第一篇：振興聚寶小學(xué)校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度

振興聚寶小學(xué)校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度

為使校本研修工作永續(xù)不竭的動(dòng)力源，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展，使教師對(duì)校本研修始終保持高度的工作熱情，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則、公平的原則、注重差異性原則制定校本研修激勵(lì)制度。

1、采取物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合、正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的辦法對(duì)教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。

2、學(xué)校將籌措一部分專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，作為校本研修專項(xiàng)基金，對(duì)在校本研修活動(dòng)中涌現(xiàn)的突出的教師或成果顯著的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、工作中，對(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)校本研修活動(dòng)將嚴(yán)格按照“校本研修的評(píng)價(jià)細(xì)則”進(jìn)行考核評(píng)比打分，學(xué)期和學(xué)年末進(jìn)行匯總，納入到對(duì)教師的整體考核之中。

4、各項(xiàng)考核將堅(jiān)持公正、公開(kāi)、平等的原則進(jìn)行。

5、結(jié)合開(kāi)展的活動(dòng)，根據(jù)教師的考核成績(jī)或研究成果，評(píng)出各種先進(jìn)“優(yōu)秀隨筆”、“課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“課改先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)習(xí)型教師”、“科研能手”等等，給予教師精神上的鼓勵(lì)。

第二篇：振興聚寶小學(xué)校本研修保障制度

振興聚寶小學(xué)校本研修

保障制度

為確保校本研修的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展，減少各種客觀障礙，以便教師在開(kāi)展校本研修活動(dòng)之中免除后顧之憂，全身心地投入到校本研修之中，特制定校本研修的保障制度。

1、對(duì)于教師在學(xué)期內(nèi)和假期內(nèi)學(xué)校派出的各類培訓(xùn)，學(xué)校一律按據(jù)報(bào)銷往返車費(fèi)并給予生活補(bǔ)助，以減輕教師學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；教育局組織的論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，參加教師一律報(bào)銷評(píng)審費(fèi)；結(jié)題的小課題研究報(bào)銷立項(xiàng)費(fèi)。同時(shí)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐暮徒Y(jié)題的小課題學(xué)校還予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、活動(dòng)中，學(xué)校將積極為教師參加校本研修創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會(huì)和時(shí)間，使教師能夠在輕松的環(huán)境和條件下參加此項(xiàng)活動(dòng)。

3、對(duì)于活動(dòng)中教師所需要的各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施，學(xué)校將在力所能及的情況下給予積極的提供和保證。

4、學(xué)校將建立專項(xiàng)資金用于校本研修活動(dòng)，以提供資金上的保證。

5、工作中，校本研修領(lǐng)導(dǎo)組成員將走入同志之中，參與活動(dòng)中去，傾聽(tīng)、訪談各位教師的需求和活動(dòng)中存在的困難，并積極給予解決。

6、學(xué)校將努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為教師外出學(xué)習(xí)尋求條件。

7、學(xué)校建立相關(guān)制度，建立并健全校本研修工作開(kāi)展的服務(wù)制度。

第三篇：振興聚寶小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

振興聚寶小學(xué)校本研修工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX校長(zhǎng)

成員：XX教導(dǎo)主任XXX少隊(duì)輔導(dǎo)員

職責(zé)：

XXX：

XXX：

XXX：

XXX：負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教師校本研修工作，落實(shí)課題研究任務(wù)，培XXX：負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科教師校本研修工作，落實(shí)課題研究任務(wù)，培XXX：負(fù)責(zé)校本研修的物力保障，做好師生教育教學(xué)服務(wù)工作，XXX：負(fù)責(zé)學(xué)校校本研修相關(guān)信息化資料等。XX數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) XXX語(yǔ)文教研組長(zhǎng) XXX總務(wù)后勤管理 XXXX教導(dǎo)干事 總體負(fù)責(zé)校本研修工作，確定思路，人力、財(cái)力保障，校際合作互動(dòng)等。負(fù)責(zé)課程教學(xué)管理，校本研修組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、人員安排，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施，培養(yǎng)青年教師，落實(shí)課題研究任務(wù)等。負(fù)責(zé)學(xué)校德育、班主任工作建設(shè)，校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施，教師心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)青年教師，骨干教師引領(lǐng)等。養(yǎng)青年教師，骨干教師引領(lǐng)等。養(yǎng)青年教師，骨干教師引領(lǐng)等。校本研修資料的裝訂存檔工作等。

振興聚寶小學(xué)

XXX

第四篇：振興聚寶小學(xué)校本研修方案審查制度

振興聚寶小學(xué)校本研修方案

審查制度

為了扎實(shí)認(rèn)真的把我校的校本研修工作落到實(shí)處；為了校本研修方案的切實(shí)可行；為了我校校本研修方案適應(yīng)新的教學(xué)理念。真正做出面向?qū)W生、提高教師、適應(yīng)社會(huì)；我校特制定《振興聚寶小學(xué)校本研修方案審查制度》

一、根據(jù)學(xué)校安排各教研組將校本研修方案草案交教導(dǎo)處。

二、教務(wù)處對(duì)各教研組交來(lái)的方案草稿進(jìn)行合并，并同時(shí)拿出學(xué)?！缎１狙行薹桨浮?/p>

三、召開(kāi)行政擴(kuò)大會(huì)議，召開(kāi)教務(wù)會(huì)、召開(kāi)優(yōu)秀教師座談會(huì)等，對(duì)《校本研修方案草稿》進(jìn)行充分論證、探究，最終定稿。

四、教務(wù)處對(duì)《校本研修方案》制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，并做好相應(yīng)的督促檢查。

五、教務(wù)處對(duì)《校本研修方案》的實(shí)施情況和存在問(wèn)題進(jìn)行反饋到校務(wù)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)可或改進(jìn)。

第五篇：校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度

石關(guān)中小校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度

為保證校本研修有效落實(shí)和校本研修工作的穩(wěn)步推進(jìn)，在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校具體情況，制訂本校本研修評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。

一、進(jìn)一步提高對(duì)校本研修的認(rèn)識(shí)，明確校本研修的目標(biāo)和任務(wù)。1.以校為本的研修制度對(duì)學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校自身的課程建設(shè)能力，具有重要意義，全體教師都要給以高度重視。

2.校本研修要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以課堂為研究點(diǎn)，以師生為研究的主體，既注重解決實(shí)際問(wèn)題，又注重總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。

二、健全“三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)”，明確各自職責(zé)。校長(zhǎng)：

校長(zhǎng)是校本研修制度的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要真正樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念，建立校本研修的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。大力建設(shè)校本研修制度，發(fā)揮學(xué)校的研究職能，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，努力把學(xué)校建成真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。

教務(wù)主任：

教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，是教學(xué)工作的組織者和管理者。教務(wù)主任應(yīng)制定并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，審查教研組和各科教學(xué)計(jì)劃和其它計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，指導(dǎo)教研組長(zhǎng)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，并督促執(zhí)行。

教研組長(zhǎng)： 教研組長(zhǎng)在校長(zhǎng)、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的具體研修活動(dòng)。計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié)本組教學(xué)工作，團(tuán)結(jié)全組同志，搞好教學(xué)研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與教學(xué)總結(jié)，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮集體的合力，扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

校本研修，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。盡量防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的現(xiàn)象，倡導(dǎo)科學(xué)精神，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，提高教學(xué)和教研的質(zhì)量。

1、教務(wù)處確保每個(gè)教研組間周有一節(jié)課的時(shí)間專門用于開(kāi)展教研活動(dòng)。固定時(shí)間，教研活動(dòng)時(shí)間不能挪作它用，在教研活動(dòng)時(shí)間一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，請(qǐng)假需經(jīng)教務(wù)處同意。

2、教研組長(zhǎng)學(xué)期初依據(jù)學(xué)校整體教學(xué)工作計(jì)劃制訂出教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng)制度。

3、發(fā)揮教研組的組織作用和團(tuán)隊(duì)精神，克服常規(guī)教研活動(dòng)流于形式的弊病。充分發(fā)揮群體智慧優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)通過(guò)校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4、校本研修中嚴(yán)格做到“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容”四個(gè)落實(shí)，并認(rèn)真做好教研記錄。每位教師每學(xué)期均要上一堂組內(nèi)研討課，作一次專題發(fā)言。每次專題研討活動(dòng)，設(shè)主持人和中心發(fā)言人，中心發(fā)言人由組內(nèi)教師輪流擔(dān)任。學(xué)期末上交每周活動(dòng)記錄、專題研討紀(jì)要、教研工作總結(jié)及組內(nèi)研討課教學(xué)設(shè)計(jì)等材料。

5、在教科研理念的指導(dǎo)下提高教研活動(dòng)質(zhì)量，尤其是要在教研活動(dòng)中體現(xiàn)教科研理論與教育思想的引領(lǐng)。要積極發(fā)揮學(xué)校教學(xué)研究小組的作用，通過(guò)研究組成員的示范輻射，解開(kāi)教學(xué)研究的神秘面紗，讓教師領(lǐng)悟教學(xué)研究的真諦，掌握教學(xué)研究的方法，并能積極主動(dòng)地投身于教學(xué)研究之中，在教學(xué)實(shí)踐研究中不斷地提升自己的專業(yè)化水平。

6、學(xué)期結(jié)束每位教師要對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，形成自己的教學(xué)研究成果（可以包括：教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)敘事、教學(xué)實(shí)錄、課例分析等形式。教學(xué)反思要記自己在教學(xué)中不足的、有待于改進(jìn)的方面。教育隨筆、教學(xué)敘事、教學(xué)實(shí)錄、課例分析等，可以記錄教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)滴體會(huì)，也可以是對(duì)某一教學(xué)設(shè)計(jì)或某一教學(xué)細(xì)節(jié)的探討，也可以是對(duì)一堂課的實(shí)錄，其中非常重要的內(nèi)容是對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。）

7、建立校本研修檢查、考評(píng)機(jī)制，定期與隨機(jī)相結(jié)合的方式檢查教師的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期反思學(xué)校研修工作，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高學(xué)校的研修水平。

四、建立校本研修的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。

1、建立校本研修激勵(lì)制度。給每位教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，定期對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師、教學(xué)能手，為教師成長(zhǎng)提供各種條件。

2、建立校本研修保障機(jī)制。從人力、物力、財(cái)力上對(duì)校本研修予以保障。定期聘請(qǐng)專家為教師講課，為教師教科研活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。

3、學(xué)期結(jié)束組織一次教學(xué)案例、教學(xué)反思、課例研究的評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)教師提供一個(gè)自己在教學(xué)活動(dòng)中，最得意、最成功的反思，學(xué)校將把這些教學(xué)研究成果裝訂成冊(cè)，供廣大教師學(xué)習(xí)借鑒。

附：石關(guān)中小教師校本研修評(píng)價(jià)表