忍，心底夢(mèng)想如何難以啟齒，我們都不會(huì)屈服。革命也是一種文化產(chǎn)物，是志向與創(chuàng)造力的宣泄，要求我們、同時(shí)也讓我們有理由去相信未來(lái)。馬爾克斯

43、傘具的鐘擺系統(tǒng)與飛行員正在試圖達(dá)到平衡，但在粗暴的空氣，這并非經(jīng)常可行的。

44、撕破，割裂，扯裂粗暴或猛力地砍開、。

45、無(wú)論有多少清高的嘴，我會(huì)重生在粗暴贊頌中的美。蘇打綠

46、盡管姚文元的批判不乏武斷粗暴，但他卻敏銳地抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：作者的主觀意圖和實(shí)際的敘述效果之間存在著矛盾。

47、適用于海運(yùn)并能經(jīng)受在碼頭上的粗暴裝卸.48、在哈勒姆區(qū)，莫里斯，你成為了一個(gè)使用粗暴而過(guò)時(shí)技術(shù)的牙科大夫：錘鍛的填料，用膠粘合的齒橋。

49、抓住殺掉另當(dāng)別論，抓住后還要愛撫，粗暴的方法是沒有好結(jié)果的。抓住她，總要使用一點(diǎn)暴力，但要適可而止。一瞬間的暴力是愛的表現(xiàn)，持續(xù)的暴力只會(huì)使對(duì)方痛苦。渡邊淳一

50、人們常常用咄咄逼人來(lái)掩飾弱點(diǎn)，真正持久的力量存在于忍受中,只有軟骨頭才急躁粗暴，他們因此喪失了人的尊嚴(yán)。我等待，我觀看。恩惠也許來(lái)，也許不來(lái)。也許這種既平靜又不平靜的等待就是恩惠的使者，抑或恩惠本身。關(guān)東野客