第一篇：讀書觀感

抱得簡單，拾回生活

-------淺談韓寒短片作品《速度生活》

也許你跟我一樣，并不知曉這個名字究竟是什么時候開始被賦予生命力的代名詞--------韓寒。

對我而言第一個對他的認(rèn)知并非是暢銷作家或是話題保證，而是是一個熱血的賽車人。

韓寒，一個新時代的印記。一個不止一次說過想把人生當(dāng)作賽車比賽的速度選手。賽車速度亦如人生過程，只不過，前者對于你是否離成功更近有著明確的界限，后者則是跟隨時間一起從一個路口轉(zhuǎn)向另一個選擇，沒有人知道下一步你選擇的路離成功究竟有多遠(yuǎn)，是接近還是偏離。人生的意義，也許正是這份我們所有人都擁有著同樣的時間卻交叉著不一樣的人生期待。但人生卻又不是比賽，你也沒有權(quán)利擁有自己的彩排，這正是從韓寒的文字中所給予我的新的記憶。當(dāng)然，人生并不如比賽一樣那般容易定義，相較形形色色的角色而言，也許抱得簡單，恰恰成為了那最難做到的選擇。如果人生就是賽車道，我們都是準(zhǔn)備出賽的選手，那么等待我們的就只是速度上的名次、賽道上的規(guī)則，如果僅僅如此，我想生活所給予我們的才是最簡單本真的美好。追得簡單、追得生活，在壓力與發(fā)展并存的今天，我們是不是也需要一種簡單去擁抱生活。用一種向上、熱情亦或是對自己的調(diào)侃來更好的擁抱生活。然后你會發(fā)現(xiàn)，生活總是這樣的，它給予你什么僅僅在于你是怎樣擁抱它的。所以，你是否想過在壓力無限大的今

天也許找到最好方式的出口就是回歸單純的簡單。就像那些年，你還是個孩子的時候，往往在小時候才是對所有發(fā)生事物選擇最真實簡單的反應(yīng)，而不是不是多年以后那些擁有著演繹成分的重新表達(dá)，也許這樣，反而會得到大眾的理解、我們的共鳴。也許，簡單正是我們該保留的最美好的部分，這也正是為什么在回憶起小時候你會笑起來像孩子，那些年我們可以“放肆”的去笑去哭去鬧。韓寒的文字正是給予我這種真實的力量。文字的確可以帶你找回記憶宮殿，把你拉回最簡單最堅定的那個即使是在消失邊緣的你。

一方文字，可以演變成一種記憶，這份給予大眾的新指標(biāo)，在人人追求山水田園慢節(jié)奏的生活方式下，我們更加可以肯定這種全新的生活模式。也許你的文字沒有定理，不符合邏輯，沒有華麗的詞藻堆積，但因為是內(nèi)心真實想法的表達(dá)，就有一種能量讓你反復(fù)記下它的文字。

于是，我開始在一個陽光下午，去找尋那份簡單的真實，那份答案。跑到街頭，我開始一位位去尋找大家對韓寒的看法，傾聽來自群眾的聲音。而他們給予我的答案當(dāng)中印象最為深刻的是一個和我差不多大的學(xué)生，她說韓寒在她看來是風(fēng)景，不可替代的風(fēng)景。她堅定放心的眼神，再看她一眼，我笑了，仿佛她笑臉下竟是滿臉充滿著韓寒的文字。也許韓寒的文字給予一代人的是一種填補，一種填補現(xiàn)實追求現(xiàn)實判斷的生活。就像是人們在工作忙碌后總是想尋找一個下午，僅僅是一個午后、一杯紅茶的簡單陪伴。然后我們開始懂得，簡單即為生活。

有人說從韓寒或是調(diào)侃或是成熟的文字中看到了真實，盡管我們也不知道漸漸清晰的生活是不是簡單了，但我們可以說當(dāng)用文字拼湊生活終于成為一種習(xí)慣，我們便開始適應(yīng)它、了解它、接近它，也許夢想照進(jìn)現(xiàn)實就距離我們更加清晰了。他的文字、他的簡單，給予我的就像是回到過去，回到梧桐樹下再次看到對你笑的那個孩童，最簡單也最真實的那個時間段，也許這也正是韓寒文字中傳遞給我們的魅力。簡單的文字魅力，也給一代人新的簡單心靈良藥，帶領(lǐng)了一代人在文字中找尋新的完美蛻變。他用真實為我們堆積了一個文字生活記憶，而值得欣喜的是有越來越多的人學(xué)會了這種用文字記錄生活，記錄真實的鑰匙，把我們帶入到了一個全民寫作的時代。

用文字記錄感動。從此，我們也將運用全新的方式去詮釋自己的感動。而對韓寒文字的感受也會一直記錄下去。回歸本真，回歸生活，愛生活。不管韓寒是不是只有一個，至少通過他的文字，我們該懂得用真實去生活的色彩始終是最美最有力量的，而文字的力量更加不知如此，我們也會繼續(xù)用文字續(xù)寫感動，用文字的點點滴滴去拼湊一個又一個未來。從一個記憶到另一個記憶，讓我們放心的去記憶生活，品讀感動。從你的文字中讀到生活讀到力量，然后勇敢的帶著這種力量反饋到自己的生活文字中讓感動得以傳遞，也許這不僅是一份文字的傳承更是一份自然的指引，說出你的故事，寫下你自己的故事，讓每個人回歸原點，擁有自己的角色，去編寫每一個有夢人自己的故事，你的故事，回歸簡單，回歸感動?；貧w簡單，簡單到讓文字成為在你身邊隨處可見的認(rèn)知。抱得生活，成為你自己時代的字跡。

也許簡單的文字，會帶給你不簡單的回歸?；貧w簡單，抱得生活。

第二篇：《超人》觀感

《超人》觀感

總以為《蜘蛛俠》是好萊塢，甚至世界最成功的英雄主義之作?？赐辍冻藲w來》后，又一口氣看完整部超人系列。這才知道原來《蜘蛛俠》只是流行電影的經(jīng)典之作。而超人卻是經(jīng)典中的經(jīng)典，從1978年第一部超人電影的首映，它已經(jīng)牽動了一代的心。直到06年《超人歸來》上一代的人才得以重溫舊夢，新一代的人也可以領(lǐng)略經(jīng)典的魅力。

好萊塢對于的英雄主義無疑與科學(xué)有著密切的聯(lián)系，《超人》系列也不例外。電影中那位上天入地，無所不能的救世主就是來自外太空。正因為超人的出現(xiàn)，甚至影響了美國人的價值觀.世界觀。后來的《蝙蝠俠》《蜘蛛俠》《鋼鐵俠》。。可以說是它的衍生品，電影中都無形的表達(dá)了美國式的價值觀--英雄主義?！冻恕愤@部電影的魅力可見一斑。

可是當(dāng)我們冷靜下來想一下，這樣的價值觀，這樣的性格，這樣的民族。帶給世界的是什么呢?英雄主義使得美國人過于表現(xiàn)他們自己，對于他們的軍事.科技.經(jīng)濟(jì)。。他們過于自信，過于表現(xiàn)自我，過于以自我為中心。。斯若伐克，伊拉克,伊朗,阿富汗,朝鮮半島。。世界各地都是他們的舞臺。但很顯然他們并未扮演好他們的角色，08年的金融危機就是警告。

所以，電影的作用只是娛樂，也僅限娛樂。事實證明,超人救不了美國，救不了人類。

電影來源于現(xiàn)實，但絕不能使之高于現(xiàn)實。

第三篇：《雪豹》觀感

《雪豹》觀后感

最近，正在熱播一部抗戰(zhàn)大戲《雪豹》，我很感興趣，看完了整部劇后，心中感觸頗深。

《雪豹》講述了 “一?二八”淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，十九路軍的將士同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，頑強抵抗日本侵略者。其鋼鐵的意志和精神深深感染了富家子弟周文。他是正直愛國的青年，不惜以一己之力反抗日本人的欺壓，殺了一個欺強凌弱的日本人，為此改名周衛(wèi)國進(jìn)入中央軍校學(xué)習(xí)。他過硬的素質(zhì)得到教官和高層的賞識，更獲得了德國軍校深造的機會。學(xué)成歸來的周衛(wèi)國以滿腔的熱情投入到抗日戰(zhàn)爭中，等待他的將是令人難以想象的艱難考驗……

在抗戰(zhàn)中，周衛(wèi)國沒有因為失去了自己的父親、未婚妻和生死兄弟而屈服，沒有因為自己受傷斷臂而倒下。淚水洗刷盡了他的悲傷，顯示出了堅強。戰(zhàn)爭，讓他經(jīng)歷了痛苦的蛻變，他由一個軍校毛頭小子成為一名優(yōu)秀的指揮官，從一名富家子弟變?yōu)橐晃昏F血軍人！

周衛(wèi)國的經(jīng)歷堪稱傳奇，無論是從軍校畢業(yè)后去德國結(jié)識日本人竹下梭；還是落草清風(fēng)寨成為“三當(dāng)家的”；還是領(lǐng)導(dǎo)了“一線天伏擊戰(zhàn)”、“騎風(fēng)口之戰(zhàn)”這樣的戰(zhàn)役；還是最后與自己既是朋友又是敵人的竹下梭決戰(zhàn)。這些，都讓我們看到了一個有血有肉的中國軍人！

令我感受最深的是周衛(wèi)國與竹下梭的戰(zhàn)爭。兩人都是軍校優(yōu)秀的學(xué)員，結(jié)交成為朋友，周衛(wèi)國曾向竹下梭學(xué)習(xí)日語和劍道。但七七事變爆發(fā)，竹下梭成為日本軍人，周衛(wèi)國與竹下梭劃地絕交，并警告竹下梭如果帶武器踏入中國一步，就一定要與他決一死戰(zhàn)。他為了國家的尊嚴(yán)與主權(quán)，犧牲了個人利益，這是何等精神！后來，竹下梭殺死周衛(wèi)國的戰(zhàn)友、父親，周衛(wèi)國沒有被他擊倒。最后，他擊敗了竹下梭，竹下梭斷臂請求老朋友原諒，并讓他結(jié)束自己的生命。周衛(wèi)國手刃了竹下梭。為親人戰(zhàn)友報了仇，但他知道，他不是恨竹下梭，是痛恨戰(zhàn)爭……

中華男兒，人人當(dāng)如雪豹！像周衛(wèi)國那樣經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，成為中華軍魂！

第四篇：水滸傳后觀感

看完了《水滸傳》，心中十分哀傷。小時候看時，便恨宋江害了眾人性命，如今又看一遍，仍是對宋江招安之事十分氣憤。

一百零八將中，最愛的是魯智深和李逵。魯智深生性耿直，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，被逼做了和尚，后與林沖相識，救其于野豬林，便回東京照顧林沖娘子。因酒醉誤了行程，親眼看到嫂嫂自縊于梁上，因愧對林沖，甘愿以命請罪。與方臘一戰(zhàn)后回到六和寺，后圓寂。魯智深幾次惹我掉眼淚，第一次是對林沖負(fù)荊請罪，其對兄弟的忠義之情讓人不勝唏噓。最后一次是他死后，宋江吳用武松林沖回去看他，見他已死，眾人皆痛哭不已。待林沖回憶起與魯相識之后的點點滴滴，眼淚就像斷了線一樣流個不停。我最愛的英雄啊，本想著讓他在六和寺出家，享幾天清閑日子，卻不料說圓寂便圓寂了。唉。李逵雖然沖動魯莽，卻純真善良，待人真誠，對宋江唯命是從，為其出生入死，最后更是與其一起死去。最感動的是他的孝心，在接母親上山途中跟母親說起梁山如何如何好，如何享福，老娘被老虎吃后更是一怒之下殺了5只老虎，為母報仇，依然痛哭流涕，罵自己不孝。這樣的孝心，恐怕現(xiàn)在沒多少人能做得到了。李逵向來最反對宋江招安，卻在其招安之后毫無怨言的為宋江出生入死。得知宋江被賜毒酒之后，說“哥哥若是不愿做那皇帝，我們便回梁山去，一樣快活”。他是多愛梁山上的日子啊，卻肯喝下整壺毒酒，笑著對他說御賜的酒就是好喝……唉，我最愛的兩個好漢啊，沒有死在戰(zhàn)亂中，卻在好日子到來時雙雙赴了黃泉。

整部劇中，我最心疼的便是林沖。跟老版水滸相比，林沖更加正直勇猛，不似老版那般委曲求全，懦弱。本是80萬禁軍教頭，卻被高俅奸臣所害，一步步被逼上梁山。壯志未酬，大仇不得報。高俅被捉上梁山時，想殺了他為妻報仇，被宋江阻攔，怒下梁山。最終病死。一生坎坷，最愛的兄弟也早一步而死，大仇未報，抑郁而終。林沖是最讓人同情也最憐惜的。盡管張涵予一直在替宋江翻案，我也依然不喜歡他。梁山眾好漢在山上大口喝酒大塊吃肉，多快活的日子，卻不顧眾人意愿，偏偏要招安。放高俅回去，為日后留下許多隱患。若是招安后眾人都得以加官進(jìn)爵也就罷了，屢遭奸臣所害，與方臘一戰(zhàn)更是損兵折將，由108頭領(lǐng)只剩27人，除去事后死的和走的，只24人被封。做了小官依然遭猜忌。阮小五有一句話說的很好，“自從哥哥被招安后，處事便畏首畏尾，哪有梁山的威風(fēng)。”我很贊同這句，在山上擁兵為王有何不可，兄弟們一起快活，過著逍遙自在的日子，官兵來了打跑便是了。自被招安，時時防人猜疑，最終害了眾兄弟，也免不了一死?？粗值軅円粋€個死在面前，本想為兄弟謀個前程，卻害得陰陽兩隔，不知午夜夢回之時可曾悔過？

劇中女子大都沒有好下場，林沖娘子自縊，扈三娘孫二娘瓊英都是夫妻死在一處，也算是生死相隨了，只有顧大嫂與張青活了下來，回青州做了普通百姓。李師師也不知所蹤。自古紅顏多薄命??！

梁山好漢自是被后人稱頌，但他們的悲慘下場也讓人感慨不已。若我是其中一員，說什么也不愿招安，只在山上與眾人喝酒吃肉，終日快活便好，還想什么忠君報國。奸臣當(dāng)?shù)?，縱使忠君又如何，昏君奸臣，哪有報國之門？只求當(dāng)世快活，誰管死后英名？

唉，一群讓人心酸的好漢啊，一曲悲歌。108顆璀璨的星宿，只閃耀一時便即隕落，嗚呼哀哉！

第五篇：觀感體會

2013年8月28日，安徽省黨的群眾路線教育實踐活動先進(jìn)事跡巡回報告會在安徽演藝集團(tuán)有限責(zé)任公司歌舞劇院舉行。報告會上，七位報告團(tuán)成員分別介紹了自己、同事或親人的先進(jìn)事跡——“一個老兵的致敬”：趙克信、“最后的抉擇”：趙榮凱、“‘駱駝書記’的百姓情懷”：儲詒權(quán)、“永遠(yuǎn)做老百姓的‘遮雨傘’和‘老黃?！保豪詈晗?、“村官說說心里話”：楊傳杰、“將生命融入使命”：李傳揚、“用一生踐行入黨誓詞”：苗為民，一個個生動的事例詮釋了先進(jìn)人物們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，報告團(tuán)成員們以樸實無華的語言，從不同角度、不同側(cè)面講述了先進(jìn)人物們多年來扎根基層、立足崗位、頑強拼搏、甘于奉獻(xiàn)、報效社會的事跡。整場報告感人肺腑、催人奮進(jìn)，引起大家的強烈共鳴，讓在場的黨員群眾們深受教益，現(xiàn)場不時響起熱烈掌聲。

在觀看完報告會后，我們的心情激蕩久久不能平復(fù)，他們的先進(jìn)事跡、感人故事，都蘊涵著一股催人奮進(jìn)的力量，這就是共產(chǎn)黨員，這就是是我們黨的優(yōu)秀干部，這就是基層干部的典范。他們奏響了共產(chǎn)黨員華彩的樂章，展示了共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采，閃爍著社會主義精神文明的燦爛光芒。我們要以代表們的先進(jìn)事跡不斷激勵自己，轉(zhuǎn)化為工作中強大的推動力，落實到各項實際工作中，從而更加自覺地把個人價值追求融入到事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，扎扎實實，勤勤懇懇，為祖國繁榮，社會的和諧貢獻(xiàn)自己全部的智慧和力量。通過這次報告會的學(xué)習(xí)，我們在今后應(yīng)該做到：

一、以先進(jìn)典型為鏡，增強黨性修養(yǎng)

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，其中“照鏡子”是關(guān)鍵步驟，又是重要方法。以先進(jìn)典型為鏡，可以知道自己的不足、凈化心靈、提升思想境界，要學(xué)有所思，學(xué)有所行。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，需要我們在日常工作生活中緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀，對照先進(jìn)典型，聯(lián)系思想和工作實際進(jìn)行深刻反思和思想交流，自覺加強黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強黨紀(jì)觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。只有這樣，才能在以先進(jìn)典型為鏡中升華思想境界，凝聚工作勁頭。

二、以先進(jìn)典型為范，堅持學(xué)習(xí)教育

通過先進(jìn)代表的示范作用，堅持學(xué)習(xí)教育，深刻領(lǐng)會中央精神，把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此次教育實踐活動取得實效，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到教育實踐活動的安排部署和具體要求上來，引導(dǎo)黨員、干部以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風(fēng)，自覺投身到教育實踐活動，使全公司的黨員、干部思想統(tǒng)一，認(rèn)識提高，為教育實踐活動的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、以先進(jìn)模范為綱，改進(jìn)工作作風(fēng) 要建立作風(fēng)建設(shè)的長效機制，針對“四風(fēng)”：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面查找出的突出問題，切實改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系。在解決熱點難點問題、在建立健全長效機制、永葆黨員先進(jìn)性上下功夫，積極推進(jìn)黨組織建設(shè)，防止“領(lǐng)導(dǎo)生病群眾吃藥”、防止“雷聲隆隆雨點小”、防止“隔靴搔癢造成效”。

四、始終做到教育實踐活動與工作兩不誤、兩促進(jìn)

在開展群眾路線教育實踐活動中，我們一方面要按照上級黨組織的要求，認(rèn)真組織開展各項教育實踐活動，確保活動取得實效。一方面要正確處理開展活動與推動工作的關(guān)系，要把開展教育實踐活動同做好各項工作緊密結(jié)合起來，確保開展教育實踐活動和做好各項業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)。今年的國際貿(mào)易形勢不容樂觀，只有做到真抓實干，務(wù)求實效，把“嘴上說的、紙上寫的、會上定的”變?yōu)榫唧w的行動和實際的效果，工作才算做到位、做到家。要把在學(xué)習(xí)教育活動中激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，扎實做好各項工作，不斷推動工作的發(fā)展。