第一篇：江蘇省公務(wù)員面試題型分析及三大規(guī)律

2011年江蘇省公務(wù)員考試筆試成績已經(jīng)可以查詢，對于過線的考生，是時候提起精神著手準(zhǔn)備面試了!針對江蘇面試的總體情況，本文從題型方面對考生進(jìn)行備考指導(dǎo)，幫助考生順利突破公務(wù)員考試的最后一關(guān)。

雖然江蘇省面試題目數(shù)量不多，但“麻雀雖小，五臟俱全”，從近幾年江蘇面試真題進(jìn)行分析看出，2005年各種題型考查比例比較平均，在其他年份則各有側(cè)重：2010年側(cè)重考查情景處理題，2009年側(cè)重考查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題，2008年側(cè)重考查綜合分析題，而2007年考查的重點(diǎn)則是人際關(guān)系題。

下面就江蘇省公務(wù)員面試的題型特點(diǎn)進(jìn)行一下簡要的分析。

一、綜合分析題唱主角

從江蘇省公務(wù)員面試歷年真題的整體分析來看，同全國其他省市的情況大體一樣，綜合分析題的主角地位不容動搖。具體到江蘇省面試來看，綜合分析題占到了五成以上的比例，在2006年甚至有75%都是綜合分析題。江蘇公務(wù)員面試綜合分析題主要包括社會現(xiàn)象、政策理解、哲理故事、觀點(diǎn)理解等四大類。

二、熱點(diǎn)具有時代感、務(wù)實(shí)且具有地方性

公務(wù)員面試題目的推陳出新、體現(xiàn)時代性，最主要是為了更好地在新的時代條件下考查考生的時政敏感性，也為了規(guī)避面試培訓(xùn)班押題的問題。不懂政治的公務(wù)員很悲哀，對于時政的了解是非常重要的。面試題目的高妙之處就在于題目很活，而且每一題都結(jié)合著時事背景，比如江蘇省2009年面試題型呈現(xiàn)出立意新穎、緊扣時事的鮮明特征。梳理近年來江蘇省面試真題，其結(jié)合時政熱點(diǎn)方面的特點(diǎn)體現(xiàn)為以下幾個方面：

第一，面試試題帶有時代的氣息。這也符合時效性的要求。在中公教育專家對近幾年的面試真題的研究后發(fā)現(xiàn)，題目的新意隨處可見。這就要求我們的考生不能一心只讀圣賢書，更應(yīng)該胸懷天下、心懷民生。

第二，面試熱點(diǎn)偏于務(wù)實(shí)，存在明顯的抓小放大、以小見大的特點(diǎn)。試題看似平淡，但卻從生活現(xiàn)象揭示了深層次的問題，題目內(nèi)容簡明扼要但內(nèi)涵豐富，小中見大的角度考驗(yàn)考生解決實(shí)際問題的能力?？v觀試題，回避了眾多的大熱點(diǎn)，而選了小熱點(diǎn)，甚至不是熱點(diǎn)。比如對于網(wǎng)絡(luò)謾罵造謠、讀書、聽證會等。而對于大熱點(diǎn)，如改革開放三十年、2008年奧運(yùn)會、孫志剛事件等，考查角度都特別小而且獨(dú)特，非常務(wù)實(shí)。這也給我們考生一個方向性引導(dǎo)，一定要沉下心去觀察生活、了解社會，避免華而不實(shí)。

第三，地方特色明顯。對于一省公務(wù)員考試，不可避免地要反映本省發(fā)展實(shí)際和新聞事件。這一點(diǎn)在江蘇省面試中也得到了體現(xiàn)。比如，2007年的材料題則選取了發(fā)生在南京的真實(shí)事例，頗具代表性，直面探討熱烈的大學(xué)生的消費(fèi)問題。

三、材料題風(fēng)行一時，很有新意

江蘇省在2006、2007年大膽采用了材料的形式，這點(diǎn)顛覆了傳統(tǒng)的一問一答形式的結(jié)構(gòu)化面試。這一新的特點(diǎn)難住了不少考生，這類題目因其信息量大和設(shè)問的難度而頗具研究價(jià)值。這些材料題從材料和試題對考生都有很好的借鑒意義。2006年江蘇省公務(wù)員面試首次出現(xiàn)“強(qiáng)記材料答題”的考試方式，令考生感到“意外”。進(jìn)入候考室后，工作人員給每人發(fā)了一份材料，讓大家閱讀5分鐘，然后丟下材料進(jìn)入考場面試，考官所提的問題都是剛剛看的材料里的東西，回答問題時間20分鐘。

2007年的材料題出現(xiàn)了兩個變化：首先是大大降低了考生對材料記憶理解的要求。譬如，2006年給考生閱讀材料的時間規(guī)定只有5分鐘，在閱讀中不得做筆記，更不得將材料帶入面試室答題，也就是說考生面對1000多字的材料，必須在5分鐘內(nèi)完成記憶理解的全

部任務(wù)，然后帶著自己的這種“記憶理解”走進(jìn)面試室，接受考官的提問。可以想見，如果沒有一定材料閱讀的記憶理解能力，是很難全面系統(tǒng)地把握材料的精神實(shí)質(zhì)和重要內(nèi)容的。而2007年的材料，考生不僅可以在閱讀中做筆記，還可以將材料和自己所做的筆記一并帶入面試室，在答題時參考使用。

其次是考官所提出的問題與材料聯(lián)系的密切程度大大降低。2006年的考題，其部分內(nèi)容與考生考前在“材料閱讀室”閱讀的材料本身直接相關(guān)，如果考生因?yàn)榫o張或其他原因，沒有較準(zhǔn)確地記憶理解材料中的相關(guān)內(nèi)容，甚至因?yàn)閭€別特殊的名詞，就無法回答出考官的提問，只能是“望題興嘆”，極有可能造成這一題無法得分。而在2007年的題本中，材料僅為問題的“引子”，考官所提出的四個問題，沒有一個是與材料中的內(nèi)容直接關(guān)聯(lián)的，即使考生能在較短的閱讀時間內(nèi)將材料的全部內(nèi)容背誦出來，在答題中也無法找到“用武之地”，不具備應(yīng)對公務(wù)員面試必備的基礎(chǔ)能力，仍然無法順利取得理想的成績，要想通過面試關(guān)也是不可能的。

另外，江蘇省公務(wù)員面試還有一些其他特點(diǎn)，如串詞演講題地位一直比較微妙，不可忽視;特別注重對工作實(shí)踐能力的考查，題目特別務(wù)實(shí)，不空洞;不再單獨(dú)考查求職動機(jī)與職位匹配性;人際關(guān)系題被弱化等，想象類試題開始嶄露頭角，這是江蘇省面試的創(chuàng)新之處，考生需要重視。

第二篇：公務(wù)員面試經(jīng)典題型分析

公務(wù)員面試經(jīng)典題型分析

第一題：假如你正在興致勃勃地和同事談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了，你該怎么辦?領(lǐng)導(dǎo)的能力比你低，你該怎么做?如果領(lǐng)導(dǎo)比你強(qiáng)很多，你又該怎么做?

第二題：有領(lǐng)導(dǎo)要來單位參觀電子設(shè)備，半個小時后就到，可是突然停電，而且不知道什么時候會有電。參觀活動今天晚上就必須完成，你如何應(yīng)對?

第三題：新進(jìn)公務(wù)員小李，以“謙虛低調(diào)”為處事原則，只埋頭干自己的事，不管別人。平時開會也不發(fā)表意見，只知道附和別人。久而久之，同事們都認(rèn)為他沒有進(jìn)取精神，缺乏主見。你怎么看待他的處事原則，小李應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

第四題：人生有限和事業(yè)無限，你有什么看法?

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說明：1.不許在此題簽上作任何記號；

2.面試結(jié)束后請把此題簽放在桌面上。

引導(dǎo)語：首先，祝賀你順利地通過了筆試，歡迎參加今天的面試。一共有四道題，回答問題的時間為20分鐘?；卮鹈總€問題前，你可以先考慮一下，不必緊張，好好把握回答時間。最后祝你成功!好，現(xiàn)在開始。

第一題：假如你正在興致勃勃地和同事談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了，你該怎么辦?領(lǐng)導(dǎo)的能力比你低，你該怎么做?如果領(lǐng)導(dǎo)比你強(qiáng)很多，你又該怎么做?

第二題：有領(lǐng)導(dǎo)要來單位參觀電子設(shè)備，半個小時后就到，可是突然停電，而且不知道什么時候會有電。參觀活動今天晚上就必須完成，你如何應(yīng)對?

第三題：新進(jìn)公務(wù)員小李，以“謙虛低調(diào)”為處事原則，只埋頭干自己的事，不管別人。平時開會也不發(fā)表意見，只知道附和別人。久而久之，同事們都認(rèn)為他沒有進(jìn)取精神，缺乏主見。你怎么看待他的處事原則，小李應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

第四題：人生有限和事業(yè)無限，你有什么看法?

答題參考：

【第一題】

首先，在背后議論別人(特別是別人的缺點(diǎn))本身就是不尊重他人的不道德行為，是不可取的，所以應(yīng)避免這種情況的發(fā)生。

其次，如果領(lǐng)導(dǎo)的能力比我低，我也不會因此而輕視他。既然他是領(lǐng)導(dǎo)，那一定有他成為領(lǐng)導(dǎo)的原因，無論怎么樣，尊重領(lǐng)導(dǎo)是起碼的上下屬關(guān)系所要求的。同時，自己還是應(yīng)該在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地干，那是對自己的負(fù)責(zé)和對職業(yè)的尊重。相信這個世界是公平的的，是金子總會有發(fā)光的時候。

再次，如果領(lǐng)導(dǎo)能力比我強(qiáng)，那我更應(yīng)該敬重他，把在他手下工作當(dāng)成一種學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會。我一定要多向他學(xué)習(xí)，取其之長、補(bǔ)已之短。平日做個有心人，從細(xì)微處學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴。俗話說“強(qiáng)將手下無弱兵”，有一個能力比自己強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，我一定成長得更快。

【第二題】

如果遇到這種情況，首先我會保持清醒的頭腦。因?yàn)?，全面冷靜的思考、堅(jiān)決果斷的執(zhí)行是解決這種突發(fā)事件所必需的。

具體的工作，我會從以下幾方面著手：

首先，向電力部門了解停電的原因、什么時間會恢復(fù)供電。如果半小時內(nèi)肯定能夠恢復(fù)供電，一切問題隨之迎刃而解。如果半小時內(nèi)不能恢復(fù)供電，我會盡快尋找合適的備用電源。以便在領(lǐng)導(dǎo)來到時能夠正常參觀、視察。

其次，如果半小時內(nèi)不能恢復(fù)供電，同時也不能及時找到合適的備用電源。我會將情況匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，同時建議領(lǐng)導(dǎo)推遲一下參觀的時間。如果能夠推遲參觀時間，我會與電力部門溝通，讓他們盡快恢復(fù)我們這里的供電。同時，抓緊時間找可用的備用電源。

再次，如果所要參觀的電子設(shè)備方便運(yùn)輸，我還可以與附近供電正常的相關(guān)單位聯(lián)系，把電子設(shè)備運(yùn)到供電正常的地方，讓領(lǐng)導(dǎo)參觀。我認(rèn)為通過以上的努力，我會保證領(lǐng)導(dǎo)的視察工作順利完成。

【第三題】

謙虛低調(diào)本身沒錯，但關(guān)鍵是要分情況，更要看其出發(fā)點(diǎn)。對于小李的處事原則，我是這么看的：

第一，如前所述，謙虛低調(diào)是不錯的，比如在對待同事時，對待榮譽(yù)上。

第二，但是謙虛低調(diào)需要分場合。在需要我們貢獻(xiàn)才智的時候，我們就應(yīng)當(dāng)勇于站出來。

第三，歸根到底，我們應(yīng)該是一顆紅心，兩手準(zhǔn)備。一顆紅心就是一切為了大局，為了個人長遠(yuǎn)發(fā)展。兩手準(zhǔn)備就是該謙虛低調(diào)就謙虛低調(diào)，該高調(diào)做事就高調(diào)做事。

對于小李如何改進(jìn)，我有下列建議：

第一，首先要端正認(rèn)識，也就是對于上面的認(rèn)識，應(yīng)該有充分的認(rèn)可。在當(dāng)前情況下，更要多一些擔(dān)當(dāng)意識。

第二，可以從一些小事做起，通過做小事來樹立信心。

第三，應(yīng)當(dāng)多和同事們交流，通過交流，消除對于人與人之間交往的恐懼或者疑慮，幫助他融入集體。

第四，各方面也應(yīng)該對小李多一些關(guān)心，使得他更加自信、更加積極。

【第四題】

這句話是告訴我們?nèi)绾翁幚矶虝喝松蜔o限事業(yè)的關(guān)系問題，我有如下幾點(diǎn)看法：

第一，人的自然生命是有限的，我們必須承認(rèn)這個自然規(guī)律。同時我們要珍惜我們的時間，利用好時間，駕馭我們的時間。所謂“尺璧非寶，寸陰是金”講的就是這個道理。

第二，雖然我們的人生有限，但是我們應(yīng)該有所作為，而且應(yīng)該大有作為，正如雷鋒同志所說“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。否則就會虛度年華，人生就毫無意義。

第三，我們每一個人都有自己的理想，特別是作為新時代的青年人，我國正在進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，這個事業(yè)的實(shí)現(xiàn)需要幾代人甚至十幾代人的共同努力才能實(shí)現(xiàn)，這是一個無限的事業(yè)。而我們必須把我們的有限時間融入到這個無限事業(yè)中去才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橹挥袩o限個有限個人的共同努力，我們這個偉大的事業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)。最后，作為國家公職人員，我們的無限事業(yè)是全心全意為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，這需要我們要有事業(yè)心，責(zé)任心，奉獻(xiàn)心。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，有限的人生也需要認(rèn)真對待，無限的事業(yè)需要有限的積累方可實(shí)現(xiàn)。

第三篇：公務(wù)員面試題型分析講解

公務(wù)員面試題型分析講解

公務(wù)員面試題型分析講解

為了讓考生面試過程中，能夠迅速領(lǐng)會考官提出的問題所要測評的要素，做出正確的回答。下面我們結(jié)合面試的各測評項(xiàng)目的各種題型逐一進(jìn)行講解,同時，也請學(xué)員們對每一道題做出解答，以充分理解每一道題的出題思路和測評要素。

一、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性

1、定義

求職動機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動個體進(jìn)行求職活動以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

2、答題要領(lǐng)：

現(xiàn)實(shí)性需要（解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對組織文化的認(rèn)同。

例題

1、你為自己的人生設(shè)定了一個怎樣的目標(biāo)？你覺得在我部門工作能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎？出題思路：背景性問題?？疾炱淝舐殑訖C(jī)與擬任職位的匹配性。

等次：

好：表達(dá)清楚、有條理。對自己人生目標(biāo)的定位客觀、可行，其目標(biāo)與擬任職位匹配。中：表達(dá)比較清楚。其人生目標(biāo)的定位與所擬任職位基本匹配，但知識結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與擬任職位的要求有差距。

差：表達(dá)不清，人生目標(biāo)與其條件與擬任職位不匹配。

2、如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你，你認(rèn)為主要原因會是什么？為什么？

追問的問題：您認(rèn)為我們今天的面試使您的能力都展現(xiàn)出來了嗎？為什么？您認(rèn)為這種面試

有何改進(jìn)之處？

出題思路：情境性問題。主要考察求職動機(jī)與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應(yīng)變能力。此問題主要是讓考生對自己的劣勢做出分析。通過考生對自己在面試中的表現(xiàn)進(jìn)行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位。

等次：

好：考生對自己的認(rèn)識和分析客觀、合理，其劣勢對于擬任職位基本沒有什么影響。中：考生對自己的認(rèn)識和分析基本上合理。其劣勢對于擬任職位有影響。

差：考生對于自己的認(rèn)識和分析不到位。其劣勢對于擬任職位有重大影響。

3、請你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己的學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎？為什么？

出題思路：背景性問題。考察考生的求職動機(jī)與擬任職位的匹配性。

等次：

好：能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足。所學(xué)的知識與擬任職位匹配。

中：能對自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足作了些分析，所學(xué)的知識與擬任職位有一些差距。差：分析不到位，所學(xué)的知識與擬任職位差距很大。

練習(xí)題

1、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果我部門錄用你，你會為我們做什么貢獻(xiàn)？

2、你為什么選擇報(bào)考我部門？你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎？有哪些不足的地方？

3、這個職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報(bào)考公務(wù)員，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？

二、綜合分析能力

1、定義

綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分

析能力十分重要。

2、答題要領(lǐng)

1、對事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮

2、對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮

3、能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合例題

1、請你就“"聽其言而觀其行”"這句話談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ǎ?/p>

出題思路：考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述，來判斷考

第四篇：事業(yè)單位面試題型規(guī)律

事業(yè)單位面試題型規(guī)律

1.各省市事業(yè)單位面試話題交叉性較強(qiáng)

縱觀事業(yè)單位面試考試，有很多省市事業(yè)單位的面試題是同一話題，也就是說事業(yè)單位面試考試的話題具有很大的交叉性，有時面試題是利用同一話題從不同角度出題，有時面試題話題相同甚至連問法也類似。

例1：

2009年8月8日安徽省亳州市事業(yè)單位面試真題第一題：

聯(lián)系“俯臥撐”、“躲貓貓”談?wù)劇熬W(wǎng)絡(luò)問政”熱產(chǎn)生的原因?

2009年8月18日山東省事業(yè)單位面試真題第一題：

當(dāng)前各地的飚車、肇事交通案件不段發(fā)生，受到了社會各界的強(qiáng)烈譴責(zé)，對飚車、肇事者進(jìn)行“嚴(yán)懲”的呼聲越來越高，對此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2009年8月22日浙江省諸暨市事業(yè)單位面試真題第三題：

躲貓貓、飆車等事件引起了網(wǎng)友的熱議并因此而引起了相關(guān)部門的重視，你是如何看待網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的？

以上三個省市的面試題均提到了熱點(diǎn)話題“躲貓貓”、“飆車案”，并據(jù)此來進(jìn)行命題，山東以此為背景考查考生對這些現(xiàn)象的看法，而安徽與浙江則都是從網(wǎng)絡(luò)方面入手來設(shè)置問題的。

例2：

2008年8月13日浙江余杭區(qū)事業(yè)單位錄用工作人員考試面試題第一題

興趣是工作的動力，也有人說，“干一行，愛一行”。請你結(jié)合崗位談一下自己的優(yōu)勢和劣勢。

2008年7月30日四川瀘州事業(yè)單位面試題第一題

“干一行愛一行，愛一行干一行”，結(jié)合你報(bào)考的崗位談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

以上浙江省和四川省的面試題均從“干一行愛一行，愛一行干一行”入手，讓考生結(jié)合崗位談自己的優(yōu)劣勢和看法，可以說是一個題目的不同問法而已。

綜上所述，考生不但要掌握自己本省的事業(yè)單位面試題目，還要適當(dāng)了解其他省市的面試題目，這對考生的面試大有幫助。

2.求職動機(jī)與擬任職位匹配性試題為?？碱}型

求職動機(jī)與擬任職位匹配性試題在事業(yè)單位面試考試中可謂屢見不鮮，這一方面考查了考生的報(bào)考動機(jī)與職位的匹配，另一方面考查考生的專業(yè)知識以及是否具有所應(yīng)聘崗位所具有的素質(zhì)與能力。求職動機(jī)與擬任職位匹配性試題題目一般設(shè)置較為簡單，但是在有限的時間內(nèi)想要作答好或是作答出亮點(diǎn)卻不容易。但此類題目由于其具有較強(qiáng)的針對性，因此考生可以針對自己的個人性格特點(diǎn)做好提前的準(zhǔn)備，這樣在面試時碰到類似的題目就能夠?qū)Υ鹑缌鳎⑶掖鸪龇献约旱膫€性特點(diǎn)。

下面為求職動機(jī)與擬任職位匹配性面試題?？嫉膸追N問法：

①自我介紹、個性特征類

例1：

2010年4月10日福建廈門事業(yè)單位（醫(yī)院）面試題第一題：請做一個自我介紹。2010年2月23日事業(yè)單位面試農(nóng)行四川分行面試題第一題：自我介紹。

2008年8月12日河南省事業(yè)單位（煙草系統(tǒng)）面試題第一題：自我介紹。（時間2分鐘）

例2：

2009年8月13日廣西南寧市事業(yè)單位面試題第一題：介紹你的經(jīng)歷。（要求提及姓名，畢業(yè)學(xué)校）

2009年8月4日上海長寧事業(yè)面試題第一題：介紹經(jīng)歷和報(bào)考崗位優(yōu)劣勢。

2009年6月10日四川省事業(yè)單位（四川省畜牧科學(xué)院）面試題第一題：介紹自己的經(jīng)歷，并針對所報(bào)考的崗位談?wù)勛约河心男﹥?yōu)勢和劣勢。

2008年8月24日貴州省事業(yè)單位面試題第一題：介紹你自己對于競爭這個職位有什么優(yōu)勢。

例3：

2009年8月福建省泉州市事業(yè)單位面試題第一題：你認(rèn)為你的個性特點(diǎn)適合這次報(bào)考的職位嗎？

例4：

2008年6月21日浙江某地事業(yè)單位面試題第一題：請介紹一下你的父母。

例5：

2008年7月6日浙江市事業(yè)單位面試題第一題：你喜歡挑戰(zhàn)性的工作還是安穩(wěn)的工作？這份工作能實(shí)現(xiàn)你的個人價(jià)值嗎？

②崗位認(rèn)知類

例1：

2008年7月17日云南省交通廳事業(yè)單位面試題第二題：談?wù)勀銓υ搷徫坏恼J(rèn)識。例2：

2009年8月9日天津市北辰區(qū)事業(yè)單位面試題第一題：針對自己所報(bào)崗位和自己的特點(diǎn)，談?wù)勀闳绾巫霾拍軇偃伪韭毠ぷ鳎?/p>

例3：

2008年7月27日山東臨淄事業(yè)單位面試題第一題：結(jié)合你所報(bào)崗位談?wù)剬ぷ鞯目捶?。你覺得你所報(bào)單位工作存在哪些不足？你該怎樣做？

2008年8月10日成都青羊事業(yè)單位（衛(wèi)生局）面試題第一題：談?wù)勀銓λ鶊?bào)職位的理解與認(rèn)識，你認(rèn)為你對該職位有什么優(yōu)勢？

例4：

2008年7月15日濟(jì)南事業(yè)單位面試題第一題：你認(rèn)為應(yīng)聘該崗位需要具備哪些素質(zhì)？結(jié)合崗位談?wù)勀愕膬?yōu)缺點(diǎn)？

③開展工作類

例1：

2009年8月18日山東省事業(yè)單位面試題第二題：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說明了“恒心”和“毅力”的重要性，假如這次你被錄取了，你將如何對待接下來的工作？

2008年8月2日山東煙臺事業(yè)單位錄用工作人員考試面試題第一題：剛剛參加工作，你對做好本職工作有什么計(jì)劃和打算？

例2：

2009年8月10日浙江杭州余杭區(qū)事業(yè)單位考試面試題第二題：你如何看待工作壓力？能否承受工作中的壓力？

例3：

2008年6月28日浙江岱山縣事業(yè)單位考試面試題第一題：如果這次考試被錄取，你會通過哪些途徑來提升自己的知識或能力？

④報(bào)考動機(jī)類

例1：

2010年4月10日福建廈門事業(yè)單位面試題（醫(yī)院）第二題：談?wù)劄槭裁匆獔?bào)考？2009年8月10日山東省濱州市事業(yè)單位面試題第二題：你為什么報(bào)考這個職位？

2008年8月15日四川省宜賓市事業(yè)單位面試題（國土部門）第二題：談?wù)勀銏?bào)考國土部門的原因？

例2：

2010年1月29日重慶市北碚區(qū)事業(yè)單位面試題第一題：工作中你最看重以下哪種條件：薪酬待遇、發(fā)展機(jī)遇、工作環(huán)境？

2008年9月8日貴州省安順市事業(yè)單位面試題第一題：你在選擇崗位的時候，最看重的是什么？

例3：

2010年4月15日重慶渝中區(qū)事業(yè)單位面試題第二題：如果你被錄取了，但同時也被一家待遇高、條件好的企業(yè)所聘用，你做何選擇？

例4：

2008年7月5日（下午）杭州蕭山事業(yè)（衛(wèi)生系統(tǒng)）面試題第一題：你求職的目標(biāo)是什么？動力是什么？你的優(yōu)勢在哪里？

第五篇：公務(wù)員面試題型

其他題型

【說在課前】

希望通過講解本次課能夠讓 9 元課程成為體系，該課程已經(jīng)講解了社會現(xiàn)象、態(tài)度觀點(diǎn)、人際關(guān)系、組織管理，本節(jié)課將演講、漫畫、串詞組成其他題型進(jìn)行講解，但是其中蘊(yùn)含的解題方法沒有變化。

1.一個胖子睡在吊床上，四周有八個話筒對著他，但他仍然在呼呼大睡。請問你怎么看？

【解讀】

（1）由于是考生回憶的真題，所以沒有畫出本題的漫畫，但是進(jìn)行了描述。

（2）漫畫題的答題思維方法：與綜合分析題一樣，分為兩類：社會現(xiàn)象、態(tài)度觀點(diǎn)。與社會現(xiàn)象類、態(tài)度觀點(diǎn)類的解題思路一樣，并不是創(chuàng)新題型，是社會現(xiàn)象、態(tài)度觀點(diǎn)的變型。

①社會觀點(diǎn)類漫畫： a 分析出漫畫的問題、觀點(diǎn)。

b 漫畫題的三大要素：影響、原因、對策；“影響、原因、對策”主要適用 于社會現(xiàn)象類的漫畫，但是不必全分析，可以選擇分析其中的要素。社會現(xiàn)象中 的漫畫是社會中發(fā)生的事件，一句話說明漫畫的本質(zhì)，之后說明事情的影響、原 因、對策。

②態(tài)度觀點(diǎn)類漫畫：漫畫較有哲理，只要提取其中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行分析即可，符合曾經(jīng)講過的態(tài)度觀點(diǎn)類題目的解題思路，即關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的解題思路。

③本題是社會現(xiàn)象類漫畫題，是社會中可能發(fā)生的事件。

（3）抓細(xì)節(jié)。關(guān)鍵詞：胖子、話筒、呼呼大睡?！芭肿印贝恚汗賳T；“八個話筒”代表：表達(dá)民意；“呼呼大睡”代表：充耳不聞、不做事。注意：需要站在政府的立場思考問題，政府官員可能會睡在吊床上，對民眾不理不睬、呼呼大睡。一句話點(diǎn)出漫畫的本質(zhì)：本漫畫諷刺了當(dāng)今政府部分官員懶政、怠政、不作為的現(xiàn)象。

（4）影響：這種行為會影響黨和政府的光輝形象，影響政府的權(quán)威和公信力。（5）原因：為什么存在這種現(xiàn)象，可以使用主體分析法、基本模塊、關(guān)鍵詞進(jìn)行分析： ①胖子：理想信念缺失，不將工作當(dāng)成事業(yè)；為民服務(wù)的意識差。

②政府：缺乏相應(yīng)的考核機(jī)制、獎懲機(jī)制；考核機(jī)制需要化大為?。罕雀偁帉κ窒氲酶M(jìn)一步，涉及政府的內(nèi)容可能會包含考核機(jī)制?？己藱C(jī)制會包含：獎懲機(jī)制不完善、干好干壞一個樣、缺乏獎懲制度、外部監(jiān)督問題、考核機(jī)制不合理。

③監(jiān)督：內(nèi)部監(jiān)督、外部監(jiān)督。

a 體制內(nèi)監(jiān)督：習(xí)總書記（大河向東流，天上的星星參北斗）；內(nèi)部監(jiān)督：紀(jì)委、監(jiān)察、單位內(nèi)部日常管理、人大監(jiān)督力量（該出手時就出手）、政協(xié)。

b 體制外監(jiān)督：媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督。原來湖北省考面試會進(jìn)行電視直播，并且會邀請人大、政協(xié)、家長在現(xiàn)場旁聽。

④從政府層面看問題、找原因： a 思想：思想上要加強(qiáng)、思想存在缺失；對策：加強(qiáng)教育；加強(qiáng)教育：內(nèi)容 方面的教育（專題會、大講堂、思想?yún)R報(bào)）、形式方面的教育（座談會、廣播、在線學(xué)習(xí)等）。

b 制度：體制、機(jī)制；要堅(jiān)持做到制度管人、管事，制度具有全局性、根本 性、長遠(yuǎn)性、決定性。個性表達(dá)：要完善相應(yīng)的考核機(jī)制，堅(jiān)持用制度管人、用 制度管事，因?yàn)橹贫扔腥中?、根本性、長遠(yuǎn)性、決定性。注意：可以準(zhǔn)備個性 化、常用的、萬能的詞語，運(yùn)用到答題中來提升文采，但是也不要勉為其難。

c 監(jiān)督：內(nèi)部監(jiān)督：紀(jì)檢、監(jiān)察、人大、政協(xié)、單位內(nèi)部日常監(jiān)督管理；外 部監(jiān)督：群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督。

d 技術(shù)：通過技術(shù)避免出現(xiàn)問題和浪費(fèi)，比如：政府通過網(wǎng)絡(luò)辦理公務(wù)，大 家不用再排隊(duì)；鐵道部：通過互聯(lián)網(wǎng)購買火車票。

e 投入。

f 管理：有時管理與監(jiān)督、制度可能分不開，但管理要專事有專人，專人有 專責(zé)。（6）對策：由原因反推得出。

①思想：加強(qiáng)思想教育和端正思想觀念。從形式上、內(nèi)容上進(jìn)行端正，也可以將“兩學(xué)一做”加入其中。

②解決考核不合理問題。完善考評體系：考評體系要科學(xué)、獎懲機(jī)制要嚴(yán)格落實(shí)。③解決監(jiān)督不到位問題。加強(qiáng)問責(zé)力度：內(nèi)、外監(jiān)督；問責(zé)機(jī)制要嚴(yán)格落實(shí)。（7）漫畫題的本質(zhì)：

①用一句話揭示出漫畫反映的內(nèi)容。

②答題結(jié)構(gòu)：找出影響、原因、對策，可以自己選擇所答的具體層面。

③從政府層面找原因：工作人員思想、政府制度、政府監(jiān)督/政府監(jiān)管、技術(shù)、投入。【注意】 廣東省原來沒有考漫畫類題目，但不代表今后不會考。【思維導(dǎo)圖】

【梳理】 胖子睡覺不問政：

（1）對應(yīng)漫畫抓關(guān)鍵：胖子→部分官員；話筒→民意表達(dá)；呼呼大睡→充耳不聞。反映了某些官員懶政、怠政、不作為。

（2）找原因：圍繞問題查原因。（3）提對策：強(qiáng)化措施樹形象。

（4）雖然漫畫題看似較怪、較偏，但是沒有超出解題的思路。

2.漫畫題：請談?wù)勀銓β嫷睦斫狻?/p>

【解讀】

（1）漫畫中包含：公章、鋸，有人將公章鋸下來變?yōu)榱巳嗣駧?，漫畫中的人物還坐在椅子上。公章→權(quán)力；鋸→私欲；人→官員；凳子→官位、職位。

（2）本漫畫反映了：用私欲侵蝕公權(quán)力，從公權(quán)力中獲取能夠滿足私欲的利益、以權(quán)謀私。

（3）一句話點(diǎn)明漫畫的本質(zhì)：一些人用私欲侵蝕公權(quán)力，進(jìn)行貪腐。（4）危害、原因、對策。

①影響：好的影響（積極的意義）、壞的影響（消極的危害）。危害：宏觀上 對政府、經(jīng)濟(jì)、社會文化的危害。

a 對政府的危害：損害公信力、影響黨和政府的光輝形象。

b 對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的危害：影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)，貪污腐敗會危害經(jīng)濟(jì)。社會上存在謬 論：腐敗不影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。例子：中國：100 元中的 95元用于建設(shè)，5 元被裝進(jìn)貪官的腰包中，所以中國的發(fā)展速度較快；印度：100元中 95 元被裝進(jìn)貪官的腰包中，5 元用于建設(shè)，所以其發(fā)展非常落后；如果 100元都用于建設(shè)和發(fā)展，國家的動力會更強(qiáng)。c 對社會的危害：形成貪腐之風(fēng)。例如：俄羅斯貪污腐敗非常嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)社 會發(fā)展得不好，貪腐風(fēng)氣很嚴(yán)重，所以要堅(jiān)決擁護(hù)反腐和人民的名義。波導(dǎo)手機(jī) 原來在中國連續(xù) 7 年銷量第一，但現(xiàn)在已經(jīng)在中國淘汰，而現(xiàn)在在俄羅斯的銷量 第一；俄羅斯的經(jīng)濟(jì)與廣東省的經(jīng)濟(jì)體量差不多，但俄羅斯多數(shù)是貪污腐敗分子，該國沒有前途。

②貪腐的原因：從政府層面找原因，即思想、制度、監(jiān)管、投入、技術(shù)。雖然不一定能夠全部用到，但是可以從這些方面考慮。

a 思想：思想意識淡薄、缺乏擔(dān)當(dāng)意識、黨性修養(yǎng)不夠。

b 制度：決策不科學(xué)，缺乏公開性（私下操作），懲處機(jī)制不完善（化大為 ?。O(jiān)督機(jī)制：監(jiān)督主體單

一、監(jiān)督范圍有限。

③對策：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善制度和機(jī)制、健全監(jiān)督體系等。

（5）避免萬能：要有化大為小的能力。比如：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：選、用、育、留。如果每個人的架構(gòu)都一樣會是模板化，但是其身高、五官不一樣則是個性化。反模板不是反邏輯，而是反大話、套話、空話。

【思維導(dǎo)圖】

【梳理】 私欲侵蝕公權(quán)：

（1）一句話說明漫畫的本質(zhì)：以私欲侵蝕公權(quán)的貪腐行為。（2）影響：政府執(zhí)政、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會文化。（3）原因：化大為小、個性化。

思想：思想意識薄弱、缺乏權(quán)責(zé)意識、黨性修養(yǎng)不夠； 制度機(jī)制：決策不科學(xué)、缺乏公開性、懲處機(jī)制不完善；

監(jiān)督監(jiān)管：監(jiān)督主體單

一、監(jiān)督范圍有限。建議大家總結(jié)整理出思想、制度、監(jiān)管、技術(shù)、投入等方面的個性化內(nèi)容。

（4）對策：總結(jié)出個性化的對策，既萬能，又能說得較為流利。

3.請給這幅漫畫起個名字，并說明漫畫對你有什么啟示。

【解讀】

（1）審題：這幅漫畫是啟示寓言故事類題目，需要抓細(xì)節(jié)，扣緊漫畫的每個細(xì)節(jié)分析、闡述。漫畫的意思：一群小狗帶著望遠(yuǎn)鏡掉進(jìn)坑里，其它狗也掉進(jìn)坑里，另外一個戴墨鏡的小狗狗一直在摸索，卻沒有掉進(jìn)坑里。此時需要扣緊題目細(xì)節(jié)，比如：扣緊第一只小狗的望遠(yuǎn)鏡，一直看天空不看地面，這是好高騖遠(yuǎn)，代表急功近利、脫離實(shí)際、容易失敗。

（2）如果沒有話說，可以記住“舉例子”?？梢耘e微觀例子、中觀例子、宏觀例子。微觀例子，可以舉身邊朋友的例子。比如：身邊有一位朋友，有自己的 一技之長，可以通過一技之長謀取生活物質(zhì)條件，但他一直好高騖遠(yuǎn)，總是夸夸 其談，直到現(xiàn)在也沒有成功。

（3）例題：有的人說要想成功就要覺得沒有什么不可能，有的人說要量力而為，請問你對這兩句話是怎么看的？

①有的人說要想成功覺得沒有什么不可能，是告訴我們信心的重要性，告訴我們?nèi)松缆飞厦恳粋€事業(yè)的開始都是用信心跨出第一步。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”，當(dāng)年項(xiàng)羽面對比自己強(qiáng)大百倍的秦軍時，沒有選擇退縮，最終他也成為歷史上赫赫有名的西楚霸主。

②有人說要量力而為，告訴我們做事情的時候要遵循客觀規(guī)律?！翱嘈娜?天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”，越王勾踐在暫時不能取得勝利的情況下，沒有一味地選擇抵抗，而是選擇以退為進(jìn)，最終成就了一段歷史佳話。反觀紅軍的第五次反圍剿，沒有遵循客觀規(guī)律，吞下了失利的惡果。

③總之，司馬遷說：“夫成人事者，一曰天，二曰道，三曰人?！彼^的天是指符合客觀規(guī)律；所謂的道是指科學(xué)的方法；所謂的人是鍥而不舍的努力。在我們?nèi)松牡缆飞?，只有把三者有機(jī)結(jié)合在一起，才能取得事業(yè)的輝煌和成功。

④要想成功就要覺得沒有什么不可能，是告訴我們信心的重要性。比如：在我們村有這樣一個人，他智商平平、文化也不高，但是他經(jīng)過自己幾十年如一日地頑強(qiáng)打拼、不懈努力，最終他成為我們村遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家（微觀可以舉身邊朋友的例子）。

⑤作答有理論性，即由個別到一般。

a 有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能。就像在社會上有這樣一類人（可以把村換成社會），他們智商一般，文化也不高，但他們通過頑強(qiáng)拼搏、不懈努力，最終成為中國社會的中堅(jiān)力量。

b 如果不舉身邊朋友的例子，也可以舉名人的例子。有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能。在我們?nèi)松牡缆飞?，每一樁事業(yè)的開始都是由信心跨出第一步。就像優(yōu)秀運(yùn)動員孫楊，很多人認(rèn)為中國人、黃種人、亞洲人不可能在游泳項(xiàng)目中取得好成績，但是他經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練和不懈努力，最終在百米、千米的泳池里證明了自己，證明了中國人、證明了黃種人、證明了亞洲人。⑥中觀舉例：舉企業(yè)的例子，可以舉明星企業(yè)的例子，比如：華為、阿里巴巴。有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能，在華為創(chuàng)業(yè)之初，所有人感覺華為在這樣一條道路上不可能走太遠(yuǎn)，但華為經(jīng)過不斷頑強(qiáng)打拼、不懈努力，最終成為世界級的企業(yè)。

⑦國家舉例：有人說要想成功就要覺得沒有什么不可能，是告訴我們信心的重要性，在我們?nèi)松牡缆飞?，每一樁事業(yè)的開始都是由信心跨出第一步。在我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之初，很多人認(rèn)為我國不可能在這條道路上走得太遠(yuǎn)，但是經(jīng)過共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和各族人民的不懈努力，經(jīng)過三十多年的改革開放和發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟(jì)、社會、文化、生態(tài)建設(shè)都取得了長足的進(jìn)步，2008 年我們曾經(jīng)在北京舉辦了奧運(yùn)會；2016 年在杭州舉行了 G20 峰會，總書記在大國的外交舞臺上展現(xiàn)國家的風(fēng)采，這些都是明證。包括：一帶一路、C919、航母等。

（4）好高騖遠(yuǎn)舉例：企業(yè)盲目擴(kuò)展。城市盲目發(fā)展：現(xiàn)在很多地方是鬼城，盲目地建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、盲目建高樓大廈等，最終浪費(fèi)了財(cái)政資源，政府受到嚴(yán)重的拖累。

（5）后面三個小狗跟著掉進(jìn)坑里，說明盲目從眾。缺乏獨(dú)立的判斷，造成自我迷失。舉例：中國式過馬路；應(yīng)對媒體的謠言，是否能做到不造謠、不信謠、不傳謠，是否有基本媒介素養(yǎng)、獨(dú)立人格和客觀判斷。

（6）盲狗繞坑：有亮點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

①盲狗和好高騖遠(yuǎn)狗的區(qū)別是腳踏實(shí)地，這一點(diǎn)值得我們提煉。腳踏實(shí)地、不忘初心，粉筆的發(fā)展是腳踏實(shí)地，同學(xué)們考上面試也需要腳踏實(shí)地、不忘初心。劉翔、孫楊、身邊的朋友都可以作為例子。

②正因?yàn)樽约菏敲す?，恰恰繞過了洞，這是化劣勢為優(yōu)勢。舉例：國家也是化劣勢為優(yōu)勢，我們有后發(fā)優(yōu)勢，我們?nèi)丝诙?、資源少，表面看是劣勢，但我們充分發(fā)揮勞動密集型產(chǎn)業(yè)，成功打造中國制造的品牌。

（7）啟示類題目，盡量挖掘細(xì)節(jié)，如：本題帶望遠(yuǎn)鏡的小狗、后面跟的小狗、盲狗三個細(xì)節(jié)，答出每個細(xì)節(jié)代表的內(nèi)容即可。也可以分析漫畫中的“坑”，代表困難和陷阱，面對困難和陷阱可以談相信未來和走向遠(yuǎn)方。

①汪國真的《走向遠(yuǎn)方》。是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋。我們學(xué)著對待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著對待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

②這首詩不用全部背誦，但可以引用其中的 1-2 句作答。面對陷阱、困難、暫時過不去坎，可以進(jìn)行引用。面對挫折、盲狗眼睛看不見、地上有坑、前面沒 有人引導(dǎo)、非常孤單，但也要相信未來，所以一定要打開腦洞，學(xué)會表達(dá)。面試 沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要合情合理、自圓其說即可。

【思維導(dǎo)圖】

【梳理】

（1）昂首望遠(yuǎn)掉坑：好高騖遠(yuǎn)。

（2）兩狗尾隨掉坑：盲目從眾（抓關(guān)鍵細(xì)節(jié)）。（3）盲狗摸索繞坑：腳踏實(shí)地。

（4）思路：事例論證：舉例子。理論論證：講道理。即擺事實(shí)、講道理。

4.鎮(zhèn)里決定舉辦一個“倡導(dǎo)文明節(jié)儉，反對浪費(fèi)”的宣傳會，邀請一些村干部 來參加這個宣傳會，你作為副鎮(zhèn)長應(yīng)該進(jìn)行怎樣的演講？請現(xiàn)場模擬一下。

【解讀】

（1）演講類的題目也是綜合分析題，用綜合分析的思路作答。本題是節(jié)儉和浪費(fèi)的問題，不是啟示和意義，所以按照社會現(xiàn)象題的思路作答，即扣緊原因、對策、影響作答即可，能說幾點(diǎn)就說幾點(diǎn)。

（2）影響： ①勤儉節(jié)約的意義：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，彰顯社會文明。

②浪費(fèi)的危害：浪費(fèi)糧食，耽誤工作，最終成為反面教材，影響黨和政府的光輝形象（用關(guān)鍵詞的方式進(jìn)行羅列）。

③主體：對糧食不好（浪費(fèi)糧食）、對個人不好（成為反面教材）、對社會不好（違反傳統(tǒng)美德）、對政府不好（影響了形象）。

（3）①可以不談原因，直接談對策。②注意：演講題目建議起立作答。現(xiàn)場模擬可以適當(dāng)?shù)卦黾邮謩?，會更有氣場?/p>

（4）答題：

①答題開始要有稱呼：各位同志、各位村干部，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，餐桌文明是社會的縮影。小餐桌、大文明，餐桌文明不僅承載著人類的生生不息，更傳承著自古以來勤儉節(jié)約、珍惜糧食的傳統(tǒng)。我們這里自古以來民風(fēng)淳樸，特別崇尚傳統(tǒng)美德。

②下面用社會現(xiàn)象題的思路答題：隨著人的生活水平不斷提高，現(xiàn)在舌尖上的浪費(fèi)比較嚴(yán)重，我覺得這種浪費(fèi)會造成不好的影響。第一，鋪張浪費(fèi)；第二，耽誤工作；第三，成為反面教材；第四，與傳統(tǒng)美德背道而馳，總書記說過浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎。

③對策：在座的黨員干部，希望大家堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)，做到以下幾個方面：第一，認(rèn)識文明節(jié)約、反對浪費(fèi)的重要性；第二，厲行節(jié)約、做好表率；第三，移風(fēng)易俗、倡導(dǎo)農(nóng)村新風(fēng)。

④最后總結(jié)：總之，各位村干部、同志們，人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必?cái)?，國無儉必亡。我們一粥一飯當(dāng)思來之不易，節(jié)約資源要從你我做起，希望大家發(fā)揮好模范帶頭作用，倡導(dǎo)文明節(jié)儉、反對浪費(fèi)。

（5）題目重點(diǎn)：需要判斷演講類題目如何作答。

①演講類題目按照社會現(xiàn)象題目和漫畫類題目的思路作答，扣緊原因、影響、對策。②開頭結(jié)尾要回扣主題，緊扣題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句?？吹焦?jié)儉和浪費(fèi)，可以用關(guān)鍵詞造句。

a 比如：勤儉節(jié)約和艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

b 比如：小悅悅事件：一個小女孩在馬路上玩耍被車撞了，然后很多人看見 但沒有救助，最后一個撿破爛的阿婆幫助了她，然后送到醫(yī)院中，但不治身亡。作答本題可以從主體（小悅悅）的角度作答。

c 人去世后的造句：節(jié)哀、祭奠、緬懷、惋惜、悼念、蠟燭、天堂等。示范：從小悅悅的角度來講，她在這樣小小的年紀(jì)，因?yàn)檐嚨準(zhǔn)ド矣X得痛心和遺憾、惋惜。我覺得每個人都要在內(nèi)心深處為小悅悅點(diǎn)燃一根蠟燭，這樣的一根蠟燭并不能點(diǎn)燃小悅悅的天堂之路，但一定能照亮我們每個人內(nèi)心的丑陋和黑暗。

【思維導(dǎo)圖】

5.請你以《走向遠(yuǎn)方》為題做一次演講。【解讀】

（1）題目是比較“虛”的演講，與態(tài)度觀點(diǎn)題目類似，一定要回放前面關(guān)于態(tài)度觀點(diǎn)類題目的課程，因?yàn)槁媶⑹绢惡捅绢}都需要態(tài)度觀點(diǎn)類題目的解讀思路。這不是社會上發(fā)生的事情，是走向遠(yuǎn)方的哲理題目。

①態(tài)度觀點(diǎn)題的解題重點(diǎn)是關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，扣緊關(guān)鍵詞“遠(yuǎn)方”。

②方法：化大為小。如果無話可答，可以進(jìn)行拆分：老師是一個有責(zé)任心的人；是一個有奉獻(xiàn)精神的人；是一個樂觀的人；是一個忠誠的人。

（2）這首詩也是化大為?。?/p>

①承受痛苦：“我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它個大海汪洋”。

②對待誤解：“我們學(xué)著對待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上”。

③流言：“我們學(xué)著對待流言，學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)”。④只爭朝夕：不僅要理解、寬容，還要只爭朝夕，用課程、作品感動和幫助很多同學(xué)，同學(xué)們成功后自然會進(jìn)行傳播。

（3）每個人都上過大學(xué)，回到“為官一任、造福一方”的題目：

①大學(xué)校訓(xùn)：厚德載物、自強(qiáng)不息；厚德明法、格物致公；忠誠為民、勤學(xué)成才（大學(xué)校訓(xùn)包含“忠誠”，一般是報(bào)考公安的同學(xué)，答題要體現(xiàn)忠誠二字）。

②如何走向遠(yuǎn)方。氣有浩然，學(xué)無止境（山大校訓(xùn)）。走向遠(yuǎn)方要做到兩點(diǎn)：氣有浩然、學(xué)無止境，然后舉例論證即可。

③自信、自謙、務(wù)實(shí)、超越（考場上無話可說的時候，可以用校訓(xùn)）。

6.請用一個地名、一個花名、一個成語講一個故事。【解讀】

（1）串詞題目最重要的是不要漏詞，如果漏詞，本題成績一定不及格。

（2）建議通過人或故事進(jìn)行串聯(lián)，故事一定要先抑后揚(yáng)。比如：有人一開始得了絕癥，非常艱難，但經(jīng)過某事刺激，后來取得了人生的成功。這樣有曲折性，才能走向光明。這樣的故事才能立志，才能讓人看到光明和希望。

【示范答題】

在山東菏澤，每年四月都會以賞牡丹花為名舉辦相親會（要盡早把詞匯融入答題中）。小張是一名大齡男性青年，平時喜歡宅在家，上次失戀后他對婚姻失去信心，在朋友鼓勵下，他決定千里迢迢從廣州坐火車參加牡丹相親會，在牡丹相親會上遇到心儀的對象。但他內(nèi)心打起了退堂鼓（需要制造障礙），恰巧此時朋友打來電話，在朋友的鼓勵下，他終于鼓起勇氣向姑娘吐露真誠，最終他們有 情人終成眷屬。

7.用樹木、生命、呼吸、改變、計(jì)算機(jī)編個小故事。

【示范答題】 小王是一名公務(wù)員，負(fù)責(zé)單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，工作一段時間后，他感覺工作乏味無聊。在同事的建議下，他決定進(jìn)行一次森林旅行，當(dāng)他到達(dá)森林的時候，走到一棵樹木旁，閉上眼睛靜靜地體味著生命，感受著樹木的呼吸。對人生和工 作有了新的看法，他覺得我們應(yīng)該珍惜時光，這樣一個旅程改變了他的生活態(tài)度 和工作態(tài)度?；貋碇?，他又能積極地在自己的工作崗位上工作了。

8.用轉(zhuǎn)動、明星、劇院，經(jīng)理編一個故事。

【示范答題】

小龍有一個妹妹叫小紅，小時候父母帶她去北京大劇院看了一場芭蕾舞演出。看到演員轉(zhuǎn)動著腳尖跳舞，那一刻她深深地愛上了這一門藝術(shù)。后來在父母的同 意下，她也選擇了學(xué)習(xí)芭蕾舞，但不幸的是，在一次訓(xùn)練中她從舞臺上摔下來，從此失去了這樣的機(jī)會。但她沒有放棄，最終通過自己的努力考上知名大學(xué)的MBA，畢業(yè)之后她到一家劇院應(yīng)聘了經(jīng)理崗位，在經(jīng)理的崗位上策劃了一場又一 場演出，讓芭蕾舞演員們轉(zhuǎn)動的腳尖一次次地呈現(xiàn)給觀眾，她在人生的另一個舞 臺上獲得了成功。