第一篇：沈陽工程學院畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)
沈陽工程學院畢業(yè)設計（論文）工作暫行規(guī)定
沈陽工程學院畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定
畢業(yè)設計(論文)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計(論文)在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計(論文)的質量也是衡量教學水平、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。為切實加強和改進畢業(yè)設計(論文)的管理工作，特制定本規(guī)定。
一、畢業(yè)設計（論文）的目的和意義
通過畢業(yè)設計（論文）工作使學生得到基本知識、基本理論、基本技能和運用知識能力、文獻檢索能力、實驗測試能力、外語能力、制圖能力以及文化素質、思想品德素質、業(yè)務素質的訓練。
培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和專業(yè)知識，聯(lián)系生產及科研實際完成某一課題。培養(yǎng)學生進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力的訓練。培養(yǎng)學生嚴謹、求實的治學方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。在撰寫論文過程中，深化有關理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調查研究、社會實踐、科學實驗、工程訓練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓練，使學生在以下幾方面得到提高：
（1）調查研究、查閱文獻資料的能力。
（2）研究方案的設計以及計算、繪圖等能力。
（3）語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。
（4）綜合運用知識的能力。
（5）研究方法和手段的運用能力。
（6）創(chuàng)新能力以及獲取新知識的能力。
（7）計算機及外文運用能力。
通過畢業(yè)設計（論文）工作可以有效地檢驗教學質量。
二、畢業(yè)設計(論文)工作的組織與管理
為了確保畢業(yè)設計(論文)各項管理措施順利執(zhí)行，建立學院、系、教研室三級管理體制與機構。各系成立畢業(yè)設計（論文）工作領導小組和答辯委員會，各專業(yè)教研室成立畢業(yè)設計（論文）答辯小組。
（一）院級畢業(yè)設計(論文)管理工作(由教務處兼管)的主要職責有：
1.匯總畢業(yè)設計(論文)題目、任務書和畢業(yè)設計(論文)計劃，以及答辯委員會和答辯小組成員名單。
2.具體負責檢查各系畢業(yè)設計(論文)計劃情況，并定期予以通報，提出加強和改進畢業(yè)設計(論文)教學工作的意見和措施。
3.具體組織畢業(yè)設計(論文)教學質量檢查評估工作以及畢業(yè)設計(論文)教學工作交流。
4.負責畢業(yè)設計(論文)經費的分配。
（二）系畢業(yè)設計(論文)管理工作(由主管教學工作的副主任兼管)的主要職責有：
1.組織畢業(yè)設計(論文)工作領導小組審定畢業(yè)設計(論文)的課題論證書、任務書和指導書。制定畢業(yè)設計(論文)計劃以及具體實施辦法，包括：時間安排、各階段進度和質量標準、人員安排、評估措施及具體要求等。系畢業(yè)設計(論文)領導小組，在主任領導下對本系畢業(yè)設計(論文)質量負責。
2.審查和配備好畢業(yè)設計(論文)指導教師。畢業(yè)設計(論文)的指導教師，原則上必須由教學經驗豐富、有一定學術水平、有較寬的專業(yè)知識面、具有中級以上專業(yè)技術職稱的教師擔任。初級職稱教師原則上不能擔任本科畢業(yè)設計（論文）的指導工作，但具有碩士學位的教師可進行本科畢業(yè)設計（論文）的輔助性指導工作。每位指導教師指導學生的人數(shù)一般為10人左右。
3.畢業(yè)設計(論文)進行期間，畢業(yè)設計（論文）工作領導小組要定期對本系各專業(yè)畢業(yè)設計
(論文)的進度、質量等工作進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題應及時采取補救措施，以保證畢業(yè)設計(論文)質量。要定期檢查學生的出勤、進度、紀律、表現(xiàn)等情況，并及時通報。
4.成立系答辯委員會。由5至7人組成，設正副主任各1名。答辯委員會的委員，應由教學經驗豐富的講師以上的人員擔任。答辯委員會在系主任領導下負責全系答辯工作，安排答辯進程，組織學生答辯，擬定評分標準和辦法，審定答辯成績。各專業(yè)應成立答辯小組，負責對學生畢業(yè)設計(論文)的答辯、評閱、評分工作。每個答辯小組人數(shù)不得少于5人，并有一名答辯委員會委員負責。
5.負責對本系畢業(yè)設計(論文)的組織管理工作和指導工作，進行總結并組織經驗交流會，以及建立各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的文件、成果和資料等檔案。
（三）教研室一級的畢業(yè)設計(論文)管理工作(由教研室主任兼管)的主要職責有：
1.貫徹執(zhí)行院系對畢業(yè)設計(論文)管理工作的規(guī)定；
2.組織申報、審查并向系推薦畢業(yè)設計（論文）課題及上報指導教師名單。
3.組織教師參與畢業(yè)設計(論文)指導工作；組織并實施對初次指導畢業(yè)設計（論文）工作教師進行培訓?？己酥笇Ы處煿ぷ?，把握畢業(yè)設計（論文）進度和質量。教研室對本專業(yè)的畢業(yè)設計(論文)質量負責。
4.為指導教師和學生提供設計(論文)所需的各種資料、實驗條件、上機條件、調研途徑等基本服務；
5.組織對學生的日常管理，畢業(yè)設計(論文)期間學生管理一般可采取指導教師負責制。
6.成立答辯小組,組織并實施對畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯和成績評定；要控制成績的正態(tài)分布。
7.認真進行畢業(yè)設計（論文）工作總結，對所發(fā)現(xiàn)問題制定整改措施及時向所在系提交書面意見與建議。
8.匯總畢業(yè)設計（論文）文檔資料，進行歸檔。根據(jù)要求按時報給系、學院有關資料、數(shù)據(jù)、報表等。
三、畢業(yè)設計（論文）工作程序
畢業(yè)設計（論文）工作按如下程序順序進行：
選題→下達畢業(yè)設計（論文）任務書→開題 →中期檢查 →評閱、答辯資格審查→ 答辯 → 評定成績 →論文收存歸檔→總結。
（一）畢業(yè)設計（論文）的選題和畢業(yè)設計（論文）任務書的下達
選題工作于畢業(yè)設計(論文)的前一學期進行。選題工作分兩步進行：
第一步 有畢業(yè)設計（論文）指導資格的教師申報題目（也可學生自擬題目，但數(shù)量不超過總數(shù)的20%），填寫“畢業(yè)設計(論文)課題論證書”，由各專業(yè)教研室集體審查篩選后報系審查，經所在系分管領導審查指導教師的資格及論證書中的相關內容后，最終確定題目并報教務處備案。題目一經確定，不應隨意改變課題內容，如必須刪增，需重新履行審批手續(xù)。
第二步 由學生選擇課題。各相關教研室以專業(yè)為單位向學生公布課題題目，并組織學生開展選擇畢業(yè)設計(論文)題目工作。
1.教師選題，應符合教學基本要求，從各專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，體現(xiàn)教學、科研、生產相結合的原則，力求有利于理論知識深化，知識領域擴展，專業(yè)技能延伸。注重培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，鼓勵并提倡學生發(fā)揮主動性，提出自己的設想，在教師指導下，共同商定課題，使學生能在這一環(huán)節(jié)得到比較全面的訓練。課題的份量和難度要適當，使學生在規(guī)定的時間內經過努力可以獨立完成。
2.教師選題要結合生產、科研實際或社會熱點問題、真題真做，盡可能有所創(chuàng)新。題目的性質或來源可以是結合生產、結合科研、實驗室建設、社會實際、教學研究、模擬題目、假擬的課題或其它題目。題目的類型可以是工程設計、綜合試驗、應用研究、技術（產品）開發(fā)、軟件開發(fā)、調查研究、理論探討、綜述等。教師應對開設的課題做好前期準備，進行必要的題目論證工作，制定出詳細的指導計劃。
3.根據(jù)各專業(yè)性質的不同，選題要有所側重。文、管、經、法類的題目應依據(jù)專業(yè)特點，盡量從經濟、管理、社會發(fā)展的實際出發(fā)進行選題。選題要有明確的針對性，避免過空過大，應使學生有具體工作內容，在完成畢業(yè)設計（論文）過程中，得到理論聯(lián)系實際的鍛煉。非計算機專業(yè)選擇計算機類題目的要與其專業(yè)相結合，不單獨開設編程等題目較窄、作用不明顯的題目。避免選擇與本專業(yè)無關的課題。
4.畢業(yè)設計(論文)應一人一題。按自選和分配相結合的原則確定。由幾名學生共同參加的較大課題，必須明確每名學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區(qū)別。要求各系畢業(yè)設計(論文)題目三年不能重復；常規(guī)的工程設計題目如果工作量不夠，可另加專題論文。
5.學生選定題目后，各系以專業(yè)為單位組織召開一次畢業(yè)設計(論文)專題報告會，讓學生充分了解、掌握有關畢業(yè)設計(論文)的要求和一般常識。
經審核備案的題目，由學生和指導教師進行“雙向選擇”最后確定每個學生的設計（論文）題目。由指導教師填寫“畢業(yè)設計（論文）任務書”并向學生下達，下達的任務書必需有教研室主任和系主管主任簽字。
（二）畢業(yè)設計（論文）的開題
開題一般在畢業(yè)設計（論文）開始后的一到兩周內進行，由教研室組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況，開題檢查不合格者必須在一周內重做。指導教師應對學生的開題報告進行審閱，并簽署意見。開題檢查的要點如下：
（1）檢查學生的文獻綜述和方案論證情況，判斷是否已充分理解畢業(yè)設計（論文）的內容和要求、方案是否合理可行；
（2）進度計劃是否切實可行；
（3）是否具備完成畢業(yè)設計（論文）任務所要求的基礎條件。
（三）畢業(yè)設計（論文）工作檢查
為確保畢業(yè)設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業(yè)設計（論文）情況，教務處則隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各級檢查的主要內容有：
（1）學生畢業(yè)設計（論文）進度是否正常；
（2）是否按畢業(yè)設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；
（3）指導教師是否認真負責，是否經常親臨現(xiàn)場檢查指導畢業(yè)設計（論文），聽取學生對畢業(yè)設計（論文）工作的匯報；
（4）學生畢業(yè)設計（論文）的態(tài)度和紀律如何；
前期檢查時著重檢查指導教師到崗情況、選題、任務書填寫、開題、課題安排等工作的落實和進展情況；
中期檢查時著重檢查學生的學習態(tài)度、工作進展情況、教師指導情況及畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。各系應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向學院匯報；
后期檢查時主要檢查學生課題任務完成情況、指導教師對學生進行成果驗收及答辯資格審查的情況、成績的評閱情況、答辯小組的工作情況、總結和資料歸檔情況等。
（四）畢業(yè)設計（論文）的評閱及答辯資格審查
學生在完成畢業(yè)設計（論文）撰寫后，首先要由指導教師進行審閱，根據(jù)學生完成畢業(yè)設計（論文）的質量以及過程中的表現(xiàn)并給出評分和意見，并填寫“畢業(yè)設計（論文）指導教師評審意見表”。除此之外，教研室要指定評審專家或評閱教師對學生的畢業(yè)設計（論文）進行評閱，并填寫“畢業(yè)
設計（論文）評閱教師評閱意見表”，給出評閱成績。
重點是審查論文的意義及學術水平、論述的正確性、論文的難度及工作量、學生掌握基礎理論、基本技能情況、專業(yè)知識的綜合應用情況，同時還應審查畢業(yè)設計（論文）的文字表達、繪圖質量、計算與結果的分析等方面畢業(yè)生所達到的水平情況，學生完成設計（論文）工作中有何創(chuàng)新或采用新技術的內容。審查其設計方案、主要工藝技術參數(shù)是否符合國家技術標準，以及說明書格式和圖紙的規(guī)范程度。
屬下列情況之一者，不得參加答辯。
(1)工作量明顯不足或未完成規(guī)定任務最低限度要求；
(2)成果存在較大錯誤，經指導教師指出而未修改；
(3)剽竊他人成果或直接照抄他人論文；
(4)畢業(yè)設計(論文)成果在文字上或其他方面未滿足任務書規(guī)定的最低要求。
（五）畢業(yè)設計（論文）的答辯工作
1.在系畢業(yè)設計（論文）工作領導小組的指導下，由教研室確定各專業(yè)畢業(yè)答辯小組成員。答辯組人數(shù)為奇數(shù)，最少不得少于5人。由答辯小組主任組織本專業(yè)學生的畢業(yè)答辯及成績評定工作。評閱人應為所評閱學生答辯小組的成員，不能作為答辯小組成員的評閱人應提出3～5個問題交答辯小組，提出的問題不得泄露。一般情況下，指導教師應回避所指導學生的答辯。
2.答辯一律在畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的最后一周內進行，各系應將取得答辯資格的學生名單及日程安排在答辯前向學生公布，每名學生的答辯時間為30分鐘左右。
3.學生答辯時，自述時間為10分鐘左右，主要對自己的設計（論文）作簡要闡述，內容包括課題的來源及國內外現(xiàn)狀，選題目的，主要任務，學術意義等；所采用的原始資料或文獻；主要內容、觀點及方法；有重大改進、獨特見解或有一定應用價值之處、創(chuàng)新情況；成果、結論和對自己完成任務的評價等。
4.對答辯的學生的提問時間一般為20分鐘左右，內容包括：與課題有關的基本知識、基本理論、基本計算方法及過程等；能反映學生的分析問題和解決問題的能力、專業(yè)技能及實際工作能力等方面的問題。
5.教師提問要把握以下幾條原則：提問要切合課題，難易適宜；主答辯教師要嚴格控制提問的時間，要給其他教師留有一定時間提問。如果學生對所提的問題回答正確，提問教師要給予肯定，如果學生回答的不完善，提問教師要給予補充，如果學生答錯或答不上來，提問教師要加以糾正并給出正確答案。
答辯時對學生的考核主要是答辯中講解情況、回答問題的正確程度、通過回答問題反映出的各方面能力等內容。
對本科學生的畢業(yè)設計(論文)，答辯委員會除了提出意見、給出成績外，還要建議是否授予學士學位。
（六）資料的收存與歸檔
畢業(yè)設計（論文）工作應收存的資料包括題目論證書、開題報告、畢業(yè)設計說明書、畢業(yè)論文、設計圖紙及成績和各種評語、畢業(yè)設計(論文)工作總結、畢業(yè)設計（論文）期間上報的各種材料等，這部分資料應由專業(yè)教研室保存，保存期為四年。每學年，各專業(yè)應選l～2篇優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）送交院檔案室存檔。
（七）畢業(yè)設計（論文）工作的總結
為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規(guī)范教學管理，在每屆畢業(yè)設計（論文）工作結束之后，各專業(yè)教研室應組織教師認真做好工作總結，在各專業(yè)教研室進行畢業(yè)設計(論文)工作總結后，各系應對本系的畢業(yè)設計(論文)工作進行總結，并形成文字材料報送教務處實踐教學科。總結主要應從以下幾個方面進行：
1.本屆畢業(yè)設計（論文）工作概況（選題情況、開題、指導情況、中期檢查、評閱、答辯、成績等方面）。
2.與往屆相比在畢業(yè)設計（論文）工作的各個環(huán)節(jié)上有哪些改進和新的嘗試，效果如何。
3.畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)反映出我院的本、?？平逃慕虒W質量如何，對學生在校期間的學習質量如何評價和分析。在基礎課、技術基礎課、專業(yè)課的理論教學與實踐教學方面存在哪些問題，如何改進和提高。對外語、計算機等能力的培養(yǎng)有何建議和要求。
4.在畢業(yè)設計(論文)與實習等環(huán)節(jié)的教學與管理方面存在哪些問題，有何改進意見和建議。
四、畢業(yè)設計（論文）工作日程安排
1.每年的11月份，教師要做好選題準備。
2.12月份，畢業(yè)設計(論文)指導教師上報課題論證書，各系審查畢業(yè)設計（論文）題目。
3.3月上旬，各系按專業(yè)（或班級）召開選題說明會。指導教師在會上要將題目的來源、性質，學生應具備的基本理論知識和基本技能、主要方案、應用前景、信息資料、儀器設備、工作難度等情況向學生進行說明。
4.3月下旬，進行學生自愿選題選教師，指導教師依學生條件和學生的志愿選擇學生的工作。指導教師開始向學生布置畢業(yè)設計（論文）文獻資料的檢索查閱、翻譯等前期工作。各系將應屆畢業(yè)設計（論文）題目及指導情況表報送教務處實踐教學科。
5.畢業(yè)實習地點與內容安排要視課題性質而定，畢業(yè)設計（論文）總周數(shù)本科應在12周左右，?？茟?周左右。
6.在畢業(yè)答辯前兩周，教務處組織召開畢業(yè)答辯預備會議，聽取各系畢業(yè)設計（論文）工作進展情況及答辯準備情況，各系上報答辯安排表，表中應有答辯時間、地點、答辯小組成員。
五、對指導教師的要求
1.指導教師應選有經驗的講師或工程師以上職稱的教師擔任。指導畢業(yè)設計（論文）人員的資格須經系畢業(yè)設計（論文）領導小組審定。初次指導畢業(yè)設計（論文）的教師須由教研室指定培訓教師對其進行培訓，合格后經系畢業(yè)設計（論文）領導小組認定，才能上崗。
2.在正式進行畢業(yè)設計（論文）前，每位指導教師都要對畢業(yè)設計（論文）工作制訂出詳細的指導計劃，主要內容包括設計（論文）的階段內容與要求、具體的指導時間和地點，各系要掌握此計劃并由教研室備案。
3.指導教師要隨時掌握學生的工作進度及出勤情況，及時提出質疑，確保指導時間和工作質量，畢業(yè)設計指導時間每天不得少于2小時。指導教師不得將題目內容相近的畢業(yè)設計（論文）樣本提供給學生作為參考。
4.畢業(yè)設計（論文）結束時，指導教師要對所指導學生的設計（論文）全部資料（說明書、論文、圖紙、程序、實驗原始數(shù)據(jù)、綜述報告等）進行審查，同時對學生在畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)中的學習工作情況進行評價，給出綜合評語及畢業(yè)設計（論文）過程考核成績，并向教研室、系主任報告學生是否具有答辯資格。
六、對學生的要求
1.學生應在教師指導下在規(guī)定的時間內正確獨立完成一項給定的任務的全過程（開題、資料收集、調研、方案比較、實（試）驗、數(shù)據(jù)采集與處理、結果分析與總結、提煉觀點、得出結論、繪制工程圖樣、編寫設計說明書或論文、繪制有關圖表、口頭說明講解與正確回答問題等）。嚴禁以任何方式抄襲他人的成果或網上的文章，也不能請他人代替完成某項任務，一經發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設計（論文）成績按不及格處理。
2.根據(jù)畢業(yè)設計（論文）任務書的要求，學生應在畢業(yè)設計（論文）工作開始兩周內寫出“開題報告”，內容主要包括：調研資料準備情況，設計的目的、要求、思路與成果；工作任務分解，各階段完成的內容及時間分配、存在的問題等。交指導教師審查，批準后正式開始設計（論文）工作。
3.在設計（論文）過程中，學生應主動向指導教師匯報工作進度和遇到的疑難問題，爭取指
導教師的指導和監(jiān)督。要愛護各種儀器設備和設施，嚴格遵守紀律，不得擅自離開設計、實驗崗位。
4.學生應對本人的畢業(yè)設計（論文）質量負責，必須在規(guī)定時間內完成給定的畢業(yè)設計（論文）各項任務。畢業(yè)設計（論文）書寫格式應按照“沈陽工程學院畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范”進行書寫。
5.畢業(yè)設計（論文）答辯開始日一周前，學生需提交畢業(yè)設計（論文）全部成果，文檔部分按規(guī)定裝訂成冊，并經指導教師和評閱教師審查合格后方可答辯，否則不能進入答辯程序。
6.學生答辯前應進行充分準備：寫出論文提要或匯報提綱（提倡用POWERPOINT等電子形式），繪制必要的圖表，進行試講以鍛煉自己的表達表述能力。答辯后，學生應交回所有資料（包括設計說明書、圖紙、論文、階段資料、實驗原始記錄、譯文、軟件文檔等）。
7.在畢業(yè)設計（論文）過程中缺席時間三分之一以上者取消答辯資格。
七、畢業(yè)設計（論文）成績考核辦法
學生畢業(yè)設計（論文）完成后，必須經過畢業(yè)設計(論文)過程考核、評閱和答辯三個環(huán)節(jié)來綜合評定學生的畢業(yè)設計（論文）總成績并寫出評語?？己顺绦蛉缦拢?/p>
（一）畢業(yè)設計(論文)過程考核
由指導教師完成，考核內容主要包括：
1.考核學生是否按畢業(yè)設計（論文）任務書所提出的要求及時間，獨立完成了畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務。
2.畢業(yè)設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性和工作態(tài)度，其中包括出勤情況等。
3.學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識；
指導教師依據(jù)上述填寫“畢業(yè)設計（論文）指導教師評審意見表”，給出考核成績并確認是否具有答辯資格。
（二）評閱成績
由評閱教師根據(jù)評閱標準評閱后，填寫“畢業(yè)設計（論文）評閱教師評閱意見表”，給出評閱成績。
（三）答辯成績
答辯時對學生的考核點主要在答辯中講解情況、回答問題的正確程度、通過回答問題反映出的各方面能力等內容，答辯小組經各方面綜合后，填寫“畢業(yè)設計（論文）答辯評審表”給出答辯成績。
（四）畢業(yè)設計（論文）總成績的評定
1.學生畢業(yè)設計（論文）總成績由三部分組成：畢業(yè)設計過程考核成績參考標準為：工科類的為50分，文、管、經、法類的為40分；評閱成績參考標準為：工科類的為20分，文、管、經、法類的為30分；答辯成績參考標準為30分。其中有一項不及格者，視為畢業(yè)設計（論文）總成績不及格。將三部分成績相加后再折合成優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制。
2.各專業(yè)要結合各自專業(yè)特點，制定具體評分辦法，報教務處實踐教學科備案。
3.答辯委員會要嚴格掌握評分標準，評定答辯成績時，優(yōu)秀率控制在20％左右，不及格的應嚴格審核，控制在l～3％。
4.答辯結束后，由答辯小組集體確定答辯成績，并將三部分成績（過程考核、審閱、答辯）及總成績的初稿報系畢業(yè)設計(論文)領導小組審核（總成績優(yōu)秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成績單報給教務處。
5.畢業(yè)設計（論文）不及格的學生要進行二次答辯，時間安排在兩個月之后至一年內進行。去就業(yè)單位進行畢業(yè)實習和畢業(yè)設計的學生，經招生就業(yè)處、教務處、各個系等單位批準后，其畢業(yè)設計工作的要求按“沈陽工程學院關于應屆畢業(yè)學生到就業(yè)單位畢業(yè)實習、畢業(yè)設計的暫行規(guī)定”執(zhí)行。
第二篇：沈陽工程學院畢業(yè)設計(論文)相關規(guī)定
沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
畢業(yè)論文是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)論文的質量也是衡量教學水平、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。為切實加強和改進畢業(yè)論文的管理工作，特制定本規(guī)定。
一、畢業(yè)論文的目的和意義
通過畢業(yè)論文工作使學生得到基本知識、基本理論、基本技能和運用知識能力、文獻檢索能力、實驗測試能力、外語能力、制圖能力以及文化素質、思想品德素質、業(yè)務素質的訓練。
培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和專業(yè)知識，聯(lián)系生產及科研實際完成某一課題。培養(yǎng)學生進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力的訓練。培養(yǎng)學生嚴謹、求實的治學方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。在撰寫論文過程中，深化有關理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調查研究、社會實踐、科學實驗、工程訓練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓練，使學生在以下幾方面得到提高：
（1）調查研究、查閱文獻資料的能力。（2）研究方案的設計以及計算、繪圖等能力。（3）語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。（4）綜合運用知識的能力。（5）研究方法和手段的運用能力。（6）創(chuàng)新能力以及獲取新知識的能力。（7）計算機及外文運用能力。
通過畢業(yè)論文工作可以有效地檢驗教學質量。
二、畢業(yè)論文工作的組織與管理
為了確保畢業(yè)論文各項管理措施順利執(zhí)行，建立學院、系、教研室三級管理體制與機構。各系成立畢業(yè)論文工作領導小組和答辯委員會，各專業(yè)教研室成立畢業(yè)論文答辯小組。
（一）院級畢業(yè)論文管理工作(由教務處兼管)的主要職責有：
1.匯總畢業(yè)論文題目、任務書和畢業(yè)論文計劃，以及答辯委員會和答辯小組成員名單。2.具體負責檢查各系畢業(yè)論文計劃情況，并定期予以通報，提出加強和改進畢業(yè)論文教學工作的意見和措施。
3.具體組織畢業(yè)論文教學質量檢查評估工作以及畢業(yè)論文教學工作交流。4.負責畢業(yè)論文經費的分配。
（二）系畢業(yè)論文管理工作(由主管教學工作的副主任兼管)的主要職責有：
1.組織畢業(yè)論文工作領導小組審定畢業(yè)論文的課題論證書、任務書和指導書。制定畢業(yè)論文計劃以及具體實施辦法，包括：時間安排、各階段進度和質量標準、人員安排、評估措施及具體要求等。系畢業(yè)論文 領導小組，在主任領導下對本系畢業(yè)論文質量負責。
2.審查和配備好畢業(yè)論文指導教師。畢業(yè)論文的指導教師，原則上必須由教學經驗豐富、有一定學術水平、有較寬的專業(yè)知識面、具有中級以上專業(yè)技術職稱的教師擔任。初級職稱教師原則上不能擔任本科畢業(yè)論文的指導工作，但具有碩士學位的教師可進行本科畢業(yè)論文的輔助性指導工作。每位指導教師指導學生的人數(shù)一般為10人左右，具體根據(jù)專業(yè)情況而定。
3.畢業(yè)論文進行期間，畢業(yè)論文工作領導小組要定期對本系各專業(yè)畢業(yè)論文的進度、質量等工作進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題應及時采取補救措施，以保證畢業(yè)論文質量。要定期檢查學生的出勤、進度、紀律、表現(xiàn)等情況，并及時通報。
4.成立系答辯委員會。由5至7人組成，設正副主任各1名。答辯委員會的委員，應由教學
沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
經驗豐富的講師以上的人員擔任。答辯委員會在系主任領導下負責全系答辯工作，安排答辯進程，組織學生答辯，擬定評分標準和辦法，審定答辯成績。各專業(yè)應成立答辯小組，負責對學生畢業(yè)論文的答辯、評閱、評分工作。每個答辯小組人數(shù)不得少于5人，并有一名答辯委員會委員負責。
5.負責對本系畢業(yè)論文的組織管理工作和指導工作，進行總結并組織經驗交流會，以及建立各專業(yè)畢業(yè)論文的文件、成果和資料等檔案。
（三）教研室一級的畢業(yè)論文管理工作(由教研室主任兼管)的主要職責有： 1.貫徹執(zhí)行院系對畢業(yè)論文管理工作的規(guī)定；
2.組織申報、審查并向系推薦畢業(yè)論文課題及上報指導教師名單。
3.組織教師參與畢業(yè)論文指導工作；組織并實施對初次指導畢業(yè)論文工作教師進行培訓?？己酥笇Ы處煿ぷ?，把握畢業(yè)論文進度和質量。教研室對本專業(yè)的畢業(yè)論文質量負責。
4.為指導教師和學生提供論文所需的各種資料、實驗條件、上機條件、調研途徑等基本服務； 5.組織對學生的日常管理，畢業(yè)論文期間學生管理一般可采取指導教師負責制。
6.成立答辯小組,組織并實施對畢業(yè)論文的評閱、答辯和成績評定；要控制成績的正態(tài)分布。7.認真進行畢業(yè)論文工作總結，對所發(fā)現(xiàn)問題制定整改措施及時向所在系提交書面意見與建議。
8.匯總畢業(yè)論文文檔資料，進行歸檔。根據(jù)要求按時報給系、學院有關資料、數(shù)據(jù)、報表等。
三、畢業(yè)論文工作程序
畢業(yè)論文工作按如下程序順序進行：
選題→下達畢業(yè)論文任務書→開題 →中期檢查 →評閱、答辯資格審查→ 答辯 → 評定成績 →論文收存歸檔→總結。
（一）畢業(yè)論文的選題和畢業(yè)論文任務書的下達
選題工作于畢業(yè)設計(論文)的前一學期進行。選題工作分兩步進行：
第一步 有畢業(yè)論文指導資格的教師申報題目（也可學生自擬題目，但數(shù)量不超過總數(shù)的20%），填寫“畢業(yè)論文課題論證書”，由各專業(yè)教研室集體審查篩選后報系審查，經所在系分管領導審查指導教師的資格及論證書中的相關內容后，最終確定題目并報教務處備案。題目一經確定，不應隨意改變課題內容，如必須刪增，需重新履行審批手續(xù)。
第二步 由學生選擇課題。各相關教研室以專業(yè)為單位向學生公布課題題目，并組織學生開展選擇畢業(yè)設計(論文)題目工作。
1.教師選題，應符合教學基本要求，從各專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，體現(xiàn)教學、科研、生產相結合的原則，力求有利于理論知識深化，知識領域擴展，專業(yè)技能延伸。注重培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，鼓勵并提倡學生發(fā)揮主動性，提出自己的設想，在教師指導下，共同商定課題，使學生能在這一環(huán)節(jié)得到比較全面的訓練。課題的份量和難度要適當，使學生在規(guī)定的時間內經過努力可以獨立完成。
2.教師選題要結合生產、科研實際或社會熱點問題、真題真做，盡可能有所創(chuàng)新。題目的性質或來源可以是結合生產、結合科研、實驗室建設、社會實際、教學研究、模擬題目、假擬的課題或其它題目。題目的類型可以是工程設計、綜合試驗、應用研究、技術（產品）開發(fā)、軟件開發(fā)、調查研究、理論探討、綜述等。教師應對開設的課題做好前期準備，進行必要的題目論證工作，制定出詳細的指導計劃。
3.根據(jù)各專業(yè)性質的不同，選題要有所側重。文、管、經、法類的題目應依據(jù)專業(yè)特點，盡量從經濟、管理、社會發(fā)展的實際出發(fā)進行選題。選題要有明確的針對性，避免過空過大，應使學生有具體工作內容，在完成畢業(yè)論文過程中，得到理論聯(lián)系實際的鍛煉。非計算機專業(yè)選擇計算機類題目的要與其專業(yè)相結合，不單獨開設編程等題目較窄、作用不明顯的題目。避免選擇與本專業(yè)無關的課題。
4.畢業(yè)論文應一人一題。按自選和分配相結合的原則確定。由幾名學生共同參加的較大課題，沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
必須明確每名學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區(qū)別。要求各系畢業(yè)設計(論文)題目三年不能重復；常規(guī)的工程設計題目如果工作量不夠，可另加專題論文。
5.學生選定題目后，各系以專業(yè)為單位組織召開一次畢業(yè)論文專題報告會，讓學生充分了解、掌握有關畢業(yè)論文的要求和一般常識。
經審核備案的題目，由學生和指導教師進行“雙向選擇”最后確定每個學生的論文題目。由指導教師填寫“畢業(yè)論文任務書”并向學生下達，下達的任務書必需有教研室主任和系主管主任簽字。
（二）畢業(yè)論文的開題
開題一般在畢業(yè)論文開始后的一到兩周內進行，由教研室組織開題報告會，檢查每個學生的開題準備情況，開題檢查不合格者必須在一周內重做。指導教師應對學生的開題報告進行審閱，并簽署意見。開題檢查的要點如下：
（1）檢查學生的文獻綜述和方案論證情況，判斷是否已充分理解畢業(yè)論文的內容和要求、方案是否合理可行；
（2）進度計劃是否切實可行；
（3）是否具備完成畢業(yè)論文任務所要求的基礎條件。
（三）畢業(yè)論文工作檢查
為確保畢業(yè)論文質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)論文全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)論文的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業(yè)論文情況，教務處則隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各級檢查的主要內容有：
（1）學生畢業(yè)論文進度是否正常；
（2）是否按畢業(yè)論文任務書安排的預定計劃進行；
（3）指導教師是否認真負責，是否經常親臨現(xiàn)場檢查指導畢業(yè)論文，聽取學生對畢業(yè)論文工作的匯報；
（4）學生畢業(yè)論文的態(tài)度和紀律如何；
前期檢查時著重檢查指導教師到崗情況、選題、任務書填寫、開題、課題安排等工作的落實和進展情況；
中期檢查時著重檢查學生的學習態(tài)度、工作進展情況、教師指導情況及畢業(yè)設計(論文)工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。各系應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向學院匯報；
后期檢查時主要檢查學生課題任務完成情況、指導教師對學生進行成果驗收及答辯資格審查的情況、成績的評閱情況、答辯小組的工作情況、總結和資料歸檔情況等。
（四）畢業(yè)論文的評閱及答辯資格審查
學生在完成畢業(yè)論文撰寫后，首先要由指導教師進行審閱，根據(jù)學生完成畢業(yè)論文的質量以及過程中的表現(xiàn)并給出評分和意見，并填寫“畢業(yè)論文指導教師評審意見表”。除此之外，教研室要指定評審專家或評閱教師對學生的畢業(yè)論文進行評閱，并填寫“畢業(yè)論文評閱教師評閱意見表”，給出評閱成績。
重點是審查論文的意義及學術水平、論述的正確性、論文的難度及工作量、學生掌握基礎理論、基本技能情況、專業(yè)知識的綜合應用情況，同時還應審查畢業(yè)論文的文字表達、繪圖質量、計算與結果的分析等方面畢業(yè)生所達到的水平情況，學生完成論文工作中有何創(chuàng)新或采用新技術的內容。審查其設計方案、主要工藝技術參數(shù)是否符合國家技術標準，以及說明書格式和圖紙的規(guī)范程度。
屬下列情況之一者，不得參加答辯。
(1)工作量明顯不足或未完成規(guī)定任務最低限度要求；
(2)成果存在較大錯誤，經指導教師指出而未修改；
(3)剽竊他人成果或直接照抄他人論文；
(4)畢業(yè)論文成果在文字上或其他方面未滿足任務書規(guī)定的最低要求。
沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
（五）畢業(yè)論文的答辯工作
1.在系畢業(yè)論文工作領導小組的指導下，由教研室確定各專業(yè)畢業(yè)答辯小組成員。答辯組人數(shù)為奇數(shù)，最少不得少于5人。由答辯小組主任組織本專業(yè)學生的畢業(yè)答辯及成績評定工作。評閱人應為所評閱學生答辯小組的成員，不能作為答辯小組成員的評閱人應提出3～5個問題交答辯小組，提出的問題不得泄露。一般情況下，指導教師應回避所指導學生的答辯。
2.答辯一律在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的最后一周內進行，各系應將取得答辯資格的學生名單及日程安排在答辯前向學生公布，每名學生的答辯時間為30分鐘左右。
3.學生答辯時，自述時間為10分鐘左右，主要對自己的論文作簡要闡述，內容包括課題的來源及國內外現(xiàn)狀，選題目的，主要任務，學術意義等；所采用的原始資料或文獻；主要內容、觀點及方法；有重大改進、獨特見解或有一定應用價值之處、創(chuàng)新情況；成果、結論和對自己完成任務的評價等。
4.對答辯的學生的提問時間一般為20分鐘左右，內容包括：與課題有關的基本知識、基本理論、基本計算方法及過程等；能反映學生的分析問題和解決問題的能力、專業(yè)技能及實際工作能力等方面的問題。
5.教師提問要把握以下幾條原則：提問要切合課題，難易適宜；主答辯教師要嚴格控制提問的時間，要給其他教師留有一定時間提問。如果學生對所提的問題回答正確，提問教師要給予肯定，如果學生回答的不完善，提問教師要給予補充，如果學生答錯或答不上來，提問教師要加以糾正并給出正確答案。
答辯時對學生的考核主要是答辯中講解情況、回答問題的正確程度、通過回答問題反映出的各方面能力等內容。
對本科學生的畢業(yè)論文，答辯委員會除了提出意見、給出成績外，還要建議是否授予學士學位。
（六）資料的收存與歸檔
畢業(yè)論文工作應收存的資料包括題目論證書、開題報告、畢業(yè)設計說明書、畢業(yè)論文、設計圖紙及成績和各種評語、畢業(yè)論文工作總結、畢業(yè)論文期間上報的各種材料等，這部分資料應由專業(yè)教研室保存，保存期為四年。每學年，各專業(yè)應選l～2篇優(yōu)秀畢業(yè)論文送交院檔案室存檔。
（七）畢業(yè)論文工作的總結
為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規(guī)范教學管理，在每屆畢業(yè)論文工作結束之后，各專業(yè)教研室應組織教師認真做好工作總結，在各專業(yè)教研室進行畢業(yè)論文工作總結后，各系應對本系的畢業(yè)論文工作進行總結，并形成文字材料報送教務處實踐教學科?？偨Y主要應從以下幾個方面進行：
1.本屆畢業(yè)論文工作概況（選題情況、開題、指導情況、中期檢查、評閱、答辯、成績等方面）。
2.與往屆相比在畢業(yè)論文工作的各個環(huán)節(jié)上有哪些改進和新的嘗試，效果如何。
3.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)反映出我院的本、?？平逃慕虒W質量如何，對學生在校期間的學習質量如何評價和分析。在基礎課、技術基礎課、專業(yè)課的理論教學與實踐教學方面存在哪些問題，如何改進和提高。對外語、計算機等能力的培養(yǎng)有何建議和要求。
4.在畢業(yè)論文與實習等環(huán)節(jié)的教學與管理方面存在哪些問題，有何改進意見和建議。
四、畢業(yè)論文工作日程安排
1.每年的10-11月份，教師要做好選題準備。
2.11月份，畢業(yè)論文 指導教師上報課題論證書，各系審查畢業(yè)論文題目。
3.12月份，各系按專業(yè)（或班級）召開開題答辯。
4.畢業(yè)實習地點與內容安排要視課題性質而定，畢業(yè)論文總周數(shù)本科應在12周左右，?？茟?周左右。
5.來年6月初完成各專業(yè)的答辯工作，在6月中旬完成二答。
沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
五、對指導教師的要求
1.指導教師應選有經驗的講師或工程師以上職稱的教師擔任。指導畢業(yè)論文人員的資格須經系畢業(yè)論文領導小組審定。初次指導畢業(yè)論文的教師須由教研室指定培訓教師對其進行培訓，合格后經系畢業(yè)論文領導小組認定，才能上崗。
2.在正式進行畢業(yè)論文前，每位指導教師都要對畢業(yè)論文工作制訂出詳細的指導計劃，主要內容包括論文的階段內容與要求、具體的指導時間和地點，各系要掌握此計劃并由教研室備案。
3.指導教師要隨時掌握學生的工作進度及出勤情況，及時提出質疑，確保指導時間和工作質量，畢業(yè)設計指導時間每天不得少于2小時。指導教師不得將題目內容相近的畢業(yè)論文樣本提供給學生作為參考。
4.畢業(yè)論文結束時，指導教師要對所指導學生的論文全部資料（論文、自查表、查重報告等）進行審查，同時對學生在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的學習工作情況進行評價，給出綜合評語及畢業(yè)論文過程考核成績，并向教研室、答辯委員會報告學生是否具有答辯資格。
六、對學生的要求
1.學生應在教師指導下在規(guī)定的時間內正確獨立完成一項給定的任務的全過程（開題、資料收集、調研、方案比較、實（試）驗、數(shù)據(jù)采集與處理、結果分析與總結、提煉觀點、得出結論、繪制工程圖樣、編寫設計說明書或論文、繪制有關圖表、口頭說明講解與正確回答問題等）。嚴禁以任何方式抄襲他人的成果或網上的文章，也不能請他人代替完成某項任務，一經發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文成績按不及格處理。
2.根據(jù)畢業(yè)論文任務書的要求，學生應在畢業(yè)論文工作開始兩周內寫出“開題報告”，內容主要包括：調研資料準備情況，設計的目的、要求、思路與成果；工作任務分解，各階段完成的內容及時間分配、存在的問題等。交指導教師審查，批準后正式開始論文工作。
3.在論文過程中，學生應主動向指導教師匯報工作進度和遇到的疑難問題，爭取指導教師的指導和監(jiān)督。要愛護各種儀器設備和設施，嚴格遵守紀律，不得擅自離開設計、實驗崗位。
4.學生應對本人的畢業(yè)論文質量負責，必須在規(guī)定時間內完成給定的畢業(yè)論文各項任務。畢業(yè)論文書寫格式應按照“沈陽工程學院畢業(yè)論文撰寫規(guī)范”進行書寫。
5.畢業(yè)論文答辯開始日一周前，學生需提交畢業(yè)論文全部成果，文檔部分按規(guī)定裝訂成冊，并經指導教師和評閱教師審查合格后方可答辯，否則不能進入答辯程序。
6.學生答辯前應進行充分準備：寫出論文提要或匯報提綱（提倡用POWERPOINT等電子形式），繪制必要的圖表，進行試講以鍛煉自己的表達表述能力。答辯后，學生應交回所有資料（包括設計說明書、圖紙、論文、階段資料、實驗原始記錄、譯文、軟件文檔等）。
7.在畢業(yè)論文過程中缺席時間三分之一以上者取消答辯資格。
七、畢業(yè)論文成績考核辦法
學生畢業(yè)論文完成后，必須經過畢業(yè)論文過程考核、評閱和答辯三個環(huán)節(jié)來綜合評定學生的畢業(yè)論文總成績并寫出評語?？己顺绦蛉缦拢?/p>
（一）畢業(yè)論文過程考核
由指導教師完成，考核內容主要包括：
1.考核學生是否按畢業(yè)論文任務書所提出的要求及時間，獨立完成了畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務。
2.畢業(yè)論文完成的質量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性和工作態(tài)度，其中包括出勤情況等。3.學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識；
指導教師依據(jù)上述填寫“畢業(yè)論文指導教師評審意見表”，給出考核成績并確認是否具有答辯資格。
（二）評閱成績
由評閱教師根據(jù)評閱標準評閱后，填寫“畢業(yè)論文評閱教師評閱意見表”，給出評閱成績。
沈陽工程學院畢業(yè)論文工作暫行規(guī)定
（三）答辯成績
答辯時對學生的考核點主要在答辯中講解情況、回答問題的正確程度、通過回答問題反映出的各方面能力等內容，答辯小組經各方面綜合后，填寫“畢業(yè)論文答辯評審表”給出答辯成績。
（四）畢業(yè)論文總成績的評定
1.學生畢業(yè)論文總成績由三部分組成：畢業(yè)設計過程考核成績參考標準為：工科類的為50分，文、管、經、法類的為40分；評閱成績參考標準為：工科類的為20分，文、管、經、法類的為30分；答辯成績參考標準為30分。其中有一項不及格者，視為畢業(yè)論文總成績不及格。將三部分成績相加后再折合成優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制。
2.各專業(yè)要結合各自專業(yè)特點，制定具體評分辦法，報教務處實踐教學科備案。
3.答辯委員會要嚴格掌握評分標準，評定答辯成績時，優(yōu)秀率控制在20％左右，不及格的應嚴格審核，控制在l～3％。
4.答辯結束后，由答辯小組集體確定答辯成績，并將三部分成績（過程考核、審閱、答辯）及總成績的初稿報系畢業(yè)論文領導小組審核（總成績優(yōu)秀率控制在20％左右），同意后，方可填正式成績單報給教務處。
5.畢業(yè)論文不及格的學生要進行二次答辯，時間安排在兩個月之后至一年內進行。
去就業(yè)單位進行畢業(yè)實習和畢業(yè)設計的學生，經招生就業(yè)處、教務處、各個系等單位批準后，其畢業(yè)設計工作的要求按“沈陽工程學院關于應屆畢業(yè)學生到就業(yè)單位畢業(yè)實習、畢業(yè)設計的暫行規(guī)定”執(zhí)行。
第三篇：畢業(yè)設計(論文) - 南京工程學院
關于畢業(yè)設計（論文）范本的下載說明
該范本是我校汪木蘭老師指導2006屆胡艷艷同學的畢業(yè)設計（論文）。該論文獲江蘇省本專科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）二等獎?，F(xiàn)經指導老師同意制作成畢業(yè)設計（論文）范本。該范本不僅做好了學校相關規(guī)定所要求提供的資料，而且根據(jù)課題特點做了大量的創(chuàng)造性的工作，使得該畢業(yè)設計（論文）的資料更加充實。
該范本供各位畢業(yè)設計（論文）指導教師和同學在進行畢業(yè)設計（論文）工作時做參考。希望大家依據(jù)《南京工程學院<教師教學工作規(guī)范>畢業(yè)設計（論文）實施細則》的相關要求，在符合要求的前提下充分發(fā)揮主觀能動性，主動、認真、創(chuàng)造性地開展工作。
附件1：畢業(yè)設計說明書（論文）
附件2：附錄(注：因文件較大，不提供“附錄9：樣機運行錄像”)附件3：審閱表、答辯及綜合成績評定表
第四篇：關于關于深圳市公司工會工作暫行規(guī)
深圳市公司工會工作暫行規(guī)定
第一章 總則
第一條 為了適應建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要，充分發(fā)揮工會組織在維護員工的合法權益、建立協(xié)調穩(wěn)定的勞動關系、提高員工隊伍素質、促進企業(yè)發(fā)展和社會穩(wěn)定等方面的作用，根據(jù)《中華人民共和國工會法》《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國公司法》及其他有關法規(guī)，特制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于在深圳市依法設立的國有獨資有限責任公司、有限責任公司和股份有限公司(以下統(tǒng)稱“公司”)。
第三條 公司工會在公司黨組織和上級工會的領導下，代表和維護員工利益，依法獨立自主地開展工作。
第四條 公司工會依法履行維護、建設、參與、教育等項社會職能，保護和調動員工的積極性，充分發(fā)揮員工的主人翁作用。
第二章 公司工會的組織建設
第五條 公司工會組織依法建立。
凡未建立工會組織的公司，必須依法組建工會;任何單位不得隨意撤銷工會組織，或把工會工作機構合并、歸屬到其他部門。
第六條 公司工會設立經費審查委員會、女職工委員會(女會員不足25人的設女職工委員)。
第七條 依法建立公司勞動爭議調解委員會。工會代表為公司勞動爭議調解委員會主任。
第八條 公司工會根據(jù)實際情況，配備專職或兼職工會工作人員。
第九條 公司工會主席、副主席應由熱心工會工作，有群眾工作經驗，作風民主，廉潔勤政，年富力強，有開拓、奉獻精神和一定經營管理知識、組織領導能力的會員擔任。
第十條 公司工會主席、副主席經會員民主選舉產生。在任期未滿、勞動合同期滿時，可延續(xù)至任期屆滿;確因工作需要調動的，應事先征得本級工會委員會和上級工會同意。
第十一條 公司工會專職主席，按公司黨政副職條件配備。其他專職工作人員的待遇，比照同級黨務、行政工作人員的待遇確定。
第十二條 公司工會工作人員、新當選的工會主席或副主席，應當按規(guī)定參加上崗資格培訓、適應性崗位培訓以及各種業(yè)務知識學習。
第十三條 公司應當依法及時、足額向本公司工會撥交工會經費。
第十四條 公司工會組織具備民法通則規(guī)定的法人條件的，由上級工會依法確認后，取得社會團體法人資格。
第三章 公司工會的工作職責
第十五條 公司工會主要有以下職責：
(一)代表和維護員工的合法權益，保證員工享有《勞動法》及深圳經濟特區(qū)勞動法規(guī)規(guī)定的平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動報酬、休息休假、獲得勞動安全衛(wèi)生保護、接受職業(yè)技能培訓、享受社會保險和福利等各項權利;
(二)組織員工參加民主管理和民主監(jiān)督，在制度上保證員工參與公司的經營管理、決策及監(jiān)督，在涉及員工切身利益等重大問題上代表員工提出意見和建議;
(三)支持公司經營機構依法行使職權，協(xié)助公司教育和組織員工完成生產和工作任務，提高職業(yè)道德和職業(yè)技能，遵守勞動紀律，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程;
(四)協(xié)助公司黨政抓好員工的思想政治工作和企業(yè)文化建設，增強公司的凝聚力;
(五)配合公司組織員工因地制宜開展勞動競賽、合理化建議、技術革新、崗位練兵、安全生產等活動，動員員工為公司多做貢獻;
(六)組織和參與員工董事、監(jiān)事的提名、選舉、更換工作;
(七)參與公司內部勞動、人事、工資和社會保障制度改革;
(八)承擔公司員工持股會的管理工作，代表持股員工行使股東權利;
(九)貫徹公司黨組織的有關決議和執(zhí)行上級工會的決定，開展工會各項活動;
(十)聽取、反映員工的意見和要求，關心員工的生活，幫助員工解決困難，全心全意為員工服務。
第十六條 公司工會主席的職責：
(一)負責本公司工會的全面工作;
(二)協(xié)助、配合公司搞好生產和經營管理，維護經理在生產經營管理中的權威;
(三)組織本公司員工代表同公司依法進行平等協(xié)商，代表員工同公司簽訂集體合同或者單項協(xié)議;
(四)代表員工進入公司董事會或監(jiān)事會，參與公司各層次決策和監(jiān)督;
(五)督促公司依法建立職工代表大會制度或者其他民主管理制度;
(六)在本公司的屬下公司建立工會組織，對其工會負責人的人選提出意見和建議，并實行領導和管理。
第四章 公司工會的工作制度
第十七條 公司工會通過建立和完善民主參與、民主管理制度，實現(xiàn)員工對公司的有效監(jiān)督，形成公司內部團結合作、相互約束的制衡機制。
第十八條 建立和完善職工代表大會制度：
(一)國有獨資有限責任公司、國有控股的有限責任公司和股份有限公司，依法建立和完善以職工代表大會為基本形式的公司民主管理制度。公司工會是職工代表大會的工作機構。
職工代表大會的職權包括：
1、聽取和討論關于本公司發(fā)展、生產經營重大決策方案的報告，提出意見和建議;
2、討論通過集體合同草案;
3、審議有關員工工資、獎金分配、安全生產和勞動保護措施的方案及重要規(guī)章制度等重大問題;
4、審議決定公司提出的公益金使用方案;
5、評議、監(jiān)督本公司董事、經理等高級管理人員，向有關方面提出獎懲的建議;
6、依法選舉、更換公司董事會和監(jiān)事會中的員工代表;
7、聽取關于公司業(yè)務招待費使用情況報告，以及其他須經職工代表大會審議或者決定的事項。
(二)未實行職工代表大會制度的其他有限責任公司和股份有限公司，由工會代表員工實行民主管理。
由工會代表員工實行民主管理的，應建立相應制度：
1、公司研究決定有關員工工資、福利、安全生產、勞動保護等涉及員工切身利益及重大生產經營問題時，應當事先聽取工會及員工代表的意見和建議;
2、工會主席列席經理辦公會議;
3、公司董事會或經理向工會會員代表大會通報生產經營情況，工會應組織員工討論并提出改進生產經營和管理的建議，公司應認真接受員工提出的建議;
4、代表員工與公司進行平等協(xié)商、簽訂集體合同;
5、組織員工對本公司董事、經理等高級管理人員進行評議，并將評議結果及建議通知有關方面;
6、依法選舉、更換董事會、監(jiān)事會中的員工代表;
7、其他須經全體員工討論或者決定的事項。
第十九條 建立平等協(xié)商和簽訂集體合同制度：
(一)公司應當依照《勞動法》的規(guī)定，與工會建立平等協(xié)商簽訂集體合同制度，增強雙方合作，共謀公司發(fā)展;
(二)集體合同的主要內容：
1、勞動報酬;
2、工作時間和休息休假;
3、保險福利;
4、勞動安全與衛(wèi)生;
5、技能培訓;
6、合同期限;
7、違反集體合同的責任;
8、雙方認為應當協(xié)商約定的其他事項等;
(三)集體合同草案應提交公司職工代表大會或者員工大會討論通過;
(四)對參與平等協(xié)商和簽訂集體合同的員工代表的權益，依照本公司集體合同的有關條款予以保護。
第二十條 員工董事、監(jiān)事的產生：
(一)國有獨資有限責任公司、國有控股的有限責任公司和股份有限公司，應由員工民主選舉一定數(shù)量的員工代表參加董事會。員工董事不超過董事會成員總數(shù)的三分之一;
(二)有限責任公司、股份有限公司的監(jiān)事會，應由員工民主選舉一定數(shù)量的員工代表參加。員工監(jiān)事不超過監(jiān)事會成員總數(shù)的三分之一;
(三)員工董事、監(jiān)事應由能夠代表員工利益，反映員工的意見和要求，為員工所擁護和信任，具有一定的經營管理知識、工作經驗和良好素質的人擔任。有《公司法》第五十七條規(guī)定的情形之一者，不得當選為董事或監(jiān)事;
(四)公司董事會、監(jiān)事會中的員工代表，由工會組織員工提名，并由職工代表大會選舉產生和更換;未實行職代會制的公司由工會組織員工民主選舉產生和更換;
(五)員工董事、監(jiān)事在任職期間和離任三年內，公司不得因其履行職務(除個人行為過錯外)的原因，解除勞動合同或作不利其就業(yè)條件的崗位變動。第二十一條 積極支持公司建立內部員工持股制度：
(一)實行內部員工持股制度的公司工會應按照深圳市有關規(guī)定，積極支持公司建立內部員工持股制度，組織建立公司員工持股會;
(二)公司工會以社團法人資格承擔員工持股會的管理工作。員工持股會的代表依法進入公司董事會。
第二十二條 適應公司制企業(yè)特點，建立和健全公司工會工作機制以及其他相關工作制度。
第五章 附則
第二十三條 本規(guī)定未盡事項，按照《中國工會章程》、國家和深圳經濟特區(qū)有關法律、法規(guī)及規(guī)定執(zhí)行。
第二十四條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。
文章來源：中顧法律網(免費法律咨詢，就上中顧法律網）你好哦啊，
第五篇：土木工程學院畢業(yè)設計(論文)工作細則
土木工程學院畢業(yè)設計（論文）工作細則
一、畢業(yè)設計（論文）工作安排
畢業(yè)設計的準備工作由系、直屬教研室全面負責。在第七學期結束前組織指導教師對畢業(yè)實習和畢業(yè)設計的要求、進度向學生作全面詳細的交底，同時宣布學生設計條例、考勤辦法及成績評定方法及有關規(guī)定。
二、畢業(yè)設計工作細則
1、畢業(yè)設計（論文）必須由講師及講師以上職稱的教師來承擔，具有助教職稱的教師可作為輔導教師協(xié)助指導教師工作。指導教師應制訂輔導教師的培養(yǎng)措施，并報院備案。
2、指導教師必須在畢業(yè)設計（論文）開始前（一般4周）全面完成各項設計（論文）文件和資料的準備工作，熟悉設計全過程。
3、由各系、專業(yè)教研室負責學生畢業(yè)設計（論文）分組，每位畢業(yè)設計教師指導學生人數(shù)一般不超過10人。指導畢業(yè)論文教師無實驗時指導學生數(shù)不超過8人，有實驗時不超過6人。超過規(guī)定指導人數(shù)時應填寫畢業(yè)設計（論文）指導學生人數(shù)審批表，報學院批準后方可指導。學生自行要求的設計題目，應由學生提出申請并提交有關材料，經系主任或直屬教研室主任審查，提出意見，由分管院長審定批準。
4、各系、專業(yè)教研室應在畢業(yè)設計（論文）開始前的學期末，將分組名單及設計（論文）任務書下發(fā)給學生，以便學生利用假期作調研并在畢業(yè)實習中收集有關的資料。
5、畢業(yè)設計（論文）任務書不得連續(xù)使用，每屆畢業(yè)設計（論文）任務書應按照學校和學院的畢業(yè)設計（論文）的要求作修改補充。
6、同一教師指導的畢業(yè)設計（論文）題目應具有多樣性，給學生有更多的創(chuàng)造余地，逐步體現(xiàn)因材施教。
7、畢業(yè)設計（論文）要強調學生綜合能力的訓練，畢業(yè)設計（論文）要求有科技英語翻譯和英語摘要的訓練，并將其作為學生畢業(yè)設計（論文）成績的一部分。各指導教師可結合畢業(yè)設計（論文）題目為每個學生提供英文資料。
8、指導教師應在設計（論文）開始前制定畢業(yè)設計（論文）工作進度計劃，填寫畢業(yè)設計（論文）進度表。指導教師應對學生進行經常性指導、答疑，抓好關鍵環(huán)節(jié)。要求指導教師定時定點對每位學生進行具體指導（平均每位學生每周指導時間不少于1學時，且排定課表），以確保畢業(yè)設計（論文）的進度和質量。
9、畢業(yè)設計（論文）指導教師應認真填寫“畢業(yè)設計（論文）指導工作記錄表”，記錄每次的指導內容和學生的完成和考勤情況。畢業(yè)設計（論文）結束后，指導教師應將“畢業(yè)設計（論文）指導記錄表”與其它設計資料一并裝盒保存。
10、在畢業(yè)設計（論文）的檢查中，若發(fā)現(xiàn)學生紀律渙散，進度差距很大，經指導教師 批評教育后仍無改進，已不能按時完成規(guī)定任務者，指導教師可報學院批準，中止其畢業(yè)設計工作，畢業(yè)設計總成績以“不及格”記載。
11、在畢業(yè)設計（論文）期間，應嚴格考勤制度。凡離開學校三天及三天以內須向指導教師準假；超過三天須以書面形式提出申請，報學院分管主任批準后方可離校。無故缺席者按曠課處理。
12、學生畢業(yè)設計圖紙要求：手工繪制圖紙（出普通紙圖）不少于3張（其中1張必須為文字說明，其余由指導教師確定），其余均可采用計算機繪制（出透明紙圖）,不得直接采用PK-PM軟件出施工圖。
13、畢業(yè)設計（論文）的格式要求：
（1）畢業(yè)設計（論文）正文必須按統(tǒng)一要求的格式打印（用A4紙）。
（2）計算書或其他需要手工謄寫的材料，應使用學院規(guī)定的專用紙張。無論手工或計算機繪制的圖紙，均應做到圖面清晰，表達清楚，布局合理，圖線、字體、標注符合標準。
(3)在畢業(yè)答辯開始前，由學生統(tǒng)一到學院印刷廠裝訂。(4)畢業(yè)設計（論文）文本的裝訂順序一般為： ⑴ 封面
⑵ 中文摘要、關鍵詞 ⑶ 英文摘要、關鍵詞 ⑷ 目錄 ⑸ 正文 ⑹ 致謝
⑺ 參考文獻
⑻ 附錄：包括計算機輸入、輸出文件及說明；外文資料原文及翻譯、設計成果說明等
三、學生在外單位進行畢業(yè)設計（論文）的補充規(guī)定
1、受理時間：畢業(yè)設計（論文）開始第一周。
2、在外單位進行畢業(yè)設計（論文）須同時具備以下條件： ⑴ 有設計單位的接收函；
⑵ 已明確外單位畢業(yè)設計（論文）指導教師；
⑶ 有結合實際工程的符合畢業(yè)設計（論文）綜合訓練要求的畢業(yè)設計（論文）任務書； ⑷ 具有其他保證畢業(yè)設計（論文）質量的措施等
3、申請審批程序
學生以書面的形式提出申請，同時提供第三款第2條中要求的書面材料，報畢業(yè)設計（論文）指導教師初審。初審合格后，由學院教學院長進行終審。學生經院審核批準后方可到外單位進行畢業(yè)設計（論文）。
4、學校指導教師與外單位指導教師共同對學生的畢業(yè)設計（論文）進度、質量負責。
5、學生應定期與學校指導教師進行溝通（一般1～2周一次），匯報畢業(yè)設計進度情況。系及專業(yè)教研室應對學生畢業(yè)設計進行中期檢查，對落后設計進度較大，不能按時完成設計任務的學生，指導教師可中止其在外單位畢業(yè)設計資格。
6、學生畢業(yè)設計成果格式應符合學校畢業(yè)設計格式要求，否則，不能正常畢業(yè)答辯。
四、學生畢業(yè)論文工作的補充規(guī)定
1、畢業(yè)論文題目
畢業(yè)設計論文題目可結合指導教師的科研項目，畢業(yè)論文內容應具有一定的創(chuàng)新性。
2、畢業(yè)論文指導教師須具有講師及以上職稱。
3、參加畢業(yè)論文的學生，必須在畢業(yè)設計（論文）開始前提交畢業(yè)論文開題目報告（要求不少于2000字）。由專業(yè)教研室成立學生論文開題報告答辯組，對學生提交的畢業(yè)論文開題報告的可行性進行論證，并對學生論文開題提出意見和建議。開題報告不通過者，不得進行畢業(yè)論文工作。
4、學生在答辯前除提交畢業(yè)論文外，尚須提交畢業(yè)論文摘要。畢業(yè)論文摘要字數(shù)不少于1000字。
五、畢業(yè)設計（論文）答辯的組織和程序
1、畢業(yè)答辯資格審定
經審核具有畢業(yè)答辯資格的每個學生均應參加答辯。凡屬下列情況之一者，經學院答辯委員會核實后，可不準其參加畢業(yè)答辯，并按不及格處理。
（1）實際參加畢業(yè)設計（論文）時間少于規(guī)定時間2/3或以上者；（2）因主觀原因不能按規(guī)定時間提交全部畢業(yè)設計（論文）成果者；（3）經查實，抄襲他人成果，或請他人代做畢業(yè)設計者；（4）畢業(yè)設計指導教師評定設計成績不及格者；（5）提交不規(guī)范格式的畢業(yè)設計（論文）者。
畢業(yè)答辯不得缺席。無論何種原因，學生如未按公布的時間參加畢業(yè)答辯，按自動放棄處理，成績以“不及格”記載。
2、學生必須于規(guī)定時間前將完成的全部畢業(yè)設計（論文）成果交指導教師評閱。全部畢業(yè)設計（論文）成果包括： ⑴ 論文或任務書規(guī)定的設計圖紙； ⑵ 計算書或論文； ⑶ 外文資料原文及譯文； ⑷ 計算機計算結果及分析； ⑸ 施工圖光盤。
3、指導教師應于規(guī)定時間內及時批改學生畢業(yè)設計（論文）成果，并寫出相應的評語，填寫《畢業(yè)設計（論文）指導教師評分表》，各系（教研室）還應確定畢業(yè)設計（論文）評閱人，評閱人填寫《畢業(yè)設計（論文）評閱人評分表》，并于規(guī)定時間前送院畢業(yè)答辯秘書處。
4、學院成立畢業(yè)答辯委員會，各系（教研室）根據(jù)需要設若干答辯小組（成員以3～5人為宜），由院答辯委員會委員任組長。
5、答辯時，學生介紹時間一般為5分鐘左右，不得超過10分鐘。主要介紹畢業(yè)設計任務、目的、意義及所完成設計的基本內容，主要思路、方法、成果以及對完成任務的自我評 價等。
6、答辯小組人員提問的時間不得少于20分鐘，根據(jù)學生的介紹，就有關畢業(yè)設計題目的基本概念、基本理論、設計計算方法、構造要求等方面的主要問題提出質疑。
7、答辯小組人員根據(jù)學生設計報告情況、基本問題及進一步深入問題的回答情況綜合評定學生畢業(yè)設計（論文）答辯成績，并填寫《畢業(yè)設計（論文）答辯評分表》。
8、畢業(yè)設計（論文）按調整后的畢業(yè)設計（論文）指導成績占40%、調整后的評閱人成績占20%、調整后畢業(yè)答辯成績占40%的比例確定畢業(yè)設計（論文）總成績。畢業(yè)設計(論文)成績評定采用五級記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結合。要求控制總評成績優(yōu)秀比例不超過參加答辯學生人數(shù)的15%，優(yōu)良率不超過參加答辯學生人數(shù)的60%?？刂萍案窈筒患案衤实谋壤簧儆趨⒓哟疝q學生人數(shù)的5～6%。學生畢業(yè)設計總評成績需經院畢業(yè)答辯委員會審核通過后有效。
9、對完成任務質量太差，且答辯回答問題較差的學生，各答辯小組應及時向院答辯委員會匯報，經院答辯委員會批準后，須進行第二次答辯。
10、各答辯小組應對學生畢業(yè)設計工作的綜合情況和答辯情況寫出評語，答辯組長及時填寫《畢業(yè)設計（論文）答辯評議書》。將總評成績用紅筆填寫在《畢業(yè)設計計算書》或《畢業(yè)論文》封面的相應位置。
11、院畢業(yè)答辯委員會從總評為優(yōu)秀的設計（論文）中按不超過1/3的比例推選參評“院優(yōu)秀畢業(yè)設計”人選。
六、畢業(yè)設計資料歸檔
下列資料作為教學檔案留存院檔案室，各專業(yè)教研室可根據(jù)需要復印部分材料保存：
（一）盒裝資料：（1）任務書；
（2）開題報告或文獻綜述；
（3）論文（或設計說明書）文本；設計成果（圖紙、照片等），（4）《畢業(yè)設計（論文）指導教師評分表》；（5）《畢業(yè)設計（論文）評閱人評分表》；（6）《畢業(yè)設計（論文）答辯評分表》；（7）《畢業(yè)設計（論文）答辯評議書》；（8）《畢業(yè)設計（論文）指導工作記錄》；（9）畢業(yè)設計（論文）答辯內容及情況。
（二）交學院統(tǒng)一保管資料：
1、畢業(yè)設計（論文）題目及成績匯總表；
2、學生畢業(yè)設計（論文）成績登記表（按班級）；
3、畢業(yè)設計、畢業(yè)答辯分組情況、畢業(yè)設計書面總結材料；
4、選題、開題相關資料。
七、附表
1、《畢業(yè)設計（論文）指導教師評分表》；（土木學院網站下載）
2、《畢業(yè)設計（論文）評閱人評分表》；（土木學院網站下載）
3、《畢業(yè)設計（論文）答辯評分表》；（土木學院網站下載）
4、《畢業(yè)設計（論文）答辯評議書》；（土木學院網站下載）
5、《畢業(yè)設計（論文）指導工作記錄》；（土木學院網站下載）
6、《畢業(yè)設計（論文）答辯內容及情況》；
附：
土木學院畢業(yè)設計（論文）最終成績評定方法
最終成績＝指導成績（40％）+答辯成績（40％）+評閱成績（20％）指導成績＝設計（論文）指導教師所評成績×調整系數(shù)1 評閱成績＝評閱組所給評閱平均成績×調整系數(shù)2 答辯成績＝答辯組所給答辯平均成績×調整系數(shù)3
調整系數(shù)1＝所有設計（論文）組平均成績÷所在設計（論文）組平均成績 調整系數(shù)2＝所有評閱組平均成績÷所在評閱組平均成績 調整系數(shù)3＝所有答辯組平均成績÷所在答辯組平均成績
注：
1、所有設計組或答辯組是針對同一專業(yè)而言的。
2、所在設計(論文)組以指導教師來分組。
點擊咨詢 