第一篇：中小學實驗教學常規(guī)管理基本要求

中小學實驗教學常規(guī)管理基本要求

主講人 萬亮 2014.10.13 實驗教學是中小學教育教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，對訓練學生的動手操作能力、觀察檢測能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨立思考能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和提高學生的科學精神和創(chuàng)新思維具有極為重要的意義。為了規(guī)范管理我縣中小學實驗教學，特制定本要求，做為全縣中小學實驗教學管理、檢查、評估的主要依據(jù)。

一、組織機構(gòu)

1、中小學實驗教學工作在校長領(lǐng)導下，由分管副校長、教導主任組織實施。

2、重點高中配備專職實驗員5名以上；一般高中和24個教學班以上的初級中學配備專職實驗員2名；9—24個教學班的初級中學配備專職實驗員1—2名，9個教學班以下的初級中學配備兼職實驗員1—2名；縣辦完全小學配備專職實驗員1名，其他小學配備兼職實驗員1名。

3、配備3名以上專職實驗員的學校，應聯(lián)合電教人員成立科教館，在教導處直接領(lǐng)導下，與學科教研組協(xié)調(diào)配合開展工作；專職實驗員不足3名的學校，實驗教學歸學科教研組具體負責。

4、實驗教師必須具備規(guī)定的任職資格，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，廣泛的實驗專業(yè)知識，科學的實驗室管理知識。

5、專職實驗教師的待遇應不低于相應學科科任教師的平均水平，兼職實驗員的工作量計算辦法由學校根據(jù)本校實際自定，不宜過低。

6、實驗教學要納入學校常規(guī)教學工作中去，做到有計劃，有檢查，有考核，有總結(jié)。

二、儀器管理

1、建立健全儀器管理明細帳、實物流水帳和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。

2、教學儀器的管理必須落實到人。儀器管理人員接手時要對照有關(guān)帳冊認真清點核實，無誤后簽字。一旦簽字，即對所管儀器負全部責任。調(diào)離工作崗位時必須履行嚴格的移交手續(xù)。儀器管理人員調(diào)離學校，沒有移交教學儀器的，學校不得出具工資介紹。

3、儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學藥品與儀器分室或分柜存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。儀器管理人員要根據(jù)各類儀器的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

4、化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內(nèi)，并按各自的危險特性，分類存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。要配備相應的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等并定期檢查。

5、儀器原則上不得外借，如確需外借的，要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。

6、教學儀器具備下列條件之一者，要按有關(guān)程序及時報損。A、達到或超過使用年限，無修復價值。

B、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設(shè)備。

C、嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器。D、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器。教學儀器報損的程序是：

A、低值易耗品，由儀器管理人員每學期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)教研組負責人簽字后報校長批準。

B、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，損壞后由儀器管理人員填寫《儀器報損登記表》，經(jīng)教研組負責人簽字后，報校長批準。

C、單價20元以上，使用年限一年以上的教學儀器設(shè)備屬學校固定資產(chǎn)，損壞后由儀器管理人員填寫《儀器報損登記表》，教導處組織有關(guān)人員進行技術(shù)鑒定，報校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。

D、儀器報廢后應將有使用價值的零部件拆下備用。因違規(guī)操作損壞的，要由相關(guān)責任人賠償；故意損壞的，要由相關(guān)責任人賠償，并視情節(jié)輕重予以處罰。

7、每年9月中旬，學校都要組織財產(chǎn)管理人員和儀器管理人員對學校的教學儀器進行盤點。9月下旬，各學校要派專人到縣業(yè)務主管單位報一次教學儀器《管理明細帳》和《儀器報損登記表》。

三、實驗教學

1、各有關(guān)學科科任教師必須制訂實驗教學計劃，交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。

3、各有關(guān)學科科任教師要熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和使用方法、維修辦法。熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題，按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，并備寫專門的實驗課教案。實驗課前3天填寫《實驗通知單》交實驗室，實驗課前檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。同時指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。

4、實驗員按照《實驗通知單》準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施。

5、上實驗課時，任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗。使用危險試劑進行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道。危險試劑的管理和使用方面如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告不得隱瞞。

6、實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。儀器管理人員要對教學儀器及時清潔、保養(yǎng)并歸櫥。

7、有關(guān)教研組要不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

8、實驗員和各有關(guān)學科科任教師要加強聯(lián)系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

四、學生守則

1、中小學生要重視實驗課，以嚴肅認真的科學態(tài)度，努力掌握基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

2、課前要認真預習，完成實驗預習作業(yè)，明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領(lǐng)，經(jīng)老師批準方可進入實驗室。

3、進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

4、開始實驗前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時報告老師。實驗臺要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。

5、按規(guī)定進行實驗，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗，不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。

6、保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時，保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。

7、用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，要放置在指定地方，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

8、公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動。

9、實驗結(jié)束后，應將儀器清洗干凈。放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

10、根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。

五、評估考核

1、實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，《年級學科實驗登記表》由實驗教師和任課教師共同填寫；《學科實驗開出情況統(tǒng)計》由實驗教師根據(jù)登記表匯總；《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》由實驗教師統(tǒng)一匯總。

2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用問卷調(diào)查、表格調(diào)查等多種形式。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

第二篇：中小學德育常規(guī)管理基本要求

中小學德育常規(guī)管理基本要求（試行）

一、德育專題會議

每學由校長主持召開德育專題會議4次及以上，每次須有會議紀要。

二、校園文化建設(shè)

（一）辦學思想。學校有符合自己實際的辦學理念,有明確的校訓、校風、教風、學風等，并真正融入教育教學活動的每個環(huán)節(jié)。

（二）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔;有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。

（三）文化育人。成立鼓號（或升旗）儀仗隊；開設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦校刊等。

三、班級文化建設(shè)

（一）班級德育文化。教室布置有激勵性標語；有班級規(guī)章制度；有學生展示園地、評比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。

（二）德育主題班會。每周組織一次主題班會，每學期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會備課記錄。

（三）德育主題板報。班級每半月辦一期主題板報，其中每學期涉及德育主題3次。

（四）文明班級評比：學校常態(tài)化評價班級，每月開展1次文明班評比，并作記錄、公示和表彰。

四、社團文化建設(shè)

（一）成立閱讀、繪畫、書法、舞蹈、樂器、文學、科技、演講、棋藝、球類、田徑、剪紙、泥塑、園藝及各種沙龍等社團，各校須選擇三個及其以上項目，每周至少有1節(jié)社團活動課，培養(yǎng)學生特長，促進全面發(fā)展。

（二）有社團活動成果展，并有激勵性獎勵。

五、德育常規(guī)建設(shè)

（一）每學期舉行開學典禮，每學年至少一次優(yōu)秀師生表彰，每周舉行升旗儀式開展國旗下講話。

（二）每學期至少開展一次愛國、感恩、勵志類演講或報告。

（三）每學年至少組織兩次學生體驗式德育活動。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動等。

（四）學生進出校門、集體活動、課間操、就餐均要求文明、列隊、有序。

（五）學生語言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛護衛(wèi)生；師生間、學生間能相互問候；不隨意追逐打鬧。

（六）學生服飾簡潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊，不穿拖鞋上學。教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務整理規(guī)范。

（七）團支部、少先隊、學生會通過設(shè)立衛(wèi)生部、紀檢部、宣傳部等參與德育管理。

（八）班級學生輪周分點設(shè)崗值班。

（九）每學年組織開展一次學生運動會。

（十）每學年舉辦一次文藝匯演。

六、德育特色建設(shè)

鼓勵有條件學校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒有條件的學?？勺鲊L試并逐步開展，不作統(tǒng)一要求。

（一）建設(shè)開通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實，對學校、師生發(fā)展有促進作用。

（二）特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動，以養(yǎng)成、運動為主，基本確保學生每天鍛煉一小時。

（三）其他特色德育建設(shè)。

第三篇：咸陽市中小學常規(guī)管理基本要求

咸陽市中小學常規(guī)管理基本要求

一、校園管理

1、各類學校有中長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃平面圖上墻。中心小學以上的學校有規(guī)劃立體模型。

2、校園布局合理，區(qū)劃建筑有序，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、勤工儉學基地相對分開，互不穿插。

3、因地制宜，創(chuàng)造條件，搞好校園綠化、美化和園林經(jīng)濟化，充分合理地利用空間種植常綠樹和花草，設(shè)置花圃、景點，校道平整，主干、支干分明，路面硬化。

4、環(huán)境布置樸實美觀，體現(xiàn)教育性。校門端莊，校牌得體，校訓上墻，校內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗和黑板報，定期更換，內(nèi)容健康向上。國旗、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。校圍墻不得刷寫與教育無關(guān)的標語。

5、學校各類用房門、窗玻璃齊全，定期油漆、粉刷。教室、實驗室、辦公室、會議室等桌椅排列整齊，各類物件放置有序，衛(wèi)生清潔。按有關(guān)規(guī)定懸掛領(lǐng)袖及名人畫像及必要的宣傳標語。

6、建立衛(wèi)生責任區(qū)和日查周評制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，做到垃圾定點，環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡。廁所天天打掃，無蛆無蠅。

7、加強師生宿舍管理，評選文明宿舍。宿舍、生活區(qū)不得亂搭亂蓋、亂堆亂放，不得放養(yǎng)禽畜。房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序。

8、加強安全教育，確保校園安全。定期進行安全檢查，預防房屋倒塌、失火、學生觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。教育學生遵守交通規(guī)則，小學要堅持放學路隊和護送偏遠、疾病學生制度。一旦發(fā)生事故，應及時上報有關(guān)部門，并做好善后工作。

二、教職工管理

9、學校工作人員要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德要求》，切實履行《教師法》規(guī)定的義務，愛事業(yè)、愛學校、愛學生，堅持做到教書育人，管理育人，服務育人。

10、全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得迫使學生停課、輟學。

11、嚴格履行教師聘約，努力做好本職工作。每個教師自覺做到“兩嚴格、六認真”，即嚴格要求自己，嚴格要求學生；認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置與批改 作業(yè)，認真輔導，認真考核和認真組織課外活動。每學期及時制定工作計劃，每周有安排和記錄。

12、嚴格考勤制度和工作紀律。教職工自覺遵守規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項活動。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，無私奉獻，為人師表，做到工作量足，出勤日全，工作時效高。

13、積極組織教職工的政治、業(yè)務學習，認真抓好教學基本功訓練，開展達標評優(yōu)競賽活動，不斷提高教師的思想業(yè)務素質(zhì)和教學水平。

14、實行教師定編聘任制和崗位責任制。定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務檔案，并與受聘任教、晉升工資、實施獎懲掛鉤。

三、學生管理

15、加強學生的思想政治教育和文明禮貌、遵紀守法、公民義務以及基本道德規(guī)范教育，切實有效地貫徹中小學生守則、日常行為規(guī)范和禮儀規(guī)范，嚴格要求，強化訓練，不斷完善操行考核辦法，促進學生文明行為的養(yǎng)成。

16、加強學生的常能訓練，指導學生學會一般的生活技能和勞動技能，培養(yǎng)學生自學、自理、自護、自強、自律能力。對學生的常能建立考核制度。

17、有計劃地開展班、團、隊、學生會活動及傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動。充分利用報紙、雜志、圖書、電影，積極開展書評、影評活動。每學期按規(guī)定安排學生參加生產(chǎn)勞動、社會實踐活動和軍事訓練，組織安排好學生的寒暑假和農(nóng)忙假勞動。要認真安排好晨（夕）會、周會。

18、對學生就學實行全程管理。建立義務教育“一冊、兩表、四書”制度和流失生報告制度，協(xié)助當?shù)卣M織適齡兒童少年按時入學，動員輟學兒童返校。向受完義務教育的兒童、少年頒發(fā)完成初等或中等義務教育證書。

19、建立與社會和學生家長聯(lián)系制度。聘請校外輔導員，邀請當?shù)赜嘘P(guān)方面人員研究開展學生教育工作。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學?；蚣彝ソ逃v座。做好差生、差班轉(zhuǎn)化工作。多方結(jié)合預防和制止學生吸煙、酗酒、曠課、逃學、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財物等不良行為，減少和消除學生違法犯罪。

20、加強學校體、衛(wèi)、藝工作。認真落實“兩課”、“兩操”、“兩活動”，施行《國家體育鍛煉標準》，開展體育、文藝、科技競賽和美育、健康教育，普及衛(wèi)生知識，建立體格檢查和傳染病預防制度。

四、教育教學管理

21、建立和維護正常的教育教學秩序，堅決糾正單純應付考試的傾向。嚴格按照國家和省教育行政部門頒發(fā)的課程計劃組織教育教學活動。開齊課程，開足課時，落實進度，控制學生在校周活動總量、每日課外作業(yè)總量及考試次數(shù)，不得隨意增減課程和授課時數(shù)，不得搞突擊教學提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴格禁止周日、節(jié)假日組織學生集體補課和講授新課，不得代替或強迫學生購買未經(jīng)省教委教材辦審定的各種習題集、練習冊、假期作業(yè)、復習資料等。

22、加強教學過程管理和質(zhì)量考評工作。教學工作的每個環(huán)節(jié)都有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標準，有檢查、指導、評估措施，要以新生入學定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的合格率、優(yōu)秀率。要嚴格課堂教學管理，組織教師集體備課。

23、落實聽課制度。一般教師每學期聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)。聽課有記錄，有評議。

24、堅持開展教學研究和教育教學改革活動。各教研組每學期有教研、教改課題，教師每學期至少上一次公開課或教改實驗課，讀一本教育理論書（有讀書筆記），寫一份教研、教改論文。學校建立教研、教改成果的檢查、評估、交流制度。

25、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定。控制班級人數(shù)（小學每班40-45人，初中、高中45-50人）和學生流失，提高師生比 率。義務教育階段逐步取消留級制度，不接受復讀生和不符合條件的轉(zhuǎn)學生，嚴禁偽造或涂改學生的學籍檔案。

五、后勤管理

26、后勤人員要樹立為教學、為師生優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的原則，嚴格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，嚴禁用公款請客送禮。

27、加強校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類造冊，落實管理責任。各類物品的采購、保管、使用、賠償都有必要的制度，并定期檢查、清點和維修，防止人為的流失和損壞。切實提高教學儀器、設(shè)備、文體器材、圖書資料的使用率。

28、改善生活管理。配備必要的生活設(shè)施，辦好食堂，要注意膳食衛(wèi)生和營養(yǎng)，努力降低成本。學校要為師生及時供應開水。積極開展勤工儉學活動，辦好校辦企業(yè)和勞動實習基地，加強管理，提高效益。

六、檔案資料管理

29、學校的教育教學設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計報表、教研教改材料及義務教育各種資料，要分類造冊裝訂，及時存檔，設(shè)專（兼）職人員保管，專室（櫥）存放。管理制度健全，能及時檢索，方便使用。

第四篇：咸陽市中小學常規(guī)管理基本要求

咸陽市中小學常規(guī)管理基本要求

一、校園管理

1、各類中小學校有中長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有科學的規(guī)劃平面圖或立體效果圖。中心小學以上學校有規(guī)劃立體模型。各類學校建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)標準既要達到相關(guān)辦學標準，也要體現(xiàn)實用、適用、節(jié)約原則。

2、校園布局合理，區(qū)劃建筑有序。教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、勤工儉學基地相對分開。校道平整，主干、支干分明，路面硬化。建筑密度合理，無危漏校舍。

3、因地制宜，創(chuàng)造條件，搞好校園綠化、美化和園林經(jīng)濟化，生均綠化面積達到0.5—1平方米。充分合理地利用空間種植花草，設(shè)置花圃、景點。有條件的學?？山ㄔO(shè)生物園，創(chuàng)建生態(tài)校園。

4、環(huán)境布置美觀，體現(xiàn)教育性和時代感。校門端莊，校牌得體，校訓、校風刷寫在校園醒目位置。校內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報、閱報欄，定期更換，內(nèi)容健康向上。國旗、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。學校不同場所布置要突出教育功能，圖文并茂。按有關(guān)規(guī)定懸掛領(lǐng)袖和名人畫像及必要的宣傳標語。積極創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范學校。

各類用房輔助設(shè)施齊全，達到相應辦學標準。各類用房定期維修、刷新，設(shè)施定期補充。教學、辦公等專用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。

6、建立衛(wèi)生責任區(qū)和定期清掃、檢查制度，衛(wèi)生設(shè)施齊全。做到垃圾定點，校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡，廁所無蛆無蠅。

7、加強師生宿舍管理。宿舍生活區(qū)不得亂搭亂蓋，亂堆亂放。不得放養(yǎng)禽畜。房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品擺放有序。要建立校外住宿生檔案，與房東簽訂管理協(xié)議。定期對校外住宿生及宿舍進行檢查，開展文明宿舍評選活動。

8、加強安全管理。學校要建立健全安全制度，制定安全應急預案。定期進行安全隱患排查，預防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。落實安全事故責任追究制。一旦發(fā)生事故，按相關(guān)規(guī)定迅速上報市教育局及有關(guān)部門，并做好善后工作。

二、教職工管理

9、建立和完善“校長全面負責、黨總支保證監(jiān)督、教代會民主管理”的體制。堅持校務公開，實行民主管理，進行民主監(jiān)督。班子成員分工明確，團結(jié)、務實、創(chuàng)新。校級領(lǐng)導達到中小學校長任職資格要求。

10、教職工要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德要求》，切實履行《教師法》規(guī)定的義務，愛事業(yè)、愛學校、愛學生，堅持做到教書育人，管理育人，服務育人。中小學教師要達到相應的教師資格認定要求。

11、樹立正確的學生觀。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，關(guān)注學生的個體差異，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得對學生實施其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益，不得迫使學生停課、輟學。

12、健全激勵、約束、競爭機制，激活、完善用人制度。積極推行校長負責制、教職工全員聘任制、崗位責任制和結(jié)構(gòu)工資制，提高教職工的工作積極性。

13、嚴格考勤制度和工作紀律。教職工要自覺遵守規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，為人師表。做到工作量足，出勤日全，工作時效高。

14、積極組織教職工的政治、業(yè)務學習，制定校本培訓規(guī)劃，認真抓好教學基本功訓練，定期開展達標評優(yōu)競賽活動，增強終身學習的自覺性。不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、學生管理

15、認真開展以社會主義榮辱觀為重點的德育系列教育活動，切實增強德育工作的針對性、時效性和主動性。根據(jù)青少年成長規(guī)律，分階段、有目標地制定出中小學德育工作的具體計劃，從內(nèi)容、形式、途徑、方法、組織保障到考核、評估，都力求做到系列化、科學化。加強安全防范教育，不斷增強中小學生自我約束、自我管理、自我服務的能力。

16、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。積極創(chuàng)造條件，挖掘資源，確保各項課內(nèi)外教育教學活動和社會實踐活動的正常開展，培養(yǎng)學生動手動腦能力和熱愛勞動的習慣。有計劃、有組織地開展班、團、隊、學生會、晨（夕）會、周會活動及傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動。組織安排好學生的節(jié)假日生活。

17、加強學校體、衛(wèi)、藝和國防教育工作。認真貫徹教育部頒發(fā)的《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，積極實施《學生體質(zhì)健康標準》，加強學校衛(wèi)生保健室及體育、音樂、美術(shù)等專用場所和教室的建設(shè)與管理。認真落實早操和眼睛保健操，積極開展體育、文藝、科技競賽和美育、健康教育。普及衛(wèi)生知識，建立體質(zhì)檢查和傳染病預防制度。高級中學要按教育部規(guī)定開展軍事知識課教學和軍事技能集中訓練，并納入社會實踐課。軍訓時間為7—14天，其中集中軍事訓練不少于7天。

18、建立學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡。加強與社會的溝通與合作，充分利用社會資源開展豐富多彩、文明有益的教育活動。配合有關(guān)部門加強學校周邊環(huán)境治理，教育學生遠離校外不健康場所，促進學校綜合治理工作。各校都要聘請法制副校長或校外輔導員，邀請當?shù)赜嘘P(guān)方面人員研究開展學生教育工作。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學?；蚣彝ソ逃v座。做好學障生轉(zhuǎn)化工作。預防和制止學生吸煙、酗酒、曠課、逃學、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財物等不良行為，減少和消除學生違法犯罪。

19、依法保障適齡兒童少年受教育權(quán)益。建立義務教育“一冊、兩表、四書”制度和流失生報告制度，協(xié)助當?shù)卣?，組織適齡兒童少年按時入學，動員輟學兒童返校。學校及教職工不得違反國家規(guī)定收取費用，不得向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務等方式謀取利益，堅決禁止亂收費。積極開展“扶貧助學”活動，認真落實“兩免一補”政策。對適齡殘疾兒童少年實行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。向受完義務教育的兒童少年頒發(fā)完成初等或初級中等義務教育證書。

20、全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。端正辦學思想，樹立良好的校風、教風和學風，堅決糾正單純應付考試的傾向。嚴格按照國家和省教育行政部門頒發(fā)的課程計劃組織教育教學活動。開齊課程，開足課時，落實進度。積極開展爭創(chuàng)知名學校、知名教師和知名校長活動，不斷提升綜合辦學水平。

四、教育教學管理

21、切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行教學用書核準制度，不得強迫學生購買省上目錄以外的各種教學用書。義務教育階段，嚴禁利用假日組織學生集體補課和講授新課。不得隨意增減課程和授課時數(shù)，不得搞突擊教育提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴格控制學生在?；顒涌偭浚òㄗ粤暸c課外活動）。小學不超過6小時，中學不超過8小時。嚴格控制考試次數(shù)和科目，按課程計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)量。小學一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四、五、六年級不超過1小時；初中各年級不超過1.5小時；高中各年級不超過2小時。保證學生有充足的睡眠時間，原則上小學生和初中生每天9小時以上，高中生每天8小時以上。

22、加強教與學的過程管理和質(zhì)量考評工作。教師教學要達到《咸陽市中小學教學常規(guī)基本要求》。要加強學法指導和訓練，參照《咸陽市中小學生學習常規(guī)指導要點》，結(jié)合學生實際，指導學生認真預習、認真上課、認真復習、認真作業(yè)、認真考試、考查，認真參加綜合實踐活動，每個環(huán)節(jié)都有檢查、指導、評估措施。學校要制定科學的教學工作考評方案或細則，依據(jù)有關(guān)規(guī)定確定考試、考查、考核科目和內(nèi)容。堅持形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，以新生入學定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的合格率、優(yōu)秀率，做到獎罰分明，獎懲兌現(xiàn)。

23、落實聽課和領(lǐng)導兼課制度。學校領(lǐng)導和教師每學期聽課次數(shù)應達到《咸陽市中小學教學常規(guī)基本要求》中有關(guān)規(guī)定。聽課有記錄、有評議。校級領(lǐng)導應結(jié)合自身專業(yè)特長，帶（兼）一定量的課，有計劃地參與教師備課、評課和教研組活動。

24、堅持開展教育科研和課程改革。學樣要成立教育科研領(lǐng)導小組，有科研專題并在各級立項。學校領(lǐng)導要帶頭撰寫教研論文。學校建立教研、教改成果的檢查、評估、獎勵制度。學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學生的興趣和需要，開發(fā)和選用適合本校的校本課程。

25、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定?？刂瓢嗉壢藬?shù)（小學每班40—50人，初中、高中45—50人）和學生流失，提高師生比率。義務教育階段學籍由縣區(qū)市教育行政部門管理。取消義務教育階段留級制度，不接受復讀生和擇校生，不得開除學生或靳令學生退學。小學畢業(yè)全部免試升入初中。普通高中學籍實行市、縣、校三級管理，跨縣區(qū)市轉(zhuǎn)學、休學和復學要報市教育行政部門備案。嚴禁偽造或涂改學生的學籍檔案。中學實行電子檔和紙介質(zhì)檔管理。

五、后勤管理

26、后勤人員要樹立為教學、為師生優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的原則，嚴格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，嚴禁用公款請客送禮。

27、嚴格遵守財經(jīng)紀律?？h以上學校要嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。其它學校要認真做好并嚴格執(zhí)行財務預算，落實財務審核及報批制度。定期公布帳目，合理使用預算內(nèi)外資金。

28、加強校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類造冊，落實管理責任。各類物品的采購、保管、使用、賠償、報損都有必要的制度，并定期檢查和維修，防止人為的流失和損壞。有計劃地添置教學設(shè)施和圖書資料。切實提高教學儀器、設(shè)備、文體器材、圖書資料等裝備的使用率。辦好校辦企業(yè)和勞動實習基地，加強管理，提高效益。

29、加強膳食管理。配備必要的生活設(shè)施，注意膳食衛(wèi)生和營養(yǎng)，努力降低成本，辦好師生食堂。要嚴格食品衛(wèi)生安全管理制度，定期對炊事員和伙管人員進行體檢，定期對炊具消毒，嚴把采買關(guān)，按規(guī)范加工食品，確保師生身體健康。

六、檔案資料管理

30、學校的教育教學設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計報表、教研教改資料及義務教育各種資料要分類造冊裝訂，及時存檔，設(shè)專（兼）職人員保管，專室（柜）存放。管理制度健全，能及時檢索，方便使用。全面推行檔案資料計算機管理。

咸陽市中小學教學常規(guī)基本要求

一、備

課

1、認真學習和深入研究課程標準。備課時要依據(jù)本學科的課程標準和教材，明確教學目標和要求，準確把握教學方向。不同年級段教師還應互相了解相關(guān)學段的教學要求，做好教學的銜接工作。

2、靈活運用教材，挖掘和擴充有關(guān)課程資源。教師要研究教材體系和結(jié)構(gòu)，了解各章節(jié)教學在學科教材系統(tǒng)中的地位、作用，要注意本學科與其他相關(guān)學科的綜合與整合。

3、備課形式靈活多樣。教師要做到超前備課，一般以超前一周為宜。獨立備課與集體備課相結(jié)合。集體備課可在備課組或教研組內(nèi)采取討論、說課等形式，互相交流，取長補短，根據(jù)教學內(nèi)容和學生情況，選擇適當?shù)慕虒W方法。

4、寫好三種教學計劃。各科教師應按教學要求及時制定學期（學年）教學進度計劃、課題（單元）計劃、課時（教案）計劃。并嚴格按照課時分配備課。教案應有教學內(nèi)容背景材料；有明確的教學目標和要求；有課時安排、教學重點和難點；有教具、學具和清楚完整的教學過程，豐富充實的教學內(nèi)容，科學新穎的教學方法，切合實際的學法指導，簡明合理的板書設(shè)計和恰當適量的作業(yè)布置。教案詳略要切合實際，不搞一刀切。五年教齡以下的青年教師及第一輪上新年級課的教師應寫好詳案。中老年教師可以簡寫，但必須做到教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整。積極推行多媒體課件。上課前應熟悉教案，做到?jīng)]有教案不進教室，教案不熟悉不上講臺。

二、上

課

5、樹立新的教學觀。教師在教學過程中要建立與學生積極互動、立足于促進學生主動發(fā)展的教學雙邊關(guān)系。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在實踐中，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。樹立可持續(xù)發(fā)展和終身學習的理念。

6、樹立正確的學生觀。教師應尊重學生的人格，不訓斥、體罰、打罵、諷刺、挖苦學生。關(guān)注個體差異，注重學生的獨立性和自主性。滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境。激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生在知識和能力、方法和過程、情感、態(tài)度和價值觀等方面得到和諧的發(fā)展。

7、轉(zhuǎn)變教學方式。教學過程中要創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，信任學生的能力，營造輕松、民主、寬容的課堂氣氛。教學活動要具有創(chuàng)造性，可以結(jié)合課堂具體情境和學生興趣即興發(fā)揮。知識的學習不必遵循固定不變的程序，應該根據(jù)學生需要因勢利導。

8、教學手段多樣化。充分發(fā)揮實驗裝備及信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有效的學習工具。理科實驗開出率、覆蓋率、分組率、完成率、成功率要達到“普實”工作要求。全面推進信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源在教學過程中的應用，并與傳統(tǒng)教學有機結(jié)合，傳遞教學信息，優(yōu)化教學過程，促進信息技術(shù)與各類課程的整合。

9、教學基本功過硬。教學語言力求規(guī)范，生動有趣，富有感情。必須使用普通話教學，帶頭使用禮貌用語。英語課力求用英語組織教學。板書工整，布局合理，繪圖正確。衣著得體，教態(tài)自然、大方。課堂組織緊湊，氣氛和諧，按時完成教學任務，不拖堂。教學目標達成率高。

10、做好課后小結(jié)。完成課堂教學任務后，應根據(jù)課堂學生反饋情況，寫出課后反思，以便及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，調(diào)整教學方案。

三、輔

導

11、課外輔導要面向全體學生。學生自習課、夜自修時間應盡量由學生自由支配，任課教師可根據(jù)學生需要下班進行輔導。在選擇輔導內(nèi)容、確定輔導對象、采取輔導方法上都要照顧大多數(shù)學生。對學有余力和學有困難的學生要區(qū)別對待，分類指導，盡可能滿足他們的要求。切忌輔導時間講授新課，或妨礙其它學科教學，禁止借故收費補課，加重學生學習負擔和經(jīng)濟負擔。

12、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學科優(yōu)等生。各科任課教師對學生應擴展知識面，加強學科競賽輔導，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)學科拔尖人才。

13、關(guān)心學障生的思想和學習生活。教師要加強相互之間的溝通，與班主任保持經(jīng)常性的聯(lián)系，開展個別的或小型的輔導，使學障生盡可能跟上班級的學習步伐。

14、加強學校與家庭的聯(lián)系。班主任和科任教師要經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系與合作，隨時溝通學生在校內(nèi)、外的學習和表現(xiàn)情況，及時解決學生思想上和學習上存在的困難和問題，有針對性的進行個別輔導。

15、加強學生心理健康教育。要及時發(fā)現(xiàn)學生的心理障礙，積極開展心理咨詢和輔導，教會他們正確面對挫折，用良好的心態(tài)對待生活、學習和人際交往，逐步走向人格完善。

16、加強學科課外輔導。各學科組要結(jié)合學科實際積極開展課外閱讀指導、社會實踐活動、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及跨學科知識輔導講座等，不斷開發(fā)學生智力，提高綜合運用知識的能力。

四、作

業(yè)

17、合理布置作業(yè)。各年級布置課外作業(yè)份量要適當，時間要控制，符合有關(guān)規(guī)定。各科作業(yè)既要有一定數(shù)量，更要注意質(zhì)量。要根據(jù)教學目標要求，精心選擇和設(shè)計，注意作業(yè)的典型性和啟發(fā)性。難易合理搭配，切忌單純抄寫、反復機械訓練，對不同程度學生要有不同要求?？疾榭颇吭瓌t上不布置課外作業(yè)。要抓好課內(nèi)反饋，及時矯正，當堂鞏固。

18、作業(yè)形式多樣。既要有書面作業(yè)，又要有口頭作業(yè)；既要有動腦思考的，也要有動手操作的，突出知識在綜合實踐中的應用。

19、認真及時批改作業(yè)。批改方式可靈活多樣，但要做到全批全改。對班額超編10%以上的，各?？梢晫嶋H情況提出具體要求。教育學生獨立按時完成作業(yè)，不抄襲。多使用鼓勵性評語，激發(fā)學生學習積極性，增強學習信心。對不能按時完成作業(yè)或消極對待作業(yè)的學生要查明原因，正確引導，按要求完成學習任務。

20、重視作業(yè)講評。教師都要有作業(yè)批改記錄，認真記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題。通過分析、討論、總結(jié)，做好作業(yè)講評，幫助學生總結(jié)經(jīng)驗，提高學習效果。

五、評

價

21、建立新的促進學生發(fā)展的評價體系。評價必須以學生為出發(fā)點，促進學生和諧全面發(fā)展，實現(xiàn)評價內(nèi)容多元化，評價主體互動化，評價方式開放化。既要評價學生基本知識、基本技能的掌握情況，還要綜合評價學生的思想、品德、情感、態(tài)度、價值觀、能力發(fā)展水平；既要完善教師評價學生的機制，又要建立學生自評、互評機制，促進學生在自評與他評的共同作用下健康成長；既要重視評價學生解決問題的結(jié)論，又要重視評價得出結(jié)論的過程，強調(diào)評價問題的真實性、情境性，將評價貫穿于日常的教育教學活動中，發(fā)揮評價的教育性功能。

22、采取多種方法，實施多次評價?？荚噾üP試、口試、技能考核。特別要加強英語聽力測試、中小學理科實驗技能考核、計算機操作能力考核、身體素質(zhì)測試。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、對象、主體，選擇具體的考試方式、方法和手段，并對考試結(jié)果進行不同的處理，盡可能減輕考試對學生的心理壓力。在形成性評價中，允許學生根據(jù)自己的特長或優(yōu)勢選擇適合自己的評價方式，多次參加評價。

23、科學命題。命題要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性。試題內(nèi)容要依據(jù)課程標準，既考察教材內(nèi)容，又考查與教材內(nèi)容相關(guān)的知識和社會實踐能力，加強開放性題目，鼓勵學生的創(chuàng)造性。適當減少客觀題，增加主觀題，杜絕偏題、怪題、繁難題。試題結(jié)構(gòu)應合理，面向大多數(shù)學生。

24、認真分析、總結(jié)評價結(jié)果。評價結(jié)束后，要及時將評價結(jié)果反饋給學生，使學生了解自己的成長與發(fā)展，不斷對學生的表現(xiàn)進行縱向比較，明確努力的方向并提出具體的改進意見。義務教育階段，取消百分制，實行等級制，全面推行素質(zhì)教育報告冊，堅決糾正按學生成績排隊的錯誤做法。

六、學法指導

25、尊重學生個性特征，培養(yǎng)學生動手能力。教學過程中，要重視學生的親身體驗和心靈感悟。指導學生運用操作、活動、實踐、考察、調(diào)查、探索、經(jīng)歷等方式學習知識，提高能力。鼓勵學生對教科書進行自我解讀和學生之間的合作交流，尊重學生的個人感受和獨特見解，形成獨立人格，使學習過程成為一項富有個性的過程。

26、培養(yǎng)和幫助學生形成問題意識。學習過程應看成是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，通過問題來進行學習，通過學習來發(fā)現(xiàn)問題，以激發(fā)學生強烈的學習愿望和勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。

27、學習形式多樣化。學法指導可采用系統(tǒng)傳授式、專題討論式、學科滲透式、學習診斷式、經(jīng)驗交流式等方式，不斷提高指導效果。

28、認真指導學生開展綜合實踐活動。教師要按照課題標準和課程計劃要求，組織學生積極開展研究性學習、勞動技術(shù)教育和信息技術(shù)教育，參與社區(qū)服務和社會實踐，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

七、教育科研

29、加強教育理論學習。教師要不斷學習教育理論和專業(yè)知識，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，深入探索教育規(guī)律。每學期至少撰寫兩篇教學工作總結(jié)或論文，學校將其納入教師業(yè)務檔案管理內(nèi)容。

30、樹立科研意識，加強教研管理。每個教師都要有教研課題，課題要經(jīng)各級教研管理部門審查立項，納入規(guī)范管理。

31、開展聽課活動。教師每學期聽課不少于15節(jié)，教齡不足五年者不少于20節(jié)，校長、教導主任聽課不得少于30節(jié)。

32、定期開展評課、賽教活動。每學期每個教師至少進行一次公開實驗教學，每次活動要有專題，重點解決一些教學中的疑難問題，加強相互交流，互相探討，共同提高教學水平。要積極開展各科教學基本功競賽活動和優(yōu)質(zhì)課評選活動，爭當教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人和知名教師。

八、教學檢查

33、加強領(lǐng)導。學校領(lǐng)導要深入教學一線，校長、教導主任都應該兼課。校級領(lǐng)導要經(jīng)常深入班級和教研組，每學期參加5次以上教研活動或集體備課活動，定期檢查活動記錄，與教師共同研究教學中的問題，落實學校對教學工作提出的要求。

34、加強管理。按照國家課程標準的要求組織好教學，開足開齊課程，嚴格按照課表上課，加強對教學用書和復習資料的規(guī)范管理，嚴格控制作業(yè)量，加強學籍管理。

35、認真檢查教案。學校采取定期與隨機抽查的方式對教師的備課情況和教案進行檢查，特別是對青年教師和新教師的教案要重點檢查。檢查中，做好檢查記載，寫出評語。每學期至少舉辦一次優(yōu)秀教案展評活動，提高備課質(zhì)量。

36、檢查聽課記錄。學校每學期都要對科任教師、學校領(lǐng)導聽課筆記進行檢查，檢查次數(shù)不少于兩次。

37、檢查學生作業(yè)。學校每學期組織檢查學生作業(yè)不少于3次，并做好記載。發(fā)現(xiàn)問題及時研究并與任課教師交換意見，改進教學工作。

38、認真總結(jié)和反思。教師、教研組、學校每學期末應對教學工作進行一次認真回顧和總結(jié)。學校每學期應召開一次總結(jié)大會，對教育教學工作取得顯著成績的教師給予表彰獎勵，提高教師教書育人的積極性，不斷促進教育教學質(zhì)量提高。

咸陽市中小學生學習常規(guī)指導要點

為了積極推動互動式教學，鼓勵學生自主探索，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用，引導學生以科學的學習態(tài)度對待各個學習環(huán)節(jié)。依據(jù)《咸陽市中小學常規(guī)管理基本要求》和《咸陽市中小學教學常規(guī)基本要求》，對中小學生的學習常規(guī)提出以下指導意見。

1、認真預習

預習是學生課前的必要準備。認真預習，能在上課時做到把握關(guān)鍵，提高聽課效率，同時能有效地培養(yǎng)學生的自學能力。

（1）預習要按照教師布置的預習提要，做到通讀教材，初步理解教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，記錄疑點，在上課前對老師授課內(nèi)容做到心中有數(shù)。

（2）力求做好預習筆記，思考老師提出的預習思考題。

2、認真聽課

聽課是學生在校獲取知識、技能的主渠道。也是培養(yǎng)學習興趣，掌握學習方法，形成正確的世界觀、價值觀、人生觀的主要途徑，認真上好每一節(jié)課是學生完成學習任務的基本保證。

（1）課前準備好全部課業(yè)用品，課間適當?shù)绞彝庑菹?，做有益于調(diào)節(jié)身心健康的活動。

（2）上課自覺遵守課堂紀律，做到精神振作，精力集中。在老師指導下積極開展思維活動，認真思考老師提出的每個問題。根據(jù)老師要求，清楚響亮地回答問題，配合老師開展課堂教學活動。要做到質(zhì)疑善問，充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用。

（3）做好課堂筆記。把課堂學習的基本概念、規(guī)律、重要例題記錄下來，便于課后復習，也有利于鍛煉筆記能力。

3、認真復習

復習是加強理解記憶，牢固掌握知識的重要環(huán)節(jié)。每個學生都應做到課后當天復習鞏固，每單元做好單元復習，其中、期末做好階段總復習。

（1）堅持課后自修。要及時復習當天所學的內(nèi)容，仔細閱讀教材，翻閱整理課堂筆記，在深入理解的基礎(chǔ)上掌握所學知識。

（2）每個單元結(jié)束，要及時進行單元復習。將本單元所學基本概念、規(guī)律、解題方法進行歸納整理。期中、期末提前制訂復習計劃，考前做好充分復習準備。

（3）復習既要以教材、老師指定的教學內(nèi)容為主，又要積極利用圖書資料、網(wǎng)絡、教學軟件等媒介，拓寬知識面。

4、認真完成作業(yè)

完成作業(yè)的過程是學生應用所學知識解決問題，把知識變成能力的重要學習過程。按時完成老師布置的作業(yè)是學生的基本學習任務。

（1）要養(yǎng)成先復習后作業(yè)的良好學習習慣。要在理解教材、掌握方法的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，且忌死代公式，生搬硬套。

（2）嚴格按照老師要求完成作業(yè)。做到格式正確，解題步驟規(guī)范完整、繁簡得當、字跡端正、書面整潔，提高正確率和解題速度。提倡一題多解，嚴禁抄襲。老師批改后，要仔細閱讀老師的批語，認真糾正作業(yè)錯誤之處。

5、認真考試、考查

考試、考查，包括平時的單元測驗，是對每個學生知識和能力的檢查，學生應該認真作好考前準備，認真參加考試考查。

（1）考前要全面復習，提前作好計劃安排，不突擊加班加點。

（2）考試中注意加強自己心理素質(zhì)的鍛煉，消除緊張情緒，沉著答題。注意先瀏覽全卷，不漏題，并做到解題規(guī)范、先易后難、反復驗證，培養(yǎng)自己獨立思考和分析問題、解決問題的能力。

（3）考試應獨立完成，不弄虛作假，杜絕一切作弊行為。

（4）考后要結(jié)合自己的考試成績，剖析自己對所學知識的掌握情況。認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，做到勝不驕、敗不餒，保持強烈的進取精神。

6、認真參加綜合實踐活動

綜合實踐活動主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。積極參加綜合實踐活動，有利于增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。

（1）參加各類綜合實踐活動，必須事先查閱與活動內(nèi)容相關(guān)的資料，對活動內(nèi)容、方法、預期達到的目標及有關(guān)注意事項進行認真研究、討論，制定活動計劃或方案，經(jīng)教師審閱后實施。

（2）在各類綜合實踐活動中，要聽從指導教師或活動負責人的指揮，認真完成好各自分工的任務。針對不同活動內(nèi)容要求，做好活動記錄和活動總結(jié)，并按要求撰寫專題報告或論文。

（3）綜合實踐活動是中小學生的必修課，必須認真對待，積極參與?；顒又袊澜问街髁x，弄虛作假。

（備注：本指導要點適用于小學高段學生和中學生）

第五篇：青山中學實驗教學常規(guī)管理基本要求

青山中學實驗教學常規(guī)管理基本要求

實驗教學是中小學教育教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，對訓練學生的動手操作能力、觀察檢測能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨立思考能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和提高學生的科學精神和創(chuàng)新思維具有極為重要的意義。為了規(guī)范管理我縣中小學實驗教學，特制定本要求，做為全縣中小學實驗教學管理、檢查、評估的主要依據(jù)。

一、組織機構(gòu)

1、中小學實驗教學工作在校長領(lǐng)導下，由分管副校長、教導主任組織實施。

2、實驗教學歸學科教研組具體負責。

3、實驗教師必須具備規(guī)定的任職資格，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，廣泛的實驗專業(yè)知識，科學的實驗室管理知識。

4、專職實驗教師的待遇應不低于相應學科科任教師的平均水平，兼職實驗員的工作量計算辦法由學校根據(jù)本校實際自定，不宜過低。

5、實驗教學要納入學校常規(guī)教學工作中去，做到有計劃，有檢查，有考核，有總結(jié)。

二、儀器管理

1、建立健全儀器管理明細帳、實物流水帳和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。

2、教學儀器的管理必須落實到人。儀器管理人員接手時要對照有關(guān)帳冊認真清點核實，無誤后簽字。一旦簽字，即對所管儀器負全部責任。調(diào)離工作崗位時必須履行嚴格的移交手續(xù)。儀器管理人員調(diào)

離學校，沒有移交教學儀器的，學校不得出具工資介紹。

3、儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?；瘜W藥品與儀器分室或分柜存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。儀器管理人員要根據(jù)各類儀器的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

4、化學危險藥品必須貯藏在專用室、柜內(nèi)，并按各自的危險特性，分類存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。要配備相應的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等并定期檢查。

5、儀器原則上不得外借，如確需外借的，要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。

6、教學儀器具備下列條件之一者，要按有關(guān)程序及時報損。A、達到或超過使用年限，無修復價值。

B、主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設(shè)備。

C、嚴重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學儀器。D、大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器。教學儀器報損的程序是：

A、低值易耗品，由儀器管理人員每學期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)教研組負責人簽字后報校長批準。

B、單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，損壞后由儀器管理人員填寫《儀器報損登記表》，經(jīng)教研組負責人簽字后，報校長批準。

C、單價20元以上，使用年限一年以上的教學儀器設(shè)備屬學校固定資產(chǎn)，損壞后由儀器管理人員填寫《儀器報損登記表》，教導處組織有關(guān)人員進行技術(shù)鑒定，報校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。

D、儀器報廢后應將有使用價值的零部件拆下備用。

因違規(guī)操作損壞的，要由相關(guān)責任人賠償；故意損壞的，要由相關(guān)責任人賠償，并視情節(jié)輕重予以處罰。

7、每年9月中旬，學校都要組織財產(chǎn)管理人員和儀器管理人員對學校的教學儀器進行盤點。9月下旬，各學校要派專人到縣業(yè)務主管單位報一次教學儀器《管理明細帳》和《儀器報損登記表》。

三、實驗教學

1、各有關(guān)學科科任教師必須制訂實驗教學計劃，交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。

3、各有關(guān)學科科任教師要熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標準、工作原理和使用方法、維修辦法。熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題，按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，并備寫專門的實驗課教案。實驗課前3天填寫《實驗通知單》交實驗室，實驗課前檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。同時指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀律，重視安全操作教育。

4、實驗員按照《實驗通知單》準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施。

5、上實驗課時，任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗。使用危險試劑進行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道。危險試劑的管理和使用方面如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導如實報告不得隱瞞。

6、實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。儀器管理人員要對教學儀器及時清潔、保養(yǎng)并歸櫥。

7、有關(guān)教研組要不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

8、實驗員和各有關(guān)學科科任教師要加強聯(lián)系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

四、學生守則

1、中小學生要重視實驗課，以嚴肅認真的科學態(tài)度，努力掌握

基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

2、課前要認真預習，完成實驗預習作業(yè)，明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領(lǐng)，經(jīng)老師批準方可進入實驗室。

3、進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。

4、開始實驗前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時報告老師。實驗臺要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。

5、按規(guī)定進行實驗，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗，不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。

6、保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時，保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。

7、用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，要放置在指定地方，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

8、公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動。

9、實驗結(jié)束后，應將儀器清洗干凈。放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

10、根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。

五、評估考核

1、實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，《年級學科實驗登記

表》由實驗教師和任課教師共同填寫；《學科實驗開出情況統(tǒng)計》由實驗教師根據(jù)登記表匯總；《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》由實驗教師統(tǒng)一匯總。

2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用問卷調(diào)查、表格調(diào)查等多種形式。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。