第一篇：新語絲作文培訓(xùn)學(xué)運作

新語絲作文培訓(xùn)學(xué)校

運作模式

每年6月1日為建校紀念日。

學(xué)校實行董事會和校長負責制。校長是學(xué)校的法人代表，并對董事會負責，全面主持學(xué)校教育教學(xué)工作。校長堅持“依法治校，以德治?！钡闹涡７铰裕瑢嵭泄_、公正、公平的辦事原則，全面貫徹教育方針，全心全意依靠全體教職工辦好學(xué)校。

學(xué)校實行分級管理制，內(nèi)設(shè)校長室、教務(wù)處、學(xué)生工作處等行政機構(gòu)分別履行各自的職能。

學(xué)校實行分工負責制。副校長、處室主任對校長負責，各班主任、備課組長、教師分別對處室主任負責。

學(xué)校成立校務(wù)董事會和校務(wù)委員會，討論、審議學(xué)校的重大事務(wù)。校務(wù)董事會成員由校務(wù)董事組成。學(xué)校定期召開校務(wù)董事會行政會議，研究實施學(xué)校各項工作；校務(wù)委員會成員由校長、處室主任、班主任代表等組成，定時召開校務(wù)委員會商討教育教學(xué)工作；每周召開周前例會。

學(xué)校中層干部實行競聘上崗，校務(wù)委員會討論確定，副校長以下的校級干部由校長上報校董事會任命，聘期為兩年。

學(xué)校實行教職工聘任制度，并對教職工實行崗位目標管理，實行以崗位津貼為主的結(jié)構(gòu)工資制。

學(xué)校強化德育的首要位置，以德治校，以德興校，樹立現(xiàn)代德育理念。

學(xué)校突出作文培訓(xùn)工作的中心地位，強調(diào)學(xué)科知識學(xué)習(xí)，全面推進作文培訓(xùn)工作。堅持按照校董事會統(tǒng)一編制的課程計劃和課程標準開設(shè)課程。建立自己的教材開發(fā)體系。不斷深化作文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新精神和實踐能力。

學(xué)校黨小組委員會，在學(xué)校各項工作中發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用；領(lǐng)導(dǎo)工會、少先隊、共青團等群眾組織和教職工代表大會開展工作。

學(xué)校以教代會為基本載體實行校務(wù)公開制度。凡重大的校務(wù)活動接受教職工代表直接參與考核或執(zhí)行，并設(shè)立校務(wù)公開欄，及時發(fā)布重大校務(wù)活動的組織實施情況及結(jié)果，接受教職工群眾監(jiān)督。學(xué)校成立評審委員會，負責校本課程教材審定、教師職務(wù)評聘、教學(xué)質(zhì)量評估、教師考核等工作。

新語絲作文培訓(xùn)學(xué)校

2012年5月1日

第二篇：新語絲學(xué)校財務(wù)管理制度

新語絲學(xué)校財務(wù)管理制度

一、現(xiàn)金管理：

1、學(xué)校各項收費概由出納員收支，所收現(xiàn)金及時入庫。

2、不準私自動用、借支和挪用學(xué)校公款。

3、現(xiàn)金收支，當面點清，過后責任自負。嚴禁攜帶超量公款出差，途中被扒被盜，造成損失，責任自負。

4、出納員去銀行存取現(xiàn)金，須有保安同往，負責安全保衛(wèi)工作。

二、收費管理：

1、學(xué)校一切收費不準違背上級規(guī)定的收費標準，嚴禁私自收費。

2、嚴格管理“行政事業(yè)性收費專用收款收據(jù)”，不準轉(zhuǎn)讓買賣，用完后的存根聯(lián)一律交會計室核對存檔。

三、費用開支審批規(guī)定：

1、學(xué)校購物，先造計劃，經(jīng)相關(guān)主管部門或人員批準，方可采購，否則不予報銷，未經(jīng)批準而報銷的要追究財務(wù)當事人責任。批準權(quán)限：100元以下（含100元）的金額由校長批準，100元以上到500元由校長電話報財務(wù)董事批準，500元以上由校務(wù)董事會批準。

2、發(fā)票報銷，一律要有稅務(wù)部門印鑒的稅務(wù)發(fā)票，并且發(fā)票內(nèi)容要求字跡清楚，內(nèi)容齊全，數(shù)字準確，沒有涂改；報銷須有經(jīng)手人簽字、保管員驗收簽字、主管會計、校長及財務(wù)董事審批審核簽字方可報銷。

四、財產(chǎn)什物管理：

學(xué)校各辦公室、教室、保管室的財產(chǎn)什物概由各室明確專人負責保管。財會室建立財物登記帳，期末由財會室組織人員清點，由于失職造成財物丟失的按價值的100%賠償，人為損壞按價值的70%賠償，在當事人個人工資中扣除。

五、各種補助標準：

1、勞保用品：按董事會有關(guān)文件執(zhí)行。

3、房租、水、電補助：住學(xué)校公房，須按《新語絲作文培訓(xùn)學(xué)校教職工住房分配及房租管理暫行辦法》繳納房租，學(xué)校不另給補助；教職工住房內(nèi)用電按每位在職在崗教職工每月10度實行補助，多余部分由教職工本人負責。

4、出差補助，按董事會文件規(guī)定處理。

5、參加學(xué)習(xí)，按董事會有關(guān)文件和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定給予補助。

六、住房、水電管理制度：

1、教職工在校住房安排按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、教職工學(xué)校住房房內(nèi)設(shè)施未經(jīng)批準，不準改動。

3、電燈、電扇應(yīng)人離燈熄扇停，如發(fā)現(xiàn)人離燈亮扇動，每次罰款5元。

4、自來水龍頭省開勤關(guān)，節(jié)約用水。

5、不準用學(xué)校電話帳號打私人電話。凡私人電話均由本人負責掛號，嚴格控制公事電話。

新語絲作文培訓(xùn)學(xué)校

2012年5月1日

第三篇：培訓(xùn)課程運作基本要素

培訓(xùn)課程設(shè)立基本要素：

1． 教師課程表，所用書籍購買準備，課程綱要；

2． 學(xué)生名冊；

3． 教學(xué)實踐、場地安排；

4． 課程表及其同期課程一覽表；

5． 課程變動調(diào)整的通知和回復(fù)；

6． 助教輔助內(nèi)容和時間安排；

第四篇：新語絲學(xué)校教師師德規(guī)范條例

新語絲學(xué)校教師師德規(guī)范條例

（一）為人師表，注重形象：

1、規(guī)范語言，堅持講普通話。

2、衣著大方端莊，修飾德體。

3、參加衛(wèi)生打掃，保持環(huán)境整潔。

4、認真學(xué)習(xí)交流，提高業(yè)務(wù)水平。

（二）愛崗敬業(yè)，努力工作：

1、集中精力做好作文教學(xué)工作，不做與學(xué)校工作無關(guān)的事。

2、認真鉆研教材，增加課堂趣味性。

3、預(yù)備鈴響立刻進教室，上課時不隨意出教室。

4、立足本職，教書育人，關(guān)心支持并積極參與學(xué)校其他工作

（三）尊重家長，關(guān)心學(xué)生：

1、接待家長禮貌溫和，不與家長發(fā)生爭吵。

2、尊重學(xué)生人格，對學(xué)生“嚴而有格”，“嚴中有愛”。

3、偏愛特殊學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活、心理健康方面存在的困難。

4、嚴禁體罰和變相體罰，不準讓學(xué)生為教師代勞。

（四）互幫互助，團結(jié)協(xié)作：

1、教師之間相互尊重、理解、支持、配合、取長補短共同進步。

2、同志間坦誠相待，工作上有意見、有建議當面提，建立純真的同志感情。

3、扶持青年教師工作，幫助他們提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

4、教師中有困難，大家相助，學(xué)校有難共同關(guān)心。

（五）廉潔奉公，一塵不染：

1、不搞有償活動，不接受學(xué)生、家長的禮金禮品。

2、規(guī)范在校各項經(jīng)濟行為，保持清廉本色。

3、淡薄名利，樹立為學(xué)生服務(wù)的觀點，工作中講奉獻。

4、營造工作中比實績，教學(xué)上比業(yè)務(wù)，榮譽面前比風格的好氛圍。

（六）熱愛學(xué)生，關(guān)心集體：

1、以主人公的精神，積極投入學(xué)校的各項工作。

2、愛護公共財物，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、正確對待個人與集體的關(guān)系，顧全大局，以集體利益為重。

4、人人為學(xué)校爭榮譽，做一個關(guān)心學(xué)校，愛護集體的好教工。

新語絲作文培訓(xùn)學(xué)校

2012年5月1日

第五篇：英語培訓(xùn)初期運作實務(wù)

英語培訓(xùn)初期運作實務(wù)

教育培訓(xùn)行業(yè)正愈來愈成為市場上的投資熱點，而進入這一行業(yè)的投資者有相當一部分卻沒有相關(guān)的經(jīng)驗。從目前運作中小學(xué)英語培訓(xùn)學(xué)校的構(gòu)成來看，其初衷無外乎這樣的心態(tài)：教育行業(yè)的投資回報率較高，而投入資金并不大，所謂門檻不高而預(yù)期收益較好；依仗自己是老師或者與教育行業(yè)有關(guān)系，依靠這些資本預(yù)計將來招生沒啥問題；自己本來就辦有培訓(xùn)班，考慮到市場競爭，需要一個品牌來擴大自己的規(guī)模和知名度……諸如此類，那么帶著這種心態(tài)真正進入這一領(lǐng)域之后才發(fā)現(xiàn)原來事情遠非自己想象的如此簡單。

大家普遍遇到的問題是：在市場競爭方面，由于進入市場的英語培訓(xùn)品牌多如牛毛，家長面對林林總總的培訓(xùn)機構(gòu)無所適從，而讓家長接受一個新的品牌需要一定的時間和過程，這一過程少則半年，多則一年甚至兩年。那么，對于一些急功近利的投資者來講，由于缺乏耐心要么垂頭喪氣，要么半途而廢；在管理方面，那些沒有教育行業(yè)經(jīng)驗的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，一開始不注意去打造一支強有力的師資團隊，教學(xué)同質(zhì)化，沒有自己鮮明的特點和優(yōu)勢，難以形成市場口碑，學(xué)員人數(shù)就不會有大的突破，而部分培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校由于老師流動性大，對其負面影響就更為嚴重；在招生方面，有些培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校滿以為通過大量的廣告及彩頁發(fā)放等宣傳攻勢，可以達到理想的招生目的，實踐證明，這僅僅是一廂情愿，假如在師資，學(xué)校硬件，管理等方面沒有達到相應(yīng)的水準，這種廣告的作用微乎其微；在經(jīng)營方面，做教育從來不是一蹴而就的，有的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校一開始就準備10萬元投資，錢用完后，發(fā)現(xiàn)還要繼續(xù)投入才能維持下去，而這時自己在猶豫是否再投或者有沒有資金再投，但有些培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校資金相對雄厚一些，幾乎把所有的錢都投到剛開始的硬件上，等在運作過程中最需要錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)賬戶的錢所剩無幾，從而懷疑自己投資這一行業(yè)是否正確；在與總部溝通方面，運作伊始，大多培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校事無巨細，要求總部提供全方位的服務(wù)，而事實是總部只能在師資培訓(xùn)，教材物資，VI設(shè)計等方面提供指導(dǎo)，而在教師招聘，招生模式及渠道，學(xué)校管理等等方面還主要依靠自身結(jié)合本地實際去解決。

本文結(jié)合中小學(xué)英語培訓(xùn)實際運作過程中所經(jīng)歷的點點滴滴的失誤及成功之處，淺談一個中小學(xué)英語學(xué)校當前運作實務(wù)的模式。

各培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)?？勺龊唵畏诸悾盒屡嘤?xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，運作半年至一年的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，運作一年以上的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校。

一、新培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，其需求應(yīng)在以下幾個方面：

1.場地選擇，招牌制作，教室布置，學(xué)校用品購置；

2.教師招聘，師資培訓(xùn)，班型設(shè)置，教材及物資選購；

3.招生宣傳，彩頁制作，招生模式指導(dǎo)，公開課設(shè)計；

4.學(xué)校部門設(shè)置，人員分工，初期學(xué)校管理制度的制定。

首先把涉及上述事項做系統(tǒng)地資料匯編。

資料一，學(xué)校場地選擇及布置：內(nèi)容含場地選擇指導(dǎo)意見，招牌設(shè)計圖樣，寫真牌設(shè)計參考（項目介紹，教材展示，學(xué)員活動集錦，簡介，榮譽榜，招生簡章等），教室布置參考圖（墻壁顏色搭配，課桌椅的選購及擺放，墻壁粘貼圖及手繪圖，黑板上方標語及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計圖，墻壁掛圖或高級寫真板），辦公

室布置（前臺設(shè)計圖樣，制作榮譽牌及擺放位置，規(guī)章制度粘貼位置等）。資料二，師資招聘及培訓(xùn)：內(nèi)容含招聘老師指導(dǎo)意見（專業(yè)基礎(chǔ)，口語能力，親和力，教學(xué)經(jīng)驗），招聘老師的途徑（對于部分縣級培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，可能無法通過廣告公開招聘），聘用合同及薪資指導(dǎo)標準，選拔到總部參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見，教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見。

資料三，初期班型設(shè)置及教材使用：內(nèi)容含基本班型設(shè)置（根據(jù)測試分班，班級人數(shù)，課時分配等），教材使用指導(dǎo)意見（教材，配套磁帶及光盤，教師用書及配套教具），市場物資使用指導(dǎo)意見（建議初期使用的重點物資如掛圖，字母卡片，手偶，掛鏈，橡皮，磁貼，粘貼畫，溝通手冊，教學(xué)卡片等，如何在教學(xué)過程中使用）。

資料四，初期招生宣傳：內(nèi)容含初期招生宣傳的指導(dǎo)意見（忌諱一開始作報紙廣告，嘗試免費試聽課，小范圍公開課，借此鍛煉老師），彩頁制作（根據(jù)不同時期制作主題不同的宣傳彩頁），媒體廣告（根據(jù)招生或者舉辦活動的不同主題設(shè)計出內(nèi)容不同的模板）。

資料五，公開課組織：內(nèi)容含公開課流程指導(dǎo)（教師培訓(xùn)有公開課內(nèi)容，但對于新培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校來講遠遠不夠，應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H，看規(guī)模大小指導(dǎo)其盡量作一次成功的公開課，以此樹立信心），公開課受眾群的組織（建議培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校充分重視這一環(huán)節(jié)的重要性，以確保家長及學(xué)生的預(yù)期人數(shù)，必要時臨時可借用一些學(xué)生），公開課內(nèi)容審查，效果分析，信息庫建立。

資料六，前臺咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)及管理：內(nèi)容涉及人員選聘，體系文件學(xué)習(xí)，家長溝通技巧，考勤管理，禮儀接待等。

資料七，管理平臺的準確使用：操作要領(lǐng)，熟練掌握的技巧，特別對于功能更新部分及時通知并給予正確指導(dǎo)。

資料八，學(xué)校組織管理：部門設(shè)置（教學(xué)部，教務(wù)部，市場招生部，物流部，行管部，財務(wù)部），各部門考核標準，教研會指導(dǎo)意見（針對教研會應(yīng)拿出一整套可行方案，以真正提升教學(xué)水平），家長會組織模式（可提供成功案例）。

二、運作半年至一年的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，其需求會發(fā)生一些變化：

1．如何打造一支穩(wěn)定而高素質(zhì)的師資團隊；

2．如何拓展招生思路，擴大現(xiàn)有招生規(guī)模；

3．面對學(xué)員大面積流失，如何提高續(xù)班率；

4．面對其他品牌的擠壓，如何做到脫穎而出；

5．已經(jīng)投入不少資金，未見大的成效，是否要繼續(xù)投入；

6．到了第二年續(xù)期的時間，要不要繼續(xù)做下去。

總結(jié)一，穩(wěn)定師資團隊的構(gòu)建：機構(gòu)成立伊始，在招聘老師上大多饑不擇食，過了半年以后，隨著規(guī)模擴大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會慕名而來，新舊老師之間處理不當會有一些摩擦，嚴重的話可能會有老師流失；另外有的老師有了經(jīng)驗成了頂梁柱后，會有些膨脹，會提出更高的要求，得不到滿足也許會走人或被其他機構(gòu)挖走，這些都會造成不穩(wěn)定因素。應(yīng)對要點：

1簽訂聘用合同，要求合同期限，押金制度，試用期時間及工資發(fā)放時間等涉及切身利益的內(nèi)容要明確，如果中途走人，其經(jīng)濟上會有較大損失；

2必須篩選出2-3位（或更多）核心教師，在專業(yè)水平，人品及穩(wěn)定性上符合標準，形成雷打不動的骨干力量，而在精神及物質(zhì)層面上應(yīng)對其傾斜，讓這些

骨干老師擁有歸屬感及成就感；

3提升教師凝聚力上多下功夫，逢年過節(jié)的禮品安排，聚餐聚會及短途旅游，工資準時發(fā)放；

4適當增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量，大小活動包括表演賽都有老師策劃并主持，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團隊。

5針對個別有動搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問題應(yīng)及時糾正，并對其動之以情，消除誤會，解開疑團，使之穩(wěn)定。

總結(jié)二，突破招生瓶頸：大多培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校經(jīng)過一個階段的運作，已招收100-200個學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無從談起，再者教師及員工的心態(tài)會發(fā)生變化，所以擴大招生規(guī)模是必走之路。應(yīng)對要點：

1分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑，看此途徑是否有再利用之價值；

2在現(xiàn)有學(xué)員身上狠抓教學(xué)質(zhì)量，舉辦相應(yīng)活動，利用家長會影響家長周邊的人，使學(xué)員和家長能夠帶新學(xué)員前來試聽，如果報名成功，可采取適當獎勵；3從全國大多培訓(xùn)機構(gòu)的運作經(jīng)驗來看，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取“報告會”“免費提供英語教師”“公開課”甚至“免費為英語較差學(xué)生補課”，都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。

總結(jié)三，提高續(xù)班率的有效舉措：學(xué)員流失可能有以下原因，教師教學(xué)水平太低，學(xué)員英語水平無明顯提高，教師更換頻繁，學(xué)校規(guī)模太小，家長想讓孩子換換環(huán)境，學(xué)校管理滯后，被其他更優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)吸引走。應(yīng)對要點：

1為學(xué)員提供多方位的增值服務(wù)，有條件的機構(gòu)可成立小型俱樂部（對學(xué)員免費開放），每周一次校本課程輔導(dǎo)（可在正課學(xué)完后進行1小時，此舉可有效提高學(xué)員在校英語成績），定期舉辦戶外活動；

2加強任課老師與學(xué)員之間的情感交流，老師確定以后就不要輕易調(diào)換，學(xué)員認可老師是續(xù)班的基礎(chǔ)，這需要老師具備較強的愛心及責任心；

3每期中間可進行一次中考，一是檢驗老師的教學(xué)效果，二是可以借此加強與家長的溝通；

4定期家長會認真準備，增強家長對培訓(xùn)機構(gòu)的認同感（專門抽調(diào)老師負責，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動游戲，展示學(xué)員英語才藝，優(yōu)秀學(xué)員家長談心得等）。

總結(jié)四，苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升品牌影響力：教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來越多的中外品牌所看好并力求分得一塊，“迪士尼”的會議營銷，“洪恩”的個性化服務(wù)，“瘋狂李陽”欲東山再起，“大山”的區(qū)域優(yōu)勢，“昂立”整合后蓄勢待發(fā)，“劍橋”的根深蒂固、新東方泡泡的品牌優(yōu)勢??還有“純外教”的洋品牌咄咄逼人，似乎是“山雨欲來風滿樓”。競爭日益激烈的市場環(huán)境，對每一個培訓(xùn)機構(gòu)都提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，進入市場的英語培訓(xùn)品牌特別是連鎖機構(gòu)，都有自己鮮明的特點和優(yōu)勢，但是，“苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機構(gòu)想“長治久安”所必須做到的。

總結(jié)五，資金使用上精打細算方能游刃有余：根據(jù)自己的投資計劃和資金實力，有計劃分步驟地使用，培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校運作初期資金投入較多，要分清哪些是必須要投的，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。運作一年的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)該說有相當一部分還沒有站穩(wěn)腳跟，但又馬上到了續(xù)繳管理費的時間，這也是培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校猶豫彷徨的時候，此時應(yīng)正確地分析形勢，瞻望預(yù)期的前景，堅定信心非常重要。

三、運作一年以上的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，會分出不同的檔次，經(jīng)營良好，有一定規(guī)模的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校在求得總部服務(wù)上已不再那么強烈，機構(gòu)內(nèi)部已形成較為成熟的管理模式，但在尋求優(yōu)秀培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校經(jīng)驗借鑒方面還需要有一個很好的溝通交流平臺；而對于經(jīng)營一般的培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)?？隙ㄟ€存在不少的問題，師資管理，經(jīng)營思路，招生渠道等幾個方面出現(xiàn)的問題較為集中，應(yīng)分析分析主要問題所在，對癥下藥，出謀劃策，力求在一定時期內(nèi)走出困境，跨上一個新的臺階。［小小少年英語，最專業(yè)的小學(xué)生英語培訓(xùn)，致力于中國少年兒童英語教育