第一篇：數(shù)學中考前復習建議

教學建議

1、在考前復習中，回歸基礎(chǔ)，強化訓練矯正，重視解題方法的反思和總結(jié)。

2、薄弱學校的后階段復習仍以抓實雙基為根本，按照前90分為復習定位。利用課堂10-15

分鐘進行基礎(chǔ)訓練，30-35分鐘進行小專題訓練，小專題根據(jù)學情爭對中考基本考點、學生存在的問題進行編制，抓實基以礎(chǔ)題和中檔題的訓練，進一步提高復習的效率。

3、函數(shù)模塊一直是中考重點內(nèi)容，數(shù)形結(jié)合綜合、閱讀理解、課題學習、動態(tài)幾何等題型

是中考穩(wěn)定風格和熱點問題，生源較好的學?？蛇m當增加一些訓練量，并在審題、解題策略、規(guī)范性層面上引導學生。對統(tǒng)計部分的習題，學生得出準確的結(jié)論并不難,而進一步追問過程性的語言表達（說理）學生薄弱，教師在后期復習中要幫助學生理解并進行一定量的訓練。

4、進一步關(guān)注學生存在的共性問題進行強化訓練，如列方程解應(yīng)用題中，方程中大數(shù)的處

理、增長率方程的計算技巧等。幾何中有關(guān)計算類題目常用方法①勾股定理構(gòu)造方程、②相似構(gòu)造方程、③等面積法構(gòu)造方程等。說明切線的常用方法①先證垂直、再說明半徑②先證半徑、再說明垂直。

5、進一步關(guān)注解題規(guī)范，如解不等式組（畫數(shù)軸）、概率（列出樹狀圖的結(jié)果、表格中的結(jié)

果不要打勾打叉也要規(guī)范、要說明結(jié)果是等可能的）、證明問題（嚴格按照28條基本事實為推理依據(jù)，對用相似、三角函數(shù)等進行證明看邏輯關(guān)系會酌情給些分）、檢驗問題（分式方程和分式方程的應(yīng)用題需檢驗）、切線問題（既要說明垂直、又要說明半徑）、解答題要做到有問必答、作圖題（下結(jié)論）、勾股定理（要說明在Rt△中）。教師要做好解題規(guī)范的示范作用，在試卷講評時應(yīng)同時講評評分標準對規(guī)范解題的要求。

6、初三備課組要認真研究考試策略，重視學生的心理疏導，引導學生先易后難、不要在個

別難題上糾纏太多時間以至于后面題目來不及做而丟分，特別是中下等的學生要學會放棄，避免考試方法的不當而達不到應(yīng)有的成績。建議初三備課組在中考前進行一次考試策略的宣講，增強學生的信心，考出真實水平。

第二篇：中考前2周數(shù)學復習的幾點建議

幾點建議：

距離中考剩下兩周時間了。不知道你是否 做了這幾項工作：

1、分析對比09年10年11年三年的河南省中考數(shù)學試卷，針對所考的知識點進行了歸納整理，做到心中有數(shù)，胸有成竹。讓學生了解必考內(nèi)容和?？純?nèi)容及相應(yīng)的解題策略。

2、分析對比這三年河南省中考數(shù)學試卷的題型，讓學生了解第幾題出什么題型，心中有數(shù)，不同的是只是數(shù)據(jù)變化而已。這樣學生考試時信心更足。

3、分析對比這三年河南省中考數(shù)學試題的參考答案。利用多媒體給學生展示分析參考答案上的評分標準，幫助學生在解題時抓住關(guān)鍵步驟的得分點，即參考答案里后面標有分數(shù)的關(guān)鍵步驟。讓學生規(guī)范步驟，該寫的一定要寫，不必要寫的步驟寫再多也不會多給分。有多問的題目，第一問不會做，可以利用其結(jié)論做第二問，寫步驟時，說明有第一問可知。還有關(guān)鍵一點，開放性題目多個答案時，要選擇最常見的簡單的答案，幾何證明題的解法也要選擇常規(guī)解法，不要另辟蹊徑。設(shè)計到表示角時，盡量使用一個字母或數(shù)字表示，避免用三個字母表示。等等這些細節(jié)問題。這樣做的目的只有一個，就是給中考改卷教師提供方便，因為改卷時，不可能像平時那樣，是有時間限制的，改卷教師要的是速度。盡管每年強調(diào)要認真改，不能出現(xiàn)錯改。但真的錯改了，查分時也不會給糾正，只是看看合分及移分是否有錯，至于改錯，根本不管。每年在這上面吃虧的學生大有人在。

4、對學生進行答題順序的輔導。中考試題原則上是按照由易到難的順序出題的。但那是出卷教師的難易標準。而對每個學生來說，可能出卷老師認為最難的那道題的類型，他剛剛做過，是最容易的題，因此，一定教會學生不要按照試卷上的順序去做題，而是按照自己的難易標準，由易到難去做。為此，在試卷發(fā)下后，先不要急于答題，快速瀏覽一遍試卷題目，將試題分為三類，第一類是一看就能寫出答案的題目，比如-5的相反數(shù)是多少。這類是最先要做的。第二類是一看知道怎么做但要經(jīng)過計算的題目，比如分式化簡求值的題目。這類題目是放到第二要做的。第三類是一看，見過相似的類型，但還要自己從新整理思路，經(jīng)過思考才可能做出來的題目，放到第三步去做。第四類是一看就無從下手的題目，一點頭緒都沒有的。這類題目放到最后去做，并且根據(jù)自己的做題時間，如果時間緊張，可以放棄第四類題目不做，但要保證前三類題目都做完，做對。千萬不可為了第四類題目浪費時間，把本來會做的能得分的題目沒有完成。

5、幫助學生調(diào)整好心態(tài)。考試中遇到容易的題目不大意，不出現(xiàn)無謂失誤，提醒自己，要簡單都簡單，就看誰細心認真不失誤了。遇到難題不沮喪，提醒自己，要難都難，我不會，別人也不會，就看誰把會做的題目最好了。

以上幾點只是個人的幾點建議?；蛟S你做的很好了，僅供參考，不當之處，還請?zhí)岢鲆庖?。共同提高?/p>

第三篇：中考前一個月如何復習數(shù)學

中考前一個月如何復習數(shù)學

(一),在總復習階段，要胸懷全局，全面梳理，將初中三年來所學的知識系統(tǒng)化、條理化完整化。

同學們可按以下板塊,自己總結(jié)一下知識要點.在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu).代數(shù)部分：

1、數(shù)與式。

2、方程與方程組

3、不等式與不等式組

4、函數(shù)與其圖象。

5、統(tǒng)計初步。

幾何部分：

1、相交線與平行線。

2、三角形

3、四邊形

4、相似形

5、解直角三角形。

6、圓

(二)、在考前一個月我們的復習戰(zhàn)略是“一分不丟”，即會做的題一定要穩(wěn)拿滿分，這樣才能考出我們的真正水平.主要措施如下：

①對易錯題，易忘題要反復做，做反復。

②從解題的書寫格式，一定要做到書寫規(guī)范;在解題步驟上,要做到敘述全面，條理清楚,論據(jù)充分,不跳步.力爭在解題的表達和步驟上做到一分不丟。

③200多個知識點,按照考試說明全面梳理一遍,做到一個都不能少。

考前一個月重點要做好較易試題和中檔試題，因為它們所占的總分達95分之多，又是較易掌握，志在必得的分.但從歷屆中考的分數(shù)統(tǒng)計來看，很多同學都是在較易題和中檔題失分較多。因此強化基礎(chǔ)題的訓練,是很有必要的!

(三)調(diào)整思維方法。

在總復習階段，是把我們?nèi)陙硭鶎W的知識綜合起來應(yīng)用，不是單一學科的應(yīng)用，我們的思維方法一定要從“單一”思維，調(diào)整到“綜合”思維。

(四)、重視通法，總結(jié)自己的解題方法。

臨近中考，時間寶貴，同學們不要做偏題，怪題，要做一些用常規(guī)辦法能解出來的題,如用轉(zhuǎn)化思想,形數(shù)結(jié)合思想，方程思想,待定系數(shù)法，換元法,設(shè)輔助未知數(shù)法等辦法能解決的問題，用特別方法才能解出的題盡量不做,并且要總結(jié)自己的解題方法和經(jīng)驗。

(五)、有選擇地做題（不妨做一些以前做過的題）

到現(xiàn)在多數(shù)同學已做了大量的習題，因此不要見題就做，有選擇地做一些題，如何選題呢？

選擇我在《點擊中考數(shù)學的重點難點考點》中講到的題型,做以下三類題

1、一看沒有思路的題；

2、以前做過，但做錯的題；

3、以前做的慢，沒有吃透的題.符合上述特征的題，是中考的重點題，也是你自己的弱項。

(六)、做好模擬試卷，訓練應(yīng)考能力。

有的同學平時成績很好，但考試時發(fā)揮不出來，因此要加強考前的模擬訓練來解決這一問題，平時要做好學校和家教輔導班的模擬試卷，將每次的訓練結(jié)果進行分析，比較，總結(jié)經(jīng)驗，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，又可提高自己的應(yīng)試實戰(zhàn)能力

第四篇：如何抓住中考前10天 復習數(shù)學

如何抓好中考前 十天的數(shù)學復習

距離中考10天，學生進入最后沖刺階段，如何把握這段時間，抓好中考前的數(shù)學復習，使自己有所收獲和提高呢？

第一、回歸基礎(chǔ)爭取得分點

學生在中考前十天復習中，應(yīng)該從專題訓練、模擬訓練階段回歸到基礎(chǔ)知識的理解，強化基礎(chǔ)知識的掌握和運用。中考試題中有容易題、中等難度題與難題，但以中等難度題為主。容易題與中等難度題要占到80%左右，這些題都是基礎(chǔ)題，真正的難題只占到20%。中考能不能考出理想成績，關(guān)鍵是基礎(chǔ)題做得怎么樣。因此，最后十天的復習，反對好高騖遠，提倡腳踏實地。不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因為題目簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。基本概念、基本公式、基本公理、定理、答題技巧、解題格式，是復習中要特別注意的問題，考前復習一定要回歸基礎(chǔ)、回歸書本、回歸基本題。第二、查找不足爭取得分點

學生們應(yīng)該拿出以前的試卷分析問題，對于每一次考試試卷上每一道題進行逐一分析，把所有知識點分成100%掌握、似是而非、完全不會三大部分。對于100%掌握的試題結(jié)果會造成考生忽視，其實這部分知識仍需投入一定時間關(guān)注，使其得到徹底鞏固，無論試題如何變化，也能從容面對。

第二類，似是而非、模棱兩可的內(nèi)容，是大部分學生最應(yīng)關(guān)注多下功夫解決的問題。這一部分知識是學生成績是否能夠再提高的關(guān)鍵，因為這部分知識的基本概念、基本定理、解題思路，學生有所了解，只是不夠熟練。所以學生應(yīng)進行概念定理的重新咀嚼，多進行相仿題型、題例的訓練，力爭中考時在這部分多抓分。

第三類是完全不會的內(nèi)容部分，方法要因人而異。大部分學生完全不會的部分在綜合題，建議學生的復習順序應(yīng)該是由淺入深，循序漸進，不應(yīng)進行跨越性復習。盡管中、高檔綜合題部分，是拉開學生水平的一種重要手段，對于大部分學生來說，切不可在有限的時間里出現(xiàn)避重就輕的復習方向性錯誤。

第三、復習方法要因人而異

每個學生的知識掌握程度都不盡相同，分數(shù)差別比較大，升學目標也相差甚遠，所以復習方法也不能照搬同一模式。報考區(qū)二中的學生應(yīng)該把復習重點定位在基礎(chǔ)題部分；報考市二中的學生應(yīng)該在確?；A(chǔ)題拿分的同時關(guān)注中檔題和部分綜合題的復習；報考市一中的考生應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強化訓練。最后階段的復習方法是中考的關(guān)鍵，應(yīng)遵循因人而異、不可求同的原則。

總之，中考前的復習很重要，希望同學們好好珍惜，注意方法與技巧，提高復習的效果，祝愿同學們在今年的6月收獲的不僅是成績，還收獲成長、收獲成功。

第五篇：中考前如何復習英語

中考前如何復習英語

“溫故而知新”指明了復習的意義所在。每年中考前約有兩、三個月的復習時間，那么，我們?nèi)绾卫眠@段時間進行有效復習呢？下面談?wù)勎业淖龇ā?/p>

我通常采用三輪復習：第一輪復習教材，做少量習題，第二輪 專題復習加教材、適量習題，第三輪 模擬訓練與復習綱要。

第一輪復習:以教材為主，教材是英語大綱和新課標的載體。

復習教材，能夠系統(tǒng)地復習所學過的話題、語法、詞匯、句型、功能及語篇，鞏固所學語言知識，發(fā)展語言能力，幫助他們逐步學會用英語知識解決英語問題的能力。

復習時間：5--6周；

復習內(nèi)容：初

二、初三教材（JEFC）,先復習初三教材，以單元或話題為復習單位；

復習方式：采用課內(nèi)課外結(jié)合，講解和提問結(jié)合，輔以聽、說、讀、寫實踐活動；

復習目標：使所學知識系統(tǒng)化，模糊知識清晰化，為解決專項問題打基礎(chǔ)； 復習措施：熟記或背誦重點對話和短文，聽寫單詞、短語，挑選重點話題進行寫作練習，每周進行

一、兩次聽力練習、檢測，復習完初三教材，進行一次檢測，復習完初二教材后，再進行一次檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教材復習具體做法：

Ⅰ.單元話題(Topic);Ⅱ.單元語法(Grammar);Ⅲ.單元語言知識(Language items/points)，即重點詞匯、短語、句子;Ⅳ.單元能力培養(yǎng)(Solving problems)。試舉例說明(Book 3 Unit 7)。

第二輪復習：專題復習，以教材為依托，以教學大綱和新課標為準繩，進行復習。

復習時間：4-5周（一個月）；

復習內(nèi)容：語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型、中考題型及語篇結(jié)構(gòu)分析；

復習方式：講練結(jié)合，以學生為中心，教師答疑解惑，精講精練；復習目標：掌握語法、話題、功能、詞匯辨析、重點句型，變知識為解決實際問題的能力。

復習措施

仔細地歸納小結(jié)，總體掌握所學知識。

具體做法：中考英語試題堅持“穩(wěn)定中求發(fā)展”的指導思想，堅持“立足基礎(chǔ)、注重運用、強調(diào)能力”的命題思路。試題堅持以大綱為綱，以人教社教材（JEFC）為依據(jù)，同時吸收新課程標準的改革理念，不出繁、偏、怪題和超綱題。試題特別注重考查學生在一定語境下對語言知識的掌握和運用，滲透“以人為本”精神，貼近學生、貼近生活、面向世界，結(jié)合社會熱點、焦點問題，引導學生關(guān)注國家、人類、世界的命運；既考查知識，又考查文化，既考查英語知識，又考查跨學科知識，并積極滲透現(xiàn)代科學精神和人文精神;試題在考查學生對所學知識的組織、存儲、提取、理解運用、分析綜合等能力的基礎(chǔ)上，側(cè)重考查他們對知識結(jié)構(gòu)體系的整體領(lǐng)悟能力，同時注意考查他們的創(chuàng)新能力和意識。試卷的口語氣息濃，語言來源于生活，而活潑的語言可以激發(fā)學生的學習興趣與熱情，平時注意口語的交際作用；多看多讀，提高閱讀理解的能力，平時要關(guān)心新聞和社會熱點，這不僅是英語學習的方向，也是升學考查的方向。潛心研究安徽省近年的中考英語試題，進行針對性訓練、講解、復習。特別注意今年中考動向。

一、聽力考查，要求提高，難度持平；題型有變，分值降低。

2004年中考聽力考查時間大約十五分鐘，2002年中考聽力考查時間大約十七分鐘，語速明顯加快，試題內(nèi)容靈活、新穎，難度加大，題型有變。今年中考聽力分值降低（20分），取消“關(guān)鍵詞語”和“單句理解”試題。聽力題型：1.聽句子2遍，選答語，根據(jù)該句意思和句子間的邏輯關(guān)系選答案；2.聽對話（1個輪回或多個輪回），選答案；3.聽短文，選答案；

對策：加強英語基礎(chǔ)知識的學習和積累，利用一切機會多聽英美人士朗讀的錄音材料，考前一個月盡量多聽模擬聽力試題并研究今年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調(diào)、語速。

二、單項選擇，注重基礎(chǔ)，突出語境，巧設(shè)陷阱

近年中考英語單項選擇試題，很難見到單純考查語法知識、語言知識的試題，而是努力體現(xiàn)語言形式和意義之間的緊密聯(lián)系，盡量在真實的語境和真實的交際情景中考查英語知識、語法知識；同時，將多個知識點置于特定的語境中進行綜合考查。

例1.---Would you like some coffee?

----Yes, please.By the way, do you have any milk? I prefer coffee ____ milk.A.fromB.withC.toD.for(2003 年中考題12)例2.---Tom is the _____one I want to work with.He is always complaining.---Be more patient.He is still a good boy.A.bestB.lastC.firstD.only(2004年中考題33)根據(jù)語境分析，例1答案為B, 例2答案為B,如果僅從語法和固定搭配方面找答案，很容易出錯；而根據(jù)語境分析思考，則能得出正確答案。

對策：立足基礎(chǔ)，多實踐，重歸納、總結(jié)，注意識別陷阱，將英語知識升華為在語境中解決實際問題的能力。

三、完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學生，貼近生活

中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學生，具有強烈時代感，關(guān)注任務(wù)型閱讀理解（海報、廣告、電子郵件、藥品說明、失物招領(lǐng)、車船飛機票、旅游手冊等）?，F(xiàn)以2004年中考試題為例，完形填空A篇為對話形式，介紹了噪音問題；B篇短文介紹了交通問題，兩篇文章皆貼近生活，關(guān)注當今社會熱點問題。閱讀理解A篇為圖表形式，介紹有關(guān)運動俱樂部信息，貼近學生，貼近生活；B篇介紹學生們喜聞樂見的哈利波特及其作者J.K.Rowling，更加貼近學生；C篇短文為任務(wù)型閱讀，介紹了在美國最大城市紐約的吃、住、行、購物及觀光知識；D篇以一種新穎的分步式形式介紹了如何通過詢問來實現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)，屬科普類文章。總之，這些短文及文章后的所設(shè)計的題目，主要考查學生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。今年中考完形填空為20分，每小題1分。

對策：平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成大綱及新課程標準要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學會根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞性、詞義。個別難題可采用逆推方法。

四、取消單詞拼寫，增加補全對話，10分變5分。

對策：補全對話題型：對話配對（7選5）或?qū)υ捥羁眨醪娇疾觳閷W生口語運用能力，難度不大，但應(yīng)注意整篇對話語境，去分析、判斷與綜合，然后選擇恰當答案使對話完整、通順、意義正確。材料選自發(fā)生在我們身邊的實事。

五、書面表達，貼近生活，關(guān)注社會熱點近三年的中考書面表達全為限定性材料作文，但限制逐漸減少，給學生留有充分發(fā)揮思想余地。2002年的“書面表達”為旅游話題，要求學生作為一名導游介紹安徽黃山的位置、如何到達、著名景點并介紹其每年吸引大量中外游客前去觀光、游覽。2003年的“書面表達”題為“Keep Our School Clean”的發(fā)言稿，與當年全國人民共同抗擊“非典”事件相呼應(yīng)，作為一名中學生，應(yīng)該從我做起、從身邊事做起，保護校園環(huán)境衛(wèi)生、整潔。2004年的“書面表達” 的題為“有煩惱向誰說”，針對當前中學生普遍存在的實際情況，要求學生根據(jù)調(diào)查活動結(jié)果，寫一篇語句通順、合乎邏輯、80~100詞數(shù)的英語作文，這與該學所發(fā)生的“馬加爵事件”相關(guān)聯(lián)，寓德育與英語教學之中。今年有關(guān)和諧社會話題值得關(guān)注。另外，關(guān)注奧運話題（英語學習、運動與健康、環(huán)境保護等），保護視力（現(xiàn)象：80%中學生有視力問題；分析原因：學習負擔重，看電視玩電腦游戲過多，用眼不衛(wèi)生等；提出對策：減輕學習負擔，少看電視玩電腦游戲，正確用眼等）今年中考書面表達為20分（60~80詞數(shù)）。

對策：在多閱讀的基礎(chǔ)上，注意積累語言素材，平時大量練習造句，用英語記日記、改寫短文和對話、復述課文等來加強英語寫作，注意關(guān)注社會熱點問題；學會一定寫作技巧，練習各類題材、體裁的英語作文。高分作文要求：1.正確的英語句子；2.適當順序；3.注意關(guān)聯(lián)；4.書寫工整。5.要有閃光點。

安徽省近年的中考英語試題積極滲透了新課程標準的思想和理念，加強了試題與社會生活的聯(lián)系，與學生經(jīng)驗的聯(lián)系，全面考察了學生知識與技能、情感態(tài)度與價值觀，突出了“以學生為中心”的理念，淡化了單純

記憶考查，注重考查學生的思維能力、理解能力，特別注重在具體情境中分析、解決問題的能力。今年詞匯量要求1200左右，“大綜合”和“新課標”重合部分及新增補部分。今年試題難度值在0.7。

第三輪復習：模擬訓練，補缺補漏。

復習時間：兩周左右

復習內(nèi)容：模擬考試，復習教材

復習方式：講練結(jié)合，以練為主

復習目標：是查找盲點，補缺補漏。模擬中考考試時間、考場氛圍、統(tǒng)一估分。

復習措施：整理已經(jīng)做過的試題，積累教訓與經(jīng)驗；整理一遍已經(jīng)做過的試題，就是有的放矢地解決學生個人的具體問題了。

具體做法：英語中考的試題，不僅要求考生掌握統(tǒng)編教材的全部內(nèi)容，而

改、重點評講、點評；注意選擇難度與中考試卷相似或略低的試卷，以增強他們的自信心。