第一篇：述職報(bào)告 - 上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

述職報(bào)告

2010年本人在文法學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建

一、思想與學(xué)習(xí)

2010年是學(xué)校全面完成“十一五”規(guī)劃，謀劃“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵年，也是迎接教育部本科合格評(píng)估的重要建設(shè)年。新組建的文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院干部及師生員工，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，提升內(nèi)涵建設(shè)，全面深化人事分配制度改革；圍繞學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等中心工作，以人為本，規(guī)范管理，形成學(xué)院和諧向上的良好氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地開展各項(xiàng)工作。按照學(xué)校加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)的要求，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了指定的文件內(nèi)容，包括胡錦濤同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議 》、《俞正聲同志在中共上海市委九屆十三次全會(huì)上發(fā)表的重要講話》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、校領(lǐng)導(dǎo)在2010年黨政負(fù)責(zé)干部（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院2010年黨政工作要點(diǎn)等，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，克盡職守，努力工作。通過對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。教育要按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人事和財(cái)務(wù)工作，以下從三個(gè)方面進(jìn)行述職：1

歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

二、開展的主要工作

擔(dān)任文法學(xué)院院長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)行政管理事務(wù)，具體分管學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍

建設(shè)、人事和財(cái)務(wù)工作。在2010年主要開展了以下工作：

（一）深化二級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及制度建設(shè)

文法學(xué)院在經(jīng)過專業(yè)調(diào)整、人員調(diào)整后，努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)院黨政

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)民主作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。做到院務(wù)公開，確保班子成員的廉潔自律。黨政聯(lián)席會(huì)議制度得到貫徹落實(shí)，凡是涉及學(xué)院的重大事項(xiàng)，均經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究，在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，形成決議，分頭落實(shí)，從而確保決策的民主化、科學(xué)化。

（二）積極貫徹落實(shí)學(xué)?！度耸路峙渲贫雀母锓桨浮?，深化二級(jí)管理，強(qiáng)化

二級(jí)管理理念。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了崗位設(shè)置，學(xué)院經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)定、個(gè)人申訴、學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)議、黨政聯(lián)席會(huì)議決議等規(guī)范程序最終確定了崗位的設(shè)置。制定并落實(shí)了文法學(xué)院業(yè)績(jī)津貼分配辦法，在業(yè)績(jī)津貼的發(fā)放問題上，經(jīng)過前期的充分摸底、調(diào)研、測(cè)算，廣泛聽取廣大教師的意見。根據(jù)三個(gè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系并做好解釋工作，幾易其稿，最終制定出適合學(xué)院實(shí)際情況的分配方案，經(jīng)過近一年的運(yùn)行，做到年底有適量留存鼓勵(lì)先進(jìn)，起到了激勵(lì)的效果，受到教師的普遍認(rèn)可。根據(jù)文法學(xué)院三年總體工作任務(wù)，學(xué)院對(duì)任務(wù)按年、按專業(yè)層層分解，制定《文法學(xué)院獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)教學(xué)、科研、行政等各方面制定獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的措施，確保完成三年總體任務(wù)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展和學(xué)院正常的工作環(huán)境。

（三）重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，取得一定成績(jī)

1.積極申報(bào)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，雖未入選仍不氣餒。認(rèn)真對(duì)待校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)，特請(qǐng)學(xué)校樓軍江副書記主持，遴選合適的學(xué)科發(fā)展方向，花大力氣做好申報(bào)書。雖然未能成功，但學(xué)院以此為契機(jī)，決定將此作為未來(lái)的發(fā)展方向，積累前期成果，爭(zhēng)取來(lái)年再次申報(bào)。按質(zhì)按量完成了文法學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，通

過了學(xué)校的學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)的評(píng)估與檢查。國(guó)際稅法特色學(xué)科順利通過專家的期終驗(yàn)收考核，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到甚至超出了申報(bào)時(shí)預(yù)定的要求。

2.科研工作有長(zhǎng)足進(jìn)步

學(xué)院今年共發(fā)表論文24篇、專著1本、辭典1本、教材1本、習(xí)題集2本。

其中A級(jí)刊物1篇，是零的突破，B級(jí)刊物2篇，C級(jí)刊物8篇、D級(jí)刊物3篇、E級(jí)刊物11篇。獲得各級(jí)各類多項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中教育部立項(xiàng)課題4項(xiàng)，數(shù)量位居學(xué)校各學(xué)院之首，上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)、上海市高等教育學(xué)會(huì)課題2項(xiàng)以及學(xué)校全部的3項(xiàng)國(guó)家社科基金入圍項(xiàng)目。并有1項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、2項(xiàng)教育部項(xiàng)目及1項(xiàng)上海市教委重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)。獲得中國(guó)國(guó)際法學(xué)會(huì)航天科工優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。

（四）加強(qiáng)對(duì)外交流，舉行多個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議

今年文法學(xué)院三個(gè)專業(yè)分別舉行了“法律實(shí)務(wù)論壇”、“大學(xué)語(yǔ)文年會(huì)”、“社會(huì)工作研討會(huì)”等學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)校外專家來(lái)訪，提升學(xué)院知名度。法學(xué)專業(yè)聘請(qǐng)9位專家作為學(xué)?？妥淌?，他們?yōu)閷I(yè)發(fā)展提供了寶貴的意見和建議，更堅(jiān)定了我們專業(yè)的發(fā)展方向。學(xué)院出資邀請(qǐng)知名學(xué)者來(lái)我校開設(shè)講座，以拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造學(xué)術(shù)、文化氛圍。如上海法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長(zhǎng)陳金鑫教授、上海大學(xué)田濤教授、大學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)始人徐中玉老先生等，均得到同學(xué)強(qiáng)烈反響。每個(gè)專業(yè)都有多名教師外出參加國(guó)內(nèi)或國(guó)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。

（五）重視教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序平穩(wěn)有序

1.強(qiáng)化專業(yè)認(rèn)同意識(shí)，針對(duì)我院調(diào)劑生較多，專業(yè)思想不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，學(xué)院

召開2010級(jí)新生迎新會(huì)，由院領(lǐng)導(dǎo)作迎新報(bào)告，然后分專業(yè)讓新同學(xué)與所有專業(yè)老師見面，通過專業(yè)主任的專業(yè)推介，新老生座談會(huì)等形式增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同性和凝聚力，同學(xué)反映良好。

2.加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)，社工專業(yè)通過市教委新專業(yè)評(píng)估檢查；漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

通過市教委新專業(yè)檢查評(píng)估，社會(huì)工作專業(yè)通過學(xué)位檢查，均獲得評(píng)估專家好評(píng)。

3．修訂培養(yǎng)方案，通過多方調(diào)研，各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)2010年培養(yǎng)方案進(jìn)行了較大幅度的修訂，以培養(yǎng)“適銷對(duì)路”的合格人才。

4.注重課程建設(shè)。積極申報(bào)精品、重點(diǎn)課建設(shè)，《大學(xué)語(yǔ)文》今年申報(bào)為校

精品課程。另有四門課程為重點(diǎn)課程，一門雙語(yǔ)課程、一門全英語(yǔ)課程也列為學(xué)

校重點(diǎn)課程。鼓勵(lì)教師開設(shè)雙語(yǔ)、全英語(yǔ)課程，我院現(xiàn)有全英語(yǔ)、雙語(yǔ)、重點(diǎn)課程10余門，教學(xué)效果良好。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理與研究。組織教師積極參加學(xué)校教學(xué)研究工作，今年，我院有10位老師申報(bào)學(xué)校教研課題，參與比例為歷年之最，4項(xiàng)教研課題獲得立項(xiàng)。根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對(duì)常規(guī)教學(xué)常抓不懈。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱，突出教材的重難點(diǎn)。堅(jiān)持聽課制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。重視對(duì)考試監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作，減少學(xué)生作弊現(xiàn)象和教師教學(xué)事故發(fā)生。重視集體備課，探索教考分離

6.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)模擬法庭建設(shè)、校外實(shí)踐基地建設(shè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，除原來(lái)的模擬法庭外，又新增社會(huì)工作及漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所，但內(nèi)部設(shè)備尚未到位。對(duì)一些實(shí)踐性課程教學(xué)，包括民事訴訟法、行政訴訟法、律師實(shí)務(wù)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，要求每門課程的任課教師在其授課計(jì)劃中安排一次法院實(shí)地旁聽、觀摩一次庭審錄像、組織一次模擬法庭。在校外實(shí)踐基地建設(shè)方面，今年社工及漢語(yǔ)言專業(yè)與校外五家單位簽約，可以滿足部分學(xué)生校外實(shí)習(xí)活動(dòng)的要求。成立“海星社會(huì)工作事務(wù)所”，為社會(huì)工作專業(yè)搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地。松江區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、民政局局長(zhǎng)等一行人特意前來(lái)調(diào)研，鼓勵(lì)事務(wù)中心做大做強(qiáng)，促進(jìn)專業(yè)的良性發(fā)展。

（六）以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成才為工作主線，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心抓好學(xué)生工作 堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生思想教育的脈搏，創(chuàng)新工作載體，搞活教育形式，切實(shí)提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生思想政治教育落在實(shí)處，并得到了新的加強(qiáng)。正確把握“以學(xué)生為本”和“從嚴(yán)管理”的理念，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與民主管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教育服務(wù)管理職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常管理工作。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作中心，通過加強(qiáng)學(xué)生課堂出勤和新生晚自習(xí)等日常管理工作，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過公平公正公開的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、樹立學(xué)習(xí)榜樣；通過搭建學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽、考研、學(xué)生科研、等級(jí)考試等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。今年，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)又有新的推進(jìn)，并取得了豐碩成果。積極做好資困助學(xué)工作、心理健康工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生公寓管理。加強(qiáng)學(xué)生海外交流，社工專業(yè)今年有三名學(xué)生赴香港城市大學(xué)交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，并有多名海外留學(xué)生、交流生落戶我院。

積極做好就業(yè)工作。2010年,學(xué)院積極開拓市場(chǎng),了解學(xué)生的切實(shí)需求,努力做好就業(yè)工作的各項(xiàng)要求,落實(shí)各項(xiàng)制度,從而保證了就業(yè)工作的順利開展.特別是院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,使得文法學(xué)院今年的就業(yè)工作取得了前所未有的好成績(jī):法學(xué)專業(yè)的簽約率在全校所有專業(yè)中排名第二,文法學(xué)院的整體簽約率在全校排名第三,就業(yè)率也名列前茅,這對(duì)于我們這些非優(yōu)勢(shì)專業(yè)來(lái)說(shuō)是很不容易的。

（七）鼓勵(lì)人才培養(yǎng)，重視師資隊(duì)伍建設(shè)。充實(shí)了師資隊(duì)伍，引進(jìn)博士一人，4位教師晉升了高一級(jí)職稱，2名教師攻讀博士后，1名教師攻讀博士學(xué)位。使專業(yè)人員年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。鼓勵(lì)在崗教師參加學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修，多途徑對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去。為新引進(jìn)教師配備指導(dǎo)教師，實(shí)現(xiàn)新、老教師之間的傳幫帶。建立參加科研、教學(xué)活動(dòng)反饋制度，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)信息共享師資隊(duì)伍建設(shè)。

（八）自身建設(shè)工作

作為法學(xué)專業(yè)課的老師，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課及批改作業(yè)，注意學(xué)生的意見與反饋，教學(xué)效果良好。積極參與學(xué)科建設(shè)及科學(xué)研究活動(dòng)，主持完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，順利通過鑒定。出版專著一本，另在B級(jí)刊物發(fā)表論文一篇。積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，定期參加了中國(guó)國(guó)際法學(xué)2010年年會(huì)、中國(guó)法學(xué)會(huì)財(cái)稅法研究會(huì)年會(huì)，并分別在兩個(gè)會(huì)議上做主題交流發(fā)言。參加了上海市法學(xué)會(huì)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)，在會(huì)議上擔(dān)任學(xué)術(shù)交流階段的主持人。此外作為主要負(fù)責(zé)人，舉辦了“2010年法學(xué)實(shí)務(wù)論壇及客座教授受聘儀式”，會(huì)議取得了預(yù)期效果。

三、主要體會(huì)

自2010年1月起在文法學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)，為時(shí)一年的時(shí)間，與文法學(xué)院的師生建立起了深厚的感情。文法學(xué)院全體教職工和睦相處，心情舒暢，大家都把文法學(xué)院當(dāng)成自己的家。在這個(gè)大家庭中，大家互幫互諒，互相關(guān)心互相支持，把文法學(xué)院的興衰成敗當(dāng)成大家共同的事業(yè)！文法學(xué)院的全體教職工給予了我及黨政班子很多的支持、幫助和關(guān)心，在這里，我要向文法學(xué)院全體教職工給予的支持、幫助和關(guān)心表示真誠(chéng)的感謝！

擔(dān)任文法學(xué)院院長(zhǎng)一年，總的體會(huì)是崗位要求高，任務(wù)重，責(zé)任大。要求有較高的理論素養(yǎng)和駕御全局的能力。勝任院長(zhǎng)崗位，需要不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。希望文法學(xué)院的黨政班子在新的一年里，能夠繼續(xù)同心同德，互幫互諒，共同討論共同決策，合力推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，能夠進(jìn)一步激發(fā)全體教師的活力和創(chuàng)造力及凝聚力，把文法學(xué)院建設(shè)得更好。

述職人：文法學(xué)院龍英鋒

2011年2月28日

第二篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)管理辦法（試行）

課程的質(zhì)量及水平是教學(xué)質(zhì)量和水平的綜合反映，課程建設(shè)工作是高等院校重要的基礎(chǔ)教學(xué)工作。為了進(jìn)一步提高我院的教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃地建設(shè)一批優(yōu)秀課程，特制訂本辦法。

一、重點(diǎn)課程建設(shè)目的我院重點(diǎn)課程建設(shè)目的是為了適應(yīng)我院的人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，發(fā)揮學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與體系，促進(jìn)課程內(nèi)容的更新，建立和完善各種課程保障機(jī)制。

二、重點(diǎn)課程建設(shè)的規(guī)劃

學(xué)院將根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的總體規(guī)劃，于每年年初確定當(dāng)年的重點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃并在學(xué)院內(nèi)予以公布。重點(diǎn)課程建設(shè)規(guī)劃將隨學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃調(diào)整。

三、重點(diǎn)課程建設(shè)的目標(biāo)及范圍

（一）重點(diǎn)課程建設(shè)的目標(biāo)

1、校級(jí)重點(diǎn)課程，學(xué)院的重點(diǎn)課程建設(shè)之后將達(dá)到校級(jí)重點(diǎn)課程的要求，爭(zhēng)取列入學(xué)校重點(diǎn)課程建設(shè)計(jì)劃。

2、校級(jí)精品課程，校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)在校院兩級(jí)的扶持下，一般應(yīng)達(dá)到校級(jí)精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、校級(jí)特色課程，某些覆蓋面較小但在教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)）、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)、試題庫(kù)、雙語(yǔ)教學(xué)以及教材的編寫等某些方面有鮮明特點(diǎn)或顯著優(yōu)勢(shì)的課程。通過建設(shè)，使其成為學(xué)院的特色課程，并進(jìn)一步申報(bào)校級(jí)的特色課程。

（二）重點(diǎn)課程建設(shè)的范圍

1、公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課

2、專業(yè)主干課程

3、有鮮明特色的課程

四、學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)最低要求

納入學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的課程，必須在以下方面加以完善：

1、教學(xué)文件齊備，有教學(xué)大綱和授課計(jì)劃等；

2、教學(xué)環(huán)節(jié)完備，有與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；

3、有一支較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，主講教師業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)效果良好，有結(jié)構(gòu)較合理的穩(wěn)定的教學(xué)梯隊(duì)；

4、考核手段科學(xué)，有符合教學(xué)要求和特點(diǎn)、能客觀反映教學(xué)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核辦法。

五、已經(jīng)具備校重點(diǎn)課程的學(xué)院扶持建設(shè)的內(nèi)容

（一）必備內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容的更新：教學(xué)內(nèi)容能反映本課程的最新成果和動(dòng)態(tài)，課程教學(xué)內(nèi)容必須上網(wǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上答疑；

2、教學(xué)方法的改革：采用案例教學(xué)等方法與模式，注重師生之間的互動(dòng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3、教學(xué)手段的改進(jìn)：能夠及時(shí)運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué)等；

4、師資隊(duì)伍建設(shè)：改善師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，形成良好的教學(xué)梯隊(duì)。

（二）選擇性內(nèi)容

1、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)：改革實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)的模式和方法，指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；

2、試題庫(kù)的開發(fā)與使用：組織任課教師開發(fā)和更新試題庫(kù)，實(shí)施教考分離；

3、雙語(yǔ)教學(xué)：采用原版教材，課堂教學(xué)用語(yǔ)中英結(jié)合自如，能較好地培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力；

4、編寫具有特色的教材：結(jié)合立信特色和本學(xué)科專業(yè)的特色，編寫或修訂相關(guān)教材。

六、重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、中期檢查和驗(yàn)收

學(xué)院重點(diǎn)課程的建設(shè)程序主要包括課程的申報(bào)與審批、中期檢查以及驗(yàn)收三個(gè)階段。

（一）重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)與審批

每年5月份由各系部討論確定重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目和課程負(fù)責(zé)人，并組織填寫《會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)申報(bào)表》，院教務(wù)辦公室受理申報(bào)并進(jìn)行匯總歸檔。院教學(xué)委員會(huì)對(duì)申報(bào)的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，確定本的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目報(bào)學(xué)院審批。

（二）重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的中期檢查

重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目所在系部負(fù)責(zé)課程建設(shè)的日常管理和檢查工作，并配合制訂重點(diǎn)課程建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃，負(fù)責(zé)解決課程建設(shè)過程中遇到的問題。重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于次年5、6月份填寫《會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)中期檢查表》，由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)對(duì)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行中期檢查。

（三）重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收

重點(diǎn)課程的建設(shè)期一般為2年，重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫《會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收表》，由院教學(xué)委員會(huì)評(píng)議，確定其是否達(dá)到重點(diǎn)課程建設(shè)的要求。通過驗(yàn)收的學(xué)院重點(diǎn)課程作為申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程建設(shè)項(xiàng)目的備選課程。沒有驗(yàn)收的重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不能能申報(bào)新的有關(guān)建設(shè)項(xiàng)目。

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院

2008年10月

第三篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院輔導(dǎo)員管理制度（試行）

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)教育部《普通高等學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和中共上海市科技教育工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見，結(jié)合我校相關(guān)管理規(guī)定，特設(shè)置本制度。

第二條 輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是按照學(xué)校黨委的部署開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)院學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師和知心朋友。

第三條 學(xué)院把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，努力建設(shè)一支具有馬列主義理論素養(yǎng)、政治堅(jiān)定、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

第二章 崗位職責(zé)

第四條 崗位職責(zé)：

（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（二）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

（三）促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，改善學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。

（四）協(xié)助學(xué)院黨委做好學(xué)生黨建工作，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生黨支部開展工作，做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展和教育管理工作。

（五）加強(qiáng)與班主任、任課教師的溝通，注重學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、管理和考核，利用學(xué)生集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的作用。

（六）深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題；積極引導(dǎo)和營(yíng)造健康、向上、和諧的宿舍文化氛圍。

（七）當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)性事件時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極妥善處理，并及時(shí)向?qū)W院、相關(guān)職能部門和學(xué)校匯報(bào)，做到重大問題及時(shí)上報(bào)，決不瞞報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)，維護(hù)學(xué)校、學(xué)院以及學(xué)生工作的榮譽(yù)和聲譽(yù)。

（八）了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾，處理突發(fā)事件，維護(hù)校園和諧、安全與穩(wěn)定；

（九）扎實(shí)做好貧困生資助工作，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（十）開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，針對(duì)不同年級(jí)，做好分類指導(dǎo)工作，對(duì)低年級(jí)學(xué)生做好就業(yè)形勢(shì)宣講、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；對(duì)畢業(yè)班學(xué)生做好就業(yè)政策宣講、求職就業(yè)技巧、職業(yè)道德規(guī)范、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)前的心理準(zhǔn)備等工作，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；

（十一）加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的教育和管理。對(duì)思想上、學(xué)習(xí)上、生活上和心理上需要幫助的學(xué)生，提供有效幫助，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才；

（十二）指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作。做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生班集體團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能；

（十三）承擔(dān)形勢(shì)政策教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的教學(xué)工作；

（十四）完成領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門交辦的其他工作。

第三章 學(xué)院輔導(dǎo)員工作制度 第五條 學(xué)院輔導(dǎo)員工作制度

（一）輔導(dǎo)員例會(huì)制度

每周一下午 1：30，召開全院輔導(dǎo)員工作例會(huì)，會(huì)議由學(xué)院分黨委副書記主持，會(huì)議主要內(nèi)容為：總結(jié)上周工作；布置本周工作，討論分析問題。對(duì)學(xué)院布置的有關(guān)臨時(shí)性任務(wù)，學(xué)院分黨委副書記將及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議傳達(dá)。

（二）輔導(dǎo)員考勤制度

根據(jù)學(xué)生工作的實(shí)際，我院輔導(dǎo)員實(shí)行周一至周五，早8：00和下午4：30行政坐班制度，每周兩次的住樓值日制度，由學(xué)院分黨委副書記負(fù)責(zé)考勤。

（三）輔導(dǎo)員召開班、團(tuán)會(huì)制度

學(xué)院輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_班委會(huì)或主題班會(huì)（可根據(jù)本班級(jí)的具體情況選擇開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和形式），并認(rèn)真填寫《輔導(dǎo)員月報(bào)表》，每月底交到學(xué)院歸檔。

（四）輔導(dǎo)員深入寢室制度

輔導(dǎo)員每周至少深入學(xué)生寢室3次。檢查了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生；收集學(xué)生意見和信息，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)更正，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對(duì)性。對(duì)夜不歸宿和經(jīng)常酗酒的學(xué)生，輔導(dǎo)員須及時(shí)掌握處理，并將處理結(jié)果報(bào)學(xué)院分黨委。

（五）輔導(dǎo)員檢查學(xué)生上課制度

輔導(dǎo)員每天早晨深入班級(jí)檢查、了解學(xué)生上課及出勤情況，杜絕學(xué)生課堂吃早飯現(xiàn)象，聽取學(xué)生對(duì)任課教師的意見；每學(xué)期至少與任課教師交流2次，并認(rèn)真做好記錄，按時(shí)上報(bào)學(xué)院。(六)輔導(dǎo)員與學(xué)生談心制度

輔導(dǎo)員應(yīng)深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去，與他們進(jìn)行有針對(duì)性的談心和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康狀況，盡自己所能，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。

（七）輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)聯(lián)系制度

輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合本專業(yè)學(xué)生工作的實(shí)際情況，有針對(duì)性地與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。對(duì)學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生，以及性格內(nèi)向的學(xué)生，要心中有數(shù)，多加教育、幫助和引導(dǎo)。并認(rèn)真填寫《學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系交流記錄表》，及時(shí)上報(bào)學(xué)院。

（八）輔導(dǎo)員家訪制度。

輔導(dǎo)員要在日常學(xué)習(xí)生活中，特別關(guān)注“三困學(xué)生”，利用假期走訪“三困學(xué)生”家庭，及時(shí)上報(bào)走訪記錄。

（九）輔導(dǎo)員工作計(jì)劃、工作總結(jié)制度

輔導(dǎo)員要根據(jù)本專業(yè)學(xué)生工作特點(diǎn)，制定切合實(shí)際的工作計(jì)劃，并進(jìn)行學(xué)期小結(jié)和學(xué)年總結(jié)，每學(xué)年根據(jù)實(shí)際工作情況，編寫1～2個(gè)學(xué)生工作案例，并交學(xué)院匯編成冊(cè)。

本學(xué)院擬每學(xué)期召開2～4 次輔導(dǎo)員經(jīng)沙龍。每學(xué)年要求每位輔導(dǎo)員撰寫學(xué)生工作體會(huì)與總結(jié)一篇，發(fā)表一篇論文。

（十）異常情況匯報(bào)制度

輔導(dǎo)員要掌握學(xué)生基本動(dòng)態(tài)，遇到異常情況要及時(shí)處理，并做好記錄，每周將異常情況匯總上報(bào)學(xué)院。

第四章

考核與獎(jiǎng)懲

第六條 學(xué)院應(yīng)遵循上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員考核相關(guān)規(guī)定。

第五章 附 則

第七條 本制度自會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)院黨政聯(lián)席會(huì)議審核通過之日起執(zhí)行。第八條 本制度由會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院分黨委負(fù)責(zé)解釋。

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院 2008年10月

第四篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展教育方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹學(xué)院黨委有關(guān)精神，積極落實(shí)學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心關(guān)于開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和畢業(yè)生就業(yè)工作的各項(xiàng)政策，在就業(yè)情況日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下大力推進(jìn)我院職業(yè)發(fā)展教育，幫助學(xué)生確立符合實(shí)際的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，鼓勵(lì)大學(xué)生靈活就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。結(jié)合會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院實(shí)際情況，特制定本方案。

二、工作理念

職業(yè)發(fā)展教育是我院思想政治教育的重要組成部分。在開展職業(yè)發(fā)展教育中，必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，全員化和個(gè)性化相結(jié)合、全程化和階段化相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的學(xué)生個(gè)體。在職業(yè)發(fā)展教育體系中，職業(yè)生涯規(guī)劃教育是基礎(chǔ)，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)是重點(diǎn)。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育制度

職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)全程介入，即貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的四年當(dāng)中，要有針對(duì)性地對(duì)不同年級(jí)實(shí)施相應(yīng)的教育。具體安排如下：

1、初期導(dǎo)入階段：幫助新生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)行前期教育。

（1）利用班會(huì)、座談會(huì)等形式幫助學(xué)生接觸和了解本專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)前景，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。

（2）指導(dǎo)學(xué)生開始制定職業(yè)生涯規(guī)劃。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等形式進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，并使這項(xiàng)活動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2、直接介入階段：在學(xué)生二、三年級(jí)開展職業(yè)道德教育；培養(yǎng)學(xué)生“就業(yè)素質(zhì)”。

（1）利用“兩課”、班會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“誠(chéng)信”為內(nèi)核的職業(yè)道德教育；

（2）通過團(tuán)學(xué)組織“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、“創(chuàng)業(yè)論壇”等活動(dòng)形式極力培養(yǎng)學(xué)生包括“就業(yè)觀念”、“學(xué)習(xí)能力”、“就業(yè)能力”在內(nèi)的“就

業(yè)素質(zhì) ”。

（3）在學(xué)生三年級(jí)，利用講座、報(bào)告會(huì)、咨詢等形式，幫助學(xué)生在就業(yè)、升學(xué)等畢業(yè)去向中進(jìn)行定位并分類指導(dǎo)。

3、重點(diǎn)突破階段：在學(xué)生進(jìn)入大四后，開展求職技巧、職業(yè)技能的培訓(xùn)、指導(dǎo)。

（1）建立“咨詢?nèi)铡敝贫?。由職業(yè)指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)、電話或現(xiàn)場(chǎng)面談等形式就就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)技巧等方面接受畢業(yè)生的咨詢。

（2）開設(shè)公務(wù)員考試培訓(xùn)講座。公務(wù)員錄用考試已成為高校畢業(yè)生重要的就業(yè)途徑之一，將從考試信息收集、宣傳到參考學(xué)生的組織等方面進(jìn)行具體安排，并在每年 10 月— 11 月期間邀請(qǐng)專家舉辦考前輔導(dǎo)班。

（3）建立報(bào)考研究生導(dǎo)師制度，加強(qiáng)對(duì)考研學(xué)生的指導(dǎo)。升學(xué)攻讀研究生是緩解就業(yè)壓力的良好途徑，可邀請(qǐng)專家開展考研形勢(shì)分析、考研培訓(xùn)等活動(dòng)。同時(shí)積極利用我院現(xiàn)有教師資源，為考研學(xué)生推薦報(bào)考復(fù)習(xí)階段的指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位考研目標(biāo)，努力提高我院學(xué)生考研的錄取率。

（4）加強(qiáng)求職技巧、職業(yè)技能的培訓(xùn)。用講座的方式，分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)教育、就業(yè)政策宣傳、就業(yè)形勢(shì)分析、職業(yè)道德教育、求職禮儀、面試指導(dǎo)、求職書撰寫、勞動(dòng)政策法規(guī)宣傳等。

（5）建立就業(yè)指導(dǎo)圖書角，提供各種就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、勞動(dòng)政策法規(guī)等書籍供學(xué)生閱讀。

（6）建立健全學(xué)院就業(yè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極發(fā)揮黨員和學(xué)生骨干的核心作用，形成輔導(dǎo)員畢業(yè)生的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，以便于收集反饋各種信息，多角度多層次開展就業(yè)指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋到每個(gè)點(diǎn)，責(zé)任層層落實(shí)到人。

（7）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，通過班級(jí)信箱、就業(yè)論壇、公務(wù)員考試論壇、考研論壇、留學(xué)論壇等方式分門別類地提供交流信息的平臺(tái)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系。

四、畢業(yè)生就業(yè)推薦工作制度

1、做好前期調(diào)研工作，全面了解畢業(yè)生的基本情況和就業(yè)意向，進(jìn)行總結(jié)與分析，將畢業(yè)生源信息等及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心。

2、主動(dòng)走訪用人單位，爭(zhēng)取與一些用人單位進(jìn)行長(zhǎng)期合作，通過多種渠道獲取就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)。

3、積極組織學(xué)生參加各種招聘會(huì)，做好各種招聘會(huì)、宣講會(huì)的組織協(xié)助工作。積極配合我校就業(yè)指導(dǎo)中心的工作，及時(shí)傳達(dá)就業(yè)指導(dǎo)中心提供的信息給每一個(gè)未就業(yè)的學(xué)生。

4、建立完善學(xué)生就業(yè)跟蹤體系，及時(shí)收集用人單位及畢業(yè)生的反饋信息，適時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)工作。

5、建立未就業(yè)學(xué)生臨時(shí)小檔案，小檔案具體內(nèi)容包括未就業(yè)學(xué)生的專業(yè)、生源地、未就業(yè)原因、思想動(dòng)態(tài)調(diào)查等信息，并做到及時(shí)更新，把工作對(duì)象由班級(jí)轉(zhuǎn)向個(gè)體，找未就業(yè)的畢業(yè)生逐個(gè)談話并幫助他們盡快就業(yè)。定期與未就業(yè)的學(xué)生召開座談會(huì)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，擬在12月中旬以前摸清畢業(yè)生下列幾個(gè)方面的問題：

（1）目前已經(jīng)聯(lián)系好單位，就業(yè)已解決的畢業(yè)生人數(shù)

（2）已報(bào)考研究生的畢業(yè)畢業(yè)生情況，包括報(bào)考學(xué)校，復(fù)習(xí)迎考情況

（3）目前不能正常畢業(yè)的畢業(yè)生情況，包括人數(shù)、姓名及原因

（4）仍未就業(yè)畢業(yè)生情況，包括人數(shù)、姓名及原因

6、教育、引導(dǎo)學(xué)生文明離校，配合學(xué)生處，有序安排畢業(yè)生畢業(yè)典禮等相關(guān)事宜。

7、做好就業(yè)管理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地做好整理轉(zhuǎn)遞檔案、上報(bào)各類報(bào)表、上交就業(yè)材料等工作。

五、就業(yè)工作人員保障體系

學(xué)院就業(yè)體系實(shí)行全員參與、主體明確、責(zé)任明晰的原則。

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀負(fù)責(zé)全院就業(yè)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參與畢業(yè)生就業(yè)工作。可試行領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系個(gè)別班級(jí)。

2、輔導(dǎo)員是就業(yè)工作的主要力量，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開展。

3、教師是就業(yè)工作的重要力量，幫助學(xué)生解決畢業(yè)實(shí)習(xí)和求職過程中遇到的困難和問題。

4、黨員和學(xué)生干部是就業(yè)工作的重要組成力量。就業(yè)工作中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)

生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育。在黨員中實(shí)行定點(diǎn)聯(lián)系制度，即每位黨員負(fù)責(zé)若干名同學(xué)的就業(yè)管理工作，建立全覆蓋的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到人。

5、獎(jiǎng)勵(lì)措施：參照上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法相關(guān)規(guī)定，給予在就業(yè)工作中成績(jī)突出的老師或輔導(dǎo)員一定獎(jiǎng)勵(lì)。

會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)學(xué)院

2008年10月

第五篇：上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院2012年行政工作要點(diǎn) 文檔

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院 2012年行政工作要點(diǎn)

2012年是學(xué)校三年目標(biāo)任務(wù)的最后一年和本科教學(xué)工作合格評(píng)估的整改年，也是學(xué)校凝聚力量、鞏固成果、提升內(nèi)涵、穩(wěn)步發(fā)展的重要一年。2012年學(xué)校行政工作的主要任務(wù)是：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)全國(guó)和上海市教育工作會(huì)議精神,在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新理念，凝煉特色，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，著力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和國(guó)際化辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、強(qiáng)化內(nèi)涵，突出重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)重大工作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展

1.積極探索，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步完善學(xué)校體制機(jī)制。圍繞2011年底第一次大學(xué)章程研討會(huì)確定的研究草案，擬定大學(xué)章程制定工作方案，明確各階段研究目標(biāo)和任務(wù)，集中探討學(xué)校章程制定的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，擬定學(xué)校大學(xué)章程。繼續(xù)深化兩級(jí)管理體制改革、人事分配制度改革和管理機(jī)構(gòu)改革，突破體制機(jī)制方面的瓶頸。推進(jìn)管理重心下移，逐步下放人事、財(cái)務(wù)和物資管理權(quán)力，努力實(shí)現(xiàn)二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)主體地位，激發(fā)二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)活力。

2.集思廣益，凝聚共識(shí)，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。依據(jù)學(xué)?！昂窕A(chǔ)、寬口徑、重應(yīng)用、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)完善大口徑招生、大平臺(tái)培養(yǎng)、特色班教學(xué)方案，積極探索具有立信特色的人才培養(yǎng)模式。開展“高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)”大討論，明確高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，建立和完善高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各項(xiàng)軟硬件配套設(shè)施。出臺(tái)國(guó)際化方向班組建與學(xué)生選拔辦法、校企合作班組建與學(xué)生選拔辦法，組建四個(gè)國(guó)際化方向班和1—2個(gè)校企合作班。

3.特色興校，內(nèi)涵發(fā)展，全面實(shí)施“085工程”建設(shè)項(xiàng)目。廣泛開展調(diào)研，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步梳理建設(shè)思路，明確建設(shè)成效；完善規(guī)章制度，制定《“085工程”績(jī)效管理辦法》和《“085工程”檔案管理工作辦法》，進(jìn)一步提升項(xiàng)目管理水平；著力推進(jìn)項(xiàng)目管理信息化建設(shè)，創(chuàng)新“085工程”項(xiàng)目管理的途徑和方式；全面加強(qiáng)項(xiàng)目管理，迎接市教委中期考核。

4.完善體系，扎實(shí)推進(jìn)，有序開展審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位研究生工作。按照教育部《2012年招收攻讀碩士學(xué)位研究生管理規(guī)定》，做好2012年審計(jì)碩士招生工作，編印研究生手冊(cè)，初步完成研究生教育管理規(guī)章制度建設(shè)；組織成立審計(jì)碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)，制定審計(jì)碩士培養(yǎng)方案。組織開展校內(nèi)外研究生導(dǎo)師和授課教師遴選工作，努力建設(shè)高水平的碩士生導(dǎo)師隊(duì)伍和授課教師隊(duì)伍；開展研究生實(shí)踐基地的論證、考察、確認(rèn)工作，推進(jìn)研究生實(shí)踐基地建設(shè)。圍繞信息化項(xiàng)目，開展研究生教育管理信息化建設(shè)。

5.強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，扎實(shí)做好教學(xué)評(píng)估整改工作。認(rèn)真剖析教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估專家的反饋意見，貫徹“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，圍繞評(píng)估整改，扎實(shí)制定整改方案，落實(shí)整改措施，下大力氣彌補(bǔ)和解決評(píng)估過程中的出現(xiàn)的問題，實(shí)行整改責(zé)任制，落實(shí)整改責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)整改的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，推動(dòng)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

6.擴(kuò)大交流，整合資源，不斷提高國(guó)際化辦學(xué)水平。建立對(duì)外工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，整合對(duì)外合作交流資源，不斷開拓和國(guó)外知名高校以及港澳臺(tái)高校合作的途徑與領(lǐng)域，拓展與海外優(yōu)秀大學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)空間，積極構(gòu)建學(xué)校與學(xué)校、院系與院系、師生與師生之間的多層次立體交流合作模式，嫁接優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)對(duì)外交流與合作同人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)的有機(jī)融合，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)使海外合作院校的數(shù)量有明顯增加，交流的層次和水平有顯著提升，合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)突破。

7.積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建立校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)校風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，查找學(xué)校校風(fēng)存在的問題，開展校風(fēng)問題研究，進(jìn)一步鞏固校風(fēng)建設(shè)成果。努力建立校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成以工作作風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)的校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校校風(fēng)建設(shè)深入人心，創(chuàng)建和諧校園、營(yíng)造良好育人環(huán)境，不斷提高育人質(zhì)量。

二、加強(qiáng)管理，弘揚(yáng)特色，牢固確立教學(xué)工作的中心地位，努力提高育人質(zhì)量。

8.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革為契機(jī)，以《教育部高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程》為抓手，積極開展對(duì)人才培養(yǎng)方案、教材和教學(xué)方法研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)研究，推進(jìn)通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育的大綱統(tǒng)一、教材統(tǒng)一、備課統(tǒng)一、考試統(tǒng)一和閱卷統(tǒng)一，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量。

9.加強(qiáng)課程和專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平。出臺(tái)全英語(yǔ)課、雙語(yǔ)課規(guī)范建設(shè)辦法，推進(jìn)雙語(yǔ)（全英語(yǔ)）課程的建設(shè)與管理，逐步培育一批高水平、特色鮮明的雙語(yǔ)（全英語(yǔ)）教學(xué)課程；凝煉各專業(yè)核心課程體系，進(jìn)一步完善課程設(shè)置；加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，專題研討公共基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系及人才培養(yǎng)模式改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用，利用課程中心平臺(tái)推進(jìn)網(wǎng)上師生互動(dòng)和網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)測(cè)試；進(jìn)一步規(guī)范教材管理，形成基礎(chǔ)平臺(tái)課教學(xué)以選用國(guó)家優(yōu)秀教材為主的選用機(jī)制，提高教材管理信息化水平。分級(jí)、分批建設(shè)一批學(xué)術(shù)水平高、師資力量強(qiáng)、社會(huì)效益和特色鮮明的專業(yè)。

10.規(guī)范教學(xué)管理，建立全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與考核制度。以迎評(píng)整改為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，制定主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核機(jī)制，構(gòu)建符合現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)規(guī)律,又適應(yīng)學(xué)校教學(xué)實(shí)際的科學(xué)管理體系。加強(qiáng)制度落實(shí)，建立校、院兩級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建二級(jí)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng) 2 價(jià)與考核體系，構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估常態(tài)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

11.推進(jìn)留學(xué)生工作，提高留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)建制招生兩個(gè)班50人以上。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化留學(xué)生招生項(xiàng)目設(shè)計(jì)，積極拓展留學(xué)生的招生渠道。加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生培養(yǎng)工作的研究，不斷提高留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

12.加強(qiáng)高職教育，努力辦好繼續(xù)教育。深入開展高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高育人質(zhì)量。穩(wěn)定繼續(xù)教育的學(xué)歷教育規(guī)模，開拓培訓(xùn)市場(chǎng)，依法辦學(xué)，提高質(zhì)量。

13.做好招生工作，提高生源質(zhì)量。進(jìn)一步加大招生工作宣傳力度，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)部分專業(yè)在部分省市一本招生。

三、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，凝煉方向，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和科研水平再上新臺(tái)階 14.整合學(xué)科資源，深化三級(jí)學(xué)科點(diǎn)和學(xué)科群建設(shè)。著力凝煉學(xué)科方向、挖掘?qū)W科內(nèi)涵、突顯學(xué)科特色，進(jìn)一步提升三級(jí)學(xué)科點(diǎn)和學(xué)科群建設(shè)水平。充分發(fā)揮三大科研機(jī)構(gòu)的平臺(tái)作用，吸引多學(xué)科人員參與，促進(jìn)校內(nèi)智力資源整合，完善學(xué)科群團(tuán)隊(duì)，不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)研究合力；發(fā)揮學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)術(shù)交流渠道，通過跨學(xué)科學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)科群建設(shè)高級(jí)研修班、聯(lián)合攻關(guān)預(yù)研究等工作，完成成果積累，爭(zhēng)取在重大項(xiàng)目上獲得新的突破。市教委重點(diǎn)學(xué)科要以績(jī)效考評(píng)和終期驗(yàn)收工作為契機(jī)，在保持和發(fā)揚(yáng)原有特色的基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提升建設(shè)水平，力爭(zhēng)進(jìn)入“上海高校一流學(xué)科”建設(shè)序列。

15.規(guī)范管理工作，提高聯(lián)合培養(yǎng)研究生質(zhì)量。適當(dāng)調(diào)整聯(lián)合培養(yǎng)研究生專業(yè)類別，加大專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)力度；進(jìn)一步落實(shí)校、院兩級(jí)管理，突出二級(jí)學(xué)院在研究生培養(yǎng)工作中的主體地位；進(jìn)一步理順研究生工作辦公室管理機(jī)制，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理，不斷提高聯(lián)合培養(yǎng)研究生的教育質(zhì)量。

16.凝煉科研方向，提升科研水平。積極推進(jìn)獨(dú)立建制的科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，利用科研平臺(tái)聚集和整合人才，建設(shè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘和凝煉新的科研方向，逐步形成學(xué)校重實(shí)踐、重應(yīng)用的科研特色。積極組織國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等課題的申報(bào)，加強(qiáng)省部級(jí)及以上課題的跟蹤管理，做好中期檢查和結(jié)項(xiàng)管理工作，努力提升科研水平。加強(qiáng)科研誠(chéng)信制度建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境。

17.鞏固學(xué)報(bào)成果，提高辦刊質(zhì)量。完成學(xué)報(bào)更名工作，進(jìn)一步完善組稿、審稿體制機(jī)制，保持特色，鞏固成果，提高學(xué)報(bào)質(zhì)量，為進(jìn)入CSSCI目錄創(chuàng)造條件，力求把學(xué)報(bào)打造成全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。

四、健全機(jī)制，完善結(jié)構(gòu)，加大高端人才引進(jìn)和中青年教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展

18.加大高層次人才引進(jìn)力度，促進(jìn)師資隊(duì)伍的國(guó)際化建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施“高層次人才建設(shè)計(jì)劃”、“優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃”，“東方學(xué)者”高層次人才或其他高層次人才的引進(jìn)工作；實(shí)施“135高層次人才培養(yǎng)”計(jì)劃。推進(jìn)師資國(guó)際化招聘，加強(qiáng)具有海外背景和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)人才的引進(jìn)，建設(shè)一支開放、理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

19.加大教師培訓(xùn)力度，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)上水平。繼續(xù)實(shí)施“學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”、“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，繼續(xù)落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展工程，推進(jìn)教師出國(guó)訪學(xué)計(jì)劃和產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。加強(qiáng)教師的國(guó)際化培養(yǎng)，探索兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的新模式。努力造就一支把握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、熟悉相關(guān)行業(yè)情況、專業(yè)能力和實(shí)踐能力較強(qiáng)的中青年骨干教師隊(duì)伍。

20.完善聘期工作，進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性。認(rèn)真開展2009-2012三年聘期考核工作，做好教職工個(gè)人考核、教學(xué)單位和研究機(jī)構(gòu)的三年目標(biāo)任務(wù)考核，落實(shí)聘期考核激勵(lì)，激勵(lì)教學(xué)效果突出、教學(xué)成績(jī)明顯、教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的一線教師，進(jìn)一步激發(fā)教師 4 工作的積極性、主動(dòng)性。完善教職工的收入增長(zhǎng)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)校院兩級(jí)管理。在聘期考核的基礎(chǔ)上，做好新一輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)管理崗位的聘任工作。

五、構(gòu)筑平臺(tái)，拓展渠道，深化大學(xué)生思想政治教育工作，積極營(yíng)造和諧校園文化

21.深化大學(xué)生思想政治教育工作，不斷提高育人質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系校園化建設(shè)。加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育、基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、社會(huì)公德與公民道德教育，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道和主陣地作用，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育落實(shí)到學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過程。繼續(xù)做好易班工作，推進(jìn)學(xué)校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

22.積極探索學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)新機(jī)制，提升學(xué)生工作水平。進(jìn)一步理順輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制，建立“責(zé)權(quán)統(tǒng)一、職能分明、靈活高效”的管理體制。加強(qiáng)輔導(dǎo)員專兼職隊(duì)伍建設(shè)，加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化建設(shè)水平。適當(dāng)保持輔導(dǎo)員隊(duì)伍多元化，建立和完善輔導(dǎo)員的考核和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員個(gè)人發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展，讓優(yōu)秀的輔導(dǎo)員能脫穎而出。

23.加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率。以加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育為工作切入點(diǎn)，以制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，大力拓展就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)畢業(yè)生推薦，做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤，不斷提高就業(yè)工作人員的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)水平，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好服務(wù)。

24.加大心理健康教育和幫困助學(xué)力度，促進(jìn)大學(xué)生成才。構(gòu)建大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展。完善幫困助學(xué)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，做好助學(xué)貸款工作，開設(shè)綠色通道，5 為困難學(xué)生提供便利服務(wù)。

25.推進(jìn)中國(guó)會(huì)計(jì)博物館建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)文化儲(chǔ)備與研究。積極開展中國(guó)會(huì)計(jì)博物館藏品的征集、管理和中國(guó)會(huì)計(jì)博物館網(wǎng)站建設(shè)工作，規(guī)劃好中國(guó)會(huì)計(jì)博物館布展設(shè)計(jì)方案，全面充分地展現(xiàn)中華文明所蘊(yùn)藏的豐富會(huì)計(jì)文化，提高學(xué)校的知名度和影響力。

26.迎接潘序倫誕辰120周年，開展系列紀(jì)念活動(dòng)，做好各項(xiàng)籌備工作。收集史料，制作“潘序倫與立信”紀(jì)錄片，為潘老校長(zhǎng)辦學(xué)的歷史留下重要的宣傳與教育素材。在全國(guó)各地立信開展潘序倫辦學(xué)思想研究，立信文化研究，廣泛收集全國(guó)立信的研究稿件，籌備出版“潘序倫辦學(xué)思想文集”。召開潘序倫辦學(xué)思想研討會(huì)，集合全國(guó)立信的資源，總結(jié)凝練潘序倫的教育思想。

六、圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)教學(xué)輔助和后勤管理工作，為學(xué)校提供有力保障

27.加強(qiáng)財(cái)務(wù)和審計(jì)工作。加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，提高資金的使用效益和財(cái)務(wù)管理的精細(xì)化水平。積極做好中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金的驗(yàn)收和申報(bào)工作。加強(qiáng)基建、修繕工程的過程審計(jì)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期及離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度和二級(jí)學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理審計(jì)制度。

28.加強(qiáng)出版社、圖書和檔案工作。抓進(jìn)度，抓落實(shí)，切實(shí)完成“886”項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)圖書建設(shè)，充分發(fā)揮圖書建設(shè)在高校人才培養(yǎng)中的積極作用。加強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍和制度建設(shè)，進(jìn)一步提升檔案管理水平。

29.做好資產(chǎn)管理和后勤保障工作。全面落實(shí)《上海市市級(jí)事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施暫行辦法》，完善資產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)物資采購(gòu)和基建修繕的規(guī)范化管理，建設(shè)節(jié)約型校園。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的管理，確保學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)保值增值。進(jìn)一步修訂完善貨幣化分房實(shí) 6 施方案，使之符合本科院校具體情況。做好各項(xiàng)后勤保障工作，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享效益，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。

30.建設(shè)平安校園，構(gòu)建安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制。高度重視安全穩(wěn)定工作，強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作的多級(jí)責(zé)任制。加強(qiáng)治安、消防工作，嚴(yán)防各類重大事故的發(fā)生，確保學(xué)校發(fā)展的平安穩(wěn)定。

31.加強(qiáng)校友工作，推進(jìn)對(duì)外聯(lián)絡(luò)。進(jìn)一步加強(qiáng)校友聯(lián)絡(luò)工作，密切與廣大校友的聯(lián)系，發(fā)掘信息與智力資源，匯聚社會(huì)各界力量支持學(xué)校發(fā)展。召開第五屆校友會(huì)理事會(huì)第三次會(huì)議，積極發(fā)揮校友理事在校友會(huì)發(fā)展、學(xué)校建設(shè)等方面的積極作用，積極擴(kuò)大校友在財(cái)力、社會(huì)資源等方面對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)力度。

上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院 二〇一二年一月七日