第一篇：第二屆新概念英語教學(xué)及課程培訓(xùn)研討會示范課提綱

第二屆新概念英語教學(xué)及課程培訓(xùn)研討會

示范課提綱

新概念英語第二冊第一課課堂設(shè)計大綱

熊杰平

教具：一張放大的課文圖片，錄音機，磁帶，VCD（動漫部分），白板，投影儀

學(xué)生人數(shù)：25人左右

學(xué)生程度：學(xué)過新概念英語第一冊

時間：50分鐘

教學(xué)步驟

1、故事簡介：以簡短對話“熱身”，即為交際法教學(xué)之引入，3-5分鐘。

2、看圖說話，5-8分鐘。

3、聽力訓(xùn)練目標(biāo)。約3-5分鐘。

4、精講課文，擴展發(fā)散，約20分鐘。

5、根據(jù)學(xué)生程度，進行以下選項：朗讀、回答問題、引導(dǎo)學(xué)生提問、角色表演、成對或分組練

習(xí)、在白板、磁帶或教師提示下復(fù)述故事、控制性討論、開放性討論。約10分鐘。

6、練習(xí)處理Comprehension and Structure約5分鐘。布置家庭作業(yè)（與教材配套Workbook）。補

充鞏固性練習(xí)：寫作。

熊杰平老師簡歷

熊杰平，武漢大衛(wèi)·佩里英語培訓(xùn)中心執(zhí)行主任。1996年7月與原武漢大學(xué)校長劉道玉，美國教授大衛(wèi)·佩里一起創(chuàng)辦武漢大衛(wèi)·佩里英語培訓(xùn)中心，講授《新概念英語》、《走向未來》、《看聽學(xué)》等課程，對互動式交際法教學(xué)頗有心得。

1994年7月武漢大學(xué)外語學(xué)院優(yōu)秀碩士研究生畢業(yè)后留校任教，是該校英文系骨干教師，長期擔(dān)任《古希臘文化》、《圣經(jīng)》、《寫作》等課程教學(xué)。曾游學(xué)歐美，1999年獲美國比佛大學(xué)(Arcadia University, Beaver College)全額獎學(xué)金留學(xué)一年。

編著《新編趣味英語》（武漢大學(xué)出版社，1994年），《新編西方故事》（同上，1996年），近年在《武漢大學(xué)學(xué)報》上發(fā)表專業(yè)論文兩篇，另發(fā)表韓愈散文英譯等。

第二篇：第二屆新概念英語教學(xué)及課程培訓(xùn)研討會

第二屆新概念英語教學(xué)及課程培訓(xùn)研討會

講座提綱

Some notes on New Concept English in relation to The Learning Process Julia Alexander

What do we teach? ‘The visible linguistic content’ of English, arranged in a hierarchy = Syllabus What is syllabus? Two lists: Grammar and Vocabulary List A = structures, e.g.Subject + Verb + Complement/ Subject + Verb + Object.Structural variations are finite and rule-bound.2 parts of an English sentence: the Verb Phrase

The verb may be several words,‘content words’/ ‘lexis’.A man must carry knowledge with him, if he would bring home knowledge.-Dr.Johnson.The syllabus for First Things First is linear.Each new Unit introduces a variation of the Subject phrase or the Verb phrase – ‘logico-grammatical progression’Basic elements of the English sentence:in Questions, Answers and Negatives.NCE Level One: Subject Phrase + Verb Phrase: the conceptual framework that must be established with beginners before they go on to the next level.NCE Level Two: the regular and irregular verb system of English.the pairings of one word with anotherverbs/ noun/ adjective collocations with prepositions:Hierarchy: ‘Subject phrase plus Verb phrase’ evidently more important than other less prominent items.difficult allusionssyntactic difficulties.Graded skills:

-listening and understanding, speaking, reading and writing.no list of words at the top of the first left-hand page.Pre-teaching new vocabulary is bad pedagogy.Why?Second, it reduces student motivation.Fourth, it leads the teacher to talk too much.NOT a moment for Language Practice questions.Step 6: Intensive reading:

-Proceed by asking questions stress, rhythm and intonation are all important to auditory memory.Step 9: Reading Aloud: word-sound matching/ sound-spellings matching;word boundaries;visual memory

Practice 1.Comprehension Questions: about content.What is ‘Comprehension’? Why short answers? Subject Phrasethe answer.2.Asking questions: ‘Ask me if …’ Students manipulate the word order of the English sentence.English regular and irregular verb system.Synthetic tenses: verb-tenses expressed by combinations of the verb-stem with elements of the verbs have and be.Irregular(strong)verbsmore lexical items fit into structural framework.drills deploy the auditory system for cognitioninventory of grammatical syllabus.students given wide range of styles and formats used in writing.Julia Alexander 出生于英國的一個現(xiàn)代英語教師家庭，就讀于倫敦大學(xué)國王學(xué)院英國語言和文學(xué)專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)四年后，朱麗亞成為朗文全球的教師培訓(xùn)師和教學(xué)方法顧問，在全球各地進行師資培訓(xùn)活動。她培訓(xùn)教師的主要內(nèi)容都是有關(guān)亞歷山大的教材。

朱麗亞于1980年離開朗文公司，這一年她與路易·亞歷山大結(jié)婚并很快開始直接輔助亞歷山大的工作。22年來，朱麗亞與路易親密合作，閱讀他的稿件、與他討論問題，并幫助他進行寫作和編輯。這些年，亞歷山大的主要作品有《朗文英語語法》，《朗文高級英語語法》，Right Word Wrong Word等。所有這些作品，都有朱麗亞的心血。同時，朱麗亞也獨立進行一些研究和寫作項目。

第三篇：第二屆新概念英語教學(xué)及課程培訓(xùn)研討會

第二屆新概念英語教學(xué)及課程培訓(xùn)研討會

講座提綱

激情聯(lián)想法學(xué)習(xí)新概念英語

江 博

一． 激情(passion)：英語學(xué)習(xí)中唯一理性的動力。

? 學(xué)習(xí)語言需要激情。人生需要激情。成功需要激情。自信來自激情。? 激情造就天才 ? 運用激情的方式

二． 激情聯(lián)想學(xué)習(xí)法在英語學(xué)習(xí)中的運用。? 用激情聯(lián)想征服詞匯。

? 用激情聯(lián)想法快速突破英語口語。? 激情聯(lián)想快速突破英語口語聽力。? 形式三段論-內(nèi)容三段論

? 超級模仿好句型，語法重點盡在文中。

Nothing can be compared, he maintains, with the first cockcrow, the twittering of birds at dawn, the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures.NCE BOOK Ⅲ

Few things could be more impressive than the peace that descends on deserted city streets at weekends when the thousands that travel to work every day are tucked away in their homes in the country.NCE BOOK Ⅲ 三． 一套濃縮語言精華的教材，一種全新的英語學(xué)習(xí)理念 1.一冊（First Things First）：學(xué)習(xí)英語的敲門磚。經(jīng)典示例：

ASSISTANT: Do you like this dress, madam? LADY: I like the colour very much.It's a lovely dress, but it's too small for me.ASSISTANT: What about this one? It's a lovely dress.It's very smart.Short skirts are in fashion now.Would you like to try it？

2.二冊（Practice and Progress）: 構(gòu)建英語的基石。經(jīng)典示例： Lesson 68 Persistent I crossed the street to avoid meeting him, but he saw me and came running towards me.It was no use pretending that I had not seen him, so I waved to him.I never enjoy meeting Nigel Dykes.He never has anything to do.No matter how busy you are, he always insists on coming with you.I had to think of a way of preventing him from following me around all morning.'Hello.Nigel.' I said.'Fancy meeting you here?' 'Hi.Elizabeth.' Nigel answered.'I was just wondering how to spend the morning---until I saw you.You're not busy doing anything, are you?' 'No, not at all.' I answered.'I'm going to …'

'Would you mind my coming with you?' he asked, before I had finished speaking.'Not at all,' I lied, 'but I'm going to the dentist.' 'Then I'll come with you.' He answered.'There's always plenty to read in the waiting room!' 3.三冊（Developing Skills）：掌握英語的關(guān)鍵。經(jīng)典示例：

Lesson 26 Wanted: A Large Biscuit Tin No one can avoid being influenced by advertisements.Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us.In their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weaknesses.4.四冊（Fluency in English）：體味英語的精髓。經(jīng)典示例：

A man without an education, many of us believe, is an unfortunate victim of adverse circumstances deprived of one of the greatest twentieth-twentieth-century opportunities.(Lesson 41)It is no use doing what you like;you have got to like what you do.Broadly speaking, human beings may be divided into three classes: those who are toiled to death, those who are worried to death, and those who are bored to death.(Lesson 58)四． 如何掌握新概念英語： 1.自學(xué)的誤區(qū)

2.突破新概念詞匯：

→根據(jù)上述激情聯(lián)想法之后的復(fù)習(xí)： 時間間隔應(yīng)先短后長；第一次間隔6小時左右，第二次間隔一天左右，第三次四五天，第四次約一個星期??如此往復(fù)，達到X次記憶。背單詞的感覺：

復(fù)習(xí)與背誦單詞的最佳時間：

3.句型：→擇抄，朗讀，默背，鉆石句型超級模仿記憶。4.課文：→3R：Recite;Retell；Review

作業(yè)：→由點及面。（黃金要點遍布新概念的每一個角落！）五． 掌握《新概念英語》與英語全面突破。

1.課堂上：由被動接受→主動吸收（筆記與心記）（與英語共舞）2.課后如何鞏固。（課堂筆記是你的寶貴財富）3.百讀不厭，不厭百讀。（背誦需要激情）4.由初級到高級循序漸進，終會突破！

六． 素質(zhì)英語與應(yīng)試英語在新概念教材上如何統(tǒng)一。1.素質(zhì)是關(guān)鍵 2.應(yīng)試是檢驗。3.新概念是手段。

江 博

北京江博教育文化交流有限公司董事長兼總裁，江博激情英語學(xué)習(xí)中心校長，原北京新東方學(xué)校常務(wù)副校長，激情英語教學(xué)專家。曾首創(chuàng)“3D口語”個人品牌英語口語培訓(xùn)，并把“激情聯(lián)想法”融入新概念教學(xué)中，獲得了巨大成功。江博激情英語學(xué)習(xí)中心以“關(guān)愛、平等、快樂、創(chuàng)新”為精神宗旨，致力于打造國際化教學(xué)基地。

第四篇：酒吧培訓(xùn)課程提綱

酒吧培訓(xùn)課程提綱

管理員培訓(xùn)課程：

一、培訓(xùn)策劃：

對經(jīng)理有什么好處？

A、傳達工作要求。

B、能夠授權(quán)。

C、能夠建立責(zé)任感。

D、有利于完成目標(biāo)。

E、成就感、信任感。

對員工有什么好處？

A、對員工增值。

B、增加信心。

C、安全感

D、有能力學(xué)習(xí)提升自己

E、能夠順利完成自己的工作

F、創(chuàng)造良好的業(yè)績

怎樣看待培訓(xùn)

A、培訓(xùn)是員工的福利

B、培訓(xùn)是神圣的職責(zé)

C、培訓(xùn)員工跟具體經(jīng)營目標(biāo)圍繞起來，所有課題跟員工有關(guān)，培訓(xùn)不是娛樂、是辛苦的工作。

D、部門負(fù)責(zé)、主管實施。

E、培訓(xùn)知識業(yè)務(wù)指導(dǎo)

F、設(shè)立培訓(xùn)專員

二、培訓(xùn)注意哪幾點原則：

1、工具性；

解決知識、技能、態(tài)度的不足，造成成本上升通過培訓(xùn)工具改善。

2、市場原則：（掌握供求平衡）

3、目標(biāo)管理原則

培訓(xùn)是管理的手段，故須有特定目標(biāo)否則無法衡量不足與過多。

4、高校能原則：

A）、一個有意義并有效果的培訓(xùn)必須認(rèn)真策劃否則會出現(xiàn)訓(xùn)非所用，訓(xùn)而無用，訓(xùn)不能用的現(xiàn)象。

三、培訓(xùn)需求分析：

理由避免培訓(xùn)內(nèi)容不當(dāng)造成訓(xùn)而無用或訓(xùn)非所用。

內(nèi)容

1、組織分析

2、工作分析

3、人員分析

培訓(xùn)需求=期望—現(xiàn)狀

四、培訓(xùn)的目標(biāo)及目的：

A|目標(biāo)：

對培訓(xùn)要達到的效果表述以便深后的效果測量，常用于課程計劃中。

B、目的對培訓(xùn)的目的描述。以便于把握課程的設(shè)計方向。

總結(jié)：任何計劃設(shè)計都是為了效果。

目標(biāo)分三部分：條件、業(yè)績、標(biāo)準(zhǔn)

A、希望學(xué)員能掌握任何技能、B、期望什么、C、有那些行為必須改變

目標(biāo)所處的條件而可指模擬環(huán)境和真實環(huán)境、D、標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)目標(biāo)分類：

A、知識性目標(biāo)責(zé)任B、態(tài)度性目標(biāo)C、技能性目標(biāo)。

培訓(xùn)計劃內(nèi)容：

A、為什么要培訓(xùn)。B、誰接受培訓(xùn)、C、培訓(xùn)什么D、誰來實施、如何實施

培訓(xùn)計劃表；

項次參加人數(shù)培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)形式月份講師預(yù)算費用備注

五定

A、定內(nèi)容—符合需求，突出培訓(xùn)的能力。

B、定教員—一線優(yōu)秀者，熟悉成人學(xué)習(xí)、富有挑戰(zhàn)精神。

C、定教法—優(yōu)選教法、雙向交流、內(nèi)外結(jié)合。

D、定教材—理論教材必須夠用、實踐教材（案例、圖片、圖表等）

E、定形式—時間、地點、集中、OJF自學(xué)

成人學(xué)習(xí)者的特點：

1、成人學(xué)習(xí)需要尊重。

2、學(xué)習(xí)者自立自強、常常自學(xué)

3、成人學(xué)習(xí)很重實用意義、希望學(xué)到立即可用。

4、成人學(xué)習(xí)累積了很多生活閱歷

5、成人學(xué)習(xí)不喜歡別人告訴自己該干什么

6、成人學(xué)習(xí)往往擔(dān)負(fù)許多責(zé)任，不喜歡浪費時間

教學(xué)方法：

1、講述法

2、實施示范教學(xué)法說做自身體會

3、團體討論法

4、角色扮演法

5、個案研究法定

6、交流回饋法、游戲課間活動帶領(lǐng)法。

酒吧培訓(xùn)專題系列

A、新員工入職培訓(xùn)B、崗位技能培訓(xùn)系列C、優(yōu)質(zhì)服務(wù)專題系列D、領(lǐng)班主管晉升培訓(xùn)系列E、外語培訓(xùn)體系F、內(nèi)部資源利用系列G、外部資源利用系列。

新舊員工培訓(xùn)的需求及意義（何教授）

P=C*MP=生產(chǎn)效率C=員工素質(zhì) M=激勵

培訓(xùn)可使管理達到如下目的1、吸引人才

2、留住人才

3、提高服務(wù)質(zhì)量

4、優(yōu)化人力資源

5、培訓(xùn)是員工的福利

6、降低成本減少損耗。

目前培訓(xùn)存在的問題

A、內(nèi)容簡單、不全面、內(nèi)容空洞無味

B、培訓(xùn)的觀念不正確

C、培訓(xùn)的程序不正確

D、設(shè)計培訓(xùn)先培訓(xùn)后上崗

E、培訓(xùn)不規(guī)范

F、新員工培訓(xùn)時間及課題

培訓(xùn)的需求分析

培訓(xùn)需求=理想效益—實際效益

A、培訓(xùn)分析方式：

1、觀察法

2、向客人調(diào)查

3、向管理人員

4、向社會調(diào)查

5、測試法

6、會議法

6、問卷法

8、坐談法

9、報告分析

新員工對培訓(xùn)的需求

A、介紹酒吧背景資料。（投資商、規(guī)模、聲譽、經(jīng)營理念、忠旨、管理構(gòu)架、部門基本工作程序、旅行社介紹、基本規(guī)章制度、產(chǎn)品知識、崗位情況、標(biāo)準(zhǔn)與要求、出勤制度、員工待遇、伙食住宿條件、酒吧文化）

對舊員工培訓(xùn)的意義與需求

1、后繼無人

2、疲于奔命、勞心勞力

3、服務(wù)質(zhì)量下降

4、情緒不穩(wěn)定，流動量大

5、沒發(fā)展前途

6、企業(yè)損耗較多

7、事故頻頻

8、沒團對精神

9、生產(chǎn)下降

培訓(xùn)工作的原則

1、層次化、2標(biāo)準(zhǔn)化、3、多媒體教學(xué)

培訓(xùn)失敗的原因：

1、無完整的規(guī)范教材

2、酒吧高層對酒吧培訓(xùn)無熱情

3、沒過硬的培訓(xùn)技師資源

4、沒完整的培訓(xùn)體系

5、好高務(wù)遠(yuǎn)

上好6W2H的工作

培訓(xùn)的技巧：

1、講授法

備好課胸有成竹、自信、儀表、儀容（導(dǎo)師）、重點突出、謙躬有禮、控制氣氛、調(diào)動積極性、語言語調(diào)適中、口齒伶俐、語言適當(dāng)使用、幽默、采用多媒體教學(xué)

2、提問法

3、激勵法

4、培訓(xùn)技巧

培訓(xùn)常用十種方式

1、言討式

2、案例分析

3、實操演練（示范、分解、模仿演練、考核）

4、現(xiàn)場觀察法

5、授課法

6、在崗培訓(xùn)

7、角色扮演、8、小組討論

9、旁聽討論

10、方案選擇

調(diào)動員工積極性的五種培訓(xùn)法

調(diào)動員工積極性的五種

A、讓其成為主角

B、布置一個專層

C、樹立目標(biāo)

D、舉辦比賽

E、適當(dāng)調(diào)換工作崗位

培訓(xùn)導(dǎo)師與培訓(xùn)經(jīng)理（李教授）

1、培訓(xùn)內(nèi)涵=總結(jié)+訓(xùn)練

A、使人力資源增殖，從而持續(xù)提升企業(yè)的實力。

B、培訓(xùn)就是培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)氣氛，在氣氛中進行訓(xùn)練

C、培訓(xùn)是人力資源的再生產(chǎn)過程

D、邊際收益遞增的投資

2、培訓(xùn)的作用

A、培訓(xùn)就是造就學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)種類關(guān)鍵

B、集中智慧的全員經(jīng)營

C、培訓(xùn)管理不僅可以評價一個員工現(xiàn)有能力，更能訓(xùn)練良好的能力素質(zhì)，充分挖掘潛能為企業(yè)帶來無法估量的增殖效應(yīng)，一個企業(yè)的培訓(xùn)良好直接影響這個企業(yè)人才素質(zhì)及能力。

19世紀(jì)*資本20世紀(jì)*技術(shù)21世紀(jì)*培訓(xùn)

3、培訓(xùn)的目的：

教育道德、建觀點（軟---間接）傳知識、培能力（硬---直接）

A重點——基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和背景知識

——能力專業(yè)技術(shù)，溝通能力協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力

B道德觀念的長期日常知識累積性學(xué)習(xí)企業(yè)文化提高的關(guān)鍵

4、培訓(xùn)經(jīng)理的基本要求與任務(wù)

忠告老板：培訓(xùn)成本與企業(yè)經(jīng)營績效的關(guān)系

A、基本要求；

1、樹立現(xiàn)代人力資源管理的觀念

2、努力成為學(xué)習(xí)型組織的推動者和協(xié)調(diào)能力。（第五項修煉）

3、是有較強學(xué)習(xí)能力，組織能力，溝通能力和協(xié)調(diào)能力

4、成為企業(yè)內(nèi)部績效顧問

5、建立企業(yè)的員工培訓(xùn)體系

A、系統(tǒng)觀念——自我操作——改變心智模式——團隊精神——共同目的的意愿

培訓(xùn)經(jīng)理任務(wù)；

1、做好企業(yè)的整體培訓(xùn)計劃

2、知道員工學(xué)習(xí)

3、如何設(shè)計企業(yè)內(nèi)分級培訓(xùn)

4、制定培訓(xùn)預(yù)算及培訓(xùn)評估投資回報比

5、如何獲得性價比最高的培訓(xùn)

培訓(xùn)導(dǎo)師的基本要求

A、培訓(xùn)導(dǎo)師與大學(xué)教師企業(yè)管理者的區(qū)別

B、培訓(xùn)導(dǎo)師作用—四出

1、出人才

2、出經(jīng)驗

3、出思路

4、出手冊

C、培訓(xùn)導(dǎo)師的基本要求

1、廣博的知識

2、豐富的實踐經(jīng)驗

3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗

4、熟悉培訓(xùn)內(nèi)容

5、為人師表

6、較強的觀察能力、表達能力應(yīng)變能力

7、掌握先進的教學(xué)方式和手段熟悉操作培訓(xùn)設(shè)備和教具

培訓(xùn)導(dǎo)師的基本要求

1、練腿

2、練嘴

3、練腿

培訓(xùn)內(nèi)容、形式與培訓(xùn)評估

A、有效培訓(xùn)的基本原則

B、培訓(xùn)內(nèi)容

C、培訓(xùn)的基本形式

D、培訓(xùn)評估

案例

基本原則

A、理論聯(lián)系實踐

B、全員培訓(xùn)的重點提高原則

C、因材施教

D、講述實效原則

E、激勵原則

F、組織的目標(biāo)與個人需求相結(jié)合原則

培訓(xùn)內(nèi)容

A、培訓(xùn)內(nèi)容的依據(jù)

1、崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)

2、以服務(wù)質(zhì)量為依據(jù)

B、培訓(xùn)內(nèi)容分析法

1、任務(wù)分析法

2、缺陷分析法

3、技能分析法

4、目標(biāo)分析法、職前培訓(xùn)

職前培訓(xùn)又稱入職培訓(xùn)，是新員工進店的基礎(chǔ)培訓(xùn)使員工了解企業(yè)規(guī)定制度，和職業(yè)道德與專業(yè)技能。

在職培訓(xùn)

A、改善人際關(guān)系培訓(xùn)

B、新知識、新觀念與技術(shù)培訓(xùn)

C、晉升前的培訓(xùn)

職務(wù)培訓(xùn)

職務(wù)培訓(xùn)的主要要求對管理人員的培訓(xùn)除注重培養(yǎng)管理人員、技術(shù)、才干管理水平綜合協(xié)調(diào)全局的才干以外，強調(diào)新觀念新思想培訓(xùn)。

高層考慮

A、現(xiàn)代酒吧觀念，技能

B、現(xiàn)代酒吧挑戰(zhàn)及誤區(qū)

C、現(xiàn)代酒吧企業(yè)戰(zhàn)略分析和戰(zhàn)略決策

D、國內(nèi)及國外酒吧分析

E、酒吧發(fā)展規(guī)律趨勢政策走向及戰(zhàn)略研討

F、酒吧及相關(guān)行業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展態(tài)勢

G、先進服務(wù)管理技術(shù)

H、中外相關(guān)行業(yè)知識

I、談判能力

J、不脫產(chǎn)教育培訓(xùn)OJT——On the jobtraining——崗位培訓(xùn)

K、脫產(chǎn)培訓(xùn)：offjt——off the jobtyaining

L、自我開發(fā)

培訓(xùn)的基本形式

１、工作指導(dǎo)法２、對話培訓(xùn)３、講授法、４、討論法５、案例法６、游戲法

７、頭腦風(fēng)暴法８、自學(xué)法９、戶外體驗的培訓(xùn)對挑戰(zhàn)是磨練意志激發(fā)自尊，關(guān)心他人、服務(wù)社會，放眼未來，學(xué)習(xí)效率高

第五篇：執(zhí)行力培訓(xùn)課程提綱(完整版)

SASSI中層管理人員專項培訓(xùn)-執(zhí)行力培訓(xùn)

學(xué)員版學(xué)習(xí)提綱

課程名稱：《執(zhí)行力培訓(xùn)》 培訓(xùn)課時：2小時

培訓(xùn)對象：主管級以上管理人員 培訓(xùn)老師：張燕

培訓(xùn)目的：幫助員工正確認(rèn)識執(zhí)行力及執(zhí)行的重要性；

分析組織與個人執(zhí)行力低下的原因和方法，提高組織與員工的執(zhí)行能力。

一、執(zhí)行力知識概述

（一）執(zhí)行力的概念

1.什么是執(zhí)行？ 2.什么是執(zhí)行力？

? 從組織角度理解執(zhí)行力 ? 從個人角度理解執(zhí)行力

（二）執(zhí)行力的重要性

1.執(zhí)行力對組織的重要性

1)執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞 2)強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

2.執(zhí)行力對個人的重要性

二、執(zhí)行力缺失原因

(一)組織執(zhí)行力缺失的原因

1.沒有形成強有力的執(zhí)行文化 2.領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率

3.制度、流程的缺失或不夠完善 4.沒有找到有執(zhí)行力的員工。5.缺乏監(jiān)督和考核

6.沒有獎懲（考核結(jié)果的運用）(二)個人執(zhí)行力缺失的原因

1.借口多，不愿承擔(dān)責(zé)任 2.做任務(wù)，不做結(jié)果。3.拖延磨唧，缺乏行動

4.沒有上進心，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低 5.意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦 6.優(yōu)柔寡斷、不敢決策

三、怎樣提升執(zhí)行力

(一)提升組織執(zhí)行力的方法

1.落實錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)

1)結(jié)果定義Result

2)一對一責(zé)任Responsibility（責(zé)任承諾）3)監(jiān)督檢查、跟進追蹤Review 4)獎懲分明，回報員工2.完善制度、簡化流程 3.領(lǐng)導(dǎo)者做好表率 4.選擇有執(zhí)行力的員工 5.鑄就強執(zhí)行力文化

(二)提升個人執(zhí)行力的方法

1.樹立目標(biāo)，勇于執(zhí)行 2.絕對服從，立即執(zhí)行 3.絕不拖延，立即行動 4.時間管理，高效執(zhí)行 5.拒絕口號，執(zhí)行落地 6.注重細(xì)節(jié)，執(zhí)行到位 7.要做結(jié)果，不做任務(wù) 8.堅持學(xué)習(xí)，強化執(zhí)行

小結(jié)：

執(zhí)行開始前：決心第一，成敗第二 執(zhí)行過程中：速度第一，完美第二 執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二

鑄就執(zhí)行文化：

凡是工作，必有計劃；上行下效，堅決執(zhí)行；凡是計劃，必有結(jié)果；認(rèn)真第一，聰明第二；凡是結(jié)果，必有責(zé)任；監(jiān)督有力，賞罰分明；凡是責(zé)任，必有檢查；鎖定目標(biāo)，簡單重復(fù)。凡是檢查，必有獎罰！