第一篇：生命的橋墩

生命的橋墩

——讀《斑羚飛渡》有感

山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那就是一座用死亡做橋墩駕駛起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。——題記

斑羚，是一種跳躍在懸崖絕壁上的生靈，雖然只是千萬生靈中的一種，但卻可以有凌駕于千萬生靈之上的精神力量。

《斑羚飛渡》講的是被獵人逼到名為“傷心崖”的懸崖前的一群斑羚為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚們脫困是表現(xiàn)出來的勇氣、智慧和自我犧牲的精神能令每個讀到這篇文章的人感到精神上的震撼。老斑羚們在懸崖前為了下一代能夠繼續(xù)繁衍下去，含悲沖向了懸崖，快跳到兩崖之間時小羚羊向空中的老羚羊沖去，往它背上又一踏，躍向?qū)γ娴纳窖?，就鉆到石頭后不見了，而老斑羚悲叫著落下山崖。一只接一只，一只只小斑羚得以逃生，一只只老斑羚卻被懸崖吞噬。它們成為了這座“生命與死亡之橋”的橋墩。

或許是被逼無奈吧，老斑羚們選擇了這種自我犧牲的方式為后代逃生，但它們還是做了，做出了絕大多數(shù)人類一生也不可能做出的事情。那就是“自我犧牲”這幾個字。

有多少人懂得“自我犧牲”的含義？有多少人會為他人做出“自我犧牲”的事？我想這種事情永遠只是少數(shù)。人們不敢，也不想。而老斑羚們做出這個選擇時沒有畏懼，沒有猶豫，只有對獵人的憤怒和對上天對生命的不公平的悲傷。

所以，老斑羚們?nèi)チ耍贻p的斑羚活下來了，這個種群得以存留，獵人們什么也沒得到。那么，結(jié)束了？之就結(jié)束了？不！不！這個故事還留給我們兩個我們應(yīng)該深思的問題：上天給我們生命，我們就是為了殘害別的生命？斑羚們能做到自我犧牲，我們就不行？

別的生靈和我們一樣都是大自然的子女，我們當然不能手足相殘。但是千萬年來我們把這種手足之情忘了，所以我們把自己當作了高高在上的王，而去奴役別的生靈。但我們忘得太久了，我們應(yīng)該想起我們同為自然的孩子，我們應(yīng)該平等共處。我們和斑羚同為動物，只是我們的大腦更發(fā)達，但斑羚懂得自我犧牲，我們卻不懂，難道說大腦發(fā)達了精神品質(zhì)卻下降了？那我寧愿讓大腦退化一點！

讓我們和斑羚成為朋友并向斑羚學(xué)習吧！那時，傷心崖才會消失！崖下老斑羚們的悲鳴才會消失！

第二篇：橋墩計算解讀

3#墩墩身模板計算書

一、基本資料：

1.橋墩模板的基本尺寸

橋墩澆筑時采用全鋼模板，模板由平面模板和平面模板帶半弧模板對接組成，單塊模板設(shè)計高度為2250mm，面板為h=6㎜厚鋼板；豎肋[10#，水平間距為L1=300mm；橫肋為10mm厚鋼板，高100mm，豎向間距L2=500mm；背楞：平面模板為雙根[20#槽鋼、平面模板帶半弧模板為雙根[14#槽鋼，縱向間距為：800mm；

2.材料的性能

根據(jù)《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范JTG/T F50-2011》和《鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范GB 5066-2011》的規(guī)定，暫?。?/p>

砼的重力密度：26 kN/m3；砼澆筑時溫度：10℃；砼澆筑速度：2m/h；不摻外加劑。

鋼材取Q235鋼，重力密度：78.5kN/m3；容許應(yīng)力為215MPa，不考慮提高系數(shù)；彈性模量為206GPa。3.計算荷載

對模板產(chǎn)生側(cè)壓力的荷載主要有三種：

1)振動器產(chǎn)生的荷載：4.0 kN/m2；或傾倒混凝土產(chǎn)生的沖擊荷載：4.0km/m2；二者不同時計算。2)新澆混凝土對模板的側(cè)壓力；

荷載組合為：強度檢算：1+2； 剛度檢算：2(不乘荷載分項系數(shù))

當采用內(nèi)部振搗器，混凝土的澆筑速度在6m/h以下時，新澆的普通混凝土作用于模板的最大側(cè)壓力可按下式計算（《橋梁施工工程師手冊》P171楊文淵）：

P=kγh

（1）

當v/T<0.035時，h=0.22+24.9v/T;當v/T>0.035時，h=1.53+3.8v/T;式中：P－新澆混凝土對模板產(chǎn)生的最大側(cè)壓力（kPa）；

h－有效壓頭高度（m）； v－混凝土澆筑速度（m/h）； T－混凝土入模時的溫度（℃）；

γ－混凝土的容重（kN/m3）；

k－外加劑影響修正系數(shù)，不摻外加劑時取k=1.0，摻緩凝作用的外加劑時k=1.2；

根據(jù)前述已知條件：

因為：

v/T=2.0/10=0.2>0.035，所以

h＝1.53+3.8v/T=1.53+3.8×0.2＝2.29m 最大側(cè)壓力為：P=kγh＝26×2.29＝59.54kN/㎡

檢算強度時荷載設(shè)計值為：q'=1.2×59.54+1.4×4.0＝77 kN/m2； 檢算剛度時荷載標準值為：q''=59.54 kN/m2； 4.檢算標準

1)強度要求滿足鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范；

2)結(jié)構(gòu)表面外露的模板，撓度為模板結(jié)構(gòu)跨度的1/400； 3)鋼模板面板的變形為1.5mm； 4)鋼面板的鋼楞的變形為3.0mm；

二、面板的檢算

1.計算簡圖

面板支承于橫肋和豎肋之間，橫肋間距為50cm，豎肋間距為30cm，取橫豎肋間的面板為一個計算單元，簡化為四邊嵌固的板，受均布荷載q；則長邊跨中支承處的負彎矩為最大，可按下式計算： M=Aq'lxly

（2）式中：A－彎矩計算系數(shù)，與lx/ly有關(guān)，可查《建筑結(jié)構(gòu)靜力計算實用手冊（第二版）》（中國建筑工業(yè)出版社2014）P154表5.2-4得A=0.0367；

lx、ly－分別為板的短邊和長邊；

q'－作用在模板上的側(cè)壓力。

板的跨中最大撓度的計算公式為： f=B×q''lx/Bc

（3）式中：B－撓度計算系數(shù)，同樣查表4-4得B=0.00236；

Eδ

3Bc＝，E為彈性模量，δ為板厚，μ為泊桑比； 213(1μ)2.06×1011×0.0053

4N/m Bc==0.2358×10212(10.3)2.強度計算

由式（1）可得，板的最大彎矩為：

0Mx=0.0367×77×0.32×0.5＝0.127 kN.m

1110-6

m3 板的抗彎模量：wx=bδ2=×0.6×0.0052＝2.5×66M00.127?103xσ＝?＝50.8MPa ?[σ]?215 MPa-6wx2.5?10面板強度滿足要求。

3.剛度檢算

q''l459.54?103?0.34xf＝B?0.00236?＝0.48mm ?[lx/400]?0.75 mm

Bc0.2358?104面板剛度滿足要求。

三、豎肋的檢算

1.計算簡圖

豎肋采用［10槽鋼，簡化為支承在背楞上的多跨連續(xù)梁，背楞間距為80cm，連續(xù)梁承受30cm寬的均布荷載q3，則：

q3'=0.3q'=0.3×77＝23.373 kN/m

q3''=0.3q''=0.3×59.54＝17.877 kN/m

2.強度計算

豎肋近似按5跨連續(xù)梁計算，查表得最大彎矩系數(shù)為0.105，最大剪力系數(shù)0.606?？缰凶畲髲澗貫椋?/p>

M=0.105q3'l2＝0.105×23.373×0.82＝1.57 kN.m ［10槽鋼的截面特性：wx=39.7×103 mmIx=198×104 mm4

M1.57?106σ＝?＝39.5 MPa ?[σ]?215 MPa

wx39.7?103豎肋強度滿足要求。

3.剛度檢算

為安全起見，仍按簡支梁計算撓度，則：

''4l5q3517.877?8004f＝??＝0.57mm ?[l/400]?2.5mm

384EIx3842.06?105?198?104豎肋剛度滿足要求。

四、橫肋的檢算

1.計算簡圖

橫肋采用10mm鋼板，高h=10cm，支承于豎肋上，可簡化跨度為0.3m的簡支梁，承受50cm寬的均布荷載q4，則：

q4'=0.6q'=0.5×77＝38.5 kN/m

q4''?0.6q''?0.5?59.54＝29.77 kN/m

2.強度計算

跨中最大彎矩為：

1M=q4'l2＝0.125×38.5×0.32＝0.433

kN.m 8豎肋的截面特性：wx=13.33×103 mmIx=66.67×104 mm4

M0.433×106σ＝=＝32.48 MPa <[σ]=145 MPa

wx13.33×103橫肋強度滿足要求。

3.剛度檢算

''4l5q4529.77×103×0.34f＝=×＝0.028mm <[l/400]=0.75 mm384EIx3842.06×1011×66.67×108橫肋剛度滿足要求。

4.穩(wěn)定性檢算

根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)規(guī)范的要求，加勁肋的厚度t≥t=8mm>b，b為外伸寬度。15b=100/15=6.67mm

穩(wěn)定性滿足要求 1

5五、背楞的檢算

1.計算簡圖

背楞采用雙［20槽鋼，簡化為支承在對拉螺栓上的多跨連續(xù)梁，背楞間距為80cm，連續(xù)梁承受80cm寬的均布荷載q5，則：

q5'?1q'?0.8?77＝ 61.6 kN/m

q5''?1q''?0.8?59.54＝47.6 kN/m

2.強度計算

背楞近似按5跨連續(xù)梁計算，查表得最大彎矩系數(shù)為0.105，最大剪力系數(shù)0.606?？缰凶畲髲澗貫椋▽菟M向間距1000mm）：

M=0.105q3'l2＝0.105×61.6×12＝6.47 kN.m 雙［20槽鋼的截面特性：wx?382?103 mmIx?3820?104 mm4

M6.47?106σ＝?＝16.9MPa ?[σ]?215 MPa

wx382?103背楞強度滿足要求。

3.剛度檢算

為安全起見，仍按簡支梁計算撓度，則：

''4l5q3547.6?10004f＝??＝0.10mm ?[l/400]?2.5mm

384EIx3842.06?105?3820?104背楞剛度滿足要求。

六、對拉螺栓的檢算

拉桿采用T20的螺栓，A=3.14cm2，對拉螺栓間距為100cm×80cm 則對拉螺栓承擔的拉力P=1×0.8×77=61.6KN P61.6?103＝196 MPa ≈[ft]?215 MPa

σ??A314

對拉螺栓的強度滿足要求

七、吊勾的檢算

吊勾采用16mm鋼板，每塊大模板上安裝兩個吊鉤，最大塊模板總重為12kN，動載系數(shù)取1.3，則P=1.3×12=26 kN, 吊勾抗剪截面為A=45mm×16mm=720mm σ= P/A=26000/720）=36.1MPa＜[?]=50 MPa

吊勾的強度滿足要求

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第三篇：橋墩施工總結(jié)

橋墩施工總結(jié)

根據(jù)這段時間在高坡2號大橋進行的橋墩的施工，我感覺到自己有了一定的提高，也有了一些心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下。

首先，在墩身施工前，要對施工人員進行技術(shù)交底，讓現(xiàn)場施工人員知道相關(guān)的參數(shù)和質(zhì)量要求。然后開始清理承臺頂面，將浮漿鑿除，沖洗干凈，直到呈現(xiàn)新鮮的混凝土面為止。整修墩身和承臺的連接鋼筋，除去鋼筋表面的混凝土漿和鐵銹。在承臺頂面測定中線、高程，標出墩身底面的位置，根據(jù)設(shè)計高程和實際高程的差別來調(diào)節(jié)墩身底面，使其一致。

本橋的墩身施工均需搭設(shè)扣件式鋼管腳手架，并搭設(shè)雙排。腳手架的支承部分安置在穩(wěn)固的地基上，支架結(jié)構(gòu)立面、平面均需安裝牢固，支架立柱在兩個互相垂直的方向加以固定。在搭設(shè)腳手架的過程中，每搭完一步要注意觀察地基或基礎(chǔ)的表面是否堅實平整，底座是否有滑動或沉降。相鄰立桿的對接扣件不能在同一高度內(nèi)，應(yīng)錯開一定距離，錯開的距離不應(yīng)小于50cm。作業(yè)層腳手板應(yīng)滿鋪、鋪穩(wěn)，離開模面12—15cm，最好采用厚度為5cm的木板，或竹笆腳手板按其主竹筋垂直縱向水平桿方向鋪設(shè)，且采用對接平鋪，四個角用鍍鋅鋼絲固定在縱向水平桿上，探頭板用鍍鋅鋼絲固定在支撐桿件上。剪刀撐應(yīng)隨立桿和水平桿等同步搭設(shè)，各底層斜桿下端均必須支承在墊塊或墊板上，離地面20cm處，設(shè)置縱向及橫向掃地桿。縱向剪刀撐斜桿與地面夾角在45度—60度之間，高度在24米以下的腳手架必須在外側(cè)立面的兩端各設(shè)置一組剪刀撐，由底部至頂部隨腳手架搭設(shè)連接裝置，中間部分可間斷設(shè)置，各組剪刀撐間距不大于15米。腳手架上、下爬梯應(yīng)成環(huán)繞字形搭設(shè)，且搭設(shè)安全扶手，扶手高度在1.2米左右。爬梯踏步的間距宜設(shè)置為40cm，最好采用雙排。

將按照設(shè)計圖紙制作的鋼筋運到施工現(xiàn)場進行安裝，墩身立柱鋼筋較長時，需要焊接，現(xiàn)場采用單面搭接焊連接，搭接長度為十倍的鋼筋直徑。搭接接頭鋼筋的端部應(yīng)預(yù)彎，搭接鋼筋的軸線應(yīng)位于同一直線上。焊接時，應(yīng)在搭接鋼筋的一端引弧，并應(yīng)在搭接鋼筋端頭上收弧，弧坑應(yīng)填滿。鋼筋焊接完成后，用小錘敲擊接頭時，鋼筋發(fā)出與基本鋼材同樣的清脆聲。焊接接頭的焊縫表面應(yīng)平順，無缺口、裂紋和較大的金屬焊瘤。墩身箍筋和拉筋的長度需要注意按照坡比漸變，尺寸要符合設(shè)計圖紙或技術(shù)交底的規(guī)定。安裝鋼筋時，要注意保證鋼筋的保護層厚度，采用與墩身混凝土同等級的砼墊塊來保證其厚度，墊塊應(yīng)互相錯開，分散布置，并不得橫貫保護層的全部截面。

墩身鋼筋安裝完成后，開始安裝模板。本橋采用的模板均為大塊鋼模板，板面平整，接縫嚴密不漏漿，拆裝容易。模板安裝前對模板進行打磨、除銹，并涂刷優(yōu)質(zhì)脫模劑，然后按照圖紙和編號進行模板吊裝，吊裝高度一般宜為2—4米。模板安裝好后，檢查軸線、高程符合要求后進行加固，要保證模板在澆筑混凝土的過程中受力后不變形、無移位。模板內(nèi)要干凈無雜物，拼裝平整嚴密。

模板安裝完成后，開始安裝托盤、頂帽及接觸網(wǎng)平臺的鋼筋，均按照設(shè)計圖紙或技術(shù)交底安裝即可。同時，要注意預(yù)埋件和預(yù)留孔，保證其位置正確無誤。

在檢查完鋼筋和模板的安裝符合要求后，就可以開始澆筑混凝土?；炷敛捎帽密嚾肽＃炷帘玫奈恢脩?yīng)靠近澆筑地點。墩身較高時，需要接串筒或其他輸送管，保證混凝土自由下落的高度不大于2米。配置輸送管時，應(yīng)縮短管線長度，少用彎頭。輸送管應(yīng)平順，內(nèi)壁光滑，接口不得漏漿。泵送混凝土前，應(yīng)先用水泥砂漿通過管道?；炷敛捎脵C械攪拌，其供應(yīng)量應(yīng)符合連續(xù)工作的要求。當因故間歇時，宜每隔5分鐘將混凝土泵轉(zhuǎn)動2—3圈，常溫下間歇時間不宜大于30—40分鐘。當間歇時間過長或澆筑工作結(jié)束時，應(yīng)將管內(nèi)混凝土排空，并予以清洗。泵送混凝土入泵坍落度不宜小于80mm，最好控制在120—160mm之間。混凝土的澆筑應(yīng)在整個截面內(nèi)按一定的厚度、順序和方向分層澆筑，使用插入式振搗器振搗時，分層厚度為30cm，應(yīng)在下層混凝土初凝或能重塑前澆筑完上層混凝土。使用插入式振搗器振搗時，振搗棒移動間距不應(yīng)超過振搗器作用半徑的1.5倍，與側(cè)模保持5-10cm的距離，插入下層混凝土5-10cm，每一層振搗完畢后邊振動邊徐徐提出振動棒，應(yīng)避免振動棒碰撞模板、鋼筋及其他預(yù)埋件。每一振點的振搗延續(xù)時間宜為20—30秒，對每一振動部位，必須振動到該部位混凝土密實為止，密實的標志是混凝土停止下沉、不再冒出氣泡、表面呈平坦、泛漿。為了控制混凝土水化溫度，可適當減小澆筑層厚度，加快混凝土散熱速度?；炷翝仓?yīng)連續(xù)進行。橋墩混凝土終凝前不得泡水。

混凝土澆筑完成后，應(yīng)在收漿后盡快覆蓋和灑水養(yǎng)護。灑水養(yǎng)護時間一般為7天，可根據(jù)氣溫、濕度等情況適當延長或縮短。必要時橋墩混凝土可采用薄膜包裹保濕養(yǎng)護。

混凝土拆模時的強度應(yīng)符合設(shè)計要求?；炷帘砻婕袄饨遣灰虿鹉６軗p時，方可拆除模板。拆模按立模順序逆向進行，不得損傷混凝土，并減少模板破損。當模板與混凝土脫離后，方可拆卸、吊運模板。拆除模板時，不得影響混凝土的養(yǎng)護工作。

目前正是夏季，氣溫較高，混凝土配合比設(shè)計應(yīng)考慮高溫導(dǎo)致坍落度損失?；炷翜囟容^高時，要采取降溫措施，比如設(shè)置內(nèi)循環(huán)水等措施，保證混凝土的入模溫度不高于30度?；炷翝仓?yīng)選在一天氣溫較低的時間進行，澆筑完成后表面應(yīng)及時覆蓋保濕，保濕狀態(tài)不應(yīng)少于7天。保濕養(yǎng)護應(yīng)不間斷，不得形成干濕循環(huán)。

施工作業(yè)人員在施工過程中要注意安全，必須戴安全帽。高空作業(yè)人員還必須系安全帶、穿防滑鞋。

第四篇：橋墩高中環(huán)保倡議書（模版）

校園環(huán)保倡議書

親愛的同學(xué)們：

綠色是一種不拘束的顏色,不需要太多的雕琢。一個綠色的校園亦是如此。千里之行，始于足下。建立一個合格的校園，要從我做起，從身邊做起，小事做起。綠化校園是一個學(xué)校中“人人有責”的活動。我們要充分意識到“綠化校園有我的責任”。

當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望……我們擁有一個良好的生活環(huán)境。請大家為了可以擁有一個美好的校園環(huán)境而努力！為了進一步促進我們的環(huán)保行為，優(yōu)化美化我們的校園。在此，學(xué)生會特向全校廣大師生提出如下倡議：

1.樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2.不亂扔垃圾、果皮紙屑、不隨地吐痰、不隨意采摘校園的一草一木、愛護公共綠地。

3.愛護儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4.節(jié)約用電、省一度電、少一分污染、多一份貢獻。

5.節(jié)約用水、隨時關(guān)緊水龍頭，珍惜水資源、減少水污染。

6.珍惜紙張、節(jié)約用紙、打印紙張可重復(fù)使用。

7.不浪費糧食、不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。

8.從我做起，為創(chuàng)建綠色校園貢獻自己的一份力量。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧！從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習慣，完善自身的修養(yǎng)，營造健康舒適的學(xué)習環(huán)境，為共創(chuàng)綠色環(huán)境而盡自己的一份力量。愿我們?yōu)橥粋€目標，同一個愿望，聚集在一起，迎著和煦的春風，共同為學(xué)校增添一道亮麗的色彩。相信，總有一天，綠色將會點綴校園的每一個角落！

橋墩高級中學(xué)學(xué)生會

****年**月**日

第五篇：橋墩一中2011學(xué)校工作總結(jié)

橋墩一中2011學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下，在各級黨政及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學(xué)為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了既定目標?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、工作回顧

本學(xué)期，我校以穩(wěn)定促發(fā)展，不斷開拓進取為指導(dǎo)思想，明確一個主題：全面實施素質(zhì)教育，以人為本，努力提高學(xué)生、教師的素質(zhì)。體現(xiàn)兩個重點：教研課改與學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成教育。促進三個提高：通過開展豐富多彩的學(xué)生自主實踐活動，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，展現(xiàn)我校學(xué)生的風采；通過扎實有效的教學(xué)管理，促進教師教學(xué)綜合能力提高，樹立教師良好的教育教學(xué)形象；通過“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”等活動，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，樹立良好的學(xué)校品牌。落實四項工作：規(guī)范學(xué)校管理，強化隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。圍繞這一總的目標，我校本學(xué)學(xué)期主要開展了以下工作：（一)以提高辦學(xué)效益為宗旨，狠抓了教學(xué)教研工作。

1、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學(xué)，落實了教學(xué)工作的規(guī)范化管理。我們嚴格按照國家部頒標準開齊規(guī)定的課程，按照大綱進行教學(xué)活動，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，以《橋墩一中常規(guī)教學(xué)管理辦法》為依據(jù)，加強了對各項教育教學(xué)計劃的制定與實施的檢查, 通過多種形式加強對教師的教學(xué)檢查，了解教師的教學(xué)效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂，隨時了解教師教學(xué)常規(guī)的落實情況。

2、教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動，各教研組都安排了豐富多彩的教研活動，如開展公開課教學(xué)、學(xué)科競賽等。鼓勵和引導(dǎo)教師積極參加教改實驗，撰寫教學(xué)教研論文，注重教師教育教學(xué)的更新及素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校繼續(xù)大力推進課堂教學(xué)改革，取得了顯著地成效。學(xué)校還多次派教師外出參加教研活動，帶回了很多先進的教育教學(xué)理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。

3、畢業(yè)班工作扎實有序。針對我校本屆畢業(yè)生底子薄的狀況，學(xué)校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業(yè)班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業(yè)班工作的研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優(yōu)等生的策略，各個班級在“培優(yōu)”“轉(zhuǎn)差”、整頓班風和學(xué)風方面開展了卓有成效的工作。繼續(xù)進行月考、抽考、和兄弟學(xué)校聯(lián)考制度，全方位地營造良好的復(fù)習迎考氛圍；我們還密切關(guān)注中考信息，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考質(zhì)量分析會。

（二）高度重視德育工作。

1、狠抓了學(xué)生各種習慣的養(yǎng)成教育。良好的行為習慣是一個人成功的關(guān)鍵，青少年學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，不良的習慣一旦養(yǎng)成，就會大大影響他未來的發(fā)展。我校政教處、團委高度重視學(xué)生生活、學(xué)習、衛(wèi)生等各種行為習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常利用課間廣播操時間大力宣傳，并且要求各班開好每周的主題班會，辦好每期的黑板報，檢舉學(xué)生中的不良行為，及時找出問題，指明改進的方向，力爭讓每位學(xué)生都成為一個文明守紀的中學(xué)生。

2、強化了安全教育。安全工作是學(xué)校工作的重頭戲，它直接影響著學(xué)校工作的正常開展及學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我校大力強化了學(xué)生人身及財產(chǎn)安全教育。學(xué)校要求各班級每月上好一節(jié)安全教育課。并通過黑板報、櫥窗、懸掛安全橫幅、樹立醒世廣告牌、致學(xué)生家長一封信等形式廣泛宣傳有關(guān)安全常識，大大增強了學(xué)生安全防患意識。學(xué)校還與班主任、班主任與學(xué)生家長簽訂了安全責任書，讓每位家長都認識到安全的重要性，以便從各個方面來關(guān)注學(xué)生的安全。學(xué)校還重視校園財產(chǎn)的安全，無論是節(jié)假日還是平時，都安排專人負責，以確保校園財產(chǎn)的安全。

3、衛(wèi)生工作絲毫不放松。衛(wèi)生是學(xué)校的臉面，它關(guān)系到學(xué)校的形象，因此，我校本學(xué)期繼續(xù)狠抓了衛(wèi)生工作，大力整治校園環(huán)境。團委組織學(xué)生每周四進行一次衛(wèi)生大掃除，并且抽調(diào)各班級勞動委員對各班級衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進行現(xiàn)場打分，排出名次，及時公布，限期整改，衛(wèi)生的評比結(jié)果與班級評估掛鉤。我校面積大，衛(wèi)生死角也不少，通過大力的整治，衛(wèi)生狀況大為改觀，校園環(huán)境得到一定程度的凈化和美化。

（三）以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，做好各項保障工作。1.抓好日常管理，做好日常維修，做好日常教學(xué)辦公用品的登記、發(fā)放和清點手續(xù)。做到既嚴格又靈活，修舊利廢，節(jié)約降本，保障教學(xué)；時時了解教學(xué)需求，提高服務(wù)質(zhì)量。

2．完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，解決實際困難。為了學(xué)生學(xué)習及生活安全，我校積極配合校安工程建設(shè)，本學(xué)期我校完成了朱宗楚教學(xué)樓的校安加固工程，行政圖書樓工程也已完成前期的籌建工作。為了解決廣大師生的用水用電問題，學(xué)?？倓?wù)處想盡一切辦法，經(jīng)常檢修水路和電路，排除一切故障，確保師生正常的生活需要。我校很重視環(huán)境育人，優(yōu)雅的校園環(huán)境能使人神清氣爽、心曠神怡。

3．進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，對各班級、各部門、各專用教室公物實行詳細登記并實行承包管理。在一定程度上減少了浪費和開支。4.強化責任意識，做好安全工作。后勤人員經(jīng)常深入宿舍、食堂、教室進行安全檢查?？倓?wù)處要求食堂承包商嚴把食堂衛(wèi)生安全食品關(guān)，建立食品安全臺帳，食堂工作人員進行嚴格培訓(xùn)，同時杜絕三無食品進入校園，并隨時進行督促檢查。

（四）加強全程管理，協(xié)調(diào)各項工作，提高辦學(xué)效率。

本學(xué)期學(xué)校黨支部、工會、團委等職能部門充分發(fā)揮各自的職能作用，增強服務(wù)意識，互相協(xié)調(diào)、互相配合，真正做到全員努力、全程服務(wù)，提供合力保障。

1.黨支部充分發(fā)揮核心作用，按照樂橋鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我校支部黨員參加了樂橋鎮(zhèn)黨委主辦的各類主題實踐活動，并結(jié)合校情完善了一系列有利于學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度。通過開展主題實踐活動、召開民主生活會、黨員民主評議等活動，增強了黨員的歸屬感、責任感和使命感。

2.工會繼續(xù)做好了對有關(guān)教師的慰問工作；工會開展了豐富多彩的文體活動豐富教師的業(yè)余生活。

3.辦公室對上級有關(guān)文件的精神及時上傳下達，做好學(xué)校人事核編工作、教師繼續(xù)教育學(xué)時認證、學(xué)校各項事務(wù)的年報、學(xué)校綜治以及各類會議的籌辦等工作。

4、團委的活動開展正常，加強了對團員青年的思想政治教育，利用校園廣播對師生進行正面的輿論引導(dǎo)，并開展了多種形式的校園文化活動。

二、存在的不足及今后的打算

（一）學(xué)校的辦學(xué)條件需要進一步改善

由于資金短缺及各項手續(xù)的問題，我校至少沒有學(xué)生活動場地，實驗室器材還比較短缺……所有這些都有待改善。(二）教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高

隨著教育教學(xué)改革的進一步深化，對教師隊伍的素質(zhì)有了更高的要求，高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學(xué)技能、較高的課堂教學(xué)水平、深厚的文化底蘊、較強的教研能力等這些方面都有待我們進一步提高。

蒼南縣橋墩鎮(zhèn)第一中學(xué)

2011年12月30日