第一篇：初中生早戀問卷

中學(xué)生早戀的調(diào)查問卷（學(xué)生）

性別：年齡：年級：

謝謝你能作答，我會對你的信息絕對保密，希望你信任我們并在接下來的10分鐘里對自己誠實 1

你

是

怎

么

看

待

早

戀

想

象的1、你認為早戀會不會影響學(xué)習(xí)？會不會

2、你身邊有同學(xué)早戀嗎？所占比例如何?有很多人很少？

3、你贊成早戀嗎？

()

A.支持，早戀是青春期正常需求B.反對，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響

C.無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行，不要影響前途 2

你認為發(fā)展到什么程度算早戀？()

A.想與某個異性在一起的想法B.牽手C.擁抱D.接吻E.性行為 3你在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎？()A.有過

B.只有朦朧的情感體驗C.沒有

4有戀愛的感覺后，你有什么變化？（沒有可不填）()A.變得很敏感，情緒波動大B.增加了學(xué)習(xí)的動力C.魂不守舍D.沒有變化E.其它：

5你喜歡青春偶像劇嗎？它對你有什么影響？6

他（她）的哪些方面吸引了你？()

A.儀表樣貌B.家庭背景C.個人修養(yǎng)D.個性獨特E.學(xué)習(xí)成績7

你

平

常

是

怎

樣

談

戀

愛的？()

A.經(jīng)常約會，利用放學(xué)、放假時間在一起B(yǎng).偶爾約會，一周1~2次

C.沒有約會，只是滿足于在教室看到對方

早戀調(diào)查表

贊成不贊成4、早戀的范疇牽手擁抱接吻

5、你認為什么時候戀愛是適合的？13―15歲 16―18歲

18歲以后 有感覺就無所謂

6、兩個男女同學(xué)經(jīng)常在一起、玩耍，你認為他們是？早戀 溝通友誼 不好說

7、你覺得學(xué)校應(yīng)該怎么對待早戀的同學(xué)？

開導(dǎo) 順其自然

8、如果你有過早戀的情況，你怎么看待自己的這種行為？覺得很正常怕被別人發(fā)現(xiàn)心里感到內(nèi)疚

9、你覺得別人會怎么看待早戀行為？不被理解遭非議無所謂

10、你有過戀愛的感覺嗎？有 沒有

11、有戀愛的感覺后，你有什么變化？變得很敏感，情緒波動大增加了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會關(guān)心別人了

12、戀愛的原因是？發(fā)之于情 尋求寄托

玩玩而已 好奇所致

13、你們學(xué)校開了生理衛(wèi)生課嗎？

有沒有

調(diào)查問卷

性別：年齡：年級：

謝謝你能作答，我們會對你的信息絕對保密，希望你信任我們并在接下來的10分鐘里對自己誠實1你是怎么看待早戀想象的？()

A.支持，早戀是青春期正常需求B.反對，早戀會產(chǎn)生很大的負面影響

C.無所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行，不要影響前途

2你認為發(fā)展到什么程度算早戀？()

A.想與某個異性在一起的想法B.牽手C.擁抱D.接吻

3你在18歲以前有過戀愛或類似的經(jīng)歷嗎？()A.有過B.只有朦朧的情感體驗C.沒有

4你為什么會早戀？()

A.趕潮流,滿足虛榮心B.好奇(學(xué)校生活無聊)C.叛逆，跟家張老師對著干D.壓力太大，尋求寄托或安慰E.真心喜歡他（她）F其它（簡答）

5有戀愛的感覺后，你有什么變化？()

A.變得很敏感，情緒波動大B.增加了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會關(guān)心別人了C.魂不守舍D.沒有變化

6你們怎么認識？

A同學(xué)，開始是朋友 B家長認識，青梅竹馬 C朋友介紹成為戀人 D同學(xué)傳緋聞，弄假成真 F不記得了

7他（她）的哪些方面吸引了你？()A.儀表樣貌B.家庭背景C.個人修養(yǎng)D.個性獨特E.學(xué)習(xí)成績

8你平常是怎樣談戀愛的？()

A.經(jīng)常約會，利用放學(xué)、放假時間在一起B(yǎng).偶爾約會，一周1~2次C.沒有約會，只是滿足于在教室看到對方

9你身邊的同學(xué)早戀的多嗎？()

A.有很多人B.很少C.沒有

10如有同學(xué)早戀,請問你認為是什么原因呢?

A.趕潮流,滿足虛榮心B.好奇(學(xué)校生活無聊)C.叛逆，跟家張老師對著干D.壓力太大，尋求寄托或安慰E.真心喜歡他（她）F其它（簡答）

11你們學(xué)校里有專門替別人牽線搭橋的小“紅娘”嗎？A.有很多人B.很少C.沒有

12你是單親家庭嗎？A是 B否

13你的父母是否同意早戀?A.是 B.不是 C只要不影響學(xué)習(xí)就行

14你覺得早戀是否會影響學(xué)習(xí)?A.是 B.不是

15你的學(xué)習(xí)壓力大嗎？

A很大 B還好 C一般 D沒什么壓力

16你的成績A很好B一般C很次

16你是否覺得早戀是成熟的一個標志呢?A 是B不是C不清楚

17請問你覺得下列哪些可能是早戀對中學(xué)生造成的影響(可以多選)

A.無心向?qū)W,思想頹廢 B.整天沉迷在吃喝玩樂上

C.浪費學(xué)習(xí)的大好時光，影響將來發(fā)展 E.造成無法彌補的損失或傷害 F.整天幻想

G.給感情生活留下陰影H可以令人快樂一點 I可以一起分擔(dān)和分享喜與憂 J催人奮進K其它（簡答）

18你認為早戀有好處嗎?A.有(請簡答_________)B.沒有

19你認為早戀有壞處嗎？A.有(請簡答_________)B.沒有

1.您的性別： *男女

2.您如何看待早戀現(xiàn)象？ *肯定否定無所謂3.您認為什么年齡階段屬于早戀？ 15歲以下 16~18歲 22歲以下 更晚

4.您身邊是否有早戀現(xiàn)象？ *很多 較多 一般 很少 不清楚

5.您是否有(過)早戀行為？ *是的曾經(jīng)有過，但現(xiàn)在不打算 從沒有，但有這種意向 無所謂，順其自然 堅決不要

6.您不贊成早戀的原因可能是： [多選題]影響學(xué)習(xí)父母不贊成需要花費大量的時間、金錢、精力 覺得自己年齡太小無法承擔(dān)責(zé)任 有些人對情感的態(tài)度不夠認真 情緒容易被對方影響 無法承受分手的痛苦 有可能助長性行為的發(fā)生 其他

7.您是否對身邊的同學(xué)或朋友有特殊的情感？ *有沒有8.若有，你會如何處理？想盡辦法表達自己的情感 不對任何人提及，埋葬在心中 觀望觀望，再作打算 只對好朋友說

僅僅跟對方做普通朋友9.是否有異性對你有好感？ *有，很多 應(yīng)該有吧 沒有 不清楚

10.如果您的同學(xué)或朋友有早戀行為，您有什么感想？ *贊成并十分支持

視若無睹，不會影響自己 覺得他們不自愛 沒有什么感想

11.您認為談戀愛是： * [多選題]出于對神圣愛情的向往和追求 出于對異性的好奇 尋找精神寄托，以激勵自己 于攀比心理，別人有我不能落后 性欲的要求 其它

12.您有沒有為您的戀愛策劃過未來？有，并作了詳細的計劃 想過 從未想過

提示：有過早戀行為的填 13.您認為現(xiàn)在的戀愛會長久嗎？ *會 不會 不好說

14.您所在的學(xué)校早戀是否泛濫？ *是 不是 還好

15.您身邊的朋友在談?wù)撛鐟俚脑掝}是有關(guān)： * [多選題]他們自己的有關(guān)其他人的傳言或八卦 自己對感情的看法 沒有談?wù)撨@個 其他

16.他們在談?wù)摃r你有何反應(yīng)？ * [多選題]加入討論 若無其事地旁聽 十分厭惡，遠離他們 不感興趣 視情況而定17.您認為早戀會助長未成年人性行為的發(fā)生嗎？*

會有很大影響 一點點 不會18.您認為在學(xué)校安裝攝像頭對早戀是否有抑制作用？ 是

完全不起作用

不能根本解決問題且侵犯隱私 能起一定效果 我不早戀與我無關(guān)

19.您認為家長老師等長輩的阻擾對早戀是否有抑制作用？是

完全不起作用 不能根本解決問題 能起一定效果 我不早戀與我無關(guān)20.您的年齡段： *15以下 15~18 19~25 25~35 35以上

1．你是否突然間變得特別愛打扮?

2．你是否常常對著鏡子左顧右盼?

3．你是否要求父母為你添置時髦衣服?

4．你的學(xué)習(xí)成績是否突然有明顯下降?

5．你回家寫作業(yè)是否心不在焉?

6．你是否從一個活潑好動的孩子變得沉默起來?

7．你是否無緣無故與家人生疏起來?

8．你是否總找借口往外跑?

9．你是否紅著臉說謊?

10．你是否回家后喜歡一個人躲在房間里?

11．你是否情緒起伏大，有時興奮、有時憂郁、有時煩躁不安?

12．你是否偷看一些描寫愛情的文藝作品?

13．你是否躲在房間里偷偷化妝?

14．你是否不愿意讓父母看到你的日記?

15．你是否對某個異性名字特別敏感?

16．你是否經(jīng)常留心某個異性同學(xué)的行動?

17．你是否莫名其妙地嫉妒起你周圍某一個漂亮的同性同學(xué)?

18．你是否喜歡和一群同學(xué)（包括異性同學(xué)）到公園、商場、溜冰場、游戲廳等場所?

問題1：你對早戀的看法是？

1.很畏懼，很害怕它會發(fā)生在自己的身上□ 2.熟視無睹，認為已經(jīng)是家常便飯□ 3.很感興趣，想深入調(diào)查或親身體驗□ 4.很懵懂，一會兒覺得好一會兒又覺得壞□ 5.雖然感到很好奇，但不會去嘗試□ 6.其他：_________________________________________

問題2：當(dāng)你對某個異性產(chǎn)生朦朧的情感，你會怎樣做? 1.極力壓抑自己的情感，因而在對方面前顯得很尷尬□ 2.向?qū)Ψ礁姘?，并說明自己的心意□ 3.向老師和家長訴說煩惱，并向他們求助□ 4.驚慌失措，不知如何是好□ 5.把一切都寫在日記本里，不向任何人泄露這個秘密□ 6.其他:___________________________________________

問題3:當(dāng)有異性向你表白時，你會怎樣做? 1.很興奮地答應(yīng)了對方□ 2.很干脆地回絕了對方□ 3.害怕地逃離了這個地方□ 4.用委婉的語氣拒絕對方□ 5.先答應(yīng)了對方，事后立刻去報告老師□

6.其他:____________________________________________

問題4:如果你的某個好朋友想要早戀，你會怎樣勸阻她(他)? 1.告訴他(她)早戀的壞處，忠告他(她)不要這樣做□ 2.力挺他(她)并幫助他(她)瞞過老師和父母□ 3.就當(dāng)自己置身事外，什么也不知道□ 4.告訴他(她)的父母或老師，讓他(她)因受他們的約束而不去 胡思亂想□ 5.既幫他(她)做正面的思想輔導(dǎo)，又暗地里向老師求助□ 6.其他:_____________________________________________

問題5:當(dāng)你的父母錯懷疑你和異性交往失范時，你該怎么做？

1.因他們的錯怪而和他們鬧不合□ 2.無奈接受父母的教育□ 3.告訴他們事情的真相□ 4.憋在心里或?qū)懺谌沼洷旧稀?5.對父母不理睬以示他們的錯怪□ 6.其他:_____________________________________________ ぷ愛以ぶ欠費 2010-03-28 20:51 ???這玩意也有問的？煬煬、卟杯具 回答采納率:17.2% 2010-03-29 06:35 1你對早戀的認識是什么？

（）2你認為早戀的年齡段是什么？

A 10~12B 12~14C 16以下D 18以下

（）3你認為早戀會影響學(xué)習(xí)嗎？

A 會B不會C不知道

（）4早戀產(chǎn)生哪些心理？

A不想學(xué)習(xí)或?qū)W不進去B大喜大悲C容易和父母發(fā)生沖突D終日的胡思亂想

（）5你處在戀愛階段時，你周圍同學(xué)的反應(yīng)

A正常 B 疏遠你 C 羨慕你 D嫉妒你

（）6你覺得現(xiàn)階段所謂的戀愛本質(zhì)是什么？

A 隨便玩玩，消磨時間 B真正的感情 C 朦朧而不成熟的感情 D 沒想過

（）7你認為早戀能使人成長么？

A 能 B 不能

（）8早戀是代表成熟的標志么？

A 是 B 不是

（）9你將如何處理異性的追求？

A 不理睬 B 會不好意思C 接受追求

（）10假如你現(xiàn)階段有男、女朋友，你覺得將來會有怎樣的發(fā)展結(jié)果？

A 沒有結(jié)果 B 成家 C不知道

（）11你和他、她的聯(lián)系方式？

A 寫紙條B課間C短信 D電話或上網(wǎng)

（）12你認為早戀到哪一步算是極限？

A 牽手 B 擁抱C 接吻D發(fā)生關(guān)系

（）13你希望在你早戀階段老師和家長成何種態(tài)度？

A 引導(dǎo) B 不理睬C 禁止D不知道

（）14你有男女朋友么？

A有B沒有

（）15你對異性同學(xué)有哪些心理？

A 好奇B 感興趣C 希望某一個異性專屬于你D 以上都有

第二篇：初中生早戀

初中生早戀

徐州勵志教育周老師

家里最麻煩的時期，莫過于更年期父母，遇上處于青春期叛逆的孩子。中年危機對青澀少年，雙方的荷爾蒙分泌都出了點小問題，事事不對勁，天天有沖突。尤其是當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的蛛絲馬跡，就更是惶惶不可終日。

早戀：一個不容回避的話題

在青春期有異性朋友，這是目前很普遍的問題。據(jù)我們徐州勵志教育對本市學(xué)生的調(diào)查，某初中三年級學(xué)生當(dāng)中有早戀傾向的約55％，有早戀跡象的約27％，某高中二年級學(xué)生當(dāng)中，有早戀傾向的約45％，有早戀跡象的約37％，這說明早戀現(xiàn)象確實不容忽視，更不能回避。

早戀形形色色，原因五花八門。

西方社會心理學(xué)家將十二三歲到十八九歲處于青春期的戀愛行為稱為“青春期戀愛”，我們則通常稱之為早戀。據(jù)調(diào)查，在中學(xué)階段發(fā)生過感情的大多數(shù)都是暗戀、單戀。只有相互有好感，才能發(fā)展成為早戀。由早戀的各種情況綜合起來看，一般有下列4個特 ：

1朦朧性

青少年對于早戀發(fā)展的結(jié)局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸，而對未來家庭的組建、處理戀愛和學(xué)業(yè)之間關(guān)系、區(qū)別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。

2矛盾性

早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被老師和父母發(fā)現(xiàn)，既想與鐘情的異性交朋友，又害怕被對方拒絕?？梢哉f早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對于暗戀者而言，這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛慕者表白的矛盾，內(nèi)心愁苦，焦慮異常。

3變異性

友情是充滿變化、極不穩(wěn)定的，因為青少年往往欠缺處理人際關(guān)系的技巧及經(jīng)歷，導(dǎo)致雙方缺乏互信；關(guān)系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。由于青少年自我控制能力較差，人格上還不夠成熟，如果出現(xiàn)“爭風(fēng)吃醋”或失戀或被對方拒絕甚至嘲笑，還可能由鐘情變成仇恨，若老師和家長不能及時發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，有可能釀成悲劇，或傷害對方，或自殘自殺，等等。

4差異性

青少年的早戀行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、電話或者網(wǎng)絡(luò)等傳遞感情，進行秘密的私下溝通和感情交流，家長難以發(fā)現(xiàn)，但也有青少年會公開他們的關(guān)系，在許多場合出雙入對，公開張揚，以宣告自己“已經(jīng)長大成人’。大多數(shù)早戀者還主要是交流感情，或者一起學(xué)習(xí)，取長補短，或者一起玩耍，一般沒有超出正常的朋友關(guān)系。但有的早戀者關(guān)系發(fā)展得很深，除了交流感情外，有時甚至發(fā)生性關(guān)系。個別女孩比較幼稚，甚至同時與多個男孩保持所謂的“戀愛關(guān)系”。

早戀必須及時的解決，我們勵志教育愿為您提供更多的幫助。

第三篇：初中生早戀不容忽視

初中生“早戀”不可忽視

初中生的生理成熟不再是陌生的現(xiàn)象，初中生性意識發(fā)生與發(fā)展也成為生理規(guī)律。但是初中生異性交往和“早戀”卻仍然是社會的一個敏感的話題，是家長和教師都在關(guān)注的一個方向。

通過金利教師【《心理健康》目標要求及案例評析】的學(xué)習(xí)，使我深刻了解了初中生成長到這一年齡階段，相愛的原因是多方面的。比如：有的是對異性的好奇心，有的是以貌取人。還有的是由于偶然的巧遇對對方的好感。另外，黃色影片產(chǎn)生的影像最為嚴重。留守學(xué)生的父母常年在外務(wù)工，有的是出于一種補償心理，在孩子的經(jīng)濟上通常都大方慷慨。這使得部分留守學(xué)生逐漸形成了一種不思進取的壞習(xí)慣，其危害是十分嚴重的。

有人說：早點是一朵不結(jié)果實的花。不僅如此，早戀還對初中生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響。我們必須重視并加以解決。

通過金利老師的講解，結(jié)合平時教學(xué)中解決“早戀”主要以三個方面加以解決。其一：條件控制；其二：過程控制；其三：導(dǎo)向控制。總之班主任必須銘記一名教師的責(zé)任心，事業(yè)心和進取心。班主任應(yīng)起主導(dǎo)作用，也一定起主導(dǎo)作用。

第四篇：如何對待初中生早戀

如何對待初中生早戀

收到了他人的“情書”后.....在學(xué)校里，有的同學(xué)本無這方面的想法，卻收到了他人的“愛慕’信息，怎么辦？

一要正確對待。必須明確，此情暫不宜接受。如前所述，該時期的青少年思想、世界觀

尚未 定型，前途未決，可變性還很大，實際最終成功的可能性極??；從情感上說，大都是

一時的沖動，難保永久；在意志上，自制力差，易感情用事，做出“越軌”的事情；從經(jīng)濟

上看，遠未具備戀愛的經(jīng)濟基礎(chǔ)；從精力和時間上看，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭精力、爭時間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機遇，那真是得不償失?？梢?，無論從哪

個方面看，都不宜貿(mào)然接人家輕率拋來的繡球。自己的態(tài)度應(yīng)明確，觀點鮮明，立場堅定。

二要妥善解決。一般宜注意保護對方的自尊心，珍惜友誼。不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵

對方 ；或隨意報告老師，向同學(xué)公開，使人家難堪。這樣是不理智，也是不文明、缺乏修

養(yǎng)、不尊重人的表現(xiàn)。最好是若無其事地進行冷處理。對方寫信、遞紙條多半是在一時的感

情沖動 之下進行的一種試探，對此，自己不妨裝作若無其事的樣子，照常與之正常交往，既不過于疏遠和回避，也切不可過于熱情、親近，可略冷淡，讓對方了解你的心意。這樣既

不傷害人家，也讓對方知道，這只是一廂情愿，有個“鳴金收兵”的下臺的臺階。如果對方

不知趣，或者不了解你的心理，仍一意孤行，苦苦地追求、糾纏，這種情況下可直 接與之

交談，或回封信給對方，內(nèi)容可包括：謝謝對方的好意，明確講清自己的意見態(tài)度，陳述理

由，誠懇地曉以弊端，敬告對方，再如此只會誤人害己。如果對方能好自為之，尊重 你的感情，可保證替人家保密，并保持正常的友誼。總之，交談或回信的態(tài)度要鮮明、堅決，場

合要注意選擇，方式要恰當(dāng)，語氣要溫和。讓對方覺得你并非看不起，而是替雙方的前 途

著想，從實際出發(fā)，既了卻了這一樁心事，避免了雙方精力的消耗，時間的浪費，也不致傷

害對方的自尊心，人家一般會樂意接受意見，正確對待，知趣而退。如果對方仍死皮賴臉，死纏不放，可通過雙方信賴的第三者做工作，再次明確自己的態(tài)度，讓其“死”了這顆心，打消念頭，以免造成不愿出現(xiàn)的結(jié)果。也可在必要時請求老師、家長、朋友幫助，幫助擺 脫

這一困境，也教育幫助對方。如果對方有非禮的要求，則應(yīng)嚴肅地斷然拒絕。

第五篇：初中生早戀怎么辦

初中生早戀怎么辦

徐州勵志教育 初中生早戀的界定是根據(jù)人類性心理發(fā)展的規(guī)律而來的，凡是沒有達到戀愛期的年齡階段(一般為20—25)的學(xué)生談戀愛均稱為早戀，初中生處于少年期(11—14／15歲)一般來說，這個階段的戀愛屬于早戀。徐州勵志軍校周老師為我們分析早戀的行為及成因。初中生早戀傾向或早戀行為的表現(xiàn)

初中生的早戀行為一般表現(xiàn)為隱閉性，因為她們的行為畢竟不同于正常的成年男女的戀愛行為，她們知道，如讓老師和父母、親戚知道，肯定遭到反對，所以她們的思想和行為表現(xiàn)都是“地下式”的。但是只要老師細心觀察，主動關(guān)心學(xué)生，及時與學(xué)生家長保持聯(lián)系和溝通，是不難發(fā)現(xiàn)問題的 一般地，學(xué)生有早戀的意識和行為后，往往有如下表現(xiàn)：(1)突然比平常注重衣著打扮；(2)上課的注意力不集中，易分神，甚至精神恍惚；(3)學(xué)習(xí)成績突然下降；(4)返、放學(xué)的時間不正常，離家上學(xué)的時間過早，放學(xué)后回家的時間過遲；(5)電話頻繁，但不愿父母或其他人接聽；(6)活潑好動、喜歡與別人交往的學(xué)生，一下子變得沉默寡言等；(7)用零花錢突然比平時多；(8)借故遲到、早退或請假，甚至常常曠課。引起初中生早戀行為的成因

引起中學(xué)生早戀行為的原因是多方面的，其中，生理發(fā)育過早，青春期的提前，性意識的出現(xiàn)，是初中生早戀的內(nèi)部原因也是主要原因，除此以外，由調(diào)查可發(fā)現(xiàn)，引起學(xué)生早戀的原因還有以下幾個方面：(1)外界環(huán)境如黃色書刊、黃色錄像、電視、電子游戲等不健康因素的刺激，引起心理的不平衡和感情沖動，陷入“早戀”的誤區(qū)。(2)貪玩、貪吃，愛慕虛榮，追求物質(zhì)享受，有的被有錢的男人玩弄。(3)受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，以“早戀”為榮，隨便發(fā)生兩性關(guān)系。(4)家庭教育不當(dāng)引起，如粗暴型的家庭容易使子女產(chǎn)生叛逆心理；苛求型的家庭使孩子承受的壓力過大；溺愛型的家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，追求享受，目中無人的惡習(xí)；以上幾種家庭教育不當(dāng)?shù)念愋投紩o教育孩子帶來極不良的影響，導(dǎo)致她們離家出走，或做出“偏激”行為。(5)缺乏家人的關(guān)心，如單親、再婚家庭，或父母一方甚至雙方在外地工作，或因家長本人素養(yǎng)差，或家庭不和等原因家長極少關(guān)心女兒的成長，使她們產(chǎn)生孤獨、失落情緒，把精神寄托在家庭成員以外，沉迷于“早戀”之中。(6)來自學(xué)校的壓力，如作業(yè)負擔(dān)過重，學(xué)習(xí)成績下降，同學(xué)關(guān)系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學(xué)校生活枯燥無味，都使她們厭惡學(xué)校生活，抵觸老師的教育。(7)年幼無知，缺乏青春期的生理、心理知識，遇到壞人容易受騙上當(dāng)。(8)由于共同學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系，互相愛慕，產(chǎn)生了較純真的感情，但未能理智地處事，產(chǎn)生極大的感情煩惱。

如何解決早戀是每一個家長的問題，早戀不及時解決將會影響孩子的一生，如果不知道怎么教育，就應(yīng)該把孩子送到專業(yè)的教育學(xué)校，徐州勵志教育是國內(nèi)知名的教育問題孩子的教育機構(gòu)。成就您孩子的未來。