第一篇：堅(jiān)持創(chuàng)新是方法

堅(jiān)持創(chuàng)新是方法

四論藥都精神的內(nèi)涵及其重大意義

陸源

人們常說，創(chuàng)新是一個(gè)民族賴以生存不竭的動(dòng)力源泉，創(chuàng)新也是事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本方法和途徑。藥都的崛起和發(fā)展用雄辯的事實(shí)驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

因?yàn)?，熟悉本溪?dú)v史的人知道，在一個(gè)以鋼鐵工業(yè)立市的老工業(yè)城市，把現(xiàn)代生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為新的支柱產(chǎn)業(yè)加以打造，以此帶動(dòng)本溪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶動(dòng)城市空間布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，本身就是一個(gè)充滿創(chuàng)新精神的發(fā)展思路。這一思路一經(jīng)提出，便把本溪人從過去幾十年形成的只吃鋼鐵飯的慣性思維中解脫出來，使發(fā)展之路豁然開朗；這一思路一經(jīng)提出，便使本溪人真正的站在了沈本一體化發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對(duì)自己所在的城市進(jìn)行了科學(xué)的定位，加快開放、主動(dòng)接受沈陽中心城市輻射的步伐進(jìn)一步加快；這一思路一經(jīng)提出，也給本溪人帶來了打造一個(gè)產(chǎn)業(yè)，支持一座新城的信心和勇氣，把幾代人不斷求索變成了看得見、摸得著的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)。

因?yàn)?，親歷了藥都建設(shè)的人都清楚，藥都建設(shè)沒有標(biāo)準(zhǔn)，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。摸著石頭過河，走自己的路，圓自己的夢(mèng)，就是對(duì)藥都建設(shè)工作方式的準(zhǔn)確描述。正式這樣的方式，激發(fā)了藥都建設(shè)者的創(chuàng)新與創(chuàng)造的熱情。他們以人無我有、人有我優(yōu)、高人一籌為追求，做規(guī)劃與抓招商同步開展，引企建業(yè)設(shè)項(xiàng)目與引人才搭平臺(tái)同時(shí)進(jìn)行，建基地興產(chǎn)業(yè)與建新城強(qiáng)功能雙管齊下，使藥業(yè)基地建設(shè)路上便有不同凡響，走出了一條具有本溪特色的興業(yè)興城之路。

因?yàn)椋钪C當(dāng)今中國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)的人都明白，國(guó)家支持生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的政策對(duì)任何城市來說機(jī)遇都是均等的，許多城市土地供給等生產(chǎn)要素條件相比本溪還優(yōu)越的多。本溪所以能夠在短短的兩三年時(shí)間里引來數(shù)百家企業(yè)、幾百億的投資，一躍成為目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的藥業(yè)基地，其原因就在于本溪人依靠不斷的創(chuàng)新，彌補(bǔ)了先天不足，形成了許許多多的新優(yōu)勢(shì)。藥都是企業(yè)的聚集地，也是大專院校和科研平臺(tái)的聚集地，四所國(guó)內(nèi)知名大學(xué)和眾多的科研平臺(tái)的進(jìn)駐，對(duì)國(guó)內(nèi)任何藥業(yè)基地都是尚未具備的。對(duì)此，去年率隊(duì)來溪考察藥都的通化市市委書記說，三年前你們?cè)轿覀兺ɑ疾鞂W(xué)習(xí)，三年后你們?cè)趧?chuàng)新中發(fā)展，已經(jīng)創(chuàng)造了比我們更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。這里稱之為中國(guó)藥都名副其實(shí)，也令人信服！

堅(jiān)持創(chuàng)新給了藥都發(fā)展以無窮的動(dòng)力，堅(jiān)持創(chuàng)新也給了藥都走向成功以事半功倍的方法和途徑。創(chuàng)新之心人不有，而堅(jiān)持二字卻難以做到。只有堅(jiān)持才能在百折不饒中尋找到發(fā)展的方法和路徑，只有堅(jiān)持才能在挑戰(zhàn)中贏得把握發(fā)展的機(jī)遇，只有堅(jiān)持才能磨練我們的意志、樹立必勝的信心。這正是藥都精神給予我們的又一深刻啟示。

市委十屆十次全會(huì)和今年全市兩會(huì)確定了本溪“十二五”發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。按照這一目標(biāo)任務(wù)，建設(shè)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群，只是我市規(guī)劃打造的“三大產(chǎn)業(yè)”集群之一，藥都也只是“三都五城”中的一都。加之各縣區(qū)也都按照“五年翻兩番”的目標(biāo)，打造起各自的百億元產(chǎn)值的工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群和現(xiàn)代化服務(wù)集聚區(qū)，現(xiàn)實(shí)的一切都是一個(gè)剛剛的開始，未來的路注定漫長(zhǎng)艱苦。形勢(shì)催促人，時(shí)間不等人，任務(wù)考驗(yàn)

人。跟在別人后頭亦步亦趨不行，墨守陳規(guī)、坐等良機(jī)也不行，唯一的方法和途徑就是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)藥都精神，解放思想，堅(jiān)持創(chuàng)新，走自己的路，圓自己的夢(mèng)。在堅(jiān)持創(chuàng)新中確定各自的發(fā)展定位，完善發(fā)展思路；在堅(jiān)持創(chuàng)新中走暢各自的融資之路和招商之路；在堅(jiān)持創(chuàng)新中組合好各自的生產(chǎn)要素、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；在堅(jiān)持創(chuàng)新中加快項(xiàng)目建設(shè)，尤其是大項(xiàng)目建設(shè)；在堅(jiān)持創(chuàng)新中凝聚起全市上下的智慧和力量，為本溪的“十二五”發(fā)展開鑿出源源不斷的動(dòng)力之源。

對(duì)此，我們充滿期待，更充滿信心！

第二篇：堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制

堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制做好財(cái)務(wù)工作

------“人人有激情時(shí)時(shí)在狀態(tài)”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 屯溪區(qū)勞動(dòng)就業(yè)管理局江淑芬

通過“人人有激情、時(shí)時(shí)在狀態(tài)”動(dòng)員和學(xué)習(xí)，我不但提高了思想政治覺悟，也更進(jìn)一步的理解其精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。結(jié)合本職工作，我認(rèn)為更要有積極進(jìn)取的創(chuàng)新方法和思路，勇于更新觀念，敢于解放思想，善于抓好落實(shí)。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念就是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在財(cái)務(wù)工作上再上一個(gè)新臺(tái)階。過去的財(cái)務(wù)工作簡(jiǎn)單的等同于記賬，工作內(nèi)容相對(duì)單一。但是現(xiàn)在財(cái)務(wù)工作的內(nèi)涵變得豐富起來，不僅僅是單純的記賬，做賬，而是時(shí)刻要為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)，發(fā)揮“參謀”的作用，因此在業(yè)務(wù)要求上就更為嚴(yán)格和專業(yè)化。作為財(cái)務(wù)工作者，就要適應(yīng)新形勢(shì)的要求,克服保守思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)，克服守舊觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。日常工作中應(yīng)與各部門多交流，讓大家明白財(cái)務(wù)工作實(shí)質(zhì)、工作流程，這樣才能更好地做好財(cái)務(wù)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作，在具體的工作中大膽參與實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。作為一名財(cái)務(wù)工作者，必須站在講政治的高度，建立節(jié)約型單位、加強(qiáng)單位財(cái)務(wù)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面把握國(guó)家財(cái)政政策的精神，研究做好我局財(cái)務(wù)管理工作的方法，突破已

經(jīng)習(xí)慣的財(cái)務(wù)管理思維與模式，創(chuàng)新工作方式，不斷提高財(cái)務(wù)管理工作水平。進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高資金使用效益，依法理財(cái)，合理、節(jié)約、有效地使用每一項(xiàng)資金。我深知，身在一崗位，就要干一行，愛一行，在以后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，突破已經(jīng)習(xí)慣的思維方式，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作方式，更好地參與到全局工作中，以主人翁的姿態(tài)來釋放激情、全心工作。

如何做好今后的工作，結(jié)合這次學(xué)習(xí)“人人有激情、時(shí)時(shí)在狀態(tài)”活動(dòng)，我決心做到：

一、理論創(chuàng)新，促使財(cái)務(wù)工作規(guī)范化

積極倡導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)工作激情，保持昂揚(yáng)斗志的狀態(tài)，樹立新觀念、強(qiáng)化新意識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，大膽實(shí)踐，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對(duì)于管理上存在的軟肋，要堅(jiān)持在工作中敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。明確工作規(guī)范，切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。運(yùn)用科學(xué)的財(cái)務(wù)分析方法，進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)管理水平，推動(dòng)內(nèi)部控制制度建設(shè)，積極防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

二、工作創(chuàng)新，做好服務(wù)保障工作

財(cái)務(wù)部門作為一個(gè)重要的后勤部門除了要提高管理水平，優(yōu)化資金使用，還應(yīng)該以服務(wù)為宗旨，全心全意為基層

單位做好服務(wù)保障工作。不斷改進(jìn)工作，在具體的工作中大膽參與實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求自己，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好財(cái)務(wù)管理工作。

三、激情工作，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高專業(yè)水平

我認(rèn)為只有勤奮工作、虛心請(qǐng)教，才能進(jìn)一步提高自己的工作能力，體現(xiàn)出“全心為民”的宗旨。雖然我工作在一個(gè)平凡的崗位上，但我始終堅(jiān)信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱。關(guān)鍵就在于我們個(gè)人是否能夠堅(jiān)持信念，是否能夠保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。要牢固樹立“今天你不努力工作，明天你就要努力找工作”的思想。通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和綜合能力，在工作中發(fā)揮自己最大潛能，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，立足崗位作貢獻(xiàn)，服務(wù)群眾煉真功。

二〇一〇年三月三十日

試論如何提高事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作

作者：h 點(diǎn)擊次數(shù)：7039

摘 要：近年來，隨著財(cái)政職能和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理也逐步適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，逐步建立起了與公共財(cái)政相適應(yīng)、以提高政府管理效能和公共資金使用效益為核心的財(cái)務(wù)管理新體系。但是我國(guó)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理在具體操作過程中仍然存在著許多問題。筆者結(jié)合自己多年的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)介紹如下，與大家交流討論，共同提高。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；資金管理；政府管理

隨著經(jīng)濟(jì)體制的深入改革，我國(guó)向著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化，事業(yè)單位的性

質(zhì)、財(cái)務(wù)管理和內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，并逐步走向社會(huì)，進(jìn)入市場(chǎng)。財(cái)務(wù)管理是極其重要的價(jià)值形式的管理，是經(jīng)濟(jì)管理的一個(gè)重要組成部分。本文首先對(duì)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理存在的問題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述，隨后對(duì)提高事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了集中的分析。

一、事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理存在的問題

1、資金管理方面存在問題

主要表現(xiàn)在：貨幣資金內(nèi)部管理的不到位，賬務(wù)混亂，貨幣資金梳理不清，給貨幣資金的管理造成了很大漏洞和障礙。在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，一些事業(yè)單位沒有將不相容職務(wù)相互分離，例如：財(cái)會(huì)人員、記賬人員、出納等，有的擅自離開工作崗位、互串崗位和干私活等，單位對(duì)出納工作內(nèi)部控制制度差，監(jiān)督不到位，出現(xiàn)結(jié)算不清或是公款私用等現(xiàn)象，導(dǎo)致公共財(cái)產(chǎn)流失，造成集體利益受損。有些支出憑證審批手續(xù)不全，只有審批人的簽字，大額支出或超預(yù)算開支沒有辦理相關(guān)手續(xù)。公款私存的表現(xiàn)形式可謂五花八門，各種事業(yè)性收（入）支、罰款不納入財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一核算。其他應(yīng)列入賬目的或送交會(huì)計(jì)核算中心記賬會(huì)計(jì)沒有及時(shí)入賬。收款收據(jù)、每日的收款記錄不用合法收據(jù)，直接打白條。通過假報(bào)賬、資金返還等未列入本單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門賬內(nèi)的或未納入預(yù)算管理的資金，財(cái)務(wù)賬上轉(zhuǎn)出，形成賬外資金。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

單位負(fù)責(zé)人應(yīng)該是企業(yè)建立健全和有效實(shí)施財(cái)務(wù)控制的直接責(zé)任人。但事實(shí)恰恰相反，諸多財(cái)會(huì)人員認(rèn)為高層領(lǐng)導(dǎo)沒有帶頭執(zhí)行是企業(yè)當(dāng)前財(cái)務(wù)控制沒有發(fā)揮作用的主要原因。有些負(fù)責(zé)人理財(cái)意識(shí)薄弱。例如有些領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心財(cái)政經(jīng)費(fèi)，對(duì)單位的預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算調(diào)整、預(yù)算監(jiān)督和決算、支出等漠不關(guān)心。其次，部分財(cái)務(wù)人員專業(yè)知識(shí)薄弱。例如：有些單位把不具備會(huì)計(jì)上崗資格的人員安排到會(huì)計(jì)崗位上，導(dǎo)致財(cái)務(wù)處理不規(guī)范，甚至出現(xiàn)賬目不符等情況。

3、缺乏必要的獎(jiǎng)罰制度

財(cái)務(wù)控制是單位財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容，其最根本的效率主要在于是否行之有效的開展獎(jiǎng)罰制度，以及能否嚴(yán)格按照獎(jiǎng)罰制度執(zhí)行。當(dāng)前，我國(guó)事業(yè)單位考評(píng)機(jī)制不完善，缺乏行之有效的理論依據(jù)，獎(jiǎng)罰的方式、方法太單一。相比較于外部監(jiān)督而言，有的事業(yè)單位雖然也建立了財(cái)務(wù)制度，但是沒有得到貫徹和執(zhí)行，使得內(nèi)部審計(jì)部門形同虛設(shè)；諸多事業(yè)單位缺乏對(duì)財(cái)務(wù)內(nèi)部監(jiān)管和內(nèi)部審核的重視，內(nèi)部監(jiān)管不完善，沒有形成一套健全完善的制度。對(duì)于外部監(jiān)管來說，雖然我國(guó)已經(jīng)建立了一套完善的外部監(jiān)督機(jī)制，但不能發(fā)揮其應(yīng)有的監(jiān)督作用，監(jiān)督力度不夠、監(jiān)督不到位，監(jiān)督效果不盡如人意。

二、提高事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的對(duì)策及措施

1、完善體制，促進(jìn)財(cái)政收入規(guī)模

目前，專項(xiàng)資金來源為中央財(cái)政專項(xiàng)撥款資金，涉及項(xiàng)目較多，政策性強(qiáng)，制約因素較復(fù)雜，必須嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，穩(wěn)定規(guī)范資金管理渠道，完善已有資金，并按專項(xiàng)資金性質(zhì)進(jìn)行分類、篩選，確定納入改革范圍的專項(xiàng)資金。

解決好預(yù)算外資金的所有權(quán)、調(diào)控權(quán)和管理權(quán)問題，實(shí)行“兩權(quán)分離”機(jī)制?！缎姓聵I(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》明確指出：“預(yù)算外資金屬于財(cái)政性資金的范圍；預(yù)算外資金是依法設(shè)置的，但不納入國(guó)家預(yù)算管理，其所有權(quán)屬于國(guó)家，必須上繳財(cái)政專戶，實(shí)行收支兩條線管理和預(yù)決算制度?！睆亩鞔_規(guī)定預(yù)算外資金是國(guó)家財(cái)政性資金。從而有效地提高了政府的宏觀調(diào)控能力，擴(kuò)大財(cái)政收入

規(guī)模。

2、依法建章立制，科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺維護(hù)制度

為加強(qiáng)和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理, 規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為，提高財(cái)政資金的使用效益。首先，需要建立一套適應(yīng)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的綜合性管理體制，例如：加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理制度，各項(xiàng)支出應(yīng)當(dāng)按照實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得弄虛作假等。其次，完善相關(guān)性的管理制度，例如：接待內(nèi)外部來客統(tǒng)一歸辦公室管理，相關(guān)科室配合。這樣，從單位內(nèi)建立起一套與各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)改革相協(xié)調(diào)的支出約束機(jī)制，真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，以抓源頭管理，堵塞漏洞，降低成本費(fèi)用，提高預(yù)算的準(zhǔn)確性，并盡可能最大限度地明晰了各類人員的責(zé)任關(guān)系，提高資金使用效率。

合理安排項(xiàng)目資金，堅(jiān)持公開透明、公平競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)合理的原則。首先確保日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、日常人員經(jīng)費(fèi)，其次保證辦公經(jīng)費(fèi)和其他必要支出部分的需要。計(jì)劃制定以后，必須嚴(yán)格按照規(guī)范和程序進(jìn)行。

3、提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)水平

首先，提高財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力、知識(shí)更新能力，強(qiáng)化財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德，使其具備必要的經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)，具備懂法和依法辦事的必要條件；其次，要從思想上明確加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的必要性，加強(qiáng)和鞏固會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，不斷提高會(huì)計(jì)工作水平；最后，實(shí)現(xiàn)真正的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)代化，各單位要結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際情況，制定崗位責(zé)任管理制度、操作管理制度、維護(hù)管理制度。

三、結(jié)語：

總之，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，有必要建立規(guī)范事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度，健全管理機(jī)制，規(guī)范財(cái)務(wù)經(jīng)辦，與我國(guó)國(guó)情密切結(jié)合，用法律手段保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、可靠性，只有這樣，才能充分發(fā)揮事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的作用，使我國(guó)在改革發(fā)展浪潮中立于不敗之地。

第三篇：堅(jiān)持管理創(chuàng)新

堅(jiān)持管理創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)

學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》

（2005年11月1日）

黨委副書記 熊才水

同志們：

《中共九江學(xué)院委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》已正式下發(fā)。為了全面貫徹落實(shí)《意見》精神，經(jīng)學(xué)校黨委、行政研究，決定召開全校學(xué)生工作會(huì)議。會(huì)上副院長(zhǎng)趙文杰同志就如何貫徹落實(shí)《意見》作了動(dòng)員報(bào)告，提出了明確的要求。各二級(jí)學(xué)院交流了貫徹落實(shí)《意見》的打算，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)書記、陳院長(zhǎng)就如何做好學(xué)生工作作了重要講話，希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我就貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、高度重視，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹

要把傳達(dá)貫徹好這次會(huì)議精神和全面貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的意見》，作為抓好學(xué)生工作的重要契機(jī)，高度重視，精心組織，認(rèn)真落到實(shí)處。學(xué)生工作是高校工作的重中之重，要牢固樹立?學(xué)生是學(xué)校的主體?的觀念。充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)校存在的前提，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校興衰存亡的根本。高校培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)如何，能否在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得到用人單位的認(rèn)可，不僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展，關(guān)系到每一位教職員工的切身利益，更關(guān)系到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。因此，1

學(xué)校的一切工作，都必須堅(jiān)持以人為本，緊緊圍繞全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格的建設(shè)者和接班人來展開。學(xué)生在學(xué)校接受教育不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神，還要有與人合作的團(tuán)隊(duì)觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成積極向上的人格內(nèi)涵。學(xué)校《意見》的主要內(nèi)容就是根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，按照現(xiàn)代大學(xué)制度的框架，提出了一系列操作性很強(qiáng)的措施。只要我們按照學(xué)校《意見》的要求和這次會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，狠抓落實(shí)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校學(xué)生工作就一定能上一個(gè)新臺(tái)階。

二、勇于創(chuàng)新，形成管理特色

高校學(xué)生工作既有它的普遍規(guī)律，也有它的特殊情況。要把學(xué)生工作做好，在遵循普遍規(guī)律的前提下，必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，有針對(duì)性地采取行之有效的管理方式，這就要求學(xué)生工作要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是全球高等教育發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。有資料記載：最近200多年來，全球高等教育先后出現(xiàn)過三次重大創(chuàng)新。第一次是十九世紀(jì)初，德國(guó)柏林大學(xué)在世界上第一個(gè)把教學(xué)和科研結(jié)合起來提出大學(xué)不僅要搞教學(xué)，還要搞科研。這是大學(xué)辦學(xué)理念的一次重大創(chuàng)新。第二次是十九世紀(jì)中葉，美國(guó)霍普金斯大學(xué)在世界上第一個(gè)開辦獨(dú)立的研究生院，把人才培養(yǎng)從本科延伸到研究生，它標(biāo)志著以培養(yǎng)高層次人才和進(jìn)行高水平科研為主要特征的研究型大學(xué)正式問世。第三次是二十世紀(jì)初，美國(guó)威斯康星大學(xué)

最先提出，大學(xué)要以服務(wù)社會(huì)為已任，并付諸實(shí)施，取得巨大成功。二十世紀(jì)末，克林頓總統(tǒng)執(zhí)政期間，美國(guó)連續(xù)10年的經(jīng)濟(jì)繁榮，大學(xué)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。舊金山地區(qū)斯坦福大學(xué)與硅谷的互動(dòng)互榮就是一個(gè)典型例子。全球高等教育的不斷創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了全球高等教育的蓬勃發(fā)展。高校學(xué)生工作創(chuàng)新，根本的一條就是要加快建立現(xiàn)代大學(xué)制度。學(xué)校制定的《意見》就是學(xué)校學(xué)生工作總的制度和要求。各學(xué)院、各部門在貫徹落實(shí)中，必須堅(jiān)持以學(xué)生黨建為龍頭，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以安全穩(wěn)定為前提，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。具體要求是：堅(jiān)持?一貫方針?，即?育人為本、德育為先?的一貫方針；?強(qiáng)化兩個(gè)服務(wù)?，即服務(wù)于大局，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才；?發(fā)揮三大優(yōu)勢(shì)?，即黨的政治組織優(yōu)勢(shì)，共青團(tuán)教育團(tuán)結(jié)大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織在大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)；?做好四件實(shí)事?，即做好貧困生幫扶工作、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作、大學(xué)生心理健康教育和咨詢工作、后勤管理和服務(wù)工作；?完善五位一體的學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制?，即思想教育塑造、行為管理養(yǎng)成、政策導(dǎo)向激勵(lì)、文化環(huán)境熏陶、考核評(píng)估體系評(píng)價(jià)的?教、管、導(dǎo)、育、評(píng)?五位一體運(yùn)行機(jī)制。只要我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，就一定能開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

21世紀(jì)是閱讀的世紀(jì)。讀書是生活，讀書是工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑，讀書學(xué)習(xí)應(yīng)成為學(xué)生工作者的生命的重要組成部分。法國(guó)著名作家羅曼〃羅蘭說過：?要播灑陽光到別人心中，總是自己心中有陽光。?一個(gè)學(xué)生工作者要管理教育好學(xué)生，自己必須先受教育?，F(xiàn)在的學(xué)生工作應(yīng)該說是任重道遠(yuǎn)，社會(huì)要求日益提高，做學(xué)生工作者難，做一名優(yōu)秀的學(xué)生工作者更不易。因此，學(xué)生工作者，必須堅(jiān)持認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。?書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。?只有堅(jiān)持讀書，競(jìng)知向?qū)W，提高自身的文化素質(zhì)，才能在學(xué)生管理中創(chuàng)造性地開展工作。著名教育家陶行知指出：?要學(xué)生做的事教職員躬親共做，要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)，要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。??數(shù)簡(jiǎn)隱書忘世味，開卷有益為人師。?學(xué)生工作者應(yīng)該是天生的職業(yè)讀書人、職業(yè)學(xué)習(xí)者。既要讀書哲學(xué)、人文、社會(huì)科學(xué)方面的書，也要讀自然科學(xué)及現(xiàn)代管理學(xué)方面的書。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好，永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活。當(dāng)前，要重點(diǎn)把《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》以及學(xué)?！兑庖姟纷x懂弄通，在實(shí)際工作中運(yùn)用自如。要按照文件精神，堅(jiān)持以人為本，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護(hù)人和激勵(lì)人，為學(xué)生的才能與潛力的發(fā)揮營(yíng)造一種公平、公正、合理、有效的環(huán)境和氛圍，切實(shí)為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事。使我校學(xué)生工作有一個(gè)看得見的變化。

四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高工作有效性

要探索如何加強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性，提高學(xué)生工作的有效性。當(dāng)前，高等教育已進(jìn)入了大眾化階段。因此，學(xué)生工

作者也就面臨著高等教育大眾化階段如何增強(qiáng)針對(duì)性，提高有效性的新課題。一要齊抓共管。做好學(xué)生工作，首先要在全校師生員工中確立學(xué)生在學(xué)校工作的主體地位，把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓。要把教育育人、管理育人、服務(wù)育人三者有機(jī)地結(jié)合起來。溫家寶總理在接見第五屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表時(shí)說：?韓愈講：‘師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！谶@句話中，他很注意把傳道擺在第一位。?何謂傳道？就是要教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。?學(xué)校各部門、全體教職工都要積極關(guān)心、支持學(xué)生工作，把學(xué)生工作作為義不容辭的共同責(zé)任和任務(wù)，真正形成各方齊抓共管，匯聚育人合力，共同做好學(xué)生工作的格局。二要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。特別是要加強(qiáng)政治輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。最近《中國(guó)教育報(bào)》專門開辟了班主任工作專欄，這也是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的需要。輔導(dǎo)員和班主任是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的一支重要力量，是學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生工作的主要承擔(dān)者。要按照有關(guān)條例，切實(shí)加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校學(xué)生工作部門要加強(qiáng)對(duì)這支隊(duì)伍的指導(dǎo)，善于聽取他們的意見和建議；各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要熱情關(guān)心輔導(dǎo)員和班主任的思想、工作和生活，為他們開展工作積極創(chuàng)造條件；學(xué)校組織、人事等部門要會(huì)同學(xué)生管理部門、各學(xué)院共同做好輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)中的各項(xiàng)工作，包括對(duì)他們的培養(yǎng)；即在任職期的學(xué)習(xí)、政治和生活待遇，離任后的進(jìn)修提高及工作安排。三要加強(qiáng)考評(píng)。隨著學(xué)生工作

重心下移，各學(xué)院肩負(fù)著學(xué)生管理的重大責(zé)任。學(xué)生工作好壞，取決于各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和工作扎實(shí)程度。學(xué)生工作要落到實(shí)處并卓有成效，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生工作者，必須改進(jìn)工作作風(fēng)，深入到學(xué)生中去，了解和掌握學(xué)生的思想狀況，積極主動(dòng)地幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。學(xué)校及學(xué)生工作部門要支持和幫助各學(xué)院開展學(xué)生工作，尊重他們學(xué)生管理的自主權(quán)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的考評(píng)，著重考核學(xué)生管理有關(guān)制度的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞、學(xué)生安全穩(wěn)定的狀況。凡是重大情況都要記錄在冊(cè)，為各學(xué)院總的工作評(píng)價(jià)和學(xué)生工作者進(jìn)步成長(zhǎng)作為依據(jù)。

總之，有為才有位，有權(quán)必有責(zé)。讓我們?cè)趯W(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽工作，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)我校學(xué)生工作新局面。

第四篇：堅(jiān)持創(chuàng)新務(wù)實(shí)

堅(jiān)持創(chuàng)新務(wù)實(shí)，躬身課改實(shí)踐

（莊寨鎮(zhèn)莊寨小學(xué)）

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門有關(guān)教改工作指示精神，立足校本教研，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

課改教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時(shí)了解教學(xué)、教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式；課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。

（三）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們學(xué)校的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

（四）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。

2、鼓勵(lì)教師多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校課改教學(xué)工作扎實(shí)有效。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們要繼續(xù)進(jìn)行新課程改革,秉承”自學(xué)---共學(xué)(小組合作學(xué)習(xí)、展示交流、拓展延伸)---思學(xué)”這三個(gè)大的步驟,并在此基礎(chǔ)上有所改善,自學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要具有代表性、針對(duì)性，不可泛泛沒有邊際。共學(xué)方面還要著重引導(dǎo)學(xué)生之間的合作交流，這是我們上學(xué)期做的不足的地方。因此加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生交流的積極性，是我們下一步努力的重點(diǎn)，也是創(chuàng)建生生互動(dòng)課堂的關(guān)鍵。在思學(xué)這一部分，對(duì)學(xué)生的要求不必太嚴(yán)格，學(xué)生自己的收獲可以是多方面的，不可限制學(xué)生思維的空間。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過１小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

3、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃，老師們之間要多聽課，多思考，有亮點(diǎn)多學(xué)習(xí)，有失誤及時(shí)改正，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。

（二）重視培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)

1、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。

3、綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種資源，把學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐結(jié)合起來。多組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。

總之，雖然我們的課改工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求、群眾的期盼還相差很遠(yuǎn)，為辦人民滿意教育，我們將不懈努力。

第五篇：堅(jiān)持開放創(chuàng)新

堅(jiān)持開放創(chuàng)新，增強(qiáng)服務(wù)能力

為裝備制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能緊缺人才

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處四川德陽，是國(guó)家在50年前與中國(guó)二重、東方汽輪機(jī)、東方電機(jī)等重裝企業(yè)一起布點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校，多年來，學(xué)校與裝備制造業(yè)唇齒相依。目前，學(xué)校占地1200畝，在校學(xué)生12000余人，教師799人，教學(xué)儀器設(shè)備總值7757萬元，開設(shè)有48個(gè)專業(yè)，擁有數(shù)控、焊接等一批國(guó)家、省級(jí)精品專業(yè)。50年來，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了5萬余名建設(shè)人才，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是裝備制造業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校先后榮獲“國(guó)家高技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”等。

四川是工業(yè)大省，是三線企業(yè)的“聚集地”。德陽是中國(guó)“重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”，也是亞洲重裝產(chǎn)業(yè)集中度最高的新型城市。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，德陽重裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在進(jìn)行重大調(diào)整。例如：東方電氣傳統(tǒng)的低效小型火電逐步淘汰，基本形成了核電、風(fēng)電、大型水電、燃?xì)廨啓C(jī)、光伏發(fā)電等“五電并舉”的新格局，德陽重裝的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整率已達(dá)到80%以上。2009年德陽被聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織正式命名為“清潔技術(shù)與新能源裝備制造業(yè)國(guó)際示范城市”。

作為首批國(guó)家示范性高職學(xué)院，學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整到哪里，學(xué)校的辦學(xué)就跟進(jìn)到哪里；重裝企業(yè)需要什么樣的高技能人才，學(xué)校就提供什么樣的人才支撐。

一、創(chuàng)新體制，整合資源，搭建服務(wù)裝備制造業(yè)的公共平臺(tái)

重裝產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、技術(shù)密集、工藝復(fù)雜、協(xié)作配套緊密等特點(diǎn)，對(duì)技能人才的工藝實(shí)施能力、實(shí)踐技能要求高，僅靠學(xué)校一方難以實(shí)現(xiàn)。為此，省市領(lǐng)導(dǎo)、重裝企業(yè)和學(xué)校形成共識(shí)，必須通過體制創(chuàng)新，突破“條塊分割”、“兩張皮”體制障礙，整合各方資源，把學(xué)校搭建成共建共享的開放平臺(tái)，才能適應(yīng)重裝產(chǎn)業(yè)對(duì)高技能人才的特殊要求。

2006年，四川省政府批準(zhǔn)，我校由省經(jīng)委和德陽市實(shí)行“省市共建”。通過與二重、東汽、東電等重裝企業(yè)共建“校中廠、廠中?！睂?shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)設(shè)備5500萬元，建立了600余人的“企業(yè)兼職教師人才庫”；德陽市與學(xué)校共建國(guó)家機(jī)電職教綜合實(shí)訓(xùn)基地、公共圖書館，優(yōu)惠提供發(fā)展用地等，直接和間接投入達(dá)兩億多元；四川省在學(xué)校設(shè)立“裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新中心”，配套了技改專項(xiàng)資金，增加了人員編制和生均撥款；教育部、財(cái)政部在國(guó)家示范建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等項(xiàng)目中給予了專項(xiàng)支持。通過三年國(guó)家示范院校建設(shè)，學(xué)校共獲得教育部財(cái)政部、省、市各種投入3億多元。

“省市共建、資源整合、多方投入、社會(huì)共享”的辦學(xué)體制，共建共享的開放平臺(tái)，建立了學(xué)校直接服務(wù)“重裝基地”的暢通渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與行業(yè)和地方緊密結(jié)合，形成了共同促進(jìn)重裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的辦學(xué)合力。

二、創(chuàng)新機(jī)制，主動(dòng)服務(wù)，與裝備制造企業(yè)結(jié)成戰(zhàn)略伙伴

近年來，省市都將學(xué)校納入“裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，行業(yè)企業(yè)和學(xué)校共同組建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)等，形成了良性互動(dòng)的組織框架。通過政府主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對(duì)接；企業(yè)參與，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)接。通

過“三個(gè)對(duì)接”，建立起了“快速反應(yīng)、同步跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的主動(dòng)服務(wù)重裝產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制。

例如，在人才培養(yǎng)上，07年，中國(guó)二重研制世界最大的8萬噸大型模鍛壓機(jī)，學(xué)校和中國(guó)二重及時(shí)開設(shè)了模鍛專業(yè)，今年該專業(yè)畢業(yè)生將成為大型模鍛壓機(jī)試運(yùn)行的首批操作者。09年，東汽產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，急需焊接高技能人才，我們馬上調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，校企聯(lián)合培養(yǎng)。今年3月，71名學(xué)生全部進(jìn)入核電、風(fēng)電生產(chǎn)的重要崗位。

在企業(yè)員工培訓(xùn)上，近三年，學(xué)校與企業(yè)開發(fā)了28個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)企業(yè)員工8000余人。其中，核電培訓(xùn)被省委納入了“天府英才”計(jì)劃。06年起，連續(xù)五年舉辦“貧困家庭子女免費(fèi)培訓(xùn)班”，培養(yǎng)800余人，滿足了企業(yè)對(duì)普工的迫切需求，實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)一個(gè)，脫貧一家”的惠民目標(biāo)。

在技術(shù)服務(wù)上，為400余家中小企業(yè)提供工藝技術(shù)服務(wù)，提高重裝協(xié)作企業(yè)的配套能力，與東汽聯(lián)合組建工具研究所，完成了葉片葉根銑刀等12項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，獲國(guó)家專利8項(xiàng)，為專業(yè)刀具國(guó)產(chǎn)化作出了貢獻(xiàn)。

“5.12”地震后，學(xué)校緊急組建的師生“技術(shù)服務(wù)突擊隊(duì)”，為東汽搶修出50多臺(tái)套大中型設(shè)備。我們還把東汽從廢墟中搶救出來的設(shè)備和學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備整合，震后14天，損失最嚴(yán)重的東汽葉片就在學(xué)?；謴?fù)了生產(chǎn)。

三、創(chuàng)新模式，工學(xué)結(jié)合，確保高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

由于裝備制造產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、技術(shù)密集、工藝復(fù)雜等特點(diǎn)，企業(yè)生產(chǎn)一線要求我們培養(yǎng)的學(xué)生，不但要有過硬的實(shí)踐技能，還要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力。為此，從2002年起，學(xué)校與中國(guó)二重、東汽等聯(lián)合，開展“制造類高職人才培養(yǎng)的新模式”的探索和實(shí)踐。

通過“校中廠”，把企業(yè)引入校園、產(chǎn)品引入實(shí)訓(xùn)、工程師引入課堂；通過“廠中?！?，教師進(jìn)入車間、學(xué)生進(jìn)入工段、教學(xué)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。通過“三引、三進(jìn)”和頂崗實(shí)習(xí)，將工學(xué)結(jié)合落到了實(shí)處。

按照高等教育人才培養(yǎng)規(guī)格和崗位職業(yè)要求，在課程體系上按基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條主線”，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，相互融通，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面培養(yǎng)，推行“雙證書制度”，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的對(duì)接，學(xué)生就業(yè)以后，學(xué)校還與企業(yè)一起實(shí)施延伸培訓(xùn)，提升畢業(yè)生的持續(xù)發(fā)展能力。

人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，畢業(yè)生質(zhì)量持續(xù)提高，就業(yè)率連年保持在98%以上，很好地滿足了重裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。例如，東汽葉片分廠大型設(shè)備的主操手80%都是學(xué)校近幾年的畢業(yè)生；東電在研制500噸“巨無霸”三峽轉(zhuǎn)輪時(shí)，組建的40人“焊接技術(shù)攻關(guān)隊(duì)”中，包括隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi)的29人都是學(xué)校近幾年的畢業(yè)生。學(xué)校還先后榮獲“第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家高技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等。

今后，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持高職定位不動(dòng)搖，堅(jiān)持開放創(chuàng)新不動(dòng)搖，在國(guó)家教育部、財(cái)政部、省市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在行業(yè)和企業(yè)支持下，通過體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，規(guī)劃建設(shè)好設(shè)在學(xué)校的“重裝產(chǎn)學(xué)研園區(qū)”等一批項(xiàng)目，拓展公共平臺(tái)，不斷提升人才培養(yǎng)、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)的能力和水平，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)高技能人才，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)揮更大的作用。