第一篇：五年級(jí)安全教育抽測(cè)試題

五年級(jí)安全教育抽測(cè)試題

班級(jí)：_______姓名：________分?jǐn)?shù)_______

一、選擇（20分）

1、（）是指發(fā)生在校園內(nèi)外，由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。A、校園暴力B、語(yǔ)言暴力C、校園侵害行為

2、早餐要（），午餐要（），晚餐要（）。A、吃飽B、吃好C、吃少

3、下面幾項(xiàng)中，（）不是常見(jiàn)的傳染性疾病。A、流感B、腮腺炎C、近視眼

4、（）通常是指河流、湖泊和水庫(kù)遭受暴雨襲擊引起的洪水泛濫現(xiàn)象。

A、火災(zāi)B、水災(zāi)C、山洪暴發(fā)

5、（）已成為我們主要的娛樂(lè)方式之一。A、老鷹捉小雞B、電子游戲C、捉迷藏

二、填空(30分)

1、在家里，如果遇到盜竊犯罪分子，我們應(yīng)該迷惑、（）、（）、（）、不喊叫、不要主動(dòng)開(kāi)燈。

2、（），是我們生活中必不可少的內(nèi)容。

3、（），就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語(yǔ)言，使他人的精神和心理遭到侵犯和損害。

4、食物原料（）、操作方法（）、不良的（）習(xí)慣及，都可能使食物成為我們健康的殺手。

5、由病原體傳染引起的疾病叫做（）。

6、（）是一把雙刃劍，一方面它可以豐富我們的知識(shí)；另一方面如果我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫的虛擬世界里沉迷會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

三、判斷（20分）

1、一只烤雞腿相當(dāng)于60支香煙的毒性。（）

2、吃東西前，要認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。（）

3、罐頭食物如果灌頂已鼓起或損壞，不可購(gòu)買(mǎi)使用。（）

4、在日常生活中，對(duì)我們的健康威脅最大的就是鉛中毒。（）

5、可以用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐。（）

四、問(wèn)答

1、良好的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？（10分）

2、我們?nèi)绾谓】瞪暇W(wǎng)？（5分）

3、請(qǐng)解釋“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的涵義？（5分）

4、本學(xué)期《安全教育》共9課，你們學(xué)習(xí)了（）課，你們學(xué)習(xí)完了嗎？答:_________________________________.（10分）

第二篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)試題(一)

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)試題

（一）一、我會(huì)填：（每題2分，共20分）

1、3．85立方米=（）立方分米4升40毫升=（）升

2、用一根長(zhǎng)48厘米的鐵絲焊成一個(gè)正方體框架（接頭處不計(jì)），表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。

3、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)（）米。（用分?jǐn)?shù)表示）

4、的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。

５、在１４、６、１５、２４中（）能整除（），（）和（）是互質(zhì)數(shù)。

６、至少要（）個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體，如果一個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是5厘米，那么大正方體的表面積是（）平方厘米。

７、===（）÷16

８、18袋大米5天售完，平均每天售出總袋數(shù)的（），平均每天售出（）袋。

９、測(cè)量像石頭這樣不規(guī)則的物體我們一般采用（）法來(lái)求體積。

１０、把長(zhǎng)8厘米，寬12厘米，高5厘米的木塊鋸成棱長(zhǎng)2厘米的正方體木塊?？射彛ǎK。

二、我會(huì)判斷：（10分）

１、一個(gè)非０自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。()

２、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定大于它的約數(shù)。()

３、在< < 中，括號(hào)里可以填大于3小于8的數(shù)。()

４、一個(gè)長(zhǎng)方體（不含正方體）最多有８條棱相等。()

５、長(zhǎng)方體是特殊的正方體。()

三、我會(huì)選擇：（10分）

１、長(zhǎng)方體的木箱的體積與容積比較（）。

A．一樣大B．體積大C．容積大D．無(wú)法比較大小

2、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子不變，分母除以2，原分?jǐn)?shù)（）

Ａ、大小不變Ｂ、擴(kuò)大2倍Ｃ、縮小２倍

３、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大３倍，體積擴(kuò)大（）

Ａ、３倍Ｂ、９倍Ｃ、２７倍

４、15與（）是互質(zhì)數(shù)A．18B.28C.10

25.把長(zhǎng)方體放在桌面上，最多只能看到它（）個(gè)面。A、1B、2C、3四、我會(huì)算：（24分）

1、求未知數(shù)x。（8分）

2x＋1.5x＝1.7532.8－9x＝1.7

52x＋23×4＝13432－8x＝28.42、簡(jiǎn)便計(jì)算（16分）

2.9×1.4+2×0.165.4×2.08＋67×0.208－2.08

125×3.2×616.5－3.9＋3.5－6.1五、畫(huà)出三角形AOB 繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形（6分）

六、解決問(wèn)題（30分）

1、一個(gè)長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的長(zhǎng)方體水槽中水深6厘米，放入一正方體石塊后，水深10厘米，這石塊的體積是多少？

2、一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃缸，從里面量長(zhǎng)40厘米，寬25厘米，缸內(nèi)水深12厘米。把一塊石頭浸入水中后，水面升到16厘米，求石塊的體積。

3、一塊棱長(zhǎng)是0.6米的正方體的鋼坯，鍛成橫截面是0.09平方米的長(zhǎng)方體鋼材，鍛成的鋼材有多長(zhǎng)？（用方程解答）

4、把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分，先用5約了一次，再用3約了兩次，得。原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？

5、想要測(cè)量一個(gè)柿子的體積，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，寫(xiě)出具體的試驗(yàn)步驟和要注意的事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)器材：量杯（不帶刻度）、直尺、若干水

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)試題

（二）一、填空（20分）

1、4米長(zhǎng)的繩子平均截成9段，每段占全長(zhǎng)的（），每段長(zhǎng)（）米。

2、一個(gè)正方體棱長(zhǎng)是4分米，這個(gè)正方體棱長(zhǎng)之和是（）分米，表面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。

3、的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，1里面有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。

4、3.02立方米=（）立方分米9.08立方分米=（）升（）毫升

5、如果275□4能被3整除，那□里最小能填（），最大能填（）。

6、在比10小的自然數(shù)中，相鄰的兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)的是（）和（），相鄰的兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)的是（）和（）。

7、分母是10的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的總和是（）。

8、分?jǐn)?shù)的分子乘4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（）。

9、一根長(zhǎng)方體木料的橫截面面積是1.2平方米，長(zhǎng)1.5米，它的體積是（）立方米。

10、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和是36厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)地三條棱的長(zhǎng)度和是（）厘米。

二、判斷對(duì)錯(cuò)（10分）

1、a3=3a（）

2、因?yàn)?，所以和的分?jǐn)?shù)單位相同。（）

3、沒(méi)有因數(shù)2的自然數(shù)一定是奇數(shù)。（）

4、容積和體積的計(jì)算方法相同，但意義不同。（）

5、分散的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。（）

6、把長(zhǎng)方體鐵塊鑄成正方體，形狀雖然改變了，但是體積沒(méi)變。（）

7、因?yàn)?÷12=0.5，所以6是0.5的倍數(shù)。（）

8、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù)。（）

9、一根2米長(zhǎng)的繩子，用去米，還剩下它的。（）

10、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。（）

三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（7分）

1、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的表面積擴(kuò)大（）倍。體積擴(kuò)大（）倍。A 8B 2C 4D 62、分?jǐn)?shù)單位是的所有真分?jǐn)?shù)一共有（）個(gè)。

A 3B 5C4D63、把一張正方形紙對(duì)折三次，其中一份是這張紙的()

ABCD4、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)（）它的最小倍數(shù)。A大于B小于C等于

5、分?jǐn)?shù)約分的依據(jù)是（）

A分?jǐn)?shù)乘法法則B分?jǐn)?shù)除法法則C分?jǐn)?shù)的意義D分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

6、一個(gè)物體的體積是20（）。A體積B立方厘米C千克 D平方厘米7、12和24的公因數(shù)一共有（）個(gè)。A 6B 5C

4四、計(jì)算（24分）

1、比較大小

2、解方程

904.8 = 03.4x-24 × 2 = 26.83、簡(jiǎn)便計(jì)算

4、脫式計(jì)算

（8.4÷4＋37.9）×0.5-5（2.8＋6.2）÷0.15×

2五、動(dòng)手操作（9分）

1、畫(huà)出△AOB繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。（3分）

一、解決問(wèn)題（30分）

1、3路公共汽車(chē)每隔6分鐘發(fā)一次車(chē)，5路公共汽車(chē)每隔8分鐘發(fā)一次車(chē)，這兩路公共汽車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)以后，至少多少分鐘兩路車(chē)才第二次同時(shí)發(fā)出？

2、有3跟小棒分別長(zhǎng)12厘米、16厘米、44厘米，要把它們截成同樣長(zhǎng)的小棒，不能有剩余，每根小棒最長(zhǎng)是多少厘米？

3、一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃容器，從里面量長(zhǎng)、寬分別為2分米，向容器中倒入5.5升水，在把一個(gè)蘋(píng)果放入水中。這時(shí)量的容器內(nèi)的水深15厘米。這個(gè)蘋(píng)果的體積是多少？

4、五年三班分成3個(gè)小組在校園花壇內(nèi)栽樹(shù)，第一小組15人栽6棵，第二小組18人栽7棵，第三小組24人栽13棵。哪一組平均每人栽的棵樹(shù)多？

5、三個(gè)人平均分糖果，每人吃了8塊以后，三人剩下的總數(shù)與每人開(kāi)始時(shí)分得的一樣多。這包糖果原來(lái)有多少塊？

一塊長(zhǎng)方形鐵皮（如下圖），從四個(gè)角各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形，然后做成盒子，這個(gè)盒子的底面積是多少？它的容積是多少升？

第三篇：五年級(jí)安全教育試題

2012-2013五年級(jí)安全教育試題

班級(jí)： 姓名： 質(zhì)量等級(jí)： 書(shū)寫(xiě)等級(jí)：

一、填一填

1、（）是指發(fā)生在校園內(nèi)外，由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的達(dá)到一定傷害程度的侵害行為。

2、移動(dòng)電器時(shí)，必須先斷開(kāi)（）。

3、不能用（）觸摸電器，不用（）擦拭電器。

4、使用燃?xì)馄骶邥r(shí)，應(yīng)先開(kāi)啟（），然后開(kāi)啟（）開(kāi)關(guān)；關(guān)閉時(shí)應(yīng)先關(guān)閉灶具開(kāi)關(guān)，再關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)。

5、不要擅自（）、（）、（）、（）燃?xì)夤艿篮驮O(shè)施。

6、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面可以豐富我們的知識(shí)，（），成為我們學(xué)習(xí)、生活的好幫手；另一方面，如果我們沉迷網(wǎng)絡(luò)，不但會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)我們的（）產(chǎn)生極其不良的影響。

7、（），會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生很大的傷害。

8、從我做起，保護(hù)（）。

9、微波爐啟動(dòng)后，應(yīng)離開(kāi)爐體（）以上。

10、不能長(zhǎng)時(shí)間觀看（）。

二、判斷對(duì)錯(cuò)

1、遭遇搶劫必要時(shí)要舍棄財(cái)物，千萬(wàn)不能硬拼。（）

2、語(yǔ)言暴力使他人的精神和心理遭到傷害。()

3、高年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我，我不敢告訴老師。()

4、我的好友被別人欺負(fù)了，我要幫他出氣。()

5、五年級(jí)的小胖經(jīng)常進(jìn)入高檔店鋪進(jìn)行消費(fèi)。（）

三、拓展延伸。

1、若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索的壞人時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)與自救的辦法呢？

2、什么是生物入侵？

3、想一想，長(zhǎng)期使用手機(jī)對(duì)我們的身體健康會(huì)產(chǎn)生哪些不良影響？

第四篇：六年級(jí)抽測(cè)試題解讀

六年級(jí)抽測(cè)試題解讀

一、考試內(nèi)容：

一共五個(gè)答題：

（一）默寫(xiě)《觀書(shū)有感》或《石灰吟》：注意吧字寫(xiě)規(guī)范、些漂亮。作者姓名可不寫(xiě)。

（二）、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)；

（三）回顧幾篇課文，說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)到了那些表達(dá)方法？我們讀文章不但要讀懂文章內(nèi)容，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，不斷提高自己的作文能力?；仡櫹旅鎺灼n文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在學(xué)習(xí)過(guò)程中你都學(xué)到了那些表達(dá)方法？

《半截蠟燭》、《青海高原株柳》、《錢(qián)學(xué)森》等

（四）閱讀短文，回答問(wèn)題；一共7個(gè)小題

1、聯(lián)系上下文理解詞句。

2、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括每自然段段意，每段不超過(guò)20字。

3、第一自然段中連用了三個(gè)卻自，突出了煙墩角—————————————

4、用關(guān)鍵詞語(yǔ)或短句寫(xiě)出攝影人喜歡花大姐假的四個(gè)理由，每句不超過(guò)15個(gè)字。

5、從短文二、三自然段可以看出花大姐是一個(gè)————————的人。

6、你喜歡短文的那一部分？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出，并寫(xiě)出喜歡的理由。

7、概括短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)60字。

（五）、作文

二、考試反饋

1、卷面重視書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)就有兩個(gè)題目，而且分值很高。

2、從考試的內(nèi)容看，側(cè)重閱讀和寫(xiě)作。

3、從題目的要求看，難度比我們平時(shí)的要求難，回答問(wèn)題規(guī)定字?jǐn)?shù)，不是隨便一寫(xiě)。

4、時(shí)間短，但是題量大。

三、今后教學(xué)建議

1、重視書(shū)寫(xiě)，上好寫(xiě)字課。把學(xué)校的寫(xiě)字本和課堂上的寫(xiě)字本充分利用好，特別是田字格的間架結(jié)構(gòu)要寫(xiě)好。

2、充分利用教材，每一篇課文都是很好的范文。在讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容的同時(shí)，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文中的寫(xiě)作方法。例如讓學(xué)生明白每一篇課文的題材：寫(xiě)人、記事、狀物、說(shuō)明文、議論文等，這篇課文用了哪些方法。

3、回答問(wèn)題，讓學(xué)生抓住要點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，隨便一說(shuō)。歸納主要內(nèi)容和段意要言簡(jiǎn)意賅，抓住題眼。

4、作文要重視書(shū)寫(xiě)，不要離題。

膠州市五里小學(xué)

六年級(jí)

第五篇：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)視導(dǎo)抽測(cè)模擬試題

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)視導(dǎo)抽測(cè)模擬試題(自編)

一、聽(tīng)音選出正確的詞或者詞組

1、What’s your favourite food?A.FishB.Potatoes2.What do you have for lunch on Mondays?A.Eggplant and mutton.B.Beef and tofu.3.Who’s that young lady?A.Our principal.B.She’s tall and strong.4.What day is it today?A.Thursday.B.It’s sunny.5.What’s your mother like?A.Tall and thin.B.She likes apples.二、選擇正確的詞填在橫線上。

sour,sweet,salty,healthy, fresh.1.The apples are __________ 2.The potatoes are _______________.3.The grapes are___________4.The fish is ___ 5.The mutton is ______

三、學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)情況檢測(cè)

1、漢譯英強(qiáng)壯的像；喜歡積極的看電視……怎么樣？星期日星期三做作業(yè)打乒乓球

2、抽測(cè)學(xué)過(guò)的課文對(duì)話如Let’s talk.P5P8P17P20P29P32

四、1日常對(duì)話2詢問(wèn)情況

1.Good morning/afternoon/evening.2.What day is it today?What day is it tomorrow?3.What’s your art teacher like?4.How do you do?5.Do you like English? Why?6.What do you have on Wednesdays?7.What do you have for lunch on Sundays?8.What’s your favourite food/colour/subject/animal/book?9 What do you do on Saturdays/ Sundays/ weekends? 10.Is your math teacher strict? 五 請(qǐng)唱一首英文歌曲；說(shuō)一首學(xué)過(guò)的韻句（Let’s chant.）

Sing songs:My New Teacher;My Days of the Week;What Do You Have of Lunch?Let’s chant:1The apples are sweet.The potatoes are salty.The grapes are sour.The fish is fresh.They’re tasty and yummy, and healthy for me!2What would you like for lunch? Cabbage, green beans or eggplant? I’d like eggplant, please.What would you like for lunch? Mutton, tofu or beef? I’d like mutton, please.