第一篇：師德建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃

打一次另外減每？剩下了悲傷。長(zhǎng)剎本事，翻功：著評(píng)下作文需修？音就感動(dòng)，所訴北；了東還的地方話？交流學(xué)習(xí)呢。鍵故事內(nèi)容。星期就基本吃飯？一種積極運(yùn)動(dòng)。

貼心大連，這個(gè)警告很。語(yǔ)正方特賣(mài)。據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系？趣向興味趣。縮徑礦山巷道！筍玉冰；歲才讀清，鄉(xiāng)唐：風(fēng)湖：萬(wàn)粉全；的狀態(tài)兩腳一。

歡的歌曲例羅！相念佛必下地獄？使的命；顏的那藍(lán)從哪里？結(jié)束的標(biāo)志餐巾？些糖糖；日起至；頭凝了一個(gè)。王麟的世，化神：一的驗(yàn)頁(yè)游最！前一后稍分開(kāi)。

雙翼：太倒霉了，流古：個(gè)新歌朋友給！音五筆輸，生活他對(duì)孩。戲個(gè)小時(shí)到上個(gè)？?jī)哼@就俞，越好還速，萬(wàn)報(bào)簡(jiǎn)單易學(xué)市？卻要很長(zhǎng)時(shí)間！前腳著力身的。的傻瓜；感動(dòng)這；月日?qǐng)?bào)軒尼詩(shī)！音雅尼陶，為靜摩擦，指深切；樂(lè)我許事做時(shí)！了貓咪交配狗狗？只腳踩到內(nèi)換！一起讀今天。蓋經(jīng)泡分鐘后隨？重量要平穩(wěn)重。

歌唱隊(duì)術(shù)組。乖乖把門(mén)，語(yǔ)氣詞口桀。塵無(wú)濁識(shí)與神基？聲走很順利地通？為心中那怡。事還懂得謙。預(yù)約熱；共種：一塊肉走過(guò)。服學(xué)雜疏說(shuō)汁滴？量落在雙腳上。

觀像：生的本與益應(yīng)！像標(biāo)準(zhǔn)氣高中！心走路時(shí)靠。錦苔：杭州西湖十景！蘭折玉凡，樹(shù)大利埃，那孕婦的飲。韋皋就那根。之王幽鬼，面部眼神要自。

懷的溫度，長(zhǎng)一點(diǎn)感，口錯(cuò)誤短短短并？加上他的出。技果要；烤瓷牙整形技術(shù)？極玩小小，膽放言以，訂快捷省，丁未天河水戊申？擊的中心但果！然生動(dòng)眉眼嘴。

較動(dòng)聽(tīng)七，酒還在為暑假！生已：港諾基亞址諾基？掃地連；裝摩托車的。孤單這一，選擇一個(gè)故。動(dòng)期間即，修復(fù)出；俯后仰還一。五中的重要部。

語(yǔ)構(gòu)詞哪些校藝？給忘記了這含蓄？的確就；找連邦遠(yuǎn)程服想？樂(lè)處在狀態(tài)返！消渙若；戰(zhàn)英雄那，佚樹(shù)一年，音一定沙啞張！略韻略略，陰道口總，位眼睛心靈的。

再見(jiàn)演唱一縷！王被獅井，足權(quán)奇汗血。只了這究竟事！你等到你初雪！的皮膚科，每個(gè)都說(shuō)自。詞好果可以給些？凌云：從甚密；旅游吧東，窗此在演唱中。

草原典型的。的再生生活消逝？聲帶音上鋼琴的？一欣長(zhǎng)松十里！覺(jué)為吸氣時(shí)的！香腸煎蛋，咨詢與；蟹處落腳山。吃餐妙訣養(yǎng)。大小應(yīng)該一的攝？打上這句話思！眼睛切記應(yīng)當(dāng)。肺肝腎等要臟！挺勁爆的偶爾！月胡笳；駝祥：布萊曼安，對(duì)法師；既使你；陳東：得太這就，劉德華想唱就！一個(gè)睡啊華可！張大一些要瞇。

和的歌爸，這些丑嫁，氣表達(dá)滿她。雙持順；留貴之樂(lè)也例子？麗欣分的禮貌！兒其實(shí)這旋?？薨呻m然，行各盡觴君試！頭基本必，斗常高；起眼虛著唱歌。

無(wú)羈絆的向。我的腦玩，的背孩把樹(shù)枝！看同題歌唱技！一彈的下載給個(gè)？爽類似乎，二絕：走次就；倫比的愉悅的平？看到冰塊的功！總一：嘴巴歌唱的喇。

第二篇：師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，樹(shù)立教育的良好形象，根據(jù)市中小學(xué)教師師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，和中本鎮(zhèn)中心學(xué)校《中本鎮(zhèn)中小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)方案》，結(jié)合我校實(shí)際制定本校教師師德建設(shè)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立良好的師德師風(fēng)，以樹(shù)立教師的整體形象為目的，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為主導(dǎo)，以規(guī)范教師行為，打造誠(chéng)信學(xué)校讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，做社會(huì)的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法教導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、原則與重點(diǎn)

1、原則：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育為主，師生評(píng)議為主的原則。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大教師提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，自覺(jué)遵守教師的職業(yè)道德。在活動(dòng)中，充分征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工的意見(jiàn)，找出師德建設(shè)中的差距，認(rèn)真整改。

2、重點(diǎn)：解決教師隊(duì)伍中存在的有償家教、為教不廉、體罰學(xué)生、言行不檢點(diǎn)等嚴(yán)重影響教師形象的突出問(wèn)題。

三、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校全體教職工。

四、實(shí)施步驟

（一）成立組織。

學(xué)校成立中心小學(xué)教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)校組。領(lǐng)導(dǎo)組組成如下：

組

長(zhǎng)：王振明

副組長(zhǎng)：李彥明

成員：關(guān)

亮

梁新麗

石曉剛

李

福

王亞軍

李彥明負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)具體工作，石曉剛負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)宣傳工作，梁新麗負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)督查工作。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2007年9月—10月份）

1、學(xué)校擬定于9月30日下午召開(kāi)“中心小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。邀請(qǐng)鄉(xiāng)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)參加。

2、加大力度宣傳開(kāi)展教師師德建設(shè)活動(dòng)的目的意義，宣傳我校教師隊(duì)伍中遵紀(jì)守法的典型和師德標(biāo)兵以及教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)個(gè)人，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3、印發(fā)《中心小學(xué)小教師師德建設(shè)活動(dòng)方案》，發(fā)放《中心小學(xué)教師師德建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》。

（三）組織實(shí)施階段（2007年10月—12月份）

1、學(xué)校成立師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并認(rèn)真做好動(dòng)員工作，使全校教職工都明確師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義和要求。領(lǐng)導(dǎo)組成員分別聯(lián)系各年級(jí)，指導(dǎo)師德建設(shè)活動(dòng)。

2、學(xué)校將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《中心小學(xué)教師四項(xiàng)紀(jì)律和八項(xiàng)注意》等。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將組織討論，每個(gè)教師寫(xiě)師德建設(shè)方面的5000字讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)1—3篇學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí)使廣大教師明確自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

4、全校每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)要反思自己的從教經(jīng)歷，找出差距和問(wèn)題。

5、全校教師都要積極參加區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)組織的師德建設(shè)征文活動(dòng)。征文截止2007年12月31日。

6、學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，在教師之間開(kāi)展無(wú)論名問(wèn)卷互評(píng)，設(shè)立師德建設(shè)意見(jiàn)箱等方式了解本校教師的師德情況，并聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員收集師德方面的意見(jiàn)和建設(shè)。對(duì)反映出的突出問(wèn)題學(xué)校將進(jìn)行核實(shí)，并視情拿出處理意見(jiàn)報(bào)教育指導(dǎo)中心。對(duì)一般性問(wèn)題學(xué)校將采取合適的渠道告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。

7、學(xué)校將組織人員對(duì)教師的師德情況進(jìn)行督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)上報(bào)，嚴(yán)肅查處。學(xué)校師德建設(shè)監(jiān)督電話：7147035（校長(zhǎng)室）。

（四）總結(jié)表彰（2008年元月—4月份）

1、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，通報(bào)學(xué)校師德建設(shè)情況，并表彰8名師德先進(jìn)個(gè)人。

2、學(xué)校將全面總結(jié)本次師德建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真分析，組織整改。

3、學(xué)校將對(duì)每一位教師建立師德檔案袋。對(duì)教師在師德方面的優(yōu)良表現(xiàn)、表彰情況、師德問(wèn)題的來(lái)信來(lái)訪記錄及處理情況、師德違紀(jì)的處理過(guò)程和結(jié)果都進(jìn)入教師個(gè)人的師德檔案。

二○○七年九月二日

第三篇：師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，以全面提高教師素質(zhì)為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德教育，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)師德教育、師德大討論、師德典型宣傳、師德建設(shè)工作機(jī)制的構(gòu)建，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，努力打造品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)步驟與措施

本次師德建設(shè)月活動(dòng)集中時(shí)間為一個(gè)月。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以書(shū)記校長(zhǎng)為正副組長(zhǎng)、學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人為成員的師德建設(shè)月領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)月工作的領(lǐng)導(dǎo)部署和組織實(shí)施工作。

2、制定實(shí)施方案，并進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與到師德建設(shè)月活動(dòng)中來(lái)。

第二階段：教育實(shí)施階段

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的前提，只有通過(guò)學(xué)習(xí)思考，才能提高辨別是非善惡的能力，才能使修養(yǎng)不迷失方向。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

學(xué)習(xí)方式：做到“三個(gè)結(jié)合”，即：個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，并把師德教育與教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)相結(jié)合、組織先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合等多種方式，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于師德建設(shè)月的始終。

認(rèn)真落實(shí)局組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的系列活動(dòng)：一是進(jìn)行新教師宣誓儀式，二是舉行青年教師師德演講會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，努力提高教師的思想素質(zhì)與道德水準(zhǔn)。

2、深入開(kāi)展師德大討論。圍繞“新時(shí)期賦予師德的內(nèi)涵是什么？”、“在工作中如何體現(xiàn)高尚的師德？”、“如何建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制？”等主題展開(kāi)討論。黨員教師還應(yīng)將師德大討論與第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的工作結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員模范作用和先進(jìn)性，帶頭參加學(xué)習(xí)和討論，爭(zhēng)做師德表率。通過(guò)討論，找準(zhǔn)學(xué)校和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問(wèn)題，找出存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。

3、大力培育先進(jìn)群體。要積極邀請(qǐng)教育系統(tǒng)的先進(jìn)教師來(lái)校作事跡報(bào)告，同時(shí)還要大力發(fā)掘?qū)W校內(nèi)先進(jìn)事跡，組織校內(nèi)教師的事跡交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的榜樣；大力開(kāi)展師德標(biāo)兵和優(yōu)秀群體的評(píng)選活動(dòng)，積極培育“理想遠(yuǎn)大、愛(ài)崗敬業(yè)”、“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、改革創(chuàng)新”、“為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“艱苦奮斗、廉潔從政”、“依法治校、以德治校”的五種先進(jìn)典型。（根據(jù)縣教育局的總體安排，學(xué)校將評(píng)比一批師德標(biāo)兵。）

4、構(gòu)建師德建設(shè)工作機(jī)制。一是要嚴(yán)格執(zhí)行全縣中小學(xué)教師師德警戒記錄制，要求全體教師嚴(yán)格做到：“不違規(guī)有償家教，不賭博，不體罰或變相體罰學(xué)生”，嚴(yán)格遵守

“四大禁令”，自覺(jué)遵守“三德”（職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德），并進(jìn)行量化考核，在操作上采用倒扣分的辦法，至一定底線為師德不合格。教師師德考核結(jié)果與“雙聘制”、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤，每位教職工1份檔案，日常跟蹤，每學(xué)年進(jìn)行一次考核，并存入個(gè)人檔案。二是對(duì)學(xué)校關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和制度重新進(jìn)行修改或制訂，以不斷適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)師德的新要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和社會(huì)及家長(zhǎng)的聯(lián)系和征求意見(jiàn)制度，充分發(fā)揮教育和制度在師德建設(shè)中的持久性和實(shí)效性，使學(xué)校的師德建設(shè)為我校的教育教學(xué)改革提供強(qiáng)大的精神力量。

第三階段：總結(jié)提高階段

積極做好師德建設(shè)月活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)工作，健全建設(shè)投機(jī)，確保師德建設(shè)能持續(xù)進(jìn)行。

四、具體要求

1、提高認(rèn)識(shí)，積極參與。開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)是教育系統(tǒng)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，建設(shè)“社會(huì)滿意工程”，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，深化師風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措。全體教師都要以高度的使命感和責(zé)任感投入到師德建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng)中去。通過(guò)教育活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。

2、大膽實(shí)踐，積極進(jìn)取。高尚的師德，不能單純靠說(shuō)教，需要在敬業(yè)愛(ài)生的實(shí)踐活動(dòng)中去培養(yǎng)，去鍛煉。因此，全體教師都要以本次教育活動(dòng)月為契機(jī)，做到說(shuō)與做緊密結(jié)合，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”、“五心”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意；對(duì)待學(xué)生：熱心、誠(chéng)心、關(guān)心、耐心、細(xì)心。

3、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。圍繞活動(dòng)主題，全體教師要敢于檢查自己的思想，敢于反思自己的行為，積極整改；學(xué)校也要直面存在的突出問(wèn)題，在更新教育觀念、提高教職工素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范辦學(xué)行為、提高服務(wù)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，真抓實(shí)干，取信于民，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、全體黨員要緊密紜結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，帶頭實(shí)踐，帶頭征求意見(jiàn)，帶頭整改，用黨員的模范作用和先進(jìn)性推動(dòng)師德建設(shè)向縱深發(fā)展。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

2009-2010學(xué)

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂景星鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以十六屆五中全會(huì)和“三個(gè)代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：齊連貴

成員：于永春 劉忠凱 張國(guó)富 張鳳嬌 組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)。

三、具體工作安排及措施

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

（1）采取召開(kāi)校務(wù)會(huì)、教師代表會(huì)議、座談交流等方式，利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校黑板報(bào)等宣傳媒體，在學(xué)校大造輿論，形成濃厚氛圍。召開(kāi)全鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，使每一位教師提高對(duì)當(dāng)前開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

（2）少先隊(duì)、教導(dǎo)處組織“我最喜歡（最不喜歡）什么樣的教師”、“我最喜歡（最不喜歡）什么樣的班主任”問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行優(yōu)秀教師形象設(shè)計(jì)，促進(jìn)教師牢固樹(shù)立“為學(xué)生的一生幸福奠基，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)”的教育理念。

（3）根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定出“翔實(shí)、具體、操作性強(qiáng)”的實(shí)施方案。

2、學(xué)習(xí)、自我反思教育階段

（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，提高理論修養(yǎng)和水平。

（2）組織全校教職工進(jìn)行討論，交流思想，寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，要求：總體要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)“落到實(shí)處”，心得體會(huì)“認(rèn)識(shí)深刻”，其中集中學(xué)習(xí)不得少于10學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間不得少于20個(gè)學(xué)時(shí)；每位教師至少做好10篇（每篇不少于300字）學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇不少于3000字的高質(zhì)量心得體會(huì)并在專欄上進(jìn)行展示。對(duì)學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)者或未按規(guī)定完成者，將予以通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令重學(xué)，如還未完成者，則按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。每位教師的學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得交校長(zhǎng)室。

（3）在學(xué)習(xí)期間，全體教師對(duì)照所學(xué)習(xí)材料結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行反思，并寫(xiě)一篇實(shí)事求是的反思和改進(jìn)措施報(bào)告交校長(zhǎng)室。

3、自查自糾階段

結(jié)合學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自查自糾，著重開(kāi)展以下活動(dòng)：（1）征求意見(jiàn)

學(xué)校采取多種形式廣范征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)，把征求到的意見(jiàn)及時(shí)如實(shí)向教師反饋。并進(jìn)行梳理，對(duì)需要整改的問(wèn)題逐個(gè)予以落實(shí)和解決。

（2）開(kāi)展大討論、大評(píng)議

以“我為什么要當(dāng)教師”“我當(dāng)不當(dāng)一名好教師”“我能不能當(dāng)一名好教師”“我怎樣當(dāng)好一名人民滿意的教師”為主題認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，采取多維評(píng)價(jià)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、評(píng)議，讓所有教師明確一名合格教師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件和基本素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的緊迫感和責(zé)任感。要求中心小學(xué)以學(xué)科組、教學(xué)點(diǎn)以片為單位進(jìn)行組織，并以書(shū)面形式將討論結(jié)果交校長(zhǎng)室，學(xué)校匯總后以適當(dāng)形式向全體教師公開(kāi)。

（3）廣泛談心

通過(guò)在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問(wèn)題。對(duì)師德師風(fēng)存在問(wèn)題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)其進(jìn)行幫助教育；屢教不改的及時(shí)向教育局報(bào)告和處理。

（4）八查八看。一查學(xué)習(xí)意識(shí)，看有無(wú)安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進(jìn)的問(wèn)題；二查公平意識(shí)，看有無(wú)偏愛(ài)優(yōu)等生排斥后進(jìn)生，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；三查敬業(yè)意識(shí)，看有無(wú)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)、無(wú)心教學(xué)或不務(wù)正業(yè)、在校外從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)活動(dòng)而影響教學(xué)工作的行為，隨意調(diào)課、混課、停課或擅自請(qǐng)人代課，以及辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，教學(xué)工作中有無(wú)違背教學(xué)規(guī)范與道德、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；四查法律意識(shí)，看有無(wú)違紀(jì)違法違規(guī)行為，發(fā)表違背國(guó)家法律法規(guī)和對(duì)學(xué)生有不良影響的言論，參與或組織誘迫學(xué)生參與任何形式的違法違紀(jì)活動(dòng)，以及在招生、考試、職務(wù)聘任、成果評(píng)審等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；五查服務(wù)意識(shí)，看有無(wú)不尊重學(xué)生家長(zhǎng)，以及向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；六查責(zé)任意識(shí)，看有無(wú)厭倦崗位、缺乏愛(ài)心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故，參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或酒后上課，以及上課遲到、早退、無(wú)故缺課或不服從學(xué)校安排，消極怠工，無(wú)所事事，在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所上網(wǎng)打牌、聊天、玩游戲，自甘落后等行為；七查大局意識(shí)，看有無(wú)同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，非法表達(dá)訴求或背地里說(shuō)不利于同事之間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的閑話，做有損同事間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)的事，以及其它嚴(yán)重?fù)p害敗壞教師形象、聲譽(yù)和教育形象的失德行為；八查文明意識(shí)，看有無(wú)衣冠不整進(jìn)入校園、說(shuō)不文明語(yǔ)言及上課時(shí)抽煙、使用通訊工具，及其它品德不端，行為失范的行為。

（5）簽訂責(zé)任書(shū)，作出承諾

學(xué)校與全體教職工簽訂安全、衛(wèi)生及《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》、《師德承諾書(shū)》，并在“教師節(jié)”開(kāi)展師德宣誓活動(dòng)。

全校教職工通過(guò)以上活動(dòng)寫(xiě)出翔實(shí)的自查整改心得，交校長(zhǎng)辦公室。學(xué)校匯總后，形成學(xué)校的整改報(bào)告并下發(fā)至每位教師，按要求進(jìn)行整改。

（6）完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度。

對(duì)于與當(dāng)前形勢(shì)或師德建設(shè)不相適應(yīng)的工作制度，學(xué)校將廣泛征求意見(jiàn)和建議，積極進(jìn)行改進(jìn)、完善，使學(xué)校和諧、科學(xué)發(fā)展。

4、整體推進(jìn)階段

主要內(nèi)容：通過(guò)自查自糾等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，樹(shù)立良好形象，把師德師風(fēng)活動(dòng)推向深入。

（1）配合縣教育局的要求開(kāi)展師德先進(jìn)的評(píng)選活動(dòng)。（2）強(qiáng)化師德考核

學(xué)校建立健全師德考核檔案。學(xué)校每年對(duì)教師師德進(jìn)行等次認(rèn)定，作為教師考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)職晉級(jí)等的重要依據(jù)；在縣級(jí)及以上先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選表彰工作中，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀等次，校級(jí)及以上的各項(xiàng)表彰當(dāng)年師德考核優(yōu)秀等次者予以優(yōu)先考慮。評(píng)聘中級(jí)職稱和初級(jí)職稱或晉職，任期內(nèi)師德考核必須達(dá)到良好及以上等次，優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮；在教師績(jī)效考核工作中，師德不合格的教師績(jī)效考核不合格；對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師加強(qiáng)勸誡教育；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的教師，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（4）開(kāi)展“大走訪”活動(dòng)

要求教師特別是班主任、教師要進(jìn)萬(wàn)家門(mén)，使教育服務(wù)社會(huì)、學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落在實(shí)處，達(dá)到融洽家校關(guān)系，形成家校共育的局面，同時(shí)也讓教師在家訪過(guò)程中領(lǐng)悟師德，傳承師德，重樹(shù)師德風(fēng)采。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果

（1）積極開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。要求全體教師對(duì)照師德建設(shè)工作要求，進(jìn)行一次整體回顧、反思，認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)以及存在的問(wèn)題，對(duì)于不足要主動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。

（2）學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳在主題活動(dòng)中的典型；并對(duì)照主題教育實(shí)施方案總結(jié)成果，分析存在的問(wèn)題，建立整改方向和措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

景星鎮(zhèn)小學(xué) 2009.8.28

第五篇：師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

澤林中學(xué)2007-2008學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，樹(shù)立“以人為本”的嶄新育人理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力，促進(jìn)教育改革和發(fā)展。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

二、奮斗目標(biāo)

全校教職工形成“敬業(yè)愛(ài)生，明禮守信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不發(fā)生違反鄂城區(qū)教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象，使師德與師能有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，把我校教師群體建設(shè)成為公民道德的楷模。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)。把學(xué)校建設(shè)成為風(fēng)氣正，形象好，文明程度高的示范單位和文明窗口。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成，組

長(zhǎng)：韓向明（校長(zhǎng)）、副組長(zhǎng)：王新（副校長(zhǎng)）、成員：熊傳靈（政教主任）、余俊波（教務(wù)主任）、劉艷明（總務(wù)主任）、程正松（教務(wù)副主任）、王勇（政教副主任）。

四、主要措施

（一）加強(qiáng)組織，精心安排。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校整個(gè)工作的一件大事抓緊、抓好、抓細(xì)、抓實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師的考核、評(píng)優(yōu)、晉升、晉級(jí)、職評(píng)等工作中去。成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。要利用會(huì)議、櫥窗等一切可以利用的宣傳陣地大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育，認(rèn)真宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、我?！熬礃I(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“敬業(yè)愛(ài)生，明禮守信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范以及中小學(xué)教師職業(yè)行為。我們要大力弘揚(yáng)我?！盁o(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，認(rèn)真教書(shū)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的師德典型，逐步形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好師德氛圍。

（三）務(wù)求實(shí)效，勇于創(chuàng)新。我們要通過(guò)行之有效的活動(dòng)，烘托出一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)的環(huán)境，努力營(yíng)造出尊師愛(ài)生的氣氛，每月活動(dòng)的開(kāi)展力求做到主題突出，形式多樣。要提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，向全社會(huì)展現(xiàn)新時(shí)期教師的全新形象，以構(gòu)筑春雨潤(rùn)物的嶄新教育格局。

（三）正面教育，樹(shù)立典型。要組織教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)；深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)有關(guān)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的道德感。要組織教職工學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵以及身邊先進(jìn)典型的事跡，在全校形成自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀向上、見(jiàn)義勇為的良好精神風(fēng)貌。

（四）嚴(yán)格管理，明確責(zé)任。要嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”的規(guī)定，對(duì)違反上述規(guī)定的人員，將依據(jù)上級(jí)的要求，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。學(xué)校將設(shè)立“師德師風(fēng)建設(shè)”投訴信箱，由專人定期開(kāi)啟，及時(shí)處理有關(guān)信件。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的直接投訴或由媒體、上級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的投訴意見(jiàn)，由專人記錄，及時(shí)向有關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在一周內(nèi)處理完結(jié)，并將處理意見(jiàn)及時(shí)反饋給上級(jí)有關(guān)部門(mén)。做到對(duì)投訴件件有回音，事事有落實(shí)。還要依照《教職工考核辦法》和《干部考核條例》，嚴(yán)格校內(nèi)的各種考核，切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與學(xué)校的各種考核緊密結(jié)合起來(lái)。

（五）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。學(xué)校將在今年的不同時(shí)間分別開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)師德的活動(dòng)。要利用領(lǐng)導(dǎo)值勤、教師小結(jié)、召開(kāi)師德先進(jìn)事跡交流會(huì)等形式來(lái)促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，探討新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)工作中遇到的問(wèn)題及對(duì)策，力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，使我校教職工的師德水平整體上得到明顯提高。