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      問卷統(tǒng)計與調(diào)研報告(輔導(dǎo))[共5篇]

      時間:2019-05-13 16:58:03下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《問卷統(tǒng)計與調(diào)研報告(輔導(dǎo))》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《問卷統(tǒng)計與調(diào)研報告(輔導(dǎo))》。

      第一篇:問卷統(tǒng)計與調(diào)研報告(輔導(dǎo))

      調(diào)研報告格式

      (一)結(jié)論與建議摘要(不需要圖表,只是文字?jǐn)⑹觯?/p>

      (二)引言

      1.調(diào)研背景

      2.調(diào)研內(nèi)容

      3.調(diào)研方法

      4.數(shù)據(jù)采集

      5.時間安排

      6.最終樣本結(jié)構(gòu)

      (1)所有制結(jié)構(gòu)

      (2)企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)

      (3)樣本地域或城市分布結(jié)構(gòu)

      注意:該條目需要針對被調(diào)研對象的基本統(tǒng)計資料進(jìn)行簡單分析獲取,既有圖又有表,只是不需要進(jìn)行分析即可。

      (三)主要發(fā)現(xiàn)與結(jié)論

      1.可以分章節(jié)闡述如第一章、第二章等;

      2.每章的結(jié)構(gòu)為:

      (1)名詞(解釋):只是問卷中涉及到不容易理解或有必要進(jìn)行解析的名次或術(shù)語時才可以設(shè)置該部分

      (2)針對問卷問題進(jìn)行的分析

      (3)結(jié)論分析和闡述

      (4)主要建議

      3.根據(jù)主體問卷的問題設(shè)計,分類別描述,如被調(diào)研企業(yè)的物流設(shè)施擁有情況、被調(diào)研對象物流服務(wù)情況等

      4.一般以表或圖或表加圖加以引導(dǎo),通過必要的、簡潔的分析闡明你的主要發(fā)現(xiàn)是什么

      5.注意:一定要尊重數(shù)據(jù)和事實,不用修飾詞和進(jìn)行臆想式的描述和引申發(fā)揮

      統(tǒng)計技術(shù)

      一、問卷整理

      1.不完善問卷進(jìn)行再次調(diào)研,落實空項。問卷第一輪回收后要分組按照統(tǒng)一的規(guī)則進(jìn)行認(rèn)真排查,分揀有效問卷、基本有效問卷和無效問卷,對于無效問卷應(yīng)該予以剔除,但要做好登記工作,對于基本有效問卷則要分析缺項或不規(guī)范的地方進(jìn)行二次調(diào)研或數(shù)據(jù)確認(rèn),二次調(diào)研一般可以采用電話調(diào)研的方式進(jìn)行;

      2.有的要對已經(jīng)確定的有效問卷進(jìn)行編號入檔

      即按照一定的規(guī)則把每一份問卷都裝入一個獨(dú)立的檔案袋里,并在每個檔案袋的封面上寫上編號。編號規(guī)則根據(jù)需要,如樣本地區(qū)(A-Z)、樣本業(yè)務(wù)類型(1、2、3、4、----)、樣本所有制性質(zhì)(甲乙丙?。颖疽?guī)模(abcdefg)等表示。(注意要分別界定不同字母符號的具體含義)(號碼:F3丙g)

      二、將所用樣本數(shù)據(jù)登記到Excel表格中

      1.格式

      選項

      樣本

      Q1.1Q1.2Q1.3Q1.4Q2.1

      Q2.2

      Q3.3

      Q4.4

      QN

      樣本1

      樣本2

      樣本3

      樣本4

      2.要求

      要求隊員分組,每組兩名,一唱、一錄,還要有抽檢和復(fù)核。

      3.選項是指問卷中所有問題項目以及每個問題下的每個選項,樣本是所有被調(diào)研的企業(yè)名稱

      4.內(nèi)填內(nèi)容

      單選問題最好把問卷中的(1)(2)(3)(4)等換成1、2、3、4等;多選問題也分別把選項填入表格中即可;開放性問題精煉樣本內(nèi)容填寫.當(dāng)有數(shù)據(jù)錄入軟件系統(tǒng)時,可以采用正式的編碼方式

      (1)前編碼

      即問卷設(shè)計時就將調(diào)查表中的文字信息轉(zhuǎn)化成計算機(jī)可以識別的數(shù)字符號,也就是給每個問題答案分配一個代號,通常是一個數(shù)字,并將其對應(yīng)值印在問卷上,一般放在最右邊或放在某處的括號里等,如:

      企業(yè)年銷售收入:

      1000萬元以下----------------

      11000-3000萬元----------------

      23000-5000萬元----------------

      35000-10000萬元----------------

      410000萬元以上-----------------

      5(2)后編碼

      對于封閉性問題的“其他”選項和開放性問題的各種不同答案事先一般無法預(yù)測被調(diào)查對象會選擇什么,則一般采用后編碼方式。

      編碼還可以通過通用軟件進(jìn)行查錯和糾錯。如:

      性別答案為男=1,女=2,如果答案中出現(xiàn)3、4等編碼就是錯誤;還有可以進(jìn)行邏輯檢查,如年齡1-13歲=1,14-25=2,26-40=3,婚姻情況已婚=1,未婚=2,假如年齡選擇編碼是1,而婚姻選擇是1則就是邏輯錯誤。

      5.本部分也可以用手工登錄(用一張大紙制作成表格,認(rèn)真登錄,但當(dāng)數(shù)據(jù)量非常大、人手有限時就比較困難了)

      三、基本數(shù)據(jù)分析類型

      1.描述分析

      用來描述樣本數(shù)據(jù)矩陣,揭示典型的被訪問者回答的一般意義和實際。一般方法是均值、眾數(shù)、頻數(shù)和頻率分布、標(biāo)準(zhǔn)差或極差等。

      2.推理分析

      在樣本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出關(guān)于母體總體特征的結(jié)論和一般意義。方法一般是估計總體值。

      3.差別分析

      研究兩組數(shù)據(jù)是否存在差異,如企業(yè)規(guī)模對于物流設(shè)施擁有水平的差異,如估計一個樣本中兩組均值的差異。一般運(yùn)用t檢驗法和方差分析法。

      4.相關(guān)分析

      審視兩個變量間是否有相關(guān)或怎樣相關(guān)的,如物流企業(yè)擁有設(shè)施的水平與服務(wù)質(zhì)量有關(guān)系嗎。一般方法是相關(guān)性和交叉法。

      5.預(yù)測分析

      對未來市場走向給出模型或趨勢界定。

      四、統(tǒng)計分析技巧

      (一)先統(tǒng)計分析樣本結(jié)構(gòu)情況(什么是樣本結(jié)構(gòu)?樣本結(jié)構(gòu)一般通用指標(biāo)是什么?)

      1.描述性分析技巧

      (1)頻數(shù)分布與統(tǒng)計圖表

      第一:簡單結(jié)構(gòu):頻數(shù)與百分率

      企業(yè)所有制性質(zhì)

      頻數(shù)f

      百分比%

      國有

      4343.8

      集體

      54.5

      民營

      246

      44.3

      合資

      17.3

      TOTAL

      555

      第二:復(fù)雜結(jié)構(gòu):

      頻率、比重、累計比重

      一般格式:

      名詞(解析或說明)

      關(guān)于本問題的基本內(nèi)容

      圖表內(nèi)容分析

      結(jié)論或主要建議

      附:關(guān)于本問題的基本內(nèi)容

      ⅰ大標(biāo)題:樣本所有制結(jié)構(gòu)

      ⅱ小標(biāo)題即表頭:樣本的所有制性質(zhì)是什么

      ⅲ表格格式:

      頻率(發(fā)生數(shù)量)

      比重(每種占總數(shù)量的比例)

      有效比重(對比重進(jìn)行修正)

      累計比重(看出部分加總在總局中的位置)

      備注

      樣本的所有制結(jié)構(gòu)

      國有

      集體

      民營

      合資

      上市公司

      其他

      Total

      ⅳ圖:柱狀圖、餅形圖等

      第三:標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu):

      某廠工人的教育水平

      受教育年限

      頻數(shù)

      向上累計頻數(shù)

      向下累計頻數(shù)

      比重

      向上累計比重

      向下累計比重

      向上累計百分比

      向下累計百分比

      393

      550

      0.169

      0.169

      1.000

      16.9

      100.0

      4-6

      193

      286

      457

      0.3

      510.520

      0.831

      52.0

      83.1

      7-9

      226

      40.193

      0.713

      0.480

      71.3

      48.0

      10-12

      482

      158

      0.163

      0.876

      0.287

      87.6

      28.7

      13以上

      550

      0.124

      1.000

      0.124

      100.0

      12.4

      注意:

      ①向上累計與向下累計的意義在于我們可以一下知道念過6年書以下的有286人,占52%,而念過10年以上的有158人,占28.7%。

      ②標(biāo)明組限與實際組限

      組限是確定每一組界限的兩個數(shù)字,其中較小的叫下限,較大的叫上線。標(biāo)明組限是表中的數(shù)字:如10-12,而實際組限是:9.5-12.5

      ③開放前段與開放末端

      13以上為開放末端,而200元以下為開放前段

      ④組距

      是兩個實際組限之差:12.5-9.5=3,而非12-10=2

      ⑤組標(biāo)(組中點(diǎn))

      (實際上限+實際下限)/2

      2.集中趨勢測量(單變量分析)

      ①眾數(shù)(最大數(shù))

      為全部數(shù)值中出現(xiàn)頻數(shù)最多的一個數(shù)值

      ②中位值

      將全部數(shù)據(jù)至小到大排列,處在一群數(shù)據(jù)中央位置的數(shù)值

      ③平均數(shù)

      ④最小數(shù)

      ⑤哪個優(yōu)劣

      例如:

      由5人組成的座談會,其平均年齡是25歲,其中4人是學(xué)生均為16歲,1人是教師,61歲,顯然,教師年齡對平均年齡發(fā)生了重要影響,這時,平均數(shù)就沒有了意義,而可以用中位值或眾值表示:眾值是16歲,中位值為:16 16 16 16 16 61,中位值是16,這樣才有意義。

      ⑥離散程度測量

      ⅰ異眾比率

      甲分布:80 80 80 80 80平均數(shù)為80

      乙分布:40 40 80 120 120平均數(shù)為80

      丙分布:2 18 25 96 259平均數(shù)為80,可其離散程度差別很大

      異眾比率=(頻數(shù)總數(shù)-眾值頻數(shù))/頻數(shù)總數(shù)

      某學(xué)校不同系別學(xué)生父親職業(yè)

      父親職業(yè)

      生物系

      化學(xué)系

      父親為干部的學(xué)生

      父親為工人的學(xué)生

      135

      152

      父親為農(nóng)民的學(xué)生

      295

      288

      總數(shù)

      480

      550

      對于兩個系來說眾數(shù)均是農(nóng)民,集中趨勢是農(nóng)民,而異眾比率不同:

      生物系的異眾比率=(480-295)/480=0.385

      化學(xué)系的異眾比率=(550-288)/550=0.476

      顯然:化學(xué)系學(xué)生父親職業(yè)的離差即分散程度比生物系要大。說明用眾值分析不準(zhǔn)確。

      ⅱ標(biāo)準(zhǔn)差

      標(biāo)準(zhǔn)差 在調(diào)查報告中,常用標(biāo)準(zhǔn)差對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的離散程度進(jìn)行描述。如果一組數(shù)據(jù)包含著n個數(shù)值x1,x2,x3,…,xn,那么它的標(biāo)準(zhǔn)差為

      標(biāo)準(zhǔn)差直接地、平均地描述了一組數(shù)據(jù)差異的大小,是最重要、最常用,也是比較精確的一種差異量數(shù)。在同一個指標(biāo)下,標(biāo)準(zhǔn)差越大,表明這組數(shù)據(jù)的差異程度越大,數(shù)據(jù)分布越分散,平均數(shù)的代表性就越差;標(biāo)準(zhǔn)差越小,表明這組數(shù)據(jù)的差異程度越小,數(shù)據(jù)分布越集中,平均數(shù)的代表性越大。

      例如,某車間有兩個班組10位工人的日產(chǎn)零件數(shù)排列如下:

      甲組:20,25,30,35,50,70,75,85,90,120

      乙組:50,51,52,53,56,60,62,71,72,73

      甲=60(件),乙=60(件)

      即甲乙兩組在日均產(chǎn)量相等的情況下,甲組標(biāo)準(zhǔn)差為31.46件,乙組標(biāo)準(zhǔn)差為8.6件,說明甲組平均數(shù)的代表性小于乙組。

      3.相關(guān)分析

      (1)變量之間的關(guān)系分兩種:

      函數(shù)關(guān)系(確定性關(guān)系):即當(dāng)一種現(xiàn)象的數(shù)量確定后,另一種現(xiàn)象也隨之完全確定,如園的面積和半徑之間的關(guān)系,研究這種變量關(guān)系用數(shù)學(xué)方法;

      相關(guān)關(guān)系:這種現(xiàn)象的變量關(guān)系不是完全確定的,一個現(xiàn)象的數(shù)量確定了,另一個現(xiàn)象的變量還可能在一定范圍內(nèi)存在變化,并不隨之完全確定。例如,增加工人工資與產(chǎn)量之間的關(guān)系,相關(guān)關(guān)系研究就是要確定現(xiàn)象之間或變量之間是否存在相關(guān)性、相關(guān)性的密切程度等。

      (2)相關(guān)分類:

      ①按照相關(guān)程度分為完全相關(guān)、不完全相關(guān)和不相關(guān)

      ②按照相關(guān)性質(zhì)分為正相關(guān)(一個變量由小變大另一個變量也由小變大)和負(fù)相關(guān)

      ③按照相關(guān)的形式分為線性相關(guān)(一種現(xiàn)象的一個數(shù)值和另一個現(xiàn)象的相應(yīng)數(shù)值,在平面直角坐標(biāo)系中確定一個點(diǎn),如果這些點(diǎn)的分布情況大致在一直線的附近兩旁,則這兩種現(xiàn)象構(gòu)成線性相關(guān)的形式)和非線性相關(guān)(如果現(xiàn)象的相關(guān)點(diǎn)的分布并不表現(xiàn)為直線關(guān)系,而近似為某種曲線方程的關(guān)系,則為非線性相關(guān))

      ④按照影響因素的多少分為單相關(guān)和復(fù)相關(guān)

      (二)統(tǒng)計分析對象屬性(主要發(fā)現(xiàn)部分)

      運(yùn)用上述簡單分析方法進(jìn)行(同上),原則上每個問題除了對象的基本統(tǒng)計資料外要逐一統(tǒng)計分析,所不同的是,列出圖表后要給出分析和結(jié)論,一定要看數(shù)據(jù)說話,重事實根據(jù),不夸張和臆造。

      (三)統(tǒng)計分析主要技術(shù)

      1.簡單分析(同上)

      只有或只選擇一個單一指標(biāo)進(jìn)行的分析就是簡單分析,操作簡單、指標(biāo)單一。

      2.復(fù)雜分析或交叉分析

      選擇兩個或兩個以上指標(biāo)進(jìn)行的綜合分析。

      格式:

      名詞(解析或說明)

      關(guān)于本問題的基本內(nèi)容

      圖表內(nèi)容分析

      結(jié)論或主要建議

      附:關(guān)于本問題的基本內(nèi)容

      (1)大標(biāo)題:不同所有制企業(yè)倉庫營運(yùn)水平

      (2)小標(biāo)題即表頭:不同所有制企業(yè)倉庫的平均營運(yùn)水平是怎樣的(3)表格格式:

      國有

      集體

      民營

      合資

      上市公司

      其他

      Total

      不同所有制企業(yè)倉庫營運(yùn)水平

      31-50%

      頻率:

      占總數(shù)%:

      51-60%

      61-70%

      71-80%

      81-90%

      91-100%

      Total

      (4)圖:柱狀圖、餅形圖等(出圖的話只用到頻率或百分比一個指標(biāo)即可)

      (5)分析與結(jié)論:

      注意:

      (1)該表中的每個空格內(nèi)需要填寫頻率和占總數(shù)百分比兩個數(shù)值;

      (2)但是在作圖時可以只選擇一個指標(biāo)即可,因為二者是相等的;

      (3)上表只是選擇了兩個指標(biāo)進(jìn)行分析,這兩個指標(biāo)有主次之分,參考指標(biāo)是企業(yè)所有制性質(zhì),主要指標(biāo)是企業(yè)倉庫的平均運(yùn)營水平,在表頭的陳述上也有區(qū)別。

      (4)一般而言只可以選擇對象的基本統(tǒng)計資料信息作為次要或參考指標(biāo),而把主體問題作為核心指標(biāo),進(jìn)行二者結(jié)合進(jìn)行統(tǒng)計分析。

      (四)三個指標(biāo)的統(tǒng)計分析

      如兩個基本統(tǒng)計信息指標(biāo):所有制是國有(既定)、不同的年銷售額,其倉庫平均運(yùn)營水平怎樣

      道理同上,只是要根據(jù)指標(biāo)的選擇對樣本首先進(jìn)行分門別類。給出各個指標(biāo)不同的符號,然后把編號一樣的積聚在一起進(jìn)行統(tǒng)計,需要提升的是當(dāng)三個指標(biāo)交叉在一起時會有許多種不同的排列組合,在統(tǒng)計時沒有必要將他們窮盡,究竟哪些需要、哪些不需要要根據(jù)自己的經(jīng)驗判定。

      格式:

      名詞(解析或說明)

      關(guān)于本問題的基本內(nèi)容

      圖表內(nèi)容分析

      結(jié)論或主要建議

      附:關(guān)于本問題的基本內(nèi)容

      1.大標(biāo)題:國有物流企業(yè)不同企業(yè)規(guī)模其倉庫營運(yùn)水平

      2.小標(biāo)題即表頭:國有物流企業(yè)不同年銷售收入其倉庫營運(yùn)水平是怎樣的3.表格格式:

      31-50%

      51-60%

      61-70%

      71-80%

      81-90%

      91-100%

      Total

      不同年銷售收入

      5000萬元以上

      頻率:

      占總數(shù)%:

      2000-5000萬元

      1000-2000萬元

      500-1000萬元

      200-500萬元

      200萬元以下

      Total

      4.圖:柱狀圖、餅形圖等(出圖的話只用到頻率或百分比一個指標(biāo)即可)

      5.分析與結(jié)論:

      (五)開放問題的統(tǒng)計分析

      1.采用簡單分析法;

      2.由于回答五花八門,則不能把每種回答作為一個結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計;

      要把統(tǒng)計數(shù)據(jù)首先進(jìn)行歸類:如管理類、經(jīng)營類、機(jī)制體制類、資金類、政策類等,后進(jìn)行分類統(tǒng)計列表圖即可,只是在分析和給出結(jié)論時再展開加以適當(dāng)?shù)木唧w描述即可。

      (六)多項選擇的統(tǒng)計分析

      要分別進(jìn)行統(tǒng)計分析,不能漏掉

      (七)一般可以在Word或Excel中進(jìn)行表圖制作。

      (八)SpSS(Statistics package For Social Science)與Excel應(yīng)用思考與探索

      第二篇:社會實踐報告調(diào)查問卷統(tǒng)計

      關(guān)于三農(nóng)問題的調(diào)查問卷

      調(diào)查人:鄧浩調(diào)查對象:居住地村名類別:社會生活調(diào)查日期:2012.1.13

      你好,我們是長治學(xué)院的學(xué)生,為了引導(dǎo)青年學(xué)生加深對世情、國情的認(rèn)識,增強(qiáng)社會責(zé)任

      感,正在做寒假社會實踐項目“對三農(nóng)問題的認(rèn)識”,本次調(diào)查不記名,請不必?fù)?dān)心后果,問卷采用選擇題形式,請您在您認(rèn)為合適的答案的標(biāo)號上打“√”

      問題1:您的職業(yè)(單選題)

      54.1

      企業(yè)員工

      % 26.7

      學(xué)生

      % 19.1

      民眾

      334票

      165票

      118票

      問題2: 你對三農(nóng)問題是否關(guān)注?(單選題)

      50.6

      十分關(guān)注

      % 38.8

      一般

      % 10.5

      不關(guān)注

      313票

      240票

      65票

      問題3:是否了解三農(nóng)具體內(nèi)容(單選題)

      40.2

      十分了解

      % 32.6

      比價了解

      % 27.0

      不太了解

      249票

      202票

      167票

      問題4:家庭年收入(單選題)

      49.1

      10000以下

      % 32.9

      10000到30000

      % 17.9

      30000到100000

      304票

      204票

      111票

      問題5:您對當(dāng)?shù)卣畬θr(nóng)問題的措施感覺?(單選題)

      36.8

      很滿意

      % 43.4

      一般

      % 19.7

      不太滿意

      228票

      269票

      122票

      問題6:您對現(xiàn)在家庭生活水平(單選題)

      41.0

      很滿意

      % 40.5

      一般

      % 18.4

      不太滿意

      254票

      251票

      114票

      問題7:您家庭主要支出(多選題)

      42.3

      教育

      % 26.3

      醫(yī)療

      % 31.2

      日常消費(fèi)

      325票

      202票

      240票

      問題8:您覺得村務(wù)公開情況(單選題)

      39.3

      很滿意

      % 39.8

      一般

      % 20.8

      不滿意

      244票

      247票

      129票

      問題9:您認(rèn)為政府對群眾關(guān)心程度怎么樣?(單選題)很關(guān)心

      43.0

      267票

      % 38.5

      一般

      % 18.3

      不太關(guān)心

      239票

      114票

      問題10:新政策出臺后對您的收入有何影響?(單選題)

      41.0

      有明顯增加

      % 31.4

      有少量增加

      % 27.5

      無明顯變化

      255票

      195票

      171票

      第三篇:校園文化活動調(diào)研問卷統(tǒng)計原則

      “我最喜歡的校園活動”調(diào)研問卷統(tǒng)計原則

      一、統(tǒng)計問卷時出現(xiàn)以下情況,則該問卷無效:

      1、院系、年級、性別有任何一項未填(專業(yè)一項不做要求);

      2、除問答外有未作答的題目(第一題第一小問必答,第二小問不做要求;第五題兩個單選必答,兩個多選視具體情況而定);

      3、明顯填寫不認(rèn)真。

      二、關(guān)于第一題:

      1、在撰寫調(diào)研報告時第一題的第二小問(參加過的活動)不寫入整體報告中,該小問的統(tǒng)計在整個報告最后單獨(dú)列出,且不需要作出分析;

      2、第一題在作答時不寫字母在答案上直接劃勾的算作最喜歡的活動。

      三、關(guān)于第五題:

      1、統(tǒng)計時要標(biāo)清1234小問(第一個單選為1,第二個單選為2,左下角多選為3,右下角多選為4);

      2、第五題不應(yīng)作答的作答了,直接把不應(yīng)寫出的答案去掉(例:1小問選A,2小問選A,但3、4小問都作答了,則把4小問答案去掉),該份問卷仍有效;

      3、應(yīng)當(dāng)作答的沒有作答(例:1小問選A,2小問選A,但3小問未作答),算作無效問卷。

      四、各多選題的“其它”選項及問答題的答案統(tǒng)計要按照多數(shù)同學(xué)的回答進(jìn)行匯總;若問答題中有合理化的建議,則也要匯總到調(diào)研報告中。

      五、無效、有效問卷分開各自保存好,屆時要抽查。如有不明白的一定要及時

      與我們培調(diào)部聯(lián)系。

      鄭州大學(xué)學(xué)生會培訓(xùn)調(diào)研部

      2012年3月31日

      第四篇:問卷結(jié)果統(tǒng)計

      思修調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計即調(diào)查報告

      問卷數(shù)量:100份回收數(shù)量:80份回收率:80% 具體結(jié)果:

      1.對思修老師是否滿意:A非常滿意3人,占總數(shù)的3.75%;B還可以50人,占總數(shù)的62.5%;C不太滿意19人,占總數(shù)的23.75%;D不滿意8人;占總數(shù)的10%;

      2.對馬克思主義的了解:A非常了解5人,占總數(shù)的7.5%;B還可以25人,占總數(shù)的31.25%;C不太了解25人,占總數(shù)的31.75%;D不了解25人,占總數(shù)的31.25%。

      3.如何看待思修中“漂亮”的話(術(shù)語):A很難懂17人,占總數(shù)的21.25%;B還好35人,占總數(shù)的43.75%;C能懂,很具體28人,占總數(shù)的35%。

      4.認(rèn)為開設(shè)思修的原因(多選):A幫助我們適應(yīng)大學(xué)生活35,占總數(shù)的43.75%;B培養(yǎng)我們的素質(zhì)41人,占總數(shù)的51.25%;C是學(xué)習(xí)的義務(wù)32人,占總數(shù)的40%;D弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的要求17人,占總數(shù)的21.25%;E其他28人,占總數(shù)的35%

      5.思修與當(dāng)今社會的關(guān)系:A關(guān)系很緊密35人,占總數(shù)的43.75%;B關(guān)系一般28人,占總數(shù)的35%;C關(guān)系疏遠(yuǎn)17人,占總數(shù)的21.25%;

      6.為思修課改革提建議(多選):A多一些師生互動50人,占總數(shù)的62.5%;B多以熱點(diǎn)話題闡述空洞概念32人,占總數(shù)的40%;C認(rèn)為改革沒必要7人,占總數(shù)的8.75%;D改變應(yīng)試性授課方式40人,占總數(shù)的50%;E應(yīng)盡量不讓學(xué)生掛科41人,占總數(shù)的51.25%;F其他19人,占總數(shù)的23.75%

      7.應(yīng)如何編寫思修教材:A使語言文字更容易理解且有例子28人,占總數(shù)的35%;B改變整頁文字的狀況12人,占總數(shù)的15%;C多加與生活相關(guān)的知識41人,占總數(shù)的51.25%;D有大師編寫15人,占總數(shù)的18.75%;E其他5人,占總數(shù)的6.25%

      8.對思修課的印象(多選):A使我找到大學(xué)方向35人,占總數(shù)的43.75%;B使我明白人生價值40人,占總數(shù)的50%;C某些單元不錯17人,占總數(shù)的21.25%;D沉悶的課程41人,占總數(shù)的51,52%;E其他7人,占總數(shù)的8.75%

      調(diào)查數(shù)據(jù)分析:

      從上數(shù)據(jù)分析得出:當(dāng)代大學(xué)生對思想道德修養(yǎng)出現(xiàn)了認(rèn)識性不強(qiáng),意識模糊,這是一個相當(dāng)嚴(yán)峻的問題。學(xué)分雖然很重要,但對道德自身修養(yǎng)更為重要,沒有高尚的思想道德品格,一個人的成績再好,終會被社會所淘汰。從數(shù)據(jù)中不難看出,很多大學(xué)生缺乏與老師的溝通互動,總是處于被動接受的狀態(tài),即使認(rèn)識到思修課的重要性,也明白思修課與生活息息相關(guān),但是依然不能很好的接受思修知識。此外,大學(xué)生對思修課的一些知識內(nèi)容,相關(guān)術(shù)語以及所包含的內(nèi)涵做不到很透徹的了解。造成這些的很大一部分愿意是:很多大學(xué)生沒有明確樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,沒有真正找到自己的努力方向。應(yīng)此,大學(xué)生應(yīng)該塑造健全人格,樹立高遠(yuǎn)理想,加強(qiáng)思想道德品質(zhì),提高科學(xué)文化知識儲備量,培養(yǎng)自身能力,成為一個大寫的人。

      第五篇:調(diào)查問卷調(diào)研報告

      關(guān)于外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)定居調(diào)研報告

      楓樹嶺鎮(zhèn)是一個勞務(wù)輸出大鎮(zhèn),常年在外出務(wù)工人員占全鎮(zhèn)人數(shù)的58%,其中省外務(wù)工人員達(dá)到820余人。近年來,受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,楓樹嶺鎮(zhèn)外出務(wù)工青年出現(xiàn)提前返鄉(xiāng)趨勢。為切實掌握我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年思想狀況,楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委通過召開座談會、實地走訪調(diào)查、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查等方式相結(jié)合,深刻研究,科學(xué)對待,初步掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本情況,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

      一、我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本情況及主要返鄉(xiāng)原因

      本次調(diào)研數(shù)據(jù)與結(jié)論,抽取了全鎮(zhèn)28個行政村,每個村選取1個有代表性的自然村(統(tǒng)籌選取區(qū)域、大小、貧富不同的村),對342個農(nóng)戶進(jìn)行了挨門逐戶走訪和問卷調(diào)查,對有外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的272戶共295名外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的問卷(其中部分問卷由家屬代填)進(jìn)行了分析,同時深入2家企業(yè)對50余名外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年進(jìn)行問卷調(diào)查,并與3名政府部門負(fù)責(zé)人、2名企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行了座談。通過調(diào)查,截止2月10日,楓樹嶺鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年共計656人,其中省外120人,省內(nèi)536人。

      主要返鄉(xiāng)原因有:一是企業(yè)遭遇困難。不少外向型、勞動密集型加工企業(yè)受全球金融危機(jī)影響,訂單不足、生產(chǎn)不飽和、出口受阻,企業(yè)出現(xiàn)半停產(chǎn)、停產(chǎn)、關(guān)閉、破產(chǎn)等情況,導(dǎo)致部分外出務(wù)工青年工作不穩(wěn)定或歇崗、失業(yè),從而選擇返鄉(xiāng)。二是務(wù)工成本增加。當(dāng)?shù)匚飪r上漲,生活成本增加,但部分企業(yè)工資福利待遇并未相應(yīng)提高甚至出現(xiàn)下降,部分外出務(wù)工青年自動辭工返鄉(xiāng)。三是農(nóng)村新政影響。今年以來國家陸續(xù)出臺糧食收購、土地流轉(zhuǎn)等一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策,對

      外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年產(chǎn)生了積極影響。四是部分有技術(shù)、有資金的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年感到農(nóng)村有廣闊的發(fā)展前景,選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)自我價值。五是其他原因。由于天氣變冷、過年正?;丶一蛘呤莻€人及家庭原因返鄉(xiāng)。

      二、分析我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年返鄉(xiāng)發(fā)展態(tài)勢

      結(jié)合我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年多為初中學(xué)歷,受教育程度低,文化水平不高,在外多從事勞動強(qiáng)度大,勞動技術(shù)含量低的工作。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的局勢下,他們成為了企業(yè)被迫裁減的首選人群。我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年發(fā)展態(tài)勢將呈現(xiàn)以下三種情況:

      一是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)不穩(wěn)定狀況日益顯現(xiàn),可能出現(xiàn)返鄉(xiāng)高潮。雖然大規(guī)模外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)現(xiàn)象尚未出現(xiàn),但返鄉(xiāng)規(guī)??赡苓M(jìn)一步擴(kuò)大。主要是歇崗、失業(yè)民工中,只有少部分選擇回鄉(xiāng),大部分仍滯留原地等待或流向沿海一、二線城市,繼續(xù)尋找就業(yè)機(jī)會,其就業(yè)狀況不穩(wěn)定,加之春節(jié)臨近,勢必陸續(xù)回流,預(yù)計春節(jié)前我市可能出現(xiàn)外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)高潮。

      二是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年務(wù)工收入下降,工資拖欠問題日趨嚴(yán)重。由于企業(yè)出口產(chǎn)品訂單減少、開工不足或停產(chǎn)放假,工資水平較高的沿海企業(yè)普遍減薪,外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年收入大幅降低,甚至出現(xiàn)了工資被嚴(yán)重拖欠的問題。

      三是外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)形勢變化,就近轉(zhuǎn)移就業(yè)比重增加。隨著金融危機(jī)影響的逐漸減退,沿海企業(yè)用工需求將漸漸增加,但隨著統(tǒng)稱城鄉(xiāng)的進(jìn)一步加快,沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的力度不斷加大,內(nèi)地和沿海務(wù)工收入差距逐步縮小,加之就近就業(yè)可兼顧家庭,越來越多的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年將回到縣內(nèi)或就近地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

      三、我市外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)可能引發(fā)的問題

      (一)制約農(nóng)民收入增加。勞務(wù)收入成為我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年持續(xù)穩(wěn)定增收的重要支撐。外出務(wù)工青年失業(yè)返鄉(xiāng)和就業(yè)不穩(wěn)定,直接導(dǎo)致工資性收入明顯下降。

      (二)影響社會和諧穩(wěn)定。當(dāng)前,外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年合法權(quán)益受到損害、超強(qiáng)度勞動、被克扣或拖欠工資等問題依然存在,在失業(yè)返鄉(xiāng)的背景下,極易誘發(fā)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年與用工單位間的利益沖突。新生代失業(yè)返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年已基本適應(yīng)城市生活,沒有務(wù)農(nóng)經(jīng)歷,缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識,返鄉(xiāng)后極易成為社會穩(wěn)定隱患。

      (三)增加公共服務(wù)壓力。目前,我鎮(zhèn)失業(yè)返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年隨返子女較多,大部分需回原籍上學(xué),將給農(nóng)村義務(wù)教育帶來新的壓力。部分職業(yè)病患者、傷殘病人返回原籍可能產(chǎn)生新的農(nóng)村貧困戶,給醫(yī)療、救濟(jì)帶來極大壓力。外出務(wù)工青年失業(yè)返鄉(xiāng)后,可能因土地承包權(quán)益、社會保險轉(zhuǎn)移接續(xù)、參加農(nóng)村醫(yī)保、住房建設(shè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等諸多利益訴求,給政府公共服務(wù)提出新的更高要求。

      四、我鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年基本政治態(tài)度和價值取向

      (一)對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)定居及自己未來有信心

      調(diào)查結(jié)果表明,大多數(shù)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年對我國改革開放30年所取得的巨大成就給予了高度評價,認(rèn)為改革開放不僅極大地解放了社會生產(chǎn)力,增強(qiáng)了綜合國力,同時隨著各級黨政及有關(guān)部門不斷加大外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年工作的力度,他們感到自己不再只是城市的匆匆過客,工作、學(xué)習(xí)、生活上的事情有人管了,心里話有人聽了,遇到困難有人幫了,心理上有了依靠,在就業(yè)環(huán)境改善、工資待遇提高、政治權(quán)利保障、加快融入城市等方面都發(fā)生了可喜變化,對改革的成果表示滿意。對于國家的新農(nóng)村建設(shè)成果感到比較滿意,對于國家對農(nóng)民的幫助和扶持也拍手稱道,特別是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的舉措,更是深入人心,為外出務(wù)工青年提供了回鄉(xiāng)的扎實基礎(chǔ)和良好愿景。農(nóng)村現(xiàn)在的困難只是暫時的,他們對農(nóng)村的發(fā)展、對自己的未來充滿希望和信心。

      (二)求知欲望增強(qiáng),主動學(xué)習(xí)技能謀發(fā)展

      調(diào)查結(jié)果表明,先被裁員的員工多數(shù)是因為沒有一技之長,只是一般的工作人員,對公司的長遠(yuǎn)發(fā)展起不到舉足輕重的作用。返鄉(xiāng)外出務(wù)工青年普遍表示,為了適應(yīng)市場競爭的要求,需要不斷的學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,力求做到精一招、會兩招、學(xué)三招,才能為以后的就業(yè)增加競爭砝碼、為工作的穩(wěn)定提供技術(shù)保障。調(diào)查顯示,有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年進(jìn)入了技能培訓(xùn)班,有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年向自己的親戚朋友拜師,學(xué)習(xí)縫紉、廚師、車工等各種專業(yè)技能,打算利用所學(xué)的專業(yè)知識在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之前找到一份理想的工作。

      (三)對勞動分配制度提出疑問

      在抽樣調(diào)查的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年中,有的說為什么現(xiàn)在直接生產(chǎn)產(chǎn)品,創(chuàng)造價值和社會財富的人不如非直接創(chuàng)造價值和財富的人收入多?為什么他們與文藝、體育明顯收入差距這么大?社會分配究竟以什么為尺度?有的說,現(xiàn)在的分配形式還是以按勞分配為主、兼顧公平這一原則,但為什么整天勞動,甚至加班

      加點(diǎn)還收入不高,有時還開不出工資,造成這種狀況是他們的責(zé)任,還是政策上的問題?

      (四)存在“悲觀失望、焦慮郁悶”的不良情緒

      有的外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年,特別是年齡接近35歲的,大多打算先在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),照顧家人。其中有技術(shù)的也打算利用新農(nóng)村建設(shè)之機(jī),利用自己所學(xué)技術(shù),就近找一些臨時性、季節(jié)性工作,賺錢照顧家庭兩不誤。個別有資金的農(nóng)村青年還計劃利用國家農(nóng)機(jī)補(bǔ)體的機(jī)會,購買聯(lián)合收割機(jī)等大型農(nóng)業(yè)機(jī)械,打算在農(nóng)忙季節(jié),進(jìn)行機(jī)械化耕作,在家就能賺大錢。有部分返鄉(xiāng)務(wù)工者沒有很快走出下崗失業(yè)的陰影,表現(xiàn)出更多的無奈和對生活的擔(dān)憂,成天無所事事,情緒低落。隨著在家“賦閑”時間的增長,產(chǎn)生了悲觀失望、焦慮郁悶等一系列心理問題。

      五、對于縣城農(nóng)民集聚點(diǎn)和中心鎮(zhèn)房價的選擇

      楓樹嶺鎮(zhèn)是淳安縣地域面積最大的綜合性重鎮(zhèn),但是由于地形和地理位置及人口的原因,沒有被上級評為中心鎮(zhèn)。周邊的大市鎮(zhèn)是距離楓樹嶺最近的中心鎮(zhèn)。在調(diào)查問卷中顯示,我鎮(zhèn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年選擇中心鎮(zhèn)居住的占38%,選擇在現(xiàn)成農(nóng)民集聚點(diǎn)居住的占49%。從問卷調(diào)查結(jié)果看出,我鎮(zhèn)青年大多數(shù)支持中心鎮(zhèn)和現(xiàn)成農(nóng)民集聚點(diǎn)的建設(shè),對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)的結(jié)果表示非常滿意,也非常愿意回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,在選擇聚居點(diǎn)和中心鎮(zhèn)的情況下,對原有權(quán)屬的放棄,48%表示單放棄宅基地,37%表示不放棄所有權(quán)屬,從結(jié)果看來,對于原有權(quán)屬問題,大多數(shù)年輕人選擇保留或者單放棄,由此看來,農(nóng)村青年對于家鄉(xiāng)的原有權(quán)屬問題仍存保留心態(tài),這對于我鎮(zhèn)后續(xù)的開展工作方向有了清晰的定位。

      六、主要應(yīng)對措施

      服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的任務(wù),是楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委踐行科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧楓樹嶺的具體體現(xiàn)。楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委本著穩(wěn)妥推進(jìn),聯(lián)系其他相關(guān)部門從著力解決外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年最現(xiàn)實、最直接、最迫切問題入手的原則,積極采取應(yīng)對措施:

      一是加強(qiáng)信息上報工作,掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年思想動態(tài)。實行周報制,由區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社三級指定專人對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的信息進(jìn)行收集,建立健全外出務(wù)工人才檔案,及時了解和掌握全鎮(zhèn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的基本情況、年齡構(gòu)成及勞動技能等情況并了解和掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的思想動態(tài),綜合分析掌握外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年的發(fā)展趨勢。

      二是聯(lián)合相關(guān)部門加大技能培訓(xùn)力度,引導(dǎo)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年轉(zhuǎn)崗從業(yè)。充分整合社會資源,瞄準(zhǔn)市場需求和外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年發(fā)展需要,邀請專家分批次、分種類、分層次開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),提升了外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年實用技能水平,掌握實現(xiàn)再就業(yè)的足夠本領(lǐng),實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗從業(yè)。

      三是爭取政策資金支撐,鼓勵外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年自主創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)與縣委農(nóng)勞辦、縣扶貧辦、縣就業(yè)局等部門的溝通協(xié)調(diào),建立外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)席會議制度,在創(chuàng)業(yè)場地、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面對外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年給予政策扶持。同時,加強(qiáng)與共青團(tuán)組織、農(nóng)村信用社合作,開展“小額信貸助創(chuàng)行動”,降低貸款利率,擴(kuò)大貸款規(guī)模,放寬抵押條件,為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)開辟“綠色金融通道”,解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)資金難問題。

      四是搭建信息服務(wù)平臺,實現(xiàn)外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年輕松就業(yè)。利用楓樹嶺鎮(zhèn)團(tuán)委網(wǎng)站等資源,及時發(fā)布相關(guān)政策及用工信息;聯(lián)合就業(yè)局等共同舉辦專場外出

      務(wù)工返鄉(xiāng)青年專場招聘會,對企業(yè)和求職者開展免費(fèi)職介;加強(qiáng)與外鎮(zhèn)團(tuán)委組織的聯(lián)系,及時掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大型企業(yè)集團(tuán)的掌握用工需求,并與其簽訂勞務(wù)輸出協(xié)議,有組織地輸出外出務(wù)工返鄉(xiāng)青年。

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