第一篇：程河鎮(zhèn)中心學校專題宣傳《喜看程河教育新變化》策劃方案

程河鎮(zhèn)中心學校專題宣傳《喜看程河教育新變化》策劃方案

根據(jù)區(qū)教體局關于開展《喜看襄州教育新變化》主題宣傳活動的要求，結合程河教育實際，經(jīng)中心學校研究決定制定《程河中心學校專題宣傳“喜看程河教育新變化”策劃方案》。

一、主題構想

主題：喜看程河教育新變化

內容：主要反映近三年來，特別是十八人以來，程河教育各方面發(fā)生的新變化，總結成績，展示良好的社會形象，宣傳典型人物和先進學校。具體包括五個方面：均衡發(fā)展、作風建設、校本教研、特色創(chuàng)建等。

二、組稿要求

1、各校在認真總結過去工作的基礎上，從上述四個方面選取2-3個方面找出新變化，收集素材、撰寫稿件。

2、要通過寫人記事，反映學校工作發(fā)生的新變化：用具體事例、以小見大寫變化，少用評論性的語言，杜絕川工作總結或經(jīng)驗介紹的形式。

3、每個方面的素材要真實，做到真人真事。敘述某件事時要說清時間、地點、大致經(jīng)過，介紹人物時要說清姓名、年級、任教學科、職務等。

4、文章要能客觀反映學校某方面工作在前、后發(fā)生的變化，并寫出變化的原因和經(jīng)過。

三、組稿步驟和時間安排

1、召開專題培訓會。各學校分管宣傳的領導和骨干通訊員參加。（11月4日上午）

2、各校成立宣傳小組，校長牽頭，負責反思學校工作，提出變化亮點；指定一名中層干部負責收集相關資料，組織座談采訪活動；信息宜傳骨干通訊員負責整理素材、提煉亮點、撰寫稿件，（11月5－7日）

3、撰寫初稿，上報中心學校。（11月8日上午）

4、中心學校分類整理，到各學校實地調研座談，完善素材。（11月9－10日）

5、找準切入點，形成稿件。（1 1月11－15日）

四、組稿設想

在充分收集第一手材料的基礎上，向教體局上報四個篇章：

1、《喜看程河教育新變化——聯(lián)校走教篇》。具體內容：主要報道均衡發(fā)展新變化。聯(lián)校走教新成果，抓一兩個人來寫，體現(xiàn)走教后農(nóng)村教育質量的變化。（各小學、教學點）

2、《喜看程河教育新變化——作風建設篇》。具體內容：干部教師作風轉變，落實中央《八項規(guī)定》，零招待等（作風建設可以從一個干部、一個老師的變化來寫，也可從三公費用的降低來操作）。（中心學校，各永久保留學校）

3、《喜看程河教育新變化——校本教研篇》。具體內容：校本教研取得的新成果。（鎮(zhèn)小、埠口小學、埠口幼兒園）

4、《喜看程河教育新變化——特色創(chuàng)建篇》。具體內容：各校以特色為出發(fā)點，圍繞干部和老師的變化來寫，努力實現(xiàn)“一校一品”。（各教學點）

第二篇：程河鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建市級放心食堂匯報材料

程河鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建市級放心食堂

匯報材料

程河鎮(zhèn)中心學校2011年9月建成了800多平方米的師生食堂，按照上級要求設置了操作臺、蒸飯間、操作間、有保管室、值班室和更衣室，配有標準的淘菜池、浸泡池等。2012年3月被評定為襄州區(qū)“放心食堂”。

從2011年起，我們認真對照《湖北省學校食堂衛(wèi)生管理量化評定實施細則》，按照市級放心食堂的標準，對食堂的“建、配、管、用”進行了整改和提高，目前，我們認為程河鎮(zhèn)中心學校食堂達到市級放心食堂標準。現(xiàn)在將創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、高度重視，工作落實。

學校根據(jù)省市文件精神，在區(qū)教體局的直接領導下，根據(jù)《湖北省學校食堂衛(wèi)生管理分級量化評定實施細則》的要求，學校成立了以陳文學校長為組長的食品衛(wèi)生安全管理工作領導小組，委派工作責任心強的總務處主任擔任食堂管理組長，配齊采購員、保管員、衛(wèi)生管理員，共計員工11名。學校食品安全監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡清晰，責任明確，政令暢通。

學校在成功創(chuàng)建了區(qū)級放心食堂的基礎上，又投入資金對食堂進行了重新裝修，完善了抽排油煙系統(tǒng)，添制了消毒設備，完善了各種硬件設施，因此食堂至今未出現(xiàn)過任何一例不安全事件，確保了師生的生命安全，體現(xiàn)了程河鎮(zhèn)中心學校高度的責任感和使命感。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，學校領導把尊重學生生命權和健康權放在首位，在實際工作中認真踐行“科學發(fā)展觀”重要思想，以為師生服務為宗旨，建立健全了各項規(guī)章制度和工作職責。有食堂管理制度、采購制度、保管制度以及司務長、班長職責等20多個，使每個員工有明確的工作目標和具體的工作任務，每個員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強的主人公意識、責任意識、團隊意識和服務意識。工作中做到了既分工又合作，強調各自的工作必須到位入格，不得有半點馬虎和懈怠，員工之間能主動相互幫助、體貼、關心，工出色地完成了學校下達的各項工作任務。

三、加強食堂內部管理，提高服務質量

1、嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

學校食品生產(chǎn)負責人參加了區(qū)衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)負責人培訓，學校食堂辦理了衛(wèi)生許可證，并且按時進行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)局的培訓和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工作員工學習《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內部的相關制度和職責，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、嚴把采購、驗收出入庫關。

學校對大宗物品實行公開、公平的競標，集體確定出實力雄厚、社會信譽高的商家為學校提供糧油、豬肉、副食等。購買物品均堅持定點購買和索證制度。學校專門配備了具有高度責任感的同志從事采購工作，要求在日常工作中切實堅持采購制度，嚴守采購員職責，購買物資實行價格詢問制和比價制，做到嘴勤腿勤。保證物美價廉，嚴把質量關和價格關。

要求保管員必須嚴格遵守物品管理制度和保管員職責，嚴把貨物驗收關，對貨物的質量、數(shù)量進行認真的核對、檢查，杜絕不合格物品進入保管室。物品出入保管室均建立嚴格的出入登記制度，有采購、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標建卡，每周對保管室內的物資進行清理，每月進行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質和流失現(xiàn)象發(fā)生。

3、要求員工樹立服務意識。

購買食品觀察質量，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告，更要勤儉節(jié)約，牢固樹立節(jié)約意識，成本意識，讓每個同志象經(jīng)營自己的小家一樣，從事食堂工作。三位師傅掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味俱佳。要求蒸飯的同志認真摸索規(guī)律，保證蒸出的飯份量恰當、軟硬適度。要求每天的飯菜一定按時供應，并保證絕對安全、衛(wèi)生。

每天指定專人負責餐用具按時、按規(guī)定消毒，對食品進行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛(wèi)生和食品的安全。

4、加強成本核算，保障食堂微小利潤。

學生是一個特殊的消費群體，而教育又是一項公益事業(yè)，食堂服務既要保持學校的穩(wěn)定，又要考慮學生的承受能力，必須堅持公益性和服務性的原則不動搖，我們堅持公益性和服務性的原則，徹底摒棄賺錢意識。把學生食堂打造成群眾放心滿意的食堂，營造成學生溫暖的家，關心學生，溫暖學生，以高質量的服務增強學生體質，使學生精神面貌好，身體好，從而達到學習好，促進學生成人成才。

我們對學生食堂管理改革的指導思想是：學校食堂不以營利為目的，以服務學生為本，像抓教學一樣抓食堂工作；大力實施熱水熱飯工程，改革經(jīng)營模式，改善食堂條件，優(yōu)化食堂管理，實施微小利潤經(jīng)營，提高飯菜質量，讓學生在校吃得好、吃得放心，促進學生的身心健康。我們建立了科學的成本核算機制，建立食堂專帳；嚴把采購關，實行定點采購，確保價低質優(yōu)；所有采購貨物建立臺賬，規(guī)范采購索證、登記和入庫制度，日清月結，加強成本控制；食堂經(jīng)營，學生自愿進餐；制訂食堂飯菜價格質量標準，提高飯菜質量。多項措施，降低了成本，減少了浪費。

5、堅持以人為本,促進食堂的全面發(fā)展。

堅持以人為本，是樹立和落實科學發(fā)展觀的本質和核心。我校狠抓了兩個服務，即一切為學校的教育教學服務，一切為全體師生服務。改變往年早點及飯菜花樣單調，對早點和飯菜進行全新的改進，力爭使早點多樣化，盡量做到每餐有三到五樣花樣菜，且飯菜可口，使食堂管理更趨人性化，盡力做到使師生既吃飽，也吃好，為做到這一點，要求食堂炊事員，隨時征求教師，學生們對飯菜的意見，傾聽他們的呼聲。對表揚的加以發(fā)揚，對批評的加以及時糾正并整改，使其更合理，更完善?？傊?，遵循“兩服務”宗旨，讓師生感受到“家”的溫暖。

在工作中，我們深刻認識到：育人是食堂管理的核心。我們積極營造溫馨、文明、節(jié)儉的食堂文化，以食堂為依托，實施管理育人，環(huán)境育人，服務育人，對學生進行文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育和感恩教育等，讓學生積極參與食堂管理和義務勞動，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，讓他們學會做事，學會感恩，學會關心，學會做人。

四、存在的問題及工作打算。

學校在創(chuàng)建中做了大量的工作，目前食堂運轉正常，得到學校師生、家長的好評，但還存在著不盡如人意的地方，如：操作間面積小，幾種水池未分開等，敬請各位領導、專家提出批評。

創(chuàng)建不是目的。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷完善各項管理制度，規(guī)范食堂管理，為程河鎮(zhèn)中心學?！白龃笞鰪姡k優(yōu)辦精”做出更大的貢獻。

程河鎮(zhèn)中心學校

2013年11月7日

第三篇：程河鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建市級放心食堂匯報材料

黃渠河第二小學爭創(chuàng)區(qū)級放心食堂

匯報材料

黃渠河第二小學2005年9月建成了800多平方米的師生食堂，按照上級要求設置了操作臺、蒸飯間、操作間、有保管室、值班室和更衣室，配有標準的淘菜池、浸泡池等。

從2005年起，我們認真對照《湖北省學校食堂衛(wèi)生管理量化評定實施細則》，按照區(qū)級放心食堂的標準，對食堂的“建、配、管、用”進行了整改和提高，目前，我們認為黃渠河第二小學食堂達到區(qū)級放心食堂標準?，F(xiàn)在將爭創(chuàng)工作情況匯報如下：

一、高度重視，工作落實。

學校根據(jù)省市文件精神，在區(qū)教體局的直接領導下，根據(jù)《湖北省學校食堂衛(wèi)生管理分級量化評定實施細則》的要求，學校成立了以王毅校長為組長的食品衛(wèi)生安全管理工作領導小組，委派工作責任心強的總務處左主任擔任食堂管理組長，配齊采購員、保管員、衛(wèi)生管理員，共計員工9名。學校食品安全監(jiān)管體系和食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡清晰，責任明確，政令暢通。

學校在爭創(chuàng)了放心食堂的要求上，又投入資金對食堂進行了重新裝修，完善了抽排油煙系統(tǒng)，添制了消毒設備，完善了各種硬件設施，因此食堂至今未出現(xiàn)過任何一例不安全事件，確保了師生的生命安全，體現(xiàn)了黃渠河第二小學高度的責任感和使命感。

二、健全制度，有章可循。

食堂工作是學校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，學校領導把尊重學生生命權和健康權放在首位，在實際工作中認真踐行“科學發(fā)展觀”重要思想，以為師生服務為宗旨，建立健全了各項規(guī)章制度和工作職責。有食堂管理制度、采購制度、保管制度以及司務長、班長職責等10多個，使每個員工有明確的工作目標和具體的工作任務，每個員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強的主人公意識、責任意識、團隊意識和服務意識。工作中做到了既分工又合作，強調各自的工作必須到位入格，不得有半點馬虎和懈怠，員工之間能主動相互幫助、體貼、關心，工出色地完成了學校下達的各項工作任務。

三、加強食堂內部管理，提高服務質量

1、嚴格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。

學校食品生產(chǎn)負責人參加了區(qū)衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所組織的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)負責人培訓，學校食堂辦理了衛(wèi)生許可證，并且按時進行年審；食堂員工均接受衛(wèi)監(jiān)局的培訓和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品衛(wèi)生工作管理人員和從業(yè)人員培訓，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工作員工學習《食品衛(wèi)生法》、《食品衛(wèi)生管理制度》和食堂內部的相關制度和職責，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、嚴把采購、驗收出入庫關。

學校對大宗物品實行公開、公平的競標，集體確定出實力雄厚、社會信譽高的商家為學校提供糧油、豬肉、副食等。購買物品均堅持定點購買和索證制度。學校專門配備了具有高度責任感的同志從事采購工作，要求在日常工作中切實堅持采購制度，嚴守采購員職責，購買物資實行價格詢問制和比價制，做到嘴勤腿勤。保證物美價廉，嚴把質量關和價格關。

要求保管員必須嚴格遵守物品管理制度和保管員職責，嚴把貨物驗收關，對貨物的質量、數(shù)量進行認真的核對、檢查，杜絕不合格物品進入保管室。物品出入保管室均建立嚴格的出入登記制度，有采購、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標建卡，每周對保管室內的物資進行清理，每月進行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質和流失現(xiàn)象發(fā)生。

3、要求員工樹立服務意識。

購買食品觀察質量，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告，更要勤儉節(jié)約，牢固樹立節(jié)約意識，成本意識，讓每個同志象經(jīng)營自己的小家一樣，從事食堂工作。三位師傅掌握好烹制菜品的火候，保證色、香、味俱佳。要求蒸飯的同志認真摸索規(guī)律，保證蒸出的飯份量恰當、軟硬適度。要求每天的飯菜一定按時供應，并保證絕對安全、衛(wèi)生。

每天指定專人負責餐用具按時、按規(guī)定消毒，對食品進行留樣，并作有記錄，保證餐用具的衛(wèi)生和食品的安全。

4、加強成本核算，保障食堂微小利潤。

學生是一個特殊的消費群體，而教育又是一項公益事業(yè)，食堂服務既要保持學校的穩(wěn)定，又要考慮學生的承受能力，必須堅持公益性和服務性的原則不動搖，我們堅持公益性和服務性的原則，徹底摒棄賺錢意識。把學生食堂打造成群眾放心滿意的食堂，營造成學生溫暖的家，關心學生，溫暖學生，以高質量的服務增強學生體質，使學生精神面貌好，身體好，從而達到學習好，促進學生成人成才。

我們對學生食堂管理改革的指導思想是：學校食堂不以營利為目的，以服務學生為本，像抓教學一樣抓食堂工作；大力實施熱水熱飯工程，改革經(jīng)營模式，改善食堂條件，優(yōu)化食堂管理，實施微小利潤經(jīng)營，提高飯菜質量，讓學生在校吃得好、吃得放心，促進學生的身心健康。我們建立了科學的成本核算機制，建立食堂專帳；嚴把采購關，實行定點采購，確保價低質優(yōu)；所有采購貨物建立臺賬，規(guī)范采購索證、登記和入庫制度，日清月結，加強成本控制；食堂經(jīng)營，學生自愿進餐；制訂食堂飯菜價格質量標準，提高飯菜質量。多項措施，降低了成本，減少了浪費。

5、堅持以人為本,促進食堂的全面發(fā)展。

堅持以人為本，是樹立和落實科學發(fā)展觀的本質和核心。我校狠抓了兩個服務，即一切為學校的教育教學服務，一切為全體師生服務。改變往年早點及飯菜花樣單調，對早點和飯菜進行全新的改進，力爭使早點多樣化，盡量做到每餐有三到五樣花樣菜，且飯菜可口，使食堂管理更趨人性化，盡力做到使師生既吃飽，也吃好，為做到這一點，要求食堂炊事員，隨時征求教師，學生們對飯菜的意見，傾聽他們的呼聲。對表揚的加以發(fā)揚，對批評的加以及時糾正并整改，使其更合理，更完善。總之，遵循“兩服務”宗旨，讓師生感受到“家”的溫暖。

在工作中，我們深刻認識到：育人是食堂管理的核心。我們積極營造溫馨、文明、節(jié)儉的食堂文化，以食堂為依托，實施管理育人，環(huán)境育人，服務育人，對學生進行文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育和感恩教育等，讓學生積極參與食堂管理和義務勞動，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，讓他們學會做事，學會感恩，學會關心，學會做人。

四、存在的問題及工作打算。

學校在爭創(chuàng)中做了大量的工作，目前食堂運轉正常，得到學校師生、家長的好評，但還存在著不盡如人意的地方，如：操作間面積小，幾種水池未分開等，3

敬請各位領導、專家提出批評。

爭創(chuàng)不是目的。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷完善各項管理制度，規(guī)范食堂管理，為黃渠河第二小學“做大做強，辦優(yōu)辦精”做出更大的貢獻。

黃渠河第二小學

2013年11月7日

第四篇：楊河鎮(zhèn)中心學校

楊河鎮(zhèn)中心學校

2009年校本教研工作總結

2009年工作已經(jīng)結束，現(xiàn)將一年來開展的主要工作做簡要的匯報，對如何改進下一年的工作提出建議和設想。

主要工作和成績

一、義務教育課程改革成果展評活動

本次展評活動各校高度重視，精心組織，按照《楊河鎮(zhèn)中心學校義務教育課程改革成果展評活動實施方案》的安排，認真組織教師開展校內賽教、成果展示評選活動，并于6月15日前選拔優(yōu)秀成果參加中心學校組織的全鎮(zhèn)評選。各校共推薦課改先進個人15人，參加賽教教師14名，選送文本類成果（包含教學設計、論文等）17篇，校本經(jīng)驗7篇；經(jīng)驗類成果7篇，網(wǎng)絡媒體課件1件，課堂實錄2件。內容豐富，質量較高，達到了展評預期效果。

本次我鎮(zhèn)共評選出15名課改先進個人、14名賽教能手，有16件（篇）成果獲得鎮(zhèn)級獎勵。在推選參加縣級展評的成果中，李延橋老師的論文《談課題研究材料的搜集、處理與研究》、李雪梅老師的網(wǎng)絡媒體教學課件《端午節(jié)》、李玲老師的課堂實錄以及中心學校的校本課程《國旗下的講話》等成果脫穎而出，取得了參加市級展評的資格。

2009年11月6日，市縣教育局、教研室領導檢查楊河鎮(zhèn)中心學校課改成果，觀看學校榮譽室和專題片，瀏覽了課改成果文件資料。楊河鎮(zhèn)中心學校課改成果展評活動得到了各級領導的一致好評。

二、舉辦英語教師培訓會和英語教學研討會。

3月13日，我們請西鄉(xiāng)縣城關鎮(zhèn)中心學校的劉光琴老師來楊河鎮(zhèn)中心學校對全鎮(zhèn)英語教師進行了一次培訓。與會者先觀看了劉光琴老師上了一堂精 1

彩的英語課，然后舉行座談會。評課之后，大家交談了畢業(yè)班英語教學的現(xiàn)狀，請劉老師介紹了小學英語教學的經(jīng)驗。

12月2日，全鎮(zhèn)小學英語教師在中心學校舉行了六年級英語教學研討會。大家觀看了李玲老師的一堂六年級英語課。李玲是我校的“課改新秀”。她運用的是傳統(tǒng)的英語教學手段和方法，卻展現(xiàn)了自己英語教學的新理念。在座談會上，校長曹書鴻鼓勵她認真反思課堂教學，好好地總結英語教學經(jīng)驗，撰寫出具有推廣價值的教學論文。

三、舉辦學前教師培訓班。

今年4月份，楊河鎮(zhèn)中心學校在國際計劃項目辦和西鄉(xiāng)縣教研室的幫助下舉辦了學前教師培訓班。楊河鎮(zhèn)和柳樹鎮(zhèn)的學前教師和楊河鎮(zhèn)中心學校部分中低年級教師參加了培訓。4月10日，請西鄉(xiāng)縣幼兒園優(yōu)秀教師前來講課。與會者觀摩了一節(jié)語言課《春天來了》，一節(jié)美術課《春天來了》和一節(jié)音樂課《大雨小雨》。座談會上，上觀摩課的老師分別說了這三節(jié)課的設計理念和教學流程，聽課的教師談了各自的收獲和感受，縣幼兒園王園長和縣教研室教研員任嬙對這三節(jié)課做了精彩的講評。

四、認真開展教研組活動。

中心學校認真制定校本教研計劃，并按照月活動表開展各類教學培訓、研討8次，包括六年級語數(shù)英教學研討會3次，課題輔導會2次，教育信息化培訓和教育宣傳培訓1次，名師送教等活動。校本部教學常規(guī)檢查7次以上；校本教研有組織、有課題、有活動，教研組內活動達30次以上；轄區(qū)各校圍繞學校實際，突出重點，制定計劃，開展專題培訓、研討活動，其中中心學校校本部每周開展一次現(xiàn)代教育技術培訓、一次語數(shù)綜合組教學研討會，總次數(shù)達到60余次。

各小學分語文、數(shù)學、英語教研組開展全員賽教活動。2009年，鎮(zhèn)中心學校組織了一次全鎮(zhèn)小學教師全員全學科賽教活動，轄區(qū)學校推薦了14名教師參加全鎮(zhèn)賽教活動。中心學校擇優(yōu)推薦3人參加縣賽教活動，其中李玲獲得一等獎，李鳳、李雪梅獲二等獎。同時各校很好地落實了每學期2輪的教師觀摩教學，促進了教師互相學習、共同提高的氛圍。每一位教師都在組內上一節(jié)公開課，全體教研組成員進入課堂觀課，然后進行評議和集體反思。與過去有所不同的是，大家對這種校本教研形式的意義有了新的認識，觀課者注意觀察學生的學習表現(xiàn)，注意思考執(zhí)教者的教學行為是否受到了預期的效果？教學效果與教學行為之間有什么聯(lián)系？在議課時，能從教學案例中發(fā)現(xiàn)問題，開始注意在教研組長的主持下圍繞問題展開討論，探索教學的新境界。各校選拔推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)級賽教活動

五、加強對畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語教學的指導。

中心學校領導特別重視對全鎮(zhèn)畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語教學的指導。4月23日，舉辦了全鎮(zhèn)六年級數(shù)學教學研討會。各位教師匯報了復習計劃和教學進度，通報了最近一次測試的成績。趙超紅布置了新一次模擬考試，校長付賢榮希望畢業(yè)班三科教師齊心協(xié)力做好后進生轉化工作，提高綜合測試命題質量，在期中考試后即時召開學生家長會，做好學生的思想教育工作。

上半年共組織單元測試和綜合模擬考試各三次，統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一測試，再進行成績統(tǒng)計和質量分析。這樣，既集中了集體的智慧，又節(jié)省了大家的精力，相互之間既有協(xié)作，又有競爭，對提高全鎮(zhèn)小學畢業(yè)班教學質量起到了重要作用。領導和同志們對趙朝紅同志所做的辛勤工作給予了高度的評價。

六、“名師”和骨干教師充分發(fā)揮示范帶頭作用。

本我校申報縣級名師3人，批準2人。內，在義務教育成果展示中，中心學校在轄區(qū)學校評選出鎮(zhèn)級學科帶頭人、教學能手、課改新秀等28名骨干教師，各校基本建立起骨干教師隊伍。內我鎮(zhèn)組織名師送教活動2次，名師上課研討達到5節(jié)（其中唐桂平老師下半年到左溪中心學校支教，下半年沒有統(tǒng)計在內）。2009年10月20日，我校縣級名師李林紅先后為我校、李河小學送去一節(jié)高質量的示范課《分數(shù)的再認識》。上課過程中不僅向轄區(qū)學校老師展示了他們先進的教學理念、扎實的教學功底，還展示了他們精湛的媒體應用技術。

七、努力完成課題研究任務。

2004年，楊河鎮(zhèn)中心學校和峰坦小學、李河小學、黃池小學、廠灣小學共申報了六個課題。由于許多原因，都未能按時結題。為了幫助各個課題組攻克難關，我們于9月10日和12月11日，在中心學校舉辦了兩次課題研究培訓研討會。參加會議的有各學校領導和課題組主要成員。每個課題負責人先匯報課題研究的經(jīng)過、已有成果和現(xiàn)有資料。在第一次培訓會上，李延橋講了“課題研究方案的要求和寫作方法”和“課題研究資料搜集、整理與研究”。在第二次培訓會上，李延橋講了“怎樣整理匯編結題資料”和“如何撰寫課題研究報告”兩個問題，然后提出了當前應搜集的資料、應當論述的問題、應商討如何闡述結論。通過這兩次會議，使學校領導、課題負責人及課題組成員發(fā)現(xiàn)了課題研究工作存在的問題、應繼續(xù)收集整理的材料、怎樣分工協(xié)作完成結題工作，對今后的課題研究工作具有一定的指導意義。存在的問題和建議

一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢嚴峻，學校領導和全體教師將很大的精力投入到這項工作當中，所以計劃中的五年級語文教學研討會和六年

級英語教學研討會未能如期舉行。下學期應及早做好準備，按計劃舉辦六年級語文、數(shù)學、英語教學研討活動，加強對課標版新教材及新的教學方法的學習和研究，改革課堂教學，繼續(xù)總結新課程改革經(jīng)驗，提高我真教學質量。

二、應舉辦現(xiàn)代教育技術應用技能培訓，做好遠程教育資源的接受、整理、應用工作。學校要創(chuàng)造條件，指定激勵措施，使廣大教師在教育教學中更多地運用現(xiàn)代教育技術，理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，提高教師現(xiàn)代教育技術應用技能，讓學校的遠程教育資源發(fā)揮更大的作用。

三、學校應該完善激勵制度，鼓勵中青年教師參加鎮(zhèn)、縣、市、省組織的教育教學研究成果評比活動，調動教師參加課題研究的積極性。

楊河鎮(zhèn)中心學校教研站

2009年12月17日

第五篇：程河中學2013年秋教育教學工作計劃

程河中學2013年秋教育教學工作計劃

一、指導思想

本學期學校教育教學工作以中心學校和教研室工作計劃為指導，以全面落實新課程為基礎，深入開展素質教育，全面提高教育教學質量為目的。堅持德育為首不動搖，很抓對師生員工的政治思想教育；堅持教育教學的主體作用，牢固樹立質量就是生命意識，很抓教育教學的規(guī)范管理；堅持走教研興校之路，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，積極學習和應用新的教學理念指導課堂教學改革，努力提高課堂效率。認真落實和完善各項規(guī)章制度，積極探索各種行之有效的管理辦法，全面深入開展日清管理，充分調動廣大師生員工的工作積極性，走注重內涵式發(fā)展之路，爭創(chuàng)全市品牌學校。

二、工作目標

（一）德育工作目標

1、強化創(chuàng)新黨建工作，抓好黨建服務教學。深入學習十八大精神、中央八條規(guī)定及省、市有關規(guī)定，切實轉變工作作風，努力掀起“實干興?！睙岢?。絕對服從上級黨組織的領導，扎實開展“五個基本建設”和創(chuàng)先爭優(yōu)工作，積極開展永葆共產(chǎn)黨員的先進性教育活動，充分發(fā)揮黨員們的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。實現(xiàn)黨建工作的“五個好”（即好班子、好隊伍、好制度、好校風、好領導）。

2、加大師德教育力度，定期組織教師學習職業(yè)道德規(guī)范，營造敬業(yè)愛崗、拼搏奉獻的良好氛圍。杜絕教師歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生及教師間相互誹謗影響團結的事情發(fā)生。

3、充分發(fā)揮加強學校、家庭、社會三結合的作用。政教、教導和班集體相結合，定期召開家長會，辦好家長學校，建立并發(fā)揮好家校聯(lián)系制度，將學生的在校情況及時向家長通報，是家長做到心中有數(shù)，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。同時積極邀請學生家長和各界代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

（二）安全工作目標

增強“學校管理無小事，學校安全無小事”意識，創(chuàng)無重大安全事故學期，爭創(chuàng)平安校園。要從根源上從思想上防止各種不安全事故的發(fā)生，繼續(xù)落實教師學生的日清、周清、月清、全封閉式管理和領導教師值班巡邏制度。

（三）教學質量目標

圍繞中心學校對我校制定的教學目標，年級主任、課任教師人人簽定教學目標責任狀。制定定期考試制度和獎懲方案，促進教學過程管理和教學目標的完成。落實教師承包學生制度，實現(xiàn)“四包”即包思想、包紀律、包學習、包鞏固。結合今春期末考試成績，以教研組、備課組為單位，認真分 析，找準問題，制定對策，努力拼搏，確保教學目標的實現(xiàn)。即一中正錄至少10人、二中正錄至少20人，綜合評估進入前10名。六、七、八年級教學成績進入全區(qū)中等及中等以上的行列

（四）教研、教改目標

1、確立教學中心位置，強化常規(guī)教學管理，對教師的課堂教學分等定級及專題教研方面繼續(xù)向前推進。以“三名工作室”為平臺，培養(yǎng)和選拔名師并在上級評選中不留空白。

2、加大對新課程的校本培訓力度，積極落實讀“三書”、講“三課”、練“五功”活動和創(chuàng)新教教育實踐，用新的理念指導教學，用新的教法、學法讓課堂充滿活力，認真落實教師、學生的堂清。

3、以教研室提出的打造“三生”課堂為抓手，繼續(xù)推進課堂教學改革，研究目前存在的問題及改進措施，讓教研室提出的“二五五”教學模式和“六推六讓”的教學策略在課堂上充分的體現(xiàn)。

（五）文體衛(wèi)生工作目標

以教研室提出的“58131129工程”和全省開展的“大家唱大家跳”為學校常規(guī)管理目標，重視文體活動，堅持上好體育課、音樂課、美術課，修定出臺對體、音、美教師的管理和考核辦法。大力落實市區(qū)相關體育工作安排，抓好“三操一活動”，深入開展“陽光體育”活動，在認真開展隊列 隊形訓練的基礎上創(chuàng)新訓練內容，積極舉辦各種運動會、藍球聯(lián)賽、文藝匯演等，繼續(xù)開展好各種興趣小組活動。確保在上級對學校的綜合評估及鎮(zhèn)、區(qū)級以上的各種活動中取得較好的成績。

強化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，切實把衛(wèi)生工作當作“臉面工程”來抓，按中心學校要求，校委會成員要包保衛(wèi)生責任區(qū)，真正落實“三個一樣”，要在中心學校的檢查評比中樹立一面旗幟。

因地制宜，量力而行，繼續(xù)加大對校園文化建設的重視力度，努力實現(xiàn)校園文化校本化，讓教師學生感到只要不斷進取，人人都可成為名人。抓好教室文化、寢室文化、體育文化、廁所文化、生活文化、課改文化等建設工作。

（六）日清管理目標

繼續(xù)推進“兩級”量化評估，調整分管領導，扎實深入開展日清管理，及時總結、宣傳、落實兌現(xiàn)，繼續(xù)抓好日清管理向教學教研和班級管理方面的延伸，注重落實教師的堂清和學生的日清。對每位教師和學生能量化。以績效工資為杠桿，進一步規(guī)范對教師的上課辦公、中午值班、早讀輔導、門衛(wèi)值班和班主任晚上簽到查鋪的管理及對學生量化評估的兌現(xiàn)。積極探索對教師、學生的日清量化結果與評價的結合。

（七）后勤及財務工作目標

1、牢固樹立過“緊”日子，“窮”日子的思想，大力倡導勤儉節(jié)約，艱苦治校，今春進一步辦好學校內部食堂，解決單身教師的就餐和學校來客招待問題，切實降低招待費用。

2、關心教職工的生活，了解掌握教職工的思想動態(tài)，積極改善教職工的生活條件，認真解決部分職工住房廁所漏水和房頂漏雨問題。

3、認真貫徹執(zhí)行上級各部門規(guī)定的收費標準，嚴格收費行為，嚴禁亂收費、搭車收費等現(xiàn)象發(fā)生。

4、強化民主管理，推行校務公開制，充分發(fā)揮教代會的重要作用，學校財務做到一月一審，一月一公布，增強透明度，接受教職工監(jiān)督。

5、加強對學生食堂的管理，做好衛(wèi)生及防鼠防蠅防毒工作，嚴把各個環(huán)節(jié)，確保不出現(xiàn)任何飲食安全問題。

6、繼續(xù)抓好菜藍子工程建設，努力建好“五小”工程，增收節(jié)支，解決好教職工和學生的吃菜問題。認真落實學生食堂零蠃利，最大限度地提高學生的生活質量。

（八）“控流、勸返”目標

1、加大防輟力度，制定防輟措施，鞏固普九成果，學生鞏固率達到98%。

2、“防輟、控流”方面，年級主任、班主任要充分調動每位教師、每位家長、每位學生等各種力量，采取一切必要 措施，做到不流失、少流失、流失以后能勸返，確保每學期各班流失率不超過規(guī)定的指數(shù)。今春在“控流”措施方面要有突破，堅決做到“兩個必須”即必須與教師的績效工資相掛鉤，必須繼續(xù)執(zhí)行流失一票否決。徹底扭轉學生流失率過高的局面。

（九）計生工作目標

高度重視計生工作，凡教師結婚一律要有中心學校分管計生工作的領導簽字蓋章證明，育齡女職工，按時參加孕檢，一次不參加罰款500元，兩次不參加停職停薪。確保不出一例違反計生的人和事。

三、具體工作措施

（一）德育工作方面

1、建全德育工作管理體系：

繼續(xù)按照以校委會——黨團組織——學生會為主線的德育工作線路，認真開展工作。堅持做到德育工作“四落實”，即組織上落實、時間上落實、內容上落實、措施上落實，對那些嚴重違反校紀校規(guī)的學生和教職工，查實一個，處理一人，決不辜息，加強警示教育和典型宣傳教育，進一步提高我校師生的紀律觀念和道德水平。

2、加強德育工作的制度化管理

思想教育線上的黨團組織、學生會要制定出切實可行的管理措施，該線的主要負責人要與學校鑒定管理目標責任 狀，定期考核，對那些管理不力，嚴重失職的領導、老師要提出批評，情節(jié)嚴重的要停職省查。

3、加強德育工作的規(guī)范化管理

對于德育內容，學校不采取學生出什么問題就抓什么教育的應付方法，而要不斷總結經(jīng)驗，將一些行之有效的教育活動固定下來，使其制度化、規(guī)范化。學校在實施德育活動的過程中，一是要認真學習2012感動中國人物的感人事跡并在校園廣泛宣傳學習；二是以學雷鋒活動月為為題，開展自愿者服務活動；三是要堅持做到“四個一”，即每周一次升降國旗活動，每周一次主題班會，每月一次團隊活動，間周一次清潔衛(wèi)生大檢查。要堅持有計劃有步驟地開展國防教育、安全教育、健康（心理健康）教育、環(huán)境保護教育、艾滋病預防、毒品預防教育等專題教育。本學期要做到“七個一”即一次家長座談會，一次班級管理工作經(jīng)驗交流會，一次安全教育大會，一次感恩演講會，一次感動校園的十大師生表彰會，一次運動會，一次遵紀守法報告會。并結合傳統(tǒng)節(jié)假日，開展全校性文藝匯演，通過開展這些活動，逐步建立起具有我校特色的德育工作框架，初步形成自己的德育工作模式。

4、廣泛開展宣傳教育工作模式

對學生的政治思想教育要充分發(fā)揮宣傳教育的主渠道作用，充分利用好各種宣傳工具和宣傳陣地。校廣播室的輿 論宣傳工具要進一步充分利用好，室內外的墻報，黑板報及櫥窗都要充分利用，宣傳到位，內容充實，不留形式，常換常新，營造宣傳氛圍。

針對各個年級學生的不同特點和一學期的各個時段的具體情況，要及時有針對性的進行各種教育，對六、七年級的學生在開學初要重點進行遵規(guī)守紀和文明習慣的養(yǎng)成教育，對八、九年級學生要重點進行團結、奮進和前途理想教育，開學初要開好班會讓每個學生定好思想目標和學習目標，在學習中班主任、課任教師要不繼激勵學生達成目標，在學期的每一階段要讓學生反思目標。

結合班級每周和學校每月的評星活動及對好人好事的通報，組織學生開展“榜樣就在我身邊”的學習活動等，讓學生去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，挖掘他們的優(yōu)秀品質，確定自己趕超目標，樹立自己的趕超對象。

5、積極開展好黨建工作

學校制定出每周一個小時的政治學習例規(guī)，每學期開展一次組織生活會；共青團每月要開展一次團隊活動，每學期要發(fā)展一批新團員。在教師隊伍中突出抓好老師的敬業(yè)愛崗，遵紀守法，樂于奉獻教育。杜絕體罰或變相體罰學生等嚴重違反師德標準的現(xiàn)象再次發(fā)生，對照條例，出現(xiàn)一例，嚴肅處理，決不辜息，切實樹立好老師隊伍的形象，樹立好程中形象。

（二）教學工作方面

1、建立教學管理運行機制，保證指揮渠道的暢通。繼續(xù)推行以“校委會”——黨團組織——學生會“和校委會”——教導處——教研組——備課組“相結合的雙線管理體系。學校對每個領導的管理工作既要有明確的分工，又要有統(tǒng)一的要求，學校領導要做到“六個一”、“三個同”，既要抓好一項分管工作，管好一個年級組，帶好一個教研組，聯(lián)系好一個備課組，蹲好一個班級，教好一門課?！叭齻€同”即同辦公同受檢同獎懲。

2、建立管理的制約機制，保證政令暢通

一是制定和完善行政工作管理制度，二是制定和完善教學常規(guī)工作管理制度，保證各項制度的落實兌現(xiàn)。三是建立教學月檢查制度，制定教學評估細則，學校每月對教師教學工作全面檢查一次，學期終從計劃、備課、教學、批改、輔導、教研、教務、考勤、政治學習等方面綜合評估，記入檔案作為評模、獎懲依據(jù)。四是建立獎懲激勵機制，激發(fā)工作積極性

在落實教育常規(guī)工作管理的基礎上，改革和完善教學評估辦法，以績效工資和補貼為經(jīng)濟杠桿，充分調動老師工作的積極性，激發(fā)老師競爭意識，年終考核中，先進、模范教師、班主任、，班級不靠評選，而是從平常教學管理中計算出來，以實績論英雄。

3、加強過程管理，做到有規(guī)必依

強化過程管理是實現(xiàn)預定整體目標的前提，有規(guī)必依是強化教程管理的保證，本學期必須從以下方面做好。

（1）、堅持執(zhí)行領導輪流值日制度

值日領導每天對全校老師的出勤情況，課堂教學情況，學生就餐情況及兩操情況進行檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

（2）、堅持執(zhí)行校行政例會制度

每周舉行一次校行政例會，學習領導工作經(jīng)驗材料，總結一周工作開展情況，找出工作中存在的問題，研究解決辦法，安排下周工作。

（3）、堅持執(zhí)行教學月檢查制度

學校教學專班每月對教師的工作作一次全面檢查，并對照評估量化表作詳細量化記載，對每位教師工作中得失，優(yōu)劣進行定性、定量評價，對檢查結果及時通報，好的表揚，差的批評教育。

（4）、堅持執(zhí)行單元過關檢查制度

學校要求教師在上課的同時，搞好單元過關，各學科教研組長、備課組長，在每單元或每章結束后，必須認真設計檢測題，檢測題的難易程序與課標要求完全吻合，不能提高也不能降低，堅決杜絕走過程照抄反映情況資料現(xiàn)象的發(fā)生，為期中末考試成績的提高奠定基礎。（5）、搞好教研，務實教學，進一步提高教學質量 ⅰ、加強對九年級的教學指導工作，制定嚴密細致，可操作性強的教學和備考方案，嚴格按方案督辦落實。

ⅱ、樹立教研興校意識，深入開展教研教改活動，今春有條有理以抓落實，出實效為原則，不走過場，不搞花架子，以說課、講課、評課為主線，每個教研組每周必須舉行一次由學校主要領導參加的有價值的說、講、評課活動并進行量化打分和分等定級，及時通報和存檔。每個教研組學期開始一定要制度出切實可行的計劃，確定好教研教改和實施辦法，學期結束要有教研總結和教研論文。

ⅲ、各學科以教研組為核心研究適合我校實際的課堂教學模式，繼續(xù)落實和完善備課，講課等方面的要求和標準，對教案，作業(yè)、聽課筆記，檢測試題一周一檢查教學手段使用為突破口，優(yōu)化教學過程，活躍課堂氣氛，提高課堂效益。

ⅳ、堅持搞好校本教研，再次組織教師學習“三新”、講“三課”、練“五功”活動，外出學習教師回校后，要寫出書面匯報材料進行交流并上好一節(jié)公開課。

（6）、在教學教程中，嚴禁不備課上課，不按課表上課，空堂，隨意將學生趕出課堂等現(xiàn)象，學校抽查或上級檢查中發(fā)現(xiàn)，一次罰款10元，扣10分并通報批評。中午不提倡在教室內講課，嚴禁在學校聚眾賭博，發(fā)現(xiàn)賭賻給予300——500元罰款。（7）、堅持落實各年級教學目標管理責任狀，重獎重懲，不吃大鍋飯，不搞平均主義。

（8）、進一步規(guī)范落實后勤管理

ⅰ、在考勤、工作等方面制定出臺一系列制度和考評辦法，并進行量化考核，真正做到環(huán)境育人，服務育人。

ⅱ、加強校園管理，在認真落實“凈、靜、硬”三個方面管理目標的同時，重點治理“四室一所”的臟、亂、差現(xiàn)象，重點是男、女生寢室和男女生廁所及教師辦公室。

ⅲ、繼續(xù)施行班級財產(chǎn)承包制，學校定期檢查玻璃、門窗、電器等、損壞東西要賠償。

9、后勤處要注意做好學生食堂的衛(wèi)生，要想辦法提高學生的生活水平，提高學生的營養(yǎng)，留住學生的胃口，由學生會對食堂進行監(jiān)督，每月召開學生生活會，采納學生提出的正確建議，改進不足之處。

10、繼續(xù)搞好勤工儉學工作，在辦好“一店一場”的基礎上，積極探索新的勤工儉學路子，增加學校收入。

2013年9月