第一篇：模塊四總結(jié)與反饋

模塊四總結(jié)與反饋

（一）1、在前面四個(gè)模塊中，您做了哪些事情? 答：通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，自己逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，在老師的悉心指導(dǎo)下，前四個(gè)模塊我認(rèn)真完成了課程要求的作業(yè)，主要做了以下工作：

(1)在模塊一中，系統(tǒng)了解了課程的操作以及注意事項(xiàng)，對(duì)這個(gè)課程有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí);然后自己根據(jù)要求，認(rèn)真的看完了課程準(zhǔn)備中的每個(gè)活動(dòng)。修改了個(gè)人密碼和個(gè)人資料。通過(guò)修改個(gè)人資料詳細(xì)介紹自己。最后領(lǐng)取了案例《光的污染》，創(chuàng)建了我的檔案袋。并認(rèn)識(shí)了我們的輔導(dǎo)老師杜老師，杜老師認(rèn)真、耐心，細(xì)心給我很多幫助，認(rèn)識(shí)了我們組的各位同學(xué)，劉老師文采飛揚(yáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，賈老師活潑熱情等大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)，非常的開(kāi)心。(2)模塊二中，對(duì)《精心分析，適應(yīng)變化》的學(xué)習(xí)中，我按照學(xué)習(xí)提示，帶著案例閱讀的五個(gè)思考問(wèn)題進(jìn)行了案例的閱讀，并做出了自己的分析與理解，同時(shí)上傳作業(yè)，與組里的同學(xué)一起討論交流。學(xué)會(huì)了使用FreeMind這個(gè)可視化工具，并利用這個(gè)工具做了幾個(gè)思維導(dǎo)圖，通過(guò)練習(xí)，掌握了這個(gè)工具的使用方法。

(3)在模塊三中，我又通過(guò)對(duì)必選案例《有理數(shù)的乘方》的分析，學(xué)習(xí)了如何選擇教學(xué)策略和教學(xué)模式，如何運(yùn)用教學(xué)策略和教學(xué)模式，學(xué)到了如何進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，如何使用文字處理軟件word進(jìn)行教案編輯，也進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何美化自己的文檔。同時(shí)建了文檔并放入了檔案袋。(4)在模塊四中，我通過(guò)分析《尋寶記》，對(duì)一些相關(guān)的信息資源進(jìn)行了查找、閱讀、了解;在用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件時(shí)，不僅掌握了Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件的方法，還設(shè)計(jì)了《吊飾》一課的網(wǎng)頁(yè)課件，完善了自己手頭上的教學(xué)資料。

2、學(xué)完這四個(gè)模塊后，您有哪些收獲? 答：學(xué)完這4個(gè)模塊后，我有如下收獲：(1)通過(guò)對(duì)案例教學(xué)法的學(xué)習(xí)，讓我知道了應(yīng)該怎樣去分析一個(gè)個(gè)的案例。從對(duì)案例的分析學(xué)習(xí)中，能認(rèn)識(shí)自身的不足，認(rèn)識(shí)自身與別人之間的差距在哪里，也知道了如何去尋找解決各類問(wèn)題的資料，以尋求解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這幾個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，將我的從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力從經(jīng)驗(yàn)判斷上升到一定的理論運(yùn)用。

(2)四模塊的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了新的軟件，并運(yùn)用軟件完成了作業(yè)。如：運(yùn)用概念圖工具 FreeMind完成《吊飾》教學(xué)目標(biāo)分析，運(yùn)用Word文檔進(jìn)行《吊飾》的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用FrontPage制作《吊飾》的網(wǎng)頁(yè)課件等，讓我領(lǐng)悟到FreeMind、Word、FrontPage的強(qiáng)大功能的。可視化工具Freemind和網(wǎng)頁(yè)制作軟件Frontpage分別是我在平時(shí)教學(xué)中很少接觸。在此次培訓(xùn)中，模塊的學(xué)習(xí)給予了我很詳細(xì)的指導(dǎo)，使我初步掌握了這兩種軟件的使用方法。相信在以后的教學(xué)中，我可以有效地利用于教學(xué)。

(3)這幾次的案例分析，我結(jié)合以前掌握的方法，再仔細(xì)閱讀小組內(nèi)其他老師的分析，反復(fù)練了幾次，從中我便整理出了一種屬于自己的分析方法。我認(rèn)為這是非常值得自己開(kāi)心的一件事，也是一處很有收獲的地方。

3、學(xué)完了前面四個(gè)模塊的內(nèi)容后，您對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議? 答：通過(guò)這4個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)培訓(xùn)的方式整體非常好，這樣的培訓(xùn)比以前那些聽(tīng)報(bào)告式的培訓(xùn)更有效率，更能真正的學(xué)習(xí)自己所需要的東西，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中能認(rèn)識(shí)更多的朋友，在互相的探討過(guò)程中也增強(qiáng)了我們之間的情誼。但由于學(xué)習(xí)時(shí)間短等原因，感覺(jué)學(xué)的不夠透徹，操作不夠練。我的建議：(1)提供多個(gè)不同學(xué)科的案例，讓不同學(xué)科的教師都能從中學(xué)到更貼近自己教學(xué)的知識(shí)，這樣對(duì)實(shí)際教學(xué)的幫助可能會(huì)更大，更節(jié)省時(shí)間。

(2)我認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)課件制作的學(xué)習(xí)應(yīng)用時(shí)間要多一些，感覺(jué)時(shí)間太緊。上傳的限制有點(diǎn)小，對(duì)于美術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)很難展現(xiàn)，原本設(shè)計(jì)制作了很精美的網(wǎng)頁(yè)課件，因?yàn)槲募笮〉年P(guān)系，精簡(jiǎn)到不能再精簡(jiǎn)，讓老師看到的是我自己都不很滿意的作品，有些遺憾吧。

模塊四總結(jié)與反饋

（二）1、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情? 答：在模塊四中，我做了以下事情：

(1)認(rèn)真閱讀了必選案例《尋寶記》及案例所覆蓋的主要知識(shí)點(diǎn)。獨(dú)立完成了案例中的五個(gè)問(wèn)題。在班級(jí)下模塊四必選案例的板塊中發(fā)起一個(gè)主帖，讓同學(xué)分享了我對(duì)案例5個(gè)閱讀思考問(wèn)題的回答;同時(shí)我也看了小組內(nèi)其他成員對(duì)這5個(gè)閱讀思考問(wèn)題的回答，回帖交流了我的想法。通過(guò)必選案例的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)本模塊的主要知識(shí)和技能有了初步的了解和掌握。(2)認(rèn)真閱讀了可選案例《美麗的星行線》。獨(dú)立完成了案例中的5個(gè)問(wèn)題。將這5個(gè)問(wèn)題的思考和回答，寫在了《美麗的星行線》案例分析.doc文檔中。進(jìn)入作業(yè)區(qū)上交了這個(gè)文檔。(3)在同事的指點(diǎn)與幫助下，我用Frontpage制作了網(wǎng)頁(yè)課件《植物體的結(jié)構(gòu)層次》，上傳了多次沒(méi)有成功，最終找到原因，是我在首頁(yè)插入背景音樂(lè)的時(shí)候，沒(méi)有考慮到背景音樂(lè)的大小，后來(lái)用音頻剪切軟件，剪掉一部分。最后上傳了我完成的作品。在課程討論區(qū)班級(jí)下的網(wǎng)頁(yè)課件編輯工具交流分享板塊，思考了2個(gè)問(wèn)題，并將問(wèn)題的答案貼在板塊中。然后仔細(xì)閱讀了本組其他成員的帖子，并對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。(4)進(jìn)行了模塊四的自測(cè)，感覺(jué)良好。

(5)學(xué)完模塊四后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，認(rèn)真撰寫了《模塊四總結(jié)與反饋》。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲? 答：學(xué)完本模塊后，我最大的收獲是：學(xué)會(huì)了如何使用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)課件。在此之前，我從未接觸過(guò)網(wǎng)頁(yè)課件，甚至連網(wǎng)頁(yè)課件是怎么一回事都不知道。一開(kāi)始，我覺(jué)得很繁，很吃力。后來(lái)，我按照學(xué)習(xí)要求研究探討了網(wǎng)頁(yè)課件的制作基本方法，按照提示一步步慢慢做。再加上同事的指點(diǎn)與幫助，最終用FrontPage把網(wǎng)頁(yè)課件制作成功了。感覺(jué)很快樂(lè)。我深深地體會(huì)到：凡事都要用心去做，不要害怕困難，要迎難而上。走一步，再走一步，方能到達(dá)成功的彼岸。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議?

答：我認(rèn)為網(wǎng)頁(yè)課件制作太難，我們農(nóng)村教師用簡(jiǎn)單的ppt制作課件都很少，一下子來(lái)一個(gè)這么高難度網(wǎng)頁(yè)課件制作，實(shí)在是有點(diǎn)吃不消。建議以后還是面授為好。

模塊四總結(jié)與反饋

（三）1.在前面四個(gè)模塊中，您做了哪些事情? 首先是認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，能與朋友們一起學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事，無(wú)論是在線上還是線下，都得到了很多人的幫助，讓我對(duì)終生學(xué)習(xí)又有了更深一層的理解.在第二模塊中通過(guò)對(duì)案例《精心分析，適應(yīng)變化》的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何確定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析。并學(xué)會(huì)了使用FreeMind這個(gè)可視化工具，并利用這個(gè)工具做了幾個(gè)思維導(dǎo)圖，通過(guò)練習(xí)，掌握了這個(gè)工具的使用方法。

在第三模塊中我又通過(guò)對(duì)必選案例《有理數(shù)的乘方》的分析，學(xué)習(xí)了如何選擇教學(xué)策略和教學(xué)模式，如何運(yùn)用教學(xué)策略和教學(xué)模式，學(xué)到了如何進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，如何使用文字處理軟件WORD進(jìn)行教案編輯，也進(jìn)一步學(xué)習(xí)了如何美化自己的文檔。

在第四模塊中我又通過(guò)對(duì)案例《尋寶記》的學(xué)習(xí)，知道了多媒體素材的類型和格式，學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行資源的檢索和選取，學(xué)會(huì)了對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行處理，并且學(xué)到了如何使用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)類課件，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁(yè)類課件在教學(xué)中的互動(dòng)作用。2.學(xué)完這四個(gè)模塊后，您有哪些收獲? 通過(guò)對(duì)案例教學(xué)法的學(xué)習(xí)，讓我知道了應(yīng)該怎樣去分析一個(gè)個(gè)的案例。從對(duì)案例的分析學(xué)習(xí)中，能認(rèn)識(shí)自身的不足，認(rèn)識(shí)自身與別人之間的差距在哪里，也知道了如何去尋找解決各類問(wèn)題的資料，以尋求解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這幾個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，將我的從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力從經(jīng)驗(yàn)判斷上升到一定的理論運(yùn)用。

通過(guò)對(duì)前四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，再聯(lián)系自己平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。以后我要在在上課前對(duì)學(xué)生作出正確的分析和評(píng)價(jià)，盡量縮減因?qū)W(xué)生的分析不足而造成的課堂時(shí)間的浪費(fèi)。

3.學(xué)完了前面四個(gè)模塊的內(nèi)容后，您對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議? 通過(guò)前面四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這樣的培訓(xùn)比以前那些聽(tīng)報(bào)告式的培訓(xùn)更有效率，更能真正的學(xué)習(xí)自己所需要的東西，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中能認(rèn)識(shí)更多的朋友，在互相的探討過(guò)程中也增強(qiáng)了我們之間的情誼，雖然有很多并不是同一學(xué)校的教師。不足之處：

(1)多一些視頻教學(xué)，降低操作難度;(2)對(duì)要求上交的作品，不必強(qiáng)調(diào)非用某一個(gè)工具完成，限制了老師的自主權(quán)。

在這里非常感謝各位老師的幫助，相信我們攜起手來(lái)，共同完成這次培訓(xùn)。

第二篇：模塊四總結(jié)與反饋

模塊四總結(jié)與反饋

一、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

在本模塊中，分別有必選案例、可選案例、網(wǎng)頁(yè)課件制作、模塊四總結(jié)與反饋，并結(jié)合模塊中提出的對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作相關(guān)問(wèn)題做以解答。在做本模塊前，我先通覽了一遍模塊四的所有內(nèi)容，尤其對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作步驟進(jìn)行深入研究，并嘗試制作。

首先是必選案例《尋寶記》，帶著問(wèn)題我看了案例，并記錄下主要內(nèi)容，然后我把案例涉及的理論做一文檔保留，接著另建一個(gè)新的文檔把理論壓縮，為我所用。在此案例分析中我用到的理論知識(shí)有：常用多媒體素材的類型和格式、網(wǎng)絡(luò)的資源檢索方法、常用專業(yè)網(wǎng)站和專題網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)搜索引擎的使用、分類目標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)資源指南檢索、圖像資源的獲取方法、視頻資源的獲取方法、音頻資源的獲取方法、信息化教學(xué)資源管理的方法。結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際我對(duì)案例進(jìn)行深入分析，然后我新建名為“模塊四必選案例分析”的文檔，將我對(duì)問(wèn)題的思考和回答，寫在文檔中，然后將文檔放入“我的檔案袋”的“文件”類別下。接著我進(jìn)入課程討論區(qū)發(fā)了一個(gè)主貼。

其次是可選案例。我結(jié)合自己的特點(diǎn)選擇了《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》這一案例。此案例側(cè)重于信息化教學(xué)資源的獲取和應(yīng)用。案例涉及的主要內(nèi)容有教學(xué)資源素材的評(píng)價(jià)量規(guī)、課件的分類、課件對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用、課件開(kāi)發(fā)的一般流程、常用課件制作工具、基于網(wǎng)絡(luò)的資源檢索方法、圖像資源的獲取方法、視頻資源的獲取方法。我用和做必選案例同樣的方法對(duì)可選案例進(jìn)行了分析，發(fā)表了自己的看法。然后發(fā)起一個(gè)主帖，并對(duì)他人的主貼做回復(fù)，和學(xué)員共同分享對(duì)案例問(wèn)題的回答。接著我新建一個(gè)word文檔，起名為：“《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例分析”，在作業(yè)區(qū)中通過(guò)“上傳”的方式已成功上交這個(gè)文檔，并從檔案袋中找到了該文檔。

第三是網(wǎng)頁(yè)制作。網(wǎng)頁(yè)制作相對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是最難的一個(gè)。尤其對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)，更是難上加難。在制作網(wǎng)頁(yè)之前的下載環(huán)節(jié)就費(fèi)了幾天的時(shí)間。怎么也下載不成。后來(lái)不甘心，又摸索，提示讓填產(chǎn)品密鑰，于是上網(wǎng)搜，找到了填進(jìn)去，沒(méi)想到真成了。下載完后，我先構(gòu)思需要在網(wǎng)頁(yè)中放置哪些東西，需要尋找哪些素材，包括圖片，包括音頻，包括背景音樂(lè)等。構(gòu)思完后，我便著手進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作了，一切都是在摸索中前行。制作過(guò)程中困難重重，好在完成了，感覺(jué)真的不容易。最后進(jìn)入課程討論區(qū) “網(wǎng)頁(yè)課件編輯工具交流分享” 板塊，思考問(wèn)題，將問(wèn)題的答案以新貼的形式貼在板塊中。然后仔細(xì)閱讀其他成員的帖子，并對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。

最后我用“在線完成作業(yè)”的方式完成模塊四總結(jié)與反饋。

二、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

學(xué)過(guò)本模塊后，可以說(shuō)模塊四帶給我的是最大的收獲。我以前只用過(guò)PPT制作，用過(guò)Word，即使上網(wǎng)搜東西也是直接進(jìn)百度，別的一概不知。學(xué)完本模塊，讓我大開(kāi)眼界，也讓我受益終身。在必選案例中我首先認(rèn)識(shí)了常用多媒體素材的類型和格式，常用多媒體素材的類型有文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動(dòng)畫素材等。其中，圖像素材的常見(jiàn)文件格式有jpg、gif、bmp等；音頻素材的常見(jiàn)文件格式有wav、mp3、wma、mid等；視頻素材的常見(jiàn)文件格式有wmv、ra、avi或mpg等；動(dòng)畫素材的常見(jiàn)文件格式有g(shù)if、swf等。在模塊二所做的思維導(dǎo)圖就運(yùn)用了圖片文件的JPEG圖像格式。我又了解了常用媒體素材網(wǎng)站：國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)；萬(wàn)全圖庫(kù)；圖片素材庫(kù)；e庫(kù)素材；課件素材庫(kù)；教育資源素材庫(kù)；；課件資源素材庫(kù)；中國(guó)飛天音樂(lè)教育網(wǎng)以及教師常用的各學(xué)科資源網(wǎng)址。

在可選案例中我了解到信息化教學(xué)資源的主要類型。其中媒體素材分為文本類素材、圖形/圖像類素材、音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫類素材五種。我明白了教學(xué)資源素材的評(píng)價(jià)量規(guī)包括文本素材評(píng)價(jià)量規(guī)；圖形（圖像）素材評(píng)價(jià)量規(guī)；音頻素材評(píng)價(jià)量規(guī)；視頻素材評(píng)價(jià)量規(guī)；動(dòng)畫素材評(píng)價(jià)量規(guī)。我知道了課件的分類可以從教學(xué)功能或使用對(duì)象、內(nèi)容交互及運(yùn)行環(huán)境等幾個(gè)方面進(jìn)行，還有課件對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用：圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。豐富的信息資源，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)路徑。課件開(kāi)發(fā)的一般流程：確定選題；確定教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計(jì)創(chuàng)作腳本；素材準(zhǔn)備；課件制作；課件測(cè)試課件發(fā)布。我了解了各種常用課件制作工具的優(yōu)缺點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了圖像、視頻的獲取途徑。尤其是圖像獲取途徑我親自嘗試把相機(jī)的圖片傳入電腦，我還根據(jù)提供的理論知識(shí)學(xué)會(huì)了“截圖”的使用。

在網(wǎng)頁(yè)制作中，我學(xué)到了如何下載Frontpage，并知道了其他應(yīng)用程序的下載辦法。在制作過(guò)程中，我通過(guò)自己的努力一步一步摸索著進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大。

總之，本模塊的收獲不是用語(yǔ)言能夠表達(dá)的。

三、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

學(xué)完本模塊后，深深感受到互聯(lián)網(wǎng)的神奇了，發(fā)展太快了，再不學(xué)習(xí)真的就趕不上時(shí)代了。本模塊讓我真正學(xué)到了許多想要學(xué)習(xí)的東西。而且我把本模塊提到的所有知識(shí)點(diǎn)用個(gè)文檔存起來(lái)。即使學(xué)習(xí)結(jié)束了，我還要常常打開(kāi)它看看，真的提高不少。我希望我們的模塊學(xué)習(xí)能再多些像模塊四這樣的內(nèi)容，使我們?cè)诮窈蠊ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中少走彎路，用互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的生活，開(kāi)拓我們的視野。

只是在網(wǎng)頁(yè)課件的制作過(guò)程中，遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，百思不得其解，于是去“課程討論區(qū)”發(fā)帖求救，但是大家基本上都處于初學(xué)階段，能幫忙解決問(wèn)題的人很少，所以在新知識(shí)的學(xué)習(xí)上事倍功半，收效甚微。讓助教逐一輔導(dǎo)是不現(xiàn)實(shí)的，但是希望助教能夠抽點(diǎn)時(shí)間

看看我們的帖子，對(duì)我們遇到的困難給予解答。

第三篇：模塊四總結(jié)與反饋

模塊四總結(jié)與反饋

1、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：我在這個(gè)模塊學(xué)習(xí)中，按照模塊設(shè)計(jì)的活動(dòng)順序，逐一對(duì)必選案例、可選案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析，認(rèn)真研讀了每個(gè)案例所涉及的知識(shí)點(diǎn)，并完成了規(guī)定的任務(wù)和作業(yè)。在活動(dòng)3應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件中，首先完成了軟件安裝，又詳細(xì)研讀了活動(dòng)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)內(nèi)容，第一次接觸這款軟件，學(xué)起來(lái)還是感覺(jué)很吃力，所以找來(lái)《網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)教程》光盤，看了一些實(shí)戰(zhàn)演示，給自己一些啟迪。自己慢慢實(shí)踐做出了一個(gè)滿意的作品。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過(guò)這一模塊的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到，在信息化時(shí)代，信息化教育資源在教學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，必選案例《尋寶記》讓我掌握了一些搜集信息化教學(xué)資源的途徑，并學(xué)會(huì)思考如何把所擁有的素材組織成一個(gè)課件。在課程討論區(qū)通過(guò)發(fā)起一個(gè)主帖，與同伴進(jìn)行交流探討，從交流中學(xué)到了不少的知識(shí)。

在可選案例中，我選擇《數(shù)學(xué)也能這么做》，這個(gè)案例側(cè)重于信息化教學(xué)資源的獲取和應(yīng)用。在這一活動(dòng)中，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)案例內(nèi)容所涉及到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握了課件開(kāi)發(fā)的流程、工具以及資源獲取的技能與方法。

學(xué)完本模塊，我感覺(jué)收獲最大的是掌握了Frontpage網(wǎng)頁(yè)制作軟件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。按照活動(dòng)中設(shè)計(jì)的“制定計(jì)劃－作業(yè)樣例－動(dòng)手操作－認(rèn)真檢查－作業(yè)與分享”的流程，詳細(xì)閱讀每項(xiàng)內(nèi)容要求，并結(jié)合自己所選的《平行四邊形的面積》一課，進(jìn)行了嘗試。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，很多功能還是沒(méi)有掌握的太好，課件設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)安排也不盡合理。不過(guò)能夠獨(dú)立完成這份作業(yè)，還是滿有成就感的，相信在以后逐漸熟悉軟件操作之后，加上設(shè)計(jì)再精心一些，一定會(huì)創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：因?yàn)楸灸K學(xué)習(xí)最感吃力的是Frontpage網(wǎng)頁(yè)課件制作軟件的應(yīng)用，所以希望能夠在這一環(huán)節(jié)，安排一種視頻課程，有演示操作，提供一些設(shè)計(jì)模板，這樣可能會(huì)讓學(xué)習(xí)者學(xué)起來(lái)更輕松一些，設(shè)計(jì)的作業(yè)質(zhì)量會(huì)更高一些，如果時(shí)間再多一點(diǎn)就好了！

第四篇：模塊四 總結(jié)與反饋

模塊四 總結(jié)與反饋

現(xiàn)在，我們已經(jīng)完成了模塊四的學(xué)習(xí)，資源素材的加工要求老師具有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，你在操作技能方面有長(zhǎng)進(jìn)嗎？對(duì)資源的評(píng)價(jià)方面有新的感悟嗎？

跟上一個(gè)模塊一樣，你需要完成一個(gè)小作業(yè)，回答下面三個(gè)問(wèn)題：

1.在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在這個(gè)模塊中，首先學(xué)習(xí)了如 何使用 FrontPage 制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)課件，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的知識(shí)，經(jīng)過(guò)自己的親自操作，對(duì)使用 FrontPage 制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)課件的程序很快就掌握了，于是按照課程的要求，結(jié)合自己前面設(shè)計(jì)的教學(xué)案例很快就完成了第一個(gè)作業(yè)，我便沒(méi)有再考慮就把作業(yè)上交了?；貋?lái)之后又重新下載了 FrontPage2003，有嘗試著做了一下，還行！接下來(lái)我先選擇了可選案例的作業(yè)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)后，對(duì)案例 案例D 《從作圖到作動(dòng)畫》 進(jìn)行了分析，有了前面作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在也可以獨(dú)立的完成自己的分析任務(wù)了，有時(shí)候回過(guò)頭看看自己的作業(yè)，分析的還像那么回事。接下來(lái)就是做必選案例的分析了，同樣也是先學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，在做作業(yè)。里面的內(nèi)容很多，但是確實(shí)很有用的。最后就是做本模塊的總結(jié)和反饋了。

2.學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，自己的確收獲不?。菏紫茸约河终J(rèn)識(shí)和掌握了一個(gè)新的制作課件的軟件，而且這也是我早就想學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容。以前總想著這網(wǎng)頁(yè)別人是怎樣制作出來(lái)的呢？現(xiàn)在自己也初步了解了，原來(lái)不過(guò)如此。其次在本模塊的學(xué)習(xí)中又進(jìn)一步了解了有關(guān)圖像、視頻、音頻資源的獲取方法，為今后的教學(xué)工作提供了更為便捷和有效的途徑。也知道了常用專業(yè)網(wǎng)站和一些新的搜索引擎，而且自己還專門將這些在今后的教學(xué)實(shí)踐中可能用到的內(nèi)容保存到自己的專門文檔中去，以備查用。在可選案例的分析學(xué)習(xí)中自己又學(xué)到了新的數(shù)學(xué)常用的課件制作軟件等，總之本模塊中自己確實(shí)學(xué)到了許多、許多，只是希望自己在今后的教學(xué)實(shí)踐中能經(jīng)常的用到，進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。

3.學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，我感到難度好象也不再是那么大了，感覺(jué)比前兩個(gè)模塊輕松了許多。我對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容也沒(méi)有什么大的意見(jiàn)，只是希望老師在能夠在案例分析方面聯(lián)系相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)提供一些指導(dǎo)，因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)理解起來(lái)還是有些難度，還有些只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

第五篇：模塊一--四總結(jié)與反饋

1.在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一中我認(rèn)真檢查了自己的計(jì)算機(jī)，安裝了FrontPage 2003版，pdf文檔閱讀器。下載并仔細(xì)閱讀了《學(xué)員學(xué)習(xí)指南》。鏈接并瀏覽了《教育技術(shù)參考手冊(cè)》和《軟件使用速查手冊(cè)》。了解了案例教學(xué)法，領(lǐng)取了案例《附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案》。完善了個(gè)人信息，上傳了自己的照片，通過(guò)回帖進(jìn)行自我介紹，并認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。

在模塊二中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)模式教學(xué)策略選擇、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)了六個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)教學(xué)前期分析環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和作用、新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)闡述方式、以及如何對(duì)學(xué)生的特征進(jìn)行分析，對(duì)思維導(dǎo)圖的作用和使用方法，有了比較具體的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)1中做了模塊二的必選案例《精心分析，適應(yīng)變化》，將分析以主貼的形式發(fā)在了論壇上。對(duì)作業(yè)中提到的5個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和回答，并將分析文檔放入了“檔案袋”的“文件”中；在活動(dòng)2中選擇了中學(xué)數(shù)學(xué)：《平行四邊形的判定》（學(xué)習(xí)者分析）和小學(xué)語(yǔ)文：《稱贊》（學(xué)習(xí)目標(biāo)分析）兩個(gè)案例進(jìn)行了分析和評(píng)論，并將這兩個(gè)分析在班級(jí)討論區(qū)“教學(xué)前期分析案例觀摩與改進(jìn)”板塊中發(fā)了主貼；在活動(dòng)4中，用Freemind工具，我選擇了七年級(jí)歷史上冊(cè)中《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》一課就教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，運(yùn)用軟件畫出了思維導(dǎo)圖。在課程討論區(qū)的“可視化工具交流分享” 板塊中發(fā)了新帖和大家分享并交流使用思維導(dǎo)圖工具軟件及其他軟件的新的體會(huì)；在活動(dòng)5中完成了模塊二自測(cè)題。

在模塊三中，必選案例《有理數(shù)的乘方》，將分析以主貼的形式發(fā)在了論壇上。對(duì)作業(yè)中提到的5個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了思考和回答，向大家表述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，也吸取了他人好的建議及觀點(diǎn)，并將分析文檔放入了“檔案袋”的“文件”中。我選擇了《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》一課，結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式與教學(xué)策略，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用Word2003制作出電子教案。在活動(dòng)5中完成了模塊三自測(cè)題。

在模塊四中，深入的了解了課堂教學(xué)資源準(zhǔn)備方面的知識(shí)，熟悉了一些常用專業(yè)網(wǎng)站和專題網(wǎng)站。分析了必選案例《尋寶記》，提出了自己的想法并發(fā)帖討論。運(yùn)用了Frontpage這個(gè)軟件制作了《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》網(wǎng)頁(yè)課件并上交作業(yè)。在網(wǎng)頁(yè)中插入了表格、圖片、藝術(shù)字、超鏈接、背景音樂(lè)，還為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置了背景。之后我對(duì)模塊1—4所學(xué)的內(nèi)容作了總結(jié)。

2.學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)習(xí)模塊一后，認(rèn)識(shí)并了解了中級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)特點(diǎn)，熟悉了培訓(xùn)課程界面，了解了檔案袋的使用。認(rèn)識(shí)了案例教學(xué)法并學(xué)會(huì)了領(lǐng)取案例。認(rèn)識(shí)了不少同行，可以隨時(shí)的和他們探討教育教學(xué)以及技術(shù)性問(wèn)題。

通過(guò)模塊二的學(xué)習(xí)，最大的收獲是學(xué)會(huì)了Freemind軟件的使用，運(yùn)用思維導(dǎo)圖軟件提交了一份教學(xué)目標(biāo)分析思維導(dǎo)圖，挺好的。使我又掌握了一種制作三維目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖的方法，它層次清楚、重點(diǎn)突出、美觀簡(jiǎn)潔。操作起來(lái)比Word要簡(jiǎn)單。此外我還掌握了系統(tǒng)的教學(xué)前期分析的方法。

在模塊三中，掌握了很多平時(shí)上課中就能用到但又沒(méi)有注意到的教學(xué)模式理論和具體的教學(xué)策略，對(duì)以后的課堂教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。通過(guò)對(duì)必選案例和可選案例的分析，我有針對(duì)性地把理論聯(lián)系實(shí)際，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，在新課程改革的今天，我們更不能忽略了對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，我將努力運(yùn)用各種教學(xué)策略，提高駕馭課堂的能力。用Word制作電子教案，修改非常方便。通過(guò)本次學(xué)習(xí)提高的制作步驟和樣例，使我的教案格式更加規(guī)范，也很美觀。

在模塊四中學(xué)會(huì)了網(wǎng)頁(yè)制作的一些基本方法和技巧，這些技能技巧和專業(yè)知識(shí)很是實(shí)用，提高了我的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力。能夠利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎尋找搜集自己的教學(xué)素材、利用軟件獲取并處理圖像視頻音頻等教學(xué)資源；通過(guò)用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件，熟練掌握了網(wǎng)頁(yè)課件的基本制作方法，已經(jīng)初步領(lǐng)悟到FrontPage的強(qiáng)大功能的。

通過(guò)本模塊的活動(dòng)我深深地體會(huì)到：凡事都要用心去做，不要害怕困難，遇到困難要迎難而上。走一步，再走一步，一步一步往前走，才能到達(dá)成功的彼岸。

3.學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：學(xué)完本模塊的內(nèi)容后，我覺(jué)得本次培訓(xùn)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能使我的信息技術(shù)水平以及教育教學(xué)水平有更進(jìn)一步的提高，特別是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力有很大提高，可以自如運(yùn)用多種軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，可以運(yùn)用多種媒體手段豐富教學(xué)內(nèi)容。

我覺(jué)得利用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件相對(duì)難度較大，特別是插入音頻時(shí)，不知道用MIDI格式，后來(lái)研究了很長(zhǎng)時(shí)間才明白，希望在這個(gè)環(huán)節(jié)予以提示。提供的資料太多，理論性太強(qiáng)，閱讀上就只能是蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花。希望講解能通俗實(shí)用一些。

不過(guò)還是要謝謝輔導(dǎo)老師的耐心輔導(dǎo)和幫助。