第一篇：新進(jìn)護(hù)理人員管理

修訂于2014年4月1日修訂次數(shù)1

新進(jìn)護(hù)理人員管理、輪轉(zhuǎn)制度

1． 新進(jìn)護(hù)理人員試用期為三月，試用期內(nèi)工資按醫(yī)院規(guī)定基數(shù)領(lǐng)

取。

2． 試用期內(nèi)合理安排在病房輪轉(zhuǎn)，視情況每個科室輪轉(zhuǎn)1個月。

每轉(zhuǎn)完一個科室個人寫出總結(jié)，科室按規(guī)定考評上交護(hù)理部。

3． 病房必須有專門人員負(fù)責(zé)，并指定專人帶教。帶教人員應(yīng)加強(qiáng)

對新進(jìn)人員?？茦I(yè)務(wù)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，帶領(lǐng)他們完成各項護(hù)理工作。

4． 新進(jìn)護(hù)理人員不得獨立從事臨床護(hù)理工作，不得執(zhí)行醫(yī)囑、簽

字及獨立值班。

5． 新進(jìn)護(hù)理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項工作制度和操作規(guī)

程，尊重和服從帶教老師及護(hù)士長。

6． 因新進(jìn)人員擅自進(jìn)行護(hù)理操作或違反各項工作制度及操作流程

而造成的后果，由本人承擔(dān)主要責(zé)任。

第二篇：新進(jìn)護(hù)理人員管理制度

新進(jìn)護(hù)理人員管理制度

一、新進(jìn)護(hù)理人員范圍

1.新進(jìn)護(hù)士（本院工作三年以內(nèi)的規(guī)培護(hù)士）2.護(hù)理專業(yè)實習(xí)生（中專、大專、本科、研究生）3.進(jìn)修護(hù)士

二、工作要求

1.科室?guī)Ы探M長在科護(hù)士長的指導(dǎo)下對新進(jìn)護(hù)理人員進(jìn)行帶教管理工作。

2.新進(jìn)護(hù)士必須指定專人帶教，帶教人員應(yīng)加強(qiáng)新進(jìn)護(hù)士的?？茦I(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，并帶領(lǐng)她們完成各項護(hù)理工作。

3.新進(jìn)護(hù)士應(yīng)嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項工作制度和操作規(guī)程，若擅自進(jìn)行護(hù)理操作或違反各項工作制度及操作流程而造成的后果，由本人承擔(dān)主要責(zé)任。

4.新進(jìn)護(hù)士應(yīng)尊重和服從上級護(hù)士、帶教老師及護(hù)士長的安排。

三、培訓(xùn)制度

1.新進(jìn)護(hù)士應(yīng)參加由醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)，時間周期為一周，培訓(xùn)容包括：護(hù)理規(guī)章制度、操作規(guī)程、護(hù)理人員的素質(zhì)要求、護(hù)理安全、醫(yī)院感染控制、護(hù)理文件書寫規(guī)范、護(hù)理法律法規(guī)等。

2.所有新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)結(jié)束后寫出個人心得體會。3.新進(jìn)護(hù)士試用期為一年，試用期結(jié)束后由護(hù)理部組織理論考試，若考試不合格者延長試用期三個月，直至聘期理論考試合格為止。4.新進(jìn)護(hù)士規(guī)培時間為三年，護(hù)理部、科室護(hù)士長對新進(jìn)護(hù)士實施延續(xù)性培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理程序的應(yīng)用、專科護(hù)理常規(guī)及病情觀察、標(biāo)本送檢方法、藥物的保管及應(yīng)用、病房各項工作程序及要求、核對醫(yī)囑的方法、急救流程的示范、急救儀器的使用等。

5.規(guī)培期間由護(hù)理部統(tǒng)籌安排科室輪轉(zhuǎn)，每輪轉(zhuǎn)一個科室必須進(jìn)行科內(nèi)理論及技能考核。

6.取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、聘期考試合格的新進(jìn)護(hù)士，本人提交獨立執(zhí)業(yè)申請，經(jīng)科護(hù)士長綜合考評合格后方能獨立執(zhí)業(yè)。

7.對培訓(xùn)后仍不能獨立承擔(dān)執(zhí)業(yè)的新進(jìn)護(hù)士，則按院內(nèi)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三篇：2015年新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

2015年新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)

護(hù)理部7月份通訊報道

在醫(yī)院對新進(jìn)全院員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為了更快轉(zhuǎn)變護(hù)士角色，有效掌握理論知識和操作技能，提高其基礎(chǔ)素質(zhì)和綜合能力，7月13日下午，在住院部二樓學(xué)術(shù)報告廳護(hù)理部對29名新護(hù)士進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)開幕式上護(hù)理部主任朱建華在開幕式上作了動員講話，分管護(hù)理院長郭永蘭也做了熱情洋溢的歡迎致辭并提出殷切希望，希望這些年輕的護(hù)士為建醫(yī)的護(hù)理隊伍注入新的活力！

培訓(xùn)初始，由全院27個護(hù)理單元的護(hù)士長、護(hù)理組長進(jìn)行自我和科室介紹，分別將該科室的?？铺厣?、人力資源、層級比例、團(tuán)隊信念等進(jìn)行了分享，隨后正式進(jìn)行培訓(xùn)。此次培訓(xùn)課程設(shè)置為理論知識講座和操作技能示范兩個部分。培訓(xùn)師資隊伍由護(hù)理部主任和科室護(hù)士長組成。理論培訓(xùn)緊扣臨床實踐，涵蓋了護(hù)理核心制度、護(hù)理安全管理、護(hù)士臨床考核方案、護(hù)士分層晉階方案、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、急危重癥與靜脈治療的?？浦R與禮儀規(guī)范等八大方面的內(nèi)容；操作培訓(xùn)為臨床基礎(chǔ)應(yīng)用技能和急救技術(shù)，如：心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、導(dǎo)尿和吸氧等共11項。培訓(xùn)講師紛紛以實際工作案例為導(dǎo)引，以等級醫(yī)院評審規(guī)范為大綱，聯(lián)系每一位護(hù)士的人生“夢想”，號召大家在今后的崗位中堅韌不拔、勤思好學(xué)、勇于奉獻(xiàn)。經(jīng)過緊張有序的培訓(xùn)與考核，新護(hù)士培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%，合格率達(dá)100%，得到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，新護(hù)士們滿載著收獲奔赴醫(yī)院各個護(hù)理崗位，期待她們以朝氣蓬勃的精神面貌投入工作，開始人生新的征程，在今后的工作中真正把培訓(xùn)中的理論知識應(yīng)用到臨床實踐中去，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提高自身的綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為我院在創(chuàng)建三級乙等醫(yī)院的征途上奉獻(xiàn)寶貴的青春與智慧。（楊霞）

第四篇：新進(jìn)護(hù)理人員崗前培訓(xùn)心得體會

2013新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會

懷著激動與自豪的心情，我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn), 從中學(xué)到的知識終生受益。首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴的時間來為我們授課，我感到萬分的榮幸。通過此次培訓(xùn)實地參觀醫(yī)院環(huán)境，學(xué)習(xí)醫(yī)院的十二五規(guī)劃和醫(yī)院的文化建設(shè)以及核心制度和護(hù)理文書書寫、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)療行為規(guī)范、職業(yè)醫(yī)師法醫(yī)療糾紛等等，使我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及遠(yuǎn)景都有了一個深入的了解。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為患者分憂。這次培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展會起很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士。

護(hù)理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，所以我有信心做好護(hù)理工作，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，為醫(yī)院的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

2013年`月`日

第五篇：新進(jìn)護(hù)理人員易犯錯誤總結(jié)

護(hù)理的過程中可能出現(xiàn)一些問題，我在這里拋磚引玉，列舉一些，其他同仁看到了，或是想到了，請一定補(bǔ)充。列舉的目的不是為了說我們的護(hù)士怎么怎么樣，是希望我們在以后的工作中盡量避免相同的錯誤發(fā)生。同學(xué)中有些愛耍小聰明,翻了錯誤喜歡隱瞞,覺得只要不說老師就不知道,結(jié)果事情鬧大了老師才知道,這樣一來就不好處理了,其實同學(xué)也是好心,怕老師受牽連,但是方法不可取,所以一定要給同學(xué)說清楚碰到這樣的事情應(yīng)該怎么處理.輕易有二個極端,剛來時很緊張,到快結(jié)束時又急于參與實踐,主要存在以下隱患: 1.腸內(nèi)營養(yǎng)液輸入到靜脈里。

2.中心靜脈不通暢，結(jié)果拿起床旁桌里空針就想來抽吸。3.病員煩躁，氣管插管已經(jīng)脫出，但是鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥仍然在使用。

4.脂肪乳從胃管里輸入，我甚至看到過TPN的醫(yī)囑后面的用法是管喂的。5.氣切的病人霧化，結(jié)果霧化器仍然在在病人嘴邊工作。6.使用口咽通氣道的病人，吸氧管還是放在病員的鼻腔的位置。7.靜脈用的液體掛在了病人膀胱沖洗的輸液器上。

8.在病人身旁，對于病員的呼吸機(jī)，監(jiān)護(hù)儀，微泵或是容泵的報警熟視無睹。（尤其有時候呼吸機(jī)的報警是管道脫落）

9.對于出現(xiàn)的異常生命體征熟視無睹，沒有給上級護(hù)士或是醫(yī)生及時反饋。10.對于輸液速度沒有及時作出正確的調(diào)整，比如前一組液體為甘露醇，速度很快，輸完以后沒有調(diào)整輸液速度。后一組液體也是以同樣速度輸入。11.查對不夠仔細(xì)，或流于形式。

12.胰島素的用量，普通胰島素是0.1ML就是4U。

13.給病人做完膀胱沖洗以后沒有開放尿管。結(jié)果病人都出現(xiàn)生命體征的改變或是下腹部板狀腹了。

14.留置針或是中心靜脈沒有正確封管，甚至沒有封管，下次使用的時候才發(fā)現(xiàn)。

15.我們的醫(yī)生用的是益心達(dá)的管子放的胸水，結(jié)果我們的護(hù)士沒有注意，準(zhǔn)備把輸液器連上去輸液。

16.輸液泵壞了，注意觀察一次一個病人血壓高，大概180/100左右，我通知醫(yī)生后，醫(yī)生查看病人后遵醫(yī)囑使用硝酸甘油50MG/50ML,以3ML/H泵入，結(jié)果最多十多分鐘以后發(fā)現(xiàn)病人的血壓，90/40，一看，空針已經(jīng)走了10多ML了，趕緊停了。報告醫(yī)生。

17.有結(jié)晶的甘露醇沒有注意，仍然給病人輸入。

18.鼻飼液拿起來就往深靜脈置管．

19.脂肪乳注進(jìn)胃管．

20.氣切處或氣管插管處鼻導(dǎo)管給氧時前面的鼻塞沒剪掉．

21．氣切病人做霧化時放在口鼻處．

22．氣切內(nèi)套管消毒后放在水龍頭下沖冼再放進(jìn)病人外套管中

23.查對不嚴(yán),不認(rèn)真看清而錯換液體,把3床張某的換成33床的.24.計量不會算,把氨茶堿25mg,算成0.25g.25.給氣管插管病人吸痰時插不進(jìn)吸痰管也不知怎么辦.26.護(hù)理記錄很多醫(yī)學(xué)用語不會寫,如肚子痛,想嘔吐等直接寫患者的原話.27.體溫單上錯誤較多,脈搏和心率不會分開畫.28.自己做錯了不敢告訴護(hù)士長,把錯誤隱瞞到病人來投訴了,沒有解釋和挽回的機(jī)會.29、配藥時把劑量搞錯，尤其是兒童劑量；

30、推藥時沒有按照速度進(jìn)行，比如心律平推快了等；

31、把針帽回套；

32、發(fā)現(xiàn)錯誤后想將錯就錯；

33、沒有注重保護(hù)自己，說話不注重，致病人不滿足

34、重視病人的主訴

人的生命只有一次，在醫(yī)療與護(hù)理上容不得任何差錯。今天，我寫出來與大家共享，希望大家也能從中受益。