第一篇：班主任考核評比辦法

三河小學班主任考核評比辦法（草稿）

為促進班主任的工作積極性，進一步強化班級管理。使學校計劃在班級得到更好地貫徹執(zhí)行，學生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑地、主動地得到全面發(fā)展，盡快地養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定本辦法。具體評比標準如下：

一、班級管理：

1、班級工作計劃和總結(jié)：各2分，要求按照學校的工作任務(wù)，制定出班級各具特色的班級計劃，學期末總結(jié)班級工作的特色，并及時上交加1分。

2、班隊會活動：10分，班隊會活動記錄齊全，內(nèi)容充實，每項各加1分。

3、黑板報與教室美化：5分，教室布置美觀、內(nèi)容充實、健康，黑板報根據(jù)學校要求定期出版，版面設(shè)計合理，圖文并茂。評比后按5、4、3記分。

4、好人好事：倡導(dǎo)學生積極做好人好事、拾金不昧，每月末統(tǒng)計各班的好人好事，每件好事經(jīng)學校審定后加1分，拾金不昧每次加1分，數(shù)額較大或收到社會各界感謝信的，每人次加記5分。

5、愛護公物：5分，課桌椅使用保管完好，門、窗等室內(nèi)設(shè)施無損壞，節(jié)約水電。門窗、桌椅、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的各種宣傳牌、開關(guān)、生態(tài)園用品等有損壞現(xiàn)象、有浪費水電的班級，則根據(jù)總務(wù)處的檢查情況酌情扣分，按5、4、3記分。

二、日常行為規(guī)范：

1．衛(wèi)生：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

2．紀律：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

3．路隊：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

4..安全：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分

5．午休：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

6．午餐：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

7．兩操：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

以上各項根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄綜合計算積分。按最高90，最低80計分。

8．勞動：5分，高質(zhì)量高標準完成學校布置的勞動任務(wù)。按5、4、3加分。

三、學校組織的各種活動加分：

1.每次集體活動（包括各種比賽）按評出名次酌情加分。

2.各種活動材料按時上交加2分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分?；顒硬牧习赐瓿少|(zhì)量加1分。

3.各種小報按時、保質(zhì)保量上交每次加2分，按時上交、質(zhì)量不合規(guī)定的加1分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交或質(zhì)量太差不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分。

四、班主任費發(fā)放標準：

1、評比記分以級部為單位，根據(jù)以上標準累計計分。

2、學期末發(fā)放班主任津貼。

每月級部第一名、第二名為一等獎，發(fā)110元；其余為二等獎，發(fā)100元。

（如果哪個班連續(xù)兩個月總評在級部中位列最末一名，第二個月發(fā)三等獎90元。）

3、每學期一次總評，評出成功班主任、優(yōu)秀管理班主任、最具潛質(zhì)優(yōu)秀班主任三個

第二篇：班主任考核評比辦法

三河小學班主任考核評比辦法（草稿）

為促進班主任的工作積極性，進一步強化班級管理。使學校計劃在班級得到更好地貫徹執(zhí)行，學生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑地、主動地得到全面發(fā)展，盡快地養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定本辦法。具體評比標準如下：

一、班級管理：

1、班級工作計劃和總結(jié)：各2分，要求按照學校的工作任務(wù)，制定出班級各具特色的班級計劃，學期末總結(jié)班級工作的特色，并及時上交加1分。

2、班隊會活動：10分，班隊會活動記錄齊全，內(nèi)容充實，每項各加1分。

3、黑板報與教室美化：5分，教室布置美觀、內(nèi)容充實、健康，黑板報根據(jù)學校要求定期出版，版面設(shè)計合理，圖文并茂。評比后按5、4、3記分。

4、好人好事：倡導(dǎo)學生積極做好人好事、拾金不昧，每月末統(tǒng)計各班的好人好事，每件好事經(jīng)學校審定后加1分，拾金不昧每次加1分，數(shù)額較大或收到社會各界感謝信的，每人次加記5分。

5、愛護公物：5分，課桌椅使用保管完好，門、窗等室內(nèi)設(shè)施無損壞，節(jié)約水電。門窗、桌椅、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的各種宣傳牌、開關(guān)、生態(tài)園用品等有損壞現(xiàn)象、有浪費水電的班級，則根據(jù)總務(wù)處的檢查情況酌情扣分，按5、4、3記分。

二、日常行為規(guī)范：

1．衛(wèi)生：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

2．紀律：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

3．路隊：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

4..安全：15分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分

5．午休：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

6．午餐：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

7．兩操：10分，根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄和學校檢查折算得分。

以上各項根據(jù)監(jiān)督崗檢查記錄綜合計算積分。按最高90，最低80計分。

8．勞動：5分，高質(zhì)量高標準完成學校布置的勞動任務(wù)。按5、4、3加分。

三、學校組織的各種活動加分：

1.每次集體活動（包括各種比賽）按評出名次酌情加分。

2.各種活動材料按時上交加2分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分。活動材料按完成質(zhì)量加1分。

3.各種小報按時、保質(zhì)保量上交每次加2分，按時上交、質(zhì)量不合規(guī)定的加1分，超過規(guī)定時間2天以內(nèi)上交或質(zhì)量太差不加分，超過規(guī)定時間2天以上不上交扣2分。

四、班主任費發(fā)放標準：

1、評比記分以級部為單位，根據(jù)以上標準累計計分。

2、學期末發(fā)放班主任津貼。

每月級部第一名、第二名為一等獎，發(fā)110元；其余為二等獎，發(fā)100元。

（如果哪個班連續(xù)兩個月總評在級部中位列最末一名，第二個月發(fā)三等獎90元。）

3、每學期一次總評，評出成功班主任、優(yōu)秀管理班主任、最具潛質(zhì)優(yōu)秀班主任三個

獎項，并各占1/3，給予不同的獎勵。

五、精神鼓勵

1.每學年每級部的第一名、第二名以民主評議及干部（校長和政教處）集中的方式評出2名考核優(yōu)秀。

2.在級部積分前二分之一班級有資格參選有關(guān)班主任的評優(yōu)選先。

三里河小學2010、9

請各班主任仔細閱讀，周四討論。

第三篇：2011綜合考核評比辦法

2011綜合考核評比辦法

2011年，是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，是XXXX戰(zhàn)略的深入推進之年，也是建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)科學發(fā)展示范區(qū)的關(guān)鍵之年。為強化我局工作目標管理，健全競爭激勵機制，充分調(diào)動全體干部職工的工作積極性和主觀能動性，推動工作再上新臺階，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞XXXX戰(zhàn)略和財政中心工作，深入推行競爭激勵機制，嚴格考評，激勵先進，鞭策后進，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，不斷提高財政管理科學化、規(guī)范化、精細化水平，為設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)科學發(fā)展示范區(qū)提供強有力的保障。

二、考核機構(gòu)

經(jīng)研究，決定成立綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組長：

副組長：

成員：

綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡稱局考核辦），某某同志任辦公室主任，負責日常具體工作。

三、考核對象

局機關(guān)各科室和局屬各單位。

四、考核原則

1.實事求是原則；

2.定期考核與日常督查相結(jié)合原則；

3.獎懲結(jié)合原則；

4.一票否決原則。

五、考核內(nèi)容

1.各科室（單位）工作目標完成情況。

2.各科室（單位）精神文明創(chuàng)建目標完成情況。

六、考核辦法

（一）考核分類

根據(jù)各單位工作內(nèi)容和工作性質(zhì)等，將全局各單位分成四類，分別進行考核評比。

綜合業(yè)務(wù)類單位：年終考核評選1個先進單位。

專項業(yè)務(wù)類單位：年終考核評選1個先進單位。

綜合管理類單位：年終考核評選1個先進單位。

財政所：

（二）考核時間

每季度考核一次，年終集中考核一次。

（三）考核評分細則

工作目標和精神文明創(chuàng)建目標均實行百分制考核，在計算總得分時，工作目標得分按60%折算、精神文明創(chuàng)建目標得分按40%折算。

1.有數(shù)字量化的目標（如組織收入、信息報送和發(fā)表），以賬面、報表和相關(guān)通報數(shù)字為準。未完成目標的，按完成比例得分；超額完成目標的，按超出比例加分，加分最多不

超過該項分值的30%。

2.無數(shù)字量化的目標，由局考核辦根據(jù)完成情況和相關(guān)單位反饋的情況進行綜合考核。

3.創(chuàng)新工作和臨時性工作（上級臨時布置或局臨時安排的帶有全局性、需耗費大量時間和精力完成的工作），完成后及時形成書面總結(jié)材料報局考核辦，由局考核辦根據(jù)完成情況進行考核，受到通報表揚或上級嘉獎的分別按省級以上、市級、區(qū)級加3分、2分、1分。

4.內(nèi)發(fā)生違法違紀案件，違反黨風廉政建設(shè)和計劃生育政策，發(fā)生安全生產(chǎn)、平安建設(shè)、信訪穩(wěn)定等問題的，實行一票否決制，即取消年終評先資格。

5.調(diào)研報告、論文發(fā)表和獲得獎勵、榮譽考核在年終一次性考核，平時考核不扣分。

6.精神文明創(chuàng)建考核分數(shù)由宣教科提供。

7.單項工作業(yè)績突出、有重大影響的專項工作或受到市級以上表彰的，經(jīng)局黨組會議研究決定授予單項工作獎。

七、考核程序

（一）季度考核

1.單位自評：每季度末，各單位負責人對照本單位的責任目標，逐項進行小結(jié)，按照完成情況進行自評，并將自評結(jié)果以書面形式報到局考核辦。

2.小組考評：局考核辦結(jié)合各單位的自評結(jié)果，對各單位目標完成情況進行綜合考核，考核結(jié)果經(jīng)局黨組會議研究后通報。

（二）年終考核

局考核辦將各種一次性加減分因素綜合考核后，報局黨組會議研究評定先進單位。

八、本考核辦法自2011年1月1月起執(zhí)行（評分標準及依據(jù)詳見2011綜合考核評比指標體系表）。

第四篇：班主任評比條件和辦法

優(yōu)秀班主任評比條件

一、評選條件

1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、班主任職責，模范貫徹執(zhí)行“未成年人保護法”。熱愛班主任工作，有奉獻精神。堅持以學生發(fā)展為本，用正確的教育思想指導(dǎo)班級管理工作，工作責任心強，服從學校工作安排，及時完成學校部署的各項任務(wù)，班主任工作有計劃、有目的、有活動形式，有總結(jié)等。

2、有良好的心理素質(zhì)和個人修養(yǎng)，對學生起到較好的言傳身教的作用，并能較好地處理人際關(guān)系。

3、加強學生的思想品德、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習慣的養(yǎng)成教育。班級一日常規(guī)管理出色，無重大違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

4、所帶班級有良好的班風，精心組織班會和班級各類活動，積極支持學生參與學校的各類活動，重視學生綜合能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)和使用學生干部，班級在學校各種常規(guī)量化檢查中成績良好。

5、能較好地配合本班各科教學工作，協(xié)調(diào)任課教師與學生的關(guān)系，正確處理班級管理中的各種矛盾。

6、關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格，以正確的態(tài)度和方式對待每一位學生，使各類學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，贏得學生的尊敬和愛戴。

7、積極組織與指導(dǎo)學生參加科技、文化、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生保健等活動。在各級各類比賽中獲得好成績。集體有縣級以上榮譽優(yōu)先考慮。

8、有較強的組織能力和活動能力。認真組織學生積極參加各種有益的社會實踐活動，并能接受并完成學校布置的一切臨時性工作。

9、教育學生愛護公物，愛護學校的花草樹木，維護優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，禁止破壞校內(nèi)外的一切公物。

10、培養(yǎng)學生集體觀念，以良好的精神面貌參與到學校的各種學習、勞動、生活等活動中。認真對待各種評比工作，形成積極向上、健康和諧的良好班風。

11、教育與督導(dǎo)學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀》等。加強學生的思想品德、文明禮儀、社會公德、安全衛(wèi)生、行為習慣的養(yǎng)成教育。班級管理工作扎實，教室衛(wèi)生整潔，公物維護良好，物品擺放有序。學生的文明習慣基本養(yǎng)成，班級學生無重大違紀行為。

12、主題班會有計劃、有目的、有內(nèi)容、有總結(jié)。形式新穎，貼近學生，能充分發(fā)揮學生參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，抓住有利的教育契機，有針對性地開展德育活動。

13、善于做學生的思想工作，鼓勵學生勤奮學習，積極進取，形成良好的班風和學風；對思想、學習等各方面有困難的學生耐心幫助，轉(zhuǎn)化工作有明顯成效。做好家校聯(lián)系工作，定期家訪，積極參加學校組織的家長會。有家訪記錄和后進生談話教育記錄。學生、家長評價滿意率在95%以上。

14、所教班級在期末考試中或在各級調(diào)研中班級學科成績位居年級前列或進步較大。

15、自覺遵守勞動紀律，堅守崗位。

16、認真做好本班學生思想品德評定，撰寫評語時，能從學生實際出發(fā)，用全面、發(fā)展的觀點看待學生，以表揚激勵為主，能指出優(yōu)、缺點和今后努力的方向。

17、學期末班主任常規(guī)工作考核和班級考核均在年級前列。

18、經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，普訪率達100%，重訪率達20%；學科教學中主動滲透心理健康教育，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女。

順平縣逸夫小學

2009年9月

逸夫小學班主任評選標準(試行)

一、評選班主任的意義

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負著建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，協(xié)調(diào)各方教育力量，促進班級學生全面健康發(fā)展的重任，是學校德育工作的骨干力量，是學校對學生進行教育、管理工作的得力助手。學校開展班主任評選，有利于充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范帶動作用，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高全體班主任專業(yè)思想和教育、管理能力，提高班級集體建設(shè)的水平，促進學生全面健康發(fā)展，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。為激勵班主任在學校德育和班級管理中的積極性和創(chuàng)造性，推動我校德育工作奮力向前邁進，打造一支高質(zhì)量班主任隊伍和建設(shè)一批過硬崗位，經(jīng)校長室研究決定，在我校實行班主任評選制度。

一、評委成員 組 長： 龐海南 副組長： 楊占榮 李躍東

成 員： 劉曉青 崔銀栓 趙洪濤 呂進 李靜 郝曉穎

二、評選條件

1、忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，嚴格執(zhí)行“三要八不準”。積極承擔班主任工作任務(wù)，認真做好班級教育教學工作，從事班主任工作三年以上。

2、有豐富的班主任工作經(jīng)驗，有較高的教育教學理論修養(yǎng)，積極參加學校德育課題研究；班級管理成績突出，所任班級班風正、學風好，班級教育管理形成自己的特色，在同年級班主任中起表率、模范作用。

3、所帶班級和本人積極參加學校組織的各項活動，班級本學年內(nèi)至少一次學期末被評為優(yōu)秀班集體。

4、在本的班主任月考核中名列前三名。

5、所帶班級期末考試成績年級排前或在原有基礎(chǔ)上評估分有2分以上的提升，全年無安全責任（直接責任）事故發(fā)生。

6、在學校?？习l(fā)表過自己的文章。

三、評選程序

本著堅持公正、公開，嚴格考核、保證質(zhì)量、擇優(yōu)評選的原則，對照評選條件，自主申報，提供工作實績，于年級組內(nèi)評比；各班填寫“班主任申報表”上交學校德育處；德育處組織師生調(diào)研，廣泛征求師生意見，初選上報推薦名單，由學校班主任評委工作小組評審，確定評審結(jié)果；最后將評審結(jié)果及其工作實績公示三天，學期末由校長簽發(fā)證書和頒發(fā)獎金。

四、待遇

1、班主任實行聘任制，任期一年，經(jīng)復(fù)評可以連任。

2、班主任任期內(nèi)享受當年特殊津貼，并頒發(fā)證書。

3、學校根據(jù)課題研究情況優(yōu)先安排班主任實驗課題科研經(jīng)費，優(yōu)先安排外出參觀學習。

五、班主任職責

1、認真做好班主任工作，起模范帶頭作用。

2、每學期至少讀一本德育專著，寫學習筆記不少于5篇。

3、積極參加學校德育課題研究，申報一個個人德育研究課題。

4、每學年至少為全校班主任做一次班主任工作講座。

5、每學期至少完成一篇德育論文，每學年至少有一篇德育論文獲獎或發(fā)表。

6、每學期至少要上一節(jié)班隊會公開課。

7、堅持每天寫班主任工作日志。

六、考 核

1、學校每年進行一次考核。經(jīng)考核不合格或在此期間出現(xiàn)教育教學、班級安全責任（直接責任）事故者，取消評選優(yōu)秀班主任資格，并不再享受校內(nèi)特殊津貼。

2、班主任日常管理工作和德育處負責

七、備注

本評選標準自2009年9月1日起施行。

第五篇：通安中心小學班主任工作考核評比辦法

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通安中心小學班主任工作考核評比辦法(討論)班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，學校工作的成敗，與每位班主任的工作息息相關(guān)。班主任工作是一項專業(yè)性的勞動，須發(fā)揮教育智慧，創(chuàng)造性地勞動。

本學期，學校開展班主任工作考核評比活動，以促進學生嚴守校紀班規(guī)，培養(yǎng)良好的言行習慣，提高學生的自治、自理和自律的能力，促進班級管理工作規(guī)范化、制度化，并促進班主任的專業(yè)成長，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，提高班級管理整體水平。

班主任工作考核分為“班主任常規(guī)工作考核”和“班級工作考核”兩部分：

一、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容（50分）

（一）考核內(nèi)容

1、班主任對工作有責任心和奉獻精神，堅持德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)，教育方法科學得當，思想工作耐心細致、有效，對差生熱情關(guān)心而不歧視。

2、根據(jù)學校工作計劃、德育工作計劃，結(jié)合本班實際，制定本學期的班級工作計劃，在學期結(jié)束時做好工作總結(jié)。認真組織好班級活動。

3、能認真做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，分工明確，發(fā)揮小干部作用，每月組織班級學生干部會議。

4、組織班級學生積極參加學校組織的各項活動。

5、教室的環(huán)境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語合理化，文具擺放條理化，“三表”規(guī)范化，每月出好一期黑板報。

（二）考核辦法

1、通過隨機查看、每月底的《班主任工作手冊》檢查及比賽得分等方式進行考核，考核種類分為“月考核”及“學期考核”。

2、考核過程中，負責考核的老師要做好詳細的記錄。

3、考核結(jié)果出來后，及時向班主任老師反饋考核意見，以考核促進班主任更好地開展工作。

4、考核內(nèi)容每條占10分，每月匯總。

二、班級工作考核內(nèi)容（50）

（一）考核內(nèi)容

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路隊（雨天除外）：行政值日老師

1、持班牌，班主任帶隊。

2、行進時路隊整齊。

3、無大聲說話，打鬧現(xiàn)象。

4、校內(nèi)無脫隊、離隊現(xiàn)象。

5、隊伍行進至放學區(qū)域。衛(wèi)生：德育處

1、教室地面無紙屑等垃圾物。

2、門窗、墻壁整潔。

3、講臺，課桌椅有序，整潔，課桌內(nèi)無垃圾。

4、衛(wèi)生潔具擺放整齊。

5、包干區(qū)，走廊整潔。早操（升旗）：體育組

1、按出操路線出操，不遲到。

2、行進時路隊整齊，無打鬧。

3、列隊整齊，嚴肅安靜。

4、做操動作規(guī)范。（隊禮規(guī)范，唱國歌聲音響亮，戴好紅領(lǐng)巾）

5、有老師帶隊。眼操：團支部

1、眼保健操音樂響起，全班能及時做操。

2、做操時無睜眼、說話、打鬧現(xiàn)象。

3、做操時無寫作業(yè)、看書等現(xiàn)象。

4、做操動作規(guī)范。

5、體育課，專用教室上課，室外課等不扣分。紀律：少先隊

1、愛護綠化，不踐踏草地。

2、文明活動，不做危險游戲，不爬石，不翻圍墻，不爬窗。

3、紙屑、垃圾入箱，不亂拋。

4、在校時間不購買零食。

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5、愛護公物，節(jié)約用電，不開無人燈，門窗及時關(guān)上。

（二）考核辦法

1、每項考核內(nèi)容占10分，每月（按四周）匯總一次，公示時“40-50分”為“大拇指”磁貼、40分以下為“努力”磁貼，每周公示一次。各年級按50%設(shè)流動紅旗，每周頒發(fā)一次；每月評選先進班級（50%），授予獎狀；每學期評選文明班級（50%）。

2、路隊由行政值日老師評比；衛(wèi)生抽查由校行政、德育處、團支部、少先隊組織評比；早操（升旗）由體育組負責；眼操由團支部負責；紀律由少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負責。

3、考核過程中，負責考核的老師要做好詳細的記錄。

4、評比結(jié)果及時反饋，公示。

三、考核原則

公平公開，全面考察，認真負責，有據(jù)可查。

四、考核機構(gòu)

由校長室、教務(wù)處、德育處、體育組等有關(guān)人員組成的考核小組。

五、班主任獎勵

每學期依據(jù)考核成績進行一次優(yōu)秀班主任評選，對在工作中做出顯著成績的優(yōu)秀班主任進行表彰和獎勵。

班主任工作除了可以量化的部分外，還有大量難以量化的內(nèi)容，我們鼓勵班主任創(chuàng)新工作方法。形成符合班情的班級管理方式，積極組建班級社團，打造班級文化，營造“溫馨教室”，并逐步形成獨具一格的班級風貌、班級精神，成為獨具特色的班集體。

蘇州高新區(qū)通安中心小學

2012年8月