第一篇：阜師附小“小學入學儀式”教育活動總結

阜師附小“小學入學儀式”教育活動總結

為深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步深化未成年人思想道德建設，培育小學生熱愛祖國的樸素情感和熱愛學習的濃厚興趣，根據(jù)省、市、縣相關要求，我校專門制訂了集中開展新學期小學入學儀式方案，組織全校一年級新生開展了入學儀式教育：我校于8月30日在校門口懸掛了“我上學，我成長”主題語，營造了濃厚的入學氛圍；9月1日上午八時，我校組織了隆重的升國旗儀式，升旗儀式上，倉利之校長代表校長室和學校各部門作了意義深刻的講話，他希望我校全體師生都能關心、愛護一年級新生，要求所有一年級老師扎實地對新生進行禮儀常規(guī)和愛國主義教育，在最短時間內引導新生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高文明素養(yǎng)，爭做有理想、有道德、有活力、有創(chuàng)造力的學生；一年級黃北喬同學代表全體新生獻詞，他在獻詞中宣誓：要努力學習，熱愛勞動，增強自身的文明素質，做一個活潑、樂觀，有遠大理想的一代新人！下午，全體一年級學生依次觀看了“江蘇省小學入學儀式”主題宣傳版塊，他們看的是那樣得興致勃勃，那樣得意猶未盡??9月2日上午，我校以班級為單位組織了所有一年級新生齊誦主題語活動，在班主任的帶領下，孩子們用高漲的熱情和真切的情感齊誦了“我上學，我成長”。下午第二節(jié)課，我校一年級各班同時舉行了“我上學，我成長”主題班會，班會上，各班主任細致地講解了江蘇省小學入學儀式標識的內涵；認真地講授了小學生常規(guī)禮儀；生趣地培養(yǎng)了學生的愛國情感和學習興趣。我校兩天的“入學儀式”活動取得了豐碩的成果。

第二篇：阜師附小公民教育實踐活動匯報材料

《如何防止闖紅燈》 ——公民教育實踐活動匯報

阜寧師范學校附屬小學

尊敬的各位領導老師： 大家下午好！

我叫李亞，來自阜寧師范學校附屬小學。今天上午我們觀摩了大豐六小的“公民教育實踐活動”聽證會，受益匪淺。孩子們的表現(xiàn)一次次地感動了我，正如市教科院于海琴老師說過的“經(jīng)歷了就會被感動，行動了就會有收獲”。是的，經(jīng)歷了就會被感動，行動了就會有收獲。下面，我匯報一下我們學校開展的公民教育實踐活動，談談我們的收獲和感動。

我今天匯報的公民教育實踐活動的題目是《如何防止闖紅燈》。阜師附小坐落在美麗的射陽河畔，建校六十年來一直秉承“厚德至善，樂學博愛”的辦學理念，讓孩子們志存高遠，善讀勤思，文明高雅。我校現(xiàn)有“一校兩區(qū)”，95個教學班，5500多名學生。其中“厚德”的教育一直是我校的一道亮麗的風景線。在接受了“小公民道德建設實踐活動”的任務后，學校組織人員進行會辦，落實安排。校長周其東親自掛帥，為活動主要負責人，縣局教研員殷紅老師為我們的活動顧問，活動班級安排在四（3）班，并且我們把小公民道德實踐活納入到學校的德育方案中去。在活動中我們放手學生，讓他們自己組織選題，在諸多的方案中，孩子們通過討論、篩選，最后確定了垃圾衛(wèi)生，車輛擺放，公共衛(wèi)生習慣和如何防止闖紅燈四個預選活動主題。在主題班會上全班同學進行投票，學生們各抒己見，最終確定《如何防止闖紅燈》為實踐活動的主題。我們學校前門向西100米就是阜城大街和通榆路口的紅綠燈；學校后門西邊是通榆路和城河路口的紅綠燈。學校每天上放學時間在這兩個路口都會產(chǎn)生擁堵的，闖紅燈的現(xiàn)象屢見不鮮，這些人員主要是外來人員、農(nóng)民工、小商販、年紀大的老人、社會閑雜人員等。針對這些現(xiàn)象，我們的孩子走上街頭進行了取證、分析，在聽證會上，孩子們暢所欲言，各自發(fā)表自己的看法，并提出建議。聽證會上老師們對孩子們的表現(xiàn)大加贊賞。聽證會上，孩子們舉出了他們到交警大隊提取了2010年11月20日到2011年11月20的一年的交通違規(guī)數(shù)據(jù)。全年全縣共查獲各類交通違法違規(guī)行為103104起，達阜寧總人口的10%，其中闖紅燈就有31788起，為總違規(guī)的31%，而這31788起闖紅燈事件中還不含行人、自行車、電動車、三輪人力車闖紅燈。可見防止闖紅燈是一件非常重要的、迫在眉睫的大事了。之后，孩子們把自己看到的、聽到的、想到的以及搜到的材料用心記錄下來。這些大量的資料中，有圖片，有建議，有錄像，有信件，有答復，甚至還有他們自己擬寫的宣傳材料。我們讓孩子們每個人都有一個公民道德實踐活動手冊，上面記滿了各種材料。未來便于展示，孩子們把他們的材料進行分類整理，形成《紅綠燈》小報。他們將這些小報貼在展板上，在學校、大商場門口，社區(qū)、廣場等地進行展出，產(chǎn)生一定的社會效應。有很多社會人士表態(tài)堅決不闖紅燈，給孩子放個榜樣。還有很多家長把我們的展板用手機拍下來，帶回家給自己的孩子看。在展板展出的同時，孩子們還自己印制出《不要闖紅燈》宣傳單，班級同學分成8個小組，每個小組負責兩個街道，在阜寧縣城的16條主要街道上進行發(fā)放。每到一家門市，孩子們就向叔叔阿姨宣傳交通知識，告訴他們闖紅燈的危害。很多的大人主動在孩子們的倡議書和保證書上簽名。孩子們的活動在大街小巷成了佳話，阜寧報和阜寧電視臺對我們的孩子們進行了采訪報道。說小鬼當家，文明樹新風，一時間，孩子們自己的主題班會材料，在學校的兩個校區(qū)成了樣板；周圍兄弟學校也到我們這里來看孩子們的手冊、展板、宣傳材料以及主題班會材料，他們表示要帶回去，和我們的孩子們一樣地行動起來，做阜寧道德文明的榜樣人。

我們學校周華東校長，看到蘇州路和香港路口的紅綠燈經(jīng)常擁堵，交通秩序混亂，在一個月中這個路口就發(fā)生近十起交通事故，一年中在這個路口因為闖紅燈就死亡三人。為了防止闖紅燈，周校長親自陪著學生走上街頭執(zhí)勤，指揮交通，疏散車輛，勸止闖紅燈。在學生的宣傳下，全校師生集體表示：遵守交通規(guī)則，堅決不闖紅燈。在孩子們的檢查和監(jiān)督中，我們阜師附小近6000老師和學生在連續(xù)的三個月中沒有一人闖紅燈?；顒又校覀兊暮⒆舆€主動到縣公安局、縣城管局、縣電視臺、縣教育局、縣文明辦等單位去咨詢并尋求幫助。看到孩子們的辛勤付出，交警大隊委托阜城中隊的干警到我校進行交通安全蹲點宣傳，他們教學生如何指揮交通，教學生如何勸止闖紅燈，教會了學生很多的法律法規(guī)知識。

同時，孩子們還到縣玉環(huán)出租車有限公司、縣公交公司、縣運輸公司開展座談會，讓老司機們談談自己對闖紅燈的看法，很多司機在我們孩子的倡議書上留下了建議和簽名。在活動中，孩子們把自己的做法、建議和想法通過書信的形式送交到縣長手中，縣政府對我們孩子的行動給予了答復，并對孩子們的活動和取得的成績給予了充分的肯定。這次公民道德教育實踐活動，不僅僅影響著我們全校的師生，更影響到了整個阜寧縣城，甚至阜寧的百萬人民。他們的行動，讓我們看到了孩子們的能力是不可估量的，孩子們堅定了信念，就會堅持不懈的走下去，直到那燦爛的明天。

祝福他們吧，這群可愛的孩子們。謝謝大家！

第三篇：2008—2009學阜師附小家長學校工作總結

2008—2009學阜師附小家長學校工作總結

家庭教育是對少年兒童進行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業(yè)的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起了至關重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學教育方法，在日常生活中，實施孩子全面發(fā)展的家庭教育。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M一步提高家教水平，我們做了以下工作。

一、抓好家長學校，促進家庭教育質量的提高。

我們認真辦好家長學校，幫助家長掌握教育目標和有關教育理論，把科學的教育知識帶進千家萬戶。今年，舉辦了中預年級家長學校，專題輔導講座6次。并針對家長的煩惱、學生的學習方法指南、身心狀態(tài)調整、如何保持良好的心態(tài)等問題進行了討論與交流，使廣大家長充分的認識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，對學生的教育與成長起到了一定的作用。家長們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進行，使他們受益匪淺，讓他們掌握了科學教育孩子的方法，同時也為家長本身“充了電”。這樣使學校與家庭教育融為一體，使師生之間、家長之間的感情更融洽了。實踐讓我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學校共同教育的作用。今后我們還要繼續(xù)加強這方面的工作與實踐，不斷地總結經(jīng)驗，使家長學校工作做得更好更出色。

二、不斷豐富學習內容，提高家長素質

新時期，教育中存在著許多新問題，家庭教育又具有長期性、親密性、針對性與靈活性，家長必須不斷學習，掌握更新的教育方法和藝術，適應現(xiàn)代教育的要求。我們家長學校不斷改進辦校方法，調整學習內容，擴大家教知識面。注意學習內容的針對性，積極倡導家長配合，營造良好家庭環(huán)境。我們請了有關教育專家指導家長如何為孩子營造良好的語言環(huán)境，情感環(huán)境、文化環(huán)境、道德環(huán)境，人際關系等家庭教育問題。做了針對初

三、高三的針對中考、高考的家庭心理環(huán)境創(chuàng)設和考前指導。同時，要求家長利用工作之余，自學家教知識，吸取家教經(jīng)驗。我們組織家長訂閱《不輸在家庭教育上》，學生家長基本人手一份，便于學習交流，豐富了學習內容，擴大了知識面。

三、召開家長會議，傳授家教方法

為了提高家庭教育指導的針對性和有效性，本學期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開展家庭教育指導。指導活動年級組策劃，會議由年級組長主持，首先由年級組長向家長介紹本年齡段學生的特點和呈現(xiàn)的狀況，分析原因，進行有針對性和細致的指導，也有家長交流的形式，利用家長的教育資源，起到家家聯(lián)動的作用，家長教育家長的形式生動而具有說服力，許多家長借鑒有效的經(jīng)驗改變教育方式。

四、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。另外，我們發(fā)放家長問卷，向家長調查他們需求，想要學習的理論與家庭教育方法以及對學校工作特別是家長學校的工作的意見和建議，以便我們更好的做好做實家長學校工作。讓我們的工作更上一個臺階。

經(jīng)家長學校的實踐，使我們嘗得到了甜頭，但同時也深感完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進了我校教育質量的提高。

2009年7月30日

第四篇：2009-2010阜師附小家長學校工作總結

阜師附小家長學校工作總結

（2009-2010學年）

為切實加強和改善對家庭教育的指導和管理，本學我校的家長學校工作，在各級領導的大力支持、幫助下，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和正確的教育理念，掌握科學的教育方法，并取得了一定的成績。

一、加強組織領導

建立健全了領導班子，在校內，成立了家長學校校長的領導機構，責任到人，齊抓共管，做到了有牌子、有班子、有隊伍。學校各級部門對家長學校工作都非常關心、支持，把家長學校工作納入各自的工作計劃和議事日程中，并對人力、物力、財力、場所等各方面提供了最好的支持和保障。

二、強化過程管理

首先，建立健全了各種規(guī)章制度，對上課教師的考勤、考核制度，對輔導教師的考勤、考核制度，對學員的考勤、考核制度，以及各種活動的評價方案。其次，在過程管理中，做到了“一把尺子，一張面子，一步臺子”，即一把尺子對上課教師，統(tǒng)一上課要求；一張面子給學生家長，寬容家長的過失；一步臺子給輔導教師，為他們的工作鋪墊。再者，認真履行好家長委員會的職能作用，處理好學校與社會、學校與家庭、教師與學生、教師與家長的各種關系，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

三、提高教學實效

面向全體，普及家教知識。面對缺乏家教知識、素質不高的有些學生家長，全面系統(tǒng)地普及家教知識顯得尤其重要。學校利用了《家長系列教材》，進行規(guī)范化教學，較系統(tǒng)地開展教學活動。對一年級的學生家長，我們利用班級的形式給他們面授，應用多種形式的教學活動，給家長們系統(tǒng)地進行有關家教方面的知識傳授，普及了家教知識，提高了家長對子女的教育水平。

四、開展多種形式的家教活動

本學，開展了多種形式的家教系列活動，促進了家長學校工作的新局面，推動了學校教育教學工作的新發(fā)展。開好家長委員會和家長會，讓家長了解學校、教師的工作，相互溝通、理解，相互征求意見和建議，共同制 定育人方案。認真搞好開放課和開放日活動，本學期在一年級和幼兒園中班舉行了家長開放日活動，讓家長走進課堂，了解現(xiàn)代教育教學的內容，指導、促進教師的教育教學手段，促使家庭和學校教育的一致。辦好各種小報、刊物，密切家校聯(lián)系，向家長介紹家教經(jīng)驗，介紹學校發(fā)展，介紹學校開展的各種活動。搞好家訪，對每位學生，學校要求班主任做好一次成功的家訪，通過對學生的家庭訪問，使教師掌握學生在家的具體表現(xiàn)，了解學生內心活動情況和學生家庭的情況。開設了家長咨詢日活動（雙周的星期三），讓家長、社會對學校的工作更加了解、支持。

五、促進學生全面發(fā)展

提高了家長教育孩子的素質。本學，培訓了620名家長參加家長學校的授課學習，開設了講課和講座不同類型的課型，使家長掌握了對子女的輔導方法和對孩子的評價看法，認識到評價一個學生不能只看成績，要全面、綜合地評價一個學生。

正是家庭教育與學校教育緊密結合，全面貫徹執(zhí)行了黨的教育方針，使我們學校的教育教學質量穩(wěn)步上升，學生才華得到進一步的展現(xiàn)。我們決心繼續(xù)努力，充分發(fā)揮家長學校的獨特功能，進一步提高教育教學質量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新人做出貢獻。

2010年7月30日

第五篇：阜師附小2011學藝教工作計劃

阜師附小2011年秋學期藝教工作計劃

為貫徹落實我校學生“八能”綜合素質發(fā)展體系實施計劃，根據(jù)縣教育工作會議的具體要求和布署，結合我校藝術教育的實際情況，制定本學期藝術教育工作計劃：

一、指導思想：

１、深化教育改革，全面推進素質教育的有關規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術教育，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生的審美能力。

2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的“八能”理念，以提高學生審美情趣，挖掘學生藝術特長為目的，端正教學思想，轉變觀念，深入進行教學改革。

3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學習、探究和發(fā)展。

二、工作任務：

１、加強藝教工作的目標管理和計劃管理。

按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學初根據(jù)《課程標準》及學校的要求，結合實際情況制定本組的教學計劃、教學目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結。

２、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

３、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務學習。重視培養(yǎng)學科骨干教師和教學效果顯著的教師，結合學校的實際情況，研究創(chuàng)新教學方法，做到科學實用，組織藝教教師開展基本功訓練、比賽等活動。

４、結合學校的教學常規(guī)管理，抓好藝術教育的常規(guī)教學工作，并在教學過程中體現(xiàn)分層次教學，使每名學生都在藝術教育中有所得，有所發(fā)展。

５、有計劃地開展藝教第二課堂活動，音、美學科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學校的藝教要求，定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)學生特長。

三、工作安排：

九月份：

1、制定藝教工作計劃

2、教師制定音樂、美術教學計劃。

3、組建各校級興趣隊。

4、參加阜寧縣慶祝第27個教師節(jié)專場文藝演出。

十月份：

1、舉行校書法、繪畫比賽。

2、檢查藝教工作常規(guī)教學及聽課情況。

3、鼓號隊添置服裝、樂器。

十一月份：

1、檢查藝教學科備課筆記、學習筆記。

2、對音、體、美各興趣隊進行階段驗收并測評。

3、參加鹽城市少兒春晚節(jié)目選拔賽。

十二月份：

1、對各興趣隊進行年終驗收。

2、反饋學期藝教工作情況。

3、表彰藝教工作先進教師。

4、評比各“八能”小能手。