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      特色與創(chuàng)新之處(精選5篇)

      時間:2019-05-13 01:59:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《特色與創(chuàng)新之處》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《特色與創(chuàng)新之處》。

      第一篇:特色與創(chuàng)新之處

      特色與創(chuàng)新之處

      (1)與“兩會”民生焦點契合,貼近民生。深入基層該課題研究內容是社會熱點,社會關注度較高??购稻葹模U限r民的切身利益,也是政府部門急需解決的現(xiàn)實問題。該項目的選題具有現(xiàn)實特色。

      (2)選取典型地區(qū),以小見大。以雙柏縣作為調研對象,從農民的角度出發(fā),了解農民最需要幫助的地方,并以此向政府部門提出合理化的建議。從縣域山區(qū)水利發(fā)展的視角,提出與雙柏縣縣情相適應的水利發(fā)展模式、創(chuàng)新水利發(fā)展機制、干旱重災區(qū)城鎮(zhèn)抗旱保民生發(fā)展模式等,為當地抗旱背景下的經濟建設和社會發(fā)展提出解決方案、通過調研提出抗旱減災體系為防治旱災及旱后惡化提供參考,具有新穎性和先進性。

      (3)社會實踐與志愿服務相結合,志愿服務方式新穎。在此次社會實踐中融合我們獨具特色的志愿服務方式,參與當地農民的抗旱自救工作,為災區(qū)人民貢獻自己一份薄弱的力量。這種志愿服務方式打破了以往支教和到敬老院慰問的形式藩籬,并起到一定的現(xiàn)實作用。

      (4)發(fā)揮橋梁作用。以大學生團隊作為政府與群眾信息溝通的媒介,研究干旱問題對民眾心理和生活方式的影響、對相關政策文件落實情況及民眾對政府所采取的措施滿意度進行調查,將信息及時反饋給政府有關部門,做農民與政府之間的溝通橋梁,是抗旱調研下的新突破。

      (5)研究方法多樣化。本項目中利用系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析等方法對問卷信息進行整理,并綜合運用管理學、經濟學、組織行為學等多學科知識,多領域系統(tǒng)分析方法進行全面系統(tǒng)地調查分析,具有研究方法的創(chuàng)新性。

      第二篇:日本特色商業(yè)街借鑒之處

      日本特色商業(yè)街借鑒之處 副標題:

      作者:胡昕 來源:2008年6月1日

      在線國際商報 人氣:

      時間:2008-6-1 15:20:30 進入論壇

      日本商業(yè)街在世界上是頗具特色的。本文對日本最具特色的幾類商業(yè)街做個介紹,同時探討日本商業(yè)街的發(fā)展趨勢。

      最具特色的幾類商業(yè)街

      東京銀座

      銀座是東京最為繁華的商業(yè)街。因為在固定時間內禁止車輛通行,它又被稱作“步行者的天國”。這個繁華的街區(qū)近400多年前還是一片荒涼的海灘。17世紀初,德川幕府在此鑄造銀幣,遂有“銀座”之稱。明治初年,東京成了日本的“世界門戶”,西方商業(yè)與生活方式最先滲入此街。

      以銀座大道為界,銀座分為東、西銀座。大道兩旁,高級商店和名牌老鋪鱗次櫛比,巨大的櫥窗展出最新流行的男女時裝、錦秀和服、金銀珠寶、高級裝飾以及精致的藝術品和豐富多彩的生活用品,醒目而又廳特的宣傳廣告比比皆是,歷史悠久、享有盛譽的“三越”、“松屋”、“松坂屋”等大百貨店也座落于此?!叭健北蝗毡救俗u為“大百貨店的開拓者”,現(xiàn)在的“銀座三越”是1930年正式開業(yè)的,經營重點是面向年輕人的時髦商品和其它高檔商品。這里還有規(guī)模不大、但專門經營某種獨特商品并保持傳統(tǒng)制作方法的店鋪,總數超過500家,多數為名牌專門店。銀座出售的商品多是高檔品,價格高,面向上層社會。

      銀座大道后街以飯店、酒館、小吃店居多,頗具特色的日本料理應有盡有。有專做活魚、河豚和鰻魚的,也有專做“奧殿”(豆腐、蘿卜、芋頭等混煮的一種菜)和養(yǎng)麥面條的,而且還有品種繁多的外國菜,女口中國、法國、意大利、新西蘭菜等。

      除了大量商店與酒店外,銀座還有數十家旅館,數目眾多的舞廳、夜總會、30多家劇院、100多個畫廊,這些都增添了銀座的繁華。入夜,五光十色的霓虹燈變幻多端,另有一番“夜銀座”的風景。

      銀座平時經常舉辦各種展覽會、表演會和其它娛樂活動。隨著季節(jié)變化,各商家經常向游客分送鮮花,春天是郁金香,夏季是君影草,秋季是菊花,冬季是水仙,這即博得游客的好感,也能起到廣告宣傳作用。而且,每年9、10月間都舉行“大銀座節(jié)”活動,內容豐富多彩,有檢閱游行、音樂演奏、祭祖銀座神社等。

      在日本,銀座已成為“繁華”的同義語,其名稱被全國各地所使用。據粗略統(tǒng)計,在日本

      以“銀座”命名的商業(yè)街多達400條。

      淺草

      淺草是東京另一條著名的商業(yè)街。淺草在日本人特別是東京人的心中占有特殊地位,他們認為淺草是“庶民之街”,是在現(xiàn)代化、西方化潮流沖擊下尚能頑強保存較多傳統(tǒng)和習俗的地區(qū)。人們到這里可以感受到江戶時代“下町”的情調和氣氛。

      淺草的中心是淺草寺,以淺草寺為依托,這里集聚了具有日本民俗傳統(tǒng)的各式商業(yè)店鋪。淺草寺是東京最古老的寺院。后來到這里參拜的游客日漸增多,周圍的行商和娛樂活動也逐漸活躍。從淺草寺的雷門到寶藏門有一段鋪石路面,是參拜觀音的必經之路,也就是著名的“仲見世”道路。兩旁涂成朱紅色的小店鋪一間緊挨一間,出售供神用品、江戶玩具、舞蹈衣物、點心小吃和各種特產,許多是江戶時代留下來的傳統(tǒng)產品,五花八門,豐富多彩。有些店鋪已有百年以上的歷史,如“紅梅燒”已有200多年歷史,時至今日仍盛名不減,常常供不應求。現(xiàn)在,同“仲見世”交叉的另一條道路的兩旁也發(fā)展出密集的小店鋪,形成新商業(yè)街。新、老“仲見世”商業(yè)街店鋪數百家,出售物品價格比較便宜,適合中下層群眾。

      淺草還集中了眾多電影院、劇場和其它娛樂場所,有些曲藝場所演出群眾喜聞樂見的曲藝節(jié)目。淺草四季都要舉行盛大的傳統(tǒng)節(jié)日活動,例如在冬季舉行頗具民族特色、在其它地方都少見的“羽子板”集市活動。淺草終年游人不斷,商店街每天都熙熙攘攘,呈現(xiàn)出一派繁鬧的平民街景。

      地下商業(yè)街

      在日本,全國各大城市及某些中等城市都有地下商業(yè)街。地下商業(yè)街在地下很大范圍內建成寬闊的街道,街道兩旁商店標立,和地面上的街道完全一樣。地下街有充足的光源,光線柔和,有充足新鮮的空氣,適宜的濕度和溫度,比地面上更舒適,沒有地上街的車輛、噪音和灰塵。

      日本第一條、也是世界上第一條地下商業(yè)街是1957年建成的大阪唯波地下街。1963年大阪又建成梅田地下街,接著又建成當時全國最長的地下街———虹地下商業(yè)街。虹地下商業(yè)街總面積近4萬平方米,街頂距地面8米,長1000米,寬50米,高6米,內有4個廣場、三四百家商店和許多餐館、酒吧、咖啡店。商店出售名種商品,從日常生活用品到高級裝飾品,從現(xiàn)代電器到名貴古董等,凡是地上有的地下大體俱全。地下商業(yè)街兼有商業(yè)中心、鐵路中樞和游覽勝地三大功能。地下商業(yè)街中道路縱橫交錯,曲折有致,路心有花圃,店前有樹木,交匯處有群雕,拐角必有噴泉,甚至有小橋流水、飛泉瀑布等景致。巨型風景畫在燈光烘托下,使人如臨其境。在地下商業(yè)街,光電技術與建筑藝術的綜合使用,使藝術與商業(yè)產生了完美的結合。

      其他特色商業(yè)街

      在日本,還有許多特色商業(yè)街。

      東京除銀座、淺草之外,還有“新宿”、“秋葉原”、“六本木”、“澀谷”等商業(yè)街。

      “新宿”集中著照相機及攝影用品商店?!傲灸尽眲t是時裝店、迪斯科舞廳比較集中的地區(qū)。“秋葉原”的電器店特別多,整個地區(qū)仿佛是一座大電器商場。

      “秋葉原”商業(yè)街的電器商店大批采購、大量售出,故各種商品價格比較便宜。同樣商品與百貨店相比,價格要低二至三成,有時還削價出售,最低可減價四成甚至五成。由于過分便宜,不免令人疑惑不解。這主要是因為新款電器源源不斷上市,舊式樣電器只得拋售。至于售后服務如免費維修、送貨上門等方面,則與大百貨店并無兩樣。因此,許多外國人和留學生都來這里購買電器。有的商店同時是對外國人的免稅商店,這種商店同時用英語、漢語等外國語言向顧客介紹自己的商品。

      商業(yè)街的幾大趨勢及其借鑒之處

      1.現(xiàn)代商業(yè)街的功能正在由傳統(tǒng)的“購物場所”向綜合性的“生活廣場”轉化。

      商業(yè)街不僅具有一般的購物功能,還有觀光、休閑、文化、娛樂等多種功能。如1983年日本政府提出的《社區(qū)廣場構想》指出,商業(yè)街不一單純是購物的場所,還必須具有“生活廣場”(社區(qū)廣場)的機能。此后,1989年日本政府提出的《90年代流通展望》進一步指出,為了支持搞活商業(yè)街的事業(yè),政府將促進“城市建設公司構想”得以實現(xiàn)。此外,該《展望》還提出了建立集新型商業(yè)、服務業(yè)為一體的復合型商業(yè)聚集區(qū)構想———“高水平生活廣場2000年構想”,以實現(xiàn)商業(yè)街的再度繁榮。

      2.日本現(xiàn)代商業(yè)街的發(fā)展已經渡過了成長期,進入了成熟期或衰退期,目前正處于衰退中的增長狀態(tài)。

      從總體上看,由于競爭激烈,日本商業(yè)街的商圈在逐步縮小,店鋪數量和購物人數減少,從而導致其營業(yè)額增長緩慢甚至停滯不前。從購物人數來看,據日本中小企業(yè)廳1995年的調查顯示,與5年前相比較。到超廣域型、廣域型商業(yè)街的購物者分別增加了42%和30.4%,而到近鄰型商業(yè)街的購物者只增加了8.3%??傊∫?guī)模的商業(yè)街漸漸走向衰退,而大規(guī)模的商業(yè)街變得更大,已是明顯的發(fā)展趨向。

      3.日本現(xiàn)代商業(yè)街的組織化程度日益提高,并具有明顯的法人化傾向。

      日本政府為了促進商業(yè)街事業(yè)的活性化,分別建立了“商業(yè)街振興協(xié)會”、“事業(yè)共同協(xié)會”等法人組織,以強化商業(yè)街各店鋪之間的相互依存關系,提高其組織化程度。日本的商業(yè)街共同事業(yè)可分為“共同銷售促進計劃”和“環(huán)境整備計劃”兩大類。共同銷售促進計劃主要包括:共同削價出售,共同宣傳、廣告,舉辦有一定主題的展銷會,共同發(fā)送物品、購買消耗品,發(fā)行服務券、票證、共同商品券等,發(fā)行以消費者為對象的情報雜志等。環(huán)境整備計劃主要包括:商業(yè)街整體的改造、改建,風雨型街道的整備或撤除,彩色路面的鋪設,街道

      路燈的整備,停車場、自行車停車場的整備,共同店堂的裝修,防災等安全設施等。

      4.日本現(xiàn)代商業(yè)街的內部配置向兩個方向發(fā)展。

      一是為了獲得“聚集性利益”,同業(yè)種、業(yè)態(tài)的店鋪聚集在一個商業(yè)街內的配置方式有助于吸引顧客,增加銷售額。如日本秋葉原的電氣街、神田的舊書店街、上野的摩托車街、合羽橋的炊事用具街等等。二是為了獲得“兩立性利益”,業(yè)種雖不同但有互補關系的商店配列在一起的配置方式可達到提高顧客利用率、增加銷售額的目的。如日本的一些綜合性商業(yè)街大都屬于這種配置方式。

      第三篇:觀點和創(chuàng)新之處1

      本課題主要觀點和創(chuàng)新之處

      (1)每個學生都能夠進行合作學習的,關鍵是要給他們自主的權利。如果我們每位教師都能樹立正確的學生觀,給學生自主合作的機會,并且充分調動學生的自我發(fā)展意識,學生就能夠主動合作。

      (2)學生的合作意識是在學習活動的過程中,體現(xiàn)出來的,也是學生迫切需要的。只有啟動學生內部的欲望,外部的教育影響才能有效,從而激活學生的內部合作的動機,達到愉悅,和諧。

      (3)學生在學習中也是能夠掌握學習方法的。只要我們在教學中注意引導,交給學生一些策略和技巧,學生就能夠很好的合作完成一項任務。

      (4)學生個人都會在學習上具有一定的意志品質。只要我們重視情感因素的培養(yǎng),學生是能夠形成很好的合作氛圍的。

      創(chuàng)新之處:小組合作學習的課堂教學模式給課堂教學帶來了新的氣息,可以活躍課堂教學氣氛,可以調動學生學習積極性和興趣,使學生的主體性的作用真正得到發(fā)揮。發(fā)展了學生的社會知識性,能有效地培養(yǎng)學生的合作意識、責任感及團結合作精神。在合作學習中教師的活動與學生之間的活動有機地融有一體,提供了一種師生互相的新形式,師生之間能平等學習、平等交流,真正體現(xiàn)教學中民主。

      第四篇:創(chuàng)新與特色工作匯報

      創(chuàng)新與特色工作匯報

      尊敬的老師,親愛的同學們:

      大家晚上好。

      我是環(huán)境與市政工程學院學生會主席雷亞東,今天很榮幸在這里。細細回顧這一學期學生會的工作由一片空白到豐富多彩,無論是從我自身還是學生會都發(fā)生了很大變化,對于本學期的學生會工作的經歷和基本經驗,我感觸良多。學生會是為同學服務的窗口,是老師和同學之間交流的紐帶,走上這個位置我深知責任重大,深知自身不足,在收獲喜悅的與此同時也播撒下希望的種子,下面我將從幾個方面來展示總結我的工作。

      首先在這里先為大家簡單介紹一下我們院的傳統(tǒng)活動.1.迎新

      2013年9月,正逢金秋佳季,來自全國各地的華水新生正向著華水這個充滿憧憬的美麗校園走來,懷揣著一顆激動心,熱情的投入到華水的懷抱,而我們也沒讓他們感到失望,我院高年級成員在院老師的帶領下,真誠而熱情的付出,讓新同學感到回家的親切。

      2.新生籃球賽

      為鍛煉同學們的身體素質,促進班與班之間的交流,增強班級凝聚力,經過兩個多星期的激烈淘汰賽,于11月1日在新籃球場迎來了新生杯籃球比賽決賽。通過此次比賽,促進了同學之間的感情交流,充分展現(xiàn)了當代大學生積極向上的蓬勃朝氣,同時也為我院新生工作的開展打下了良好的基礎。

      3.環(huán)工好聲音

      為提高我院學生的文藝水平,彰顯當代大學生的精神風貌,展現(xiàn)我院學生風采,豐富同學們的課余文化生活,充實校園文化氛圍,我院文藝部舉辦了環(huán)工好聲音比賽。通過此次活動,給我們提供了一些工作啟示:開拓思路,大膽創(chuàng)新。特別是在搞活動中,不拘泥于以往的形式和內容,多思考,多交流,拓寬自己的思路和眼界;學會安排工作、落實工作,把任務合理分配,人員安排到位各部門要落實分工,工作中要不斷溝通協(xié)作。舉辦一個活動每個人都要明確且了解整個活動流程安排,注意做好每個細節(jié)工作。一個人的精力、時間和能力是有限的,需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好,并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務,又能取得良好效果。

      4.消防演習

      為了增強當代大學生消防安全意識,普及消防滅火知識,在保衛(wèi)處和學生處大力支持下,2013年11月我院在文體中心承辦了消防安全演練。通過這次演練增強了當代大學生消防安全意識,這次消防演習給同學們上了一堂很有意義的救災知識課,同學們深刻認識到了學習消防常識的重要性,懂得防患勝于救災這一道理,同時,這次消防演習為我校加強安全管理,起到很大推動作用。

      5.青春季風之“青春,夢想,大學”演講比賽

      2013年11月9日晚七點,由環(huán)工學生會主辦第十六屆青春季風演講比賽在龍子湖校區(qū)第二報告廳拉開帷幕,比賽共分為四個環(huán)節(jié):自由演講、即興表演、繞口令、電影配音.在自由演講環(huán)節(jié)中各位選手盡顯才華,用慷慨激昂的語言描述自己對青春的理解,用真摯的話語去解讀青春,隨后進行的是即興表演環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)考察的是選手們隨機應變和語言組織能力,毫不相關的四個詞卻要在30秒內組成一段話并以演講的形式呈獻給大家,其中真是樂趣無窮.隨后進行的繞口令環(huán)節(jié)也是此次活動的一大亮點,那些發(fā)音相似卻又不相同的字看起來都令人眼花繚亂,但選手們依然清晰流暢的說了出來,令人佩服.最后是電影配音環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)更是把活動推向高潮,選手們的模仿十分逼真.比賽中場時,特約嘉賓魔術協(xié)會

      會長為大家?guī)砹司实谋硌?博得大家陣陣掌聲我院黨委副書記李志國為選手的表現(xiàn)做出了精彩點評。此次活動也與當代實事緊密相連,將每個人的小夢想匯聚成大夢想——中國夢。

      在過去的一個學期里,我院學生會已經如火如荼的舉辦了13項大大小小的傳統(tǒng)活動,這些活動已然成為我們學院的品牌,接下來就來為大家介紹一下我院的特色與創(chuàng)新工作.一、塑造良好習慣,推進舍風建設

      響應學校號召,建設文明校園,通過寢室文化節(jié)的舉辦來營造一個良好的文化氛圍,擴大校園文化影響力,營造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時,也學會協(xié)作,學會思考,學會創(chuàng)新,學會規(guī)劃。強集體榮譽感,加強團隊意識和歸屬感使室友更加團結。為了更好帶動寢室的綠色文明,我院對同學正確使用電腦做出規(guī)范,并簽訂《環(huán)境與市政工程學院學生個人電腦使用承諾書》

      二、積極推進學風建設營造良好的學習氛圍

      學風建設歷來是學生會工作的重點,一年來我們始終把全面提高廣大同學的綜合素質,努力培養(yǎng)復合型人才作為我們工作的出發(fā)點和歸宿,為營造濃郁的學習氛圍做了大量的工作。在文化知識學習上,學院開展了各類豐富多彩的講座,請了許多學者,來為同學們解除就業(yè)、英語經驗、專業(yè)知識等方面的疑惑。同時在院領導的帶領下組成學習建設小組。有院領導帶頭組成學習建設小組,以各班為小單位共同為我院學風建設奮斗。建立起獨有的特色:

      在院領導的帶領下,院學生會根據我院實際情況研究得出——“3+1”方案

      為了給同學們營造一個全面發(fā)展的大學生活環(huán)境,為未來打好基礎,在大家的商議下,形成了以思想修養(yǎng)、學習、體育三方面為基礎,特色活動為拓展的“3+1”方案。所謂“3+1”方案就是: “3”——“思想修養(yǎng)、學習、體育”

      “1”——“特色活動”

      三、積極開展校園文化建設,營造濃郁的校園文化氛圍

      我院不但繼承老牌特色活動,更推陳出新,響應學校號召,活躍校園氣氛,在廣大同學的鼎立協(xié)助下,經過全體學生會成員的共同努力,不斷拓展工作領域,創(chuàng)新工作模式,結合本專業(yè)特色,特首次舉辦環(huán)工學院“綠環(huán)杯”科技競賽。

      一年,一歲,漸漸接近,偷偷遠離,我整理凌亂的思緒,向新的一年邁去,又是一年芳草綠,捉不住時光毫不留情的越出手指的縫隙,回首一學期的工作,我們有不足有需要改進的地方,帶著期冀邁入下一學期。

      第五篇:會計實訓室特色與創(chuàng)新

      會計電算化實訓基地建設的特色與創(chuàng)新

      1、設計理念新

      會計電算化實訓基地建設突出以會計電算化為主線,以軟件模擬系統(tǒng)仿真為手段,以現(xiàn)代企業(yè)管理為核心,以會計職業(yè)能力為基礎,以提高學生實踐能力為目的,建有ERP沙盤實訓中心、企業(yè)理財中心、供應鏈管理實訓中心、生產管理實訓中心等多個仿真模擬實訓中心,構建一個涵蓋企業(yè)、銀行、證券、稅務、工商等多技術領域、開放共享的教學環(huán)境,在建設過程中,體現(xiàn)“多模式”、“多層次”和“多課程”的基本思想?!岸嗄J健敝饕w現(xiàn)在自主實訓、個性化實訓和協(xié)作式實訓等多種模式;“多層次”主要體現(xiàn)在資料查詢、基礎理論教學、基礎訓練、崗位訓練、綜合模擬、考證等方面;“多課程”主要指在實訓基地能完成會計基本技能、基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、納稅實務、會計崗位實訓等多門課程的教學。按照教學與實訓深度融合的要求,做到教、學、做、考在實訓基地融為一體;按照專業(yè)群建設的要求,做到“集成、共享、開放”;按照國家職業(yè)資格標準的要求,兼顧會計培訓和職業(yè)技能鑒定,在保證學生實訓的同時,兼顧對外技術服務與技術培訓。努力建設崗位導向明確、工學結合緊密、設施技術先進、服務功能齊全、管理保障有力地實訓基地,實現(xiàn)真實平臺、互動體驗、學以致用的效果。

      2、專業(yè)文化濃

      按照展示物質文化、創(chuàng)新制度文化、彰顯精神文化的要求,在會計電算化實訓基地的建設過程中重視加強專業(yè)文化建設。物質文化方

      面注重整體設計布局和視覺形象設計;制度文化方面引入企業(yè)管理文化,強化行為規(guī)范;精神文化方面,倡導“誠信為本,不做假賬”的價值理念。還專門建有內容豐富的會計專業(yè)文化示訓室,使學生了解會計發(fā)展歷史、貨幣發(fā)展沿革以及計算工具變革,為培養(yǎng)合格會計人才提供專業(yè)環(huán)境。平時,將會計專業(yè)文化培養(yǎng)融入教學計劃,通過組建會計技能興趣小組、“財務軟件通俱樂部”專業(yè)社團,評選會計電算化專業(yè)“技能之星”,開展珠算、小鍵盤錄入、填制會計憑證、登記會計賬簿、憑證裝訂等技能大賽,邀請會計名家、企業(yè)財務經理、優(yōu)秀畢業(yè)生來校講座等系列活動濃郁專業(yè)文化氛圍,強化專業(yè)意識,提高職業(yè)素養(yǎng),增強專業(yè)技能。

      3、示范服務廣

      會計電算化專業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)、骨干專業(yè)、省級示范職業(yè)、省級品牌專業(yè)、國示范重點建設專業(yè),目前會計電算化實訓基地除了完成學生的實訓教學任務外,還與用友新道有限公司共建認證培訓中心,對外承接NICE證書培訓認證工作,廣泛開展社會培訓,為社會提供會計從業(yè)人員的優(yōu)質培訓資源,充分發(fā)揮了服務區(qū)域經濟發(fā)展的功能,取得了較好的社會和經濟效益。是徐州經濟開發(fā)區(qū)會計電算化培訓基地、會計師事務所等行業(yè)企業(yè)會計人員培訓基地、省市職業(yè)學校財經商貿類專業(yè)骨干教師培訓定點觀摩基地。各級領導對會計電算化實訓基地建設現(xiàn)場指導,充分肯定,高度評價,近年,先后有全國供銷合作總社科技教育部阮茂榮處長、省供銷合作總社袁靜波主任、張妙奇副主任、省教育廳楊湘寧副廳長等領導來校參觀指導會計實訓基地建設,全國供銷系統(tǒng)職業(yè)院校的領導和省內十余家職業(yè)院校的領導、老師來校參觀會計實訓基地建設。會計電算化專業(yè)還依靠先進的實訓基地平臺,與用友軟件股份有限公司徐州分公司、中國移動

      通信集團江蘇有限公司徐州分公司、沃爾瑪(江蘇)商業(yè)零售有限公司、廈門網中網軟件有限公司、徐州金鷹國際購物中心、蘇芮會計師事務所等企業(yè)進行了有效合作,共同進行技術研發(fā),設立了“用友班”、“太平洋建設班”、“金鷹班”等企業(yè)訂單班、冠名班,使學校、企業(yè)和學生三方受益。

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