第一篇：青陽小學常規(guī)管理基本要求

青 陽 中 心 小 學 常 規(guī) 管 理 基 本 要 求

一、關于環(huán)境衛(wèi)生：

1、各班級在規(guī)定時間（早晨7:30，下午2:30）前打掃好本班級的教室及所負責的走廊、清潔區(qū)、樓梯。

2、教室垃圾不滯留，打掃完畢及時倒掉。

3、學生課桌內(nèi)不得有廢紙、雜物。

4、門窗、玻璃、墻壁不可有亂寫亂畫現(xiàn)象。

5、所有衛(wèi)生責任區(qū)注重保潔。

6、值日生拖地，拖把洗凈擰干后，拖把垂直地面拿上樓，不可帶太多水或亂甩拖把。

7、教室打掃工具擺放整齊、有序。

8、勤洗澡、理發(fā)、剪指甲，勤洗衣服、鞋子，注重個人衛(wèi)生。

9、見紙屑、塑料袋、果皮等垃圾主動撿拾。

10、值周班級要保證責任區(qū)整潔，無廢紙等雜物。

二、關于自行車：

1、到校門口主動下車，推行，不得騎車進入校園。

2、放學有序推車出校園，不得騎車或推車打鬧。

3、服從值周班級同學管理，按要求擺放好自行車。

三、關于紀律：

1、除打掃清潔區(qū)的值日生外，所有同學不可隨意進入花園。

2、不得踐踏草坪、攀折花草。

3、課間做有益的活動，不得追逐打鬧、放鞭炮、推撞起哄、擅自走出校門。

4、陰雨天不可到泥地上玩耍而把泥土帶到水泥路面。

5、不可到校園外攤點買零食等。

6、不得搖晃小樹、國旗桿、爬院墻、攀大門。

7、不得侮辱、打罵檢查員。

8、上下樓梯不摸扶手，不得順樓梯下滑或趴在走廊護欄俯視。輕走慢行，靠右行走。

9、放學整隊、舉牌離校，服從值日教干、值日學生調(diào)度、管理。有教師送隊，保持安靜、整齊，不打鬧、不喧嘩。東至穎都北門，西至垃圾中轉(zhuǎn)站不得散隊，服從路隊監(jiān)督員的檢查、管理。

10、上學、放學遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧，不快速騎車，不在馬路上玩耍。

11、值日檢查員按時到崗，不得缺席。

12、上學、放學走學校正門，不可從東面場地進入。

13、學生沒有特殊原因不可到辦公區(qū)玩耍、喧嘩。

14、課間不得拿棍棒、小刀等工具打架、玩耍。

15、低年級家長送學生上學，服從檢查員管理，不可強行進入校園。

16、愛護桌椅等公共財產(chǎn)。

17、嚴禁在墻壁、門窗、桌凳上亂寫、亂畫、亂刻。

18、愛護墻壁，做到手不摸墻，腳不踢墻，身不倚墻，桌不靠墻。

四、關于禮儀

1、不得穿拖鞋進入校園。

2、勤洗澡、勤剪指甲，勤洗衣服、鞋子，保持個人衛(wèi)生。

3、男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)、燙發(fā)。

4、見老師、客人有禮貌，多使用“請”、“謝謝”、“對不起”等文明用語，不說臟話，不罵人。

2006年9月2日

第二篇：管理常規(guī)基本要求

洛川縣老廟鎮(zhèn)初級中學有效管理基本要求

為加強學校管理，貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，依據(jù)《延安市中小學管理常規(guī)基本要求》及有關法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制訂本要求

一、校園管理

1、學校制定中長期建設發(fā)展規(guī)劃，有平面圖、效果圖。學校建設基本達到國家辦學標準，力求體現(xiàn)實用、適用。

2、校園布局合理。教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對分開。校道平整，主干、支干分明，路面硬化。無危漏校舍。

3、因地制宜，搞好校園綠化。利用空間種植花草，設置花圃、景點。校園綠化率達到25%，覆蓋率達到30%。

4、環(huán)境布置美觀，體現(xiàn)教育性和時代感。校門端莊，校牌得體，校訓、校風醒目；宣傳櫥窗、黑板報定期更換，內(nèi)容健康向上；國旗、旗臺、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。學校不同場所布置要突出教育功能，圖文并茂。懸掛領袖和名人畫像及必要的宣傳標語。積極開展創(chuàng)建文明校園活動。

5、輔助設施齊全，達到相應辦學標準。各類用房定期維修、刷新，設施定期補充。教學、辦公等專用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。

6、建立衛(wèi)生責任區(qū)和定期清掃、檢查制度，衛(wèi)生設施齊全。做到垃圾定點，校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡，廁所無蛆無蠅。

7、加強師生宿舍管理。宿舍生活區(qū)不得亂堆亂放。房間清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品擺放有序。無家長或監(jiān)護人陪讀的學生一律不得在校外住宿。

8、加強安全管理。學校建立健全安全制度，制定安全應急預案。定期進行安全隱患排查，預防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。落實安全事故責任追究制，一旦發(fā)生事故，迅速上報主管部門及有關單位，并做好善后工作。

二、教職工管理

1、實行校長負責制，完善“校長全面負責、黨總支保證監(jiān)督、教代會民主管理”體制，堅持校務公開，民主監(jiān)督。班子成員分工明確，團結(jié)、務實、創(chuàng)新。校級領導達到中小學校長任職資格要求。

2、教職工嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實履行《教師法》規(guī)定的義務，熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生，堅持做到教書育人，管理育人，服務育人。中小學教師達到相應的教師資格認定要求。

3、樹立正確的學生觀。關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生個體差異，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得侵犯學生合法權益，不得迫使學生停課、輟學。

4、健全激勵、約束、競爭機制，激活、完善用人制度。堅持實行校長聘任制、教職工全員聘用制、崗位目標責任制和結(jié)構(gòu)工資制，提高教職工的工作積極性。

5、嚴格考勤制度和工作紀律。教職工自覺遵守規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，為人師表。出勤日全，工作時效高。

6、積極組織教職工的政治、業(yè)務學習。制定校本培訓規(guī)劃，認真抓好教學基本功訓練，定期開展達標評優(yōu)競賽活動，增強終身學習的自覺性，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、學生管理

1、認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展德育系列活動，切實增強德育工作的針對性和實效性。根據(jù)青少年成長規(guī)律，分階段、有目標地制定德育工作計劃，從內(nèi)容、形式、途徑、方法、組織保障到考核、評價，力求做到系列化、制度化、科學化。加強安全防范教育，不斷增強學生自我約束、自我管理的能力。開展誠信教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，樹立文明新風，爭做時代新人。

2、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。創(chuàng)造條件，挖掘資源，積極開展第二課堂活動，注重學生特長培養(yǎng)，豐富和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、獨立思考能力和實踐能力。有計劃、有組織地開展班、團、晨會及傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動。組織安排好學生的節(jié)假日生活。

3、加強學校體育、衛(wèi)生和藝術工作。認真貫徹實施《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，加強學校衛(wèi)生保健室及體育、音樂、美術等專用場所和教室的建設與管理，積極開展陽光體育運動。認真落實早操和眼保健操，積極開展體

育、藝術、科技競賽和美育、健康教育。普及衛(wèi)生知識，建立體質(zhì)檢查和傳染病預防制度。

4、建立學校、家庭、社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡。充分利用社會資源開展豐富多彩、文明有益的教育活動。配合有關部門加強學校周邊環(huán)境治理，教育學生遠離校外不健康場所。聘請法制副校長。定期家訪或召開家長座談會。做好學困生轉(zhuǎn)化工作。預防和禁止學生吸煙、酗酒、曠課、逃學、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財物等不良行為，消除學生違法犯罪。

5、依法保障適齡少年受教育權益。認真執(zhí)行《延安市中小學學籍管理規(guī)定》，實行義務教育階段學生流失報告制度，協(xié)助當?shù)卣?，組織適齡少年按時入學，動員輟學學生返校。對適齡殘疾少年實行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。

四、教育教學管理

1、全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。嚴格按照國家課程方案組織教育教學活動。開齊課程，開足課時。端正辦學思想，堅決糾正片面追求升學率的傾向。不斷提升學校的綜合辦學水平。

2、切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按照省上要求征訂教學用書，不得強迫學生購買省上《目錄》和《公告》以外的各種教學用書。義務教育階段嚴禁利用節(jié)假日組織學生集體補課或講授新課。不得隨意增減課程和授課時數(shù)，不得搞突擊教學提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴格控制學生在校時間，在校時間不超過7小時。嚴格控制考試次數(shù)和科目。按課程計劃規(guī)定布置作業(yè)量，不超過1.5小時。

3、加強教與學的過程管理和質(zhì)量考評工作。教師教學達到《延安市中小學教學常規(guī)基本要求》中有關規(guī)定，加強學法指導和訓練，指導學生預習、上課、復習、作業(yè)、考試（查）和綜合實踐活動，每個環(huán)節(jié)都有檢查、指導、評估措施。學校制定科學的教學工作考評方案或細則，依據(jù)有關規(guī)定確定考試、考查、考核科目和內(nèi)容。堅持形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，以新生入學定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的合格率、優(yōu)秀率，做到獎罰分明，獎懲兌現(xiàn)。

4、落實聽課和領導兼課制度。學校領導和教師每學期聽課次數(shù)應達到《延安市中小學教學常規(guī)基本要求》中有關規(guī)定。聽課有記錄、有評議。校級領導應結(jié)合自身專業(yè)特長代課，有計劃地參與教師備課、評課和教研組活動。

5、堅持開展教育科研和課程改革。學校成立教育科研領導小組，有科研課題并在各級立項。學校領導積極組織開展校本教研活動，提煉和推廣科研成果的轉(zhuǎn)化應用，帶頭撰寫教研論文。學校建立教研教改成果的檢查、評估、獎勵制度。學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，有計劃地組織開發(fā)和選用校本課程。

6、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定?？刂瓢嗉壢藬?shù), 原則上每班不超過60人，從嚴控制學生流失，輟學率控制在2%以內(nèi)。加強學籍管理，堅決制止義務教育階段學生留級現(xiàn)象，不接收復讀生，不開除學生或勒令學生退學。

五、后勤管理

1、樹立優(yōu)質(zhì)服務思想。后勤人員堅持勤儉辦事的原則，嚴格工作程序，廉潔奉公，忠于職守，熱情服務。

2、嚴格遵守財務制度。學校認真做好并嚴格執(zhí)行財務預算，落實財務審核及報批制度。定期公布賬目，合理使用預算內(nèi)外資金。

3、加強校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類造冊，落實管理責任。各類物品的采購、保管、使用、賠償、報損都有制度，并定期檢查和維修，防止人為流失和損壞。有計劃地添置教學設施和圖書資料。切實提高教學儀器、設備、文體器材、圖書資料等裝備的使用率。

4、加強膳食管理。配備必要的生活設施，注意膳食衛(wèi)生和營養(yǎng)，努力降低成本，辦好師生食堂。嚴格食品衛(wèi)生安全管理制度，對灶務人員進行體檢，定期對炊具消毒，嚴把采購關，按規(guī)范加工食品，確保師生身體健康。

六、檔案資料管理

學校的教育教學設施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計報表、教研教改資料、教改成果等各種資料分類造冊裝訂，及時存檔，設立專（兼）職人員保管，專室（柜）存放。管理制度健全，能及時檢索，方便使用。積極倡導檔案資料計算機管理。

洛川縣老廟鎮(zhèn)初級中學二0一0年九月三日

第三篇：學校行政常規(guī)管理基本要求

學校行政常規(guī)管理基本要求

一、每學期召開開學工作會議。校長要向全體教職工公布本學期工作計劃及貫徹實施意見。工作計劃應體現(xiàn)校長的辦學思想，經(jīng)學校行政會討論通過（若有重大事宜，還應交教代會討論通過）。

二、每學期結(jié)束會上，校長要向全體教職工宣讀本學期工作總結(jié)。總結(jié)必須實事求是，一分為二，肯定成績，找出差距，分析原因，以有利今后工作開展?？偨Y(jié)要行政會和教代會討論通過。

三、每學期召開一次務虛會，邀請學校各方面代表，集思廣益，商討學校發(fā)展大計，排查學校存在的問題和矛盾，尋求解決的辦法和途徑。

四、每學期開學初，必須舉行開學典禮，全體師生參加。

五、每學年舉辦一次校級田徑運動會或文藝匯演。

六、每學期召開一次老教師座談會。

七、每學期召開二次以上全體黨員會議，學習黨的政策，聽取黨員同志意見，研討學校中心工作或重大事宜。每學年召開一次民主生活會。

八、每學期召開一次以上教代會，討論學校重要工作、重大問題，完善和規(guī)范規(guī)章制度，達成共識，形成決議。

九、每學期召開二次以上全校性班主任會，研究學生管理方面工作，部署落實德育教育和中小學生日常行為養(yǎng)成教育等方面工作。

十、每學期召開二次以上教研組長會議。按時制定各學科教研工作計劃，及時總結(jié)每學期教研組工作開展情況。

十一、每學期召開一次以上家長會。畢業(yè)班不少于兩次。

十二、每學期召開二次以上年級組全體教師會，討論研究本年級組的工作，解決具體問題。每周分年級召開一次班主任會議。每周檢查一次教師備課筆記并公布。每月檢查一次教師批閱學生作業(yè)情況并公布。

十三、每周召開一次行政會議（或校長辦公會議）。

十四、每周召開一次全體教工例會，學習政策、法律法規(guī)和上級文件，總結(jié)上周工作，布置下周任務。

十五、每周周一舉行升國旗儀式，召開晨會，對全體學生進行德育、日常行為規(guī)范等方面的宣傳教育。

十六、堅持每天上午做課間廣播操（陰雨天做眼保健操），每天下午做眼保健操。

十七、每周進行一次全校性晨掃或晚掃，保持學校整潔、衛(wèi)生。

第四篇：小學英語教學常規(guī)基本要求

小學英語教學常規(guī)基本要求

單位：花東鎮(zhèn)花僑小學 時段：二0一二學年第一學期

教師開展教學工作，必有遵循教學活動的基本規(guī)律，必須按照教學工作的基本原則和基本程序開展教學活動。為了使教師在教學工作中做到有章可循，檢查、評價教學工作有據(jù)。我們根據(jù)教學工作的基本原則，基本程序及現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代課程理念，結(jié)合學科特點和我校實際，制定《花僑小學英語教學常規(guī)基本要求》。

一、備課

備課是教師上課前要做的教學準備工作，是上好課的先決條件。備課的過程，實際上是對學生培養(yǎng)的設計，是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動。要使自己在教學中有創(chuàng)新，有特色，必須從備課做起。備課形式采取手寫、打印相結(jié)合，要求前兩個單元用手寫，后面可以打印。

1、認真學習《英語課程標準》，明確課程性質(zhì)、課程任務、課程目標、課程內(nèi)容以及小學英語課程教學的基本要求，學習新理念、了解新變化、調(diào)整教學行為。電子備課稿須根據(jù)具體學情進行修改。

2、認真通讀教材，鉆研教材，把握整套、整冊教材的內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，在此基礎上定出相應的學期教學計劃以及課外活動計劃。

3、每一個單元均要有教材分析、學生分析、課時安排、教學目標分析：a.語言知識目標 b.重、難點c.學習策略目標 d.文化意識目標。

4、每一個課時均要有教學內(nèi)容、學具準備、教學過程、板書設計和作業(yè)設計。

5、每一環(huán)節(jié)或任務設置前必須思考能否發(fā)展學生的技能，發(fā)展學生的什么技能，教案中應體現(xiàn)簡單的目標達成。如：產(chǎn)生興趣、會讀、鞏固、操練...6、教案撰寫認真規(guī)范，目標明確，條理清楚，新舊銜接，突出重點，符合課標要求和學生實際，貼近學生生活，滲透新理念，努力培養(yǎng)學生的語言運用能力和交際意識。

7、教案要有教學隨筆和教學反思。

8、提前備3課時的課，明確各單元在整套、整冊教材中的地位和作用，確定單元的教學目標（含知識、能力、情感目標）、重難點。合理分配單元的課時，各課時的教案必須完整，在每課的教案中要體現(xiàn)本課的具體課時、本課時的課題、教學內(nèi)容分析、教具及電教手段的準備、采用的教學方法以及具體的教學步驟。

二、上課

1、上課前，須瀏覽已準備好的教案，對重點和難點內(nèi)容教學過程等理解深刻，并準備好

可用分數(shù)），對書寫好的或有進步的作業(yè)還可以給予“Good！”、“Very good！”、“☆”等表揚用語或符號以示鼓勵。對遲交的作業(yè)本旁可注明“l(fā)ate”。批改后要求用英文寫出批改日期。

3、教師對學生的每題作業(yè)應進行及時、認真地批改，對的打“√”，錯的打“×”，并用紅筆劃出錯處。錯題應督促學生訂正，必要時進行面批。

4、對作業(yè)中出現(xiàn)頻率較高的錯誤，教師應及時分析原因并在課上講評。

四、課外輔導

課外輔導是在課堂教學之外，對學生進行幫助，培養(yǎng)和輔導。課外輔導是課堂教學必要補充，既是促進學生差異發(fā)展的具體措施之一，又是培養(yǎng)數(shù)學人才的重要途徑。

1、輔導必須有計劃，有措施、有目的。

2、了解學業(yè)學困生，定時給學生進行熱情耐心的輔導，與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。

3、對于成績優(yōu)秀的學生，提供富有思考性的題目，滿足他們的求知欲。

五、成績考核

對學生的知識和技能思維的成績考核，是檢查學生學業(yè)成績和教師教學效果的一種重要途徑和方法，是整個教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。通過適度的考試和成績評定，能為檢查教學效果以及確定教學目標實現(xiàn)的程度提供必要的數(shù)據(jù)和信息。因此，成績考核必須做到正確可靠。對學生的成績考核一般采取平時考查和測試形式進行。

1、考核的要求

全面考查、正確評定。做到“四結(jié)合”。（1）知識考查與能力考查相結(jié)合；（2）理論知識與實際應用相結(jié)合；（3）期末考試與平時考查相結(jié)合；（4）口試、操作與筆試相結(jié)合；

2、考核的形式

（1）平時考查：課堂提問、課堂答問、課內(nèi)外作業(yè)、參加各類競賽、小制作、小論文寫作、平時學習表現(xiàn)等。

（2）階段性、終結(jié)性測試：遵循課標、依據(jù)教材、注意基礎、體現(xiàn)能力、內(nèi)容廣泛覆蓋面在80%以上、難度適中、容量適當、形式多樣，（如：口試、筆試、操作形式出現(xiàn)）。低、中、高難度題比例為7：2：1，并要根據(jù)“雙向細目表”命題。

（3）學生學習成績的記載要根據(jù)平時考查、單元測驗、期末考試情況來評定學生成績。（4）考核后要進行質(zhì)量分析。內(nèi)容有：①試題范圍、知識點、目標、各章節(jié)比例；②試卷分析統(tǒng)計；③學生得分統(tǒng)計；④錯誤情況、基本概念、技能解題格式、方法知識遷移；

第五篇：小學教學常規(guī)管理基本要求

土口子中心小學教學常規(guī)管理基本要求

（討論稿）

為促進我校教學管理工作制度化、規(guī)范化、科學化，根據(jù)上級有關文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本要求。

第一章

總則

第一條：我校教學管理工作由校長負責，教導處具體組織實施，并接受教育行政部門和教學研究部門的指導。

第二章

教學計劃

第二條：學校及教研組、科任老師等，要在開學初以學期為單位根據(jù)學校劃定的教學時間緊密結(jié)合課程標準制定教學工作計劃。并將計劃書面報送教務處檢查備案。

第三條：教學計劃包括：語文教學計劃（含作文教學計劃），數(shù)學教學計劃，科學教學計劃，體育（含健康）教學計劃，音樂教學計劃，美術（含手工）教學計劃，品德與社會教學計劃，品德與生活教學計劃，英語教學計劃、英語課外活動教學計劃、信息技術教學計劃等。

第四條：教學計劃書寫按學校統(tǒng)一要求書寫，寫明學、冊次、科目和任課教師姓名、制定計劃的時間等。

第五條：教學計劃一般包含以下幾項內(nèi)容：指導思想、班級基本情況分析、教學目標與要求、提高教學質(zhì)量的措施，開展的教學活動等內(nèi)容。

第六條：任相不同年級同一科目、不同科目的教師，都應按學校規(guī)定寫出教學計劃。

第三章

備課

第七條：備好課是上好課的前提，備課是為上課服務的。要求“三級備課”

并做到提前一周備課。

第八條：備課包括上課前的一切準備工作，如鉆研教材、課程標準，分析學情，查閱有關參考資料，準備教具、書寫課時教案、課前熟悉教案等。

第九條：要分課時、按學校統(tǒng)一要求的格式書寫教案。

第十條：課時教案包括：語文（含作文、課外閱讀指導課）教案、數(shù)學教案、體育（含健康）教案、音樂教案、科學（含實驗）教案、品德與社會教案、美術（含手工）教案、品德與生活教案、英語課外活動教案、英語教案、信息技術教案等。

第十一條：教案要緊扣課程標準和教材，寫清教學目的和教學要求。編制課時教案要針對學生實際選擇適當?shù)慕虒W方法和教學手段，確保課堂教學收到良好的效果。大力提倡教師結(jié)合教材、學生、教師自身教學特點寫出較實用的課時教案，不允許照抄照搬現(xiàn)成的教案。

第十二條：課時教案要詳略得當，突出重點，突破難點，體現(xiàn)教法，利于教學。提倡教師集體備課；提倡在教案外編制教學資料卡片；不得無教案上課。不能寫提綱式教案。凡任教同一教材不滿三年或教齡不滿8年的教師，應當寫詳案。其他教師可寫簡案（“教學過程”一項不少于300字），教案書寫要規(guī)范，無錯別字，無知識性錯誤。每一學期備課的節(jié)數(shù)要和實際教學課時數(shù)相符，并標明每一課時的具體教學時間。

第十三條：教師每周書寫一份教學反思，用以記錄課堂教學的成敗得失，逐步提高課堂教學質(zhì)量。

第十四條：教案要注意保存，以便積累經(jīng)驗。

第四章

上課

第十五條：教師上課前要做好充分的準備，課前兩分鐘候課。

第十六條：教師要按時上課，不遲到、不抽煙、不坐著講課，不隨便離開課堂，不得體罰或變相體罰學生。

第十七條：教師上課時要衣著整潔（體育教師著運動裝），精神飽滿，儀表端莊教態(tài)親切，循循善誘。

第十八條：教師上課要教學目的明確，面向全體學生，堅持因材施教的原則，教書育人，體現(xiàn)素質(zhì)教育，堅持教學內(nèi)容的密度和深度適當，重視基礎知識的教學和基本技能訓練。教學方法科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受。要注重啟發(fā)學生思維，讓學生了解知識的內(nèi)在聯(lián)系，并從教法中體現(xiàn)學法，培養(yǎng)學生正確的學習方法、學習習慣和自學能力。師生的雙邊活動得當，做到精講精練。課堂教學要突出教師的主導作用，發(fā)揮學生的主體作用，講、練結(jié)合，當堂消化。課堂板書字跡要工整、規(guī)范；課堂語言表達要簡練、準確，使用普通話。

第十九條：活動課要納入課堂教學，其課程設置和教學內(nèi)容的選擇要符合本地實際，并相對穩(wěn)定，形成各自的特色；活動形式要靈活多樣，符合以學生為主，教、學、做相結(jié)合的原則。

第二十條：教師不得隨意剝奪學生上課的權利。嚴格按學校編制的課程表上課，調(diào)課須經(jīng)主管領導許可。

第五章

作業(yè)

第二十一條：作業(yè)設置要科學，提倡作業(yè)形式多樣。同年級同科各班要按教學計劃的安排，基本統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量及批

改要求。課內(nèi)作業(yè)要當堂完成。不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。

第二十二條：語文學科課堂書面作業(yè)為作文、語文練習、《寫字》等。3－6年級作文大作每單元一次，學期計八次。

第二十三條：數(shù)學科課堂書面作業(yè)做完課本上“練習”中的必作題，選做※題，鼓勵部分學生做思考題，課堂書面作業(yè)次數(shù)為：4×16。

第二十四條：英語學科、品德與社會、科學學科課堂書面作業(yè)每課1次；音樂學科課后作業(yè)當堂在課本上完成；美術學科課堂書面作業(yè)每學期15次；其他學科不做書面作業(yè)。

第二十五條：

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)量每天不超過30分鐘，五、六年級每天不超過45分鐘。其中語文學科三至六年級預習筆記每課一次并按學校要求格式書寫。

第二十六條：作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一用筆，字跡工整，行款整齊。

一、二年級統(tǒng)一用鉛筆，三至六年級統(tǒng)一用鋼筆。作業(yè)本要求整潔，無亂涂亂畫，保管良好，無卷角。

第二十七條：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要全批全改（作文每次可精批二分之一），并注明批改日期。批改要及時、認真、正確，統(tǒng)一用紅筆。批改字跡要工整、規(guī)范，不出現(xiàn)錯別字。評語要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵性，不寫挖苦、諷刺等挫傷學生學習積極性和自尊心的評語。對學生作業(yè)中的創(chuàng)新解答應予充分肯定和表揚。作業(yè)評定用優(yōu)秀、良好、及格、不及格（或A、B、C、D）四級制。

第二十八條：作業(yè)批改后要及時講評或個別指導，應嚴格要求學生錯題訂正，錯題訂正后教師必須復批。

第二十九條：為了使家長及時了解孩子在校的學習情況，更好地配合教師對

孩子進行教育，課堂作業(yè)每學期必須在第4周和第12周（具體時間由教務處通知）兩次發(fā)給學生帶回家由家長檢查，并在當天作業(yè)頁面上簽字（或蓋章）、注明日期。

第六章

輔導

第三十條：教師對學生課外輔導要耐心細致，講究方法，分類指導，突出因材施教。不得借故加重學生的學習負擔和經(jīng)濟負擔。課余、晚上和節(jié)假日不得私自安排學生集體補課或上新課。

第三十一條：在學校統(tǒng)一規(guī)定的輔導時間（看護時間），輔導教師要認真進行輔導，不遲到，不早退，不脫崗，不備課，不看雜志報紙、不玩電腦。

第三十二條：學校開展各項活動，輔導教師應提前10分鐘到崗認真進行輔導，輔導結(jié)束后應組織學生認真打掃衛(wèi)生。

第七章

測評

第三十三條：學校要按照課程計劃和課程標準的要求，通過多種形式，測評教學質(zhì)量。把測評成績作為評定教師教學工作的重要依據(jù)之一。

第三十四條：學校要逐步建立全面、科學、合理的，符合素質(zhì)教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果，促進全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

第三十五條：應進行書面考查的科目有：語文、數(shù)學、品德與社會、3-6年級科學、英語。體育以身體素質(zhì)測試為主，音樂測試應以視唱為主、樂理為輔，美術測試應以繪畫為主、美術知識為輔；英語測試要突出聽力會話能力考查，信息技術課程測試以操作為主。

第三十六條：課堂、章節(jié)、單元教學效果檢測，由任課教師（或教研組）隨堂進行；學校只組織期中、期末考試，考試由上級部門統(tǒng)一命題，評卷按上級要求進行，并結(jié)合平時考察成績綜合評定教學成績，分別記入學生的學籍檔案和教師的業(yè)務檔案。

第三十七條：學校對期末測評進行考核，具體獎勵辦法見有關文件。

第八章 教研

第三十八條：教研教改是科研興教的具體表現(xiàn)，全體教師要充分認識其重要性。學校分設下列教研組：低年部教研組、高年部教研組、英語教研組、社科體音美教研組。

第三十九條：教研組集體活動每兩周至少一次，組員要按時到會，積極參與，大膽進行教改實驗，探討、推廣教研成果和成功經(jīng)驗。不得在教研活動時間閑談。并及時將自己的教研體會上傳校園論壇。

第四十條：教研組要針對教學中的難點問題開展經(jīng)常性的組內(nèi)公開課觀摩活動，每個教研組須在全體成員都上教研課的基礎上推薦一名教師在全校展示。上課的教師要在上課次日將教案及教學反思上傳校園網(wǎng)站。每位教師每學期至少上一節(jié)匯報課，每學期聽課不得少于15節(jié)并做好記載，聽教研課的教師要及時將評課意見于聽課次日上交教導處并上交紙質(zhì)評課表。

第四十一條：學校提倡教師積極參加各種形式的教學競賽和論文評選活動，鼓勵教師承擔教研課題，撰寫教育教學論文，對表現(xiàn)突出者給予一定的獎勵。

第四十二條：學校提倡教師進行教研教改。對突破教學常規(guī)要求的教改實驗項目，應事先書面提出實驗方案（包括實驗名稱、實驗目的、理

論依據(jù)、實驗步驟、實驗周期、預期效果等），學校上交教研部門經(jīng)批準立項后進行。

第九章

教學管理

第四十三條：教導處成員每月至少對分管年段或條線教師教案作業(yè)全面檢查

1次，其它檢查如上課、聽課、輔導、考核、教研以定期檢查和不定時抽查的方式進行。每次檢查要作好記錄（也記入個人教學業(yè)務檔案），并進行總結(jié)評比和獎懲。

第四十四條：領導和教學管理人員要深入課堂及教學的各個環(huán)節(jié)，及時掌握教學動態(tài)，定期檢查教學工作，加強教學工作的全程管理。學校領導要堅持多聽課，每學期聽課節(jié)數(shù)要達到教育局的要求。

第四十五條：教導處要嚴格執(zhí)行教導例會制度，每周對教學工作進行一次總結(jié)講評，對存在的問題，有關教師必須及時糾正。

第四十六條：各教導處成員必須對自己的分管工作進行計劃，創(chuàng)造性地開展工作，并認真總結(jié)，將工作中的做法、成績等及時上傳校園網(wǎng)站。

第十章

其它

第四十七條：要重視體育、美育、勞動（技）和衛(wèi)生教育。嚴格執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條例。應保證學生每天一小時的體育活動，認真組織學校的田徑隊和籃球隊訓練，每年舉辦一次田徑運動會和兩次單項運動會。音樂、美術課要從學科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)學生的審美情趣。力爭每學年舉行一次藝術節(jié)、書畫展、歌詠比賽等形式的美育活動。應做好學生的心理、生理衛(wèi)生健康教育，每學年對學生進行一次體質(zhì)檢查。學校要加強對學生的勞動（技）教育，開展社會實踐活動，培養(yǎng)正確的勞動觀念和必需的勞動技

能。

第四十八條：要充分發(fā)揮專用教室的作用，充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料、電教設備的使用效益，緊密為教學服務。

第四十九條：學生使用的課本、練習冊由學校統(tǒng)一訂購。教師不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。對學生自行購買的課外讀物、學習用具等要加以引導。

土口子中心校