第一篇：2010學年第一學期小學數學研訓工作主要工作
2010學年第一學期小學數學研訓工作主要工作
九月份：
1、制定、落實學科研訓活動計劃。
2、制定、落實學科名師指導團工作計劃。
3、制定、落實和學科中心組計劃。
4、參與對方塔小學的一周集體調研。
5、三年級修訂教材的課堂教學研究與全員培訓。
6、落實、指導參加市中青年教師教學評比的教學設計事宜。
7、籌辦松江區(qū)數學教師高級研修班。
8、籌辦松江區(qū)小學數學教師思維訓練培訓班
9、開展數學學科基地學校建設。
十月份：
1、區(qū)學科教師參加上海市中青年教師教學評比活動。
2、課堂教學研究與實踐活動。
3、參與區(qū)教育資源庫建設。
4、專題講座：小學數學基本課型及其設計。（對象：09、10屆新教師）
5、指導參加市中青年教師教學評比。（10月26日）
6、開辦松江區(qū)數學教師高級研修班。
7、開辦松江區(qū)小學數學教師思維訓練培訓班。
十一月份：
1、課堂教學研究與實踐活動。
2、參與對華陽橋學校的集體調研活動。
3、參與區(qū)教育資源庫建設。
4、落實區(qū)承擔市級組織的網絡教研活動的責任區(qū)工作。（第一次：11月4日—— 8日主題：小學數學習題研究）
5、落實基層教師參加“華東六省一市第十二屆小學數學課堂教學觀摩研討會”事宜。（11月15日至20日）
6、落實有關教師參加“中國教育學會小學數學教學專業(yè)委員會第十三屆年會”事宜。（11月8日至10日）
7、開展小學與初中聯合研訓活動。
十二月份：
1、課堂教學研究與實踐活動。
2、參與對洞涇學校的集體調研。
3、落實區(qū)內教師參與市級組織網絡教研活動。（第二次：12月20日——24日主題：小學數學命題研究）
4、教研組長（備課組長）“課堂教學點評”的評選工作。
5、參與區(qū)教育資源庫建設。
一月份：
1、舉辦有關年級期末復習研討活動。
2、收集、總結三年級第一學期修訂后新教材的使用情況。
3、提供三、五年級期末測試樣卷。
4、四年級數學學業(yè)質量抽測。（1月12日）
5、參與區(qū)教育資源庫建設。
第二篇：2010學年第一學期小學英語研訓工作主要工作
2010學年第一學期小學英語研訓工作主要工作
九月：
? 新學期教研工作計劃、中心組工作計劃制定
? 教研組長新學期工作會議、學科中心組成員工作會議
? 各校區(qū)級研討活動申報與推薦
? 四年級教材修訂本解讀活動
? 各年級教材備課活動
? 集體蹲點調研（方塔小學）
? 市新教材教學評比備課活動（實驗小學）
? 區(qū)支教教師支教與指導活動
? 市“教育性的小學英語語篇教學課題研討活動”（案例交流整理）十月：
? 四年級教材單元備課、命題交流
? 學科蹲點活動（五厙學校）
? 農村片級研討活動
? 中心組單科調研
? 小學段集體專題調研
? 課堂教學專題研討
（一）（實驗小學）
十一月：
? 市新教材教學評比活動（11月8日，匯師小學）
? 教育性的小學英語語篇教學課題研討活動
? 專家專題講座
? 新教師教學匯報研討活動
? 小學段集體專題調研
? 課堂教學專題研討
（二）十二月：
? 兩校聯動專題研討活動
? 各年段復習專題研討
? 小學段集體專題調研
? 中心組、支教教師獻教活動
? 課堂教學專題研討
（三）一月、二月：
? 各年段期末命題交流 ? 四年級質量抽測
? 中心組工作總結
? 區(qū)域學科教研資料匯總 ? 各類資料積累、整理
第三篇：2010學年第一學期初中英語研訓工作主要工作
2010學年第一學期初中英語研訓工作主要工作
9月份：
1）召開教研組長會議，布置新學年工作。
2）召開各年級備課組長會議。
3）集中一周蹲點式調研。（二集初中）
4）宣傳并啟動初中英語學科網上教研項目。
5）新教師隨堂聽課。
6）各年級主題教研活動。
7）各年級常規(guī)聽課調研。
8）教研員蹲點工作。（車墩學校、五厙學校）
9）初中牛津教材9年級修訂版解讀。
10)組建學科中心組并開展各類活動。
11)名師指導團蹲點調研并開展各類活動。
12）參與團隊支教活動。
13）啟動初中英語教研組長高級研修班。
14）參與學校發(fā)展合作共同體。
15）啟動中小學教研組長、備課組長課堂教學點評評選活動報名工作。
16）啟動上海市初中英語青年教師教學展評活動。
17）部分教師參與初中英語閱讀和寫作教學研修班。
18）參與二期課改網站與資源庫建設。
10月份：
1）參與市級網絡教研。（作業(yè)的批改與講評）
2）新教師隨堂聽課。
3）各年級主題教研活動。
4）各年級常規(guī)聽課調研。
5）初中牛津教材9年級修訂版解讀。
6）教研員蹲點工作。（車墩學校、五厙學校）
7）學科中心組單科調研。
8)名師指導團蹲點調研并開展各類活動。
9）參與團隊支教活動。
10）中小學教研組長、備課組長課堂教學點評評選活動準備工作。
11）上海市初中英語青年教師教學展評準備活動。（備課、上課）
12）初三英語月考。
13）初中英語教研組長高級研修班。
14）參與學校發(fā)展合作共同體。
15）全國中學生英語能力競賽報名工作。
16）部分教師參與初中英語閱讀和寫作教學研修班。
17）參與二期課改網站與資源庫建設。
11月份：
1）上海市初中英語青年教師教學展評活動。
2）中小學教研組長、備課組長課堂教學點評評選活動。
3）參與初中段集體調研。
4）教研員蹲點工作。（車墩學校、五厙學校）
5）新教師隨堂聽課。
6）各年級主題教研活動。
7）各年級常規(guī)聽課調研。
8）初中牛津教材9年級修訂版解讀。
9）學科中心組單科調研。
10)名師指導團蹲點調研并開展各類活動。
11）參與團隊支教活動。
12）初三英語月考。
13）初中英語教研組長高級研修班。
14）參與學校發(fā)展合作共同體。
15）參與優(yōu)秀教研組展示活動。
16）全國中學生英語能力競賽。
17）部分教師參與初中英語閱讀和寫作教學研修班。
18）參與二期課改網站與資源庫建設。
12月份：
1）參與市教研室優(yōu)質課展示活動。（12月23日）
2）參與初中段集體調研。
3）教研員蹲點工作。（車墩學校、五厙學校）
4）新教師隨堂聽課。
5）各年級主題教研活動。
6）各年級常規(guī)聽課調研。
7）初中牛津教材9年級修訂版解讀。
8）學科中心組單科調研。
9)名師指導團蹲點調研并開展各類活動。
10）參與團隊支教活動。
11）初三英語月考。
12）初中英語教研組長高級研修班。
13）參與學校發(fā)展合作共同體。
14）區(qū)域課堂教學交流活動。（師資培訓中心）
15）部分教師參與初中英語閱讀和寫作教學研修班。
16）參與二期課改網站與資源庫建設。2011/1月份
1）教研組長會議。（學期結束工作）
2）初
一、初三英語期末質量抽查。
第四篇：2010學年第一學期中小學美術研訓工作主要工作
2010學年第一學期中小學美術研訓工作主要工作
九月：
1．中小學美術教研組長會議布置新學期工作
2．網上教研活動：美術學科校本教研與兩綱教育
3．組織部分教師市級聽課與學習
4．新教師教學工作指導與培訓
5．中小學美術課堂教學展示與研討
十月：
1.市級美術中青年教師課堂教學評比
2．市級藝術同課異構課堂教學展示與交流
3．市級青年教師課堂結題
4．中小學美術課堂教學展示與研討
十一月：
1．中小學美術課堂教學展示與研討
2．組織部分教師市級聽課與學習
3．中小學書法課堂教學展示與研討
4．新教師教學工作指導與培訓
十二月：
1．中小學美術課堂教學展示與研討
2．美術（書法、藝術）專家專題講座
3．組織部分教師市級聽課與學習
4.骨干教師教學研討
一月：
1．中小學美術教研組長總結學期結束工作
第五篇：2010學年第一學期小學數學研訓活動總結
本學期，我們教研組開展了以“計算課堂教學結構和諧性的研究”為主題的教學研究，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學校中心教研組為龍頭聯動全體年輕教師積極參與。現將一學期的工作小結如下：
一、學習思辨階段
在學期初，我們全體數學教師集中在一起，圍繞市“課堂教學結構和諧性的研究”這一指導性的大主題，切合我校的實際情況，以及真正考慮到計算教學在教學中的重要性，探討確定了本學期要研究的課題。同時組建了新一屆數學中心組成員：孫科鋒董雪容蔣海雷江盈娜卓昂杰汪杰。組織全體教師分頭收集相關理論資料，并于校園網上發(fā)布。老師們都認真地閱讀，并結合自己的體會寫了心得，我們于第五周進行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺，把自己對主題的看法進行了發(fā)言，思維進行了碰撞。
二、實踐探索階段
之后，我們緊扣研究主題，集體設計教案。高段教師選擇備《小數乘除法總復習》，中段選擇《兩位數乘一位數的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據教學設計，進行教學嘗試，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。
三、研討交流階段
根據上一次集中活動時大家的意見，上課的老師進行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓活動，進行了課堂展示和互動式的評課。同時請柳永平教研員作了生動的點評與引領。
四、總結反思階段
全體教師根據主題以及三個階段的一些感觸，通過些反思的方法進行交流，同時中心組成員一起回顧整個階段得失。
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