第一篇：科技文化活動成果匯報講稿

社會學(xué)院第十屆創(chuàng)新杯科技文化藝術(shù)節(jié)成果匯報講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

在今年的科技文化藝術(shù)節(jié)中，社會學(xué)院緊緊圍繞“繁榮校園文化，促進(jìn)科技創(chuàng)新”的主題，以提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)為宗旨，以各類科技、文化、藝術(shù)活動為載體，努力拓展青年學(xué)生的內(nèi)涵和外延，營造積極、向上、健康、和諧的校園文化氛圍，現(xiàn)將各項活動匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全院積極組織

我院成立了科技文化藝術(shù)節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李明書記擔(dān)任組長，陳以鑒副院長擔(dān)任副組長，召開班主任會議、學(xué)生會成員會議、班長團(tuán)支書會議和主題班會，廣泛發(fā)動全院師生積極參與。

二、積極開展活動，打造學(xué)院品牌

（一）開展特色活動，弘揚海鹽文明

今年，我院有效地將科技文化藝術(shù)節(jié)與十七大相結(jié)合、與鹽城特色相結(jié)合，確定主題為“傳承海鹽文明，加快沿海開發(fā)”的海鹽文化系列活動。我們通過大型宣傳海報等形式廣泛動員，掀起了學(xué)習(xí)海鹽文化的高潮。值中國海鹽文化博物館開館之際，我院專門組織了來自各二級學(xué)院的近百名同學(xué)參觀了海鹽文化博物館。我院還舉辦了海鹽文化知識競賽，經(jīng)過筆試初選，商學(xué)院等六支代表隊進(jìn)入決賽。在活動過程中，院黨委副書記、副院長張勤教授，院團(tuán)委李健明書記、劉俊和孫玉峰副書記親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

（二）參與校園活動，展現(xiàn)青春風(fēng)采

我院同學(xué)積極參加青春風(fēng)采大賽、校園舞蹈大賽、校園歌手大賽、校園書畫大賽、CCTV英語演講比賽，我院朱韻彤同學(xué)獲得了二等獎的佳績、玩轉(zhuǎn)色彩“DIY”創(chuàng)意手繪大賽、“魅力鹽師”攝影大賽、美廚大賽，我院073班的“十全十美”特色菜脫穎而出、“國際大學(xué)生節(jié)”系列活動，朱韻彤同學(xué)在主持人大賽中勇奪桂冠。在十佳社團(tuán)匯報展示中，我院赤子學(xué)社光榮入圍。

（三）舉辦技能活動，提升專業(yè)素養(yǎng)

我院積極開展技能培訓(xùn)活動，如三字一話比賽、說課大賽、課件制作大賽、管理專業(yè)技能講座，營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。08年我院科研結(jié)項8項，立項8項。我院073班率先成立了愛心基金會，與亭湖區(qū)紅十字會合作為弱勢群體積極奔走。

三、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力再創(chuàng)輝煌

今年我院的科技文化藝術(shù)節(jié)活動取得了良好的社會效應(yīng)，受到了多家媒體的關(guān)注。我們活動在校內(nèi)網(wǎng)站中也有積極的反響。值此之際，我院學(xué)生會五周年會慶圓滿成功。

階段性科技文化藝術(shù)節(jié)工作雖然結(jié)束了，但在以后的工作中，我們將及時總結(jié)工作經(jīng)驗，鞏固實踐成果，服務(wù)校園和諧！繼往開來、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

第二篇：畬鄉(xiāng)文化活動小組成果匯報

畬族文化活動小組成果匯報

2011年9月，潘渡中心小學(xué)是連江縣唯一被列為中央專項彩票公益金首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目資助建設(shè)的學(xué)校，正是通過少年宮搭建的平臺利用少年宮活動時間巧妙將畬族文化的元素融合到舞蹈、音樂之中，讓鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)文化得到弘揚和發(fā)展，同年“六一”兒童節(jié)，由連江縣教育局組織舉辦文藝匯演，我們小組選送《畬鄉(xiāng)畬水畬家娃》節(jié)目得到領(lǐng)導(dǎo)與觀眾的好評，之后由縣教育局推薦參加福州市文化局舉辦文藝匯報，最后被選送參加“福建省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演類節(jié)目”獲省一等獎。

通過學(xué)校搭建平臺，我們活動小組參加學(xué)校舉辦“童心向黨，紅歌唱響校園歌詠比賽”以及“魅力潘溪醉美畬山首屆畬族文化節(jié)”等活動、“竹桿舞”作為大課間活動的一項內(nèi)容并且在全校推廣。

第三篇：科技文化活動總結(jié)

2002-2004年學(xué)生參與課內(nèi)外科技文化活動總結(jié)

校園文化是大學(xué)教育機(jī)制中的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)校園亮麗的青春風(fēng)景。而科技文化活動是校園文化中調(diào)動并體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效載體。近年來，隨著師大的轉(zhuǎn)型和“社團(tuán)創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)”工程的開展，我校以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極開展各種科技創(chuàng)新活動，發(fā)揮校園文化育人功能，努力建設(shè)高品位校園文化。學(xué)生科研工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)生課內(nèi)外科技文化活動與時俱進(jìn)，求實創(chuàng)新，正朝著多形式，多層次，多渠道，全方位的方向加速發(fā)展，學(xué)生參與課內(nèi)外科技文化活動日漸成為我校校園文化的重要組成部分。

（一）積極開展學(xué)生課外科技文化學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，提升校園文化學(xué)術(shù)品位。

兩年來，團(tuán)委積極適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型和社會發(fā)展需要，在各個學(xué)院中建立和健全基層學(xué)生科技文化活動機(jī)制，在全校全面深入實施“研究性學(xué)習(xí)和社團(tuán)創(chuàng)新工程”，努力拓展學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生競爭力。

以科協(xié)為依托，以講座、論壇為先導(dǎo)，開展科普教育，營造學(xué)術(shù)氛圍。工商學(xué)院開展的創(chuàng)業(yè)設(shè)計論壇，使學(xué)生有效了解了創(chuàng)業(yè)計劃大賽相關(guān)事項，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識；信息學(xué)院開展的電子設(shè)計大賽是對我校廣大學(xué)生的科研動手能力和應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題能力的考驗和鍛煉；教育學(xué)院的“教育之光”教育論文大賽、外國語學(xué)院科研論文報告會，切實起到了濃厚科研氛圍的積極效果，各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點開展系列論壇，如“二十一世紀(jì)世界文化名著”論壇、“修身、治學(xué)、成才”名師論壇以及“思想的聲音”、“創(chuàng)新與二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)”、“科學(xué)技術(shù)”等論壇，活躍學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛。

2002年以來，先后舉辦了首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽、首屆數(shù)學(xué)建模大賽、首屆電子設(shè)計大賽、首屆大學(xué)生課外科技作品競賽、并繼續(xù)辦好哲學(xué)社會科學(xué)論文大賽、“教育之光”教育論文大賽，一批好的課題和科研人才在這些活動中得以更加充分地涌現(xiàn)。通過全校性跨院系的學(xué)生學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新大賽，更好地發(fā)現(xiàn)、吸納、培養(yǎng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才。

同時師大的這些學(xué)生科研活動，也是沖擊省賽乃至全國競賽的預(yù)演和預(yù)熱。2002在第5屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中,我校獲得浙江賽區(qū)三個三等獎，六個紀(jì)念獎；2003年第6屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國二等獎一個，三等獎一個，成功參賽獎四個。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，2004年獲全國二等獎兩個、浙江賽區(qū)一等獎三個、二等獎兩個、三等獎四個、成功參賽獎一個。獲全國大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎兩個、三等獎一個、成功參賽獎五個。1

“迪光杯”浙江省第三屆大學(xué)生多媒體作品設(shè)計競賽一等獎三個、二等獎九個、三等獎三個。

（二）加強(qiáng)學(xué)生課題管理建設(shè)，打造學(xué)生科研精品，拓展科研創(chuàng)新的平臺。

以課題為基點，以資金為支持，建立學(xué)生科技活動保障體系。1999年從校長基金中撥出?？钤O(shè)立學(xué)生科研基金至今，已立項、支持六期學(xué)生科研課題，尤其是從2002年以來的三年，學(xué)生的科研熱情和積極性有了很大的提高，科研課題申報數(shù)和立項數(shù)成倍增加，2003年，師大學(xué)生共申報學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技課題477項，為2002年的二倍多，2004年，師大學(xué)生共申報學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技課題1087項，立項390項，形成“培養(yǎng)一批人、帶動一批人”的良好效果。學(xué)生科研立項豐富了學(xué)生科學(xué)探究體驗，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力。

同時，在擴(kuò)大學(xué)生科研覆蓋面的基礎(chǔ)上，打造師大學(xué)生科研創(chuàng)新的“精品”，積極倡導(dǎo)學(xué)生科研的精品化建設(shè)。2004年，開展了首期學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動重點課題申報、公開答辯和立項工作，資助了22項重點課題，進(jìn)一步拓展科研創(chuàng)新的平臺。為了突出學(xué)生科研創(chuàng)新“強(qiáng)勢效應(yīng)”，形成學(xué)生科研的激勵機(jī)制，組織了“本科生學(xué)術(shù)之星”、“研究生學(xué)術(shù)十佳”和學(xué)生優(yōu)秀課題成果的評比，充分調(diào)動并激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新潛能。生命學(xué)院、教育學(xué)院、人文學(xué)院等學(xué)院學(xué)生的學(xué)術(shù)論文在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上均有發(fā)表，法政學(xué)院緊密結(jié)合自身特點，學(xué)生在省大學(xué)生“三個代表” 論文大賽中屢獲大獎，各學(xué)院也逐步形成了一大批有影響、具有一定學(xué)術(shù)含量的科研刊物，如生命學(xué)院的《溯源》、教育學(xué)院的《未來教育家》、外國語學(xué)院的《科研之窗》等刊物。獲得了廣大同學(xué)的熱烈歡迎，也拓深了學(xué)生科研在廣大同學(xué)中的影響力。

2003年11月，學(xué)校成立了學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，引導(dǎo)同學(xué)的科研意識，為學(xué)生的科研提供了更好的平臺。12個學(xué)院成立了科協(xié)分會，全校100多位科協(xié)導(dǎo)師作了100多場的科研輔導(dǎo)報告，指導(dǎo)學(xué)生深入開展科學(xué)研究工作，105位校級科協(xié)會員獲得《研究性學(xué)習(xí)》課程學(xué)分。各學(xué)院還結(jié)合專業(yè)特點開展系列論壇，如初陽論壇、人文論壇、創(chuàng)業(yè)設(shè)計論壇、“新課程、新理念”論壇等富有時代特征和學(xué)術(shù)特色的活動，架構(gòu)了共青團(tuán)創(chuàng)新教育的立交橋，不斷活躍校園學(xué)術(shù)氣氛。

（三）、以“杯賽”建設(shè)為依托，建構(gòu)并初步形成了以“挑戰(zhàn)杯”為樞紐的學(xué)生科研創(chuàng)新體系。

在校學(xué)生會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心科研部和校學(xué)生科協(xié)的帶動下，全校學(xué)生科研工作者校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽為基礎(chǔ)，開展了“挑戰(zhàn)杯”模擬答辯會、全國“挑戰(zhàn)杯”參賽作品展等多樣的形式，對“挑戰(zhàn)杯”及進(jìn)行了全方位的宣傳，進(jìn)一步濃厚了校園科研氛圍，并讓學(xué)生走出校園，了解其他高校學(xué)生科研狀況，增強(qiáng)科研訊息，更好的去了解“挑戰(zhàn)杯”、走進(jìn)“挑戰(zhàn)杯”、參與“挑

戰(zhàn)杯”。

2004年校首屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校10月至2005年1月舉行。全校246件作品參加角逐，通過專家的評審（科技發(fā)明類作品還進(jìn)行了答辯）評出一、二、三等獎、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀組織工作獎。涌現(xiàn)出不少在選題和研究上都較為有深度的科研作品。

2004年，我校成功地承辦了浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。我校在本次挑戰(zhàn)杯賽事中取得了歷史性的突破。來自全國32所高等院校的100支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽，評審、公開答辯等的角逐，我校選送的20件參賽作品中10件作品入圍決賽。便攜式手機(jī)健康檢測系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)計劃獲省三等獎，蒲公英——野生植物研究與開發(fā)有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃等三個團(tuán)隊獲省二等獎，BEO生物技術(shù)有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃等四個團(tuán)隊獲一等獎。昕洋生物科技有限公司創(chuàng)業(yè)計劃和歐萊教育有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃獲省特等獎。更值得一提的是歐萊教育有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃、BEO生物技術(shù)有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)計劃獲全國銅獎，昕洋生物科技有限公司創(chuàng)業(yè)計劃獲全國銀獎。我校獲得全國銀獎1項、銅獎2項，獲得全國優(yōu)秀組織工作獎，在全國進(jìn)入決賽的29個省市自治區(qū)的276所高校中我校成績位居第32位，在全國師范院校中位居第2005年我校項作品共有36參加浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，此外，積極以學(xué)生學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)為載體，通過學(xué)分制在社團(tuán)的引入，社團(tuán)教學(xué)班的開課，使社團(tuán)由共同愛好的集合體逐漸延伸為學(xué)術(shù)科研專長培養(yǎng)的重要舞臺。學(xué)術(shù)科研，成為浙江師大校園里最閃亮的風(fēng)景線，成為師大學(xué)子“提升素質(zhì)、打造品牌”的金質(zhì)名片。

第四篇：課外科技文化活動實施方案

經(jīng)管學(xué)院課外科技文化活動實施方案

（試行）

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育部 2003 — 2007 年教育振興行動計劃精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力開展課外科技活動，拓展培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的途徑，提高學(xué)院科技文化教育的質(zhì)量，豐富科技文化教育的內(nèi)涵，使學(xué)院科技文化教育在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。

二、目標(biāo)

以提高學(xué)生的科技意識、創(chuàng)新精神和動手能力為目的，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)的各項活動，展示自己的聰明才智、崇尚科學(xué)、反對迷信，把科技教育推向更高更新的水平。

三、主題

科學(xué)·文明·創(chuàng)新·發(fā)展·未來

四、實施原則、科普性原則。以科技節(jié)為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實的科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法的普及教育。學(xué)生通過積極主動參與科技活動，提高科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。、主體性原則。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。、全員參與性原則。師生要積極參與，在活動中能夠密切配合，教學(xué)相長，寫出高水平的論文，制出科技含量高的作品，共同提高，共同進(jìn)步。、個性化原則。從實際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個性；鼓勵學(xué)生揚長補短，學(xué)有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。

五、組織機(jī)構(gòu)

組 長：王福飛 張 璞

副組長：朱海申 韓興國 盧虎生

成 員：陶 軍 孟慶華 王志強(qiáng) 王 威 趙東升 梅 蕾 劉希裕等

六、具體措施

（一）以學(xué)生科技創(chuàng)新活動為手段，培養(yǎng)學(xué)生科技意識和創(chuàng)新精神 學(xué)院注重營造校園學(xué)術(shù)氛圍，定期舉行大學(xué)生科技創(chuàng)新成果評選和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。從2004年以來，學(xué)院定期舉辦課外科技文化活動。學(xué)院鼓勵學(xué)生開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，積極組織學(xué)生參加國家和省市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等競賽活動。

（二）以豐富多彩的文化藝術(shù)活動為載體，濃厚校園文化氛圍

學(xué)院重視學(xué)生文化藝術(shù)活動的開展，文化、藝術(shù)品位的提升和人文素質(zhì)的提高。學(xué)院定期邀請知名專家、教授做講座，組織學(xué)生參觀包鋼等大型企業(yè)、研究所的現(xiàn)代化設(shè)備，組織學(xué)生觀看中央電視臺《世紀(jì)大講堂》、《百家講壇》等優(yōu)秀專題片，邀請名家、名師、名人與學(xué)生面對面交流，不斷豐富學(xué)校校園文化活動的內(nèi)涵。舉辦校園卡拉OK青年歌手大賽以及其他形式的個人才藝表演，每年至少舉辦一次院內(nèi)大型文藝晚會，每年至少舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)。

（三）以學(xué)生社團(tuán)為依托，搭建學(xué)生素質(zhì)拓展的新舞臺

學(xué)院大力扶持科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會等學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，充分利用社團(tuán)的自發(fā)性和組織性的特點，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生素質(zhì)拓展中的積極作用，鼓勵學(xué)生主動參與到課外科技文化活動中。逐年增加參加社團(tuán)活動學(xué)生的人數(shù)和在全院學(xué)生中的比重，通過參加活動，鍛煉學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)和提升校園科技文化氛圍。

（四）以開展社會實踐活動為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力 學(xué)院堅持把社會實踐活動作為教學(xué)的第二課堂，結(jié)合學(xué)生專業(yè)，堅持開展到企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)研、文藝匯演、科技服務(wù)等學(xué)生社會實踐活動，鍛煉學(xué)生能力、增長才干，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和社會責(zé)任感，特別是結(jié)合所學(xué)專業(yè)服務(wù)社會。

經(jīng)管學(xué)院學(xué)生工作辦公室

2005年3月

第五篇：期末教學(xué)成果匯報展示園長講稿

期末教學(xué)成果匯報展示園長講稿

各位家長:大家好!本學(xué)期即將結(jié)束，首先感謝各位家長對幼兒園的支持與配合！今天我們在這里舉行教學(xué)成果匯報展示，我們難得組織這樣的一次活動，對老師和孩子都有一定的成長進(jìn)步，能讓家長走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)情況。

我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長們可以適當(dāng)?shù)牧私狻Ｖ饕菩械氖亲鋈私逃?，做最適合中國孩子的教育。主要從3方面來體現(xiàn)，1、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們主要是通過特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過程中能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、觀察能力、及邏輯思維能力等。大家應(yīng)該了解自己讀書時有些幼兒看他平時沒有努力學(xué)，但考試成績總是不錯，其實就是這孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

2、品格養(yǎng)成教育。我們主要是通過一系列的活動來引導(dǎo)孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實我們組織一次活動不管是人力、物力和財力我們都要較大的投入的，希望家長們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動我們都不收起任何費用。有些家長還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。

3、培養(yǎng)懂教育的家長。并不是說懂教育就要多高的水平。通過我們的做人教育活動課程，而非說教，讓家長參與活動之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)又不過度的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的道理。

我們博愛幼兒園是做教育的，希望通過老師、家長的共同努力下，能把我們的孩子培養(yǎng)的更好。

接下來我來說說本次活動流程主要分2個環(huán)節(jié)。上課和游戲比賽環(huán)節(jié)。等會上課的注意事項，1、請家長將手機(jī)調(diào)至靜音或震動狀態(tài)。

2、上課期間請家長不要隨意說話、隨意的走動以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。

3、游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后將頒發(fā)獎狀。

4、在上課的過程中我們老師也許會因為緊張而導(dǎo)致說錯話，請家長們要以鼓勵的眼光來看待，有了家長的鼓勵我們的老師和孩子都會取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。

現(xiàn)在有請家長把椅子搬到三樓準(zhǔn)備進(jìn)入孩子的課堂。

2016-1-20