第一篇：咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求

咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求

一、校園管理

1、各類學(xué)校有中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃平面圖上墻。中心小學(xué)以上的學(xué)校有規(guī)劃立體模型。

2、校園布局合理，區(qū)劃建筑有序，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、勤工儉學(xué)基地相對(duì)分開，互不穿插。

3、因地制宜，創(chuàng)造條件，搞好校園綠化、美化和園林經(jīng)濟(jì)化，充分合理地利用空間種植常綠樹和花草，設(shè)置花圃、景點(diǎn)，校道平整，主干、支干分明，路面硬化。

4、環(huán)境布置樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻，校內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗和黑板報(bào)，定期更換，內(nèi)容健康向上。國(guó)旗、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。校圍墻不得刷寫與教育無關(guān)的標(biāo)語。

5、學(xué)校各類用房門、窗玻璃齊全，定期油漆、粉刷。教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會(huì)議室等桌椅排列整齊，各類物件放置有序，衛(wèi)生清潔。按有關(guān)規(guī)定懸掛領(lǐng)袖及名人畫像及必要的宣傳標(biāo)語。

6、建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和日查周評(píng)制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，做到垃圾定點(diǎn)，環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡。廁所天天打掃，無蛆無蠅。

7、加強(qiáng)師生宿舍管理，評(píng)選文明宿舍。宿舍、生活區(qū)不得亂搭亂蓋、亂堆亂放，不得放養(yǎng)禽畜。房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序。

8、加強(qiáng)安全教育，確保校園安全。定期進(jìn)行安全檢查，預(yù)防房屋倒塌、失火、學(xué)生觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，小學(xué)要堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)和護(hù)送偏遠(yuǎn)、疾病學(xué)生制度。一旦發(fā)生事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，并做好善后工作。

二、教職工管理

9、學(xué)校工作人員要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》，切實(shí)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，堅(jiān)持做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

10、全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得迫使學(xué)生停課、輟學(xué)。

11、嚴(yán)格履行教師聘約，努力做好本職工作。每個(gè)教師自覺做到“兩嚴(yán)格、六認(rèn)真”，即嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置與批改 作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期及時(shí)制定工作計(jì)劃，每周有安排和記錄。

12、嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。教職工自覺遵守規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，無私奉獻(xiàn)，為人師表，做到工作量足，出勤日全，工作時(shí)效高。

13、積極組織教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

14、實(shí)行教師定編聘任制和崗位責(zé)任制。定期對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲掛鉤。

三、學(xué)生管理

15、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和文明禮貌、遵紀(jì)守法、公民義務(wù)以及基本道德規(guī)范教育，切實(shí)有效地貫徹中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范和禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷完善操行考核辦法，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

16、加強(qiáng)學(xué)生的常能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一般的生活技能和勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。對(duì)學(xué)生的常能建立考核制度。

17、有計(jì)劃地開展班、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。充分利用報(bào)紙、雜志、圖書、電影，積極開展書評(píng)、影評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期按規(guī)定安排學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和軍事訓(xùn)練，組織安排好學(xué)生的寒暑假和農(nóng)忙假勞動(dòng)。要認(rèn)真安排好晨（夕）會(huì)、周會(huì)。

18、對(duì)學(xué)生就學(xué)實(shí)行全程管理。建立義務(wù)教育“一冊(cè)、兩表、四書”制度和流失生報(bào)告制度，協(xié)助當(dāng)?shù)卣?，組織適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)兒童返校。向受完義務(wù)教育的兒童、少年頒發(fā)完成初等或中等義務(wù)教育證書。

19、建立與社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員研究開展學(xué)生教育工作。定期家訪或召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育講座。做好差生、差班轉(zhuǎn)化工作。多方結(jié)合預(yù)防和制止學(xué)生吸煙、酗酒、曠課、逃學(xué)、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財(cái)物等不良行為，減少和消除學(xué)生違法犯罪。

20、加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”，施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，開展體育、文藝、科技競(jìng)賽和美育、健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，建立體格檢查和傳染病預(yù)防制度。

四、教育教學(xué)管理

21、建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，堅(jiān)決糾正單純應(yīng)付考試的傾向。嚴(yán)格按照國(guó)家和省教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。開齊課程，開足課時(shí)，落實(shí)進(jìn)度，控制學(xué)生在校周活動(dòng)總量、每日課外作業(yè)總量及考試次數(shù)，不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)，不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴(yán)格禁止周日、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課和講授新課，不得代替或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)省教委教材辦審定的各種習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)、假期作業(yè)、復(fù)習(xí)資料等。

22、加強(qiáng)教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率。要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，組織教師集體備課。

23、落實(shí)聽課制度。一般教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課有記錄，有評(píng)議。

24、堅(jiān)持開展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革活動(dòng)。各教研組每學(xué)期有教研、教改課題，教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，讀一本教育理論書（有讀書筆記），寫一份教研、教改論文。學(xué)校建立教研、教改成果的檢查、評(píng)估、交流制度。

25、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定?？刂瓢嗉?jí)人數(shù)（小學(xué)每班40-45人，初中、高中45-50人）和學(xué)生流失，提高師生比 率。義務(wù)教育階段逐步取消留級(jí)制度，不接受復(fù)讀生和不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)禁偽造或涂改學(xué)生的學(xué)籍檔案。

五、后勤管理

26、后勤人員要樹立為教學(xué)、為師生優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)禁用公款請(qǐng)客送禮。

27、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類造冊(cè)，落實(shí)管理責(zé)任。各類物品的采購、保管、使用、賠償都有必要的制度，并定期檢查、清點(diǎn)和維修，防止人為的流失和損壞。切實(shí)提高教學(xué)儀器、設(shè)備、文體器材、圖書資料的使用率。

28、改善生活管理。配備必要的生活設(shè)施，辦好食堂，要注意膳食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，努力降低成本。學(xué)校要為師生及時(shí)供應(yīng)開水。積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，辦好校辦企業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)管理，提高效益。

六、檔案資料管理

29、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教研教改材料及義務(wù)教育各種資料，要分類造冊(cè)裝訂，及時(shí)存檔，設(shè)專（兼）職人員保管，專室（櫥）存放。管理制度健全，能及時(shí)檢索，方便使用。

第二篇：咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求

咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求

一、校園管理

1、各類中小學(xué)校有中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有科學(xué)的規(guī)劃平面圖或立體效果圖。中心小學(xué)以上學(xué)校有規(guī)劃立體模型。各類學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)既要達(dá)到相關(guān)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，也要體現(xiàn)實(shí)用、適用、節(jié)約原則。

2、校園布局合理，區(qū)劃建筑有序。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、勤工儉學(xué)基地相對(duì)分開。校道平整，主干、支干分明，路面硬化。建筑密度合理，無危漏校舍。

3、因地制宜，創(chuàng)造條件，搞好校園綠化、美化和園林經(jīng)濟(jì)化，生均綠化面積達(dá)到0.5—1平方米。充分合理地利用空間種植花草，設(shè)置花圃、景點(diǎn)。有條件的學(xué)校可建設(shè)生物園，創(chuàng)建生態(tài)校園。

4、環(huán)境布置美觀，體現(xiàn)教育性和時(shí)代感。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)、校風(fēng)刷寫在校園醒目位置。校內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報(bào)、閱報(bào)欄，定期更換，內(nèi)容健康向上。國(guó)旗、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。學(xué)校不同場(chǎng)所布置要突出教育功能，圖文并茂。按有關(guān)規(guī)定懸掛領(lǐng)袖和名人畫像及必要的宣傳標(biāo)語。積極創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

各類用房輔助設(shè)施齊全，達(dá)到相應(yīng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。各類用房定期維修、刷新，設(shè)施定期補(bǔ)充。教學(xué)、辦公等專用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。

6、建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和定期清掃、檢查制度，衛(wèi)生設(shè)施齊全。做到垃圾定點(diǎn)，校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡，廁所無蛆無蠅。

7、加強(qiáng)師生宿舍管理。宿舍生活區(qū)不得亂搭亂蓋，亂堆亂放。不得放養(yǎng)禽畜。房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品擺放有序。要建立校外住宿生檔案，與房東簽訂管理協(xié)議。定期對(duì)校外住宿生及宿舍進(jìn)行檢查，開展文明宿舍評(píng)選活動(dòng)。

8、加強(qiáng)安全管理。學(xué)校要建立健全安全制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案。定期進(jìn)行安全隱患排查，預(yù)防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。落實(shí)安全事故責(zé)任追究制。一旦發(fā)生事故，按相關(guān)規(guī)定迅速上報(bào)市教育局及有關(guān)部門，并做好善后工作。

二、教職工管理

9、建立和完善“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨總支保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理”的體制。堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行民主管理，進(jìn)行民主監(jiān)督。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格要求。

10、教職工要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》，切實(shí)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，堅(jiān)持做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。中小學(xué)教師要達(dá)到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定要求。

11、樹立正確的學(xué)生觀。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，不得迫使學(xué)生停課、輟學(xué)。

12、健全激勵(lì)、約束、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活、完善用人制度。積極推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制、崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制，提高教職工的工作積極性。

13、嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。教職工要自覺遵守規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，為人師表。做到工作量足，出勤日全，工作時(shí)效高。

14、積極組織教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定校本培訓(xùn)規(guī)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)基本功訓(xùn)練，定期開展達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的自覺性。不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

三、學(xué)生管理

15、認(rèn)真開展以社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)的德育系列教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。根據(jù)青少年成長(zhǎng)規(guī)律，分階段、有目標(biāo)地制定出中小學(xué)德育工作的具體計(jì)劃，從內(nèi)容、形式、途徑、方法、組織保障到考核、評(píng)估，都力求做到系列化、科學(xué)化。加強(qiáng)安全防范教育，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生自我約束、自我管理、自我服務(wù)的能力。

16、開展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件，挖掘資源，確保各項(xiàng)課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的正常開展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。有計(jì)劃、有組織地開展班、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)、晨（夕）會(huì)、周會(huì)活動(dòng)及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。組織安排好學(xué)生的節(jié)假日生活。

17、加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝和國(guó)防教育工作。認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健室及體育、音樂、美術(shù)等專用場(chǎng)所和教室的建設(shè)與管理。認(rèn)真落實(shí)早操和眼睛保健操，積極開展體育、文藝、科技競(jìng)賽和美育、健康教育。普及衛(wèi)生知識(shí)，建立體質(zhì)檢查和傳染病預(yù)防制度。高級(jí)中學(xué)要按教育部規(guī)定開展軍事知識(shí)課教學(xué)和軍事技能集中訓(xùn)練，并納入社會(huì)實(shí)踐課。軍訓(xùn)時(shí)間為7—14天，其中集中軍事訓(xùn)練不少于7天。

18、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)與社會(huì)的溝通與合作，充分利用社會(huì)資源開展豐富多彩、文明有益的教育活動(dòng)。配合有關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，教育學(xué)生遠(yuǎn)離校外不健康場(chǎng)所，促進(jìn)學(xué)校綜合治理工作。各校都要聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員研究開展學(xué)生教育工作。定期家訪或召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃v座。做好學(xué)障生轉(zhuǎn)化工作。預(yù)防和制止學(xué)生吸煙、酗酒、曠課、逃學(xué)、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財(cái)物等不良行為，減少和消除學(xué)生違法犯罪。

19、依法保障適齡兒童少年受教育權(quán)益。建立義務(wù)教育“一冊(cè)、兩表、四書”制度和流失生報(bào)告制度，協(xié)助當(dāng)?shù)卣?，組織適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)兒童返校。學(xué)校及教職工不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)。積極開展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。對(duì)適齡殘疾兒童少年實(shí)行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。向受完義務(wù)教育的兒童少年頒發(fā)完成初等或初級(jí)中等義務(wù)教育證書。

20、全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。端正辦學(xué)思想，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，堅(jiān)決糾正單純應(yīng)付考試的傾向。嚴(yán)格按照國(guó)家和省教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。開齊課程，開足課時(shí)，落實(shí)進(jìn)度。積極開展?fàn)巹?chuàng)知名學(xué)校、知名教師和知名校長(zhǎng)活動(dòng)，不斷提升綜合辦學(xué)水平。

四、教育教學(xué)管理

21、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)用書核準(zhǔn)制度，不得強(qiáng)迫學(xué)生購買省上目錄以外的各種教學(xué)用書。義務(wù)教育階段，嚴(yán)禁利用假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課和講授新課。不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)，不得搞突擊教育提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量（包括自習(xí)與課外活動(dòng)）。小學(xué)不超過6小時(shí)，中學(xué)不超過8小時(shí)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，按課程計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè)量。小學(xué)一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四、五、六年級(jí)不超過1小時(shí)；初中各年級(jí)不超過1.5小時(shí)；高中各年級(jí)不超過2小時(shí)。保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，原則上小學(xué)生和初中生每天9小時(shí)以上，高中生每天8小時(shí)以上。

22、加強(qiáng)教與學(xué)的過程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教師教學(xué)要達(dá)到《咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練，參照《咸陽市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試、考查，認(rèn)真參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施。學(xué)校要制定科學(xué)的教學(xué)工作考評(píng)方案或細(xì)則，依據(jù)有關(guān)規(guī)定確定考試、考查、考核科目和內(nèi)容。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率，做到獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

23、落實(shí)聽課和領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期聽課次數(shù)應(yīng)達(dá)到《咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中有關(guān)規(guī)定。聽課有記錄、有評(píng)議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特長(zhǎng)，帶（兼）一定量的課，有計(jì)劃地參與教師備課、評(píng)課和教研組活動(dòng)。

24、堅(jiān)持開展教育科研和課程改革。學(xué)樣要成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，有科研專題并在各級(jí)立項(xiàng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭撰寫教研論文。學(xué)校建立教研、教改成果的檢查、評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)和選用適合本校的校本課程。

25、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定?？刂瓢嗉?jí)人數(shù)（小學(xué)每班40—50人，初中、高中45—50人）和學(xué)生流失，提高師生比率。義務(wù)教育階段學(xué)籍由縣區(qū)市教育行政部門管理。取消義務(wù)教育階段留級(jí)制度，不接受復(fù)讀生和擇校生，不得開除學(xué)生或靳令學(xué)生退學(xué)。小學(xué)畢業(yè)全部免試升入初中。普通高中學(xué)籍實(shí)行市、縣、校三級(jí)管理，跨縣區(qū)市轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和復(fù)學(xué)要報(bào)市教育行政部門備案。嚴(yán)禁偽造或涂改學(xué)生的學(xué)籍檔案。中學(xué)實(shí)行電子檔和紙介質(zhì)檔管理。

五、后勤管理

26、后勤人員要樹立為教學(xué)、為師生優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)禁用公款請(qǐng)客送禮。

27、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。縣以上學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。其它學(xué)校要認(rèn)真做好并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算，落實(shí)財(cái)務(wù)審核及報(bào)批制度。定期公布帳目，合理使用預(yù)算內(nèi)外資金。

28、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類造冊(cè)，落實(shí)管理責(zé)任。各類物品的采購、保管、使用、賠償、報(bào)損都有必要的制度，并定期檢查和維修，防止人為的流失和損壞。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)施和圖書資料。切實(shí)提高教學(xué)儀器、設(shè)備、文體器材、圖書資料等裝備的使用率。辦好校辦企業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)管理，提高效益。

29、加強(qiáng)膳食管理。配備必要的生活設(shè)施，注意膳食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，努力降低成本，辦好師生食堂。要嚴(yán)格食品衛(wèi)生安全管理制度，定期對(duì)炊事員和伙管人員進(jìn)行體檢，定期對(duì)炊具消毒，嚴(yán)把采買關(guān)，按規(guī)范加工食品，確保師生身體健康。

六、檔案資料管理

30、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教研教改資料及義務(wù)教育各種資料要分類造冊(cè)裝訂，及時(shí)存檔，設(shè)專（兼）職人員保管，專室（柜）存放。管理制度健全，能及時(shí)檢索，方便使用。全面推行檔案資料計(jì)算機(jī)管理。

咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求

一、備

課

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)。備課時(shí)要依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向。不同年級(jí)段教師還應(yīng)互相了解相關(guān)學(xué)段的教學(xué)要求，做好教學(xué)的銜接工作。

2、靈活運(yùn)用教材，挖掘和擴(kuò)充有關(guān)課程資源。教師要研究教材體系和結(jié)構(gòu)，了解各章節(jié)教學(xué)在學(xué)科教材系統(tǒng)中的地位、作用，要注意本學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科的綜合與整合。

3、備課形式靈活多樣。教師要做到超前備課，一般以超前一周為宜。獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合。集體備課可在備課組或教研組內(nèi)采取討論、說課等形式，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

4、寫好三種教學(xué)計(jì)劃。各科教師應(yīng)按教學(xué)要求及時(shí)制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題（單元）計(jì)劃、課時(shí)（教案）計(jì)劃。并嚴(yán)格按照課時(shí)分配備課。教案應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容背景材料；有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求；有課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；有教具、學(xué)具和清楚完整的教學(xué)過程，豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)新穎的教學(xué)方法，切合實(shí)際的學(xué)法指導(dǎo)，簡(jiǎn)明合理的板書設(shè)計(jì)和恰當(dāng)適量的作業(yè)布置。教案詳略要切合實(shí)際，不搞一刀切。五年教齡以下的青年教師及第一輪上新年級(jí)課的教師應(yīng)寫好詳案。中老年教師可以簡(jiǎn)寫，但必須做到教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整。積極推行多媒體課件。上課前應(yīng)熟悉教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室，教案不熟悉不上講臺(tái)。

二、上

課

5、樹立新的教學(xué)觀。教師在教學(xué)過程中要建立與學(xué)生積極互動(dòng)、立足于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)雙邊關(guān)系。處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。樹立可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的理念。

6、樹立正確的學(xué)生觀。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不訓(xùn)斥、體罰、打罵、諷刺、挖苦學(xué)生。關(guān)注個(gè)體差異，注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)和能力、方法和過程、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面得到和諧的發(fā)展。

7、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教學(xué)過程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，信任學(xué)生的能力，營(yíng)造輕松、民主、寬容的課堂氣氛。教學(xué)活動(dòng)要具有創(chuàng)造性，可以結(jié)合課堂具體情境和學(xué)生興趣即興發(fā)揮。知識(shí)的學(xué)習(xí)不必遵循固定不變的程序，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生需要因勢(shì)利導(dǎo)。

8、教學(xué)手段多樣化。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)裝備及信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有效的學(xué)習(xí)工具。理科實(shí)驗(yàn)開出率、覆蓋率、分組率、完成率、成功率要達(dá)到“普實(shí)”工作要求。全面推進(jìn)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用，并與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，傳遞教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)信息技術(shù)與各類課程的整合。

9、教學(xué)基本功過硬。教學(xué)語言力求規(guī)范，生動(dòng)有趣，富有感情。必須使用普通話教學(xué)，帶頭使用禮貌用語。英語課力求用英語組織教學(xué)。板書工整，布局合理，繪圖正確。衣著得體，教態(tài)自然、大方。課堂組織緊湊，氣氛和諧，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。

10、做好課后小結(jié)。完成課堂教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)課堂學(xué)生反饋情況，寫出課后反思，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)方案。

三、輔

導(dǎo)

11、課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生。學(xué)生自習(xí)課、夜自修時(shí)間應(yīng)盡量由學(xué)生自由支配，任課教師可根據(jù)學(xué)生需要下班進(jìn)行輔導(dǎo)。在選擇輔導(dǎo)內(nèi)容、確定輔導(dǎo)對(duì)象、采取輔導(dǎo)方法上都要照顧大多數(shù)學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，分類指導(dǎo)，盡可能滿足他們的要求。切忌輔導(dǎo)時(shí)間講授新課，或妨礙其它學(xué)科教學(xué)，禁止借故收費(fèi)補(bǔ)課，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

12、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生。各科任課教師對(duì)學(xué)生應(yīng)擴(kuò)展知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科拔尖人才。

13、關(guān)心學(xué)障生的思想和學(xué)習(xí)生活。教師要加強(qiáng)相互之間的溝通，與班主任保持經(jīng)常性的聯(lián)系，開展個(gè)別的或小型的輔導(dǎo)，使學(xué)障生盡可能跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)步伐。

14、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。班主任和科任教師要經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，隨時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)、外的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，及時(shí)解決學(xué)生思想上和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題，有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

15、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理障礙，積極開展心理咨詢和輔導(dǎo)，教會(huì)他們正確面對(duì)挫折，用良好的心態(tài)對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和人際交往，逐步走向人格完善。

16、加強(qiáng)學(xué)科課外輔導(dǎo)。各學(xué)科組要結(jié)合學(xué)科實(shí)際積極開展課外閱讀指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及跨學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)講座等，不斷開發(fā)學(xué)生智力，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、作

業(yè)

17、合理布置作業(yè)。各年級(jí)布置課外作業(yè)份量要適當(dāng)，時(shí)間要控制，符合有關(guān)規(guī)定。各科作業(yè)既要有一定數(shù)量，更要注意質(zhì)量。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，精心選擇和設(shè)計(jì)，注意作業(yè)的典型性和啟發(fā)性。難易合理搭配，切忌單純抄寫、反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練，對(duì)不同程度學(xué)生要有不同要求。考查科目原則上不布置課外作業(yè)。要抓好課內(nèi)反饋，及時(shí)矯正，當(dāng)堂鞏固。

18、作業(yè)形式多樣。既要有書面作業(yè)，又要有口頭作業(yè)；既要有動(dòng)腦思考的，也要有動(dòng)手操作的，突出知識(shí)在綜合實(shí)踐中的應(yīng)用。

19、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。批改方式可靈活多樣，但要做到全批全改。對(duì)班額超編10%以上的，各校可視實(shí)際情況提出具體要求。教育學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲。多使用鼓勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)或消極對(duì)待作業(yè)的學(xué)生要查明原因，正確引導(dǎo)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

20、重視作業(yè)講評(píng)。教師都要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題。通過分析、討論、總結(jié)，做好作業(yè)講評(píng)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

五、評(píng)

價(jià)

21、建立新的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化，評(píng)價(jià)方式開放化。既要評(píng)價(jià)學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的掌握情況，還要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的思想、品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力發(fā)展水平；既要完善教師評(píng)價(jià)學(xué)生的機(jī)制，又要建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在自評(píng)與他評(píng)的共同作用下健康成長(zhǎng)；既要重視評(píng)價(jià)學(xué)生解決問題的結(jié)論，又要重視評(píng)價(jià)得出結(jié)論的過程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問題的真實(shí)性、情境性，將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育性功能。

22、采取多種方法，實(shí)施多次評(píng)價(jià)。考試應(yīng)包括筆試、口試、技能考核。特別要加強(qiáng)英語聽力測(cè)試、中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)技能考核、計(jì)算機(jī)操作能力考核、身體素質(zhì)測(cè)試。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、對(duì)象、主體，選擇具體的考試方式、方法和手段，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行不同的處理，盡可能減輕考試對(duì)學(xué)生的心理壓力。在形成性評(píng)價(jià)中，允許學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式，多次參加評(píng)價(jià)。

23、科學(xué)命題。命題要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性。試題內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，既考察教材內(nèi)容，又考查與教材內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)開放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。適當(dāng)減少客觀題，增加主觀題，杜絕偏題、怪題、繁難題。試題結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，面向大多數(shù)學(xué)生。

24、認(rèn)真分析、總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)束后，要及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行縱向比較，明確努力的方向并提出具體的改進(jìn)意見。義務(wù)教育階段，取消百分制，實(shí)行等級(jí)制，全面推行素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)，堅(jiān)決糾正按學(xué)生成績(jī)排隊(duì)的錯(cuò)誤做法。

六、學(xué)法指導(dǎo)

25、尊重學(xué)生個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)過程中，要重視學(xué)生的親身體驗(yàn)和心靈感悟。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用操作、活動(dòng)、實(shí)踐、考察、調(diào)查、探索、經(jīng)歷等方式學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教科書進(jìn)行自我解讀和學(xué)生之間的合作交流，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解，形成獨(dú)立人格，使學(xué)習(xí)過程成為一項(xiàng)富有個(gè)性的過程。

26、培養(yǎng)和幫助學(xué)生形成問題意識(shí)。學(xué)習(xí)過程應(yīng)看成是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，通過問題來進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)問題，以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學(xué)精神。

27、學(xué)習(xí)形式多樣化。學(xué)法指導(dǎo)可采用系統(tǒng)傳授式、專題討論式、學(xué)科滲透式、學(xué)習(xí)診斷式、經(jīng)驗(yàn)交流式等方式，不斷提高指導(dǎo)效果。

28、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要按照課題標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃要求，組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育和信息技術(shù)教育，參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

七、教育科研

29、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入探索教育規(guī)律。每學(xué)期至少撰寫兩篇教學(xué)工作總結(jié)或論文，學(xué)校將其納入教師業(yè)務(wù)檔案管理內(nèi)容。

30、樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)教研管理。每個(gè)教師都要有教研課題，課題要經(jīng)各級(jí)教研管理部門審查立項(xiàng)，納入規(guī)范管理。

31、開展聽課活動(dòng)。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教齡不足五年者不少于20節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不得少于30節(jié)。

32、定期開展評(píng)課、賽教活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)教師至少進(jìn)行一次公開實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每次活動(dòng)要有專題，重點(diǎn)解決一些教學(xué)中的疑難問題，加強(qiáng)相互交流，互相探討，共同提高教學(xué)水平。要積極開展各科教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和知名教師。

八、教學(xué)檢查

33、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任都應(yīng)該兼課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)和教研組，每學(xué)期參加5次以上教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查活動(dòng)記錄，與教師共同研究教學(xué)中的問題，落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的要求。

34、加強(qiáng)管理。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織好教學(xué)，開足開齊課程，嚴(yán)格按照課表上課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)用書和復(fù)習(xí)資料的規(guī)范管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量，加強(qiáng)學(xué)籍管理。

35、認(rèn)真檢查教案。學(xué)校采取定期與隨機(jī)抽查的方式對(duì)教師的備課情況和教案進(jìn)行檢查，特別是對(duì)青年教師和新教師的教案要重點(diǎn)檢查。檢查中，做好檢查記載，寫出評(píng)語。每學(xué)期至少舉辦一次優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)，提高備課質(zhì)量。

36、檢查聽課記錄。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記進(jìn)行檢查，檢查次數(shù)不少于兩次。

37、檢查學(xué)生作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期組織檢查學(xué)生作業(yè)不少于3次，并做好記載。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究并與任課教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

38、認(rèn)真總結(jié)和反思。教師、教研組、學(xué)校每學(xué)期末應(yīng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行一次認(rèn)真回顧和總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)召開一次總結(jié)大會(huì)，對(duì)教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師教書育人的積極性，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

咸陽市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)

為了積極推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。依據(jù)《咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)提出以下指導(dǎo)意見。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)生課前的必要準(zhǔn)備。認(rèn)真預(yù)習(xí)，能在上課時(shí)做到把握關(guān)鍵，提高聽課效率，同時(shí)能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（1）預(yù)習(xí)要按照教師布置的預(yù)習(xí)提要，做到通讀教材，初步理解教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，記錄疑點(diǎn)，在上課前對(duì)老師授課內(nèi)容做到心中有數(shù)。

（2）力求做好預(yù)習(xí)筆記，思考老師提出的預(yù)習(xí)思考題。

2、認(rèn)真聽課

聽課是學(xué)生在校獲取知識(shí)、技能的主渠道。也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的主要途徑，認(rèn)真上好每一節(jié)課是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。

（1）課前準(zhǔn)備好全部課業(yè)用品，課間適當(dāng)?shù)绞彝庑菹?，做有益于調(diào)節(jié)身心健康的活動(dòng)。

（2）上課自覺遵守課堂紀(jì)律，做到精神振作，精力集中。在老師指導(dǎo)下積極開展思維活動(dòng)，認(rèn)真思考老師提出的每個(gè)問題。根據(jù)老師要求，清楚響亮地回答問題，配合老師開展課堂教學(xué)活動(dòng)。要做到質(zhì)疑善問，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用。

（3）做好課堂筆記。把課堂學(xué)習(xí)的基本概念、規(guī)律、重要例題記錄下來，便于課后復(fù)習(xí)，也有利于鍛煉筆記能力。

3、認(rèn)真復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是加強(qiáng)理解記憶，牢固掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到課后當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固，每單元做好單元復(fù)習(xí)，其中、期末做好階段總復(fù)習(xí)。

（1）堅(jiān)持課后自修。要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀教材，翻閱整理課堂筆記，在深入理解的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)知識(shí)。

（2）每個(gè)單元結(jié)束，要及時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。將本單元所學(xué)基本概念、規(guī)律、解題方法進(jìn)行歸納整理。期中、期末提前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，考前做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

（3）復(fù)習(xí)既要以教材、老師指定的教學(xué)內(nèi)容為主，又要積極利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等媒介，拓寬知識(shí)面。

4、認(rèn)真完成作業(yè)

完成作業(yè)的過程是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題，把知識(shí)變成能力的重要學(xué)習(xí)過程。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要在理解教材、掌握方法的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，且忌死代公式，生搬硬套。

（2）嚴(yán)格按照老師要求完成作業(yè)。做到格式正確，解題步驟規(guī)范完整、繁簡(jiǎn)得當(dāng)、字跡端正、書面整潔，提高正確率和解題速度。提倡一題多解，嚴(yán)禁抄襲。老師批改后，要仔細(xì)閱讀老師的批語，認(rèn)真糾正作業(yè)錯(cuò)誤之處。

5、認(rèn)真考試、考查

考試、考查，包括平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，是對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)和能力的檢查，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真作好考前準(zhǔn)備，認(rèn)真參加考試考查。

（1）考前要全面復(fù)習(xí)，提前作好計(jì)劃安排，不突擊加班加點(diǎn)。

（2）考試中注意加強(qiáng)自己心理素質(zhì)的鍛煉，消除緊張情緒，沉著答題。注意先瀏覽全卷，不漏題，并做到解題規(guī)范、先易后難、反復(fù)驗(yàn)證，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問題、解決問題的能力。

（3）考試應(yīng)獨(dú)立完成，不弄虛作假，杜絕一切作弊行為。

（4）考后要結(jié)合自己的考試成績(jī)，剖析自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到勝不驕、敗不餒，保持強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

6、認(rèn)真參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（1）參加各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須事先查閱與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、方法、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及有關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真研究、討論，制定活動(dòng)計(jì)劃或方案，經(jīng)教師審閱后實(shí)施。

（2）在各類綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要聽從指導(dǎo)教師或活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮，認(rèn)真完成好各自分工的任務(wù)。針對(duì)不同活動(dòng)內(nèi)容要求，做好活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)，并按要求撰寫專題報(bào)告或論文。

（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)生的必修課，必須認(rèn)真對(duì)待，積極參與?；顒?dòng)中嚴(yán)禁形式主義，弄虛作假。

（備注：本指導(dǎo)要點(diǎn)適用于小學(xué)高段學(xué)生和中學(xué)生）

第三篇：咸陽市中小學(xué)三項(xiàng)常規(guī)管理基本要求

咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求

一、校園管理

1、各類學(xué)校有中長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃平面圖上墻。中心小學(xué)以上的學(xué)校有規(guī)劃立體模型。

2、校園布局合理，區(qū)劃建筑有序，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、勤工儉學(xué)基地相對(duì)分開，互不穿插。

3、因地制宜，創(chuàng)造條件，搞好校園綠化、美化和園林經(jīng)濟(jì)化，充分合理地利用空間種植常綠樹和花草，設(shè)置花圃、景點(diǎn)，校道平整，主干、支干分明，路面硬化。

4、環(huán)境布置樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻，校內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗和黑板報(bào)，定期更換，內(nèi)容健康向上。國(guó)旗、旗桿合乎規(guī)范，位置適宜。校圍墻不得刷寫與教育無關(guān)的標(biāo)語。

5、學(xué)校各類用房門、窗玻璃齊全，定期油漆、粉刷。教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會(huì)議室等桌椅排列整齊，各類物件放置有序，衛(wèi)生清潔。按有關(guān)規(guī)定懸掛領(lǐng)袖及名人畫像及必要的宣傳標(biāo)語。

6、建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和日查周評(píng)制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，做到垃圾定點(diǎn)，環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡。廁所天天打掃，無蛆無蠅。

7、加強(qiáng)師生宿舍管理，評(píng)選文明宿舍。宿舍、生活區(qū)不得亂搭亂蓋、亂堆亂放，不得放養(yǎng)禽畜。房間及盥洗室清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序。

8、加強(qiáng)安全教育，確保校園安全。定期進(jìn)行安全檢查，預(yù)防房屋倒塌、失火、學(xué)生觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，小學(xué)要堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)和護(hù)送偏遠(yuǎn)、疾病學(xué)生制度。一旦發(fā)生事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，并做好善后工作。

二、教職工管理

9、學(xué)校工作人員要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》，切實(shí)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，堅(jiān)持做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

10、全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得迫使學(xué)生停課、輟學(xué)。

11、嚴(yán)格履行教師聘約，努力做好本職工作。每個(gè)教師自覺做到“兩嚴(yán)格、六認(rèn)真”，即嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期及時(shí)制定工作計(jì)劃，每周有安排和記錄。

12、嚴(yán)格考勤制度和工作紀(jì)律。教職工自覺遵守規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，無私奉獻(xiàn)，為人師表，做到工作量足，出勤日全，工作時(shí)效高。

13、積極組織教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

14、實(shí)行教師定編聘任制和崗位責(zé)任制。定期對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲掛鉤。

三、學(xué)生管理

15、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和文明禮貌、遵紀(jì)守法、公民義務(wù)以及基本道德規(guī)范教育，切實(shí)有效地貫徹中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范和禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷完善操行考核辦法，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

16、加強(qiáng)學(xué)生的常能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一般的生活技能和勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。對(duì)學(xué)生的常能建立考核制度。

17、有計(jì)劃地開展班、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。充分利用報(bào)紙、雜志、圖書、電影，積極開展書評(píng)、影評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期按規(guī)定安排學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和軍事訓(xùn)練，組織安排好學(xué)生的寒暑假和農(nóng)忙假勞動(dòng)。要認(rèn)真安排好晨（夕）會(huì)、周會(huì)。

18、對(duì)學(xué)生就學(xué)實(shí)行全程管理。建立義務(wù)教育“一冊(cè)、兩表、四書”制度和流失生報(bào)告制度，協(xié)助當(dāng)?shù)卣?，組織適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)兒童返校。向受完義務(wù)教育的兒童、少年頒發(fā)完成初等或中等義務(wù)教育證書。

19、建立與社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員研究開展學(xué)生教育工作。定期家訪或召開家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃v座。做好差生、差班轉(zhuǎn)化工作。多方結(jié)合預(yù)防和制止學(xué)生吸煙、酗酒、曠課、逃學(xué)、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財(cái)物等不良行為，減少和消除學(xué)生違法犯罪。

20、加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。認(rèn)真落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”，施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，開展體育、文藝、科技競(jìng)賽和美育、健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，建立體格檢查和傳染病預(yù)防制度。

四、教育教學(xué)管理

21、建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，堅(jiān)決糾正單純應(yīng)付考試的傾向。嚴(yán)格按照國(guó)家和省教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。開齊課程，開足課時(shí)，落實(shí)進(jìn)度，控制學(xué)生在校周活動(dòng)總量、每日課外作業(yè)總量及考試次數(shù)，不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)，不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課，不得隨意停課。嚴(yán)格禁止周日、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課和講授新課，不得代替或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)省教委教材辦審定的各種習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)、假期作業(yè)、復(fù)習(xí)資料等。

22、加強(qiáng)教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率。要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，組織教師集體備課。

23、落實(shí)聽課制度。一般教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。聽課有記錄，有評(píng)議。

24、堅(jiān)持開展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革活動(dòng)。各教研組每學(xué)期有教研、教改課題，教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，讀一本教育理論書（有讀書筆記），寫一份教研、教改論文。學(xué)校建立教研、教改成果的檢查、評(píng)估、交流制度。

25、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定。控制班級(jí)人數(shù)（小學(xué)每班40-45人，初中、高中45-50人）和學(xué)生流失，提高師生比 率。義務(wù)教育階段逐步取消留級(jí)制度，不接受復(fù)讀生和不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)禁偽造或涂改學(xué)生的學(xué)籍檔案。

五、后勤管理

26、后勤人員要樹立為教學(xué)、為師生優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)禁用公款請(qǐng)客送禮。

27、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。校舍、校產(chǎn)要分類造冊(cè)，落實(shí)管理責(zé)任。各類物品的采購、保管、使用、賠償都有必要的制度，并定期檢查、清點(diǎn)和維修，防止人為的流失和損壞。切實(shí)提高教學(xué)儀器、設(shè)備、文體器材、圖書資料的使用率。

28、改善生活管理。配備必要的生活設(shè)施，辦好食堂，要注意膳食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，努力降低成本。學(xué)校要為師生及時(shí)供應(yīng)開水。積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，辦好校辦企業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)管理，提高效益。

六、檔案資料管理

29、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教研教改材料及義務(wù)教育各種資料，要分類造冊(cè)裝訂，及時(shí)存檔，設(shè)專（兼）職人員保管，專室（櫥）存放。管理制度健全，能及時(shí)檢索，方便使用。

咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求

一、備 課

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)。備課時(shí)要依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向。不同年級(jí)段教師還應(yīng)互相了解相關(guān)學(xué)段的教學(xué)要求，做好教學(xué)的銜接工作。

2、靈活運(yùn)用教材，挖掘和擴(kuò)充有關(guān)課程資源。教師要研究教材體系和結(jié)構(gòu)，了解各章節(jié)教學(xué)在學(xué)科教材系統(tǒng)中的地位、作用，要注意本學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科的綜合與整合。

3、備課形式靈活多樣。教師要做到超前備課，一般以超前一周為宜。獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合。集體備課可在備課組或教研組內(nèi)采取討論、說課等形式，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

4、寫好三種教學(xué)計(jì)劃。各科教師應(yīng)按教學(xué)要求及時(shí)制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題（單元）計(jì)劃、課時(shí)（教案）計(jì)劃。并嚴(yán)格按照課時(shí)分配備課。教案應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容背景材料；有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求；有課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；有教具、學(xué)具和清楚完整的教學(xué)過程，豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)新穎的教學(xué)方法，切合實(shí)際的學(xué)法指導(dǎo)，簡(jiǎn)明合理的板書設(shè)計(jì)和恰當(dāng)適量的作業(yè)布置。教案詳略要切合實(shí)際，不搞一刀切。五年教齡以下的青年教師及第一輪上新年級(jí)課的教師應(yīng)寫好詳案。中老年教師可以簡(jiǎn)寫，但必須做到教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整。積極推行多媒體課件。上課前應(yīng)熟悉教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室，教案不熟悉不上講臺(tái)。

二、上 課

5、樹立新的教學(xué)觀。教師在教學(xué)過程中要建立與學(xué)生積極互動(dòng)、立足于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)雙邊關(guān)系。處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。樹立可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的理念。

6、樹立正確的學(xué)生觀。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不訓(xùn)斥、體罰、打罵、諷刺、挖苦學(xué)生。關(guān)注個(gè)體差異，注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在知識(shí)和能力、方法和過程、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面得到和諧的發(fā)展。

7、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教學(xué)過程中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，信任學(xué)生的能力，營(yíng)造輕松、民主、寬容的課堂氣氛。教學(xué)活動(dòng)要具有創(chuàng)造性，可以結(jié)合課堂具體情境和學(xué)生興趣即興發(fā)揮。知識(shí)的學(xué)習(xí)不必遵循固定不變的程序，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生需要因勢(shì)利導(dǎo)。

8、教學(xué)手段多樣化。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)裝備及信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有效的學(xué)習(xí)工具。理科實(shí)驗(yàn)開出率、覆蓋率、分組率、完成率、成功率要達(dá)到“普實(shí)”工作要求。全面推進(jìn)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用，并與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，傳遞教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)信息技術(shù)與各類課程的整合。

9、教學(xué)基本功過硬。教學(xué)語言力求規(guī)范，生動(dòng)有趣，富有感情。必須使用普通話教學(xué)，帶頭使用禮貌用語。英語課力求用英語組織教學(xué)。板書工整，布局合理，繪圖正確。衣著得體，教態(tài)自然、大方。課堂組織緊湊，氣氛和諧，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。

10、做好課后小結(jié)。完成課堂教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)根據(jù)課堂學(xué)生反饋情況，寫出課后反思，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)方案。

三、輔 導(dǎo)

11、課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生。學(xué)生自習(xí)課、夜自修時(shí)間應(yīng)盡量由學(xué)生自由支配，任課教師可根據(jù)學(xué)生需要下班進(jìn)行輔導(dǎo)。在選擇輔導(dǎo)內(nèi)容、確定輔導(dǎo)對(duì)象、采取輔導(dǎo)方法上都要照顧大多數(shù)學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，分類指導(dǎo)，盡可能滿足他們的要求。切忌輔導(dǎo)時(shí)間講授新課，或妨礙其它學(xué)科教學(xué)，禁止借故收費(fèi)補(bǔ)課，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

12、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生。各科任課教師對(duì)學(xué)生應(yīng)擴(kuò)展知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科拔尖人才。

13、關(guān)心學(xué)障生的思想和學(xué)習(xí)生活。教師要加強(qiáng)相互之間的溝通，與班主任保持經(jīng)常性的聯(lián)系，開展個(gè)別的或小型的輔導(dǎo)，使學(xué)障生盡可能跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)步伐。

14、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。班主任和科任教師要經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，隨時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)、外的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，及時(shí)解決學(xué)生思想上和學(xué)習(xí)上存在的困難和問題，有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

15、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理障礙，積極開展心理咨詢和輔導(dǎo)，教會(huì)他們正確面對(duì)挫折，用良好的心態(tài)對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和人際交往，逐步走向人格完善。

16、加強(qiáng)學(xué)科課外輔導(dǎo)。各學(xué)科組要結(jié)合學(xué)科實(shí)際積極開展課外閱讀指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及跨學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)講座等，不斷開發(fā)學(xué)生智力，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、作 業(yè)

17、合理布置作業(yè)。各年級(jí)布置課外作業(yè)份量要適當(dāng)，時(shí)間要控制，符合有關(guān)規(guī)定。各科作業(yè)既要有一定數(shù)量，更要注意質(zhì)量。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，精心選擇和設(shè)計(jì)，注意作業(yè)的典型性和啟發(fā)性。難易合理搭配，切忌單純抄寫、反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練，對(duì)不同程度學(xué)生要有不同要求?？疾榭颇吭瓌t上不布置課外作業(yè)。要抓好課內(nèi)反饋，及時(shí)矯正，當(dāng)堂鞏固。

18、作業(yè)形式多樣。既要有書面作業(yè)，又要有口頭作業(yè)；既要有動(dòng)腦思考的，也要有動(dòng)手操作的，突出知識(shí)在綜合實(shí)踐中的應(yīng)用。

19、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。批改方式可靈活多樣，但要做到全批全改。對(duì)班額超編10%以上的，各?？梢晫?shí)際情況提出具體要求。教育學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲。多使用鼓勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)或消極對(duì)待作業(yè)的學(xué)生要查明原因，正確引導(dǎo)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

20、重視作業(yè)講評(píng)。教師都要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題。通過分析、討論、總結(jié)，做好作業(yè)講評(píng)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

五、評(píng) 價(jià)

21、建立新的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化，評(píng)價(jià)方式開放化。既要評(píng)價(jià)學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的掌握情況，還要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的思想、品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力發(fā)展水平；既要完善教師評(píng)價(jià)學(xué)生的機(jī)制，又要建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在自評(píng)與他評(píng)的共同作用下健康成長(zhǎng)；既要重視評(píng)價(jià)學(xué)生解決問題的結(jié)論，又要重視評(píng)價(jià)得出結(jié)論的過程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問題的真實(shí)性、情境性，將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育性功能。

22、采取多種方法，實(shí)施多次評(píng)價(jià)?？荚噾?yīng)包括筆試、口試、技能考核。特別要加強(qiáng)英語聽力測(cè)試、中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)技能考核、計(jì)算機(jī)操作能力考核、身體素質(zhì)測(cè)試。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、對(duì)象、主體，選擇具體的考試方式、方法和手段，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行不同的處理，盡可能減輕考試對(duì)學(xué)生的心理壓力。在形成性評(píng)價(jià)中，允許學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)或優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式，多次參加評(píng)價(jià)。

23、科學(xué)命題。命題要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性。試題內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，既考察教材內(nèi)容，又考查與教材內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)開放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。適當(dāng)減少客觀題，增加主觀題，杜絕偏題、怪題、繁難題。試題結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，面向大多數(shù)學(xué)生。

24、認(rèn)真分析、總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)束后，要及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行縱向比較，明確努力的方向并提出具體的改進(jìn)意見。義務(wù)教育階段，取消百分制，實(shí)行等級(jí)制，全面推行素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)，堅(jiān)決糾正按學(xué)生成績(jī)排隊(duì)的錯(cuò)誤做法。

六、學(xué)法指導(dǎo)

25、尊重學(xué)生個(gè)性特征，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)過程中，要重視學(xué)生的親身體驗(yàn)和心靈感悟。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用操作、活動(dòng)、實(shí)踐、考察、調(diào)查、探索、經(jīng)歷等方式學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教科書進(jìn)行自我解讀和學(xué)生之間的合作交流，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解，形成獨(dú)立人格，使學(xué)習(xí)過程成為一項(xiàng)富有個(gè)性的過程。

26、培養(yǎng)和幫助學(xué)生形成問題意識(shí)。學(xué)習(xí)過程應(yīng)看成是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，通過問題來進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)問題，以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學(xué)精神。

27、學(xué)習(xí)形式多樣化。學(xué)法指導(dǎo)可采用系統(tǒng)傳授式、專題討論式、學(xué)科滲透式、學(xué)習(xí)診斷式、經(jīng)驗(yàn)交流式等方式，不斷提高指導(dǎo)效果。

28、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要按照課題標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃要求，組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育和信息技術(shù)教育，參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

七、教育科研

29、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入探索教育規(guī)律。每學(xué)期至少撰寫兩篇教學(xué)工作總結(jié)或論文，學(xué)校將其納入教師業(yè)務(wù)檔案管理內(nèi)容。

30、樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)教研管理。每個(gè)教師都要有教研課題，課題要經(jīng)各級(jí)教研管理部門審查立項(xiàng)，納入規(guī)范管理。

31、開展聽課活動(dòng)。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教齡不足五年者不少于20節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不得少于30節(jié)。

32、定期開展評(píng)課、賽教活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)教師至少進(jìn)行一次公開實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每次活動(dòng)要有專題，重點(diǎn)解決一些教學(xué)中的疑難問題，加強(qiáng)相互交流，互相探討，共同提高教學(xué)水平。要積極開展各科教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和知名教師。

八、教學(xué)檢查

33、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任都應(yīng)該兼課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級(jí)和教研組，每學(xué)期參加5次以上教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查活動(dòng)記錄，與教師共同研究教學(xué)中的問題，落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的要求。

34、加強(qiáng)管理。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織好教學(xué)，開足開齊課程，嚴(yán)格按照課表上課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)用書和復(fù)習(xí)資料的規(guī)范管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量，加強(qiáng)學(xué)籍管理。

35、認(rèn)真檢查教案。學(xué)校采取定期與隨機(jī)抽查的方式對(duì)教師的備課情況和教案進(jìn)行檢查，特別是對(duì)青年教師和新教師的教案要重點(diǎn)檢查。檢查中，做好檢查記載，寫出評(píng)語。每學(xué)期至少舉辦一次優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)，提高備課質(zhì)量。

36、檢查聽課記錄。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記進(jìn)行檢查，檢查次數(shù)不少于兩次。

37、檢查學(xué)生作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期組織檢查學(xué)生作業(yè)不少于3次，并做好記載。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究并與任課教師交換意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

38、認(rèn)真總結(jié)和反思。教師、教研組、學(xué)校每學(xué)期末應(yīng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行一次認(rèn)真回顧和總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)召開一次總結(jié)大會(huì)，對(duì)教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師教書育人的積極性，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

咸陽市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)

為了積極推動(dòng)互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。依據(jù)《咸陽市中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)提出以下指導(dǎo)意見。

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)生課前的必要準(zhǔn)備。認(rèn)真預(yù)習(xí)，能在上課時(shí)做到把握關(guān)鍵，提高聽課效率，同時(shí)能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（1）預(yù)習(xí)要按照教師布置的預(yù)習(xí)提要，做到通讀教材，初步理解教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，記錄疑點(diǎn)，在上課前對(duì)老師授課內(nèi)容做到心中有數(shù)。

（2）力求做好預(yù)習(xí)筆記，思考老師提出的預(yù)習(xí)思考題。

2、認(rèn)真聽課

聽課是學(xué)生在校獲取知識(shí)、技能的主渠道。也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的主要途徑，認(rèn)真上好每一節(jié)課是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。

（1）課前準(zhǔn)備好全部課業(yè)用品，課間適當(dāng)?shù)绞彝庑菹?，做有益于調(diào)節(jié)身心健康的活動(dòng)。

（2）上課自覺遵守課堂紀(jì)律，做到精神振作，精力集中。在老師指導(dǎo)下積極開展思維活動(dòng)，認(rèn)真思考老師提出的每個(gè)問題。根據(jù)老師要求，清楚響亮地回答問題，配合老師開展課堂教學(xué)活動(dòng)。要做到質(zhì)疑善問，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用。

（3）做好課堂筆記。把課堂學(xué)習(xí)的基本概念、規(guī)律、重要例題記錄下來，便于課后復(fù)習(xí)，也有利于鍛煉筆記能力。

3、認(rèn)真復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是加強(qiáng)理解記憶，牢固掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到課后當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固，每單元做好單元復(fù)習(xí)，其中、期末做好階段總復(fù)習(xí)。

（1）堅(jiān)持課后自修。要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀教材，翻閱整理課堂筆記，在深入理解的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)知識(shí)。

（2）每個(gè)單元結(jié)束，要及時(shí)進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。將本單元所學(xué)基本概念、規(guī)律、解題方法進(jìn)行歸納整理。期中、期末提前制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，考前做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

（3）復(fù)習(xí)既要以教材、老師指定的教學(xué)內(nèi)容為主，又要積極利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等媒介，拓寬知識(shí)面。

4、認(rèn)真完成作業(yè)

完成作業(yè)的過程是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題，把知識(shí)變成能力的重要學(xué)習(xí)過程。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要在理解教材、掌握方法的基礎(chǔ)上完成作業(yè)，且忌死代公式，生搬硬套。

（2）嚴(yán)格按照老師要求完成作業(yè)。做到格式正確，解題步驟規(guī)范完整、繁簡(jiǎn)得當(dāng)、字跡端正、書面整潔，提高正確率和解題速度。提倡一題多解，嚴(yán)禁抄襲。老師批改后，要仔細(xì)閱讀老師的批語，認(rèn)真糾正作業(yè)錯(cuò)誤之處。

5、認(rèn)真考試、考查

考試、考查，包括平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，是對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)和能力的檢查，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真作好考前準(zhǔn)備，認(rèn)真參加考試考查。

（1）考前要全面復(fù)習(xí)，提前作好計(jì)劃安排，不突擊加班加點(diǎn)。

（2）考試中注意加強(qiáng)自己心理素質(zhì)的鍛煉，消除緊張情緒，沉著答題。注意先瀏覽全卷，不漏題，并做到解題規(guī)范、先易后難、反復(fù)驗(yàn)證，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析問題、解決問題的能力。

（3）考試應(yīng)獨(dú)立完成，不弄虛作假，杜絕一切作弊行為。

（4）考后要結(jié)合自己的考試成績(jī)，剖析自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到勝不驕、敗不餒，保持強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

6、認(rèn)真參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（1）參加各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須事先查閱與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、方法、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)及有關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真研究、討論，制定活動(dòng)計(jì)劃或方案，經(jīng)教師審閱后實(shí)施。

（2）在各類綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要聽從指導(dǎo)教師或活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮，認(rèn)真完成好各自分工的任務(wù)。針對(duì)不同活動(dòng)內(nèi)容要求，做好活動(dòng)記錄和活動(dòng)總結(jié)，并按要求撰寫專題報(bào)告或論文。

（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)生的必修課，必須認(rèn)真對(duì)待，積極參與?；顒?dòng)中嚴(yán)禁形式主義，弄虛作假。

（備注：本指導(dǎo)要點(diǎn)適用于小學(xué)高段學(xué)生和中學(xué)生）

第四篇：咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求

《咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》

教 師 學(xué)習(xí)材

興平市電務(wù)處小學(xué)

2018年3月

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí) 提升質(zhì)量（該資料長(zhǎng)期保存）

料

咸陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求

一、備課

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)。備課時(shí)要依據(jù)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分挖掘教材及教學(xué)資源，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，注重教材整合和學(xué)科之間的整合。

2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。教師要做到超前備課，一般以超前一周為宜。集體備課可在備課組或教研組內(nèi)采取討論、說課等形式，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程環(huán)節(jié)設(shè)置等方面可先形成共案，再根據(jù)具體學(xué)情形成個(gè)案，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法實(shí)施教學(xué)。

3、制定三類教學(xué)計(jì)劃。各科教師應(yīng)按教學(xué)要求及時(shí)制定學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課題（單元）計(jì)劃、課時(shí)（教案）計(jì)劃，并嚴(yán)格按照課時(shí)分配備課。教案要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程、方法，要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。嚴(yán)格按課時(shí)備課，每節(jié)課時(shí)教案的首頁必須注明上課時(shí)間。教案應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容背景材料，有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求，有課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有教具、學(xué)具和清楚完整的教學(xué)過程，有豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、切合實(shí)際的學(xué)法指導(dǎo)、簡(jiǎn)明合理的板書設(shè)計(jì)及優(yōu)選適量的作業(yè)布置。教案詳略要切合實(shí)際，不搞一刀切。教齡五年以下的青年教師及第一輪上新年級(jí)課或上新編教材的教師應(yīng)寫好詳案。中老年教師寫簡(jiǎn)案，但必須做到教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整。積極推行多媒體課件等教學(xué)輔助手段。上課前應(yīng)熟悉教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室，教案不熟悉不上講臺(tái)。

意做好安全應(yīng)急工作，確保教學(xué)和活動(dòng)安全。六要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。建立平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格。做到教態(tài)親切，具有親和力；語言親切，具有吸引力；行為親切，具有感召力；幽默風(fēng)趣，具有凝聚力。平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，講課語速要有輕重緩急，板書要規(guī)范工整，布局合理。及時(shí)糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。要樹立平等、合作、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)具有開放性、探究性的問題，給學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流、師生研討中激發(fā)興趣，激活思維，培養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要注重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生人格，建立良好平等的師生關(guān)系，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

7、明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂。教師要準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)。要向?qū)W生介紹教學(xué)目標(biāo)和基本任務(wù)，將教學(xué)目標(biāo)問題化，讓學(xué)生在解決問題的過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。教師要聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動(dòng)化、解題探索化、交流主動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程。還要盡力關(guān)照不同發(fā)展層次學(xué)生的需求，按照“低起點(diǎn)、重方法、實(shí)反饋”的課堂教學(xué)要求，使每一名學(xué)生在課堂中都有收獲。

9、活用教學(xué)方法。教師必須從實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生主體性要求出發(fā)，把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)

14、強(qiáng)力推進(jìn)特長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)。相關(guān)學(xué)科教師要重視體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)，充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好。要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，建立適合各類課程的考核評(píng)價(jià)體系，確保課程落實(shí)。

15、注重課堂評(píng)價(jià)。課堂中，教師要多角度、多渠道發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的亮點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和肯定，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。課堂評(píng)價(jià)要多元，宜多使用肯定、賞識(shí)性語言。

16、樹立良好教學(xué)形象。精心組織教學(xué)語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的針對(duì)性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性和感染力，做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。上課要有激情，富有親和力，教態(tài)大方自然，衣著得體，樹立為人師表的良好形象。

三、輔導(dǎo)

17、課外輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生。自習(xí)課時(shí)間應(yīng)盡量由學(xué)生支配，任課教師可根據(jù)學(xué)生需要進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)既要面向全體，又要因材施教。在選擇輔導(dǎo)內(nèi)容、確定輔導(dǎo)對(duì)象、采取輔導(dǎo)方法上都要照顧大多數(shù)學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，分類指導(dǎo)，盡可能滿足他們的需求。教師輔導(dǎo)要做到熱心、耐心、有信心。嚴(yán)禁收費(fèi)補(bǔ)課和加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

18、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生。各科任課教師應(yīng)擴(kuò)展學(xué)有余力學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科拔尖人才。

19、關(guān)心學(xué)困生的思想和學(xué)習(xí)生活?？迫谓處熞c班主任加強(qiáng)溝通聯(lián)系，開展個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)困生盡可能跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)步伐。

共同批改等形式。對(duì)補(bǔ)交或重做的作業(yè)，教師應(yīng)在下次作業(yè)批閱時(shí)予以檢查。批閱中對(duì)學(xué)生改正難度大的作業(yè)，由學(xué)生自己改正，教師予以更正。對(duì)特殊學(xué)生，教師應(yīng)經(jīng)常書寫評(píng)語。更多使用鼓勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

27、重視作業(yè)講評(píng)。教師批改作業(yè)要認(rèn)真記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題，特別是比較典型和帶有普遍性的問題要詳細(xì)記錄，通過組織學(xué)生分析、討論、總結(jié)，做好作業(yè)講評(píng)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

五、評(píng)價(jià)

28、建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。評(píng)價(jià)必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化，評(píng)價(jià)方式開放化。既要評(píng)價(jià)學(xué)生基本知識(shí)、基本技能的掌握情況，還要全面關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。既要完善教師評(píng)價(jià)學(xué)生的機(jī)制，又要建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在自評(píng)與他評(píng)的共同作用下健康成長(zhǎng)。既要重視評(píng)價(jià)結(jié)論，又要重視得出結(jié)論的過程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問題的真實(shí)性、情境性，將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能。

29、評(píng)價(jià)的形式要求。按形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種辦法進(jìn)行。形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，所取得的成績(jī)，以及所反映出的情感、態(tài)度等方面做出評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。可采用描述性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)等記錄方式，教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生進(jìn)行不同形式交流，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和自我提高。終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末考試）必須以考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，力求科學(xué)、全面地考查學(xué)生在經(jīng)過一段

35、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃要求，組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育和信息技術(shù)教育，參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

七、教育科研

36、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入探索教育規(guī)律。每學(xué)期至少撰寫兩篇教學(xué)工作總結(jié)或論文。學(xué)校將其納入教師業(yè)務(wù)考核，記入業(yè)務(wù)檔案。

37、樹立科研意識(shí)。教師應(yīng)該堅(jiān)持立足校本，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開展校本教研，并及時(shí)記錄?；顒?dòng)記錄要詳實(shí)、資料要齊備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參加分包教研組或所教學(xué)科教研組的活動(dòng)。

38、加強(qiáng)課題研究。每個(gè)教師都要有教研課題。課題要經(jīng)各級(jí)教研管理部門審查立項(xiàng)，規(guī)范管理。課題研究要制定具體可行的研究計(jì)劃和實(shí)施步驟，研究過程要扎實(shí)有序，按時(shí)結(jié)題，接受批準(zhǔn)立項(xiàng)部門的驗(yàn)收。

39、開展聽評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)教師至少上好一次公開課，即新教師的匯報(bào)課、中年教師的研討課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭人等的示范課。要求教師參與聽課并進(jìn)行評(píng)課，認(rèn)真做好聽課記錄。每學(xué)期，教師聽課不少于15節(jié)，教齡不足五年者不少于20節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不得少于30節(jié)。

40、定期開展賽教活動(dòng)。要積極開展各級(jí)各類賽教活動(dòng)，鼓勵(lì)教師人人參與，加強(qiáng)相互交流，互相探討，共同提高教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

第五篇：中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求

中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求（試行）

一、德育專題會(huì)議

每學(xué)由校長(zhǎng)主持召開德育專題會(huì)議4次及以上，每次須有會(huì)議紀(jì)要。

二、校園文化建設(shè)

（一）辦學(xué)思想。學(xué)校有符合自己實(shí)際的辦學(xué)理念,有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，并真正融入教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔;有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。

（三）文化育人。成立鼓號(hào)（或升旗）儀仗隊(duì)；開設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦?？取?/p>

三、班級(jí)文化建設(shè)

（一）班級(jí)德育文化。教室布置有激勵(lì)性標(biāo)語；有班級(jí)規(guī)章制度；有學(xué)生展示園地、評(píng)比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。

（二）德育主題班會(huì)。每周組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會(huì)備課記錄。

（三）德育主題板報(bào)。班級(jí)每半月辦一期主題板報(bào)，其中每學(xué)期涉及德育主題3次。

（四）文明班級(jí)評(píng)比：學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)班級(jí)，每月開展1次文明班評(píng)比，并作記錄、公示和表彰。

四、社團(tuán)文化建設(shè)

（一）成立閱讀、繪畫、書法、舞蹈、樂器、文學(xué)、科技、演講、棋藝、球類、田徑、剪紙、泥塑、園藝及各種沙龍等社團(tuán)，各校須選擇三個(gè)及其以上項(xiàng)目，每周至少有1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

（二）有社團(tuán)活動(dòng)成果展，并有激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。

五、德育常規(guī)建設(shè)

（一）每學(xué)期舉行開學(xué)典禮，每學(xué)年至少一次優(yōu)秀師生表彰，每周舉行升旗儀式開展國(guó)旗下講話。

（二）每學(xué)期至少開展一次愛國(guó)、感恩、勵(lì)志類演講或報(bào)告。

（三）每學(xué)年至少組織兩次學(xué)生體驗(yàn)式德育活動(dòng)。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動(dòng)等。

（四）學(xué)生進(jìn)出校門、集體活動(dòng)、課間操、就餐均要求文明、列隊(duì)、有序。

（五）學(xué)生語言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛護(hù)衛(wèi)生；師生間、學(xué)生間能相互問候；不隨意追逐打鬧。

（六）學(xué)生服飾簡(jiǎn)潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊，不穿拖鞋上學(xué)。教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范。

（七）團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)通過設(shè)立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部等參與德育管理。

（八）班級(jí)學(xué)生輪周分點(diǎn)設(shè)崗值班。

（九）每學(xué)年組織開展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（十）每學(xué)年舉辦一次文藝匯演。

六、德育特色建設(shè)

鼓勵(lì)有條件學(xué)校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒有條件的學(xué)?？勺鲊L試并逐步開展，不作統(tǒng)一要求。

（一）建設(shè)開通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實(shí)，對(duì)學(xué)校、師生發(fā)展有促進(jìn)作用。

（二）特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動(dòng)，以養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)為主，基本確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

（三）其他特色德育建設(shè)。