第一篇：業(yè)務(wù)員到每個(gè)售點(diǎn)應(yīng)該做什么

業(yè)務(wù)員到每個(gè)售點(diǎn)上應(yīng)該做什么

1、檢查到該售點(diǎn)是否有特定的目標(biāo)和任務(wù)，若有先完成；如沒有直接進(jìn)入第2條

2、檢查步步高的產(chǎn)品陳列：原則上主推的機(jī)器、最好賣的機(jī)器、最漂亮的機(jī)器放在最好的位置，產(chǎn)品陳列最終是為了銷售，所以陳列完自己先把自己當(dāng)一個(gè)消費(fèi)者審視一下，看自己是否滿意

3、POP是否充足，合理使用，如不足，要及時(shí)補(bǔ)充，如果臟了，檫干凈放到底下去，換一張新的在上面；檢查禮品是否集中陳列，貼柜臺(tái)貼。

4、檢查各種海報(bào)是否還完好，包括新品海報(bào)、特價(jià)海報(bào)、促銷海報(bào)、POP粘貼

5、檢查每臺(tái)機(jī)器和產(chǎn)品陳列架是否干凈，原則上每臺(tái)機(jī)器都不可以用塑料薄膜包著(塑封紙除外),要給消費(fèi)者很直接的感覺，另外，如果機(jī)器臟了一定要幫助經(jīng)銷商把機(jī)器檫干凈

6、價(jià)格牌是否整齊合理的擺放，價(jià)格牌正面應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)零售價(jià)，反面應(yīng)該把最低價(jià)標(biāo)明，同時(shí)價(jià)格牌正面要把送的禮品標(biāo)注清楚；同時(shí)詢查價(jià)格執(zhí)行情況。

7、了解上次拜訪以后到現(xiàn)在的銷量情況，詢問或查看庫存以便掌握準(zhǔn)確的庫存說服經(jīng)銷商進(jìn)貨。

8、了解主推情況，我們的售點(diǎn)應(yīng)該是100%的主推步步高產(chǎn)品，如果不是要及時(shí)的說服或要求其必須主推。

9、產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，當(dāng)經(jīng)銷商主推后，其不一定會(huì)推，這是應(yīng)該進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，變主推為會(huì)推，產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)包括：新品培訓(xùn)、砸機(jī)實(shí)驗(yàn)、綠色電源，各種功能演示，尤其是音響的演示和產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)

10、銷售技巧培訓(xùn)包括：a、如何回答不能還價(jià)的問題b、如何回答價(jià)格高的問題c、如何說服消費(fèi)者買單等等11、12、詢問銷售中遇到的問題，要及時(shí)幫助解決銷售中遇到的實(shí)際問題，了解競爭對(duì)手的銷售情況，及時(shí)向老板反饋市場信息

第二篇：高考前一周家長應(yīng)該做點(diǎn)啥

高考前一周 家長可以做點(diǎn)啥

距離高考只有一周的時(shí)間了，很多家長不知道該如何是好。其實(shí)不妨靜下心來，幫助孩子也幫助自己調(diào)整好情緒，以健康的心態(tài)積極備戰(zhàn)。

睡：幫助孩子調(diào)整生物鐘

對(duì)有“挑燈夜戰(zhàn)”習(xí)慣的高三學(xué)生來說，高考前一周一定要調(diào)整自己的生物鐘，因?yàn)槿绻邥r(shí)間太短，反應(yīng)敏感度、記憶力、思維能力就會(huì)隨之受影響。更嚴(yán)重的是，由于習(xí)慣了現(xiàn)有的作息時(shí)間，前夜許多考生會(huì)失眠，直接影響到第二天考試的正常發(fā)揮。所以，考前一周家長要幫助考生調(diào)整好睡眠時(shí)間，保證8個(gè)小時(shí)睡眠。

行：與孩子一起散步鍛煉

每年高考前，專家都推薦考生和家長通過體育鍛煉的方式減壓放松。家長可以在起床后陪考生到附近的公園或小區(qū)內(nèi)運(yùn)動(dòng)半小時(shí)。慢跑、散步都是不錯(cuò)的鍛煉方式，運(yùn)動(dòng)量要依據(jù)考生的身體素質(zhì)，不宜運(yùn)動(dòng)過量。

食：飲食均衡最適合考生

“要考試了，得給孩子做點(diǎn)好吃的?！边@是家長的普遍想法，于是，有家長到超市和市場買來大魚大肉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反而容易引起考生食欲不振。清淡飲食、規(guī)律飲食是幾乎所有營養(yǎng)專家對(duì)高三考生開出的良方，按照均衡營養(yǎng)的要求，每天要保證考生攝取適量的脂肪、蛋白質(zhì)、維生素和無機(jī)鹽。

備：考前幫考生準(zhǔn)備好用品

考試前在有時(shí)間的情況下，家長可帶著考生事先做好考場的實(shí)地踏查，熟悉考場環(huán)境可以幫助孩子緩解焦慮情緒。

另外，家長有必要幫助考生檢查和準(zhǔn)備好考試的用品，將筆和其他考試用品事先裝進(jìn)考試袋里，同時(shí)根據(jù)考生平時(shí)的習(xí)慣，準(zhǔn)備好水等備品。

第三篇：早泄應(yīng)該做哪些檢查？

早泄相關(guān)檢查

SW陰莖超聲血流檢測是通過測量橈動(dòng)脈、陰莖背動(dòng)脈、背深動(dòng)脈1，背深動(dòng)脈2，綜合判斷陰莖供血情況。SW陰莖超聲血流檢測用于判斷陽萎、早泄的嚴(yán)重程度及治療是否有效。

?采用高分辨力實(shí)時(shí)灰階超聲和彩色多普勒血流成像(CDI)

技術(shù)，可用于陰莖多種疾病的檢查。目前 ?

早泄應(yīng)該做哪些檢查？

體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查在診斷早泄上不如病史詢問重要。早泄患者在行體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查時(shí)，檢查結(jié)果通常都是正常的。盡管如此，簡單的外生殖器檢查還是很有必要的，如果病人除了早泄表現(xiàn)外同時(shí)還有勃起功能障礙的表現(xiàn)，則應(yīng)按照器質(zhì)性勃起功能障礙進(jìn)行必要的輔助檢查，如性激素檢查、神經(jīng)肌電圖檢查及陰莖血管檢查等，以便找到勃起功能障礙的確切病因，有針對(duì)性的進(jìn)行治療。很多早泄和勃起功能障礙共存的患者，一旦勃起功能障礙得到有效治療，病人維持勃起的信心和能力就會(huì)增強(qiáng)，早泄的問題也會(huì)隨之解決。

第四篇：如果2012世界末日真的來臨我們應(yīng)該做點(diǎn)什么1

如果2012世界末日真的來臨我們應(yīng)該做點(diǎn)什么

飲食方面

一、參加運(yùn)動(dòng)專家進(jìn)行的3項(xiàng)研究指出，每天運(yùn)動(dòng)30到45分鐘，每周5天，持續(xù)12周后，免疫細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加，抵抗力也相對(duì)增加。運(yùn)動(dòng)只要心跳加速即可，晚餐后散步就很適合。二、補(bǔ)充維生素每天適當(dāng)補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)。專家指出，身體抵抗外來侵害的武器，包括干擾素及各類免疫細(xì)胞的數(shù)量與活力都和維生素與礦物質(zhì)有關(guān)。

三、改善體內(nèi)生態(tài)環(huán)境用微生態(tài)制劑提高免疫力的研究和使用由來已久。研究表明，以腸道雙歧桿菌、乳酸桿菌為代表的有益菌群具有廣譜的免疫原性，能刺激負(fù)責(zé)人體免疫的淋巴細(xì)胞分裂繁殖，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)非特異性免疫系統(tǒng)，去“吃”掉包括病毒、細(xì)菌、衣原體等在內(nèi)的各種可致病的外來微生物，產(chǎn)生多種抗體，提高人體免疫能力。對(duì)于健康人來說，不妨“食療”，多吃些乳酸菌飲料；而健康邊緣人群，可以用微生態(tài)制劑來調(diào)節(jié)體內(nèi)微生態(tài)平衡。能提高免疫力的食品 1.靈芝：靈芝可增強(qiáng)人體的免疫力，這是因?yàn)殪`芝含有抗癌效能的多糖體，此外，還含有豐富的鍺元素。鍺能加速身體的新陳代謝，延緩細(xì)胞的衰老，能通過誘導(dǎo)人體產(chǎn)生干擾素而發(fā)揮其抗癌作用； 2.新鮮蘿卜：因其含有豐富的干擾素誘導(dǎo)劑而具有免疫作用； 3.人參蜂王漿：能提高機(jī)體免疫力及內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)能力，并含具有防癌作用的蜂乳酸； 4.蘑菇、猴頭菇、草菇、黑木耳、銀耳、車養(yǎng)、百合等：都有明顯增強(qiáng)免疫力的作用； 最后呢，懷揣著一顆平常心。以積極樂觀的心態(tài)認(rèn)真做好每天的事。這樣即使2012世界末日真的來臨我們也可以無怨無悔的坦然面對(duì)。（2）自我體驗(yàn)。自我體驗(yàn)是主體對(duì)自身的認(rèn)識(shí)而引發(fā)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，是主觀的我對(duì)客觀的我所持有的一種態(tài)度，如自信、自卑、自尊、自滿、內(nèi)疚、羞恥等都是自我體驗(yàn)。自我體驗(yàn)往往與自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)有關(guān)，也和自己對(duì)社會(huì)的規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)有關(guān)，良好的自我體驗(yàn)有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。對(duì)我們進(jìn)行自我體驗(yàn)訓(xùn)練，就是讓你有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自滿，隨著年齡增長讓我們懂得做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。

(3）自我監(jiān)控。自我監(jiān)控是自己對(duì)自身行為與思想言語的控制，具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是發(fā)動(dòng)作用，二是制止作用，也就是支配某一行為，抑制與該行為無關(guān)或有礙于該行為進(jìn)行的行為。進(jìn)行自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)的訓(xùn)練目的是進(jìn)行自我監(jiān)控，調(diào)節(jié)自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合社會(huì)道德要求，通過自我監(jiān)控調(diào)節(jié)自己的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。

為提高我們自我監(jiān)控能力，重點(diǎn)應(yīng)放在促使一個(gè)轉(zhuǎn)變上，即由外控制向內(nèi)控制轉(zhuǎn)變。我們自我約束能力較低，常常在外界壓力和要求下被動(dòng)地從事實(shí)踐活動(dòng)，比如只有教師要求做完作業(yè)后檢（安全急救網(wǎng)）查，你才會(huì)進(jìn)行檢查。針對(duì)這種現(xiàn)象，你應(yīng)學(xué)會(huì)如何借助于外部壓力，發(fā)展自我監(jiān)控能力。其次，提高身體素質(zhì)： 運(yùn)動(dòng)方面 力量、耐力、柔韌性缺一不可衡量身體素質(zhì)的指標(biāo)由力量、耐力、柔韌性組成。想提高身體素質(zhì)也應(yīng)從這三方面著手。力量是指機(jī)體某部分肌肉的爆發(fā)力；柔韌是指人體關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度的大小以及韌帶、肌腱、肌肉的彈性和伸展能力。耐力是指人體長時(shí)間工作或運(yùn)動(dòng)時(shí)克服疲勞的能力。由于三者相互關(guān)聯(lián)，任何一種機(jī)能下降都會(huì)影響到整體的身體素質(zhì)，鍛煉時(shí)要特別注意三者相結(jié)合，缺一不可。進(jìn)行這三種鍛煉的總原則是：

一、因人而異。選擇鍛煉的內(nèi)容、方法時(shí)，（文章來源：719綠色食品網(wǎng)004km.cn）鍛煉者應(yīng)根據(jù)性別、年齡及身體狀況等來確定。

二、持之以恒。人體組織器官是“用進(jìn)廢退” 的。若長期不鍛煉，器官機(jī)能會(huì)慢慢消退，體質(zhì)也會(huì)衰弱。為了堅(jiān)持鍛煉，最好在每天的作息表中，固定鍛煉時(shí)間，形成習(xí)慣。

三、循序漸進(jìn)。鍛煉者不要急于求成，應(yīng)合理地提高鍛煉目標(biāo)。三項(xiàng)素質(zhì)分別練具體說來，力量鍛煉可分為上肢鍛煉和下肢鍛煉。鍛煉上肢力量可選擇引體向上、俯臥撐等運(yùn)動(dòng)，也可借助啞鈴、拉力器等器械；鍛煉下肢可選擇蹲起、跳臺(tái)階、快速跑等。本身力量較小的人應(yīng)注意適當(dāng)減少運(yùn)動(dòng)次數(shù)，如每次少做幾個(gè)引體向上，跳臺(tái)階時(shí)少跳幾階等。耐力鍛煉可分為有氧耐力和無氧耐力。有氧耐力運(yùn)動(dòng)包括長跑、游泳、登山、健美操等；無氧耐力運(yùn)動(dòng)包括爆發(fā)運(yùn)動(dòng)，如短跑、跳高、跳遠(yuǎn)等。爆發(fā)力較差的人應(yīng)注意縮短運(yùn)動(dòng)距離。以長跑為例，可以從每天500米開始，逐漸過渡到800米、1000米等。柔韌鍛煉可使全身舒展，須持之以恒才能見效果。柔韌性較差的人應(yīng)注意，運(yùn)動(dòng)時(shí)減小動(dòng)作幅度。最好的柔韌鍛煉是戶外慢跑，它能使全身各器官舒展、心情舒暢，保持運(yùn)動(dòng)樂趣人體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是人體運(yùn)動(dòng)的一種能力，一般指人體運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等機(jī)能能力，能力的大小決定于肌肉的解剖生理特點(diǎn)，肌肉工作的供能情況、內(nèi)臟器官的機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與人體完成各項(xiàng)活動(dòng)、適應(yīng)外界環(huán)境有著密切關(guān)系，也是掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、提高運(yùn)動(dòng)成績的基礎(chǔ)。（1）力量素質(zhì)

力量是指運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉活動(dòng)時(shí)克服阻力的能力。肌肉收縮是人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，在中樞系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)節(jié)下，肌肉活動(dòng)是人體運(yùn)動(dòng)的核心，體內(nèi)其他器官系統(tǒng)的活動(dòng)，都是保證肌肉的工作。

力量素質(zhì)的表現(xiàn)形式是多方面的。一般包括最大力量（單純力量、絕對(duì)力量）、速度性力量（爆發(fā)力）、耐久性力量（力量耐力）等。

最大力量是力量素質(zhì)的典型形式，對(duì)其訓(xùn)練的原理可視為力量訓(xùn)練的“基本”原理，發(fā)展最大力量可采用兩種取得不同結(jié)果的途徑。第一種是靠改善肌肉的內(nèi)協(xié)調(diào)和肌間協(xié)調(diào)來增加力量。采用專門的訓(xùn)練可相當(dāng)大地提高肌纖維（文章來源：719綠色食品網(wǎng)004km.cn）同步工作的能力；提高參與工作的肌肉間的協(xié)調(diào)能力。這一途徑的訓(xùn)練不會(huì)使肌肉體積增大，對(duì)周期性和需先克服自身阻力的項(xiàng)目有重要意義，這種力量發(fā)展快，消退也快。第二種是依靠肌肉橫斷面積的提高來增加力量，這種訓(xùn)練是促使工作肌肉過程中蛋白質(zhì)急分解，從而使肌肉橫截面積增大。

在訓(xùn)練過程中可以采用不同的方法，來提高不同性的力量。表1—5就是采用不同重量的負(fù)荷練習(xí)所起的不同作用。

（2）速度素質(zhì)

速度素質(zhì)是指快速運(yùn)動(dòng)的能力，它包括反應(yīng)速度和運(yùn)動(dòng)速度，而運(yùn)動(dòng)速度又可分為動(dòng)作速度和移動(dòng)速度。

影響速度的因素很多，除中樞神經(jīng)系統(tǒng)外，還有肌肉的收縮特征、能力和其他協(xié)調(diào)性、機(jī)體的各種技能和技能狀況。

不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有不同的速度特征，因此速度素質(zhì)的培養(yǎng)有明顯的專項(xiàng)特點(diǎn)，對(duì)青少年來說，由于他們的年齡特征，在不同的年齡階段，對(duì)速度訓(xùn)練也有不同的側(cè)重。例如，奔跑速度主要是取決于步頻和步長，而步頻的一個(gè)最主要的因素是神經(jīng)系統(tǒng)靈活性和協(xié)調(diào)性，由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育較早，成熟也早，所以步頻提高應(yīng)盡早進(jìn)行，一般在10～13歲左右后步頻就不再提高。步長主要取決于后蹬力，而力量在10～13歲之后，才快速發(fā)展。

（3）耐力素質(zhì)

耐力是機(jī)體長時(shí)間工作克服疲勞的能力。耐力是相對(duì)疲勞而言的，運(yùn)動(dòng)中的疲勞有多種表現(xiàn)形式，如感覺的、心理的和運(yùn)動(dòng)器官的疲勞等等，不過，所有疲勞最終與機(jī)體能量供應(yīng)系統(tǒng)和與神經(jīng)系統(tǒng)的興奮程度有關(guān)。所有耐力的培養(yǎng)提高，首先應(yīng)以運(yùn)動(dòng)所需的能源儲(chǔ)備與供應(yīng)為基礎(chǔ)，提高心肺功能，提高耐乳酸等抗疲勞的能力。對(duì)于青少年的耐力訓(xùn)練應(yīng)注意全面打好基礎(chǔ)，從有氧耐力入手，根據(jù)其不同的年齡特征進(jìn)行。

（4）柔韌素質(zhì)

柔韌素質(zhì)是指各關(guān)節(jié)活動(dòng)的幅度、肌肉韌帶的伸展能力。影響柔韌素質(zhì)的主要因素是肌肉、韌帶組織的彈性、關(guān)節(jié)的骨結(jié)構(gòu)等等。柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練方法有兩種，主動(dòng)練習(xí)和被動(dòng)練習(xí)，這兩種方法又都可以采用靜力性的練習(xí)和動(dòng)力性練習(xí)兩種方式。青少年是柔韌素質(zhì)訓(xùn)練提高的好時(shí)機(jī)，訓(xùn)練過程中要注意做到經(jīng)常、適度、漸進(jìn)。

（5）靈敏素質(zhì)

靈敏是指人體迅速改變體位、轉(zhuǎn)換動(dòng)作、變換身體姿勢(shì)和方向的能力。靈敏與大腦皮層神經(jīng)過程的靈活性有密切的關(guān)系。突然的起動(dòng)急停、變換方向等等，都要求興奮和抑制過程迅速地轉(zhuǎn)換。影響靈敏的其他因素還有年齡、體重、疲勞等。

靈敏素質(zhì)是人體各種能力的綜合表現(xiàn)，在發(fā)展靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練中，應(yīng)從培養(yǎng)人體的各種能力入手，培養(yǎng)其掌握動(dòng)作的能力、反應(yīng)能力和平衡等能力。飲食方面

一、參加運(yùn)動(dòng)專家進(jìn)行的3項(xiàng)研究指出，每天運(yùn)動(dòng)30到45分鐘，每周5天，持續(xù)12周后（719綠色食品網(wǎng)），免疫細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加，抵抗力也相對(duì)增加。運(yùn)動(dòng)只要心跳加速即可，晚餐后散步就很適合。

二、補(bǔ)充維生素每天適當(dāng)補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)。專家指出，身體抵抗外來侵害的武器，包括干擾素及各類免疫細(xì)胞的數(shù)量與活力都和維生素與礦物質(zhì)有關(guān)。

三、改善體內(nèi)生態(tài)環(huán)境用微生態(tài)制劑提高免疫力的研究和使用由來已久。研究表明，以腸道雙歧桿菌、乳酸桿菌為代表的有益菌群具有廣譜的免疫原性，能刺激負(fù)責(zé)人體免疫的淋巴細(xì)胞分裂繁殖，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)非特異性免疫系統(tǒng)，去“吃”掉包括病毒、細(xì)菌、衣原體等在內(nèi)的各種可致病的外來微生物，產(chǎn)生多種抗體，提高人體免疫能力。對(duì)于健康人來說，不妨“食療”，多吃些乳酸菌飲料；而健康邊緣人群，可以用微生態(tài)制劑來調(diào)節(jié)體內(nèi)微生態(tài)平衡。

能提高免疫力的食品

1.靈芝：靈芝可增強(qiáng)人體的免疫力，這是因?yàn)殪`芝含有抗癌效能的多糖體，此外，還含有豐富的鍺元素。鍺能加速身體的新陳代謝，延緩細(xì)胞的衰老，能通過誘導(dǎo)人體產(chǎn)生干擾素而發(fā)揮其抗癌作用； 2.新鮮蘿卜：因其含有豐富的干擾素誘導(dǎo)劑而具有免疫作用；

3.人參蜂王漿：能提高機(jī)體免疫力及內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)能力，并含具有防癌作用的蜂乳酸；

4.蘑菇、猴頭菇、草菇、黑木耳、銀耳、車養(yǎng)、百合等：都有明顯增強(qiáng)免疫力的作用；

最后呢，懷揣著一顆平常心。以積極樂觀的心態(tài)認(rèn)真做好每天的事。這樣即使2012世界末日真的來臨我們也可以無怨無悔的坦然面對(duì)。

第五篇：班主任案例：班主任應(yīng)該做伯樂

班主任案例：班主任應(yīng)該做賞識(shí)伯樂

賞識(shí)教育論說“好孩子是夸出來的”。先前我并沒有多大感觸，但今年，當(dāng)我又接了一個(gè)班后，這種感觸很大。我校處在城郊接合地，今年初一新生實(shí)屬劃片招生，生源可想而知。盡管接班之前，我對(duì)生源的情況也略有所了解，但因?yàn)樽约簞倓値н^一屆較優(yōu)秀的學(xué)生，心里的落差還是很大。開學(xué)的第一個(gè)周，我看見孩子們個(gè)個(gè)平普無奇，貌不出眾，語不驚人，心底里的失落真的是油然而生，我甚至沒有了規(guī)劃班，管理班的激情。一周后的一個(gè)下午放學(xué)后，我們班的一個(gè)小女孩跟在我后邊說：“老師，我聽我們的小學(xué)老師說您是一位非常優(yōu)秀的老師，但這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)您好像并不喜歡我們?！薄皼]有呀，我挺喜歡你們的……”我憑著做老師多年的經(jīng)驗(yàn)，馬上否定了這個(gè)孩子的判斷，但我言不由衷的說法，讓我自己感覺臉紅。當(dāng)天晚上我想了很多，既然生源已是改變不了的事實(shí)，我就應(yīng)該想辦法來改變我自己的看法，改變我自己的教學(xué)以及管理策略。于是，我做了一個(gè)重大決定：我必須全心全意地接受這些孩子，并以愉快的心情，飽滿的熱情與他們共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。我利用第二周班會(huì)課的時(shí)間，與同學(xué)們共同商討組建了班委會(huì)。當(dāng)需要選一名男同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)，我傻眼了。說實(shí)話，班里的男同學(xué)真的沒有一個(gè)一眼看上去就特別出眾的，而學(xué)生會(huì)又不是一個(gè)普通的機(jī)構(gòu)，不是隨便任何一個(gè)同學(xué)都能進(jìn)去，于是我沒有急于定案。（勵(lì)志 004km.cn）還是晚上，我將班里的男生全部排查了一遍，我的思維定在了班里一個(gè)個(gè)子還算可以但瘦得如猴子一樣的男孩身上，他叫楊立業(yè)，成績年排322名。我想就他了，成績且不說，其它方面不行也得行。將他報(bào)進(jìn)學(xué)生會(huì)后，我的工作就是從他身上找同學(xué)們先前發(fā)現(xiàn)的以及沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，利用這些優(yōu)點(diǎn)千方百計(jì)贊賞他，抓住一切可能的機(jī)會(huì)在班里夸獎(jiǎng)他，然后再正面引導(dǎo)他。功夫不負(fù)心人，一兩周后，我發(fā)現(xiàn)楊立業(yè)有了很大的起色，聽課狀態(tài)非常好，無論是學(xué)習(xí)還是對(duì)班級(jí)的管理都特別有積極性，連他整個(gè)人都看上去像變了個(gè)樣子似的，家長幾次打電話來說孩子在家里也表現(xiàn)非常出色，再問德育處的老師，也表揚(yáng)他工作認(rèn)真、主動(dòng)、積極，我為我的決定暗喜，于是我也用同樣的辦法去鼓勵(lì)其他學(xué)生。轉(zhuǎn)眼到了期中考試，沒想到楊立業(yè)的成績猛進(jìn)，竟然闖進(jìn)年級(jí)109名，我高興的心情無法自已，可楊立業(yè)自己還寵辱不驚的樣子，好像沒什么大不了的，他堅(jiān)定地說：“老師，下次我還要進(jìn)步！”。從期中考試的成績來看，我班不光楊立業(yè)同學(xué)進(jìn)步了，班里的全體同學(xué)都有所進(jìn)步。

這個(gè)結(jié)果給了我啟示，我想只要我們班主任能有顆博愛之心，能海納百川般地接受每一個(gè)孩子，無論他怎樣地調(diào)皮，怎樣地基礎(chǔ)差，我們都能張開雙臂擁抱他，不斷地常識(shí)他，夸獎(jiǎng)他，終有一天，他會(huì)有所成就，讓我們刮目相看！