第一篇：無(wú)錫創(chuàng)亞教育無(wú)錫教師資格證怎么考

無(wú)錫創(chuàng)亞教育無(wú)錫教師資格證怎么考

教師證適合哪些人考：想從事教師工作的各大本專(zhuān)科在校生、社會(huì)人員。不需要任何基礎(chǔ)。考試科目：普通話(huà)、教育學(xué)和心理學(xué)。普通話(huà)考試：一年兩次考試。報(bào)名點(diǎn)：無(wú)錫創(chuàng)亞教育幼師和語(yǔ)文科目 需二級(jí)甲等，其他需二級(jí)乙等。

教育學(xué)和心理學(xué)考試：一年只能考一次，成績(jī)?nèi)暧行А?bào)名點(diǎn)：無(wú)錫創(chuàng)亞教育。

面試說(shuō)課：普通話(huà)、教育學(xué)和心理學(xué)成績(jī)合格后，說(shuō)課在3月-4月份?？荚囯y度：教育學(xué)和心理學(xué)難度大，不培訓(xùn)人員整體通過(guò)率一般只有20%。普通話(huà)二級(jí)甲等難度大。教師證一年只能考一次，只有一次機(jī)會(huì)，下定決心就千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。

無(wú)錫創(chuàng)亞教育-無(wú)錫最專(zhuān)業(yè)、最大的無(wú)錫教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師證每年培訓(xùn)近千人。通

過(guò)率常年在90%以上。

第二篇：無(wú)錫創(chuàng)亞教師資格證材料教育心理學(xué)

無(wú)錫創(chuàng)亞教師資格證《教育心理學(xué)》

總復(fù)習(xí)材料 名詞解釋匯總（必背）

1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性

2.最近發(fā)展區(qū)：兒童的現(xiàn)有水平與即將達(dá)到的發(fā)展水平的差異。（維果斯基）

3.人的學(xué)習(xí)（狹義學(xué)習(xí)）：在社會(huì)生活實(shí)踐中，以語(yǔ)言為中介自覺(jué)地積極主動(dòng)的掌握社會(huì)

和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

4.廣義學(xué)習(xí)：人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變

化。

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)并使行為朝向一定的學(xué)習(xí)

目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

6.技能：通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。

7.操作（心智）技能：通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的操作（心智）活動(dòng)方式。

8.問(wèn)題：是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。

9.問(wèn)題解決：是指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。

10.創(chuàng)造性：是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。

11.觀察學(xué)習(xí)：通過(guò)觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而發(fā)生的替代性學(xué)習(xí)。

12.意義學(xué)習(xí)：就是將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人

為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

13.自我效能感：指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。（由班杜拉

提出）

14.元認(rèn)知：是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，具體來(lái)說(shuō)，是關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力。

15.知識(shí)：就是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。

16.心理發(fā)展：是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心

理變化。

17.先行組織者：是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它的抽象、概括和綜合水平

高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并且與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。

18.成就動(dòng)機(jī)：是個(gè)體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問(wèn)題的愿望或趨

勢(shì)。（阿特金森）

19.個(gè)別化教學(xué)：讓學(xué)生以自己的水平和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略。

20.學(xué)習(xí)策略：是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案。

第三篇：請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)無(wú)錫創(chuàng)亞教育-無(wú)錫教師證怎么考

無(wú)錫教師證怎么考

無(wú)錫教師資格證需要考普通話(huà)、國(guó)考科目、說(shuō)課 三部分。學(xué)歷要求：幼師證、小學(xué)、要求 專(zhuān)科及以上學(xué)歷；初中、高中教師資格證要求 本科及以上學(xué)歷。專(zhuān)業(yè)均不限。在校生也可報(bào)考。

戶(hù)籍要求：無(wú)戶(hù)籍限制

學(xué)歷不符人員 可報(bào)名創(chuàng)亞的 大專(zhuān)學(xué)歷+教師證 全程班，兩年拿兩證。

一年考兩次。成績(jī)兩年有效。

無(wú)錫 考教師證首選 創(chuàng)亞教育，全程服務(wù)，無(wú)需任何基礎(chǔ)。

第四篇：2018年無(wú)錫教師資格證考試報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)流程-無(wú)錫創(chuàng)亞

2018年無(wú)錫教師資格證考試報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)流程

無(wú) 錫 創(chuàng) 亞 提

供

教師職業(yè)是人人向往的一份職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是受人尊重的一份職業(yè)。其次：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，令人羨慕。城市化進(jìn)程的推進(jìn)，增大了對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。教師資源的稀缺越來(lái)越成為了教育發(fā)展的瓶頸，教師缺口越來(lái)越大。因此，教師資格證越來(lái)越受到廣大學(xué)員的青睞，報(bào)考人數(shù)逐漸增加。

一、無(wú)錫教師資格證報(bào)名時(shí)間：

從2018年開(kāi)始，江蘇教師資格證實(shí)行一年考兩次。正式考試前2個(gè)月會(huì)發(fā)布公告進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。兩次考試時(shí)間為，上半年3月考試，下半年10月底11月初考試

二、無(wú)錫教師資格證考試條件和科目：

無(wú)錫教師資格考試分為筆試和面試兩部分。

幼師和小學(xué)學(xué)段要求專(zhuān)科及以上；中學(xué)教師證要求本科及以上；專(zhuān)業(yè)均不限。無(wú)錫教師證筆試科目：

幼師：2個(gè)科目，《綜合素質(zhì)》，《保教知識(shí)與能力》。小學(xué)：2個(gè)科目，《綜合素質(zhì)》，《教育知識(shí)與能力》。

中學(xué)：3個(gè)科目，《綜合素質(zhì)》，《教育知識(shí)與能力》，《學(xué)科知識(shí)與能力》。

三、無(wú)錫教師資格證報(bào)名地點(diǎn)：

先網(wǎng)上報(bào)名，再到教育局規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，然后再網(wǎng)上繳費(fèi)。請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)上報(bào)名前教育局的公告。

四、考教師證需要基礎(chǔ)嗎？

考教師資格證無(wú)需任何基礎(chǔ)，90%以上都是非師范專(zhuān)業(yè)人員報(bào)考，大多數(shù)人也不是自己的專(zhuān)業(yè)，如小王專(zhuān)科是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，想從事幼教，也可考幼師證。絕大多數(shù)考生都是像小王這樣的零基礎(chǔ)的。

第五篇：無(wú)錫教師資格證報(bào)考條件

創(chuàng) 亞 教 育符合什么條件才能在無(wú)錫報(bào)考？

（1）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍（港澳人士和臺(tái)灣同胞申請(qǐng)中小學(xué)教師資格由教育部另行規(guī)定）；

（2）遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德；

（3）符合江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)；

（4）符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

（5）具有無(wú)錫戶(hù)籍，或人事關(guān)系在無(wú)錫（與用人單位簽訂一年以上聘用合同并由用人單位繳納社會(huì)保險(xiǎn)），或在江蘇省內(nèi)普通高等學(xué)校全日制在讀；

報(bào)考者還需注意：通過(guò)筆試的人員才有資格進(jìn)行面試報(bào)名，超過(guò)國(guó)家法定退休年齡人員不能申請(qǐng)教師資格認(rèn)定。

實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考后，我省教師資格認(rèn)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)是否有變化？參加教師資格考試應(yīng)具備什么學(xué)歷條件？

教師資格考試改革后，在我省參加教師資格考試和教師資格認(rèn)定的學(xué)歷條件仍然按照《教師法》規(guī)定的學(xué)歷條件執(zhí)行，即：

幼兒園教師資格申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

小學(xué)教師資格申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 初級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師資格申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格申請(qǐng)人應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

其中，高中學(xué)歷、中等師范學(xué)校普通師范學(xué)歷和其他中專(zhuān)學(xué)歷均不能作為幼兒園教師資格的合格學(xué)歷；幼兒師范學(xué)校學(xué)歷和其他中專(zhuān)學(xué)歷不能作為小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。非全日制學(xué)歷均應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)的學(xué)歷備案表。國(guó)（境）外學(xué)歷應(yīng)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷認(rèn)證證明。

我省普通高等學(xué)校全日制在校三年級(jí)及以上學(xué)生和五年制高等職業(yè)（含五年制高等師范）學(xué)校全日制在校四年級(jí)及以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。全日制研究生憑在籍學(xué)習(xí)證明或先前取得的本科（專(zhuān)科）學(xué)歷報(bào)考。非全日制在讀人員只能憑此前已經(jīng)獲得的學(xué)歷證書(shū)進(jìn)行報(bào)名。