第一篇：依靠科技開展技協(xié)活動

文章標題：依靠科技開展技協(xié)活動

___職工的技協(xié)依靠科技興企立足企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，充分發(fā)揮技協(xié)自身的優(yōu)勢，組織職工進行發(fā)明創(chuàng)造、技術革新和崗位練兵、技術比武活動，推廣和應用一批先進科技成果和技術革新項目，推動了科學技術進步和生產(chǎn)建設的發(fā)展，企業(yè)效益不斷提高，參預市場的競爭力得到增強。

一、堅持一個思路，完善四項機制，科學規(guī)

范技協(xié)活動

___職工技協(xié)工作是從___年開始的。活動初期，廣大職工的合理化建議、小改小革也曾在企業(yè)的生間經(jīng)營中起到過一定的作用。但由于制度不健全，組織宣傳發(fā)動不到位，部分干部職工的思想認識不清，認為“小建議解決不了大問題”、“大改造會影響正常生產(chǎn)”，同時受“要發(fā)展，上項目”、“投入越大、回報越多”等經(jīng)濟發(fā)展過熱思潮的沖擊，幾年間，十幾家小型企業(yè)應運而生，但很快又是相繼落馬，幾百萬元的投資打了水漂。失敗的教訓使我們深刻認識到：盲目的投資立項并不符合市場規(guī)律，外延的擴大生產(chǎn)未必促進企業(yè)的發(fā)展。在提高企業(yè)經(jīng)濟效益的進程中，技協(xié)的作用不應忽視，它在強化企業(yè)內(nèi)部管理，內(nèi)涵擴大再生產(chǎn)的道路上將會大有用武之地。為了充分發(fā)揮技協(xié)組織推動企業(yè)技術進步，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的積極作用，工會達成共識，堅持一個思路，完善四項機制的工作思路，切實加強技協(xié)的自身建設，使技協(xié)工作有組織、有內(nèi)容、有依據(jù)、有目的的系統(tǒng)展開，圍繞企業(yè)中心，推動經(jīng)濟發(fā)展。

堅持一個思路：技協(xié)的工作方向是三服務，即服務企業(yè)發(fā)展，服務工運事業(yè)，服務職工群眾。我們在這一思路的指導下，逐步建立起一套比較完善的以“四項機制”為核心的工作組織體系。

1、組織管理機構。成立了由黨政工主要負責人參加的職工技術協(xié)會、合理化建設和技術改進項目評審委員會。___個公司和廠均建有技協(xié)小組，車間、班組設技協(xié)員，從而形成了廠、車間和班組三級技協(xié)活動網(wǎng)絡。在機構劃分職能，明確責任，并規(guī)定每年召開兩次技術革新會議，每年統(tǒng)一組織一次技術革新項目課題的研究。

2、工作運行機制。幾年來，職工技協(xié)積極探索，學習先進管理方法和經(jīng)驗，逐步形成了一套行之有效的群眾性技術活動工作運行機制。其程序是：提出建議—確立課題—設計方案—調(diào)研論證—優(yōu)化方案—實施技改—審評定級—表彰獎勵。實踐證明，這套技改工作運行機制，具有很強的操作性。它既有可以鞏固已有成果，又能促進新的革新項目的產(chǎn)生。

3、技術管理機制。開展群眾性合理化建議和技術比武活動，既是尊重知識、尊重人才、動員職工群眾投身企業(yè)整體建設的一項主要措施，更是提高他們技術素質(zhì)，積蓄發(fā)展后勁，建設一支精銳技術之師的需要，也是黨的依靠群眾思想的集中體現(xiàn)。為此，我們詳細制定了《關于開展合理化建議和技術改進活動的意見》、《科技管理條例》、《科技基金使用辦法》，修定完善了《合理化建議和科技改進工作責任制》、《技協(xié)會員周期培訓制度》、《職工技術比武章程》、《職工崗位練兵技術比武辦法》和《職工技術比武考核獎勵細則》等十幾項技術管理制度，從而保證了職工培訓、提合理化建議、技術比武和崗位練兵等活動有章可循，依規(guī)而行，獎罰有據(jù)，順利實施。

4、激勵機制。（1）政治上有名，入黨、提干、評比優(yōu)先，技協(xié)每年召開一次技術革新成果表彰會，給科技標兵披紅戴花。僅去年，就有名科技標兵入了黨。___等___名科技標兵先后被評為勞動模范。其中兩位標兵走上科級干部領導崗位。（2）經(jīng)濟上有利，晉級、住房優(yōu)先。前幾年，企業(yè)管理___的晉級，有___的指標給了科技標兵。去年，科技標兵___一次受獎___元，成為技術尖子中的“明星”。科技標兵___等分房享受處級待遇，并享受各方面的住房優(yōu)惠價格。（3）生活上關心，查體、榮療優(yōu)先。對技協(xié)會員當中的科技標兵每年一次健康查體，每年組織一次集體觀光旅游。

二、圍繞企業(yè)中心，組織開展群眾性技術活動

堅持一個思路，建立健全四項機制，大大提高了技協(xié)的工作水平，組織職工開展的技術攻關、技術培訓、技術比武等多種形式的群眾性技術活動，都取得了顯著成效：

（一）背靠企業(yè)、針對難點，深入持久地開展技術攻關活動。

依托企業(yè)開展工作是技協(xié)立足和發(fā)展的基礎，開展好這項工作，就必須根據(jù)企業(yè)的實際狀況和發(fā)展水平，確定階段性目標和近期工作規(guī)劃。重點抓了“四點”工作，以點帶面，層層推動，在積極廣泛地開展技術革新、技術攻關活動中收到顯著的成效。

（二）強化業(yè)務技術培訓，積極開展崗位練兵和技術比武活動

技協(xié)近年來工作的有效開展，不僅激發(fā)了廣大職工群眾的聰明才智，培養(yǎng)了他們關心企業(yè)發(fā)展的主人翁責任感，增強了凝聚力，也提高了工會的地位，得到黨政領導的大力支持。職工技協(xié)在不斷提高生產(chǎn)效率和經(jīng)營效益上發(fā)揮了重要作用。但是，隨著時代的發(fā)展進步，科學技術的迅猛發(fā)展，企業(yè)面對激烈的市場競爭，要沖出重圍，站穩(wěn)腳跟，謀求發(fā)展，就必須強化職工的業(yè)務技

術培訓，大力開展崗位練兵和技術比武活動。

1、強化業(yè)務技術培訓，近年來，我們認真貫徹《勞動法》和《職業(yè)教育法》采取了“三個結合”，把握“三個重點”，針對薄弱環(huán)節(jié)，加大力度，努力提高職工的技術素質(zhì)?！叭齻€結合”即：一是脫產(chǎn)培訓和業(yè)務培訓相結合。到目前為止，共脫產(chǎn)培訓___人次，業(yè)余培訓___人次。二是理論與實踐相結合，每年舉行

一次崗位練兵，技術比武活動收到了明顯效果。三是內(nèi)培與外培相結合，積極輸送技術尖子和骨干進行深造和有計劃的組織各崗位工種的技術培訓。##年##月份，企業(yè)共組織___人次到同業(yè)廠家進行學習，取得良好效果?！叭齻€重點”即：一是把業(yè)務技術人員作為培訓重點；二是把生產(chǎn)中的技術能手作為培訓重點；三是把各班組中的合理化建議負和技術尖子作為培訓重點。

2、開展崗位練兵活動，這是提高全體職工的科技意識和業(yè)務素質(zhì)的一種扎實有效的手段。我們采取抓點帶面，點面結合的方法，以取得和掌握第一手經(jīng)驗材料，___年，在分廠我們召開了崗位練兵和技改革新項目現(xiàn)場展示會，并邀請了上級領導參加，大家觀摩了分廠職工艱苦創(chuàng)業(yè)，大力開展崗位練兵、技術比武所取得的成果。由于該廠規(guī)模小，人員新，技術力量薄弱，給生產(chǎn)帶來很多困難。然而，全廠職工達成共識，立足崗位，艱苦奮斗，爭做能手。每當接到任務后，他們總能以最快的速度落實圖紙組織材料，以最短的時間保質(zhì)保量將產(chǎn)品交付客戶。該廠年均完成產(chǎn)值___萬元，人均創(chuàng)造利潤___#元，居本企業(yè)同行業(yè)之首。我們把這一經(jīng)驗加以推廣，反響非常強烈。

3、大力開展技術比武，有力地調(diào)動了職工鉆研業(yè)務技術的積極性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了一大批技術能手，___年，組織了___個重要技術工種的職工技術比武，聘請了專業(yè)技術人員擔任評委。在___#多名職工參加比武的基礎上，選拔出___人，進行技術考核和理論考核，最后對第一名頒發(fā)了“狀元獎”，對第二名、第三名分別給予獎勵，這在整個___##來說，由___牽頭組織還是首次，得到了上級領導的贊賞和肯定。___#年我們在___#組織了一次檔車工技術比武，并___##專門發(fā)文予以表彰獎勵，對生產(chǎn)及各項工作的開展產(chǎn)生了較大的影響。

實踐證明，開展業(yè)務培訓、崗位練兵和技術比武活動，不僅能提高企業(yè)職工的技術文化素質(zhì)，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，還能消除生產(chǎn)中不穩(wěn)定因素和危險因子，從而切實保證企業(yè)各項工作的有序進行。同時也能大大提高工會在職工群眾中威信和地位。

各位領導，同志們，職工技協(xié)工作是企業(yè)工會組織的一個永恒的話題，有許多新情況、新問題需要我們?nèi)パ芯咳ヌ剿鳌Ｎ覀儧Q心認真貫徹職工技協(xié)工作精神，堅持上級領導工作布置，虛心學習兄弟單位的典型經(jīng)驗，繼續(xù)深入持久地開展群眾性技術活動，為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻！

《依靠科技開展技協(xié)活動》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀依靠科技開展技協(xié)活動。

第二篇：依靠科技創(chuàng)新

依靠科技創(chuàng)新，加強政府鼓勵和引導，構建企業(yè)小循環(huán) 企業(yè)內(nèi)部的小循環(huán)指在企業(yè)內(nèi)部推行清潔生產(chǎn)、綜合利用物料和能源并減少使用量，最大限度地利用可再生資源，盡量減少廢棄物排放，并提高產(chǎn)品的耐用性。通過“園區(qū)搭臺、企業(yè)唱戲”，逐步引導企業(yè)進行提質(zhì)改造，技術創(chuàng)新和完善企業(yè)內(nèi)部管理機制，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)循環(huán)。同時，建立以環(huán)境保護為重點的園區(qū)綜合管理體系，實施藍天計劃、碧水計劃，切實做好“循環(huán)”、“集群”這篇大文章，使工業(yè)園區(qū)真正融入公園式城區(qū)，和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：技 術 協(xié) 議

QR/HS-7.4-03-2013合同編號：

一．協(xié)議雙方

需要：樂清市環(huán)盛電子有限公司TEL:0577-61301999

FAX：0577-61300999

供方：TEL：FAX：

二．供方同意根據(jù)需要方的要求情況，并按相關要求的規(guī)格，數(shù)量，質(zhì)量狀況,供方提供合格產(chǎn)品。

三．需方指定采購我公司的產(chǎn)品（具體數(shù)量和規(guī)格按采購單上執(zhí)行）

四．合同有效期：至具體要根據(jù)需方采購單為準。

五．質(zhì)量要求，技術標準，質(zhì)量責任：按需方的進貨檢驗要求規(guī)范及相關協(xié)議執(zhí)行。

六．交貨地點：需方倉庫。

七．運輸方式及費用：供方根據(jù)實際情況自定，費用由供方承擔。

八．包裝要求：按需方包裝要求執(zhí)行，并附產(chǎn)品合格證，質(zhì)保書或檢驗報告單等。

九．結算方式：產(chǎn)品入庫合格，發(fā)票掛帳后個月后滾動付款。

十．發(fā)票要求：供方針對需方開具稅票。

十一．售后服務：如果出現(xiàn)質(zhì)量問題及不能按時交貨，供方應負擔因此引起的一切費用。十二．違約責任：按（中華人民共和國合同法）的相關規(guī)定處理。

十三．全合同需要雙方簽字確認批準蓋章后才有效。

十四．本合同一式三份，供方執(zhí)一份，需方執(zhí)兩份。

供方（章）需方（章）：樂清環(huán)盛電子有限公司

日期：日期：

確認人：采購主管：

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第四篇：依靠科技的反思

依靠科技，豐富教學手段的教學反思

邱美芬

數(shù)學是一門以實驗為基礎的學科，教學內(nèi)容生動形象化是實現(xiàn)教學效果的重要保證。新課程改革是應時代之需而提出來的，重視實驗教學及現(xiàn)代化信息技術的應用，積極開發(fā)和制作相應的教學輔助軟件和直觀性教具，有利于其有效實施。演示實驗、學生分組實驗、投影儀、計算機等現(xiàn)代化教學輔助手段為教學現(xiàn)代化創(chuàng)造了良好的硬件條件，它改變了以語言傳遞信息為主的傳統(tǒng)課堂教學模式，把抽象知識轉(zhuǎn)化為形象的畫面刺激學生的感官，增強記憶。比如過去認為抽象難懂的數(shù)學微觀世界的東西，通過計算機的模擬演示，變得直觀、形象，有助于學生理解。網(wǎng)絡的發(fā)展使數(shù)學網(wǎng)絡教學成為可能，從而有利于豐富學生知識，完成探究性學習任務。

教師是新課程的實施者，而教師素質(zhì)的高低是課程改革能否成功的關鍵所在。百年大計，教育為本，有了一流的教師，才會有一流的教育，才會出一流的人才。在課程改革不斷深入的今天，當代數(shù)學教師應認清未來教育中教師的職責和使命，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，不斷提高自身素質(zhì)，努力推進新課程改革的順利進行。

在數(shù)學教學過程中教師應充分利用各種信息創(chuàng)設情景激發(fā)學生思維的情境，引導學生提出科學的問題，鼓勵學生大膽想象，放開思維。在課堂教學中由于學生的差異，學生提出的問題參差不齊，有的層次比較低，有的比較有價值。當然教師應該以鼓勵為主，鼓勵學生相互提問題，承認學生有差異，教師應有價值導向，讓學生明確哪個問題有價值。讓學生體會如何提出有價值的問題。讓學生根據(jù)本課內(nèi)容相互提問，然后將問題進行綜合。

就初中階段的學生所研究的題目來說，結論是早就有的。之所以要學生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗和領悟科學的思想觀念、科學家研究問題的方法，同時獲取知識。體驗過程具有教育意義，教師要花大力氣去組織探究活動的教學過程，讓學生有明確的體驗目標、科學的活動程序，讓學生在教師的指導下很好的分工合作，觀察、記錄、分析、描述都要實事求是，討論時要尊重其他學生的不同意見，鼓勵學生的新發(fā)現(xiàn)、新見解或提出新一輪的探究問題。千萬不要只關注結論的正確與否，甚至急于得出結論。重視過程是針對傳統(tǒng)教學中過分重視結論的情況提出來的，應當注意不要一談重視過程就走向另一個極端，變成只重過程而輕視結論。事實上，教學的結論也是教學所要達到的目的之一。

新課程強調(diào)實現(xiàn)學生學習方式的根本變革，轉(zhuǎn)變學生學習中這種被動的學習態(tài)度，提倡和發(fā)展多樣化學習方式，特別是提倡自主、探究與合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性、獨立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教師在體驗教學中要立足與培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學會在實踐中學，在合作中學，逐步形成適合于自己的學習策略。

第五篇：橋頭堡建設依靠科技和人才

推進橋頭堡建設要充分依靠科技和人才

（處科級領導干部進修班心得體會）

根據(jù)組織安排，2011年11月14日至12月8日，我有幸參加了省直機關黨校第十二期處科級領導干部進修班的培訓學習，經(jīng)過黨校的精心部置和各位任課老師的認真講授，一方面我的黨性得到了鍛煉，對馬列主義、毛澤東思想，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的認識有了進一步的提高，另一方面使我對云南的省情有了更加明晰的感知，以及如何立足省情做好云南經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展有了更加明確的認識?？傊斋@非常大，同時也思考了很多問題。作為一名科技管理工作者，在思考的很多問題當中最多的是我省各級科技部門怎樣緊緊圍繞自身職能，在我省面臨建設面向西南開放的重要橋頭堡重大歷史機遇前，如何把科技工作的各個方面加以貫徹落實的問題。下面，我把我的一些思考以“推進橋頭堡建設要充分依靠科技和人才”為題，作為我學習的心得體會匯報如下：

把云南建成我國面向西南開放的重要橋頭堡，這是中央為云南發(fā)展特別定制的宏偉規(guī)劃及其實施傾斜政策扶持的突破口，是云南省實現(xiàn)跨越式發(fā)展或趕超目標的歷史性機遇。國家對云南實施橋頭堡建設的問題，不僅給予極大的關注，而且已經(jīng)付諸于切實給予各方面支持的行動。今年7月中旬，由國家46個部委組成的12個調(diào)研組親臨云南深入進行實地調(diào)研，以如此廣泛的參與度及強大的陣容來推進一個地方的發(fā)展，恐怕在全國各省市區(qū)發(fā)展史上都很少有過，這不僅充分體現(xiàn)了中央對云南邊疆地區(qū)發(fā)展和民族團結進步事業(yè)的關懷；而且也是中國在積極參與國際競爭中實施全面開放謀求更大更快發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略決策。

實施云南橋頭堡建設，一方面離不開國家方方面面的扶持幫助，畢竟云南至今還是一個經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后的省份，人均GDP僅為全國平均水平的46%，城鎮(zhèn)居民人均可支配支出不足全國平均水平的84%、農(nóng)民人均純收入為全國平均收入的65%；一方面也離不開我們云南自身的努力，因為外因只是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根據(jù)，只有內(nèi)外因密切結合充分發(fā)揮作用，才能產(chǎn)生最好的發(fā)展效果。

說起搶抓實施云南橋頭堡建設的歷史性機遇，人們必然會想到要以此為契機向國家爭取更多的傾斜政策、資金支持和項目扶持，這無疑是非常重要的，因為政策、資金和項目都是推進云南橋頭堡建設的具體抓手和支撐。但機遇又并非是想抓即可抓住、抓住便可用好的“有利條件”。怎樣抓住機遇，要靠主動和一定的技巧，因為任何機遇都是為有準備之人而準備的；如何利用好機遇，則要靠科學謀劃和科學的方法，也就是要充分依靠科技與人才。

關于依靠科技的問題，當今世界，科技進步日新月異、國際競爭異常激烈，國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間地位的確定，主要取決于以科技為核心的綜合競爭力，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為競爭勝敗優(yōu)劣的決定性因素。科學技術的發(fā)展和進步，對一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展具有決定性的作用，它是人類進步和社會發(fā)展的巨大歷史動力，必須把經(jīng)濟建設和社會發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步、科技推廣應用和提高勞動者科學素質(zhì)的軌道上來。所以，推進云南橋頭堡建設，必須依靠科技。

一是要科學謀劃不盲干。科學謀劃橋頭堡建設，包括規(guī)劃編制的科學合理、目標的確立有激勵性、項目的實施有帶動性、措施的采用有適用性、方法的運用有可行性等。如果缺乏科學規(guī)劃和科學論證，盲目上項目、爭投資，非但難以達到推進橋頭堡建設的目標，而且還會造成有限資源配置使用的不合理，甚至給實施橋頭堡建設帶來負面的影響。

二是要加大科技創(chuàng)新扶持力度。實施云南橋頭堡建設的目的之一，就在于擴大開放，并在擴大開放中參與國際競爭和實現(xiàn)在世界范圍內(nèi)發(fā)揮云南得天獨厚的發(fā)展優(yōu)勢。要實現(xiàn)這一美好的目標，靠拼資源賣原料不行、靠租地給別的國家或地區(qū)建大量的加工車間也不行，必須靠提高我們自身的創(chuàng)新能力、靠我們整體自主創(chuàng)新能力的提高，否則就難以規(guī)避橋頭堡建設有堡無人、有橋無流、有貿(mào)無利的發(fā)展風險。所以，必須站在提高核心競爭力和促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的認識高度，切實加大橋頭堡建設的科技投入，包括國家的科技扶持投入、地方政府加強自主創(chuàng)新的研發(fā)投入和激勵科技成果轉(zhuǎn)化應用的投入、企業(yè)自主創(chuàng)新主體的投入和其它社會科技資金的整合投入。

三是充分發(fā)揮科技政策支持的導向作用。要通過制定實施一系列的科技扶持政策，鼓勵橋頭堡建設中的內(nèi)外結合、產(chǎn)學研結合，最終達到科技工作與橋頭堡建設各項工作的緊密結合，實現(xiàn)科技對橋頭堡建設的支撐引領。這也符合國家調(diào)研組給云南提出“實施橋頭堡建設應遵循統(tǒng)籌內(nèi)外，互利雙贏，以外促內(nèi)，加快發(fā)展”總體思路建議，而且實施一項好的科技政策，對推進科技發(fā)展的影響作用，不論是深度和廣度都會遠遠超過一個或若干個科技項目的實施。因而必須重視對政策的研究，靠政策引導發(fā)展、靠政策激勵創(chuàng)新、靠政策整合資源。

關于依靠人才的問題，主要是要通過實施人才培養(yǎng)和引進計劃及其扶持政策，為推進橋頭堡建設提供強有力的智力支持。人才是最重要的戰(zhàn)略資源，為政之要在于選賢任能，得人才者得天下。橋頭堡建設，必須有各類人才作支撐。人才從何而來，一靠培養(yǎng)、二靠引進，但最重要的還在于科學合理地使用。真正想干一番事業(yè)或能干事的人才，絕不會更多地計較自己的得與失，但管理使用者則不能以此而忽視對這類人才的關心照顧，不能使人才因不茍同于別人而受氣、因傾心于埋頭苦干而吃虧；千里馬所追求的目標是能發(fā)揮所長馳騁于疆場而顯其用，絕不會在乎人們給它戴多少紅花或授予它什么樣的榮譽，但飼馬者則不能因此而忽視對馬實行獎勤罰懶或扶優(yōu)限劣的激勵。

一是在人才培養(yǎng)方面，應由各級財政預算安排專項培養(yǎng)經(jīng)費，對因需選送發(fā)達國家及地區(qū)進行技術合作交流和學習深造的橋頭堡建設緊缺人才，給予一定比例的經(jīng)費資助；對選送到上級國家機關及先進地區(qū)掛職鍛煉、頂崗培訓及國家重點院校集訓學習考察的各層次人才培養(yǎng)對象，亦給選派單位安排撥付一定的人才培養(yǎng)輔助經(jīng)費；要充分發(fā)揮科技獎勵對各類人才創(chuàng)新發(fā)展的激勵作用，鼓勵各類有條件的人員走自主創(chuàng)新成才之路。

二是在人才引進方面，對從國外、省外引進的橋頭堡建設需要的高層次人才（如國內(nèi)的兩院院士、長江學者、注冊規(guī)劃師、注冊評估師等），按照分級負責的原則，亦由各級財政預算配套安排一定的人才創(chuàng)業(yè)輔助經(jīng)費，一方面根據(jù)其承擔工程量大小和實施課題的難易程度，每個給予配套安排具有一定數(shù)額的科研及創(chuàng)新工程經(jīng)費資助；一方面根據(jù)引進人才前往創(chuàng)業(yè)地的工作條件和生活環(huán)境狀況，并結合業(yè)績考核結果，每人每年給予一定數(shù)額的特殊補助，以此吸引更多的高層次人才參與到我們橋頭堡建設的重大關鍵核心技術研發(fā)或工程建設中來，以保證橋頭堡建設的健康發(fā)展。三是在人才使用方面，既要惟才是舉和惜才重才，又要用其所長和注重效果；既要充分信任委以重任，使人才的個人作用得到盡善盡美發(fā)揮，更要善于通過其人才骨干的組織帶動，培育出一個又一個推進橋頭堡建設所需要的創(chuàng)新團隊；既要從政治上、生活上和思想上關心每一個在用的人才，使之保持心情舒暢和奮發(fā)向上，還要尊重規(guī)律和人性，突出以物質(zhì)手段對各類人才創(chuàng)新發(fā)展的根本性激勵，而且要始終堅持對人才的激勵與其實際貢獻緊密掛鉤。