第一篇：2013年南通市崇川區(qū)教育局教師編制考試試題

2013年南通市崇川區(qū)教育局教師編制考試試題

考試題型包括：填空、單選、多選、簡答、論述和案例分析這六大題。

一、填空題考點：

1、生產(chǎn)三要素是指_______________；

2、科學發(fā)展觀中的五個統(tǒng)籌是指_______________；

3、《堂吉訶德》的作者是_______________；

4、《孔雀東南飛》和_______這兩長篇敘述詩被稱為“樂府雙壁”。

5、比喻的三種形式包括明喻、暗喻和_______________。

6、第一部專門為教師頒布的法律是_______________。

7、自我調(diào)控系統(tǒng)包括_______________。

8、短時記憶又被稱為_______________。

9、能力是指_______________。

10、有限責任公司和股份有限公司的區(qū)別是_______________。

二、單選題

1、小學生的智力集中在（）階段。

三、多選題

1、下列哪些關系不屬于姻親關系？（養(yǎng)子關系）

2、美育原則包括下列哪些原則？

3、行政權力

四、簡答題

1、皮亞杰將個人的認知發(fā)展分為哪四個階段？

2、一名合格教師應有的素養(yǎng)有哪些？

3、學生課堂注意維持的方法有哪些？最有效的是哪種？

4、談談研究性學習的目標策略。

五、論述：

1、人的氣質(zhì)的定義是什么？

2、四種氣質(zhì)類型的特點和表現(xiàn)形式；如何針對氣質(zhì)類型進行因材施教？

六、案例分析：

李鎮(zhèn)西課堂案例分析：（是關于女孩受鼓舞，成績優(yōu)秀的案例）

李老師為了上好公開課，不讓這位成績不好的學生回答問題。后來他發(fā)現(xiàn)了后進生的優(yōu)點，讓她作演講，女孩成績?nèi)〉煤艽筮M步。請你從教育學的角度分析，此案例中體現(xiàn)了怎樣的教育理念？

第二篇：2013年7月南通市崇川區(qū)教師編制招聘考試

2013年南通市崇川區(qū)教師編制考試回憶篇

一、填空題難點

1．《唐吉可德》的作者是西班牙作家塞萬提斯。

2．比喻的三種形式：明喻、暗喻、借喻。

3．1776年7月4日，美國獨立日。

4．《孔雀東南飛》和《木蘭詩》這兩篇長篇敘事詩被稱為“漢樂府雙璧”。

5．遼寧艦的舷號是“16”號。

6．春秋三傳：《左氏春秋傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》。

二、簡答題

1.皮亞杰將個體認知發(fā)展分為哪四個階段？

2.教師的基本素養(yǎng)。

3.學生課堂注意方法？最有效的是哪種？

4.研究性課題的目標定位。

三、論述題

人的氣質(zhì)的定義是什么？以及四種氣質(zhì)的分類。

四、案例分析

李鎮(zhèn)西課堂案例分析

第三篇：南通市崇川區(qū)教育體育局

南通市崇川區(qū)教育體育局 崇川教發(fā)[2009]143號

關于轉發(fā)《省教育廳關于轉發(fā)<中小學班主任

工作規(guī)定>的通知》的通知

各輔導區(qū)、中小學校：

為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在中小學教育工作中的重要作用，近日教育部制定頒發(fā)了《中小學班主任工作規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），省教育廳也結合我省實際提出了工作意見，現(xiàn)將這兩份文件轉發(fā)給你們，請認真組織學習，堅決貫徹執(zhí)行。

附件：

1、省教育廳關于轉發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知

2、教育部關于印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知

崇川區(qū)教育體育局 二〇〇九年十一月二十六日 附件一：

江蘇省教育廳文件

蘇教基〔2009〕33號

省教育廳關于轉發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在中小學教育工作中的重要作用，近日教育部制定頒發(fā)了《中小學班主任工作規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）。現(xiàn)將該《規(guī)定》轉發(fā)給你們，并結合我省實際提出如下意見，請一并貫徹執(zhí)行。

一、高度重視中小學班主任隊伍建設

加強中小學班主任隊伍建設，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的重要舉措，是加強中小學德育工作的重要內(nèi)容，也是全面推進素質(zhì)教育的重要基礎。這次頒布施行的《規(guī)定》，明確了班主任工作的重要地位和作用、總體要求，明確了班主任的配備要求與崗位職責，明確了班主任的待遇權利與獎懲制度，是指導各地各校進一步加強班主任隊伍建設的指導性文件。各地各校要以《規(guī)定》的出臺為契機，高度重視和加強班主任隊伍建設，加快提升班主任整體素質(zhì)，切實保障班主任合法權益，不斷完善班主任工作機制，逐步構建科學合理的班主任管理體系，努-2附件二：

教 育

部

教基一[2009]12號

文件

教育部關于印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

為了進一步加強中小學班主任工作，發(fā)揮班主任在中小學教育中的重要作用，保障班主任的合法權益，全面推進素質(zhì)教育，特制定《中小學班主任工作規(guī)定》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：中小學班主任工作規(guī)定

二〇〇九年八月十二日

主題詞：中小學 班主任 規(guī)定 通知 部內(nèi)發(fā)送：有關部領導、辦公廳、政法司、人事司、基礎二司

師范司、學位司

教育部辦公廳 主動公開 2009年8月17日印發(fā)

中小學班主任工作規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。

第三條 加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權利。

第二章 配備與選聘

第四條 中小學每個班級應當配備一名班主任。

第五條 班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學年以上。

第六條 教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。

第七條 選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：

（一）作風正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

第四篇：南通市教育局

南通市教育局 南通市教育工會

通教工〔2008〕23號

關于開展評選南通市“青藍工程”

優(yōu)秀師徒的通知

各縣（市）區(qū)教育局、教育工會，大中專院校、局直學校及工會：我市“青藍工程”實施以來，在加強教師隊伍建設，特別是在促進青年教師成長方面取得了顯著成績，為了充分發(fā)揮先進典型和示范作用和引領作用，進一步推動 “青藍工程”活動深入持久地開展，經(jīng)研究，今年擬評選50對 “青藍工程”優(yōu)秀師徒?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參評對象

2003年8月以后參加工作的青年教師，與指導教師簽訂、履行“青藍合同”且期滿，成績突出的師徒。2006年受到表彰的優(yōu)秀師徒不在此次評選之列。

二、評選條件

1．熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極進取，樂于奉獻，為人師表。

2．能認真履行青藍合同，并已期滿，在各階段考核中均為優(yōu)秀等次。

3．在指導教師的幫助下，青年教師的教學水平提高較快，2003年以來在縣（區(qū)）級以上公開課或優(yōu)課評比中獲獎。

4．2001年以來，師、徒分別有2 篇教育教學論文在市級以上的報刊雜志上獨立發(fā)表（其中可以有1篇是市級及其以上專業(yè)學會委員會獲獎論文）。

三、評選辦法

1．各單位對照條件，按照分配的名額進行自下而上的推薦，亦可自薦與選拔相結合，推薦結果須在本單位公示三天；

2．縣（市）區(qū)將推薦材料匯總后報市教育工會；

3．大中專院校、局直學校將單位推薦候選人材料直接報市教育工會，再由市直評審小組評審確定推薦名單；

4．所有推薦材料由市級評審小組評審，確定表彰名單。

四、材料要求

1．學校推薦意見書1份；

2．《南通市“青藍工程”優(yōu)秀師徒申報表》一式一份；

3．師徒發(fā)表的論文或論文獲獎證書復印件，論文發(fā)表的時間、刊物名稱要清楚；

4．徒弟上公開課的證明材料或優(yōu)課獲獎證書復印件；

5．“青藍合同”復印件一份，合同期內(nèi)每學期學校填寫的考核表1份；

6．《南通市“青藍工程”優(yōu)秀師徒推薦名冊》一式三份，由縣（市）區(qū)匯總上報；

7．以上個人申報材料中的復印件須由專人復核簽字并加蓋單位公章。

8．推薦材料報送時間：12月30日前，逾期不予補報。

五、推薦名額分配：

海安 5通州 6崇川4大中專5

如皋 6海門 5港閘2局直學校6

如東 5啟東 5開發(fā)區(qū)

1附件一：南通市“青藍工程”優(yōu)秀師徒推薦表

附件二：南通市“青藍工程”優(yōu)秀師徒推薦名冊

二○○八年十一月十日

主題詞：評選優(yōu)秀師徒通知

抄送：省教育廳、省教科工會，市總工會、市人大教科文衛(wèi)

委、市政協(xié)文教衛(wèi)體委。

南通市教育局辦公室2008年11月10日印發(fā)

（印數(shù)：90份）

第五篇：南通市教育局

南通

市教育局 南通市教育工會

通教工?2004?8號

關于評選南通市“教壇新秀”的通知

各縣（市）區(qū)教育局、教育工會、各大中專院校、局直學校及工會：

為加強我市青年教師隊伍建設，促進青年教師專業(yè)成長，我市實施“青藍工程”、評選“教壇新秀”的工作已開展多年，培養(yǎng)和選拔了一批批優(yōu)秀的青年教師，激發(fā)了廣大青年教師奮發(fā)進取的工作熱情。經(jīng)研究，從2004年起，評選“教壇新秀”的活動每兩年開展一次?，F(xiàn)將今年開展“教壇新秀”評選活動的有關事項通知如下：

一、參評對象

市“教壇新秀”評選人數(shù)為200名，按1：1.1的比例下達推薦數(shù)（詳見附件一）。“教壇新秀”的評選范圍及對象是：大中專院校、普通中小學（含職業(yè)高中、特殊教育學校、幼兒園）年

齡35周歲以下（69年1月1日以后出生）的專任教師。已獲得南通市優(yōu)秀教育工作者以上榮譽稱號的不在此次推薦之列。

二、評選條件

（一）熱愛教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，積極進取。

（二）具有國民教育合格學歷，在教學一線工作5年以上且是所在院校公認的具有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀青年教師；或是縣（市）區(qū)、局直學?！敖虊滦恪?；或在縣級以上教學、教科研活動中獲得等級獎的優(yōu)秀青年教師。

（三）近三年在市級以上教育教學刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇以上。

（四）普通中小學、職業(yè)高中、幼兒園推薦人選近5年接受繼續(xù)教育累計不低于240學時。

三、評選要求

（一）要以此次評選作為促進本地區(qū)、本院校青年教師專業(yè)成長的一項重要工作，認真做好宣傳發(fā)動、組織推薦工作。

（二）本著公開、公平、公正的原則，嚴格堅持評選條件，自下而上做好推薦工作。在個人自主申報的基礎上，由學校根據(jù)下達的名額推薦并在本單位公示3天，無異議后上報。

（三）材料上報要求：

1、填寫南通市教壇新秀申報表（詳見附件二）和南通市教壇新秀申報名冊各一份（詳見附件三）。

2、附上學歷證書、獲獎證書、繼續(xù)教育證書（大中專院校

教師除外），論文復印件。

上述第2項材料要裝訂成冊；所有復印件均須本單位指定專人負責審核無誤后簽字加蓋公章；凡涉及任教、繼續(xù)教育、論文發(fā)表、獲獎時間的計算均以發(fā)文之日為截止時間。

3、縣（市）區(qū)推薦人選的材料由縣（市）區(qū)教育人事部門報市教育局師資處；局直學校推薦人選的材料報市教育局師資處；大中專院校推薦人選的材料報市教育工會。

4、材料報送時間：2004年4月5日前，逾期不予補報。

附件：

1、南通市教壇新秀推薦名額分配表

2、南通市教壇新秀申報表

3、南通市教壇新秀申報名冊

二○○四年二月二十六日

主題詞：教壇新秀評選通知

南通市教育局辦公室2004年3月9日印發(fā)（印數(shù)：100份）