第一篇：2010年工業(yè)制造學院教學工作總結(jié)

2010年工業(yè)制造學院教學工作總結(jié)

“十一五”規(guī)劃最后一年的2010年，是我院教學改革建設與發(fā)展的關鍵一年，在這一年當中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學質(zhì)量工程建設，取得了豐碩的成果，為年末“十二五”規(guī)劃的制定打下了堅實的基礎。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機械設計制造及其自動化本科專業(yè)，2010年被成都市批準為特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為指導思想，突出對學生實際動手設計能力與應用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵學生參與各級各類創(chuàng)新設計大賽，并取得了良好的效果。2010年我院學生有200多學生在校內(nèi)參與了機械創(chuàng)新設計比賽，其中選拔出十二個項目、59名學生參與了四川省機械創(chuàng)新設計大賽，共獲得一等獎3項，二等獎7項，三等獎2項，其中，一個項目、5名學生參加了第四屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽，并獲得一等獎。64名學生參加了2010年成都大學大學生工程訓練綜合技能競賽，共獲得一等獎2項，二等獎2項，三等獎4項。156名學生和6３名學生分別參加了科技創(chuàng)新協(xié)會舉辦的第四屆“雞蛋撞地球”比賽和第二屆CAD技能大賽，共獲得一等獎3項，二等獎5項，三等獎9項，優(yōu)秀獎13項，另外尚有四個項目獲得了成都大學“大學生創(chuàng)新實驗計劃”立項等。這些優(yōu)異成績的取得，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的培養(yǎng)特色。

我院于2009年正式申報的車輛工程專業(yè)，2010年秋季已經(jīng)正式招生41名學生，在圍繞車輛工程專業(yè)的建設中，學院在一系列深入調(diào)研的基礎上，制定了車輛工程專業(yè)培養(yǎng)方案和5年建設規(guī)劃（2010~2015），以及成都大學與龍泉區(qū)共建汽車產(chǎn)業(yè)平臺三年規(guī)劃等等，充分體現(xiàn)了“就業(yè)導向、服務市場，能力本位、工學結(jié)合”的高等教育精神，凸現(xiàn)校企的深度合作。

其次是整合教學資源，努力完善實驗教學條件，提高辦學能力。在學校政策和資金的大力支持下，本年度，我院在原有專業(yè)實驗室建設的基礎上，著手新專業(yè)車輛工程的實驗室建設的規(guī)劃制定和初步落實，參與了中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金教學實驗平臺建設項目的申報工作，申報了成都大學車輛類專業(yè)教學實驗平臺建設項目，并獲得100多萬的初步建設資金的支持。

另外在學校教務處的指導下，根據(jù)學校的相關要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)

特色和實際情況，制定了2010級四個本科專業(yè)和一個?？茖I(yè)教學計劃，為順利完成10級各專業(yè)的教學工作，打下了堅實的基礎。2010年我院加強了對教學秩序的管理工作，建立了完善的教學過程管理體系，提高了教學管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學校有關規(guī)定基礎上，嚴格按照教務處有關規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學事故發(fā)生，保證了我院教學工作的順利進行。圓滿完成了2010度畢業(yè)設計的各項工作，機設本科和材料成型專業(yè)130多人中，獲校“優(yōu)秀”畢業(yè)設計4人，整個畢業(yè)設計成績完全符合統(tǒng)計學的兩頭小、中間大的正態(tài)分布規(guī)律。在此基礎上，積極推進教學改革的研究，本年度共有兩項校級教改項目立項，積極落實和推動學校“教學質(zhì)量活動月”各項工作的安排，通過這一活動的開展，加強了對教學質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對青年教師教學水平的提高，促進了我院的教學水平和教學手段的提高。其中，莫莉老師獲得了成都大學2010年青年教學競賽一等獎；李儉老師的機械設計課程獲得了成都大學2010-2011學年第一學期網(wǎng)絡課程。

最后積極開展輔修課程工作的落實和安排，由于是第一次開展此一課程，學院上下非常重視，最好師資加上宣傳到位和組織到位，最終 185名學生參加了第一期輔修課程的學習和實踐，輔修規(guī)模居成都大學各學院之首，SoldWorks 助理工程師通過率超過86%，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到進一步的提高。

第二篇：2008年工業(yè)制造學院教學工作總結(jié)

2008年工業(yè)制造學院教學工作總結(jié)

2008年是我院改革建設與發(fā)展的關鍵一年，在這一年當中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學質(zhì)量工程建設，我院取得了豐碩的成果。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機械設計制造及其自動化本科專業(yè)，被學校批準為校級特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為指導思想，突出對學生實際動手設計能力與應用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵學生參與各級各類創(chuàng)新設計大賽，并取得了良好的效果。2008年我院學生有100多學生在校內(nèi)參與了機械創(chuàng)新設計比賽，其中選拔出六個項目參與了四川省機械創(chuàng)新設計大賽，共獲得兩個一等獎、兩個二等獎和兩個優(yōu)秀獎，在全國比賽獲得一個二等獎并取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的特色。

其次是整合教學資源，努力完善實驗教學條件，提高辦學能力。自2006年以來，我院新增了兩個本科專業(yè)，即材料成型及控制工程專業(yè)和測控技術與儀器專業(yè)。從2007年開始，在學校的大力支持下，我院便著手進行相應的實驗室建設。2008年在對現(xiàn)有教學資源進行整合的基礎上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE專業(yè)教學與畢業(yè)設計專用機房、創(chuàng)新實驗實訓制作室等，并著手開始擬定下一步實驗室建設計劃。

另外在學校教務處的指導下，根據(jù)學校的相關要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和實際情況，制定了2008級三個本科專業(yè)和一個?？茖I(yè)教學計劃，并順利通過了校外專家審核，為順利完成08級各專業(yè)的教學工作，打下了堅實的基礎。2008年我院加強了對教學秩序的管理工作，建立了完善的教學過程管理體系，提高了教學管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學校有關規(guī)定基礎上，嚴格按照教務處有關規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。

全年未有各類教學事故發(fā)生，保證了我院教學工作的順利進行。在此基礎上，積極推進教學改革的研究，本共有一項校級教改項目立項；加強了對教學質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對青年教師教學水平的提高，通過組織多次院內(nèi)青年教師講課比賽，促進了教學水平和教學手段的提高。在全校青年教師教學比賽中，獲得一個三等獎，在校級多媒體課件比賽中，獲得一個三等獎和一個優(yōu)秀獎。

最后，在學校的統(tǒng)一領導下，積極配合有關部門，完成了工程實訓中心新設備的安裝調(diào)試、舊設備的評估檢修工作，保障了工程實訓中心的順利運行。

第三篇：5.1.1.14——2008年工業(yè)制造學院教學工作總結(jié)

成都大學 工業(yè)制造學院 2008年教學工作總結(jié)

2008年是我院改革建設與發(fā)展的關鍵一年，在這一年當中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學質(zhì)量工程建設，我院取得了豐碩的成果。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機械設計制造及其自動化本科專業(yè)，被學校批準為校級特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為指導思想，突出對學生實際動手設計能力與應用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵學生參與各級各類創(chuàng)新設計大賽，并取得了良好的效果。2008年我院學生有100多學生在校內(nèi)參與了機械創(chuàng)新設計比賽，其中選拔出六個項目參與了四川省機械創(chuàng)新設計大賽，共獲得兩個一等獎、兩個二等獎和兩個優(yōu)秀獎，在全國比賽獲得一個二等獎并取得了優(yōu)異的成績，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的特色。

其次是整合教學資源，努力完善實驗教學條件，提高辦學能力。自2006年以來，我院新增了兩個本科專業(yè)，即材料成型及控制工程專業(yè)和測控技術與儀器專業(yè)。從2007年開始，在學校的大力支持下，我院便著手進行相應的實驗室建設。2008年在對現(xiàn)有教學資源進行整合的基礎上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE專業(yè)教學與畢業(yè)設計專用機房、創(chuàng)新實驗實訓制作室等，并著手開始擬定下一步實驗室建設計劃。

另外在學校教務處的指導下，根據(jù)學校的相關要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和實際情況，制定了2008級三個本科專業(yè)和一個?？茖I(yè)教學計劃，并順利通過了校外專家審核，為順利完成08級各專業(yè)的教學工作，打下了堅實的基礎。2008年我院加強了對教學秩序的管理工作，建立了完善的教學過程管理體系，提高了教學管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學校有關規(guī)定基礎上，嚴格按照教務處有關規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學事故發(fā)生，保證了我院教學工作的順利進行。在此基礎上，積極推進教學改革的研究，本共有一項校級教改項目立項；加強了對教學質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對青年教師教學水平的提高，通過組織多次院內(nèi)青年教師講課比賽，促進了教學水平和教學手段的提高。在全校青年教師教學比賽中，獲得一個三等獎，在校級多媒體課件比賽中，獲得一個三等獎和一個優(yōu)秀獎。

最后，在學校的統(tǒng)一領導下，積極配合有關部門，完成了工程實訓中心新設備的安裝調(diào)試、舊設備的評估檢修工作，保障了工程實訓中心的順利運行。

第四篇：工業(yè)制造學院2010~2011(下學期)教學督導工作總結(jié)

工業(yè)制造學院2010~2011（下學期）教學督導工作總結(jié)

為進一步提高學院教學質(zhì)量和教學質(zhì)量評價機制，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，保證

教學過程各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序。本年初，在原有教學巡視、領導干部聽課制度的基

礎上，工業(yè)制造學院以《成都大學教學督導制度》為指導，通過建立學院二級的教學督導制度，并聘請了第一屆的學院督導小組。半年來，教學督導組在學校領

導和教務處的領導下，堅持督與導相結(jié)合，以導為主、以督為輔的工作方針，本

著深化教學改革，提升教學質(zhì)量，全面規(guī)范教學過程管理的基本思想，堅持在常

規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強教學督導工作，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我院整體辦學水平和育人質(zhì)量，做出了

重要貢獻。

一、主要的教學督導工作與成績

（一）完善制度，優(yōu)化隊伍

在學校領導正確指導與親切關懷下，于本年初對教學督導隊伍進行了調(diào)整和

充實，聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學經(jīng)驗豐富、熟悉

高等教育教學工作，具有教授、副教授職稱的教師擔任教學督導，并組成了第一

屆教學督導組。本屆教學督導組設立組長和副組長各1人，組員8人。參見《工

業(yè)制造學院第一屆教學督導小組名單》。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導組專家本人的業(yè)務專長，根據(jù)相關性原則，結(jié)合實際情況將教學督導專家與在工業(yè)制造學院內(nèi)進行了聽課課程分配，每位專

家主要負責20門次的聽課與督導任務。參見《工業(yè)制造學院 督導小組2010~201

1（下學期）聽課安排》。

（二）深入教學一線，督導教學全過程

近半年來，督導組的專家勤奮工作，深入課堂教學第一線，認真調(diào)查研究，督促檢查教學工作，比較全面地掌握了學院教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量做出了重要貢獻。據(jù)統(tǒng)計，上半班年督導組成員對29名教師的63門課進行了督導，累計聽課達140節(jié)次左右，參見《課堂教學質(zhì)量評價結(jié)

果匯總表》，聽課面覆蓋我院開設的大部分課程。對課堂教學中存在的問題，教

學督導及時與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面

掌握了學院教學狀況，為進一步提高教學質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學督導組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們

能貫徹落實學校各項教學管理制度，處處為學院的教學質(zhì)量負責；十分注意工作

方法，盡力處理好各方面的關系；能正確地處理好督與導的關系,對教師教學中的問題，給予熱情指導；對教學工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對

青年教師的點滴進步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動了廣大教師對教學工作的積

極性。

(三)加強常規(guī)工作，維護教學秩序

上半年以來，教學督導積極參與學院的各項教學常規(guī)檢查工作。

1．開學初教學檢查。為保證學院開學正常的教學秩序，教學督導每學期均

參與開學初的教學檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況、學生的出勤情況以及教學

過程中存在的問題進行全面督查。

2．開學初試卷檢查。為了加強教學管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學督導積極配合教務處，在本學期開學初對上一學期的期末試卷批

閱及整理情況進行檢查。教學督導認真仔細地檢查每一處細節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學經(jīng)驗，向各學院提出了寶貴的意見與建議。

3．期中教學質(zhì)量檢查。期中教學質(zhì)量檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。

每學期教學督導均協(xié)助學院，深入到各系部，檢查、監(jiān)督、評估教學工作，并對

存在的問題提出建設性建議與意見，成為學院教學質(zhì)量的好幫手，教學管理的好

參謀。

4．考試巡考。為嚴肅考風考紀，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學期教學督導均參加期末考試巡考，對考場的考風、考紀進行巡查，以保證考

試的客觀性和嚴肅性。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設性建議

上半年以來，督導組成員結(jié)合日常的教學督導活動，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學和

教學管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進的建設性意

見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學管理水平，做出了積極的貢獻。

二、存在的不足及今后的工作打算

上半年以來的教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是：由于是第一屆，組織和管理上尚不到位；教學督導相對于我院的辦學規(guī)模和辦學類型而言，人員還偏少，督導任務重；對教學督導工作的宣傳不夠，廣大教職工對開展教學督導工作的認識有待提高；教學督導工作有待進一步深化等等。為此，下半年教學督導工作的初步打算是：

（一）進一步加強教學督導自身學習

教學督導要緊跟教育教學發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學形勢的發(fā)展很快，學校也引進了大量的新生力量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強學習，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應不斷變化的新形勢，進一步把教學督導工作做好。

（二）進一步處理好督與導的關系

堅持督導結(jié)合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務意識。為此我們要不斷加強學習，不斷改進工作，建立和完善教學信息反饋機制，提高管理和服務水平。

（三）進一步加強教學督導工作制度化規(guī)范化

為促進教學督導工作上水平上臺階，我們制定《成都大學工業(yè)制造學院教學督導制度》與《2011-2012學上學期工業(yè)制造學院教學督導工作方案》；進一步完善督導信息反饋機制，提高管理和服務的水平，增強為廣大師生服務的意識，強化為教學服務的職能。

我們也希望學校各教學職能部門與教學單位充分重視教學督導工作，對教學督導反映的教育教學問題做出積極反映，以保持并促進教學督導的工作積極性，以利于教學質(zhì)量的提高。

工業(yè)制造學院2011、07、12

第五篇：5.1.1.14——2009年工業(yè)制造學院教學工作總結(jié)（范文）

成都大學 工業(yè)制造學院

2009年教學工作總結(jié)

2009年是我院改革建設與發(fā)展的關鍵一年，在這一年當中，根據(jù)我院“十一五”工作要點，圍繞教學質(zhì)量工程建設、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教學管理、教學改革與研究，我院取得了豐碩的成果。

1、教學質(zhì)量工程建設

全年共申報四門校級精品課程，其中兩門課程已獲批為校級精品課程立項。申報5個學生創(chuàng)新性實驗項目，其中兩個項目申報成功。目前，我院質(zhì)量工程建設項目共有校級精品課程一項，在建校級精品課程兩項，在建特色專業(yè)一項，在建大學生創(chuàng)新性實驗計劃兩項。

2、人才培養(yǎng)

我院目前共有三個本科專業(yè)和一個?？茖I(yè)。09年共有本科生105人、專科生130申請畢業(yè)。經(jīng)過審核，本科99人獲準畢業(yè)，畢業(yè)通過率為94.28%，其中有95人獲得學士學位，學位獲得率為90.48%。?？?25人獲準畢業(yè)，畢業(yè)通過率為96.15%。四級英語通過率為33.87%，計算機二級通過率為41.9%。09年參加了全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科創(chuàng)比賽，獲省級三等獎兩項，二等獎一項，參加了“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，獲得全國優(yōu)秀獎兩項。

3、專業(yè)建設

目前，我院已有三個本科專業(yè)、一個?？茖I(yè)；2009年又申報了汽車工程本科專業(yè)，并獲通過。

4、教學管理

制定了符合我院實際情況的評價體系，于09年下半年試行。教學網(wǎng)絡平臺建設情況良好，平均完成率為89.61%，其中課程介紹、教學大綱、教師簡介完成率為100%，教學日歷完成率為92.21%，授課教案為57.14%。

5、教學改革與研究

有一項校級教改項目申報省級教改項目成功，被批準為省級教改項目。另外在學校教務處的指導下，根據(jù)學校的相關要求，我院加強了對教學秩序的管理工作，建立了完善的教學過程管理體系，提高了教學管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學校有關規(guī)定基礎上，嚴格按照教務處有關規(guī)定執(zhí)行各項管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學事故發(fā)生，保證了我院教學工作的順利進行。