第一篇：烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職學(xué)生文明禮儀校本教材

中職學(xué)生文明禮儀校本教材

第一部分中職學(xué)生禮儀常識(shí)

第一章個(gè)人禮儀任煜明

第二章校園文明禮儀邢曉峰

第三章家庭文明禮儀李玉紅

第四章社交文明禮儀邢作良

第五章公共場(chǎng)所文明禮儀高建榮

第六章慶典儀式文明禮儀朝樂(lè)蒙

第二部分中職學(xué)生文明禮儀要求徐明

第三部分中職學(xué)生文明禮儀規(guī)范王永芳劉磊 第四部分文明用語(yǔ)史國(guó)慶

第五部分學(xué)禮儀、講文明、促規(guī)范張莉

第七部分中職學(xué)生日常行為規(guī)范詹海榮

第八部分國(guó)旗升降制度楊燕詹海榮

第九部分基本禮貌、禮節(jié)、儀態(tài)訓(xùn)練要求常曉蕾?gòu)埡昝?的士不分有教養(yǎng)者十大特征巴音其其格鐘衛(wèi)剛

中職學(xué)校學(xué)生文明禮儀教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研報(bào)告高偉芳 中職學(xué)校學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀調(diào)查魯秀芹

第二篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校教材自查報(bào)告

**職業(yè)技術(shù)學(xué)校

關(guān)于規(guī)范使用教材的自查報(bào)告

市教育局職教科：

為了認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家規(guī)劃教材使用的管理規(guī)定》，根據(jù)《**市教育局關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教材規(guī)范使用自檢自查的通知》文件要求，我校對(duì)教材使用進(jìn)行了自查：

一、基本情況

**職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有教職工105人，建有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，電子電工實(shí)訓(xùn)室，電子裝配室，家電檢修實(shí)訓(xùn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室、舞蹈室、汽修實(shí)訓(xùn)室、建筑實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范使用教材

為了使用教材規(guī)范，我校成立了教材征訂領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，現(xiàn)管人員為成員，加強(qiáng)對(duì)教材征訂的領(lǐng)導(dǎo)，每年的招生專業(yè)及教材的選用均由各專業(yè)教研組提出草案、校行政班子研究審核，分管校長(zhǎng)簽字通過(guò)后方可上報(bào)。

三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度

專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的基本綱領(lǐng)，是培養(yǎng)目標(biāo)、組織實(shí)施教學(xué)、規(guī)范教學(xué)管理、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開(kāi)發(fā)教材和學(xué)習(xí)資源的基本依據(jù)，是評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)尺，同時(shí)也是社會(huì)用人單位選用中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的重要參考。我校在執(zhí)行專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)方面、嚴(yán)格按教育部辦公廳公布的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》目錄設(shè)置招生專業(yè)、開(kāi)設(shè)各專業(yè)課程、規(guī)范各學(xué)科課時(shí)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，專業(yè)課與文化課開(kāi)設(shè)比例大致在3:1左右，沒(méi)有自主設(shè)置專業(yè)、自行修改各專業(yè)課程設(shè)置、自行修改教學(xué)時(shí)間的情況。

四、堅(jiān)持正規(guī)渠道，確保教材規(guī)范

1、嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書(shū)為國(guó)家規(guī)劃的中職教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。堅(jiān)決不征訂國(guó)家規(guī)范教材以外的教材和各種練習(xí)資料。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂正規(guī)渠道。我校教材均由昆明新知圖書(shū)城提供，教材80%為高教出版社出版，其他書(shū)目是根據(jù)專業(yè)需要選用其他出版社出版的國(guó)家規(guī)范教材，教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。

總之，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向，嚴(yán)格執(zhí)行中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教材征訂。

二〇一六年六月十七日

第三篇：二年級(jí)文明禮儀校本教材

二年級(jí)文明禮儀

本冊(cè)主編：@@@

二年級(jí)上冊(cè)

第一課

尊師禮儀

中國(guó)有名古話：“師同父母?！贝蠹乙欢ㄖ馈俺涕T(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)吧：宋代有位聲顯赫的大學(xué)問(wèn)家,名叫程頤,同代人楊時(shí)對(duì)他十分仰慕,早有拜他為師之意.時(shí)值隆冬大雪,程頤正在房中睡覺(jué),因此楊時(shí)只好在門(mén)外恭敬等候.等到程頤醒來(lái),門(mén)外積雪已一尺多深,楊時(shí)也成為一個(gè)雪人。程頤為楊時(shí)至誠(chéng)至真的精神所感動(dòng),終于收其為弟。

作為深受老師教誨的小學(xué)生,理所當(dāng)然應(yīng)該熱愛(ài)和尊敬自己的老師。尊敬老師,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心,見(jiàn)之行動(dòng),其中一個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)老師要講禮節(jié)。讓我們進(jìn)入主題吧。

※

尊

師

禮

儀

※

一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

（1）見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”老師。

（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

（5）虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。

（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐；老師離開(kāi)時(shí)起身送出。

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照。好學(xué)生，講禮貌。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。學(xué)知識(shí)，遵教導(dǎo)。

與師談，要謙恭。見(jiàn)師忙，不打擾。

寫(xiě)作業(yè)，貴獨(dú)立。老師見(jiàn)，心歡喜。

遇老師，要讓路。要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊。

愛(ài)學(xué)習(xí)，講禮貌，習(xí)慣好，更重要。

第二課

行走禮儀

古人云：“站如松，坐如鐘”，這是對(duì)人們站姿的要求，是啊，禮儀無(wú)處不在，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就可以看出一個(gè)人的素養(yǎng)，走路也是如此啊。下面的要求你做到了嗎？

生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀。——愛(ài)獻(xiàn)生

禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過(guò)于計(jì)較的?！喔?/p>

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。

坐立走，要規(guī)范。站如松，坐如鐘。

身立正，精神好。挺起胸，要記牢。

上下樓，靠右行。若問(wèn)路，要禮貌。

文明語(yǔ)，記心間?！袄蠣敔?，阿姨好”。

第三課

同學(xué)禮儀篇

來(lái)到學(xué)校后，每天和自己相處最多的就是同學(xué)們了，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)和難忘的日子。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的，可是偶爾也會(huì)產(chǎn)生摩擦，那么，我們?cè)鯓尤ケ苊膺@種情況的發(fā)生呢？同學(xué)間相處應(yīng)該做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。

（1）同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

（2）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。

（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還。

（8）不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早?；ザY讓，要記牢。

聽(tīng)人言，要專注。不插話，或友情。

表謝意，話先行。同學(xué)間，互關(guān)心。

善理解，樂(lè)助人。懂謙讓，團(tuán)結(jié)緊。

第四課

升旗禮儀

同學(xué)們，你們知道為什么每周一都要升國(guó)旗嗎？國(guó)旗，國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的重要象征，當(dāng)五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國(guó)歌的時(shí)候，相信每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之驕傲。因?yàn)榻裉煳覀兊男腋Ｉ疃际乔叭擞米约旱孽r血換來(lái)的，作為先鋒隊(duì)的少先隊(duì)員，更應(yīng)該明白升國(guó)旗的重要意義，并用自己的行動(dòng)去證明。

※

升

旗

禮

儀

※

不學(xué)禮，無(wú)以立——論語(yǔ)

禮之大本，以防亂也。——柳宗元

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

星期一

操場(chǎng)上

奏國(guó)歌

升國(guó)旗

老師們

注目禮

隊(duì)員們

行隊(duì)禮

小朋友

要嚴(yán)肅

小眼睛

看國(guó)旗

身站直

不亂晃

唱國(guó)歌

要響亮

長(zhǎng)大了

盡全力

使祖國(guó)

更美麗

第五課

穿著禮儀

新世紀(jì)的小學(xué)生要時(shí)刻展現(xiàn)蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。要知道，文明禮儀，從自己做起，從儀表做起。

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。

重儀表，明身份。穿和戴，有學(xué)問(wèn)。

首整潔，次美觀。要大方，要自然。

按校規(guī)，穿校服。不攀比，宜樸素。

儀容美，貴潔凈。不染發(fā)，不燙發(fā)。

愛(ài)清潔，促健康。講衛(wèi)生，促成長(zhǎng)。

二年級(jí)下冊(cè)

第一課

稱謂禮儀

親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道，我們中國(guó)素以禮儀之邦立世，而聞名的稱謂便是體現(xiàn)禮儀的重要內(nèi)容。古代的國(guó)人對(duì)于稱謂有嚴(yán)格的規(guī)定，晚輩與長(zhǎng)輩之間，同輩之間都有固定的稱呼。作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的接班人，你們是否也贊同我們應(yīng)該使用禮貌稱謂呢？

※

稱

謂

禮

儀

※

國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰?！佋?/p>

微笑是最完善的禮儀?！?/p>

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。

對(duì)長(zhǎng)輩

心誠(chéng)敬

禮貌稱

顯文明

喚親戚

輪輩份

陌生人

看年齡

同學(xué)情

勝手足

熱情喚

親切呼

說(shuō)花名

取綽號(hào)

不文明

不禮貌

第二課

問(wèn)候禮儀

俗話說(shuō)：良言一句三冬暖。的確，輕輕的一聲問(wèn)候，衷心的一句祝福，能給人帶去春天般的溫暖，能讓疲憊的神經(jīng)得到放松。既然這樣，那么，請(qǐng)不要吝嗇，為你身邊的人送去春風(fēng)般的問(wèn)候吧！

※

問(wèn)

候

禮

儀

※

好言好語(yǔ)暖人心——佚名

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子.離婁下》

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

（1）早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

（4）過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

（5）過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

問(wèn)候語(yǔ)

記心中

早中晚

得體用

親外出

祝安好

親歸家

慰辛勞

看對(duì)象

分場(chǎng)合父母聞

心感動(dòng)

離家久

常問(wèn)候

家中人

不擔(dān)憂

第三課

餐桌禮儀

古語(yǔ)有云：食不言，寢不語(yǔ)。何嘗不是這樣呢？我們的爸爸媽媽從小就教育我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候要講禮貌，一看到有什么做得不好的地方就立即為我們指出來(lái)，提醒我們注意。無(wú)論在自己家里、在親戚朋友家里還是在學(xué)校，我們可都要時(shí)刻做一個(gè)文明用餐的好孩子哦！

※

餐

桌

禮

儀

※

在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)?！ㄓⅲ┥勘葋?/p>

一旦學(xué)會(huì)了眼睛的語(yǔ)言，表情的變化將是無(wú)限的。——泰戈?duì)?/p>

A、在家時(shí)：

（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。

（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。

B、在學(xué)校：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進(jìn)餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

共進(jìn)餐

要謙讓

先長(zhǎng)輩

不可忘

在學(xué)校

要有序

兩腳并

背不屈

碗碟筷

輕拿放

不挑食

粒粒香

小口咽

閉嘴嚼

既文明

又健康

第四課

待客禮儀

《論語(yǔ)》：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。親戚朋友到自己家里來(lái)做客，那是因?yàn)樗麄冊(cè)敢馀c你交往，說(shuō)明你是一個(gè)讓人愿意接近的人，這是一件值得高興的事情。在客人到來(lái)的時(shí)候，我們一定要熱情招待，禮貌待人。試一試吧，你肯定會(huì)是一個(gè)讓人喜歡的人！

※

待

客

禮

儀

※

良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝?ài)默生

親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。-----雨果

（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書(shū)等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽(tīng)音樂(lè)、看電視。

（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。

待客人

講禮節(jié)

迎來(lái)賓

室整潔

初次來(lái)

需介紹

遞茶水

招待好

師生情

深似海

待師長(zhǎng)

更熱情

客告辭

送門(mén)外

誠(chéng)心邀

下次來(lái)

第五課

做客禮儀

到別人家做客，臨別時(shí)最開(kāi)心聽(tīng)到的無(wú)疑是主人的熱情邀請(qǐng)：歡迎你下次再來(lái)！要想聽(tīng)到這句話，我們首先要做一個(gè)講禮貌的客人。你在主人家的一舉手，一投足，都體現(xiàn)著你個(gè)人的素養(yǎng)。文明的素養(yǎng)，得體的談吐，自然就會(huì)受到主人的歡迎了。

※

做

客

禮

儀

※

禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡——（管子）

微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下了永久的記憶?！突溃?/p>

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；

（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

去做客

修儀表

小禮品

示友好

未允許

不亂動(dòng)

經(jīng)許可

方動(dòng)用

臨告別

致謝意

主人聞

心歡喜

第四篇：文明禮儀校本教材第一冊(cè)-

小學(xué)生文明禮儀教育課本

建議供低年級(jí)使用

目錄

而穩(wěn)重，給人以瀟灑自然的動(dòng)態(tài)美。規(guī)范要領(lǐng)：

1、走路前，身體保持站姿的基本要領(lǐng)。

2、行走邁步時(shí)，腳尖朝向正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟著落地。

3、將身體的重心放在前腳掌上，起步和落步時(shí)腳尖應(yīng)都朝向正前方。

4、走路時(shí)保持身體挻直，挺胸，收腹，腰部用力，但膝蓋和腳踝應(yīng)輕松自如，以免顯得渾身僵硬。

5、講究步位。步位是指腳落地時(shí)應(yīng)放的位臵。對(duì)于男同學(xué)來(lái)說(shuō)，走路時(shí)雙腳交替邁出，應(yīng)該走成兩條等寬的直線，而女生穿裙裝時(shí)則最好走成一條直線。

6、講究步度。步度是指行走時(shí)，兩腳之間的距離。步度的一般標(biāo)準(zhǔn)是一腳邁出落地后，腳跟與另一只腳的腳尖距離等于自己的腳長(zhǎng)。腳長(zhǎng)是指穿了鞋子的腳的長(zhǎng)度，而非赤腳。步度的標(biāo)準(zhǔn)因人而異，這與一個(gè)人的身材以及穿什么衣服、什么鞋都有關(guān)系。

7、講究步韻。步韻是指走路的韻律和節(jié)奏。走路時(shí)，膝蓋和腳踝都要富于彈性，而雙肓要放松，兩臂在身體兩側(cè)隨步伐節(jié)奏自然地前后擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度約為45度；呼吸要配合步伐做到均勻而有節(jié)奏，使自己走在一定的韻律當(dāng)中。走路的速度適中，不要過(guò)快或過(guò)慢。男同學(xué)應(yīng)表現(xiàn)出矯健穩(wěn)重的陽(yáng)剛之美，女同學(xué)展現(xiàn)出輕盈優(yōu)柔的嫻雅之美。禮儀ABC：

A 走路的姿態(tài)根據(jù)性別不同有不同的標(biāo)準(zhǔn)和要求，一般來(lái)講，男生最好步子邁得大一些，女生最好走小步，輕而快，尤其是穿裙子的時(shí)候更該如此。

B 無(wú)論男女，走路時(shí)應(yīng)避免“X”“O”形腿，并抬頭挺胸，步履輕盈，目光前視。

C 走路時(shí)全身擺動(dòng)的姿態(tài)應(yīng)該切調(diào)，不要向一側(cè)歪倒，更不要扭扭捏捏。

D 走路時(shí)不要過(guò)分關(guān)注自己的步伐，而應(yīng)將注意力轉(zhuǎn)移到普通事情上，以免看起來(lái)太過(guò)緊張，或者如同測(cè)量。

E 整體上看起來(lái)走路應(yīng)有輕松自然、蒲灑有節(jié)律的效果，而非僵硬做作。

F 不要在行走時(shí)打鬧、吃東西。

G 走路時(shí)不要把手插在兜里或交叉放在胸前，也不可背著手走路。與他人一同走路時(shí)，不要勾肩搭背，不要大聲嬉戲打鬧。這樣既不文雅也不安全。

“最近過(guò)得怎樣”、“忙什么呢”、“您去哪里”等，來(lái)替代直接式問(wèn)好。

問(wèn)候是敬意的一種表現(xiàn)，態(tài)度上一定要注意：

主動(dòng)：向她人問(wèn)候時(shí)，要積極、主動(dòng)。那同樣當(dāng)別人首先問(wèn)候自己之后，要立即予以回應(yīng)，千萬(wàn)不要擺出一幅高不可攀的樣子。

熱情：向她人問(wèn)候時(shí)，要表現(xiàn)得熱情、友好、真誠(chéng)。毫無(wú)表情，或者拉長(zhǎng)苦瓜臉表情冷漠的問(wèn)候不如不問(wèn)候。

大方：向她人問(wèn)候時(shí)，主動(dòng)、熱情的態(tài)度，必須表現(xiàn)得大方。矯揉造作、神態(tài)夸張，或者扭扭捏捏，反而會(huì)給人留下虛情假意的壞印象。而且一定要專注。問(wèn)候的時(shí)候，要面含笑意，與她人有正面的視覺(jué)交流，以做到眼到、口到、意到。不要在問(wèn)候?qū)Ψ降臅r(shí)候，目光游離、東張西望，這樣會(huì)讓對(duì)方不知所措。

問(wèn)候的次序： 在正式場(chǎng)合，問(wèn)候一定要講究次序。

一對(duì)一的問(wèn)候：一對(duì)一，兩人之間的問(wèn)候，通常是“位低者先問(wèn)候”。即身份較低者或年輕者首先問(wèn)候身份較高者或年長(zhǎng)者。

一對(duì)多的問(wèn)候：如果同時(shí)遇到多人，特別在正式會(huì)面的時(shí)候。這時(shí)既可以籠統(tǒng)地加以問(wèn)候，比如說(shuō)“大家好”；也可以逐個(gè)加以問(wèn)候。當(dāng)一個(gè)人逐一問(wèn)候多人時(shí)，既可以由“尊”而“卑”、由“長(zhǎng)”而“幼”地依次而行，也可以由“近”而“遠(yuǎn)”依次而行。

電話問(wèn)候

一、不同時(shí)間可以用不同的問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候語(yǔ)除了普遍的“你好”之外，還可以因時(shí)、因人、因地而變。早上10點(diǎn)以前，可以問(wèn)聲早安，10點(diǎn)到12點(diǎn)問(wèn)聲上午好，12點(diǎn)到14點(diǎn)問(wèn)聲中午好，14點(diǎn)到18點(diǎn)問(wèn)聲下午好，晚上18點(diǎn)到21點(diǎn)問(wèn)聲晚上好。21點(diǎn)以后，如果沒(méi)有急事，就不要再給對(duì)方打電話，以免影響他人休息。

二、問(wèn)候可以因?qū)ο蟛煌煌?。如果是跟家里人、同事或者熟悉的朋友打電話，可以不用拘泥于一板一眼的“你好”，而可以用多種方式來(lái)問(wèn)候。比如給熟悉的朋友家里打電話，如果是朋友母親接的，自己與朋友母親也很熟，那就可以說(shuō)“大媽，小雨在嗎？”一聲“大媽”稱呼，比“你好”更加自然溫馨。

三、問(wèn)候要先通報(bào)自己的姓名。給人打電話說(shuō)完“你好”之后應(yīng)該馬上通報(bào)自己的姓名。如果馬上接著說(shuō)正事，對(duì)方會(huì)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，或許還會(huì)給對(duì)方造成困擾。對(duì)方可能不好意思問(wèn)“你是哪位？”因?yàn)槿绻?tīng)不出特別熟悉的人的聲音，也會(huì)讓接電話者不舒服。尤其是上級(jí)給下級(jí)打電話，更要先通報(bào)姓名。

四、問(wèn)候要注意語(yǔ)氣、聲調(diào)。電話交流時(shí)，雙方都看不到對(duì)方的表情，唯一交流的途徑是聽(tīng)覺(jué)。因此問(wèn)候時(shí)首先要語(yǔ)氣適當(dāng)、聲調(diào)適

度、咬字清晰，更不要說(shuō)方言。過(guò)快過(guò)慢、大聲或者有氣無(wú)力的問(wèn)候，都會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生不良感覺(jué)，從而影響整個(gè)電話交流的效果。

2、踏進(jìn)校門(mén)，是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。進(jìn)校時(shí)要嚴(yán)守紀(jì)律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧、高聲喧嘩，不邊走邊吃，要向值勤的學(xué)生示意，輕快自然地進(jìn)入校園。

3、進(jìn)出校門(mén)要佩戴?；铡⒓t領(lǐng)巾。?；帐菍W(xué)校的標(biāo)志，要堅(jiān)持佩戴。佩戴?；帐菬釔?ài)學(xué)校的具體表現(xiàn)，既能提高自身的榮譽(yù)感和責(zé)任感，督促自已養(yǎng)成尊紀(jì)守法的習(xí)慣，也方便學(xué)校的保衛(wèi)執(zhí)勤人員搞好檢查，有利于維持學(xué)校的正常秩序。如因特殊原因未能佩戴，應(yīng)主動(dòng)向門(mén)衛(wèi)和值勤同學(xué)說(shuō)明，以求諒解，經(jīng)批準(zhǔn)后再進(jìn)校門(mén)。

4、在不校里見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)候，特別是每天

再見(jiàn)！”對(duì)同學(xué)也要道聲“再見(jiàn)”。

待降旗完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。旗手和護(hù)旗手在降旗時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、恭敬，降旗后將旗疊好，放到專門(mén)的保管處，小心珍藏，這意味著對(duì)祖國(guó)的衷心愛(ài)戴。

4.要愛(ài)護(hù)國(guó)旗，由于長(zhǎng)期日曬、風(fēng)吹、雨淋，國(guó)旗嚴(yán)重褪色和破碎損壞的要及時(shí)更換。

一天天長(zhǎng)大。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小懂得孝敬父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，不僅培養(yǎng)了自己的良好品德，還給我們的家庭生活帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。

待客禮儀也是家庭禮儀的重要方面，體現(xiàn)在家庭生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，同學(xué)們也要邊體會(huì)邊學(xué)習(xí)。

5.除自己的事自己做外，盡量幫父母做力所能及的家務(wù)。為父母分憂解難。

6.記住父母生日，以讓父母高興的方式表達(dá)自己的祝福。父母生病時(shí)應(yīng)盡心照料。

7.吃穿娛樂(lè)要懂得禮讓父母。珍愛(ài)、保護(hù)父母喜愛(ài)的物品。8.經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)情況告訴父母，不任性，不和父母斗嘴，有不同看法要主動(dòng)和父母溝通。

9.關(guān)心、尊重祖輩親人，經(jīng)常和他們說(shuō)說(shuō)話兒，幫助他們做一些力所能及的事情，給他們?cè)鎏須g樂(lè)。小資料

古人敬老的幾個(gè)標(biāo)志

周代的“養(yǎng)老禮制”中記載:古人50歲可以稱老，50歲以上的老人都吃細(xì)糧，60歲以上的人常備肉食，70歲每餐都有細(xì)糧肉食，80歲頓頓有美味佳?！糯€有專門(mén)供老人乘的車，叫“安車”。它是一種小車，行走緩慢，車輪是用蒲草包起來(lái)的，以減少震動(dòng)。古人70歲可以授予玉杖。所以，“安車”、“ 蒲輪”、“ 玉杖”成了古人敬老的幾個(gè)標(biāo)志。

送客等基本環(huán)節(jié)

1.如果事先知道有客人來(lái)訪，要提前打掃門(mén)庭，備好茶具并洗干凈。也可根據(jù)自己的家庭條件，準(zhǔn)備好飲料、水果、糖、咖啡等等?？腿嗽诩s定時(shí)間到來(lái)，應(yīng)提前出門(mén)迎接。

2.迎接客人要著裝得體，稱呼得當(dāng)?？腿诉M(jìn)屋后，要主動(dòng)接過(guò)客人的衣帽，請(qǐng)客人落座，客人和長(zhǎng)輩人座后，自己可挨著家長(zhǎng)坐下，位臵不能擋住大人的視線。和客人談話要有禮貌，不搶話。如大人之間要談話，可有禮貌地離開(kāi)。

3.倒茶時(shí)，要將杯拿離茶桌，以免倒在桌上或滴在客人衣服上。茶水倒人杯中三分之二為佳。雙手給客人端茶。對(duì)有杯耳的杯子，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶水送給客人，隨之說(shuō)聲“請(qǐng)您用茶”或“請(qǐng)喝茶”。切忌用手指捏住杯口邊緣往客人面前送，這樣敬茶既不衛(wèi)生，也不禮貌。

4.請(qǐng)客人吃水果，應(yīng)預(yù)備一種以上的果品，這樣能夠讓客人有選擇余地。水果應(yīng)洗凈裝入水果盤(pán)內(nèi)端到桌子上。請(qǐng)客人吃梨、蘋(píng)果等不要整個(gè)遞給吃，應(yīng)先用水果刀切成四或六瓣，去皮、核后，放在水果盤(pán)讓客人用竹簽或水果叉叉著吃。橙子用刀切成塊吃，西瓜、哈密瓜、菠蘿等通常去皮切塊裝盤(pán)，擦手毛巾或餐巾紙應(yīng)提前準(zhǔn)備好。5.家庭宴請(qǐng)客人，要隨家長(zhǎng)一起請(qǐng)客人先人座。要主動(dòng)熱情地請(qǐng)客人進(jìn)食，注意禮讓，不搶先取食。散席后，當(dāng)父母與客人談話時(shí)，不要隨意插話。如有小客人，要熱情招呼，找出玩具陪他玩耍，拿出圖書(shū)與他分享。

6.自己的同學(xué)、朋友來(lái)家，要先將客人介紹給自己的家長(zhǎng)，不要招呼家長(zhǎng)前來(lái)待客，如果家長(zhǎng)送糖果等表示歡迎，客人致謝，自己也應(yīng)致謝。如果家長(zhǎng)有事忙著，要向客人說(shuō)明，領(lǐng)客人到不妨礙家長(zhǎng)的房間里去招待。

7.客人告辭，一般應(yīng)婉言相留?？腿艘撸瑧?yīng)等客人起身后，再起身相送，為客人開(kāi)門(mén)。要向客人真誠(chéng)地說(shuō):“歡迎再來(lái)!”送客一般應(yīng)送到大門(mén)外或樓道口

乘公共汽車禮儀 1.遵守乘車秩序。車來(lái)后先下后上，依次上車，不擁擠，注意讓老弱病殘?jiān)袐D和抱小孩的乘客先上，對(duì)行動(dòng)不便者，要主動(dòng)給予幫助。下車提前準(zhǔn)備，待車停穩(wěn)后有秩序地下車。

2.上車后及時(shí)買(mǎi)票，下車時(shí)主動(dòng)出示車票或月票。售票員查票應(yīng)積極給予配合。

3.乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥屪瑢?duì)方表示感謝，要以禮回應(yīng)，說(shuō)“不用謝”或“別客氣”。當(dāng)有空位時(shí)，要看看周圍是否有更需要座位的人，如有，要向別人表示謙讓。別人給你讓座要表示感謝。不把書(shū)包放在身邊的座椅上。

4.與乘客友好相待。由于剎車等情況，車廂內(nèi)有些碰撞應(yīng)互相諒解，不可出言不遜。如自己踩碰了別人要主動(dòng)道歉。

5.乘車要注意替別人著想?？人?、打噴嚏要用手帕或面巾紙捂嘴。車廂內(nèi)不喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮。坐時(shí)不饒腿，不把腿伸到過(guò)道上，進(jìn)出注意不踩碰別人。下雨天乘車，上車時(shí)要將雨具收起，以免沾濕他人衣服。乘車不能攜帶危險(xiǎn)品。

叔”，請(qǐng)不要用“喂”、“咳”等字眼把售貨員呼來(lái)喝去。

7.對(duì)于售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝，常說(shuō)“謝謝”、“請(qǐng)”和“您”，你會(huì)得到更多的發(fā)自內(nèi)心的微笑。

8.在購(gòu)物中別人碰撞到你，不管你有沒(méi)有錯(cuò)，都要說(shuō)對(duì)不起，這是有禮儀的人的做法。

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第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生自薦信格式

尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

我是揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生，在這些年的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)到了很多知識(shí)，“做一個(gè)與時(shí)代相匹配的學(xué)生”是我的求學(xué)目標(biāo)，又加上與生俱來(lái)的強(qiáng)烈好奇心，促使我把大部分時(shí)間和精力投在學(xué)習(xí)上，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。在校期間主修計(jì)算機(jī)電路、單片機(jī)、商務(wù)公關(guān)、電子儀器測(cè)量在學(xué)好各種基礎(chǔ)課的前提下，我根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)有選擇地加深拓寬專業(yè)知識(shí)面，能進(jìn)行Word、EXCEL等軟件的基本操作等。與此同時(shí)，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

物色一個(gè)掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)并具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的愿望；謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)的工作單位，并能得到您的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手，有助于您工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。

或許我們會(huì)為著一個(gè)共同的目標(biāo)而站在一起，那就是:將貴公司的輝煌歷史寫(xiě)得更加繽紛！愿為貴公司工作，并奉獻(xiàn)自己的青春和才華。期盼和感謝您的選擇！

自薦書(shū)不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個(gè)青年人，可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)完成自己，可以在實(shí)踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過(guò)去，我來(lái)不及參與；但您的未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠(chéng)摯的謝意！

望貴公司能接收我，支持我，讓我加入您們的大家族，我將盡我最大的能力為貴公司發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

此致

敬禮

自薦人：蘇成林