第一篇：模塊四 活動5 1-4模塊總結(jié)與反饋

模塊四 活動51-4模塊總結(jié)與反饋

1、在前面四個模塊中，您做了哪些事情？

答：首先我認識了參加這次培訓(xùn)的同班同學(xué)們,建立了自己的檔案袋。認真閱讀了《教育技術(shù)參考手冊》及《軟件技能速查手冊》。我閱讀了各模塊中所提供的優(yōu)秀案例；又認真分析了可選案例和必選案例，獨立完成了案例分析作業(yè)，將案例分析發(fā)了帖子并放入我的檔案袋與大家共享。積極參加了班級討論并發(fā)帖，圓滿完成了自己負責(zé)的模塊二案例分析小組總結(jié)帖。了解并操作了Freemind的安裝方法及使用過程，使用可視化工具進行教學(xué)前期分析，應(yīng)用文字編輯工具精心編寫了電子教案。安裝了FrontPage，嘗試用Frontpage2003制作網(wǎng)頁課件，按時上交了作品。

2、學(xué)完這四個模塊后，您有哪些收獲？

答：（1）熟悉了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)環(huán)境和操作方法。

（2）對案例學(xué)習(xí)法的步驟和運用有了初步認識。

(3)我深入理解了教學(xué)設(shè)計前期分析環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和作用，掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方式。掌握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，學(xué)會了使用知識可視化工具進行教學(xué)前期分析。

(4)我對教學(xué)資源的種類和他們各自的用途以及開發(fā)教學(xué)課件的流程有了進一步的了解。在學(xué)習(xí)中，我按照學(xué)習(xí)要求研究探討了網(wǎng)頁課件的制作基本方法，并學(xué)會了如何使用FrontPage制作網(wǎng)頁課件、包括網(wǎng)頁的布局、素材使用等。

3、學(xué)完了前面四個模塊的內(nèi)容后，您對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：（1）在今后的培訓(xùn)中，盡可能地分學(xué)科進行培訓(xùn)，這樣更有利于學(xué)員間的溝通交流。

（2）建議學(xué)習(xí)FrontPage制作課件時，指導(dǎo)老師能對我們進行集體學(xué)習(xí)，一步一步地指導(dǎo)，這樣學(xué)習(xí)效率會高很多。因為在這個學(xué)習(xí)中我們很多老師都不會做。

第二篇：模塊四總結(jié)與反饋

模塊四總結(jié)與反饋

一、在這個模塊中，你做了哪些事情？

在本模塊中，分別有必選案例、可選案例、網(wǎng)頁課件制作、模塊四總結(jié)與反饋，并結(jié)合模塊中提出的對網(wǎng)頁制作相關(guān)問題做以解答。在做本模塊前，我先通覽了一遍模塊四的所有內(nèi)容，尤其對網(wǎng)頁制作步驟進行深入研究，并嘗試制作。

首先是必選案例《尋寶記》，帶著問題我看了案例，并記錄下主要內(nèi)容，然后我把案例涉及的理論做一文檔保留，接著另建一個新的文檔把理論壓縮，為我所用。在此案例分析中我用到的理論知識有：常用多媒體素材的類型和格式、網(wǎng)絡(luò)的資源檢索方法、常用專業(yè)網(wǎng)站和專題網(wǎng)站、網(wǎng)頁搜索引擎的使用、分類目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)資源指南檢索、圖像資源的獲取方法、視頻資源的獲取方法、音頻資源的獲取方法、信息化教學(xué)資源管理的方法。結(jié)合理論聯(lián)系實際我對案例進行深入分析，然后我新建名為“模塊四必選案例分析”的文檔，將我對問題的思考和回答，寫在文檔中，然后將文檔放入“我的檔案袋”的“文件”類別下。接著我進入課程討論區(qū)發(fā)了一個主貼。

其次是可選案例。我結(jié)合自己的特點選擇了《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》這一案例。此案例側(cè)重于信息化教學(xué)資源的獲取和應(yīng)用。案例涉及的主要內(nèi)容有教學(xué)資源素材的評價量規(guī)、課件的分類、課件對教學(xué)的促進作用、課件開發(fā)的一般流程、常用課件制作工具、基于網(wǎng)絡(luò)的資源檢索方法、圖像資源的獲取方法、視頻資源的獲取方法。我用和做必選案例同樣的方法對可選案例進行了分析，發(fā)表了自己的看法。然后發(fā)起一個主帖，并對他人的主貼做回復(fù)，和學(xué)員共同分享對案例問題的回答。接著我新建一個word文檔，起名為：“《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例分析”，在作業(yè)區(qū)中通過“上傳”的方式已成功上交這個文檔，并從檔案袋中找到了該文檔。

第三是網(wǎng)頁制作。網(wǎng)頁制作相對整個學(xué)習(xí)來說，是最難的一個。尤其對于我們初學(xué)者來，更是難上加難。在制作網(wǎng)頁之前的下載環(huán)節(jié)就費了幾天的時間。怎么也下載不成。后來不甘心，又摸索，提示讓填產(chǎn)品密鑰，于是上網(wǎng)搜，找到了填進去，沒想到真成了。下載完后，我先構(gòu)思需要在網(wǎng)頁中放置哪些東西，需要尋找哪些素材，包括圖片，包括音頻，包括背景音樂等。構(gòu)思完后，我便著手進行網(wǎng)頁制作了，一切都是在摸索中前行。制作過程中困難重重，好在完成了，感覺真的不容易。最后進入課程討論區(qū) “網(wǎng)頁課件編輯工具交流分享” 板塊，思考問題，將問題的答案以新貼的形式貼在板塊中。然后仔細閱讀其他成員的帖子，并對他們的觀點進行評述。

最后我用“在線完成作業(yè)”的方式完成模塊四總結(jié)與反饋。

二、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

學(xué)過本模塊后，可以說模塊四帶給我的是最大的收獲。我以前只用過PPT制作，用過Word，即使上網(wǎng)搜東西也是直接進百度，別的一概不知。學(xué)完本模塊，讓我大開眼界，也讓我受益終身。在必選案例中我首先認識了常用多媒體素材的類型和格式，常用多媒體素材的類型有文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動畫素材等。其中，圖像素材的常見文件格式有jpg、gif、bmp等；音頻素材的常見文件格式有wav、mp3、wma、mid等；視頻素材的常見文件格式有wmv、ra、avi或mpg等；動畫素材的常見文件格式有g(shù)if、swf等。在模塊二所做的思維導(dǎo)圖就運用了圖片文件的JPEG圖像格式。我又了解了常用媒體素材網(wǎng)站：國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)；萬全圖庫；圖片素材庫；e庫素材；課件素材庫；教育資源素材庫；；課件資源素材庫；中國飛天音樂教育網(wǎng)以及教師常用的各學(xué)科資源網(wǎng)址。

在可選案例中我了解到信息化教學(xué)資源的主要類型。其中媒體素材分為文本類素材、圖形/圖像類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材五種。我明白了教學(xué)資源素材的評價量規(guī)包括文本素材評價量規(guī)；圖形（圖像）素材評價量規(guī)；音頻素材評價量規(guī)；視頻素材評價量規(guī)；動畫素材評價量規(guī)。我知道了課件的分類可以從教學(xué)功能或使用對象、內(nèi)容交互及運行環(huán)境等幾個方面進行，還有課件對教學(xué)的促進作用：圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。友好的交互環(huán)境，調(diào)動學(xué)生積極參與。豐富的信息資源，擴大學(xué)生知識面。超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)路徑。課件開發(fā)的一般流程：確定選題；確定教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計創(chuàng)作腳本；素材準(zhǔn)備；課件制作；課件測試課件發(fā)布。我了解了各種常用課件制作工具的優(yōu)缺點。我學(xué)會了圖像、視頻的獲取途徑。尤其是圖像獲取途徑我親自嘗試把相機的圖片傳入電腦，我還根據(jù)提供的理論知識學(xué)會了“截圖”的使用。

在網(wǎng)頁制作中，我學(xué)到了如何下載Frontpage，并知道了其他應(yīng)用程序的下載辦法。在制作過程中，我通過自己的努力一步一步摸索著進行學(xué)習(xí)，進步很大。

總之，本模塊的收獲不是用語言能夠表達的。

三、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？

學(xué)完本模塊后，深深感受到互聯(lián)網(wǎng)的神奇了，發(fā)展太快了，再不學(xué)習(xí)真的就趕不上時代了。本模塊讓我真正學(xué)到了許多想要學(xué)習(xí)的東西。而且我把本模塊提到的所有知識點用個文檔存起來。即使學(xué)習(xí)結(jié)束了，我還要常常打開它看看，真的提高不少。我希望我們的模塊學(xué)習(xí)能再多些像模塊四這樣的內(nèi)容，使我們在今后工作和學(xué)習(xí)中少走彎路，用互聯(lián)網(wǎng)的知識來充實我們的生活，開拓我們的視野。

只是在網(wǎng)頁課件的制作過程中，遇到一些問題的時候，百思不得其解，于是去“課程討論區(qū)”發(fā)帖求救，但是大家基本上都處于初學(xué)階段，能幫忙解決問題的人很少，所以在新知識的學(xué)習(xí)上事倍功半，收效甚微。讓助教逐一輔導(dǎo)是不現(xiàn)實的，但是希望助教能夠抽點時間

看看我們的帖子，對我們遇到的困難給予解答。

第三篇：模塊四總結(jié)與反饋

模塊四總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：我在這個模塊學(xué)習(xí)中，按照模塊設(shè)計的活動順序，逐一對必選案例、可選案例進行學(xué)習(xí)、分析，認真研讀了每個案例所涉及的知識點，并完成了規(guī)定的任務(wù)和作業(yè)。在活動3應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁課件中，首先完成了軟件安裝，又詳細研讀了活動設(shè)計的各項內(nèi)容，第一次接觸這款軟件，學(xué)起來還是感覺很吃力，所以找來《網(wǎng)頁制作培訓(xùn)教程》光盤，看了一些實戰(zhàn)演示，給自己一些啟迪。自己慢慢實踐做出了一個滿意的作品。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過這一模塊的學(xué)習(xí)，讓我更進一步地認識到，在信息化時代，信息化教育資源在教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，必選案例《尋寶記》讓我掌握了一些搜集信息化教學(xué)資源的途徑，并學(xué)會思考如何把所擁有的素材組織成一個課件。在課程討論區(qū)通過發(fā)起一個主帖，與同伴進行交流探討，從交流中學(xué)到了不少的知識。

在可選案例中，我選擇《數(shù)學(xué)也能這么做》，這個案例側(cè)重于信息化教學(xué)資源的獲取和應(yīng)用。在這一活動中，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)案例內(nèi)容所涉及到的各個知識點，掌握了課件開發(fā)的流程、工具以及資源獲取的技能與方法。

學(xué)完本模塊，我感覺收獲最大的是掌握了Frontpage網(wǎng)頁制作軟件的設(shè)計與應(yīng)用。按照活動中設(shè)計的“制定計劃－作業(yè)樣例－動手操作－認真檢查－作業(yè)與分享”的流程，詳細閱讀每項內(nèi)容要求，并結(jié)合自己所選的《平行四邊形的面積》一課，進行了嘗試。因為是初學(xué)，很多功能還是沒有掌握的太好，課件設(shè)計比較簡單，結(jié)構(gòu)安排也不盡合理。不過能夠獨立完成這份作業(yè)，還是滿有成就感的，相信在以后逐漸熟悉軟件操作之后，加上設(shè)計再精心一些，一定會創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：因為本模塊學(xué)習(xí)最感吃力的是Frontpage網(wǎng)頁課件制作軟件的應(yīng)用，所以希望能夠在這一環(huán)節(jié)，安排一種視頻課程，有演示操作，提供一些設(shè)計模板，這樣可能會讓學(xué)習(xí)者學(xué)起來更輕松一些，設(shè)計的作業(yè)質(zhì)量會更高一些，如果時間再多一點就好了！

第四篇：模塊四總結(jié)與反饋

模塊四總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在這個模塊中，按照模塊設(shè)計的活動順序，逐一對必選案例、可選案例進行學(xué)習(xí)、分析，認真研讀了每個案例所涉及的知識點，并完成了規(guī)定的任務(wù)和作業(yè)。在活動3應(yīng)用Frongpage制作網(wǎng)頁課件中，首先完成了軟件安裝，又詳細研讀了活動設(shè)計的各項內(nèi)容，第一次接觸這款軟件，學(xué)起來還是感覺很吃力。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過這一模塊的學(xué)習(xí)，讓我更進一步地認識到，在信息化時代，信息化教育資源在教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，必選案例《尋寶記》讓我掌握了一些搜集信息化教學(xué)資源的途徑，并學(xué)會思考如何把所擁有的素材組織成一個課件。在課程討論區(qū)通過發(fā)起一個主帖，與同伴進行交流探討。

在可選案例中，我選擇《愛我家鄉(xiāng) 曉我文化》，這個案例側(cè)重于信息化教學(xué)資源的獲取和應(yīng)用。在這一活動中，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)案例內(nèi)容所涉及到的各個知識點，掌握了課件開發(fā)的流程、工具以及資源獲取的技能與方法。

學(xué)完本模塊，我感覺收獲最大的是掌握了Frontpage網(wǎng)頁制作軟件的設(shè)計與應(yīng)用。按照活動中設(shè)計的“制定計劃－作業(yè)樣例－動手操作－認真檢查－作業(yè)與分享”的流程，詳細閱讀每項內(nèi)容要求，并結(jié)合自己所選的《Let’s be friends》一課，進行了嘗試。因為是初學(xué)，很多功能還是沒有掌握的太好，課件設(shè)計比較簡單，結(jié)構(gòu)安排也不盡合理。不過能夠獨立完成這份作業(yè)，還是滿有成就感的，相信在以后逐漸熟悉軟件操作之后，加上設(shè)計再精心一些，一定會創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：因為本模塊學(xué)習(xí)最感吃力的是Frontpage網(wǎng)頁課件制作軟件的應(yīng)用，所以希望能夠在這一環(huán)節(jié)，安排一種視頻課程，有演示操作，提供一些設(shè)計模板，這樣可能會讓學(xué)習(xí)者學(xué)起來更輕松一些，設(shè)計的作業(yè)質(zhì)量會更高一些。

第五篇：模塊四總結(jié)與反饋[推薦]

模塊四總結(jié)與反饋

1.在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在這個模塊中，我做的事情有：

① 在分析必選案例前，復(fù)習(xí)了資源準(zhǔn)備的相關(guān)知識。然后帶著5個問題閱讀了《尋寶記》案例。對案例進行了分析，并回答了5個問題在課程討論區(qū)發(fā)了一個主貼，并看了其他老師的分析和回答。

② 我先粗略看了一下幾個可選案例，然后專門針對《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》進行了案例分析。并上傳了作業(yè)。

③ 根據(jù)作業(yè)樣例進行了多次網(wǎng)頁的設(shè)計，但由于是第一次接觸FrontPage，感覺困難較大，最后在我校計算機老師的指點下完成了一個很簡單的網(wǎng)頁設(shè)計，并上傳。最后在討論區(qū)發(fā)了一個相關(guān)的帖子，并進行了反思與總結(jié)。

2.學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊后，我的收獲頗多。

① 知道了常用多媒體素材的類型有文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材；② 知道了文本素材的主要來源有；

③ 獲取圖像一般途徑；

④ 視頻的獲取途徑；

⑤學(xué)會了用Frontpage制作簡單的網(wǎng)頁課件。在這個過程中，我不僅了解知道了網(wǎng)頁課件的制作基本方法，還明白了網(wǎng)頁課件的作用，更對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的教學(xué)實踐中，我會不斷嘗試用Frontpage來制作課件，以輔助我的教學(xué)工作，提高教學(xué)的效率，進而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，我覺得Frontpage是一個非常實用的軟件。在平時的教學(xué)中，我比較常用的課件制作軟件是PPT，所以對Frontpage的操作不太熟悉；同時，同事們也說，不太熟悉這個軟件，所以制作的過程遇到的困難也不少。因此，如果可能最好有老師能親自指導(dǎo)，同時希望能多給一點時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。建議今后組織老師們進行網(wǎng)頁制作的專門培訓(xùn)。

另外，臨近期末考試了，有很多總結(jié)要寫，還有期末考試、閱卷等等，所以比較忙。因此希望做作業(yè)的時間能寬余一些。