第一篇：市場營銷系計(jì)劃2011屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作安排

市場營銷系2011屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

工作計(jì)劃

2011屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作主要分選題、開題、論文撰寫、論文修改完善、評審評閱和答辯等六個主要階段進(jìn)行。具體安排時間要求如下：

1、2010年10月18日-10月29日為選題階段。要求各系于2010年10月18日-26日組織擬定2011屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考選題，10月27日由院級學(xué)術(shù)委員會審查學(xué)生選題，10月28-29日將參考選題公布給學(xué)生。我院已實(shí)行導(dǎo)師制，指導(dǎo)畢業(yè)論文的老師即為學(xué)生自身的導(dǎo)師。

2、2010年11月1日-11月19日為開題階段。要求各所屬系部安排指導(dǎo)教師下達(dá)2011屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書（導(dǎo)師要求學(xué)生自己在網(wǎng)上下載），并組織開題，完成開題報(bào)告，及畢業(yè)論文的寫作提綱。

3、2010年11月20日-2011年1月14日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿撰寫階段。要求指導(dǎo)教師切實(shí)履行指導(dǎo)責(zé)任，督促學(xué)生按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿撰寫任務(wù)。

4、2011年1月16日-5月3日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）修改、補(bǔ)充和完善階段。要求指導(dǎo)教師督促并指導(dǎo)學(xué)生利用畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，理論聯(lián)系實(shí)際對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。

5、2011年5月4日-5月20日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評審、評閱和答辯資格審查階段。要求各二級學(xué)院組織指導(dǎo)教師認(rèn)真開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評審和交叉評閱，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評審和評閱意見簽署及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯資格的審查，公布具有答辯資格的畢業(yè)生名單并將沒有答辯資格的畢業(yè)生名單提交教務(wù)處。

6、2011年5月21日-6月1日為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯階段。要求各二級學(xué)院組織答辯委員會和答辯小組，認(rèn)真開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯，并于6月5前提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績并完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）歸檔。

營銷系

2010年10月22日

第二篇：XX屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié)

XX屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)

畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生必修的重要課程之一，也是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能解決實(shí)際問題能力的一種重要方式。因此，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。我系XX屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在XX年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：劉XX主任；副組長：李XX副主任，成員：王XX、王XX、陳XX），制定了XX屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計(jì)劃，對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署，全程按照本科教學(xué)合格評估整改方案的要求進(jìn)一步強(qiáng)化論文工作質(zhì)量意識，嚴(yán)格要求、強(qiáng)化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行?，F(xiàn)對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求

為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量，早在XX年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的畢業(yè)論文選題，然后學(xué)生根據(jù)各自的實(shí)際情況確定了論文題目，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布。從學(xué)生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費(fèi)心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動態(tài)，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度。

二、學(xué)生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好

為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，XX年月9月，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開了畢業(yè)論文工作動員大會，就本科畢業(yè)論文的選題、撰寫和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明，學(xué)生根據(jù)系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實(shí)習(xí)結(jié)束前后，我們安排了一周的時間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開題報(bào)告的撰寫和修改，然后交指導(dǎo)教師審稿和評定，于XX年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定。要求學(xué)生最遲在XX年元月完成開題報(bào)告、于XX年3月上旬前完成論文初稿。從學(xué)生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實(shí)證研究取向，占74.4%，符合《本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)》中“有50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會調(diào)查等社會實(shí)踐中完成”的要求。截止4月1日，已經(jīng)如期通過中期系部檢查的學(xué)生有98人，因考研復(fù)試或論文調(diào)整、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。

我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會），整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

XX年5月9日，教育科學(xué)系XX屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。XX屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人（原有77人，有兩人退學(xué)）、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組（答辯委員會），整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。整個答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯。在22日開展了補(bǔ)答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。經(jīng)系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報(bào)學(xué)校申請優(yōu)秀論文。但仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強(qiáng)等問題。特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

本屆畢業(yè)生優(yōu)秀論文5篇，良好83篇，中等27篇，2人延緩給成績（待畢業(yè)后補(bǔ)答辯）。

三、學(xué)生知識、技能運(yùn)用情況總體較好，個別學(xué)生存在不足和較大欠缺

從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，涉及教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費(fèi)心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域。這些選題貼近現(xiàn)實(shí)、與學(xué)生的社會實(shí)踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合。

如應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（營銷與消費(fèi)心理學(xué)方向）的論文有：“商場環(huán)境對消費(fèi)者購物體驗(yàn)價值的影響”、“夜市女裝消費(fèi)的心理影響因素研究”、“工作壓力對電腦銷售員工作效率的影響研究——以長沙Gc電腦城為例”、“房地產(chǎn)微信營銷對消費(fèi)行為的影響”、“微信銷售中消費(fèi)者的態(tài)度調(diào)查研究”；

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（心理健康教育方向）的論文有：“基層公務(wù)員依戀類型與職業(yè)倦怠感、自我效能感的關(guān)系、“初中偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師職業(yè)倦怠感現(xiàn)狀與成因分析（研究以新化縣田坪鎮(zhèn)為例）”、“大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)依賴與孤獨(dú)感的關(guān)系研究”、“問題青少年房樹人繪畫測驗(yàn)典型特點(diǎn)及教育預(yù)測——以楚天青少年特訓(xùn)學(xué)校為例”等；

人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語文教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其對策——以婁底市兩所中學(xué)為例”、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用”、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫作興趣的原因及對策—以婁底市春元中學(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析（以婁底兩所農(nóng)村小學(xué)為例）”、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語文課程為例”、“文體知識及相關(guān)理論對高中小說教學(xué)的指導(dǎo)意義”、“農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生寫作心理和寫作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等。

因此，可以說，本屆學(xué)生的論文重視了對所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和技能的靈活運(yùn)用，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨(dú)立解決問題的能力及較強(qiáng)的創(chuàng)造性和開拓性。

四、組織、指導(dǎo)情況較好，同時存在一定問題有待改進(jìn)

總體來看，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時、得力，措施具體；應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數(shù)次有關(guān)的教研活動；學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報(bào)告和論文初稿的撰寫工作；指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，與學(xué)生共同研討，確保了論文工作的順利進(jìn)行，反映出高尚的師德和很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動較早，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過，8位同學(xué)延期答辯；二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動成績，延遲到畢業(yè)后總補(bǔ)考答辯。仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強(qiáng)等問題，特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強(qiáng)；指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象；同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。

這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

教育科學(xué)系

二О一五年六月

第三篇：2016屆本科生畢業(yè)論文工作安排

寧波大學(xué)2016屆旅游管理服務(wù)與教育專業(yè)

本科畢業(yè)論文工作安排

根據(jù)寧波大學(xué)《關(guān)于做好2016屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的通知》要求以及我院畢業(yè)論文工作開展的實(shí)際情況，特制定2016屆旅游管理服務(wù)與教育本科生畢業(yè)論文工作計(jì)劃。

一、組織機(jī)構(gòu)

2016屆旅本畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長：章平

成員：朱建國 伍 鵬 謝瑜博 傅遠(yuǎn)柏 鮑文君 張建慶 呂鵬 陳俊

2016屆旅本畢業(yè)論文答辯與評審委員會

主 任：伍 鵬

委 員：陳俊 章平傅遠(yuǎn)柏 鮑文君 張建慶 呂鵬 沈蓓芬 秘書：姚潔 李澤鋒

二、各項(xiàng)工作時間安排

（一）制定計(jì)劃（2015年11月中旬）

制定工作計(jì)劃，發(fā)布論文格式要求，選題、任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、開題論證等系列表格，學(xué)院組織召開學(xué)生畢業(yè)論文動員和輔導(dǎo)大會。

（二）出題與選題（2015年11月下旬）

確定畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，導(dǎo)師出題，學(xué)生選題，導(dǎo)師學(xué)生相互交流，導(dǎo)師下達(dá)任務(wù)書。

（三）開題論證（2016年12月下旬）

學(xué)生查閱資料，完成外文翻譯、文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告，組織學(xué)生完成開題論證，填寫開題論證紀(jì)錄表。

（四）初期檢查（2016年3月）

學(xué)院組織對畢業(yè)論文進(jìn)行初期檢查工作，包括選題、任務(wù)書、開題報(bào)告、開題論證等。

（五）論文撰寫與中期檢查（2016年3-5月）

學(xué)生繼續(xù)查閱資料，完成論文的初稿，后與導(dǎo)師溝通，完成論文修改；學(xué)院負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)論文的外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、工作進(jìn)度、過程紀(jì)錄卡以及論文的完成情況。

（六）畢業(yè)論文答辯（2016年5月中下旬）

2016年5月中下旬學(xué)院統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯工作，學(xué)生匯報(bào)時間為10分鐘，提問與答辯3分鐘，并做好畢業(yè)論文答辯記錄表，根據(jù)老師的要求再次修改論文。

（七）成績評定與評優(yōu)（2016年5月底前）

2016年5月底完成導(dǎo)師評閱，評閱老師評閱，最終完成成績評定和錄入，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

三、畢業(yè)論文工作要求

（一）論文選題原則和要求

1.選題應(yīng)與旅游和旅游教育領(lǐng)域相關(guān)，超出這一范圍的為不及格。2.選題應(yīng)具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，特別強(qiáng)調(diào)選擇有較強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性和針對性的題目。

3.選題應(yīng)為學(xué)生所熟悉的領(lǐng)域和專長，特別要結(jié)合自身的教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)際進(jìn)行選題。

4.選擇的題目應(yīng)該大小適宜，切忌選擇范圍過大、易流于空洞膚淺、人云亦云的題目。

5.所確定的選題必須和指導(dǎo)教師商量，最后經(jīng)指導(dǎo)教師確認(rèn)。

（二）指導(dǎo)要求

指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的直接執(zhí)教者，務(wù)必做到及時下達(dá)任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生收集、查閱文獻(xiàn)資料和調(diào)查研究，指導(dǎo)學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告和外文翻譯，并給予評閱；檢查進(jìn)度和計(jì)劃執(zhí)行情況；審查論文初稿，指導(dǎo)修改定稿；堅(jiān)持原則，杜絕低級錯誤的出現(xiàn)，防止抄襲、剽竊；認(rèn)真評閱 2 論文，寫出客觀評語。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過8人。

（三）論文格式和字?jǐn)?shù)要求

文獻(xiàn)綜述字?jǐn)?shù)至少在2000字以上，翻譯的英文文獻(xiàn)要求達(dá)到11000字符左右（或翻譯成中文后至少在2000字以上），論文正文字?jǐn)?shù)一般要求1萬字左右。各種評語不少于50字，具體要求見附件2《畢業(yè)論文系列表格》和附件3《畢業(yè)論文格式模板》。

四、關(guān)于論文開題、答辯和成績評定的相關(guān)事宜

（一）論文開題論證 程序：

1.指導(dǎo)教師和評閱老師評閱學(xué)生的開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述（開題答辯前）。2.學(xué)生陳述論文選題意義、背景和研究思路等。3.老師點(diǎn)評和提出寫作建議。要求：

1.答辯學(xué)生提前打印好3份材料（開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述）和1份開題論證記錄表。

2.每組安排人員做好開題論證記錄。3.每位學(xué)生開題論證時間不少于15分鐘。

（二）論文答辯 程序：

1.答辯前老師評閱學(xué)生的開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和論文正文等材料。2.答辯學(xué)生陳述論文選題意義、研究方法和主要內(nèi)容等。3.答辯老師點(diǎn)評和提出修改建議。4.答辯小組撰寫評閱意見和評分。要求：

1.答辯學(xué)生提前打印好論文材料3份和1份答辯記錄表。2.每組安排人員做好答辯記錄。3.每位學(xué)生論證時間不少于15分鐘。

4.論文答辯通過后，學(xué)生按照老師要求做好相應(yīng)修改，然后將修改好的材料裝訂好交給指導(dǎo)教師。

（三）成績評定和評優(yōu)

1.根據(jù)寧波大學(xué)關(guān)于畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定，在論文答辯過程中，對第一次答辯不及格人數(shù)不應(yīng)低于參加答辯學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%。對一辯不及格的，要求參加二次答辯，答辯記錄表和答辯小組評閱書應(yīng)該是2份，從不及格到及格，參加二辯的論文成績只能是及格。

2.畢業(yè)論文成績評定依據(jù)：導(dǎo)師評閱成績30%，評閱老師評閱成績30%，答辯成績40%，最終給出一個百分制的成績，換算成五級制，為最后的畢業(yè)論文成績。

3.答辯成績“優(yōu)秀”不超過每組人數(shù)的20%，“良好”不超過45%。4．答辯結(jié)束后，每組上報(bào)5%的校級優(yōu)秀畢業(yè)論文，指導(dǎo)老師填寫“優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表”，學(xué)院上報(bào)1%的畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

旅游學(xué)院 2015年11月13日

附件1 12旅游本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師安排表 附件2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式模板

附件3 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列表格 附件4 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽評參考標(biāo)準(zhǔn) 附件5 優(yōu)秀論文摘要稿格式標(biāo)準(zhǔn) 附件6 答辯記錄表

第四篇：市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文工作安排

市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文工作安排

畢業(yè)論文是整個教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。畢業(yè)論文的撰寫不僅有助于畢業(yè)生鞏固已學(xué)的基本理論和基本知識，而且也是培養(yǎng)畢業(yè)生科學(xué)信念，學(xué)術(shù)規(guī)范和科研創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，是對畢業(yè)生綜合能力和本專業(yè)全程教學(xué)工作的檢驗(yàn)。畢業(yè)論文不僅是對每位大學(xué)生幾年來所學(xué)知識及其應(yīng)用能力的全面考核和學(xué)習(xí)成績的綜合體現(xiàn),也是授予畢業(yè)證書的主要依據(jù)。為使我系市場營銷專業(yè)畢業(yè)生論文撰寫及答辯工作得以順利進(jìn)行，特做如下安排：

一、畢業(yè)論文答辯委員會成員

待定。。。

二、畢業(yè)論文形式及要求

學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報(bào)告、改革方案及可行性報(bào)告均可。

無論采用哪種形式，都要有一定的創(chuàng)新性，言之有理，持之有據(jù)，內(nèi)容充實(shí)，材料可靠，結(jié)論準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)3000以上，定稿一式三份。

三、畢業(yè)論文進(jìn)度安排

1.12年12月1日至12月15日，學(xué)生選定論文題目。

2.開題后，每周二為學(xué)生與指導(dǎo)教師見面，討論論文寫作進(jìn)度與安排。

3.13年3月15日前向?qū)熖峤怀醺濉?/p>

4.13年4月中旬提交定稿。

5.13年4月下旬，畢業(yè)論文分組答辯。

四、畢業(yè)論文成績評分

指導(dǎo)老師給出論文評語，并根據(jù)論文及答辯確定論文綜合成績。成績分優(yōu)、良、及格和不及格四等。

各檔次說明如下：

優(yōu)秀（86至100分）：選題有實(shí)用性。能正確運(yùn)用所學(xué)知識和理論，有自己的見解，言之有理，持之有據(jù)，內(nèi)容充實(shí)，材料可靠，論證有力，語言流暢，書寫端正，文體符合涉外文秘專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范；答辯思路敏捷、問題回答準(zhǔn)確。

良好（71至85分）：選題有一定的實(shí)用價值，內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出，所用材料真實(shí)可靠；條理清楚、文體符合要求，語言通暢、書寫端正。

及格（60至70分）：選題有針對性，論點(diǎn)基本明確，論述尚有條理；能使用一定材料作為論證的依據(jù)，在科學(xué)性、知識性上無明顯失誤、文體能基本符合要求，語言通順、書寫整齊。

不及格（60分以下）：有下列情況之一者，應(yīng)判為不及格：

１．論題有明顯錯誤

２．論點(diǎn)違背客觀規(guī)律，基本理論運(yùn)用錯誤

３．論據(jù)空泛、無根據(jù)，沒有說服力

４．論證毫無道理、思維混亂、前后自相矛盾

５．結(jié)構(gòu)混亂、看不出中心議題，字?jǐn)?shù)不足3000字

第五篇：關(guān)于2015屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作安排的通知

關(guān)于2015屆本科生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排的通知

各學(xué)院：

為加強(qiáng)對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的管理，提高2015屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量和水平，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排和學(xué)校院教[2008]7號《鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理?xiàng)l例》文件精神，學(xué)校決定從現(xiàn)在開始2015屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的相關(guān)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立校級2015屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)委員會。主 任：董企銘 副主任：王曉全

成 員： 李 杰 楊廣俊 賈 莉 沈 陽 劉世聲 崔廣仁

武秀之 高瑛瑋 段全才 賈士秋 夏宗貴 白 琴

何祖新

秘 書： 楊文平電話：62602313 內(nèi)線（6313）

二、工作安排

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作具體內(nèi)容及時間安排 1．2014年11月24日以前，各學(xué)院成立2015屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組；完成畢業(yè)學(xué)生與指導(dǎo)教師的動員、培訓(xùn)，審查指導(dǎo)教師的資格，審批指導(dǎo)教師申報(bào)的課題；提交領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和指導(dǎo)教師名單，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦。2、2014年12月1日以前，指導(dǎo)教師完成課題登錄。3、2014年12月15日以前，學(xué)生完成網(wǎng)上選題【學(xué)生網(wǎng)上選題的具體時間由各學(xué)院選定后通知本單位的畢業(yè)學(xué)生，在選題過程中如有異常，請與教務(wù)處韓萬兵老師聯(lián)系，電話5680】。4、2014年12月29日以前，指導(dǎo)教師完成確認(rèn)工作，并向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書和其他相關(guān)資料。5、2015年3月2日至3月9日（下學(xué)期開學(xué)第一周），學(xué)生提交開題報(bào)告，直接進(jìn)入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。各學(xué)院提交2015屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦。6、2015年3月23日開始畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中期教學(xué)檢查。7、2015年4月20日，學(xué)生提交論文（電子檔一份，紙質(zhì)三份）；各學(xué)院開始論文抽檢，提交答辯委員會名單和答辯安排計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦。8、2015年5月11日以前，各學(xué)院完成答辯工作，評定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績。9、2015年5月18日以前，各學(xué)院完成成績登錄、提交成績匯總，并推薦出優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦。同時各學(xué)院必須收集定稿后的論文電子檔，準(zhǔn)備學(xué)校答辯后的論文抽檢。一般論文由學(xué)生提供紙質(zhì)精裝本一份存檔，校級優(yōu)秀論文提供紙質(zhì)精裝本兩份存檔。10、2015年6月20日以前，各學(xué)院提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)和導(dǎo)師工作量統(tǒng)計(jì)，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦。

（二）各學(xué)院要結(jié)合本單位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作細(xì)則，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦。

三、工作要求

（一）各學(xué)院要加強(qiáng)對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理，嚴(yán)格質(zhì)量與進(jìn)度的控制，及時指導(dǎo)、督促和檢查。

（二）各學(xué)院在安排學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容時，要注意與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容相一致，力爭使實(shí)習(xí)內(nèi)容為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提供實(shí)際支撐，使學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（三）各學(xué)院要特別加強(qiáng)對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期準(zhǔn)備工作的質(zhì)量檢查和過程監(jiān)控，充分發(fā)揮各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、指導(dǎo)教師資格、任務(wù)書、開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

（四）各學(xué)院要特別加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目由教師申報(bào)（含教師與學(xué)生共同命題），學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審批。注意題目應(yīng)符合所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，力求有利于鞏固、深化和應(yīng)用所學(xué)知識，有利于學(xué)生獲得綜合性的技能訓(xùn)練和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。

2.工科類專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題要盡量與生產(chǎn)、科研實(shí)際相結(jié)合；文、理科類專業(yè)畢業(yè)論文要盡量與社會熱點(diǎn)問題結(jié)合，突出對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3.每個學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個課題（或子課題）。多名學(xué)生共同參加一個課題時，每個學(xué)生必須有獨(dú)立完成的課題部分。要注意課題的更新，課題每年要更新三分之一，三年一循環(huán)。

4.題目一經(jīng)選定，中途不得隨意更換題目。如確因不可預(yù)知的因素需要更換時，必須在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開始前向?qū)W院提出申請，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦備案后方可改題。

（五）加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的管理

1.嚴(yán)格按照本科教學(xué)評估的要求，建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合，以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師必須具有一定的學(xué)術(shù)水平，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)由中級以上職稱、碩士以上學(xué)位的人員擔(dān)任。

2.每位教師指導(dǎo)人數(shù)最多不超過15名。

3.各學(xué)院應(yīng)建立相應(yīng)的指導(dǎo)教師獎懲制度，明確指導(dǎo)教師的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識，對于不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)教師取消其指導(dǎo)教師資格。

為了保證2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，學(xué)校將在每一階段（前期、中期、答辯和存檔四個階段）工作結(jié)束后，對其進(jìn)行檢查，望各學(xué)院和廣大教師提高對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的認(rèn)識，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保2015屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)全面反映培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

教務(wù)處

2014-11-3