第一篇：2012語意連貫語句通暢

1、經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂，① ；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須②，每讀一次都會覺得開卷有益。

一個人的欣賞趣味，通常由兩大因素決定。一曰：性格修養(yǎng)決定欣賞趣味。春蘭與秋菊同為花中之秀，有人喜歡春之生機(jī)盎然，則鐘情一枝獨(dú)秀的春蘭；-----------，--------------。二曰：-------------。衣食無憂的紈古子弟，愛看庸俗淺薄的《游龍戲鳳》；而貧窮落魄的學(xué)子寒士，則盛贊挺而走險的《打魚殺家》。

3、當(dāng)我們面對困難面對無奈，是否會悄悄地給自己一個笑臉呢？給自己一個笑臉，讓自己擁有一份面對生活無奈時的坦然；——————，————————；給自己一個笑臉，讓自己擁有一份面對困難時的勇氣。這是怎樣的一種調(diào)節(jié)、怎樣的一種豁達(dá)、怎樣的一種鼓勵啊!

4、“柔和最有力量”！是的，世間再也找不到比“柔和”更有力量的詞匯了：我們的目光柔和了，就能更輕靈地開啟塵封的心扉；我們的聲音柔和了，就能更誠摯地溫暖受傷的心靈；▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁？

5、每個人都有財富。知識是財富，它能增長智慧，也能美化心

靈;__________,______________,___________________;挫折是財富，它能積

1、原文出自《不求甚解》

經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

2、有人喜歡秋之高遠(yuǎn)寂寥，則青睞迎霜傲放的秋菊。

生活環(huán)境決定情趣愛好

3、給自己一個笑臉，讓自己擁有一份面對不公時的心平氣和。

這句應(yīng)該是對應(yīng)后句的豁達(dá)。根據(jù)豁達(dá)的意思來補(bǔ)充就可以了。

4、我們的舉止柔和了，就能更友好的安撫浮躁的心態(tài)。

5、苦難是財富，它能苦其心智，也能成就堅強(qiáng)；

第二篇：語句連貫

語句連貫

1.晚清著名文學(xué)家（xù）為岳陽樓撰寫了一副102字的長聯(lián)，上聯(lián)是 “一樓何奇？，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，”，下聯(lián)是“諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆。潴(zhū,水積聚)者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，”。根據(jù)語境，依次填入橫線中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①范希文兩字關(guān)情 ②杜少陵五言絕唱 ③使我愴然涕下 ④問誰領(lǐng)會得來

A.①②④③ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④

2.中國能夠產(chǎn)生不計其數(shù)的書法名帖應(yīng)歸功于漢字。漢字是以象形為基礎(chǔ)的方塊文字，它具．有獨(dú)特的優(yōu)美形式，為書法藝術(shù)的【甲】提供了條件。漢字書寫的形式有很多種，早期刻在龜甲或獸骨上的叫甲骨文，后來鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統(tǒng)一中國后，命李斯等在大篆基礎(chǔ)上整理簡化，形成小篆。漢代以后又有隸書，后來在隸書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了楷書、行書、草書。行書和草書是書寫的【乙】，【丙】強(qiáng)，又有流暢的節(jié)奏，是人們平時很喜歡的書法形式。

（2）填入文段中甲乙丙三處最合適的一項(xiàng)是（2分）

A．實(shí)用性 快捷化 形式感 B．形式感 快捷化 實(shí)用性 C．快捷化 形式感 實(shí)用性 D．快捷化 實(shí)用性 形式感

3.松樹四季常青，姿態(tài)挺拔，葉密生而有層云簇?fù)碇畡?，欹斜層疊。在萬物[xiāo shū]的隆冬，松樹依舊郁郁蔥蔥，精神抖擻，象征著青春常在和堅強(qiáng)不屈。正如 甲。

竹是高雅、純潔、虛心、有節(jié)的象征。正如，乙。古今庭園幾乎無園不竹，居而有竹，幽篁拂窗，清氣滿院；竹影婆娑，姿態(tài)入畫，碧葉經(jīng)冬不凋，清秀而又瀟灑。古往今來，“不可一日無此君”已成了眾多文人雅士的偏好。

梅花為中國傳統(tǒng)十大名花之一，姿、色、香、韻俱佳。丙，將梅花的姿容、神韻描繪得淋漓盡致。漫天飛雪之際，獨(dú)有梅花笑傲嚴(yán)寒，破蕊怒放，這是何等的可愛、可貴！根據(jù)文中對“歲寒三友”的描述，在甲乙丙三條橫線處分別填入合適詩句（只填序號）（3分）

①唐代才女薛濤詩云：“眾類亦云茂，虛心寧自持”。

②宋人林和靖的詩句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏” ③李白詩云：“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺”

甲 乙 丙

4．（2015·朝陽一模）“宵”本義為夜晚，是一個的形聲字，聲旁為“肖”，形旁為“宀”?！板病北硪?，它在甲骨文中寫作，像房屋，表示入夜后人多在屋內(nèi)。

元宵節(jié)是 節(jié)日。它原本叫“上元節(jié)”，由于這一天最重要的活動都在晚上，所以人們更加習(xí)慣用“元宵”來代替“上元”，表示“上元節(jié)的晚上”。元宵之夜，人們會食用象征團(tuán)圓的“圓子”，因此這種食品也被稱為“元宵”。據(jù)說袁世凱當(dāng)上中華民國的“大總統(tǒng)”之后，一天聽到北京城里大街小巷到處都在叫賣元宵，不由“怒發(fā)沖冠”，認(rèn)為“元宵”與．“袁消”諧音，很不吉利，于是下令將元宵統(tǒng)統(tǒng)改名為“湯圓”。但是這位短命皇帝不久便 駕鶴西去，“元宵”的名稱卻沒有因他而消失，直到今天大家還都這樣叫著。和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它們形與義之間的關(guān)系，識記和區(qū)分這兩個字就不是難事。

把下列三個詞語填寫在文中的橫線處，順序正確的一項(xiàng)是（）

①傳統(tǒng) ②中華民族 ③重要的

A.③②① B.②①③ C.③①② D.②③①

5．（2015·海淀一模）杏花開放時節(jié)，江南一帶往往甲，老是不肯放晴。但自讀了元代虞集的詩句“杏花春雨江南”后，便不再覺得雨煞風(fēng)景了?！靶踊ā薄按河辍薄敖稀?，這三個詞拆開來看十3分平凡，但放在一起，頓覺嫵媚鮮妍，充滿詩情畫義。又有“客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，乙。難怪連南宋愛國詩人陸放翁也有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的詩句，讀來婉轉(zhuǎn)低徊，令人心馳神往。不知是春雨潤澤了杏花,還是杏花點(diǎn)染了春雨。自古詠杏詩頗多佳作：宋祁詠杏，有“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字，盡得風(fēng)流，作者也成為郝郝有名的“紅杏尚書”。此外如“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，也都膾炙人口，傳誦至今?？磥?，杏花真是花中的幸運(yùn)兒。

在文中甲乙兩處依次填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.春雨點(diǎn)點(diǎn)足證杏花與雨，早已在中國古典詩詞里結(jié)下了不解之緣 B.春雨綿綿證明杏花與雨，已是中國文人抒發(fā)愛國情懷的典型意象 C.春雨綿綿足證杏花與雨，早已在中國古典詩詞里結(jié)下了不解之緣 D.春雨點(diǎn)點(diǎn)證明杏花與雨，已是中國文人抒發(fā)愛國情懷的典型意象

6．（2015·石景山一模）元曲的出現(xiàn)，為 的中華文學(xué)園圃里，又增添了一朵絢麗奇葩。它不僅是，而且是。元曲曲牌名稱大多俚俗，語言亦通俗活潑，如寫一醉翁“野花路畔開，村酒槽頭榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不勸咱，白發(fā)上黃花亂插”，人物的酒醉狂態(tài)惟妙惟肖，令人忍俊不禁。元曲將傳統(tǒng)詩詞、民歌和方言俗語融為一體，形成了詼諧、灑脫、率真的藝術(shù)風(fēng)格，從來沒有一種詩歌體裁像它那樣走近民間。閱讀文段，根據(jù)語意，在橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①百花爭艷 ②詩情畫意 ③文人詠志抒懷得心應(yīng)手的工具 ④一種人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術(shù)形式 A．①③④ B．①④③ C．②③④ D．②④③

7．（2015·西城一模）在第一段橫線處依次填入詞語，將這則對偶句式的家訓(xùn)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）

一粥一飯，當(dāng)思________；________，恒念物力維艱。A.來處不易 半絲半縷 B.不易來處 半絲半縷 C.來處不易 千絲萬縷 D.不易來處 千絲萬縷 8.《平凡的世界》是一部用生命寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲．音，①。書中路遙把國家大事、政治形勢、家族矛盾、農(nóng)民生活的艱辛、新一代的感情糾葛,以及黃土高原古樸的道德風(fēng)尚、生活習(xí)俗都真實(shí)而細(xì)膩地描繪出來,構(gòu)成了一幅 ②。既透露出作者對家鄉(xiāng)父老溫馨動人的情愫,又體現(xiàn)了作者對生活、對社會,對歷史、對人生富于哲理性的深刻思考與理解,讀來嚴(yán)峻悲壯、真切動人。

⑵根據(jù)語意，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.①傾吐衷腸 ②中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷 B.①蕩氣回腸 ②全景式中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的畫卷 C.①蕩氣回腸 ②中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷 D.①傾吐衷腸 ②全景式中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的畫卷

9.硯銘有的（甲）。“潤比德，式以方，繞玉池，注天湟，永年寶之，斯為良”，是唐代大書法家褚遂良的硯銘。他得到這方端州石渠硯時，喜不自勝，便書此硯銘。

硯銘有的（乙）?！盃柋緹o名，托乎云水，云窮水盡，唯一堅粹”，是宋代文學(xué)家蘇東坡的一則硯銘。他被貶黃州時，得端州馬肝石一塊，制成硯臺，命名為“紫云端”，并精工刻于硯上。蘇軾將“石”比作“云”，是因?yàn)殍徥そ匙鳂I(yè)于巖洞，踏的是“水中天”，水面如天幕，鑿“石”如割“云”。作者頌硯之意不在硯，而在于抒發(fā)孤寂情懷，表明自己節(jié)操自守、堅貞不阿的性格。

硯銘有的（丙）。文天祥曾經(jīng)在硯側(cè)鐫銘曰：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自全。” 這則硯銘將一個民族英雄赤膽為民、忠心報國的情操表達(dá)得淋漓盡致。文天祥后來賣盡家產(chǎn)，募兵抗元；身陷囹圄時，面對敵人的威逼利誘，他無動于衷，誓死不降；最后慷慨就義。

根據(jù)語境，在文中（甲）（乙）（丙）處依次填寫短語正確的一項(xiàng)是()①托物言志 ②抒發(fā)心情 ③表明性格

A.①③② B.②①③ C.③①② D.②③①

10.自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。

10.根據(jù)語意，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時

③它便成了人類文化中生命力的象征

④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤不會忘記順便折一些柳條回來

⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力

A．⑥③④①②⑤ B．⑥④②⑤③① C．②④⑥③①⑤ D．②⑤①④⑥③

11.海倫?凱勒用自己的經(jīng)歷為我們上了寶貴的三節(jié)課：首先要學(xué)會接受苦難，只有堅強(qiáng)才是將人們從痛苦中解脫的唯一途徑；其次是勇于直面挑戰(zhàn)，最大的成就感 甲 來源自名利，乙 在無數(shù)次失敗后突破自己的極限；最后是用愛擁抱生活，黑暗盡頭一定有光明存在，丙 飽受磨難，丁 應(yīng)該充滿仁慈地對待世界。

11.文段中甲—丁四個橫線處選填關(guān)聯(lián)詞語比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．不是 而是 即使 也 B．不但 而且 因?yàn)?所以 C．既 又 即使 也 D．不是 而是 雖然 也 12.皮影戲不比端莊典雅的京劇，① ；也不比宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的越劇，②。但它卻是各階層人們最喜聞樂見的戲曲藝術(shù)形式之一。清末民初，皮影戲發(fā)展到了鼎盛時期，造型制作、演技唱腔等方面，都達(dá)到了巔峰。當(dāng)時，豪門望族都以請名師刻制影人為榮，③。每每表演開始時，臺下人頭攢動，熱鬧非凡。幕布上大片的山水花鳥竟是活的，云能飄、水能流、鳥能叫，山光水色，美不勝收。更新奇的是，人物能吸煙，吐出的煙圈裊裊升起；猴子能吃桃，咬下的半塊桃子清晰可見。

（1）文中橫線①②處填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A．①雍容華美 ②粗獷高亢 B．①樸實(shí)無華 ②婀娜情長 C．①雍容華美 ②婀娜情長 D．①樸實(shí)無華 ②粗獷高亢（2）根據(jù)語意，橫線③處填入語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．達(dá)官顯貴也紛紛熱衷于私養(yǎng)影班。B．私養(yǎng)影班，成為達(dá)官顯貴的時尚。C．皮影戲班在民間鄉(xiāng)鎮(zhèn)也比比皆是。D．民間鄉(xiāng)鎮(zhèn)，皮影戲班也比比皆是。

13.①通州，好一個“通”字了得！《國語·晉語二》載：“道遠(yuǎn)難通，望大難走?！边@“通”有“ 甲 ”之義。古代通州沿運(yùn)河可南達(dá)大江南北，沿秦代薊（今北京廣安門一帶）、襄（今遼寧遼陽），馳道可東達(dá)松遼平原，出居庸關(guān)可北達(dá)長城內(nèi)外?！兑住は缔o上》道：“一闔（hé）一辟謂之變，往來不窮謂之通?！边@“通”有“ 乙 ”之義。古代通州自開河至封凍，運(yùn)河上南商北客，出使入貢，（絡(luò)繹不絕/陸陸續(xù)續(xù)）?！吨芏Y·考工記·序》言：“通四方之珍異以資之，謂之商旅?！边@“通”有“ 丙 ”之義。

將下列對“通”字的解釋詞語依次填入文段①中甲、乙、丙三處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

①貫通 ②到達(dá) ③流通（交換）

A．③①② B．②①③ C．①③② D．③②①

14.根據(jù)文意，在橫線處依次填入語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

我們活在這個世界上，有千百種人生。文天祥的是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。歐陽修的是“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”。納蘭性德的是“人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情”。甚至于像王國維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”。①我們很能體會到他的綿綿情恨

②那種對人生無常、漂泊不定的深切感觸，我們也能夠知悉 ③我們很容易體會到他的壯懷激烈

④我們也不難會意到他掩飾深情的無奈的哀傷 A.①②③④ B.①③④② C.③②①④ D.③①④②

15.有了漢字，才有了唐 ①，宋 ②，元 ③；有了漢字，才有了張芝、王羲之等人【 】字體的千古流傳。⑵ 將下列語句依次填入語段中的①②③處，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.①詩的激情洋溢 ②曲的婉轉(zhuǎn)清雅 ③詞的靈動俏麗 B.①詞的婉轉(zhuǎn)清雅 ②詩的靈動俏麗 ③曲的激情洋溢 C.①詩的激情洋溢 ②詞的婉轉(zhuǎn)清雅 ③曲的靈動俏麗 D.①詩的婉轉(zhuǎn)清雅 ②詞的激情洋溢 ③曲的靈動俏麗

16.（2015·西城一模）在此段橫線處依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在思想多變、文化多元的今天，我們更應(yīng)該在________的基礎(chǔ)上，________，________，________，讓這面家國同在的千年旗幟凝聚民族精神，除舊貌，換新顏，引領(lǐng)千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基石。

①剔除糟粕 ②豐富家訓(xùn)的時代意義 ③發(fā)掘精華 ④葆有中華傳統(tǒng)文化內(nèi)核 A.①②③④ B.③②①④ C.③④①② D.④①③②

17.（2015·門頭溝一模）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

要說梅，我最偏愛的是白梅，它冷艷潔白一塵不染，清香濃郁。白得超凡脫俗；白得素雅純凈；白得如冰似雪。

①王冕也在《白梅》中寫道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。”

②但寫梅寫得最絕的還是林逋“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?③盧梅坡曾在《雪梅》詩詞中寫道：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

④他的詞中不見一個梅字，卻把梅的影子和暗香寫得入木三分，寫得俏麗可人，使人引起無數(shù)的聯(lián)想。

A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.②④③①

18.（2015·豐臺一模）橫線上依次應(yīng)填入的短語和詞語正確的一項(xiàng)是（）

“都說國很大，其實(shí)一個家”，“家是國的家，國是家的國”，中國人精神氣脈中（涌動/踴動）著最本真的“家國情懷”。家，是社會的細(xì)胞，是小的“國”，是國的基礎(chǔ)。國，是家的總和、家的根本，是家的旌旗、家的靈魂，是家的護(hù)衛(wèi)長城——（捍衛(wèi)／悍衛(wèi)）著家的尊嚴(yán)，①，②。

家，是一種神奇的磁體，離開越是久遠(yuǎn)，磁性越是強(qiáng)大。家，是幸福的港灣，對于守著家的人來說，家是個 ③ 的字眼；家，是熱切的期盼，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人來說，家是個 ④ 的字眼。對于國內(nèi)的人來說，國，是個尊榮的稱號；對于身處異國的人來說，國，就是自己的娘親！

A.①維系著家的完整 ②彰顯著家的榮光 ③滾燙 ④溫馨 B.①彰顯著家的榮光 ②維系著家的完整 ③溫馨 ④滾燙 C.①維系著家的完整 ②彰顯著家的榮光 ③溫馨 ④滾燙 D.①彰顯著家的榮光 ②維系著家的完整 ③滾燙 ④溫馨 19.（2015·燕山一模）在第一段橫線處補(bǔ)充句子，次序比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

《朱子治家格言》又稱《治家格言》、《朱子家訓(xùn)》。作者朱用純（1617－1688），字致一，自號柏廬，江蘇省昆山縣人，生于明萬歷四十五年（1617）。其父朱集璜是明末學(xué)者。朱氏自幼致力讀書，曾考取秀才志于仕途。清入關(guān)明亡，遂不再求取功名，居鄉(xiāng)教授學(xué)生并潛心程朱理學(xué)，主張知行并進(jìn)，一時頗負(fù)盛名?？滴踉啻握髡伲鶠橄壬芙^。著有《刪補(bǔ)易經(jīng)蒙引》、《四書講義》、《勸言》、《恥耕堂詩文集》和《愧納集》。《朱子家訓(xùn)》通篇意在勸人要勤儉持家，安分守己。講中國幾千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表達(dá)出來，可以口頭傳訓(xùn)，也可以寫成對聯(lián)條幅掛在大門、廳堂和居室，作為治理家庭和教育子女的座右銘。因此。

①很為士紳、官宦和書香門第樂道 ②自問世以來流傳甚廣

③被歷代士大夫尊為“治家之經(jīng)” ④清至民國年間一度成為童蒙必讀課本之一 A.① ② ③ ④ B.② ③ ① ④ C.① ③ ② ④ D.④ ③ ② ①

20.（2015·西城二模）文中（甲）（乙）兩處應(yīng)填入的句子是（）成語是經(jīng)過長期錘煉而形成的漢語言文化精髓，它濃縮了中國古代傳統(tǒng)文化的精華，承載著歷代華夏兒女千百年來形成的處世哲學(xué)。成語多來源于寓言故事，神話傳說，古典詩文，也有些源自民間慣用語，諺語，歇后語等，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，堪稱中華文化的“活化石”。它言簡意賅，以簡馭繁，以極少的文字傳達(dá)豐富的內(nèi)涵,成為漢語言文化中的一道亮麗風(fēng)景。

人們講話、寫文章都喜歡運(yùn)用成語，是由于成語除了（甲），還（乙）。而最能體現(xiàn)后者的，莫過于比喻的運(yùn)用。成語的比喻用法大致有兩種情況。

一種是明顯的比喻。例如“如虎添翼”“門庭若市”“歸心似箭”“味同嚼蠟”等，特點(diǎn)是帶有“如”“若”“似”“同”這類比喻詞。因此不管放在什么語言環(huán)境里，一眼就能看出是比喻。這類成語生動形象，表達(dá)效果值得①。

更多的一種情況是運(yùn)用成語的比喻意義。什么叫“成語的比喻意義”呢？那就是一個成語由于它的比喻用法而逐漸形成并固定下來的意義。如“完（bì）歸趙 ”出自藺相如設(shè)法把國寶從秦國送回趙國的歷史故事，后用來比喻原物完整無損地歸還本人，這一比喻義用得多了，得到社會認(rèn)可，就作為這個成語的固定意義確定下來了。運(yùn)用這類成語不僅能收到比喻的表達(dá)效果，還能提升語言的文化②。

A.（甲）具有簡潔、精練的特點(diǎn)（乙）具有生動形象、富于表現(xiàn)力的特點(diǎn) B.（甲）具有生動形象、富于表現(xiàn)力的特點(diǎn)（乙）具有簡潔、精練的特點(diǎn)

C.（甲）具有簡潔、生動形象的特點(diǎn)（乙）具有精練、富于表現(xiàn)力的特點(diǎn) D.（甲）具有精練、富于表現(xiàn)力的特點(diǎn)（乙）具有簡潔、生動形象的特點(diǎn) 【答案與解析】 1.D【解析】滕子京照應(yīng)后文“吏耶”,呂純陽照應(yīng)后文“仙耶”，由此可推知第一空對應(yīng)詩人杜甫，第二空對應(yīng)范仲淹。此外三空四空考察學(xué)生對古詩上下句的熟練掌握。2.B【解析】上句提到“優(yōu)美形式”所以甲處應(yīng)填“形式感”可以直接選出B。

3.甲③ 乙 ① 丙 ②

【解析】此題考察學(xué)生對松、竹、梅特點(diǎn)的掌握，松：挺拔，高聳所以甲處應(yīng)填③；竹：虛心，所以乙處應(yīng)填①；梅：姿、色、香、韻俱佳，與②詩句中“暗香”照應(yīng)，所以丙處應(yīng)填②。

4.D【解析】“中華民族”對“重要的傳統(tǒng)節(jié)日”起限制作用，應(yīng)放在最前面。元宵節(jié)首先是傳統(tǒng)節(jié)日，然后是重要的傳統(tǒng)節(jié)日，與中心語關(guān)系越緊密的應(yīng)離中心語越近。

5.C【解析】“甲”句后文提到“老是不肯放晴”，前后文內(nèi)容上要保持一致，因此“春雨綿綿”更合適?！耙摇本淝昂笪亩紘@杏花詩句來寫，所以C為正確選項(xiàng)。

6.A【解析】“百花爭艷”與后文的“絢麗奇葩”相照應(yīng)。第二句話為遞進(jìn)復(fù)句句，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)“而且是”后的內(nèi)容，而題干后文強(qiáng)調(diào)了元曲的“走近民間”。

7.A【解析】題干中要求句式為對偶句，分號前后兩句同一位置的詞語應(yīng)當(dāng)詞性一致。8.C【解析】①蕩氣回腸，原意是形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人，這里用來指《平凡的世界》中把國家大事、政治形勢、家族矛盾、農(nóng)民生活的艱辛、新一代的感情糾葛,以及黃土高原古樸的道德風(fēng)尚、生活習(xí)俗等描寫得生動而感人。②本題考查定語順序，此處給出一個口訣“限定描繪大長高，形狀年齡和新老，顏色國籍出材料，作用類別往后靠”，所以本題中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷，分別是國籍、時間、作用類別的排列。

9.D【解析】甲段中提到“喜不自勝，便書此硯銘”因?yàn)槭鞘惆l(fā)心情，可知應(yīng)填②；乙段中提到“表明自己節(jié)操自守、堅貞不阿的性格”所以應(yīng)填③；丙段中硯銘把文天祥忠心報國的情操表達(dá)得淋漓盡致所以應(yīng)填①。

10.A【解析】⑥③兩句在解釋題干，從⑥句中的“由于”可得知應(yīng)該是⑥在③的前面。①是④的目的，⑤是②的結(jié)果。

11.A【解析】由“源自名利”和“突破極限”可知甲乙兩空是轉(zhuǎn)折關(guān)系；“飽受磨難”和“充滿仁慈”可知丙丁兩空應(yīng)是假設(shè)關(guān)系。

12.(1)C(2)D【解析】(1)由“端莊典雅”可知①應(yīng)填雍容華美；由“宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”可知②應(yīng)填婀娜情長。(2)“豪門望族都以請名師刻制影人為榮，③。每每表演開始時，臺下人頭攢動，熱鬧非凡?！鼻拔氖恰昂篱T望族”對應(yīng)后文“民間鄉(xiāng)鎮(zhèn)”有的同學(xué)會認(rèn)為“私養(yǎng)戲班”也是可以的，但對應(yīng)后文“臺下人頭攢動，熱鬧非凡”決定只能是民間鄉(xiāng)鎮(zhèn)老百姓集體出行看戲的情景。

13.B 【解析】 由“南達(dá)大江南北、北達(dá)長城內(nèi)外”可知“道遠(yuǎn)難通”是路途遙遠(yuǎn)，難以到達(dá)，所以甲處應(yīng)填②；由“往來不窮”可得知乙處應(yīng)填①；由“通四方之珍異”可知通應(yīng)是交通、交換的意思，故丙處應(yīng)填③。

14.D【解析】文天祥的詩句應(yīng)是壯懷激烈，所以③在第一個空，排除A、B；王國維的把自己比作風(fēng)中的飄絮，水中的浮萍，表現(xiàn)了他的漂泊不定、孤零的情感，所以最后一空應(yīng)填②，故選D。

15.C【解析】此題考察學(xué)生對“唐詩宋詞元曲”的掌握。

16.D【解析】空格的詞語之間有遞進(jìn)的邏輯順序，而且和后文的內(nèi)容一一照應(yīng)。

17.B【解析】①③兩句順承題干內(nèi)容而說，從①中的“也”看出應(yīng)在③后，②是對③①內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，有關(guān)聯(lián)詞“但”，④是對②的進(jìn)一步賞析。18.C【解析】①②兩句內(nèi)容是由淺入深?！皽剀啊焙魬?yīng)前文的“幸福的港灣”，“ 滾燙”呼應(yīng)前文“熱切的期盼”。

19.A【解析】①總領(lǐng)其他三句，排在第一，②③④按照時間順序和事情發(fā)展順序排列。20.A【解析】（甲）（乙）兩處句子分別承接上文，開啟下文，結(jié)合上下文內(nèi)容上可以選定答案。

第三篇：連貫--語句復(fù)位

語句復(fù)位專項(xiàng)練習(xí)(1)1．填入甲、乙兩段話中橫線上的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖融融的泥土中蘇醒，____________，造化的神功又一次使人們驚異了。

乙：陽光融化了薄冰，細(xì)雨潤澤了山色，__________，造化的神功又一次使人們驚異了。①春風(fēng)把柳枝吹綠

②柳樹被春風(fēng)吹綠 ③春風(fēng)吹綠了柳枝

④柳枝在春風(fēng)中染綠 A．甲② 乙① B．甲④ 乙③ C．甲② 乙④ D．甲① 乙③

2．填入下面文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無朋的鏡子，映照著遼闊的北國，使人心曠神怡。車子翻過一個山梁，只見長城________________，一會兒又扶搖而上，直到浩渺的太空！

A．像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會兒落進(jìn)山谷，一會兒飄上山巔 B．像灰色的巨龍在蒼茫的群山中出沒，一會兒鉆進(jìn)山谷，一會兒攀上山巔 C．像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動，一會兒溜進(jìn)山谷，一會兒爬上山巔 D．像灰色的巨龍在蒼茫的群山中起落，一會兒降到山谷，一會兒升上山巔 3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)書與畫，以藝術(shù)品種說，雖然殊途，但從審美欣賞的角度看，卻有共同之處。一幅畫供人欣賞，一幅字也無二致。我曾誤認(rèn)文化修養(yǎng)不深的人、不擅長寫字的人必然只愛畫不愛字，結(jié)果并不然。__________。書法直到今天還在受國人愛好，必有它的特殊因素。A、一幅好畫吸引人，往往并不少于一幅好字 B、一幅好字比一幅好畫更吸引人

C、一幅好字吸引人，往往并不少于一幅好畫 D、一幅好畫比一幅好字更吸引人

4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)作為中華文明起源和初步生成的見證物，這件玉龍的重要性非同小可，__________ ？有專家根據(jù)玉龍“口閉吻長，鼻端前突，上翹起棱，端面截平，有并排鼻孔二”的特征，判斷其取材于豬。另有專家根據(jù)其頭似馬頭的長方形和后頸上的飾物近似馬鬃的特點(diǎn)，將其推斷為“馬龍”，或“馬型原龍”

A、那么，此玉龍造型以何物為取材對象呢 B、那么，以何物為取材對象制造此玉龍呢 C、因此，以何物為取材對象制造此玉龍呢 D、因此，此玉龍造型，以何物為取材對象呢

5.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)書院最早出現(xiàn)于唐中期，為政府設(shè)立的官方機(jī)構(gòu)，主要的功能是收藏圖書，不過其中也有少數(shù)私人設(shè)立。作為隱居讀書、聚徒教學(xué)的場所，__________，成了名副其實(shí)的“公務(wù)員考試輔導(dǎo)班”，此時，科舉考試的錄取率成為書院是否有名的主要目標(biāo)。

A、元、明、清時，朝廷越來越直接地控制著書院，使它逐漸淪為科舉的附屬機(jī)構(gòu) B、元、明、清時，因?yàn)闀涸絹碓绞艿匠⒅苯涌刂?，逐漸淪為科舉的附屬機(jī)構(gòu) C、元、明、清時，書院越來越受到朝廷直接控制，逐漸淪為科舉的附屬機(jī)構(gòu) D、元、明、清時，朝廷越來越直接地控制著書院，它逐漸淪為科學(xué)的附屬機(jī)構(gòu) 6.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)夜空像是墨汁浸透，____①____，一道閃電，緊跟著幾聲雷鳴，一陣暴雨便像無數(shù)條長鞭一樣橫掃過來，抽打在人們的臉上、身上，借著閃電刺眼的白光，我們可以看見一張張肅穆莊嚴(yán)的面孔和一個____②____，在這個特定的時刻，他們的血已經(jīng)被激情點(diǎn)燃。

A、①幽幽的有些瘆人，風(fēng)把遠(yuǎn)處的電線刮得咝咝作響 ②巍然屹立在風(fēng)雨中的方陣——那是幾百名熱血男兒組成的方陣

B、①風(fēng)把遠(yuǎn)處的電線刮得咝咝作響，幽幽的有些瘆人 ②那是幾百名熱血男兒組成的方陣——巍然屹立在風(fēng)雨中的方陣

C、①幽幽的有些瘆人，風(fēng)把遠(yuǎn)處的電線刮得咝咝作響 ②那是幾百名熱血男兒組成的方陣——巍然屹立在風(fēng)雨中的方陣

D、①風(fēng)把遠(yuǎn)處的電線刮得咝咝作響，幽幽的有些瘆人 ②巍然屹立在風(fēng)雨中的方陣——那是幾百名熱血男兒組成的方陣

7.依次填入下面橫線處的句子，使前后句子銜接自然的一項(xiàng)是()余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語序，____②____，幽默風(fēng)趣的妙語代替了裝腔作勢的教訓(xùn)。

A．①簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻 ②澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)

B．①被嚼爛的少女和夢的俗喻被簇新的意象代替了 ②矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了

C．①簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào) ②澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻

D．①被嚼爛的少女和夢的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了 ②矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了

8.下列選項(xiàng)中，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()________在陽光下，周圍的遠(yuǎn)山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。

A．藍(lán)湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩。空氣濕潤潤的，呼吸起來感到格外清新爽快。B．成群的灰雀不時像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。

C．潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像從它們心靈深處發(fā)出來的。

D．河面足有一里多寬。浪濤一個跟著一個，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦，狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲。

[解析] 語段文字描寫暮春景色，基調(diào)歡快喜悅，清新浪漫。B、C兩項(xiàng)情感抑郁、惆悵；D項(xiàng)情感激昂、憤怒。四個選項(xiàng)中只有A項(xiàng)的基調(diào)與之相符。9.填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

，我認(rèn)為，如果沒有塞納河，巴黎只是精雕細(xì)刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起這樣一個思想：塞納河給予巴黎以生命。事實(shí)證明了我的想法，巴黎圣母院在塞納河中心的一個島上，法國朋友告訴我，這個島嶼是巴黎的搖籃，巴黎是從這個島上開始的，是在塞納河的澆灌下誕生的。

A.在巴黎的那些日子，走來走去總是看見塞納河 B.游塞納河是我向往已久的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了 C.在巴黎我最愛的是塞納河 D.每次走過塞納河，我都凝視著它

10.下面這段話的橫線上，填入與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到這個紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動，每當(dāng)遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反應(yīng)。

，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動的曲折反映。

A.因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題。B.因而，母親成了保護(hù)神的代名詞。

C.因而，母親時常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對象。D.因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖。

D［注意內(nèi)容的銜接(抓住關(guān)鍵詞語)和句式的一致。］ 11.與前后語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€比喻句是（）

夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石 B.像一串流動的珍珠 C.像夜空中眨著眼睛的星星 D.像無數(shù)個在水面舞動的小精靈

12.填入下面橫線上的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么，何以無知無情的自然景物會異態(tài)紛呈，美不勝收，使人身入其境而流連忘返呢?

對于這個問題，歷來是眾說紛紜，莫衷一是。

A.自然景物真的無知無情么?

B.為什么它對待人類最公平呢? C.自然景物究竟美在哪里?

D.自然景物究竟美不美呢? 13.“可以毫不夸張地說，未來的世紀(jì)是一個創(chuàng)造的世紀(jì)，各種競爭實(shí)際上是一種創(chuàng)造力的競爭”是下面語段中的一句話，它的位置應(yīng)在什么地方？（）

①頭腦奧林匹克競賽是一種創(chuàng)造力的競賽，簡稱OM競賽，旨在開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。②它的發(fā)起人是美國葛拉斯堡羅州州立學(xué)院教育博士塞米爾米克盧教授。③米克盧先生認(rèn)為，當(dāng)今的世界是一個飛躍發(fā)展的世界，社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化都無不在變。④有時變化速度之快，令人瞠目結(jié)舌。⑤因此，人們迫切需要發(fā)展自己的智力，提高自己的創(chuàng)造力。

A.①②句之間

B.②③句之間 C.③④句之間

D.④⑤句之間

14.“太陽活動的強(qiáng)弱一般以黑子多寡為標(biāo)志?！边@句話是從下面這段文字中抽出來的，它的合適位置是（）

①太陽黑子是太陽熾熱表面上相對溫度較低、顏色也較為暗淡的斑點(diǎn)。②太陽黑子的增多，太陽上耀斑等爆發(fā)活動也隨之活躍和增多。③它們以每小時上百萬千米的速度向地球輻射和噴射高能粒子流，從而對地球環(huán)境帶來一定的影響。

A.在①句之前

B.在①②句之間 C.在②③句之間

D.在③句之后

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國已進(jìn)入老齡化社會，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題

②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4 000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒 ③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 ⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡

⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴(yán)重的后果 A．②⑥①③④⑤

B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①

第四篇：語意連貫練習(xí)題30道(附答案)

1：依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游，_____________,它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。

①時而沿著水邊，②回到有人的地方，③時而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，A、③①⑥⑤②④

B、①④⑤⑥③② C、①②③⑥⑤④

D、③②①④⑤⑥

【答案】A（考察對語境的體會。時而在水上遨游對應(yīng)時而在岸上嬉戲，則排除B，C。然后根據(jù)語境得第五句和第二句搭配，故選A。）

2：把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是

①在古代，這個信念有些神秘色彩。

②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。

③對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。

④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合,牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個信念？

⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A、②①④③⑤ B、①④②③⑤ C、②⑤③①④ D、①④②⑤③

【答案】C（此題考查句子的連貫，能力層級為C。解此類題時要注意代詞、關(guān)聯(lián)詞語、重復(fù)的詞語、特殊詞語及邏輯順序。由“這個信念”和“必定有種信念驅(qū)使我們”可知5在2句后，由“在古代”和“可是發(fā)展到現(xiàn)代”可以推知4在1后，排除A、B，由于1句中有“這個信念”，如果放在句首代詞的指代無法落實(shí)，所以排除D。）3：填入下面橫線上的兩句話，與上下文接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

泰山的南天門又叫三天門，________________，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，___________，為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。A、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，B、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，C、元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，D、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，（分析：本段文字是以“南天門”為敘述的中心，A、C兩項(xiàng)說的是“石刻”，先排除；D 項(xiàng)的后半句說的是“對聯(lián)”，前后敘述的對象改變了，只有B項(xiàng)承接上文先說“門外”，然后說“門兩旁”，保持?jǐn)⑹鼋嵌鹊囊恢?。答案B。）

4：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，___________________。

A、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

C、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

（分析：這道題要從表述的先后順序方面考慮。前兩句中“不傳達(dá)上級指示”這種統(tǒng)一思想認(rèn)識的工作在前，“不購置污水處理設(shè)備”這種具體實(shí)施操作的工作在后；后面兩句則有因果關(guān)系，正是因?yàn)椤碍h(huán)保工作沒人管”才最終導(dǎo)致了“污染問題越來越嚴(yán)重”。答案C。）

5：依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。_________，__________，___________，________________。

①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了 A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①②

（分析：解答此題要考慮句間的關(guān)系。④是一個總結(jié)句應(yīng)放在③①之后，且②句有關(guān)聯(lián)詞“連……也……”的溝連，應(yīng)放在后邊，可體現(xiàn)出遞進(jìn)關(guān)系。答案A。）

6：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?/p>

崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。_____________。

Ａ、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘成一道五彩的屏障。

Ｂ、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

Ｃ、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江對岸。

Ｄ、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

（分析：解答此題要考慮前文所描寫的意境特點(diǎn)：崖壁下的荒墳殘碑，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂、蕭條的氛圍和基調(diào)。Ａ句“被夕陽烘成一道五彩的屏障”，Ｃ句“閃著不定的光”，Ｄ句“閃著透明的羽翼”，則均體現(xiàn)出明朗或歡快的暖色調(diào)，惟有Ｂ項(xiàng)寫出天氣陰冷，葉落瘦崖，其意象、情調(diào)與下文協(xié)調(diào)。答案Ｂ。）

7: 填入下面句子橫線處的最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵ǎ?/p>

自從“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人民的迫切要求。___________________。

A、這些翻譯作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言

B、翻譯作品日見其增多，一方面這些作品提高了中國藝術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展

C、翻譯作品日見其增多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言

D、這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展（分析：四個選項(xiàng)都有“這些作品”的內(nèi)容，A、D兩項(xiàng)中的“這些翻譯作品”，承前沒有具體的指代，B項(xiàng)“一方面……另一方面”是個語病句，C項(xiàng)在“這些作品”前面加了“翻譯作品日見其增多”，前后有了照應(yīng)，“這些”指代明確。答案C。）8．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。

(2)與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

(3)問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

(4)90年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會生活帶來無限生氣。

(5)一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

(6)原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．(6)(5)(1)(2)(3)(4)B．(4)(3)(5)(1)(2)(6)

C．(3)(1)(5)(4)(2)(6)D．(4)(2)(1)(5)(3)(6)

揣摩6個句子的語言形式，不難發(fā)現(xiàn)(1)和(5)是并列關(guān)系，應(yīng)排在一起，而(5)中有“則”字，明顯承(1)而說，故(5)應(yīng)排在(1)后，由此可排除A、B兩個答案。再比較C、D，最大的差異在于(3)和(6)的順序。(3)提問題，(6)作回答，因果關(guān)系緊密，前后銜接自然，故應(yīng)排在一起，由此可排除C項(xiàng)。故正確答案為D項(xiàng)。

9．填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

據(jù)統(tǒng)計，迄今為止，大約有500人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，但也大約有500人卻在攀登過程中獻(xiàn)出了寶貴的生命。這個統(tǒng)計數(shù)字不折不扣地表明：__________

A．攀登珠峰生死系于一線，代價極其慘重。

B．珠峰無限風(fēng)光，唯有攀登者才能領(lǐng)略得到！

C．生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻。

D．那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧。

從題目主干中前后兩處數(shù)字信息看，四個選項(xiàng)似乎都能接上。但仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)，原句中有一個“但”字，表明前后是一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)應(yīng)該是后者“獻(xiàn)出了寶貴的生命”，突出付出代價之慘重。故應(yīng)選A項(xiàng)。

10．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我愛純真浪漫，；我欣賞“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的凄美意境，；我渴望天長地久的愛情亙古不變的友誼； ；我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活。①也驚嘆于滄桑的滋味 ②卻難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼

③卻只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出 ④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈 A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.①④③②

D。把握整個語段的內(nèi)容傾向，則可看出分號所標(biāo)明的層次內(nèi)的內(nèi)容前后兩句之間在語意上屬對比關(guān)系，只要把握這一點(diǎn)，則可選出適當(dāng)語句。11．我們的時代，是百花齊放的時代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅花，草地邊的蒲公英。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。

A.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的 B.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同

C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英 D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利

.B［開始有“我們不但要”“我們也要”，表明是從人們的需要出發(fā)；橫線以后兩句是對整體內(nèi)容的概括與提升，其中有“不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需”，看來，“各取所需”是此段內(nèi)容的核心。選項(xiàng)中C、D兩項(xiàng)的著重點(diǎn)在“花”（因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利），而非“人”，因此可首先排除。A項(xiàng)中“每人的愛好又是多種多樣的”強(qiáng)調(diào)的是個人的愛好不只一個；而B項(xiàng)則強(qiáng)調(diào)了人與人之間愛好的不同，與語段“各取所需”之意一致。］ 12．填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

，我認(rèn)為，如果沒有塞納河，巴黎只是精雕細(xì)刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起這樣一個思想：塞納河給予巴黎以生命。事實(shí)證明了我的想法，巴黎圣母院在塞納河中心的一個島上，法國朋友告訴我，這個島嶼是巴黎的搖籃，巴黎是從這個島上開始的，是在塞納河的澆灌下誕生的。A.在巴黎的那些日子，走來走去總是看見塞納河 B.游塞納河是我向往已久的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了 C.在巴黎我最愛的是塞納河 D.每次走過塞納河，我都凝視著它

B［首先要注意段首句的有關(guān)特征。橫線后，用“我認(rèn)為”引起對塞納河的聯(lián)想，此句內(nèi)容應(yīng)與自己的“聯(lián)想”“感受”有關(guān)，“愿望”則隱含了這種意思，能夠領(lǐng)起下文。A項(xiàng)描寫性較強(qiáng)，C項(xiàng)可能側(cè)重于“風(fēng)光”，D項(xiàng)“凝視”與后文的“我認(rèn)為”在情景上不一致。］ 13．下面這段話的橫線上，填入與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到這個紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動，每當(dāng)遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反應(yīng)。，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動的曲折反映。A.因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題。B.因而，母親成了保護(hù)神的代名詞。

C.因而，母親時常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對象。D.因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖。

D［注意內(nèi)容的銜接(抓住關(guān)鍵詞語)和句式的一致。］

14．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，使人感到一種甜美的倦意。

A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒迳兂闪俗仙?，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起 C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

D.它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個樹林

B［全句的主體是“太陽……使人感到一種甜美的倦意”，在銜接上要注意主語的一致。同時要把握整個語段的意境和情感氛圍。］

15．與前后語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€比喻句是（）

夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石 B.像一串流動的珍珠 C.像夜空中眨著眼睛的星星 D.像無數(shù)個在水面舞動的小精靈

B［要注意以下兩條重要信息：一是“環(huán)繞在海灣沿岸”，隱含“串”“線”之意。從這一角度來看，A、C、D三項(xiàng)皆描寫“面”“片”（天鵝絨、夜空、水面）之景象，皆不恰當(dāng)；二是“隨著波浪，晃動著，閃爍著”，顯示出一種“動態(tài)”的美感，若描寫的是一種靜態(tài)的景象（A項(xiàng)），那自然不合適。］

16．填入下面橫線上的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么，何以無知無情的自然景物會異態(tài)紛呈，美不勝收，使人身入其境而流連忘返呢? 對于這個問題，歷來是眾說紛紜，莫衷一是。A.自然景物真的無知無情么? B.為什么它對待人類最公平呢? C.自然景物究竟美在哪里? D.自然景物究竟美不美呢? C［先分析內(nèi)容與情境。自然景物為什么會美?究竟美在何處?這是集中一個問題步步深入的發(fā)問，符合表達(dá)邏輯。特別是后面“對于這個問題”中“這”指代的是前兩問中的內(nèi)容，這樣就更應(yīng)該是對同一個問題的發(fā)問了。而A、B兩項(xiàng)內(nèi)容與前面一問無關(guān)；D項(xiàng)內(nèi)容實(shí)際上也岔開了話題。］

17．“可以毫不夸張地說，未來的世紀(jì)是一個創(chuàng)造的世紀(jì)，各種競爭實(shí)際上是一種創(chuàng)造力的競爭”是下面語段中的一句話，它的位置應(yīng)在什么地方？（）

①頭腦奧林匹克競賽是一種創(chuàng)造力的競賽，簡稱OM競賽，旨在開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。②它的發(fā)起人是美國葛拉斯堡羅州州立學(xué)院教育博士塞米爾米克盧教授。③米克盧先生認(rèn)為，當(dāng)今的世界是一個飛躍發(fā)展的世界，社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化都無不在變。④有時變化速度之快，令人瞠目結(jié)舌。⑤因此，人們迫切需要發(fā)展自己的智力，提高自己的創(chuàng)造力。A.①②句之間 B.②③句之間 C.③④句之間 D.④⑤句之間

D［該句是對“創(chuàng)造力的競爭”的高度評價，屬于深一層的內(nèi)容，自然前面應(yīng)有一般性的介紹；第五句是對整個語段的總結(jié)，在這總結(jié)與基礎(chǔ)性介紹之間，應(yīng)有一個過渡性的句子。］ 18．“太陽活動的強(qiáng)弱一般以黑子多寡為標(biāo)志?！边@句話是從下面這段文字中抽出來的，它的合適位置是（）①太陽黑子是太陽熾熱表面上相對溫度較低、顏色也較為暗淡的斑點(diǎn)。②太陽黑子的增多，太陽上耀斑等爆發(fā)活動也隨之活躍和增多。③它們以每小時上百萬千米的速度向地球輻射和噴射高能粒子流，從而對地球環(huán)境帶來一定的影響。A.在①句之前 B.在①②句之間 C.在②③句之間 D.在③句之后

A［題干中所提供的語句是總括性語句，因此應(yīng)放在分析性語句（①②③）之前。］ 19．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底 ②少讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 ⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

解析：語段開始“多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥”，仔細(xì)體會就會品味出作者要強(qiáng)調(diào)的是“少讀”，而不是“多讀”。第一處橫線后“必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)”一句，與“少讀如果徹底”內(nèi)容銜接緊密，語意貫通。第二個橫線處后面的語句“譬如漫游?十里洋場?，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸”，喻只求多，暗含“多讀而不求甚解”之意，選“少讀而不求甚解”則解釋不通。第三處橫線后的語句是“如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴”，這是對那種只以讀書為裝點(diǎn)門面之人的諷刺和批評。⑤⑥兩句的區(qū)別在于：⑤句中有“許多人讀書”，著眼點(diǎn)是讀書這件事；⑥句中有“許多讀書人”，對象是人。從上下文來看，作者主要對“以多為貴”的讀書方法進(jìn)行批評，所以應(yīng)選“世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面”一句。20．銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

利民飯莊和新風(fēng)小吃店為元宵節(jié)特別制作的“迷你”小元宵，好吃、好煮、好熟。A.口味獨(dú)特，價格合理 B.每50克竟有五六個 C.真正“利民”樹“新風(fēng)” D.隨到隨賣，保證質(zhì)量

［簡析］“迷你”的關(guān)鍵之處是“小”，下文的“好吃、好煮、好熟”也體現(xiàn)了元宵“小”的特點(diǎn)，綜觀以上的四個選項(xiàng)，只有B項(xiàng)是對“小”的具體說明，和上下文意思吻合。21．銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。

A.天空中的艷陽灑下金輝一片 B.大地像一塊鮮艷的地毯 C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D.天空和地面整個綠成一片

［簡析］語段所描寫的自然環(huán)境突出了一個特點(diǎn)——綠，故排除A、B兩項(xiàng)；另一方面語段是屬于靜態(tài)描寫，而C是動態(tài)描寫，且與下文“就連我自己也”銜接得不夠緊密，故選D。22．銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

黃老媽媽躺在土炕上，睜大眼睛，從破窗欞望著黑沉沉的夜空，心里像麻一樣亂。唉!老趙完了，又損失了一個好同志!幾年來，多少革命同志，A.一個個的流血犧牲了!B.一個個的流血犧牲了。

C.不是一個個的流血犧牲了嗎? D.不要一個個的都流血犧牲了吧!［簡析］黃老媽媽心理活動所表達(dá)的感情基調(diào)是悲憤，而能表達(dá)這一感情基調(diào)的是感嘆句。這四個選句中B為陳述句，C為反問句，D為祈使句，故選A。23．把下列句子組合成語意連貫的一段語。（只填序號）

①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷?！敬鸢浮?/p>

【解析】該題的解答可分以下三個步驟進(jìn)行：

第一步：確定總體的層次。④句是總起句，語言標(biāo)志是“草原帶和森林帶”；①②句是分承句，語言標(biāo)志是“在南坡，帶狀分布的……”“在北坡……草原”。據(jù)北，可確定④句應(yīng)排在第一句的位置。

第二步：確定分承的順序。除總起句④、分承句①②外，剩下的是③⑤句。③句敘述的是“森林帶”，其語言標(biāo)志是“在遮天蔽日的杉林下”；⑤句敘述的也是“森林帶”，其語方標(biāo)志是“各種森林鳥類”。據(jù)此，可推斷出①③⑤為一個層次，敘述的是“森林帶”；②句為一個層次，敘述的是“草原帶”。根據(jù)總起句④中的語言標(biāo)志“草原帶和森林帶”的先后表述順序，可確定②句應(yīng)排在前，①③⑤句應(yīng)排在后。

第三步：確定分承內(nèi)部的順序。①③⑤句敘述的均是“森林帶”，但①句與②句對舉，且總領(lǐng)了③⑤句，所以理應(yīng)排在該層次的第一句位置。③句中的“在遮天蔽日的杉林下”，既緊承①句中的“原始云杉林?！?、“棵棵巨杉”，又引起下文“野生動物”和“森林鳥類”在其間的活動。所以③句應(yīng)排在該層次的第二句位置，⑤句應(yīng)排在該層次的第三句位置。所以敘述“森林帶”的三個句子的排列順序應(yīng)為①③⑤。

綜合以上分析，該題的五個句子的合理排列順序應(yīng)為④②①③⑤。

24．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。修改為：

【答案】 ①成年累月的戰(zhàn)事，②動蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，④每況愈下的社會治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境。

【解析】本題反映的修辭方面的要求，這些要求包括兩個方面，一是短語內(nèi)部的調(diào)整，一是短句之間的排序。其中又含有三個因素；

1、各短語內(nèi)部格式應(yīng)該彼此一致；

2、各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方向的聯(lián)系；

3、短語的排序還應(yīng)該考慮音節(jié)和諧。以上三個因素，1和3更反映了漢語語言運(yùn)用的特點(diǎn)，是我國歷來重視的。

短語操作雖然有共同的基本要求，但其運(yùn)用是靈活多變的。評分標(biāo)準(zhǔn)也考慮到這個問題。以本題為例，各短語全都組成以名詞為中心詞修飾語在前的樣式是常見的，顛倒過來也未嘗不可，但“戰(zhàn)事的成年累月”不大符合漢語的習(xí)慣，順暢程度要差一點(diǎn)，所以適當(dāng)減分。如此處理，更能顯示考生言語技能水平的差別。為了減少答案的多樣性，例于閱卷，所以在題干上添加了不得增減字?jǐn)?shù)的限制。

25．下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）A.這是您家母托我買的，您直接交給老人家就行了。

B.令媛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x你。C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。

【答案】 D。A、B、C三項(xiàng)都是用語不看對象?！凹夷浮笔侵t稱，應(yīng)對外人稱自己的母親時用，“令媛”是尊稱，應(yīng)在稱對話的外人的女兒時用，“令尊“是尊稱，稱對話的外人的父親用。出現(xiàn)這種稱謂不合身份的原因，應(yīng)當(dāng)是缺乏文化常識。

26．將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，某校師生野營訓(xùn)練來到村里，和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②③

答案：C。這道試題所提供的材料是敘述“某校師生”關(guān)心集體，忘我地“和村民們一道”冒雨“投入搶收戰(zhàn)斗”。我們知道，敘述一件事，語言的先后順序要正確體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。④句是寫師生聽到廣播，即得到信息。②句是寫師生此時的一種心理，即得到信息后所產(chǎn)生的心理。③句是描寫師生的具體動作，即在心理知道下的動作。①句是對師生投入搶收戰(zhàn)斗的形象描寫。所以，答案應(yīng)該選擇C。

27．下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。A、①a②a B、①a②b C、①b②a D、①b②b 答案：D。這道題第1句要從保持句式協(xié)調(diào)考慮。第1句中要求選擇的句子的前后兩個句子都是主謂句，保持句式協(xié)調(diào)，選擇的句子也應(yīng)該是主謂句而不是偏正短語，所以選擇a ；這道題的第2句中對景物分類的角度要符合事理邏輯，將“高山”與“深谷”、“草原”與“森林”、“溪流”與“湖泊”分別并列在一起，這種分類才符合事理邏輯，所以應(yīng)該選擇b。28．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，A．②③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①④⑥ 答案：A。這道題可以說是近幾年最有創(chuàng)意的題目，解答此題要多角度考慮，一是注意空間關(guān)系，二是保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢?，三是保持句式協(xié)調(diào)。從敘事的時間看，“我”現(xiàn)在不在杭州，應(yīng)用“那”來遠(yuǎn)指；從敘述角度看，敘述的對象是“錢塘江”，所以應(yīng)以“錢塘江”為中心來描寫景物；從句式協(xié)調(diào)角度看，應(yīng)該與最后一句用相同的句式。由此看來A選項(xiàng)最恰當(dāng)。29．填入下面句子橫線處，與上下文銜接得最好的一項(xiàng)是（）

剛一進(jìn)游樂城的大門，就看見一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)，________________，鋒利的長牙恫嚇著入城的游客。

A．血盆大口張開著化作了城門

B．城門就是張開著的血盆大口

C．張開著的血盆大口化作了城門

D．城門就是血盆大口張開著

從題干看，“呈A字形的前爪分立軀體兩側(cè)”、“鋒利的長牙恫嚇著入城的游客”都是主謂式結(jié)構(gòu)，且主語都是偏正結(jié)構(gòu)。只有C項(xiàng)保持了上下文相同的句式。故應(yīng)選C項(xiàng)。30．分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）

①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案：D。這道試題，①②句要從話題和陳述對象考慮。①②的話題是“寶塔”在什么地方。②句是以“寶塔”為陳述對象，兩個句子的主語是“寶塔”，前后一致，表述連貫。③④句要從語意的連貫考慮。④句中的第2句以第1句的賓語為主語，在語意上銜接更緊密。

第五篇：語句連貫練習(xí)題及答案

語言連貫練習(xí)題

1．從文后的選項(xiàng)中，選出最適合作為下面語段結(jié)尾的一項(xiàng)

（）

被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；_______________________________。

A．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

D．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

2．下列選項(xiàng)中填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

___________詩人站在歷史的制高點(diǎn)上，看到了國不分強(qiáng)弱，家不分貧富，都應(yīng)該堅持勤儉節(jié)約這一原則。歷史和現(xiàn)實(shí)也正是如此，經(jīng)濟(jì)落后之國，固然要講究勤儉節(jié)約，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)之國同樣需要節(jié)約。

A．“從儉入奢易，從奢人儉難，勤儉建國，永遠(yuǎn)是真理?！?/p>

B．“奢者富不足，儉者貧有余?！?/p>

C．“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！?/p>

D．“惰而奢則貧，力而儉則富?！?/p>

3．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

走進(jìn)史丹福大學(xué)，會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去，__________,__________,建筑后邊青山隱隱。①四季蔥綠的樹林生長在道路兩旁 ②道路兩旁是四季蔥綠的樹林 ③莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處

④校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

4．依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）

（1）沿岸傘一樣撐著的一株株茂密的柳葉，——一團(tuán)團(tuán)如潑在天邊的墨，又如雨天里濃濃聚著的云。

（2）小舟劃過，——只一忽兒，便又無聲地聚擾過來，重新合成了一匹完整寬廣的緞子。

①望去，參差差、毛絨絨的，②望去參差差的、毛絨絨的

③盈盈地拖著，裁出一道逶迤的波痕 ④裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖著，A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5下列一段話的正確順序應(yīng)是

（）

①站在昆明湖邊

②總覺得這里面有一種莫名其妙的荒誕感

③皇家園林在這秋陽

照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛

④又倒映在昆明湖如鏡的水面上

⑤天高日朗，縷縷白云飄在藍(lán)天

⑥又典雅秀麗

⑦真是一幅“云淡風(fēng)輕兩無心”的悠閑畫圖

⑧我看著天，看著云，看著這一幅園林美景

A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．③⑥①②⑧④⑤⑦

C．⑤④⑦③⑥①⑧② D．①⑧②③⑥⑤④⑦

6依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

以蘇東坡之才，治國經(jīng)邦都會有獨(dú)特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是證明。可是他太富于詩人氣質(zhì)了，禁不住__________________，結(jié)果總是得罪人。他詩名_______________，但他的五尺之軀卻見容不了當(dāng)權(quán)派。_______________他都照例不受歡迎。

①有感便發(fā)，不平則鳴

②不平則鳴，有感便發(fā)

③流芳百世，冠絕一時

④冠絕一時，流芳百世⑤無論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)愧逕o論政敵當(dāng)?shù)?，還是同黨秉政

A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥

D．②④⑤

7下列①—⑦是從文中橫線處摘出的詞語，在文中，它們最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)椋ǎ?/p>

“世界屋脊”上的_________，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客，千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為令人神往的旅游熱線。

①晶瑩的湖泊

②大漠

③奔騰的江河 ④雪峰 ⑤數(shù)不清的珍禽異獸 ⑥草原 ⑦冰峰 A．②⑦⑥④①⑤③ B．①③⑤⑥②④⑦ C．⑦④②⑥③①⑤ D．③①⑦②⑤④⑥ 8依次填入下列橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）

學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長，________。

A．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng) B．李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強(qiáng) C．劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)，李莉的理解能力比劉言強(qiáng)

D．李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)

9依次填入下列文段中的語句，與上下文語意連貫的一組是

（）

碑林里，一座座四愣方方的石碑，虎踞龍盤，各抱其勢。他們中間有的(1)__________，___________；有的向隅而坐，落落寡歡；有的(2)__________，___________；卻各以自己不同的姿態(tài)、不同的眼光、不同的感情，來揭示歷史發(fā)展的橫向和縱向走勢。A．（1）道貌岸然，正襟危坐（2）愁眉苦臉，悲天憫人 B．（1）正襟危坐，道貌岸然（2）愁眉苦臉，悲天憫人 C．（1）道貌岸然，正襟危坐（2）悲天憫人，愁眉苦臉 D．（1）正襟危坐，道貌岸然（2）悲天憫人，愁眉苦臉 10次填入下列句中兩處空白處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

12月4日是我國現(xiàn)行憲法的實(shí)施日，也是每年一次的全國法制宣傳日。這是進(jìn)一步_________________的重要舉措，對_____________________，推進(jìn)依法治國進(jìn)程有著十分重要的意義。

A．強(qiáng)化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)觀念；提高社會法制化管理水平，提高全社會 的憲法觀念。

B．提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育；增強(qiáng)全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平

C．提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育；提高社會法制化管理水平，增強(qiáng)全社會的憲法觀念

D．強(qiáng)化法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)；增強(qiáng)全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平。

11依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間碾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，________________。廢墟是課本，_______________；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。營造之初就想到它今后的凋零，因此廢墟是目的；更新的營造以廢墟為基地，_________________，廢墟是進(jìn)化的長鏈。①沒有昨天就無所謂今天和明天 ③讓我們把立體的事情讀成平面 ②沒有今天就無所謂昨天和明天 ④讓我們把平面的事情讀成立體 ⑤因此，廢墟是手段 ⑥因此，營造是手段

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑥

12依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）門外有一個很大的水池，_______________，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。（2）與他交談，__________________，絕無膚淺和媚態(tài)。①水清得幾近透明，原本平靜如鏡 ②原本平靜如鏡，水清得幾近透明

③就像他的作品，平實(shí)自然，最突出的感覺是他的平和自如 ④最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實(shí)自然 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

13讀下面一段文字，本著語言簡明，清晰的原則，完成后面題目。

當(dāng)記者、編輯，當(dāng)然不是搞文學(xué)的，但是你（A）要報導(dǎo)，要知道的東西方面極廣。自然科學(xué)方面，最大的門類是六個字：數(shù)、理、化、天、地、生；社會科學(xué)一般地（B）是文、史、哲，其實(shí)（C）還有其他。自然科學(xué)、社會科學(xué)兩個方面，這么廣泛（D），而且自然科學(xué)和社會科學(xué)（E）都是人們?nèi)粘Ｒ‵）接觸的，不多學(xué)一些東西，怎么能行呢？

（1）應(yīng)刪去的兩處語句是（只填畫線處的序號）___________。

（2）應(yīng)當(dāng)增加詞語使內(nèi)容清晰的一處是（只填畫線處的序號）______，應(yīng)填加的詞語是“______”。

（3）應(yīng)寫得簡略的一處是（只填畫線處的序號）______，可以改為“______”。14使下面的語句簡潔并保持原意，需要刪除一些畫線的詞語。在刪除時，哪些詞語是必須保留的？將其序號填在橫線上。

在① 冰封雪蓋②的寒冷的極地③，夜里④，人們只要⑤舉目遙望夜空⑥，常常能見到五光十色的⑦，千姿面態(tài)的⑧，各種各樣形狀的極光。必須保留的是______________________ 15下面的廣播稿正文刪改至50字以內(nèi)。旅客朋友們：

從所周知，本次列車是由西安開往北京的42次特快空調(diào)列車。本次列車現(xiàn)正行駛在河南靈寶以東的地段。12車廂有一位令人尊敬的五十多歲的女教授要趕到北京的一個國際學(xué)術(shù)報告會上去作報告，由于疲勞和暫時不明的病因，突然昏厥倒地，面色蒼白，手足抽搐，情況十分危急。獻(xiàn)出一顆愛心吧，朋友們，黃皮膚下面的血管里涌流的都是炎黃子孫殷紅的鮮血??敬請乘客中的內(nèi)科醫(yī)生立即趕到12車廂。列車長：××× 6月8日21時15分

答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16下面一段話里刪去六個多余的字，只刪不改，不得損害原意，將刪掉的字寫在下面橫線上。

市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大，他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的；個別人有違法行為，對這些人已經(jīng)依法給予法律制裁。同時還要加強(qiáng)對他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫?！?/p>

答：應(yīng)該刪去的是___________________________________________ 17面是一段不好的譯文，語言有晦澀，令人費(fèi)解。試將這段話改為語言簡明的三句。

用于制造供不應(yīng)求零部件生產(chǎn)的原材料的生產(chǎn)可以作為優(yōu)先完成任務(wù)，軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位。

改句①_____________________________________________________________________ 改句②_____________________________________________________________________ 改句③_____________________________________________________________________ 18.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80 個字。

蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。

19仿照下面的示例，另寫一段話。

世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。

世上有多少這樣的事呢？_________________________________________________

連貫題答案 1．D（本題主要考慮，填入的句子要與前文的句式結(jié)構(gòu)一致，形成排比句，故排除A．B．C三項(xiàng)）

2．A重點(diǎn)落在“勤儉建國，永遠(yuǎn)是真理”上，而題干論述的正是堅持勤儉節(jié)約這一原則，并未涉及奢侈的危害（B．C．D均用對比的方式論述“儉”與“奢”二者的關(guān)系，二者平分秋色）

3．B（第一空的主語承上句的“大道”，應(yīng)是“道路兩旁”；第二空后的句子開頭為“建筑”那么第二空應(yīng)填的句子應(yīng)以“建筑”結(jié)尾，與后文構(gòu)成頂針）

4．D（（1）句橫線后面的句子是解說“毛絨絨的”，而非解說“參差差的”，故選②才能與上下文銜接緊密。④符合動作的前后順序）

5．C

6．C（均為遞進(jìn)關(guān)系，程度逐步加深）

7．C（可以空間、邏輯、音節(jié)和語言習(xí)慣等方面給以科學(xué)的分類。據(jù)漢語講究對稱的特點(diǎn)，可把②④⑥⑦歸為一類，①③歸為一類；據(jù)語言習(xí)慣“冰雪”，“江河湖?！?，“大漠”，“草原”等常常連用，詞語由少到多讀來流暢舒展，⑤字?jǐn)?shù)最多，不同類，放最后）8．C（題干中有兩處規(guī)定了下文的順序，一是應(yīng)先說記憶后說理解，二是先說劉言后說李莉。另外，表意的傾向是從長處來說的）

9．B（注意句意與押韻）

10D（只有先強(qiáng)化法制教育，才能提高全民族法制素質(zhì)，只有先增強(qiáng)觀念，才能提高管理水平）

11．D（據(jù)文意，第一空強(qiáng)調(diào)“昨天”故選①，據(jù)后文，強(qiáng)調(diào)的是“廢墟”的“立體”效果故第二空④，對應(yīng)“廢墟是目的”第三空應(yīng)選⑥）

12A（（1）句水必須先描寫出清，順而描寫出靜。（2）句“與他交談”之后必定要先表達(dá)出對此的感覺，之后再與此人的作品比較）

13(1A．C；（2）D，“內(nèi)容”；（3）E，“這些東西”

14①③⑥⑦

15本次列車12車廂有位女教授突然昏倒，請乘客中的醫(yī)生立即趕來，列車長×××）

16很大，法律，任其）

17①有些零部件的生產(chǎn)供不應(yīng)求；②制造這些零部件的原材料生產(chǎn)可以作為優(yōu)先完成的任務(wù)；③在這些任務(wù)中，軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位）

18略

19心在，情去；情在，愛去；愛在，人去；人在，識他的心去。．天在，風(fēng)去；風(fēng)在，云去；云在，雨去；雨在，聽它的人去。．池在，荷去；荷在，水去；水在，魚去；魚在，賞他的人去。．屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。．琴在，弦去；弦在，音去；音在，譜去；譜在，寫它的人去。