第一篇：蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，特制訂我校素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)教育法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、國(guó)家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(97.10.29)》為指針，以提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持以法治教、實(shí)事求是原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)教育科研與改革實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合探索高效的、符合教育發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制和評(píng)估體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、具體目標(biāo)

堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)章治校，科學(xué)管理。以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量地搞好學(xué)校教育、教學(xué)工作，不斷提高辦學(xué)水平，努力把我校辦成省級(jí)示范學(xué)校。

1．建立起小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)課程體系，將“學(xué)科”和“活動(dòng)”課程整合，形成整體和諧的主體課程結(jié)構(gòu)體系。

2．在不突破國(guó)家規(guī)定的課時(shí)量、在?；顒?dòng)總量和作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，實(shí)現(xiàn)低負(fù)荷、高效率、大面積提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3．學(xué)生都能得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面和諧地發(fā)展，小學(xué)畢業(yè)時(shí)通過(guò)考核，人人達(dá)到國(guó)家課程計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)要求，并做到“五會(huì)一發(fā)展”：會(huì)寫一手好字、會(huì)說(shuō)一口流利的普通話、會(huì)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話、會(huì)操作電腦、會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)；在體育或藝術(shù)方面有一項(xiàng)特長(zhǎng)得到很好的發(fā)展。

4．形成一整套小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)體系，評(píng)價(jià)體系和運(yùn)動(dòng)機(jī)制。5．建立一支人人參與教育科研，教學(xué)水平高、事業(yè)心強(qiáng)并有一定專長(zhǎng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

6．學(xué)校裝備達(dá)到教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，配齊各項(xiàng)教育設(shè)備，建立配套的使用和管理制度，使之用好。

三、具體措施

1．建構(gòu)能怡人的環(huán)境文化

繼續(xù)以“成長(zhǎng)文化”為主題，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。不僅要讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能說(shuō)話，每一個(gè)地方都能使學(xué)生受到耳濡目染的教育，而且要讓學(xué)生說(shuō)話，說(shuō)學(xué)生的話。做好班級(jí)文化建設(shè)，懸掛學(xué)生自己設(shè)計(jì)、編輯的手抄報(bào)，通過(guò)這些營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供發(fā)展的平臺(tái)。

2．推行有魅力的制度文化

完善學(xué)校各項(xiàng)考評(píng)制度。加強(qiáng)對(duì)“成長(zhǎng)教師、先進(jìn)教師、先進(jìn)班主任、個(gè)人特長(zhǎng)”的評(píng)比。學(xué)校管理“重心下移”，領(lǐng)導(dǎo)班子一人蹲點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)教研組，強(qiáng)化過(guò)程調(diào)控。重視個(gè)性化備課和課件的備課，開辟“課堂演練場(chǎng)”，實(shí)行常態(tài)聽課，督查教師的常態(tài)教學(xué)狀況。

3．強(qiáng)化促發(fā)展的活動(dòng)文化

搞好“四個(gè)節(jié)”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。藝術(shù)節(jié)追求“讓藝術(shù)成長(zhǎng)個(gè)性”，體育節(jié)“讓體育成長(zhǎng)身體”；讀書節(jié)追求“讓讀書滋養(yǎng)人的靈氣，造就人的才氣；讓

心靈沐浴書香，讓思想從此飛揚(yáng)”；“讀書日”每雙周一下午為全校師生讀書日；創(chuàng)新節(jié)追求“讓創(chuàng)造來(lái)自生活，讓發(fā)現(xiàn)提升境界”。我們將通過(guò)這些節(jié)日促進(jìn)學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)。

狠抓課前2分鐘的讀背算，提高學(xué)生的基本技能。設(shè)計(jì)好大課間活動(dòng)。4．發(fā)展有特點(diǎn)的教師文化

抓好校本培訓(xùn)。一是抓好教師基本功競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)果納入對(duì)教師的考核。二是抓好集體備課。繼續(xù)抓好每周一次的集體備課，教導(dǎo)主任與有關(guān)部門負(fù)責(zé)督查。三是做好名師培養(yǎng)。我們將正式啟動(dòng)校內(nèi)名師評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的校內(nèi)名師進(jìn)行重獎(jiǎng)，力求“十二五”期間培養(yǎng)1名以上市知名教師，5名以上縣級(jí)名師。研好各級(jí)課題。繼續(xù)做好“自問(wèn)自探”課題的成果推廣工作，推進(jìn)省、市級(jí)課題研究，著力形成一批前瞻性、針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的課題成果。

5．豐富特長(zhǎng)學(xué)生文化

建立學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。把學(xué)生每學(xué)期的優(yōu)秀作品都搜集起來(lái)，歸類存檔，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，使檔案袋真正發(fā)揮記錄學(xué)生成長(zhǎng)、激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。6．實(shí)施顯特色的課堂文化

構(gòu)建成長(zhǎng)課堂，推行“自問(wèn)自探教學(xué)”和“有效教學(xué)”，努力追求：?jiǎn)栴}讓學(xué)生去提出，教師只是促進(jìn)；方法讓學(xué)生去尋找，教師只是引導(dǎo)；規(guī)律讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，教師只是點(diǎn)撥；結(jié)論讓學(xué)生去概括，教師只是去疏導(dǎo)；公式讓學(xué)生去推導(dǎo)，教師只是啟發(fā)；思路讓學(xué)生去探求，教師只是參與；推理讓學(xué)生去講解，教師只是組織；知識(shí)讓學(xué)生去應(yīng)用，教師只是設(shè)計(jì)。努力形成富有特色的課堂文化。

實(shí)行侯課制度

優(yōu)化教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化有效作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成，藝術(shù)課關(guān)注學(xué)生發(fā)展，突出特色課堂，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

第二篇：秦渡鎮(zhèn)中心學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

素質(zhì)教育實(shí)施方案

秦渡鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年9月

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，改革教學(xué)方法，更新教育手段，逐步構(gòu)建我校素質(zhì)教育特色即：強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走科研興校之路的科研化特色；優(yōu)化育人環(huán)境加強(qiáng)美育的藝術(shù)化特色；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育的社會(huì)化特色。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陳占文

組員：陸康平

李庭鋒

王

偉

楊

敏

卓

鵬

馮軍正

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立現(xiàn)代教育觀念

一是要加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高理論水平；二是要加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三是要加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；四是要加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五是要加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)。

四、加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的干部、教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長(zhǎng)、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革，實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

一是要加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè)。以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使師資隊(duì)伍的面貌煥然一新。

二是要加強(qiáng)科研興教工程。教育科研是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑。

三是要加強(qiáng)制度建設(shè)。一是崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任相結(jié)合的責(zé)任制度改革；二是教師考核評(píng)價(jià)制度的改革；三是教師獎(jiǎng)懲制度的改革；四是進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

五、強(qiáng)化學(xué)校的教育教學(xué)工程管理。

宗旨：學(xué)校一切工作必須堅(jiān)持“三個(gè)面向”。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，走改革和創(chuàng)新之路，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)活潑地發(fā)展為宗旨。

1、德育工作：

總要求：以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)

效性。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持開展文明禮儀教育活動(dòng)。

（2）堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，控制非正常流失率，政教處以談心的方式幫助學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，四月份開展為烈士掃墓活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育講座。

2、教學(xué)工作：

總要求：以課堂教學(xué)為素質(zhì)教育的主陣地，以教學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（方法、習(xí)慣、能力、意志）為目標(biāo)。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。

（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查及每周的教師工作自查活動(dòng)。

（3）因材施教，切實(shí)做好成績(jī)中下學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

（4）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不搞集體補(bǔ)課。

（5）以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、美術(shù)作品展示活動(dòng)、手工制作展示活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

（5）積極解決師資、設(shè)備等方面的問(wèn)題。

（6）執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮素質(zhì)教育活動(dòng)課的育人功能。

（7）組織好慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

3、體育衛(wèi)生工作：

總要求：以《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為基本依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為宗旨。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

（2）認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，安排好學(xué)生的大課間體育鍛煉活動(dòng)。

（3）把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái)，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)體育安全教育，進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。

4、美、勞育工作：

總要求：擺正美、勞育的位置，培養(yǎng)學(xué)生鑒別美、創(chuàng)造美的能力和勞動(dòng)素質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）努力配齊美、勞育方面的師資和設(shè)備。

（2）切實(shí)按照美、勞育課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織美、勞育教學(xué)和活動(dòng)。（3）建立、健全美、勞育考核評(píng)價(jià)制度。

5、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)：

（1）根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。

（2）積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。

（3）實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。

六、加大教育教學(xué)力度

宗旨：尋求全面、顯著提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑和方法。成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的根本動(dòng)力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、切實(shí)健全學(xué)校教研教改的組織隊(duì)伍，充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。

2、全面、系統(tǒng)地制訂教育科研、教改計(jì)劃，建立教改目標(biāo)責(zé)任制度，全員參與，全程參與。

3、積極深入地進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面的改革試驗(yàn)。

4、檢驗(yàn)教研教改成效的標(biāo)志是教師教研水平和教學(xué)水平的同步提高、學(xué)生素質(zhì)的全面、主流發(fā)展。

七、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好的素質(zhì)教育環(huán)境。

1、加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)（硬件建設(shè)規(guī)范化、教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常化、教學(xué)方式個(gè)性化）、校園文化建設(shè)，辦好廣播、宣傳櫥窗、展覽室。

八、建立社會(huì)參與機(jī)制。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。

2、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，開創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

秦渡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年9月

第三篇：楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校

楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年校本教研工作總結(jié)

2009年工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一年來(lái)開展的主要工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，對(duì)如何改進(jìn)下一年的工作提出建議和設(shè)想。

主要工作和成績(jī)

一、義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)

本次展評(píng)活動(dòng)各校高度重視，精心組織，按照《楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，認(rèn)真組織教師開展校內(nèi)賽教、成果展示評(píng)選活動(dòng)，并于6月15日前選拔優(yōu)秀成果參加中心學(xué)校組織的全鎮(zhèn)評(píng)選。各校共推薦課改先進(jìn)個(gè)人15人，參加賽教教師14名，選送文本類成果（包含教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等）17篇，校本經(jīng)驗(yàn)7篇；經(jīng)驗(yàn)類成果7篇，網(wǎng)絡(luò)媒體課件1件，課堂實(shí)錄2件。內(nèi)容豐富，質(zhì)量較高，達(dá)到了展評(píng)預(yù)期效果。

本次我鎮(zhèn)共評(píng)選出15名課改先進(jìn)個(gè)人、14名賽教能手，有16件（篇）成果獲得鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在推選參加縣級(jí)展評(píng)的成果中，李延橋老師的論文《談?wù)n題研究材料的搜集、處理與研究》、李雪梅老師的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)課件《端午節(jié)》、李玲老師的課堂實(shí)錄以及中心學(xué)校的校本課程《國(guó)旗下的講話》等成果脫穎而出，取得了參加市級(jí)展評(píng)的資格。

2009年11月6日，市縣教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)檢查楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校課改成果，觀看學(xué)校榮譽(yù)室和專題片，瀏覽了課改成果文件資料。楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校課改成果展評(píng)活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、舉辦英語(yǔ)教師培訓(xùn)會(huì)和英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

3月13日，我們請(qǐng)西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的劉光琴老師來(lái)?xiàng)詈渔?zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)。與會(huì)者先觀看了劉光琴老師上了一堂精 1

彩的英語(yǔ)課，然后舉行座談會(huì)。評(píng)課之后，大家交談了畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，請(qǐng)劉老師介紹了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

12月2日，全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師在中心學(xué)校舉行了六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。大家觀看了李玲老師的一堂六年級(jí)英語(yǔ)課。李玲是我校的“課改新秀”。她運(yùn)用的是傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)手段和方法，卻展現(xiàn)了自己英語(yǔ)教學(xué)的新理念。在座談會(huì)上，校長(zhǎng)曹書鴻鼓勵(lì)她認(rèn)真反思課堂教學(xué)，好好地總結(jié)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫出具有推廣價(jià)值的教學(xué)論文。

三、舉辦學(xué)前教師培訓(xùn)班。

今年4月份，楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校在國(guó)際計(jì)劃項(xiàng)目辦和西鄉(xiāng)縣教研室的幫助下舉辦了學(xué)前教師培訓(xùn)班。楊河鎮(zhèn)和柳樹鎮(zhèn)的學(xué)前教師和楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校部分中低年級(jí)教師參加了培訓(xùn)。4月10日，請(qǐng)西鄉(xiāng)縣幼兒園優(yōu)秀教師前來(lái)講課。與會(huì)者觀摩了一節(jié)語(yǔ)言課《春天來(lái)了》，一節(jié)美術(shù)課《春天來(lái)了》和一節(jié)音樂課《大雨小雨》。座談會(huì)上，上觀摩課的老師分別說(shuō)了這三節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)流程，聽課的教師談了各自的收獲和感受，縣幼兒園王園長(zhǎng)和縣教研室教研員任嬙對(duì)這三節(jié)課做了精彩的講評(píng)。

四、認(rèn)真開展教研組活動(dòng)。

中心學(xué)校認(rèn)真制定校本教研計(jì)劃，并按照月活動(dòng)表開展各類教學(xué)培訓(xùn)、研討8次，包括六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教學(xué)研討會(huì)3次，課題輔導(dǎo)會(huì)2次，教育信息化培訓(xùn)和教育宣傳培訓(xùn)1次，名師送教等活動(dòng)。校本部教學(xué)常規(guī)檢查7次以上；校本教研有組織、有課題、有活動(dòng)，教研組內(nèi)活動(dòng)達(dá)30次以上；轄區(qū)各校圍繞學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，制定計(jì)劃，開展專題培訓(xùn)、研討活動(dòng)，其中中心學(xué)校校本部每周開展一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、一次語(yǔ)數(shù)綜合組教學(xué)研討會(huì)，總次數(shù)達(dá)到60余次。

各小學(xué)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組開展全員賽教活動(dòng)。2009年，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了一次全鎮(zhèn)小學(xué)教師全員全學(xué)科賽教活動(dòng)，轄區(qū)學(xué)校推薦了14名教師參加全鎮(zhèn)賽教活動(dòng)。中心學(xué)校擇優(yōu)推薦3人參加縣賽教活動(dòng)，其中李玲獲得一等獎(jiǎng)，李鳳、李雪梅獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)各校很好地落實(shí)了每學(xué)期2輪的教師觀摩教學(xué)，促進(jìn)了教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。每一位教師都在組內(nèi)上一節(jié)公開課，全體教研組成員進(jìn)入課堂觀課，然后進(jìn)行評(píng)議和集體反思。與過(guò)去有所不同的是，大家對(duì)這種校本教研形式的意義有了新的認(rèn)識(shí)，觀課者注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，注意思考執(zhí)教者的教學(xué)行為是否受到了預(yù)期的效果？教學(xué)效果與教學(xué)行為之間有什么聯(lián)系？在議課時(shí)，能從教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開始注意在教研組長(zhǎng)的主持下圍繞問(wèn)題展開討論，探索教學(xué)的新境界。各校選拔推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)級(jí)賽教活動(dòng)

五、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)。

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視對(duì)全鎮(zhèn)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)。4月23日，舉辦了全鎮(zhèn)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。各位教師匯報(bào)了復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，通報(bào)了最近一次測(cè)試的成績(jī)。趙超紅布置了新一次模擬考試，校長(zhǎng)付賢榮希望畢業(yè)班三科教師齊心協(xié)力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，提高綜合測(cè)試命題質(zhì)量，在期中考試后即時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)生的思想教育工作。

上半年共組織單元測(cè)試和綜合模擬考試各三次，統(tǒng)一命題制卷，統(tǒng)一測(cè)試，再進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。這樣，既集中了集體的智慧，又節(jié)省了大家的精力，相互之間既有協(xié)作，又有競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)提高全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)趙朝紅同志所做的辛勤工作給予了高度的評(píng)價(jià)。

六、“名師”和骨干教師充分發(fā)揮示范帶頭作用。

本我校申報(bào)縣級(jí)名師3人，批準(zhǔn)2人。內(nèi)，在義務(wù)教育成果展示中，中心學(xué)校在轄區(qū)學(xué)校評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、課改新秀等28名骨干教師，各?；窘⑵鸸歉山處熽?duì)伍。內(nèi)我鎮(zhèn)組織名師送教活動(dòng)2次，名師上課研討達(dá)到5節(jié)（其中唐桂平老師下半年到左溪中心學(xué)校支教，下半年沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)）。2009年10月20日，我?？h級(jí)名師李林紅先后為我校、李河小學(xué)送去一節(jié)高質(zhì)量的示范課《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》。上課過(guò)程中不僅向轄區(qū)學(xué)校老師展示了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)功底，還展示了他們精湛的媒體應(yīng)用技術(shù)。

七、努力完成課題研究任務(wù)。

2004年，楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校和峰坦小學(xué)、李河小學(xué)、黃池小學(xué)、廠灣小學(xué)共申報(bào)了六個(gè)課題。由于許多原因，都未能按時(shí)結(jié)題。為了幫助各個(gè)課題組攻克難關(guān)，我們于9月10日和12月11日，在中心學(xué)校舉辦了兩次課題研究培訓(xùn)研討會(huì)。參加會(huì)議的有各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組主要成員。每個(gè)課題負(fù)責(zé)人先匯報(bào)課題研究的經(jīng)過(guò)、已有成果和現(xiàn)有資料。在第一次培訓(xùn)會(huì)上，李延橋講了“課題研究方案的要求和寫作方法”和“課題研究資料搜集、整理與研究”。在第二次培訓(xùn)會(huì)上，李延橋講了“怎樣整理匯編結(jié)題資料”和“如何撰寫課題研究報(bào)告”兩個(gè)問(wèn)題，然后提出了當(dāng)前應(yīng)搜集的資料、應(yīng)當(dāng)論述的問(wèn)題、應(yīng)商討如何闡述結(jié)論。通過(guò)這兩次會(huì)議，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人及課題組成員發(fā)現(xiàn)了課題研究工作存在的問(wèn)題、應(yīng)繼續(xù)收集整理的材料、怎樣分工協(xié)作完成結(jié)題工作，對(duì)今后的課題研究工作具有一定的指導(dǎo)意義。存在的問(wèn)題和建議

一、由于下半年防控甲型H1N1流感形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師將很大的精力投入到這項(xiàng)工作當(dāng)中，所以計(jì)劃中的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)和六年

級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)未能如期舉行。下學(xué)期應(yīng)及早做好準(zhǔn)備，按計(jì)劃舉辦六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)版新教材及新的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，改革課堂教學(xué)，繼續(xù)總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，提高我真教學(xué)質(zhì)量。

二、應(yīng)舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)，做好遠(yuǎn)程教育資源的接受、整理、應(yīng)用工作。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，指定激勵(lì)措施，使廣大教師在教育教學(xué)中更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能，讓學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮更大的作用。

三、學(xué)校應(yīng)該完善激勵(lì)制度，鼓勵(lì)中青年教師參加鎮(zhèn)、縣、市、省組織的教育教學(xué)研究成果評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參加課題研究的積極性。

楊河鎮(zhèn)中心學(xué)校教研站

2009年12月17日

第四篇：亮河鎮(zhèn)中心學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案

學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作的決定》和《尚志市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)尚志市貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品安全工作方案的通知》等文件精神，把學(xué)校食品安全工作擺上議事日程，切實(shí)將學(xué)校食品安全工作落到實(shí)處，加大對(duì)學(xué)校食堂、食雜店監(jiān)管力度，確保全校師生就餐、飲食安全，避免食品安全事故發(fā)生，我校特制定如下食品安全實(shí)施方案。

一．建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李玉海

副組長(zhǎng)：張學(xué)謙

張秋麗

盧文彬

劉蘭香

成 員：后勤主任各班主任范立紅馬鴻薪

二、建立學(xué)校食堂、食雜店衛(wèi)生管理制度

（一）、學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度

1、從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員上崗前必須到縣疾病預(yù)防控制部門進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時(shí)要佩戴或隨身攜帶健康證。

2、后勤責(zé)任人每年組織本單位從業(yè)人員進(jìn)健康檢查，并掌握結(jié)果。

3、后勤責(zé)任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況，如有關(guān)部門檢查時(shí)，1

發(fā)現(xiàn)無(wú)證上崗人員，除追究無(wú)證上崗人員責(zé)任外，還要追究后勤責(zé)任人責(zé)任。

（二）、學(xué)校食堂、食雜店衛(wèi)生檢查制度

1、建立健全食堂、食雜店衛(wèi)生清掃制度，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔“四定”（定人，定物，定時(shí)間，定質(zhì)量，劃片分工包干負(fù)責(zé)）制度；

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查（每周二到三次）；

3、食雜店、食堂負(fù)責(zé)人自查（每天）；

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查（不定期）；

5、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不留死角；

6、查出問(wèn)題，立即解決，并追究責(zé)任人責(zé)任。

（三）、學(xué)校食雜店、食堂餐廳衛(wèi)生管理制度

1、建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度，堅(jiān)持四定（定人，定物，定時(shí)間，定質(zhì)量，劃清分工，包干負(fù)責(zé)）制度，并定期檢查；

2、食堂、食雜店設(shè)防蠅、防鼠、防塵設(shè)施，消滅“四害”；

3、食堂、食雜店地面保持清潔（無(wú)水、無(wú)油跡、無(wú)塵土、無(wú)垃圾）；

4、食堂、食雜店服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時(shí)間不得吸煙；

5、食堂、食雜店服務(wù)人員必須穿工作服并用流水洗手后上崗；

6、食堂、食雜店服務(wù)人員上崗必須佩戴有效的健康證。

（四）、學(xué)校食堂庫(kù)房管理制度

1、食堂、食雜店庫(kù)房必須專人負(fù)責(zé)，為保證食品安全，庫(kù)房平時(shí)上鎖，除管理員，任何人都得擅自入庫(kù)；

2、客房?jī)?nèi)設(shè)置食品架。原料分類擺設(shè)，食品原料應(yīng)離地20㎝，離墻30㎝放置；

3、嚴(yán)禁“三無(wú)”食品及腐爛變質(zhì)的食品、原料等入庫(kù)存放；

4、保持庫(kù)房衛(wèi)生清潔，物品規(guī)整，保證通風(fēng)良好；

5、設(shè)置防蠅、防鼠等設(shè)施，安全有效；

（五）、學(xué)校食堂粗加工管理制度

1、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進(jìn)行切割，裝入容器備用；

3、蔬菜類根據(jù)不同品種進(jìn)行粗加工制度

（1）、葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用案板、專用刀，據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；

（2）、根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專菜板、專用刀，根據(jù)食譜要求切割裝入專用容器備用；

4、負(fù)責(zé)人隨時(shí)監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（六）、學(xué)校食堂、食雜店原料采購(gòu)索證制度

1、食堂、食雜店原料采購(gòu)必須有專人負(fù)責(zé)并掌握食品衛(wèi)生知識(shí)和采購(gòu)常識(shí)；

2、定點(diǎn)采購(gòu)食品及食品原料，采購(gòu)定型包裝食品時(shí)要索取食品的衛(wèi)生許可證、食品檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單等，采購(gòu)肉禽類食品要索取檢疫證明，采購(gòu)非定型包裝食品時(shí)，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀；

3、建立索證檔案，索取的證明要分類并按時(shí)間順序存檔管理；

4、每次采購(gòu)食物均要向貨主索要收據(jù)，并保存收據(jù)至食品進(jìn)行后無(wú)異常；

（七）、餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必須將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛簦?、確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設(shè)施中消毒；

4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；

5、廚房?jī)?nèi)待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；

三、學(xué)校食品安全應(yīng)急處理預(yù)案

為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學(xué)校食物中毒預(yù)案。

1、食物中毒搶救領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李玉?？傊笓]負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告*** 組員：徐興麗副總指揮（校醫(yī)保員）***

盧文彬封存可疑食物待查*** 張秋麗聯(lián)系并安撫家長(zhǎng)*** 李樹君組織人力護(hù)送學(xué)生去醫(yī)院搶救***

2、食品安全事故緊急預(yù)案啟動(dòng)

當(dāng)共同就餐飲食人員在一段時(shí)間內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)懷疑食毒。此時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食物中

毒領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)報(bào)告，組長(zhǎng)在接到報(bào)告后，應(yīng)立即向縣教育局、食藥監(jiān)管部門報(bào)告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員即到崗，安全事故緊急預(yù)案馬上啟動(dòng)。

亮河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年10月10日

第五篇：寶雞學(xué)兵與蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)對(duì)支教聯(lián)誼會(huì)

寶雞學(xué)兵與蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)對(duì)支教聯(lián)誼會(huì)

議程潛臺(tái)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全體寶雞學(xué)兵們：大家好！

憶往昔，崢嶸歲月，四十年的風(fēng)雨歷程，最難忘記巴蜀情懷！四十年前，寶雞市幾千名未成年的學(xué)生響應(yīng)祖國(guó)召喚，帶著青春的激情和滿腔熱血，帶著親人的囑托，聚集在“三線學(xué)兵連”的紅旗下，高唱著《鐵道兵戰(zhàn)士志在四方》的旋律，義無(wú)反顧奔赴建設(shè)襄渝鐵路的戰(zhàn)場(chǎng)。四十年后的陽(yáng)春三月，你們故地重游，為四十年來(lái)濃濃的三線情誼而歡聚一堂。

現(xiàn)在，我宣布寶雞學(xué)兵與蜀河鎮(zhèn)聯(lián)誼支教“春之旅”聯(lián)歡會(huì)開始。

第一項(xiàng)：鳴炮

下面，我將隆重的向大家介紹，出席今天聯(lián)誼會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。

蒞臨今天聯(lián)誼會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：

1、旬陽(yáng)縣委常委宣傳部長(zhǎng)程海林同志；

2、旬陽(yáng)縣人民政府副縣長(zhǎng)王擁軍同志；

3、旬陽(yáng)縣文化文物旅游廣電局黨委書記王玉平同志；

4、旬陽(yáng)縣教育體育局督導(dǎo)室主任楊繼安同志；

5、旬陽(yáng)縣民政局副局長(zhǎng)楊渭平同志；

6、中鐵電氣化局經(jīng)理吳戰(zhàn)軍同志；西安鐵路公安處寶雞鐵路刑警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張學(xué)義同志；寶雞市昌業(yè)機(jī)電公司經(jīng)理趙衛(wèi)國(guó)同志；寶雞學(xué)兵合唱藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)任凌云同志；寶雞日?qǐng)?bào)社主任編輯袁智強(qiáng)同志及全體學(xué)兵；

參加今天聯(lián)誼會(huì)的還有蜀河鎮(zhèn)黨委、人大、政府在家領(lǐng)導(dǎo)（蜀河鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)丁化安同志；人大副主席謝同心同志；蜀河鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)郭倫文同志、向宗輝同志、李時(shí)燁同志、馬飛同志；人武部長(zhǎng)馬安成同志）及蜀河中學(xué)校長(zhǎng)何升斌同志，蜀河初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)王耀林同志，蘭灘九年制學(xué)校校長(zhǎng)史存萬(wàn)同志。

讓我們對(duì)他們的到來(lái)，再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。第二項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)蜀河鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)丁化安同志致歡迎詞。

第三項(xiàng)：有請(qǐng)旬陽(yáng)縣委常委宣傳部長(zhǎng)程海林同志作重要講話。第四項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)寶雞學(xué)兵合唱藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)任凌云同志講話。（過(guò)渡語(yǔ)）一枕青春夢(mèng)，幾多少年魂，揮手問(wèn)聲秦巴山，可記得那年修路人？下面有請(qǐng)寶雞學(xué)兵張學(xué)義同志代表3700名戰(zhàn)友向蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行愛心捐贈(zèng)。

第五項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)任凌云同志，寶雞學(xué)兵代表袁智強(qiáng)同志向蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校贈(zèng)送“學(xué)兵組歌”的演出光碟和圖書。

第六項(xiàng)：有請(qǐng)蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)劉慶根同志向?qū)W兵先輩們表達(dá)師生心愿，敬贈(zèng)紀(jì)念牌。（讀對(duì)聯(lián)，接受紀(jì)念牌）

第七項(xiàng)：下面有請(qǐng)蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)劉慶根同志講話。（過(guò)渡語(yǔ)）親愛的學(xué)兵戰(zhàn)友們，四十年的回眸，彈指一揮間。他們珍藏著已逝的青春歲月。我們難忘戰(zhàn)友間經(jīng)歷過(guò)血與火的歷煉而結(jié)下的深情厚誼，我們難以割舍對(duì)戰(zhàn)友的深切思念，我們更祈盼戰(zhàn)友重逢相聚的狂歡。

現(xiàn)在，我宣布寶雞學(xué)兵連與蜀河鎮(zhèn)聯(lián)誼支教“春之旅”聯(lián)歡會(huì)演出正式開始。下面有請(qǐng)節(jié)目主持人閃亮登場(chǎng)！