第一篇：2010級汽修班主題班會

2010級汽修班主題班會

班會主題：講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

講文明、懂禮貌是同學(xué)們健康成長的需要，是走向社會進(jìn)行交往的必備素養(yǎng)，一、使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為，哪些是不應(yīng)該做的行為

二、提高學(xué)生的文明禮貌的認(rèn)識，使學(xué)生反省自身的不足，找差距、思改進(jìn)，達(dá)到自我教育的目的。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

班主任解釋什么是“禮”，以及“禮”的現(xiàn)實意義

中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新世紀(jì)的今天文明禮貌又被時代賦予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定：明禮誠信。所以在中職學(xué)生中開展文明禮貌教育具有重大意義。

“禮”乃規(guī)定社會行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱。簡言之，即凡事以禮相待，對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節(jié)等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時說：“禮者，接之以禮也；貌者，顏色和順，有樂賢之容?！保▽θ艘远Y相待，同時要和顏悅色，從心理尊重有才能的人）“禮節(jié)”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節(jié)”不是約束竹子的嗎？見著有才能的人不僅不嫉妒，還要和顏悅色，不約束自己能行嗎？

課程拓展

1982年3月1日 全國第一個“全民文明禮貌月”。1982年2月27日，中共中央辦公廳最近根據(jù)中央書記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開展“五講四美”活動的報告》?！秷蟾妗分幸?guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”。

二、教學(xué)過程

（一）展示反映學(xué)校及社會上一些不文明不禮貌的行為

1、請同學(xué)們讀一讀事先準(zhǔn)備好的一些小故事。

聽了她們帶來的故事,我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為,讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>

2、用課件圖片，明確：在社會上和校園里存在許多不和諧的現(xiàn)象：儀容儀表不端莊，說臟話粗話，不尊重他人，隨意破壞公物，亂扔紙屑垃圾等。這些缺乏自律的不文明行為，不僅影響了學(xué)生健康成長，還影響了校容校貌，與構(gòu)建和諧校園是格格不入的。因此，增強(qiáng)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，成了刻不容緩的一大主題。

3.班主任和同學(xué)們討論得出文明禮貌的重要性，并引出應(yīng)該具體怎樣做，促使學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)。

（二）展示學(xué)習(xí)文明禮貌常規(guī)

1.作為一名中職學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做呢？

明確：學(xué)生八做到：勤儉節(jié)約明禮成信

孝順父母團(tuán)結(jié)友善

尊師守紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí)

愛國守法自強(qiáng)不息

2.講文明要還做到什么？

明確：①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信

③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

⑥行車走路，遵守交通規(guī)則

⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所

3.課堂反思：我做好了嗎？

1、告訴小組的同學(xué)，你有哪些還沒有做好的？

2、指出小組內(nèi)同學(xué)做得不夠好的地方。

（讓我們共同努力，一起做到吧！）

（三）將行為變成良好的習(xí)慣

課件展示

（四）班會總結(jié)

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，校內(nèi)、校外，做一名講文明講禮貌的中職學(xué)生。

做一個講文明，知禮儀的中職學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮貌規(guī)范自己的言行，“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起,少說漂亮話,多做實在事,真正做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),讓文明禮貌伴我行！

第二篇：16級汽修班人際關(guān)系主題班會

人際關(guān)系主題班會

一、活動背景

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會中背景下，如何增加同學(xué)們的軟實力成了至關(guān)重要的一點。中學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，中學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。中學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，中學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此中學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識。

二、活動目的

在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，增強(qiáng)班級凝聚力，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級凝聚力，有重大意義。

三、活動宗旨

“提高同學(xué)人際交往能力，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級”

四、活動流程

1.全體同學(xué)鼓掌表示班會開始

2.主持人開始介紹班會主要內(nèi)容

3.介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項

4.介紹人際關(guān)系概念及中學(xué)生人際關(guān)系特點和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，中家討論“馬加爵”案例，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義。

5.介紹中學(xué)生人際交往影響因素，并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對人際交往認(rèn)識錯覺進(jìn)行深入分析

6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請班中參與活動較少的同學(xué)，借班會機(jī)會抽簽請另一個同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會。用實力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。

7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。

8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴中家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。

9.將中學(xué)生人際關(guān)系在中學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會影響人一生的幸福。

10.班主任總結(jié)班會情況，給予意見與建議。

五、主持人：班主任

六、參與人員：全體同學(xué)

七、班會時間：2016年10月

八、班會圖片

第三篇：09汽修6班-行為規(guī)范主題班會

行為規(guī)范——主題班會

09汽修6班 2011年2月23日

主持人甲（盛紅良）、主持人乙（沈彬）

禮儀對于每個人都是必學(xué)，必懂的，學(xué)好禮儀，讓你的外在形象更好，給人留下深刻印象。在學(xué)業(yè)方面，讓人覺得你是個讀書人，是受過教育的；在就業(yè)方面，給人的可信度強(qiáng)，,會讓人覺得你有能力做好事業(yè)，能把握現(xiàn)狀；學(xué)好禮儀，讓你的價值更高。

一、家庭文明禮儀；

家庭是人類社會的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培育家庭美德的場所，是精神文明建設(shè)的重要部位。審計人員要精心地愛護(hù)她、培育她。好的家庭禮儀，能使夫妻和睦?；橐鍪蔷壏郑蚱奘亲铋L久的伴侶，成之不易，結(jié)合偉大，雙方要珍視她、維護(hù)她，不能三心二意存他念，不能表里不一分心眼；關(guān)愛老人，家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，人人都要作雙重父母。，尊重和關(guān)愛雙方父母；熱愛子女，教育后代，養(yǎng)育子女是父母的責(zé)任，教育子女更是父母雙方的重?fù)?dān)。，溫馨的家庭環(huán)境和循循善誘的教育方法，將給孩子留下終生的影響；對待雙方親屬、朋友一視同仁；鄰里團(tuán)結(jié)，和睦相處，俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里相處，和睦為貴，互相關(guān)照友誼為重；勤儉持家，生活有度，持家有方，收支掌控，衣食住用行井井有條，日子過得紅紅火火，別人看了都會稱贊羨慕。

二、恰到好處的社交禮儀是成功推銷自己的不二法門。

禮儀體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)、一個民族的素質(zhì)和個人認(rèn)識的的擁有量和應(yīng)用能力，一個人的禮儀修養(yǎng)水平的高低，決定了人們對其印象的好壞和社交活動的成功與否。

（一）禮儀表現(xiàn)了互相尊重。只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

（二）禮儀塑造恰到好處的形象。交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得文雅；穿著講究禮儀，可以變得大方......（三）禮儀是協(xié)調(diào)關(guān)系的橋梁。

（四）禮儀體現(xiàn)修養(yǎng)。

聽現(xiàn)狀、羅案例：

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。就上海而言，最現(xiàn)實的是迎接2010年世界博覽會。怎樣體現(xiàn)上海人以及中國人的有禮、有節(jié)，體現(xiàn)禮儀之邦的文明、友好，無疑成了北京這幾年精神文明建設(shè)的重要工作。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。當(dāng)我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對于父母的生日，天才曉得；當(dāng)我們身為父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說已經(jīng)給他們的關(guān)愛太多，就是他們自己不爭氣。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭??推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起??

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中！

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？

同學(xué)討論、發(fā)表意見：

學(xué)生禮儀常規(guī)

一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

二、儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說粗話、臟話，不打人、不罵人。

三、提倡講普通話，使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

五、尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動問好；上下課，起立向老師行注目禮，問老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問題要站直；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后 再進(jìn)入；離校與老師、同道別。

六、尊敬長輩。家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。與長輩交談，一般要禮貌地站立著，語言要溫和；看電視不要與長輩爭頻道，遞送或接受物品起立并用雙手。

七、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù)。

八、禮貌待客。對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

九、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重和幫助殘疾人。

十、參加集會時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致意。

十一、在公共場所，不隨地涂痰，不亂仍果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。

積極號召：從自身做起、從小事做起！

第四篇：主持詞—汽修四班主題班會

汽修四班主題班會

義：敬愛的老師們

航：親愛的同學(xué)們。

合：大家好，高一汽修四班主題班會現(xiàn)在開始

義：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師們的到來。

航：我們這次班會的主題是《做一名合格的中職生》。

義: 同學(xué)們要知道，人在一生中要扮演許多角色，而且每個不同的角色都賦予我們不同的責(zé)任，每個人都是自己人生舞臺的導(dǎo)演，不能重來，沒有彩排，只有一次精彩，所以把我們的每一個角色都扮演好，人生才不虛此行，才對得起自己，對得起我們?nèi)松飞吓惆檫^我們的所有人。

航：是啊，首先讓我們進(jìn)入第一章《為什么要做一名合格的中職生》?！业纳鐣巧?/p>

義: 首先讓我們欣賞由錢勇和沈悅龍同學(xué)為大家?guī)淼男∑贰睹芭茙煾纭?表演中~~~

義：看完他們的小品我是深有感觸啊。我們在社會中扮演學(xué)生角色，我們的言行舉止不只代表我們所在的班級，所在的學(xué)校，更代表著“學(xué)生”這個群體。航: 說的好，學(xué)生就應(yīng)該有個學(xué)生樣，把自己的學(xué)生角色扮演好就是我們現(xiàn)在，此刻該做的事.義：有一種淚叫真情，有一份愛叫感動，從嬰兒“哇哇”墜地到哺育他們長大成人，從上小學(xué)到現(xiàn)在，父母花去了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r親友為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海

.航：是啊，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。我們之所以能茁壯成長，是和父母的無私分不開的義：接下來讓我們走進(jìn)第一篇章.《為什么要做一名合格的中職生》——之我的家庭角色，下面就讓我們觀看一段感恩父母的視頻，視頻的名字叫《感恩》

觀看中。

航：看完之后，不知道為什么眼眶中有點濕潤，讓我們借著這優(yōu)美的旋律，動人的畫面，結(jié)合自己談?wù)勀愕挠^后感

發(fā)言中。。（讓學(xué)生踴躍發(fā)言）

義：無需要太多語言，每個人心中都會升騰起“感恩”作為子女就要把子女的角色扮演好，從“不讓父母操心”到“讓父母為我們感到驕傲”

航：是啊，但是我想我們感恩的不僅僅有父母，還有我們的老師以及所有在人生路上幫助過我們教育過我們的長輩，在這里我們以鼓掌的形式對他們表示由衷的感謝。（主持鞠躬）

航：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，看待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染，學(xué)會感恩，因為這會使世界更加美好，是生活更加充實，義；我們的社會角色——學(xué)生，我們的家庭角色——兒女，我們還有一個在不久的將來要實現(xiàn)的角色，你猜猜是什么。

航；讓我想想。。我知道了，是我們將來走上工作崗位后的職業(yè)人角色

義；非常正確，接下來有請xxx為我們帶來演講《我的職業(yè)理想》

演講中。

義：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，大家知道目前大學(xué)生的就業(yè)趨勢么？所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，接下來，我就給大家介紹一下

講解中。。

（盡管我們有優(yōu)勢，但我們不能輕敵，我們依舊要發(fā)展自我，努力完善自我，只有這樣，我們才會在將來走的更遠(yuǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自我和完善自我呢？接下來請同學(xué)們看一則招聘廣告，我們會發(fā)現(xiàn)用人單位不僅看中你的專業(yè)知識技能，更看重你是否具有團(tuán)隊意識，責(zé)任意識，以及自律意識

提問，接下來就請同學(xué)認(rèn)真思考一下，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的團(tuán)隊意識，責(zé)任意識以及自律意識？

學(xué)生發(fā)言

航：同學(xué)們集思廣益說了這么多，有一句話說的好“一屋不掃，何以掃天下”要想培養(yǎng)我們的自律意識 團(tuán)隊意識 責(zé)任意識以便將來成為一名合格的職業(yè)人，就必須從現(xiàn)在開始，從小開始，從細(xì)節(jié)開始，從學(xué)校開始從做一名合格的中職生開始。下面就讓我們進(jìn)入第二篇章《怎么做一名合格的中職生》——之團(tuán)隊精神

義：是?。‖F(xiàn)在企業(yè)重視團(tuán)隊精神，重視雇員之間的合作和企業(yè)的凝聚力，具有團(tuán)隊精神，在團(tuán)隊中明確自己的位置，處理好自己與團(tuán)隊之間的的關(guān)系，是成功的“職業(yè)人”的重要特征。

航：是啊，作為在校中職生，我們應(yīng)該熱愛集體，融入集體，積極參加集體活動。在活動中有意識的培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，只有融入集體才能在團(tuán)隊中得到發(fā)展，課間操整齊程度最能反映我們的團(tuán)隊意識。

義：是啊！現(xiàn)在有請我們的體委李鵬以及王雨，謝旺旺，王大賀，吳阿雪同學(xué)帶來的課間操請同學(xué)們鼓掌歡迎！

課間操展示

義：用人單位除了看重你的團(tuán)隊協(xié)作能力外，還看中你有沒有自律意識?。?/p>

航：對沒有自律意識，就不會有團(tuán)隊意識和集體觀念，所以自律就成為許多企業(yè)所看重的員工素質(zhì)，所以做為中職生我們就應(yīng)該遵守班規(guī)和校規(guī)開始培養(yǎng)我們的自律意識能力

接下來進(jìn)入怎么做一名合格的中職生之自律意識課堂紀(jì)律最能體現(xiàn)我們的自律意識首先我們頒發(fā)第一個，9月10月紀(jì)律量化優(yōu)秀獎李鵬，李國旺，徐紅玲，高瑞，王大賀，高旭凱，王浩然，饒升熊，陳新義

頒獎畢

航：對一個合格的職業(yè)人來說，承擔(dān)并履行責(zé)任也是十分關(guān)鍵的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是用人單位考核職工的重要內(nèi)容，義：所以中職生在學(xué)校，首先應(yīng)該做到不違反校規(guī)，班規(guī)，不發(fā)生吸煙，喝酒，聚眾斗毆等惡性事件發(fā)生，這是最起碼的，此所謂小事不做何以成大事，一屋不掃何以掃天下“航：所以，接下來頒發(fā)我我們的第二個獎項：值日量化集體優(yōu)秀獎，9月份獲獎團(tuán)隊是第一小組，他們是王帥，吳阿雪，聶志臻，高旭凱劉林輝，10月份的獲獎團(tuán)隊是第四小組，他們是王浩然，謝旺旺，王雨，饒升熊，沈悅龍

航：下面有請他們上臺領(lǐng)獎

頒獎畢

航：班會無限好知識近零聲，天下沒有不散的宴席。

義：讓我們走進(jìn)最后一個環(huán)節(jié)，儀容儀表，航：我想用一種獨特的方式呈現(xiàn)給大家，大家起立

義：同學(xué)們，請舉起我們的右手跟我宣誓：“做一名合格的中職生，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)于律己，用擔(dān)責(zé)任，愛校愛班，為將來成為一名合格的職業(yè)人做好準(zhǔn)備 宣誓完

航：現(xiàn)在 讓我們共同唱響我們的班歌《我們都一樣》

唱完

義：我們的班會到此結(jié)束，最后，感謝各位老師的光臨。再見

第五篇：九年級班主題班會（定稿）

跌倒了，爬起來

——主題班會

設(shè)計者：岳輝 九（2）班

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、使學(xué)生認(rèn)識到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對；

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識挫折的價值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)。引題

同學(xué)們，你們走路時曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？

在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時都可能遇到各種困難與挫折，這時，你是被挫折嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？

對，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來。說明

1、引出故事。

挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵?！?/p>

出示兩則故事：

“保爾的故事” 《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！碑?dāng)時就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。

“馬加爵的故事”

相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意志堅強(qiáng)的硬漢子。其實，無論是保爾還是馬加爵，兩人的事例都給我們提出了同一個問題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該怎樣做？

2、討論做法。

“如何面對挫折”(參考)（1）了解自我，接納自我。（２）正視現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境。（3）接受他人，善與人處。

（4）想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯誤。

（5）比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了；找找別人的長處，以取長補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。

（6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認(rèn)識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。

（7）讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團(tuán)，互不相讓，誰也過不去。若有幾輛車風(fēng)格高一點，先退出來，則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣，姿態(tài)高一些，眼光遠(yuǎn)一點，從長計議，不在一時一事上論長短，退一步會海闊天高

3、講故事。

你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。

4、聯(lián)系實際.偉人在困難面前，都能以堅強(qiáng)的意志面對，勇往直前，直到取得成功。那么，同學(xué)們在遇到困難是又是怎樣做的呢？請大家講一講自己的故事。

5、總結(jié)歸納.正確認(rèn)識，勇敢面對，付諸行動。

6、解決現(xiàn)實問題。

在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。

7、小組討論。

以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。

8、資源共享。

請同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報一下，讓大家共同欣賞。

什么叫作失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。

——菲里浦斯

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。

——俾斯麥

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強(qiáng)。

——博 維

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。

——愛迪生

我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林 肯

暫時的失利，比暫時的勝利好得多。

——阿卜·法拉茲 音樂《真心英雄》

三、總結(jié)。

歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”讓我們勇敢地面對挫折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會痛，但它能教會使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好！