第一篇：《記一次比賽》

《記一次比賽》作文教案設(shè)計

一、教材簡析：

《記一次比賽》是小學(xué)高年級的一次習(xí)作訓(xùn)練，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對周圍的事物仔細(xì)觀察，用心感受，并且要培養(yǎng)學(xué)生強烈的參與意識和自我表現(xiàn)的熱情，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在愉快、和諧的情景中獲取知識，并得到主動發(fā)展。

二、設(shè)計理念：

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。現(xiàn)代教學(xué)大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。本節(jié)作文課，我創(chuàng)意設(shè)計活動場面，給學(xué)生一片展示的廣闊天空，讓每一位學(xué)生積極參與活動，使課堂成為比賽場、成為采訪站、成為演播廳、成為交流室、成為展示真我風(fēng)采的舞臺，盡而使學(xué)生學(xué)有情趣、學(xué)有個性、學(xué)有動力、學(xué)有發(fā)展、學(xué)有體驗。

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合小學(xué)高年級學(xué)生的習(xí)作實際，我確定以下教學(xué)目標(biāo)： ⑴知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會對周圍的事物仔細(xì)觀察、用心感受，并總結(jié)出比賽場面描寫的方法，且能利用這種方法口頭作文。

⑵能力目標(biāo)：通過觀察、練說、討論、角色體驗、評價等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力、敏捷思維能力、以及強烈的參與意識和自我表現(xiàn)的熱情。

四、教學(xué)的重點和難點：

教學(xué)的重點和難點是總結(jié)比賽場面描寫的方法，并能進行口頭作文。

五、教法：

1、創(chuàng)設(shè)情景法

2、指導(dǎo)觀察法

3、多媒體輔助教學(xué)法

4、鼓勵欣賞法

六、學(xué)法：

1、自主觀察法

2、合作討論法

3、評價交流法

七、教具、學(xué)具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表隊標(biāo)志4份，多媒體課件等。

八、教學(xué)過程：

（一）、趣點賽法，激發(fā)“玩”興

1、激趣入題

老師知道你們愛玩，這節(jié)課老師就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）

（生：我覺得奇怪，操場上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、說明玩法（課件出示）

（二）、組織參賽，指導(dǎo)觀察。

1、敲定選手。

以小組為單位組建參賽隊，每隊選出一名大力士代表本隊參加比賽。

2、指導(dǎo)觀察。

比賽馬上開始，請選手們做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)的任務(wù)，請看大屏幕（課件出示）

（三）、創(chuàng)設(shè)賽程，攝取素材。

1、選手分組：把四位選手采用抓閹的形式，分成兩場。

2、首場開賽：

教師以解說員的身份參與，學(xué)生既做好觀眾，又做好小攝影師。

各位觀眾，“巧克力杯”桌上拔河比賽的首場比賽現(xiàn)在開始，由雛鷹隊對飛虎隊，請班長當(dāng)主裁判，選手上場。

學(xué)生按照老師的要求“仔細(xì)觀察，用心感受”，觀看比賽。

3、指導(dǎo)看賽：

老師借這個時間采訪一下小攝影師們：你們剛才都拍到了什么？說說看。說的好的將獲得“巧克力杯”觀眾獎。

在這里，為了讓學(xué)生把認(rèn)真觀察到的，表達(dá)得更清楚，我從3方面引導(dǎo)學(xué)生進行試說：

比賽繼續(xù)進行，相信同學(xué)們等會兒會拍出更精彩的鏡頭來，仔細(xì)觀察哦！

4、進入決賽：

（1）現(xiàn)場采訪選手及學(xué)友團。

最激動人心的時刻到了！由第一場、第二場的優(yōu)勝者進行較量，決出冠亞軍。老師也很緊張，想現(xiàn)場采訪一下，這兩位選手：你此時想到了什么？

接著問問學(xué)友團：你想對選手說些什么？

（2）現(xiàn)場直播冠亞軍爭奪賽。

5、隆重頒獎：

“巧克力杯”桌上拔河比賽頒獎典禮現(xiàn)在開始，教師在熱烈的掌聲中給冠亞軍選手隆重頒獎，并現(xiàn)場采訪冠亞軍此時此刻心里所想及學(xué)友團最想說的一句話是什么？

（四）、梳理賽況，樂說樂寫：

1、選取素材：

（1）擬題：精彩的比賽雖已結(jié)束，卻令人回味無窮。我們一起回憶剛才比賽的經(jīng)過，想一想給你留下最深的印象用一個詞概括是什么？根據(jù)給你留下的印象，請給今天作文擬一個題目。

（2）選材：課件出示“合作學(xué)習(xí)”思考題：

2、總結(jié)寫法：

（1）詳略得當(dāng)（2）點面結(jié)合3、口述評議：

（1）口述練習(xí)：

前后桌組成四人學(xué)習(xí)小組說說比賽經(jīng)過（可以只選取三場比賽中給自己留下最深印象的一場重點說），并選出代表口述。

（2）認(rèn)真評議：用課件出示，4、習(xí)作拓展：

（1）在你的生活中還有哪些活動場面給你留下深刻印象？

（2）按今天學(xué)的場面描寫方法寫其它活動。

九、板書設(shè)計：

一次比賽

——桌上拔河

詳略得當(dāng)（詳寫：動作、表情、心理、語言）點

點面結(jié)合（略寫：氣氛、表現(xiàn)、收獲、感受）面

第二篇：記一次象棋比賽

記一次象棋比賽

今天我和爸爸下了一盤象棋比賽。

開始了，我便先下手為強，擺出了炮二平五的架勢，爸爸也不甘示弱，連忙馬二進三。我出馬，他上炮，你來我往，兵來將擋。戰(zhàn)了二十多個回合，還是不分勝負(fù)。在緊要關(guān)頭，爸爸把我的一個炮給打掉了，爸爸又趁我一不小心用一只馬把我的車打下了十八層地獄。因為我少了一炮一車，所以我被爸爸殺的落花流水。

最后，爸爸?jǐn)[了一個馬后炮，逼的我無路可走。

我輸了，唉，姜還是老的辣啊。

山東濟南槐蔭區(qū)小辛莊小學(xué)四年級:吳涵

第三篇：記一次羽毛球比賽

記一次羽毛球比賽

2013年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長杯小學(xué)組的羽毛球比賽。

一到場內(nèi)，荔江小學(xué)的領(lǐng)隊阮老師就讓我們一對一打熱身賽，為即將開始的比賽做準(zhǔn)備。八點左右，參賽的選手也陸陸續(xù)續(xù)地來了，有實驗小學(xué)、二小、群星小學(xué)??比賽場地的氣氛一下子就沸騰起來。我笑著對他說：“你一定要打好這場開頭賽，加油！”“沒問題?！痹『茏孕诺卣f。不出所料，曾健以連勝兩局的成績贏得勝利，為我校搶到了先機。

我第一場比賽被安排跟一個比我高一年級的選手打，無論從身高、力量我都占于下風(fēng)，場外的觀眾時不時向我投來懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發(fā)勢：一定要贏得這場球，為荔江小學(xué)爭光。最后，我按照指導(dǎo)老師的部署，發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢，用快、準(zhǔn)、狠扣殺，直落兩盤的戰(zhàn)績?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?/p>

可是在第二場的時候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門——群星小學(xué)隊。雖然對方的實戰(zhàn)經(jīng)驗多，而且我們兩個實力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經(jīng)來到了這里，總不能輕易放棄吧！然后，我立刻把自己的實力發(fā)揮到最佳狀態(tài)。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表揚。

這次的市長杯，很遺憾我沒有拿到名次，但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在往后的訓(xùn)練中，我要有“勝不驕，敗不餒”的精神，努力提高自己的羽毛球水平。我堅信，總有一天，那個舞臺是屬于我的。

一年級:我快樂我成長

第四篇：記一次大合唱比賽

記一次大合唱比賽

什么音樂比賽需要團隊合作哪？答對了！是大合唱。這不，在星期四的“才藝展示月”我們?nèi)５陌嗉壎挤怕暩璩?。唱出了我們的熱情，我們的心聲，我們的歌?星期四的下午真熱鬧啊!原本寂靜大操場上頓時熱鬧起來了。有歌聲，有笑聲，有排練聲?！坝H愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！令我們期待已久的大合唱——我宣布，現(xiàn)在正式開始！讓我們歡迎103班的小同學(xué)們登臺表演，他們?yōu)槲覀儙Я说母枨恰都t星歌》。大家歡迎！”說完他們便精神抖擻地走上臺去。為我們唱起了稚嫩的紅星歌。呵，別看他們年紀(jì)小，嗓子可不小，《紅星歌》他們唱的高亢而又動聽，而且小女孩們還穿上了戰(zhàn)爭時代的衣服，小男生們則打扮成紅軍小戰(zhàn)士，一個個身穿軍裝，頭戴軍帽，那神情仿佛他們真成了解放人民群眾的紅軍戰(zhàn)士，那一雙雙明亮的大眼睛，望著我們，真像是在問我們：“嗨，大哥哥大姐姐們我們像紅軍戰(zhàn)士嗎？”哈！他們表演的可真好呀！不過其他班級表演得也很精彩哪！時間邁著前進進的步伐。隨著503班的結(jié)束，也迎來了我們的開始。作為第一個上臺的我，心里這時就像是揣了一只兔子似的“砰砰”亂跳，這時我聽見他們在催我上臺，啊，好緊張呀！但是在緊張也要上臺呀!于是我懷著一顆忐忑不安的心走上臺去。我每一步都走得很小心，生怕走錯一步，引起臺下的一片片譏笑。隨著音樂聲的想起我們一邊唱起了《紅星歌》，一邊揮舞著手中的小五星，五星在太陽的照耀下顯得格外耀眼。吁，第一首歌終于唱完了。我的膽子也逐漸的大了起來，《隱形的翅膀》我唱的越來越自信，全神貫注的盯著指揮人，滿腦子里只有歌詞了。??！我已經(jīng)完全沉浸在這首歌里了。我們唱完了。我的臉已經(jīng)泛起了紅霞。臺下觀眾的掌聲猶如雨點像我們送來，我們真高興呀!

隨后我們知道了自己的成績——9.43分，還不錯。但“友誼第一，比賽第二”凡事都重在參與嘛！所以我們并不氣餒，以為我們知道成功總在風(fēng)雨后，我們期待著下一次的勝利！

這次的大合唱比賽真難忘?。?/p>

第五篇：記一次廣播操比賽

該我們班上場了，我們在老師的帶領(lǐng)下喊著響亮的口號，排著整齊的隊伍，走到了比賽場地的正中央。我的心砰砰狂跳，手心直冒冷汗。但比賽的音樂一響，我努力鎮(zhèn)靜下來，不一會兒，自己就慢慢地投入到比賽中，認(rèn)真的做起操來，就連平時容易出錯的地方也準(zhǔn)確的完成了。我們班的同學(xué)一個個更是神情專注，動作準(zhǔn)確整齊。看，整齊有力的胳膊舉起來了，像一株株綻開的蓓蕾；又高又直的腿踢起來了，像是小樹生出的新芽。就連平時練習(xí)時不認(rèn)真的同學(xué)，此刻，他們胳膊也伸得多么直，腰也彎得多么美，邁開的弓箭步多么像張

開了弦的弓。齊心協(xié)力，團結(jié)進取，我們懷著興奮的心情完成了比賽。在熱烈的掌聲中，我們排著整齊的隊伍離開了場地。

通過這次廣播體操比賽，我明白了一個道理：困難就怕勤奮和認(rèn)真。

我們每一個人都會有記憶深刻的事：也許是做了件好事，也許是一次比賽的勝利；也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經(jīng)歷的，這都是我們?nèi)松@條路上的一個標(biāo)志。前幾天我們學(xué)校舉辦了廣

播操比賽，讓我的人生路上又多了一個路牌。

比賽前，我們在體育老師的監(jiān)督下刻苦訓(xùn)練。有時為了糾正一個動作，我們要站上十幾分鐘。雖然頂著太陽，腰酸腿痛，但是大家絲毫沒有怨言，一心一意想拿第一。終于到了比賽那天??

那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無云，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了一年一度的廣播操比賽。第一節(jié)課是我們的賽前排練。為了在比賽中不出現(xiàn)差錯，我們在體育老師 的帶領(lǐng)下一遍又一遍的認(rèn)真練習(xí)近平常容易出錯的每一個動作。最后又做了幾次系統(tǒng)動作，來個臨陣磨槍——不快也光！

9點30分，廣播里準(zhǔn)時傳來體育老師的聲音：“請各班準(zhǔn)備，比賽馬上開始?！睆V播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，穿著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，精神抖擻地站在指定的位置上了。

比賽開始了，我們班是第一個出場，所以我的心情又興奮又緊張。我們在體委的帶領(lǐng)下喊著響亮的口號，排著整齊的隊伍，走進了比賽場地的正中央。我們認(rèn)真做著老師教的

每一個細(xì)節(jié)動作。廣播開始了，熟悉的旋律又在耳邊響起，我們跟著歡快的節(jié)拍，做著動作：伸手時，同學(xué)們像一只只展翅欲飛的雄鷹；抬頭時，大家又像一位充滿信心的登山者；跳躍時，又像一只蹦蹦跳跳的小兔。我們認(rèn)真地跟著廣播節(jié)拍做著每一個動作，生怕出現(xiàn)錯誤。就在這時，廣播突然出了問題，我的心里更加緊張了。但這并沒有影響我們繼續(xù)做操，有些同學(xué)還大聲地喊著拍子。后來我們在體育老師口令的帶領(lǐng)下做完了整套操。

很快，比賽結(jié)束了?；氐浇淌?，老師說我們表現(xiàn)得很好，同學(xué)們

都情不自禁地歡呼起來。相信在大家的努力下，我們班一定會得第一的。

難忘的廣播操比賽

在這個難忘的12月14日下午，我校舉行了一個別開生面的精彩比賽——廣播操比賽。

為了這場比賽，老師以及同學(xué)們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。

平時，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。

開始比賽，第二個回合便是我們班上場。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。

廣播響了，我們也稍有轉(zhuǎn)色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當(dāng)然也能體會同學(xué)們當(dāng)時的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌?！遍_始做第二節(jié)操，這是我最不擅長的一節(jié)

操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。再看看前面的郝夢靜她們，也都跟我同齡相憐?? 操終于做完了，我們就像“出了鳥籠的小鳥——高興不已?！敝坏戎u委評判出的結(jié)果了??

比賽漸漸接近尾聲，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著楊校長手里捏的結(jié)果單，心里都暗暗為自己班加油。大家渴望已久的結(jié)果終于出來了，我班光榮地獲得甲組三等獎，我們歡呼雀躍，不想停止；

使我們一頭頭喪失了斗志的獅子重新燃燒起戰(zhàn)斗的火焰。老師們也為自己班得到了榮譽而自豪，參加比賽的人更是如此。

比賽結(jié)束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義??！使我懂得了團結(jié)就是力量！