第一篇：研讀論文的得失總結(jié)

研讀論文的得失總結(jié)

查閱大量外文文獻(xiàn)，然后從文獻(xiàn)的文獻(xiàn)再去查找，如此往復(fù)循環(huán)，你的idea不知不覺中 就被啟發(fā)開來。我們老板說過，看文獻(xiàn)，最重要，最有權(quán)威，也最有深度的是什么，就 是你查找的文獻(xiàn)的文獻(xiàn)。

讀文獻(xiàn)一定要注意文章后面列出的參考文獻(xiàn),按圖索驥,就很易找到更多文獻(xiàn),而且被引次 數(shù)越多的越重要！通過搜索參考文獻(xiàn)的作者,期刊目次找到更多該領(lǐng)域的文章.如何查找閱讀文獻(xiàn)

課題未定

我很是崇拜神經(jīng)所蒲教授的觀點(diǎn)，閱讀文獻(xiàn)從教科書開始-找到自己最感興趣的問題，查找相關(guān)綜述，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書上一些所謂的成熟觀點(diǎn)，在綜述中是“推測”，然后找原始 文獻(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多實(shí)驗(yàn)證據(jù)是在當(dāng)時(shí)條件不夠的情況下的初步探索。如果你發(fā)現(xiàn) 這樣的問題，一個(gè)流行觀點(diǎn)沒有使用目前、最新技術(shù)驗(yàn)證，你去驗(yàn)證一下，回有兩種結(jié) 果：證實(shí)，那你就是用最新技術(shù)驗(yàn)證一個(gè)很正確的觀點(diǎn)，給他提供了新證據(jù)，這屬于好 工作，另外你發(fā)現(xiàn)前人的觀點(diǎn)有錯(cuò)誤，那你就找到一條將來的科研方向，繼續(xù)做下去，搞定！

一定得知道自己所作的方向現(xiàn)在世界上是個(gè)怎樣的研究現(xiàn)狀---做到了何種程度,還有哪 些關(guān)鍵問題急待解決.這一點(diǎn)對(duì)于自己找題目的戰(zhàn)友,我覺得尤為重要!

課題已定

首先要做的是尋找權(quán)威雜志上相關(guān)研究領(lǐng)域權(quán)威人士撰寫的綜述類文章。這類文章 信息量大，論述精辟，讀后不但有助于掌握相關(guān)研究的重點(diǎn)和焦點(diǎn)內(nèi)容，而且能幫助我 們掌握研究領(lǐng)域的大方向和框架，哪些人、哪個(gè)大學(xué)或研究所、在哪個(gè)方向比較強(qiáng)等等 ；其次是泛讀摘要，挑選最相關(guān)的進(jìn)行精讀。精讀文章同時(shí)做筆記和標(biāo)記是非常關(guān)鍵的，因?yàn)楹梦恼驴赡苊孔x一遍就有不同的收獲，每次的筆記加上心得最后總結(jié)起來就會(huì)對(duì) 自己大有幫助；再次是針對(duì)不同的需要對(duì)論文進(jìn)行泛讀和跳讀。涉足一些和專業(yè)有點(diǎn)瓜葛但有相當(dāng)距離的領(lǐng)域。

我一般研讀相關(guān)文獻(xiàn)的程序是：1、對(duì)該領(lǐng)域有較多介紹的中文成書（資料一般是比較老，如果是新書通常匯集了最近5到 10年的主要研究內(nèi)容和結(jié)果）讀后可以對(duì)這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展歷史和近期狀況有個(gè)全面的了解，一些專門的術(shù)語和英文單詞也有了概念。

2、根據(jù)研究內(nèi)容通查最近3年的中文期刊，主要是通過看綜述了解最近進(jìn)展和一些國外發(fā)表文章的人名和期刊名，還有國內(nèi)做到什 么程度了，為請(qǐng)?jiān)擃愴?xiàng)目打個(gè)基礎(chǔ)。你可以知道國內(nèi)哪些同行在做這工作.如果實(shí)驗(yàn)中碰 到一些具體的細(xì)節(jié)問題的話,你可以聯(lián)系他們,這便可以使你避免走不必要的彎路.3、根 據(jù)上面的學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)詞匯，人名，期刊名查國外文獻(xiàn)。我的體會(huì)是，如果那個(gè)領(lǐng)域 和原來專業(yè)距離比較遠(yuǎn)，那么一來就去查外文的文獻(xiàn)往往找不出好東東，特別是一些關(guān) 鍵詞常有臆斷的情況，導(dǎo)致檢索效果不好。

我覺得對(duì)于自己要研究的不熟悉的內(nèi)容，例如某種疾病，那么你得首先翻翻中文教 科書，要對(duì)這一種疾病有一個(gè)大概的了解，這樣在你以后閱讀文獻(xiàn)時(shí)會(huì)很有幫助。然后，在上網(wǎng)查一些你的老板或你自己想要做的題目的相關(guān)方面的中文綜述，也算是對(duì)教科 書內(nèi)容的補(bǔ)充。同時(shí)也讓你有可能觸及到國內(nèi)目前的此方面的前沿。這時(shí)候，你可以開 始閱讀一些外文的綜述，看一看國外的研究情況和進(jìn)展。或許，此時(shí)你會(huì)對(duì)你想要研究

什么有更進(jìn)一步的了解。接下來，就可以閱讀一些國外的原始論著，它將會(huì)告訴你如何 去完成你要研究的題目。等到文獻(xiàn)量積累到一定程度后就可以開始你的課題了。但千萬 別忘了，時(shí)刻關(guān)注你正在研究的相關(guān)內(nèi)容研究進(jìn)展，它可能會(huì)給你的課題新的補(bǔ)充。最 后一條，看文獻(xiàn)，編上號(hào)，做好筆記。

對(duì)于一個(gè)尚不熟悉領(lǐng)域的課題,先找相關(guān)的綜述,綜述是了解該領(lǐng)域最快的途徑,因?yàn)?教材具有滯后性,而論著又偏重于某一點(diǎn),優(yōu)秀的綜述可以作教材讀的.讀文獻(xiàn)的順序，當(dāng)然還是從中文到外文，畢竟，中文是自己的母語，容易看懂，也容易 有成就感。

文章內(nèi)容是從綜述到論著。一般花上一兩個(gè)小時(shí)，可以查一堆文獻(xiàn)，先把它們的摘要整 理出來，甚至打印出來，根據(jù)摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然后再到網(wǎng)上 找全文，找不到再去圖書館，還找不到就發(fā)E-mail給國外的同學(xué)，一般都能獲取到。對(duì) 于自己感興趣的問題，不僅要看原文，還要看它的參考文獻(xiàn)，一般深追上幾篇文章，對(duì) 于想了解的問題也就知道個(gè)大概了。在讀文章的過程中，當(dāng)然要做些筆記，建一個(gè)word 文檔，做些復(fù)制拷貝的工作便可，這樣做的好處是，回頭就不必再花好多時(shí)間去找你的 論據(jù)或論點(diǎn)。

如何閱讀文獻(xiàn)

看文章時(shí)作筆記

閱讀文獻(xiàn)可按不同的內(nèi)容進(jìn)行分類摘錄，如：進(jìn)展，研究方法，實(shí)驗(yàn)方法，研究結(jié)果 等，并可加上自己的批注。對(duì)于筆記要定期總結(jié)（總結(jié)過去已經(jīng)做過什么----做到心中 有數(shù)；現(xiàn)在進(jìn)展到什么程度----知彼；從中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和不足。預(yù)測將來的熱點(diǎn)和 發(fā)展方向----才能準(zhǔn)確出擊，找到自己的方向和目標(biāo)?。Ｎ覀円塾趯⒆约旱某晒?/p>

往SCI上發(fā)，所以對(duì)一些經(jīng)典的陳述，要有選擇性的標(biāo)記并記下來。另外，有的時(shí)候想到 的思路，閃過的想法，作筆記記下來，隨時(shí)查一查，可能時(shí)間久了自然就有新的看法。

勤思考

不單單是了解別人做了什么，還要考慮別人沒做什么，或者他的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒芎退慕Y(jié)論 吻合，數(shù)據(jù)可不可靠等等。用圖表的方式將作者的整個(gè)邏輯畫出來，逐一推敲，抱著一 種挑的心態(tài)想。帶著挑剔的眼神去讀文獻(xiàn)，不要盲目崇拜，有些東東自己作作，發(fā)現(xiàn)并 不是那么回事，自己要?jiǎng)邮?，自己更要?jiǎng)幽X?？次墨I(xiàn)中懂得抓重點(diǎn)，找思路。主要是學(xué)習(xí)別人的IDEA。也就是看了文獻(xiàn)問幾個(gè)問題，文章的技術(shù)突破口在哪里。比如一大堆專 利講了很多種分離方法，關(guān)鍵不是看它先做什么后做什么，而是想這個(gè)分離方法的依據(jù) 是什么，為什么人家會(huì)想到這個(gè)方法，是不是還有其他方面的物性可以利用為分離的依 據(jù)。

多與人交流，是提升自己的極好方式

和導(dǎo)師談?wù)勀愕南敕?，交流一下各自所了解的所在領(lǐng)域某一方向的研究進(jìn)展；與相關(guān)方 向的牛人談?wù)?，?duì)自己的啟發(fā)要比看文獻(xiàn)大的多。不僅與本領(lǐng)域的牛人交談，還抓住機(jī) 會(huì)與其他領(lǐng)域的牛人交談，牛人的一句話，有時(shí)你讀半年書都讀不來的。特別是其他領(lǐng) 域的牛人，他沒準(zhǔn)就給你一個(gè)金點(diǎn)子，特別是在中國，牛人一般對(duì)外行人不怎么保守。集體討論非常必要，找?guī)讉€(gè)志同道合的人一起，文獻(xiàn)人人都有一份，每人分工讀不同的 文獻(xiàn)，然后大家坐到一起。順序開講，互相討論。這樣，文獻(xiàn)量是不是就成N次方增加了??！

比較閱讀：

觀點(diǎn)相反的論文可以參照來讀，品味一下雙方的觀點(diǎn)。還有就是與原著同時(shí)發(fā)表的 其他專家的述評(píng)、原著發(fā)表后的讀者質(zhì)疑，都應(yīng)當(dāng)和原著一起讀。比較一下，就可以看 到自己的差距了。

讀論文的時(shí)候最有意思的事情是發(fā)現(xiàn)“一稿兩投”。我的意思是不少作者把同一科研

數(shù)據(jù)寫成相似主題的不同論文，或是在前面的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展變化。這時(shí)，如果 你的課題與此類似，你的好運(yùn)也就來了。因?yàn)槟芡ㄟ^深入比較這幾篇文章的異同，發(fā)現(xiàn) 作者（或科研小組）對(duì)同一組數(shù)據(jù)的不同看法、思路的演變，或者發(fā)現(xiàn)作者本想隱藏的“ 真正”方法。我就是在分析了同一科研小組的類似實(shí)驗(yàn)后，迅速發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)失敗的關(guān)鍵 原因，短時(shí)間內(nèi)成功完成動(dòng)物模型制作的，為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)打下了基礎(chǔ)。

做技術(shù)的要善于比較和發(fā)現(xiàn)，一些技術(shù)含量高文獻(xiàn)，不可能把要點(diǎn)都報(bào)道出來，中

文如此，英文也是如此。比如一篇專利中有很多的Sample，而每個(gè)的條件或配方都不同，這時(shí)要多比較幾個(gè)同類文獻(xiàn)，看其共同點(diǎn)在那里。這點(diǎn)在制藥和表面活性劑行業(yè)還是 要注意的。

全面參考國外文獻(xiàn)。一定要清楚，國外文獻(xiàn)也有一些不可信的文章；另外一種現(xiàn)象 就是關(guān)于重點(diǎn)的關(guān)鍵的東西他會(huì)略去不寫，有時(shí)一些細(xì)節(jié)的東西他也不會(huì)寫的。問題是 各人省略的關(guān)鍵和細(xì)節(jié)不盡相同,你便從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)他們研究的脈絡(luò)和問題的關(guān)鍵所在。

單篇文章閱讀順序及側(cè)重

論文閱讀順序：1.摘要 引文 引用的主要信息，研究背景。2.圖表 了解主要數(shù)據(jù) 和解釋。3.討論和結(jié)論 將圖表和結(jié)論聯(lián)系起來，根據(jù)圖表判斷結(jié)論是否恰當(dāng)。4.結(jié)果 詳細(xì)閱讀結(jié)果，看數(shù)據(jù)是如何得到的，又是如何分析的。5.材料和方法 詳細(xì)閱讀材料 和實(shí)驗(yàn)方法，看實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的。6.討論和結(jié)果 進(jìn)一步掌握論文，注意討論中的關(guān) 于從已知的知識(shí)和研究如何解釋本文獲得的結(jié)果。另外對(duì)于論文中大量的圖表來說，當(dāng) 你能夠重新畫出這張圖，并且能用自己的語言解說這張圖，表明就讀懂了。

一篇論文中最重要的部分依次是: 圖表，討論，文字結(jié)果，方法?，F(xiàn)在生命科學(xué)中的雜志對(duì)圖表的要求都很高，必須做到僅通過閱讀圖表及其說明文字即能把握文章的方 法、結(jié)果，再結(jié)合讀者自己的原有知識(shí)，就大概知道其implication了。這符合現(xiàn)代人必 須在最短的時(shí)間內(nèi)把握最必要的信息的要求。因此，在某個(gè)領(lǐng)域做了一段工作后，定期 查新得到的文章只須看摘要、圖表即可，個(gè)別涉及新方法或突破性結(jié)果，再看討論，文 字結(jié)果和方法。這也提示我們在寫外文文章時(shí)，注重圖表及其說明文字，做到形象化、信息最大化。

自己熟悉的領(lǐng)域：最省事的是只看摘要，因?yàn)橐揽勘尘爸R(shí)通過摘要即可大致勾勒 出文章內(nèi)容，但有時(shí)這是不夠的，相對(duì)省事的方法是細(xì)看摘要，略讀前言，再看結(jié)果中 的圖表，最后讀一下自己感興趣的討論部分。但如果文章對(duì)自己很有意義，那就應(yīng)該通 讀全文了。

如在尋找課題階段，重點(diǎn)讀討論和結(jié)論以及展望，在課題設(shè)計(jì)階段，主要是材料和

方法。若只需了解一下該研究的思路,可選取摘要及引文與結(jié)論進(jìn)行泛讀。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是 盡量去把握作者的研究思路，然后是學(xué)習(xí)他們的分析方法，最后是學(xué)習(xí)寫作技巧和寫作 語言方式等。

文章的討論部分真是很重要，如果時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，建議研讀和模仿牛人paper的討 論部分。不同的人對(duì)同樣的數(shù)據(jù)可能有不同看法和分析方式，圖表的趨勢解析，論據(jù)的組合，都是非?？垂αΦ牟糠?，我們老板經(jīng)常說：如果某篇SCI級(jí)別的文章讓我們這些菜 鳥來寫，可能發(fā)國內(nèi)核心都非常困難。

我覺的最重要的是理解討論中的精髓，這是作者idea創(chuàng)新性以及與舊有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 比較的關(guān)鍵部分，可以看出作者設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的思路，在作出比較以后，對(duì)自己的課題會(huì) 有很大啟發(fā)。

除了文章內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)人家寫作的方法和格式等等，比如同樣一個(gè)觀點(diǎn)，別人有 可能表達(dá)的很地道，同樣一個(gè)圖表，別人做的很漂亮，尤其是老外的文章，給老外投稿，人家的修改意見要求文字通俗易懂，帶有一定的科普性，即使不是本專業(yè)的人，也能 大致看懂；然后還要求多用簡單句，能用簡單句說明的問題，就不要用復(fù)合句，在同一 句子中，最好不要讓同一個(gè)詞匯或短語重復(fù)出現(xiàn)......最后想說的一點(diǎn)，就是注意中 文和外文的互相印證，注意一些專業(yè)詞匯的翻譯，注意用詞的恰當(dāng)和簡潔，久而久之，對(duì)于提高自己的外語水平，也是大有裨益的。

文獻(xiàn)追蹤的重要性

在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，往往你的idea別人也會(huì)有不謀而和的時(shí)候，所以要特別關(guān)注這個(gè) 領(lǐng)域的最新動(dòng)向。在抓緊使自己出成果的同時(shí)，隨時(shí)根據(jù)有可能出現(xiàn)的“撞車”進(jìn)行調(diào)整，做到心中有數(shù)。和自己課題相關(guān)的文章一定要勤跟蹤，現(xiàn)在國外的科研做得又快又漂 亮，我們在做到心中有數(shù)的情況下，可以揚(yáng)長避短，作出新東西來。了解與自己研究方 向有關(guān)的機(jī)構(gòu),密切關(guān)注在該研究領(lǐng)域和方向的頂尖group（研究團(tuán)體以及牛人）所發(fā)表 的論文。對(duì)于數(shù)據(jù)庫的定題、定詞地定期搜索，這樣才能保證你不丟下每一篇重要的文 獻(xiàn)。文獻(xiàn)總要緊密結(jié)合自己的方向?yàn)榉较蚍?wù)!

已定課題的實(shí)施

1、得到一個(gè)大概方向。

2、查相關(guān)中文綜述，查看國內(nèi)有誰或哪個(gè)單位在做相關(guān)內(nèi)容。

3、查外文綜述，比較一下，畢竟外文可能會(huì)更詳盡一些，看看大家對(duì)什么感興趣。

4、查較關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)，注意雜志和作者的權(quán)威性、引用次數(shù)

5、重檢相關(guān)全文，注意研究方法、和技術(shù)路線，討論中存在什么問題

6、根據(jù)本人所能控制的資金和本地技術(shù)資源考慮我能做什么，怎么做

7、再進(jìn)一步緊縮范圍，有一個(gè)框架圖

8、根據(jù)框架圖再進(jìn)一步查外文原文以明細(xì)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)思路永遠(yuǎn)要走在實(shí)驗(yàn)之前，凡事想好再作，一定沒錯(cuò)！

在實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)方面一定要多下功夫,力求用實(shí)驗(yàn)室最成熟的技術(shù).對(duì)于一 些自己沒有做過的實(shí)驗(yàn),一定要吃透原理,再下手不遲,切記盲目.有些實(shí)驗(yàn)若自己實(shí)驗(yàn)室 確有困難,可以考慮合作,因?yàn)橐粋€(gè)人不可能在短時(shí)間內(nèi)把什么都做好.我的體會(huì)是,有時(shí) 就需要請(qǐng)教專家!

第二篇：孫子兵法研讀論文

《孫子兵法》站在戰(zhàn)爭的角度，對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)行了分析，形成了一套完善的軍事理論，在實(shí)際的指導(dǎo)戰(zhàn)爭中，起到強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)作用，是軍事著作的精髓，有著嚴(yán)密的邏輯和可行的方案。

通過對(duì)《孫子兵法》的研讀，使我們明白古代的仁人志士對(duì)戰(zhàn)爭戰(zhàn)略是怎樣認(rèn)識(shí)和操作的，通過老師有聲有色的講解，使我們的心智得到啟迪，意志得到磨練，是一部不可多得的軍事著作。

我對(duì)其中的《軍形》篇比較感興趣，投入了一定的時(shí)間去研讀，其中有些見解請(qǐng)大家斧正。

本篇主要通過論述作戰(zhàn)力量的積蓄和部署，軍隊(duì)作戰(zhàn)首先要使自己立于不敗之地，然后尋求敵人的可乘之機(jī)，抓住可能戰(zhàn)勝敵人的時(shí)機(jī)，以絕對(duì)壓倒的優(yōu)勢，予敵以致命的打擊，這就是帶有普遍意義的“先為不可勝，以待敵之可勝”，的作戰(zhàn)指導(dǎo)原則，為了在戰(zhàn)爭中確立自己的優(yōu)勢地位，孫子提出了一系列正確的對(duì)策。如“修道而保法”，“勝兵先勝而后求戰(zhàn)”等來實(shí)現(xiàn)自保而全勝的戰(zhàn)略意圖。

怎樣做到“先先為不可勝，以待敵之可勝”呢？那就是要合理的配置好軍隊(duì)部署和恰如其分的的人才選用。首先挑選為將者要戒除以下弊端：太過勇敢不畏死；急于建功，急功近利；貪戀小利；仁愛但不能容忍自己的手下；有謀略但內(nèi)心懼怕；自己有誠信但愛相信別人；過分重視自己的名節(jié)但不顧身家性命，；有謀略但猶豫不決；剛愎自用；懦弱而喜歡聽信別人。那是因?yàn)橛赂叶晃匪赖膶㈩I(lǐng)，敵人可以讓他暴躁、惱怒而后制他與死地；急功近利，急于建功者，敵人可以通過和他打持久戰(zhàn)和他相持下來致他于死地；貪戀小利的，敵人可以賄賂或放下一些小利讓他上當(dāng)或致他于死地；有謀略但心里懼怕者，敵人可以用重兵把他困在窘迫的境地，使他害怕亂了方寸后致使他失??；因自己誠信而喜歡相信別人的，敵人可以誑他，讓他上當(dāng)最后致他于死地；過分重視名節(jié)而不愛自己性命的，敵人可以制造他的緋聞來侮辱他，使他亂了方寸，最后致他于死地；有謀略但心里猶豫不決的，敵人可以偷襲他，使他遭到失?。粍傘棺杂玫?，敵人可以通過多和他打幾杖，讓他和手下的關(guān)系鬧僵，彼此不再互相信任，最后致使他死亡；懦弱而喜歡聽信別人的，敵人可以通過欺辱他來消弱他軍隊(duì)的銳氣，最后致他于死地。所以為將者不僅要有“智”、“信”、“仁”、“勇”、“嚴(yán)”，還應(yīng)該戒除以上的弊端。充分調(diào)動(dòng)部隊(duì)的戰(zhàn)斗激情。

以上是確立將領(lǐng)，那么將領(lǐng)確立以后就是將領(lǐng)對(duì)部下的任用了，但在選用人才時(shí)有外貌和內(nèi)心的衷情不相稱的。但怎樣才能正確的簡練出優(yōu)秀的部下呢？例如有外表賢能而內(nèi)心不肖的；外表溫良而內(nèi)心暴虐的；表面恭敬而內(nèi)心怠慢的；有外表廉潔謹(jǐn)慎而內(nèi)心卻沒有誠意的；有外表精明強(qiáng)干而內(nèi)心卻沒有才情的；有外表忠誠老實(shí)內(nèi)心卻沒有誠信的；有好謀而沒有決斷；有外表果敢而內(nèi)心唯唯諾諾的；有表面上嚴(yán)肅反而平易近人的；有外表浮躁而內(nèi)心沉靜誠實(shí)的；有外表勇武而內(nèi)心怯弱的；有表面忠誠而內(nèi)心反而不相信上司的。這需要用古之知人八征來判斷“一曰問之以言，以觀其辭；二曰窮之以辭，以觀其變；三曰與之間謀以觀其誠；四曰明白顯問，以觀其德；五曰使之以財(cái)；以觀其廉；六曰試之以色，以觀其貞；七曰告之以觀其勇；八曰醉之以酒，以觀其態(tài)。八征皆備，則賢與不肖別矣?！?/p>

如果一個(gè)軍隊(duì)能做到上述兩點(diǎn)，則就基本上奠定了先為不可勝的基礎(chǔ)，再配合陰陽之道義，即九天之上示之陽，九地之下示之以陰。我軍隊(duì)伍嚴(yán)整，軍隊(duì)旌旗有條理，上下同仇敵愾，陣列布置變化無窮，雖有強(qiáng)敵大擄未敢輕易動(dòng)我也。所以布戰(zhàn)先布人，勝戰(zhàn)先勝人之布站。

為了快速取勝，要制造對(duì)方的謠言，“兵久而國利者，未之有也?！闭f對(duì)方的壞話，揭露對(duì)方的缺點(diǎn)，使其軍隊(duì)軍心渙散，使他們達(dá)不到一個(gè)統(tǒng)一的目的，后乘乘其弊而擊之，則勝算大矣。“往上士殺人用筆，中士殺人用舌，下士殺人用石?！狈矫媾?，推崇上士，賞其建立功勛大的。

本文還提出了“見勝不過眾人之所知，非善之善也；戰(zhàn)勝而天下曰善，非善之善也。對(duì)前文的：凡用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之，全卒為上，破卒次之，全伍為上，破伍次之，是故百戰(zhàn)百勝，非善之善也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善也。的有力說明和論證。這在軍隊(duì)制勝和以后力量的保存方面有著重大的指導(dǎo)意義。為將者善戰(zhàn)者勝于易勝者也，奉為圭臬。做到善戰(zhàn)者之戰(zhàn)勝，無智名無勇功的為將之心。

在實(shí)力對(duì)比中，制勝有五原則，我認(rèn)為主要是力量的調(diào)度和運(yùn)用、審時(shí)度勢。就拿度來說吧，如果看到當(dāng)甲兵列出，對(duì)方士兵出現(xiàn)隊(duì)伍不整，軍心散渙，則就可以判定對(duì)方意見不統(tǒng)一，上下不同欲，此兵可擊也。周邊草木茂盛的地方就是用來隱藏和逃跑的；周邊的河流、山谷阻險(xiǎn)的地方，是用來制止敵方的車馬和騎兵的；有隘塞山林的地方，是以少擊眾的地方；低洼潮濕，陰暗隱蔽的地方是隱藏軍隊(duì)形跡的地方；非常開闊沒有隱匿的地方是用勇猛戰(zhàn)士斗爭的地方，軍隊(duì)中迅速像飛劍，對(duì)敵人擊打猶如滾下石頭的士兵，是用來破除對(duì)方精銳部隊(duì)的；軍隊(duì)用詭詐用奇，虛張聲勢，誆騙引誘的士兵，是用他們來擊破敵軍，擒敵軍之將領(lǐng)的。因?yàn)閿撤降捏@恐害怕，所以軍隊(duì)才能做到以一當(dāng)十。因?yàn)槠鋭陬D困倦，黃昏才安營扎寨，依靠這才能做到以十擊百。軍隊(duì)有奇異技能的人，可以，靠他們來越過，深水，渡過江河。強(qiáng)弩長兵，依靠他們來打水戰(zhàn)。軍隊(duì)有善于鼓吹，制造輿論用他們來施使謀略。詐稱是敵軍的部隊(duì)。依靠著可以斷絕敵人的糧道。軍隊(duì)中有每戰(zhàn)都很英勇對(duì)身邊的人都很講義氣的，可以依靠他們鼓勵(lì)士眾制勝敵人。

所以度，不僅要度彼還要度己，還要度天時(shí)、地利、人和。取人之長，天下無不可用之人，取人之短，則天下無可用之人。

二就是量，物質(zhì)的數(shù)量，這與國家的幅員有關(guān)，但可做到務(wù)食于敵，食敵一鐘，當(dāng)吾二十鐘。稈一石，當(dāng)吾二十石。故善用兵者，彼不再籍，糧不三載，取用于國，因糧于地。做到這軍隊(duì)的軍需保障就能充足了。

三就是軍隊(duì)士兵的數(shù)量，數(shù)量能影響敵我雙方的軍士斗志，如果兵少而硬和敵人相碰，即使為將者，沖鋒陷陣，敢為人先，最終還是避免不了壯烈犧牲之悲慘命運(yùn)。雖然將軍在此可成就軍事將領(lǐng)的名節(jié)（文死諫將死戰(zhàn)），但會(huì)給國家造成莫大的損失，甚至是亡國的危害。所以要審視敵我雙方兵士的數(shù)量，做到前篇提到的：“十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能守之，不若則能避之，故小敵之堅(jiān)大敵之擒也。

四就是衡量輕重，對(duì)對(duì)方實(shí)力狀況的衡量對(duì)比，如果敵強(qiáng)我弱，力量懸殊太大太大就要做到：“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，敵駐我擾，敵疲我打。”善于調(diào)動(dòng)敵人的力量使敵方的弱點(diǎn)顯現(xiàn)，進(jìn)而攻擊敵人，給敵人以有力的打擊，慢慢的消滅敵人的力量，使敵我雙方力量的互換。如果我強(qiáng)而敵弱，善于找出敵人的行跡，然后要圍而殲之，在實(shí)施殲滅的過程中留出一門，好讓敵人見生而四散奔走，防止敵人破釜沉舟造成我軍過重的人員傷亡，如果能溝通敵方被圍將士的思想，使那些被圍之兵，效忠我麾下，乃善之善也，但要防止敵人的偽詐而立。

五就是勝，如果要做到勝，在度量數(shù)稱的基礎(chǔ)上做到：“知可以戰(zhàn)而不可以戰(zhàn)，實(shí)眾寡之用，上下同欲，以虞待不虞，將能而君不御?！比绻茏龅绞勘鴲蹖⑷绺改福コ菚r(shí)爭先恐后的登上云梯，激烈酣戰(zhàn)爭先恐后的奔赴，乃善之善也。那么這支軍隊(duì)就能組成一支驍勇的鐵騎，必會(huì)攻無不克戰(zhàn)無不勝。那么怎樣才能做到上述這些呢？我認(rèn)為為將者，要深察士兵的衣食住行等情況。在吃食住行等方面不搞特殊話和優(yōu)越話。為將者不身親躬行將永遠(yuǎn)也不會(huì)知道士卒的寒冷的酷熱，食則同食，衣則同衣，出入隘塞在泥則的地界上行軍，為將者不要乘車，和士兵一起行走，如果不這樣做，將永遠(yuǎn)也不會(huì)知道士卒的勞苦。如果將領(lǐng)做到與士卒共勞苦、寒暑、饑飽，則士必愛之如父母，必謂之憂，必為之喜，那么這支軍隊(duì)就會(huì)用將士間深深的關(guān)愛深深的鏈接在一起，雖強(qiáng)擄胡兵，莫能勝我也。吳起當(dāng)將軍時(shí)，和最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的飯。睡覺不鋪墊褥，行軍不騎馬坐車。而且還親自背糧，與士兵同甘共苦。有個(gè)士兵長了個(gè)癰瘡，吳起替他吮吸瘡膿。這個(gè)士兵的母親聽說后，不由得哭了起來。旁人問他：“你兒子是個(gè)無名小卒，人家將軍親自替孩子他爹吸過瘡膿，孩子他爹感動(dòng)的勇往直前，連頭都不回的戰(zhàn)死在殺場上。如今吳將軍有替我的孩子吸瘡膿了。我不知道這孩子將來又會(huì)死在什么地方，所以我才哭泣。

如果一個(gè)軍隊(duì)能做到這詞兒，敵我雙方就如銖稱鎰一樣，做到自保而全勝。正如書中所講如積水于千仞之溪也。綜觀所述，欲使軍隊(duì)之戰(zhàn)勝，必先修道而保法，修明政治寬以待眾，使全國上下同心同德，健全法令和加強(qiáng)法制，加以保證官吏的清廉和軍隊(duì)的建設(shè)。

第三篇：安全得失總結(jié)分享

安全得失總結(jié)分享

一、安全氛圍營造：

1、項(xiàng)目采取溫馨提示、飛信、業(yè)主QQ群、公告及桁架等形式進(jìn)行

安全防范宣傳，引導(dǎo)客戶配合物業(yè)秩序維護(hù)工作，提升客戶自我防范意識(shí)。

2、項(xiàng)目對(duì)安全工作組織專題會(huì)，加強(qiáng)員工的安全防范培訓(xùn)，提高

安全防范意識(shí)。

3、租戶管理：A、門崗記錄B、客戶經(jīng)理登記核實(shí)C、每月更新信

息D通過社區(qū)要求辦理暫住卡時(shí)機(jī)或與派出所聯(lián)合對(duì)租住戶進(jìn)行登記核查，并至少每個(gè)月對(duì)租戶進(jìn)行入室拜訪，關(guān)注其室內(nèi)情況。

4、住改商管理：對(duì)住改商進(jìn)行登記造冊，有住改商戶損壞綠化地

帶的要求其恢復(fù)綠化并且修復(fù)圍欄，對(duì)擾民住改商上報(bào)社區(qū)和區(qū)房管局執(zhí)法大隊(duì)、規(guī)劃局執(zhí)法大隊(duì)進(jìn)行共同處理，限期整改撤出恢復(fù)其房屋用途。

二、物資和人員配比：

1、物資安全器械：袖章、警棍、強(qiáng)光電筒、使用巡邏車、開警燈巡邏等，對(duì)犯罪人員產(chǎn)生震懾。

2、對(duì)崗位進(jìn)行了從新安排，針對(duì)年底案件突發(fā)率較高，組建了小區(qū)巡邏隊(duì)、長夜班人員，配置便衣人員在高峰期（18：00-22:00）進(jìn)行蹲點(diǎn)暗崗巡邏。

三、崗位安排

1、高峰期的人員協(xié)助，早上7:30-9:30為車輛出場高峰巡邏人員及班長支援、隊(duì)長到崗督導(dǎo)工作確保高峰期車輛的順利出場。2、18:00-22:00為車輛、人員高峰期，巡邏隊(duì)協(xié)助105入口崗，對(duì)商鋪不間斷的巡邏，配置便衣人員在高峰期（18：00-22:00）進(jìn)行蹲點(diǎn)暗崗巡邏。地面、地下室配置巡更人員進(jìn)行車輛的指引、登記、巡查。

3、實(shí)行安全隱患檢查到位、宣傳到位、夜查到位、裝備到位及人員儲(chǔ)備到位，全力確保項(xiàng)目安全管理。

第四篇：考研得失總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼09年又過去了大半年，每當(dāng)回憶起08年下半年考研之路上的辛酸與痛苦，我的內(nèi)心就無比糾結(jié)。不過好在這一切已經(jīng)過去，新的生活即將開始。我要承認(rèn)我不是一個(gè)聰明人，如果你覺得自己是一個(gè)天才，那么我下面的內(nèi)容可能對(duì)你一點(diǎn)用也沒有。在這半年的復(fù)習(xí)過程中，我磨礪著自己意志，堅(jiān)持著枯燥沉悶的生活，承受著壓力的同時(shí)也在成長在思考。的確，考研的過程很磨練一個(gè)人，我一點(diǎn)也不后悔當(dāng)初做出這樣的決定。2010年的考研又將拉開序幕，網(wǎng)上也有很多先輩談?wù)撟约旱男牡?，這里我只將自己復(fù)習(xí)過程中走過的彎路，犯過的錯(cuò)誤總結(jié)出來，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先，我想提兩點(diǎn)建議：

1、能一口氣讀上研究生最好，不要工作一兩年后再倒回來考研。我是工作一年以后再辭職考研的，感覺腦袋沒原來靈活，記憶力也差。還有就是辭職考研所帶來的壓力，前方看不到希望后方又沒有退路，很痛苦，最終緩解的辦法只能是降低目標(biāo)。當(dāng)然如果有能力邊工作邊考研那很好，反正我比較弱沒那個(gè)實(shí)力。有能力的同學(xué)還是往高處爬爬吧，人生難得幾回搏。

2、最好在學(xué)校復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)最好找些伴，一個(gè)人復(fù)習(xí)是很苦悶的。有個(gè)伴不僅可以互相鼓勵(lì)監(jiān)督，還可以實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)和信息的分享。我當(dāng)時(shí)在家中復(fù)習(xí)，雖然安靜還有父母照顧，但想找些資料都費(fèi)勁，遇到問題也沒人探討。

其次，我總結(jié)下復(fù)習(xí)過程中存在的問題：

? 數(shù)學(xué)

工大的考試氛圍把我培養(yǎng)成為了一個(gè)典型的考試突擊型選手，以至于在考研的復(fù)習(xí)方法上吃了大虧。拿數(shù)學(xué)舉例，我看的是陳文燈紅皮（高數(shù)部分）+雙李綠皮（現(xiàn)代和概率部分）+數(shù)學(xué)大綱解析+近十年真題+陳文燈模擬試卷。

存在問題：復(fù)習(xí)的時(shí)候我是一遍從頭看到尾，由于量大耗時(shí)長，等一遍看完再倒回來時(shí)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)基本沒有印象了，看題也不會(huì)做，結(jié)果又來一遍再倒回來還是不行。越看越?jīng)]底，越看越不敢做練習(xí)?？炊嗑毶偎贫嵌詈罂荚嚂r(shí)的狀態(tài)是題型都見過，但就是不會(huì)做。

參考建議：

1、及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，最好每周花一天的時(shí)間總結(jié)本周復(fù)習(xí)的內(nèi)容并配合一定量的習(xí)題。

2、文燈的從題型講知識(shí)點(diǎn)，雙李的從知識(shí)點(diǎn)講題型。個(gè)人感覺雙李的排版，知識(shí)點(diǎn)的羅列更清楚些，文燈有些解題方法靈活但不易理解。實(shí)在看不懂的就跳過，沒必要畫過多的時(shí)間在一道例題上，說不定下一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就茅塞頓開了。基礎(chǔ)弱的同學(xué)建議看雙李的。

3、數(shù)學(xué)大綱解析感覺不錯(cuò)，最可貴的是例題后會(huì)點(diǎn)出同學(xué)常見的錯(cuò)誤。建議先看解析再看雙李或文燈。

4、多練，近十幾年的真題至少做3遍。

? 英語

我的英語是很弱很弱的。剛開始一篇閱讀要做快一個(gè)小時(shí)，一行里頭就有好些單詞不認(rèn)識(shí)，最后做完一篇還要錯(cuò)好幾個(gè)，郁悶的時(shí)候可以全軍覆沒。詞匯書用（星火高頻+新東方考研詞匯），記憶方法用《17天搞定GRE詞匯》里頭的重復(fù)記憶法，開始堅(jiān)持了一段時(shí)間但后來沒能堅(jiān)持下去，不過多少有點(diǎn)收獲。閱讀用石禎春的220篇+英語黃皮書（高劍？的十年真題，記憶力果然很差-_-||）。作文背的模板。

存在問題：還是練的太少，最后考試的時(shí)候我上來先把作文套上模板，大小作文花了一個(gè)多小時(shí)，做完閱讀和排序已經(jīng)沒有多少時(shí)間了，最后開頭的完型全部選A，翻譯看不懂也亂寫了。不過即使這樣還得了60幾分，小得意下：）

參考建議：

1、詞匯是基礎(chǔ)，單詞一定要堅(jiān)持每天背，反復(fù)記憶一遍接一遍的過。詞匯

書一般都整理分類過，時(shí)間不夠的話主要抓前面的高頻部分。

2、做真題，黃皮的閱讀部分我做了兩遍讀了一遍，盡量把每篇文章每個(gè)句子的意思弄明白，不要為了做題而做閱讀。

3、基礎(chǔ)弱的同學(xué)建議花兩周到三周的時(shí)間突擊下英語閱讀，開始會(huì)很痛苦，但進(jìn)步會(huì)很快。到了一定階段后保證每天一定的閱讀量。

4、有能力的同學(xué)還是練練作文吧，我到考試的時(shí)候單詞拼寫都不能保證對(duì)：（5、有時(shí)間背點(diǎn)新概念的文章，不僅能培養(yǎng)閱讀的語感，對(duì)寫作還能有所幫助。

? 政治

由于記憶力差，政治在復(fù)習(xí)的后期花了不少時(shí)間下去，參考書買了很多（大綱解析、任汝芬四本、恩波核心考案等等），但效果反而不好。

存在問題：手上資料太多弄花了眼；和數(shù)學(xué)一樣，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，一遍看下來再倒回來時(shí)早已忘的光光；剛開始復(fù)習(xí)沒抓住重點(diǎn)，馬哲馬政經(jīng)側(cè)重理解，我花太多時(shí)間去記憶，結(jié)果事倍功半；練習(xí)太少，特別是多項(xiàng)選擇題最容易出錯(cuò)。

參考建議：

1、選中合適的復(fù)習(xí)資料，我用的資料雖多但能不能肯定說哪個(gè)好，感覺應(yīng)該有比任汝芬更好的資料。

2、先從整體上先把握框架結(jié)構(gòu)，分清主次，在理解的基礎(chǔ)上記憶。不要像我一樣傻傻的上來就從哲學(xué)的定義開始死背。馬哲部分很抽象，抓住重要知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律，題變答案不變。馬哲、馬政經(jīng)、毛概、鄧論、當(dāng)代五部分每部分一道大題，一般都緊扣當(dāng)年的一些時(shí)事來出題。重點(diǎn)是前面四部分，當(dāng)代基本和時(shí)事有關(guān)。

3、多練習(xí)，掌握答題思維方式。

? 其它

關(guān)于安排:考研的日子確實(shí)痛苦艱辛，我當(dāng)時(shí)從9月份開始正式復(fù)習(xí)，雖然效率很低吸收很慢，但每天保證至少十小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。至于復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排什么的，每人受個(gè)人水平、時(shí)間、目標(biāo)等因素影響而不同，沒必要完全照他人的路走。我個(gè)人總結(jié)的方法應(yīng)該是：英語貫穿始終前期加強(qiáng)，后期保持；數(shù)學(xué)前期學(xué)練相結(jié)合，后期做真題和模擬套題；政治等大綱出來再復(fù)習(xí)也不遲；至于專業(yè)課資料最好能收全，一般卷子沒答案，做了也不知道對(duì)錯(cuò)，比較痛苦。要考本校還好說，但考外校其實(shí)也就是多花一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間而已。另外安排應(yīng)根據(jù)進(jìn)度靈活調(diào)整。

關(guān)于資料:資料不是越多越好，太多容易眼花而且沒有也不可能有那么多的時(shí)間去看，但一定要保證全且精。石禎春的220篇我到最后才做了一半（但這本確實(shí)還不錯(cuò)）；政治一堆資料最后拋棄了不少，主看任汝芬；下了n多視頻音頻，就看了一兩集。

最后，答題的時(shí)候盡量往上寫，就像任汝芬說的，不答白不答，實(shí)在不會(huì)明知道是錯(cuò)的也要往上寫，總之不要放空。考完感覺差不代表考的就差，大家考完都是這樣的感覺，但最后成績出來的時(shí)候反而會(huì)出人意料的，我當(dāng)時(shí)考完估計(jì)也就國家線附近，但最后分出來還有360。

總之，希望為此奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們能夠堅(jiān)持下來，不要輕言放棄，可能會(huì)有絕望的時(shí)候，可能會(huì)有想放棄的時(shí)候，但無論如何，一旦選擇了這條道路，就要無怨無悔的忍下來。將來收獲的不僅僅是成功，更多的是對(duì)自己品行意志的磨練，學(xué)會(huì)持之以恒。不管成功與否，都是對(duì)自身的一次挑戰(zhàn)。

祝學(xué)弟學(xué)妹們考研成功，堅(jiān)持就是勝利哦！

第五篇：文化經(jīng)典研讀總結(jié)（模版）

2012級(jí) 人教版語文選修 編號(hào)：4.10.2 編制時(shí)間： 2014.4.14 編制人：董會(huì)軍 審核人： 審批人: 班級(jí)： 小組： 姓名： 教師評(píng)價(jià)： 組內(nèi)評(píng)價(jià)：

《中國文化經(jīng)典研讀》總結(jié) 【課標(biāo)要求】2014年高考語文考綱對(duì)古詩文閱讀的要求是能夠閱讀淺易的古代詩文。1．識(shí)記 A 默寫常見的名句名篇 2．理解 B（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 ※常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。（4）理解并翻譯文中的句子 3．分析綜合 C（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 4．鑒賞評(píng)價(jià) D（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】積累對(duì)文言文的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)鑒賞中國文化經(jīng)典中的淺易文言詩文，對(duì)講義進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行勾畫標(biāo)記。限時(shí)45分鐘，自主學(xué)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】 古代文閱讀的命題基本是穩(wěn)定的，近年少有變化。主要表現(xiàn)為下列幾點(diǎn)：

1、選擇“淺易”的古文語段。所謂“淺易”，主要特征是： ①從表達(dá)方式來說，以敘述為主，偶或有一點(diǎn)議論，或者是作者直接發(fā)議論，或者是借人物之口發(fā)議論； ②從運(yùn)用的詞語說，主要是常見的文言實(shí)詞和常見的文言虛詞，較少涉及非常見的實(shí)詞和虛詞；而且實(shí)詞多來自教材。③從句式上說，主要運(yùn)用常見的文言文的判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句、疑問句等，極少出現(xiàn)非常見的文言句式； ④從內(nèi)容上說，與作者寫作的社會(huì)歷史文化背景沒有更多的聯(lián)系，較少涉及古代的名物典章制度。因此高考所選擇的古代文語段幾乎全是史傳文的語段。

2、人物性格由單一趨于復(fù)雜。以往所選古文語段中的主要人物性格比較單一，或忠或奸，或孝或廉，或善處事或善用兵等?，F(xiàn)在體現(xiàn)人物性格的多面性。

3、側(cè)重考查對(duì)文意的理解和分析。近年的文言文考察看起來只是題型的變化，實(shí)際上對(duì)文意理解的要求更高，而且它把對(duì)文意理解的考查和語言形式的考查結(jié)合在一起，更具有綜合性。

4、更強(qiáng)調(diào)根據(jù)語境來答題。可以這樣說，現(xiàn)在的古文閱讀的每一道試題，都要以對(duì)全文的正確理解為背景，都要以對(duì)上下文句的正確分析為條件，方能作出正確回答。即便是理解常見實(shí)詞的含意、常見文言虛詞的用法，也要根據(jù)具體語境作判斷。

為此，我們來學(xué)習(xí)以下整體把握文意的方法。運(yùn)用“三動(dòng)”，整體把握文章內(nèi)容。

要從整體上把握文意，需做到三動(dòng)，即動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。

１． 動(dòng)口，即讀。首先要讀原文段及有關(guān)注釋和作者及出處。這是初讀，因而可以不求過細(xì)的推敲，只求懂得本文段說的主要人物及主要事件即可。有關(guān)注釋和出處及作者介紹等內(nèi)容會(huì)對(duì)考生理解文章意思有啟發(fā)作用。其次，要讀文后所設(shè)諸問題答項(xiàng)。一方面可以讓考生帶著問題再去重新仔細(xì)閱讀原文；另一方面又可以讓考生明白文段中哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)，以便進(jìn)一步仔細(xì)推敲?？v觀近幾年的考題,我們不難發(fā)現(xiàn)它往往只要求考生選出表述正確的選項(xiàng)，這樣對(duì)考生理解文意又是一個(gè)極大的幫助。最后，在“動(dòng)手”.“動(dòng)

腦”兩步驟完成后再重新閱讀文段，以加深或糾正對(duì)文段的理解，從而達(dá)到對(duì)文意大體把握的目的。

２． 動(dòng)手，即畫。首先，在初讀文段時(shí)畫出人名，確定主要人物，這里應(yīng)注意一點(diǎn)，古人有名又有字，如張衡，字平子。其次，畫出官名.地名等專用名詞，這樣考生再讀完文段后能理解本文段所講事件的發(fā)生地點(diǎn).時(shí)間及有關(guān)涉及到的人物。最后，畫出疑難點(diǎn)，帶著疑難點(diǎn)讀注釋及文后所設(shè)諸題，以便在以下幾個(gè)步驟中解決。３． 動(dòng)腦，即聯(lián)系。首先要聯(lián)系上下文乃至全文語境，推導(dǎo)各別詞句的意義；其次，要聯(lián)系課本中所學(xué)的詞句知識(shí)。高考試題的原文不管引自何處，它的考查點(diǎn)都來源于學(xué)過的課本。如2000年第11題D選項(xiàng)，“后因他信，具以白質(zhì)”中“信”解釋為使者，在《孔雀東南飛》中有“自可斷來信，徐徐更謂之?！敝械摹靶拧本褪鞘拐叩囊馑??？梢娫趶?fù)習(xí)過程中，考生不應(yīng)該丟棄課本。整體把握文意練習(xí)：

一、閱讀下面選段，回答問題。富與貴，是人之所欲也?！墩撜Z·里仁》 子曰：“飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄墩撜Z·述而》 君子謀道不謀食，??君子憂道不憂貧。《論語·衛(wèi)靈公》 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚” 《論語·述而》

不仁者不可以久處約①，不可以長處樂。《論語·里仁》 注：①約：貧困。

1、綜合上述材料，孔子對(duì)“富貴”與“快樂”持怎樣的觀點(diǎn)？

2、結(jié)合孔子的觀點(diǎn)，談一談我們應(yīng)該怎樣看待“富貴”與“快樂”？

二、閱讀下面文言文，按要求答題。

孟子曰：“今之事君者曰：‘我能為君辟土地，充府庫?！裰^良臣，古之所謂民賊也。君不鄉(xiāng)道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。‘我能為君約與國，戰(zhàn)必克之?！裰^良臣，古之所謂民賊也。君不向道，不志于仁，而求為之強(qiáng)戰(zhàn)，是輔桀也。由今之道，無變今之俗，雖與之天下，不能一朝居也?！?/p>

[注]①桀：夏桀，暴君。

⑵將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

翻譯下列句子：

①今之事君者曰：?我能為君辟土地，充府庫。

2012級(jí) 人教版語文選修 編號(hào)：4.10.2 編制時(shí)間： 2014.4.14 編制人：董會(huì)軍 審核人： 審批人: 班級(jí)： 小組： 姓名： 教師評(píng)價(jià)： 組內(nèi)評(píng)價(jià)：

答案 答案

一、1、富貴是人們的正常欲求，并不絕對(duì)排斥富貴；但在富貴與道義發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤堅(jiān)守道義。道

一、1、富貴是人們的正常欲求，并不絕對(duì)排斥富貴；但在富貴與道義發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤堅(jiān)守道義。道德修養(yǎng)完善，具有仁德的人，內(nèi)心無私，安于貧賤，所以精神上很放松自在，長久快樂；小人內(nèi)心充滿雜德修養(yǎng)完善，具有仁德的人，內(nèi)心無私，安于貧賤，所以精神上很放松自在，長久快樂；小人內(nèi)心充滿雜慮，所以總是憂愁不安。慮，所以總是憂愁不安。

2、社會(huì)生活中，人們追求財(cái)富與地位的時(shí)候，如果以損害道德、觸犯法律為代價(jià)，是不可取的，應(yīng)

2、社會(huì)生活中，人們追求財(cái)富與地位的時(shí)候，如果以損害道德、觸犯法律為代價(jià)，是不可取的，應(yīng)該感到羞恥。富貴不僅意味著優(yōu)裕的物質(zhì)生活，而且和聲名、地位相關(guān)，讓人難以舍棄；面對(duì)富貴的誘惑，該感到羞恥。富貴不僅意味著優(yōu)裕的物質(zhì)生活，而且和聲名、地位相關(guān)，讓人難以舍棄；面對(duì)富貴的誘惑，應(yīng)取之有道，不可以不擇手段。只有努力提高自己的道德修養(yǎng)，看輕物質(zhì)享受，保全了自己的人格，才能求得精神上的安寧，求得長久的快樂。

二、①現(xiàn)在侍奉國君的人說：“我能替國君開辟疆土，充實(shí)府庫。”

解析：落實(shí)“事、為、辟、充”四個(gè)詞。②君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉國君的人）卻謀求使國君富有，這是讓像夏桀一樣的暴君富有啊。

②解析：落實(shí)“向、道、富、是”等詞以及省略、判斷等句式。

三、1、統(tǒng)治者應(yīng)行“無為”之治?！盁o為”的政治思想，主張一切都要順應(yīng)自然，因應(yīng)物性，希望那些得“道”的統(tǒng)治者治國安民，做任何事情都不要走極端，不要存奢望，不要好大喜功。

2、無為，既不是“什么也不做”，也不是“沒有行動(dòng)”。真正含意應(yīng)該是“避免違背自然本性”。要求統(tǒng)治者限制和約束權(quán)力的濫用，反對(duì)實(shí)行違背人民群眾意愿的行為；動(dòng)輒隨意頒布這個(gè)法令、那個(gè)制度；或朝令夕改，不講政策的連續(xù)性，用順應(yīng)自然不攪擾人民的方法安邦。這種充分尊重民意，相信群眾和依靠群眾的政治智慧，與我們今天提出的“以人為本，建立和諧社會(huì)”的主張不謀而合。

四、1、會(huì)導(dǎo)致君主臣子等人遺臭萬年；史官自身將受到很大的傷害：或處以刑罰，或被人嘲笑；絕大多數(shù)史官缺少剛直不阿的氣概。

2、堅(jiān)持原則的客觀，不虛美、不隱惡（不隱晦事實(shí)真相）的公正，不媚權(quán)貴的獨(dú)立，不畏強(qiáng)暴的剛直，激濁揚(yáng)清的宣導(dǎo)。這些精神可以讓一個(gè)人、一個(gè)民族挺直脊梁，固守精神家園（從以上任意一個(gè)方面言之成理即可）。

五、1、“老人”的可笑之處是：盲目自信，不懂裝懂，庸俗無知；“一人”的可笑之處是：不動(dòng)腦筋，迷信盲從。

2、在兩難境地之下，故此必然失彼；仔細(xì)權(quán)衡，避免魚與熊掌兼失的情況。注意問題中的“通觀”二字，避免單從人物的角度考慮。

六、1、人倫道德即是天理，天理與人欲是不可能混雜在一處的，互為消長關(guān)系，人應(yīng)該徹底消滅人欲，讓天理在人的精神世界發(fā)揮主導(dǎo)作用。

2、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮過一定的作用，強(qiáng)化了中華民族注重氣節(jié)和操守；但由于它在人的欲望問題上采取了過于抽象和消極的態(tài)度，對(duì)社會(huì)發(fā)展的不良影響更為明顯，壓抑、扼殺了人們在自然和正當(dāng)欲求。

七、1、依據(jù)文意簡要說說“造境”與“寫境”的區(qū)別和聯(lián)系。

區(qū)別：造境指的是理想派，即浪漫主義的創(chuàng)作方法；寫境指的是下文的寫實(shí)派，即現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。聯(lián)系：二者的寫實(shí)與想象是相輔相成的，不能截然分開。

2、試分別舉一個(gè)“造境”與“寫境”例子。

寫境：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

造境：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

云間連下榻，天上接行杯。

應(yīng)取之有道，不可以不擇手段。只有努力提高自己的道德修養(yǎng)，看輕物質(zhì)享受，保全了自己的人格，才能求得精神上的安寧，求得長久的快樂。

二、①現(xiàn)在侍奉國君的人說：“我能替國君開辟疆土，充實(shí)府庫?！?/p>

解析：落實(shí)“事、為、辟、充”四個(gè)詞。②君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉國君的人）卻謀求使國君富有，這是讓像夏桀一樣的暴君富有啊。

②解析：落實(shí)“向、道、富、是”等詞以及省略、判斷等句式。

三、1、統(tǒng)治者應(yīng)行“無為”之治?！盁o為”的政治思想，主張一切都要順應(yīng)自然，因應(yīng)物性，希望那些得“道”的統(tǒng)治者治國安民，做任何事情都不要走極端，不要存奢望，不要好大喜功。

2、無為，既不是“什么也不做”，也不是“沒有行動(dòng)”。真正含意應(yīng)該是“避免違背自然本性”。要求統(tǒng)治者限制和約束權(quán)力的濫用，反對(duì)實(shí)行違背人民群眾意愿的行為；動(dòng)輒隨意頒布這個(gè)法令、那個(gè)制度；或朝令夕改，不講政策的連續(xù)性，用順應(yīng)自然不攪擾人民的方法安邦。這種充分尊重民意，相信群眾和依靠群眾的政治智慧，與我們今天提出的“以人為本，建立和諧社會(huì)”的主張不謀而合。

四、1、會(huì)導(dǎo)致君主臣子等人遺臭萬年；史官自身將受到很大的傷害：或處以刑罰，或被人嘲笑；絕大多數(shù)史官缺少剛直不阿的氣概。

2、堅(jiān)持原則的客觀，不虛美、不隱惡（不隱晦事實(shí)真相）的公正，不媚權(quán)貴的獨(dú)立，不畏強(qiáng)暴的剛直，激濁揚(yáng)清的宣導(dǎo)。這些精神可以讓一個(gè)人、一個(gè)民族挺直脊梁，固守精神家園（從以上任意一個(gè)方面言之成理即可）。

五、1、“老人”的可笑之處是：盲目自信，不懂裝懂，庸俗無知；“一人”的可笑之處是：不動(dòng)腦筋，迷信盲從。

2、在兩難境地之下，故此必然失彼；仔細(xì)權(quán)衡，避免魚與熊掌兼失的情況。注意問題中的“通觀”二字，避免單從人物的角度考慮。

六、1、人倫道德即是天理，天理與人欲是不可能混雜在一處的，互為消長關(guān)系，人應(yīng)該徹底消滅人欲，讓天理在人的精神世界發(fā)揮主導(dǎo)作用。

2、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮過一定的作用，強(qiáng)化了中華民族注重氣節(jié)和操守；但由于它在人的欲望問題上采取了過于抽象和消極的態(tài)度，對(duì)社會(huì)發(fā)展的不良影響更為明顯，壓抑、扼殺了人們在自然和正當(dāng)欲求。

七、1、依據(jù)文意簡要說說“造境”與“寫境”的區(qū)別和聯(lián)系。

區(qū)別：造境指的是理想派，即浪漫主義的創(chuàng)作方法；寫境指的是下文的寫實(shí)派，即現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。聯(lián)系：二者的寫實(shí)與想象是相輔相成的，不能截然分開。

2、試分別舉一個(gè)“造境”與“寫境”例子。

寫境：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

造境：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

云間連下榻，天上接行杯。