第一篇：壽縣迎河中學(xué)2010年春學(xué)期教導(dǎo)處

壽縣迎河中學(xué)2010年春學(xué)期教導(dǎo)處

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處工作以《壽縣教育局2010年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高；以課題研究為契機(jī)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，提高我校教研教改工作實(shí)效進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，在實(shí)踐和探究并取得初步進(jìn)展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加大課程改革力度，重點(diǎn)抓三項(xiàng)工作：

1、開(kāi)展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

2、深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。為此應(yīng)樹(shù)立“有效教學(xué)、高效課堂”為目標(biāo)，以生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化為思路，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平，各年級(jí)、各學(xué)科要堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)。

3、結(jié)合課程改革，健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培

訓(xùn)和利用，加速推進(jìn)教育信息化，要充分利用豐富的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面的提高。

（二）加強(qiáng)教科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開(kāi)展主體研修、校本教研和課體研究活動(dòng)，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，讓教育科研工作貼近學(xué)生、貼近課堂、貼近學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以校為本，以研促教，以研強(qiáng)師，以研興校為目標(biāo)，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

2、課題研究是本學(xué)期教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，教導(dǎo)處將協(xié)同教科室做好課題的規(guī)化、立項(xiàng)和管理工作，進(jìn)一步深化與課程改革密切相關(guān)的課題研究，讓教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自身特長(zhǎng)，進(jìn)行課題實(shí)踐與研究工作。使教師真正成為新課程的主人。

（三）加強(qiáng)教研組、年級(jí)組建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、年級(jí)組活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組分層管理，嚴(yán)格按照教學(xué)教研活動(dòng)制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組、年級(jí)組的教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理組織建設(shè)，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過(guò)程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過(guò)程管理的促進(jìn)者。

3、嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)開(kāi)足。

4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識(shí)檢測(cè)、能力檢測(cè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是畢業(yè)班的督查工作。

（四）以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)工作

1、進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

①堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主渠道，以新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)，推進(jìn)以“評(píng)好課”為專題的教師的全面培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

②加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，舉辦“爭(zhēng)做人民滿意的教師”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的評(píng)選表彰，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任基層管理作用。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促使班主任做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系，引導(dǎo)班主任主動(dòng)保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育，做好學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作

根據(jù)省市文件精神，我校初高中各年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容以“公民道德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”、“實(shí)踐與創(chuàng)新”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)，十五個(gè)要素，若干個(gè)主要行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

4、啟動(dòng)全面提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃 按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、均衡布局、突出重點(diǎn)、優(yōu)化隊(duì)伍”的總體思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）狠抓畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中高考創(chuàng)佳績(jī)

大力加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作和中高考研究，加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法實(shí)效性管理，提高本科達(dá)線率，著力提升我校吸引優(yōu)質(zhì)生源的能力

1、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和班主任共同參加的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組。統(tǒng)籌管理畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作納入制度化軌道。

2、明確責(zé)任，重在落實(shí)。我們嚴(yán)格制定了畢業(yè)班工作責(zé)任制度，畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組成員層層簽訂責(zé)任狀，并且重在安排落實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻把畢業(yè)班學(xué)生的安全、衛(wèi)生、成績(jī)、紀(jì)律等都納入責(zé)任范疇。

3、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力。越是畢業(yè)班的工作越能考驗(yàn)教師的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在對(duì)畢業(yè)班的要求中我們時(shí)刻要求全體教師增強(qiáng)合作意識(shí)，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)的共識(shí)。通過(guò)談心和召開(kāi)會(huì)商會(huì)征集意見(jiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有力地推進(jìn)了各學(xué)科各教師的交流與融通。

4、?？汲＞?，常抓不懈。針對(duì)畢業(yè)班工作時(shí)效性強(qiáng)，針對(duì)性高的特點(diǎn)，我們建立了一整套考試訓(xùn)練機(jī)制，建立初

三、高三月考制度?？荚嚺c檢測(cè)從制卷、監(jiān)考、閱卷、評(píng)估、分析都采用量化標(biāo)準(zhǔn)，臨戰(zhàn)模式，并特別重視對(duì)檢測(cè)結(jié)果的縱深分析，為下一步教學(xué)提供借鑒。

5、結(jié)合實(shí)情，針對(duì)訓(xùn)練。我校學(xué)生特別是高三畢業(yè)班學(xué)生，文綜基礎(chǔ)偏差，本學(xué)期利用周二、周五下午進(jìn)行行文綜的專項(xiàng)訓(xùn)練，做到認(rèn)真監(jiān)考，立即批閱，及時(shí)評(píng)講。

6、研究學(xué)情，鼓勵(lì)學(xué)生。作為教育對(duì)象的學(xué)生，我們時(shí)刻把對(duì)學(xué)生學(xué)情的研究作為我們工作的一個(gè)重要支點(diǎn)，密切關(guān)注學(xué)生整體的動(dòng)態(tài)與風(fēng)貌，在保苗扶優(yōu)的同時(shí)，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)困生的提攜與幫扶，盡最大力量，想盡一切辦法幫助學(xué)生克服畏懼、緊張、自卑、頹廢的心理，積極鼓勵(lì)，熱心引導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松與自信中找回自我，以樂(lè)觀昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)迎接中高考。

三、實(shí)施措施

為了扎實(shí)有效的工展本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，結(jié)合我?！犊?jī)效工資實(shí)施方案》制訂以下措施。

1、開(kāi)學(xué)初抓好“四個(gè)一”工作，對(duì)于教師的教學(xué)工作計(jì)劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改，教導(dǎo)處都將認(rèn)真督促、檢查并做好記錄，使學(xué)校的教學(xué)工作一開(kāi)學(xué)就走上正規(guī)。

2、教導(dǎo)處對(duì)于教案的書寫及作業(yè)批改，進(jìn)行三次檢查，采取不定時(shí)地進(jìn)行課堂抽查，及時(shí)將檢查結(jié)果予以公示并與績(jī)效工資掛鉤。

3、組織好教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃和方案，充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查。

4、組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從實(shí)際需要出發(fā)，切實(shí)搞好校本教研。鼓勵(lì)教師借鑒外部?jī)?yōu)秀資源，因地制宜，為我所用。鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆，針對(duì)平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，寫出心得體會(huì)，在校內(nèi)交流，并將優(yōu)秀的案例、文章上交有關(guān)部門參評(píng)。

5、教導(dǎo)處組織好新教師上好過(guò)關(guān)課，骨干教師上好示范課，老教師上好觀摩課，繼續(xù)推行“推門聽(tīng)課”制度。

6、教導(dǎo)處經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，相互交流經(jīng)驗(yàn)，征求意見(jiàn)，探索班主任工作。注重學(xué)校先進(jìn)典型的搜集、記載和繼續(xù)開(kāi)展表彰優(yōu)秀班主任活動(dòng)，要求班主任做好后進(jìn)學(xué)生及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化幫扶工作。

7、教導(dǎo)處協(xié)助校團(tuán)委、體育組搞好本年度的文體活動(dòng)及各

種宣傳活動(dòng)。

8、加大各年級(jí)組的質(zhì)量檢測(cè)力度，以考促教促學(xué)。

9、教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各種業(yè)務(wù)的檔案資料建設(shè)，力求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，特別是普九有關(guān)資料的完善及創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校的相關(guān)資料，力求準(zhǔn)確。

10、通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)三種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)全面評(píng)價(jià)。

11、要求畢業(yè)班班主任以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力，投身到畢業(yè)班的班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際，切實(shí)采取措施，細(xì)致解決問(wèn)題。學(xué)科教師自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺(jué)鉆研新教材、新《大綱》和新的《考試說(shuō)明》，自覺(jué)鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺(jué)鉆研近幾年高中考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高中考應(yīng)試指導(dǎo)方法，把知識(shí)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，把精力投身到教學(xué)。

12、狠抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)。各科教師要靈活、主動(dòng)，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地把握各自的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要緊扣教材大綱和考綱（考試說(shuō)明），要講究實(shí)效。做到因班而異，因人而異，做到無(wú)薄弱學(xué)科、無(wú)薄弱章節(jié)、無(wú)薄弱要點(diǎn)；做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識(shí)的構(gòu)建框架；做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲。教學(xué)著眼“三基”，面向全體，因材施教，分層要求，滾動(dòng)提高，教學(xué)要注重基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練

四、教學(xué)工作行事歷

第二篇：壽縣迎河中學(xué)2010年秋學(xué)期教導(dǎo)處

壽縣迎河中學(xué)2010年秋學(xué)期教導(dǎo)處

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處工作以《壽縣教育局2010年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高；以課題研究為契機(jī)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，提高我校教研教改工作實(shí)效

進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，在實(shí)踐和探究并取得初步進(jìn)展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加大課程改革力度，重點(diǎn)抓三項(xiàng)工作：

1、開(kāi)展課改新一輪培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。

2、深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。為此應(yīng)樹(shù)立“有效教學(xué)、高效課堂”為目標(biāo)，以生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化為思路，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平，各年級(jí)、各學(xué)科要堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)。

3、結(jié)合課程改革，健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培

（四）以提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量為主題，重點(diǎn)做好以下四項(xiàng)工作

1、進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

①堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主渠道，以新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)，推進(jìn)以“評(píng)好課”為專題的教師的全面培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

②加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，舉辦“爭(zhēng)做人民滿意的教師”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的評(píng)選表彰，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任基層管理作用。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促使班主任做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系，引導(dǎo)班主任主動(dòng)保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育，做好學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)工作

根據(jù)省市文件精神，我校初高中各年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容以“公民道德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”、“實(shí)踐與創(chuàng)新”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)，十五個(gè)要素，若干個(gè)主要行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

4、落實(shí)提高義務(wù)教育教育教學(xué)質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃 按照“夯實(shí)基礎(chǔ)、均衡布局、突出重點(diǎn)、優(yōu)化隊(duì)伍”的總體思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）狠抓畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中高考創(chuàng)佳績(jī)

大力加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作和中高考研究，加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法實(shí)效

自信中找回自我，以樂(lè)觀昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)迎接中高考。

三、實(shí)施措施

為了扎實(shí)有效的工展本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，結(jié)合我校《績(jī)效工資實(shí)施方案》制訂以下措施。

1、開(kāi)學(xué)初抓好“四個(gè)一”工作，對(duì)于教師的教學(xué)工作計(jì)劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改，教導(dǎo)處都將認(rèn)真督促、檢查并做好記錄，使學(xué)校的教學(xué)工作一開(kāi)學(xué)就走上正規(guī)。

2、教導(dǎo)處對(duì)于教案的書寫及作業(yè)批改，進(jìn)行三次檢查，采取不定時(shí)地進(jìn)行課堂抽查，及時(shí)將檢查結(jié)果予以公示并與績(jī)效工資掛鉤。

3、組織好教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃和方案，充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查。

4、組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從實(shí)際需要出發(fā)，切實(shí)搞好校本教研。鼓勵(lì)教師借鑒外部?jī)?yōu)秀資源，因地制宜，為我所用。鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆，針對(duì)平時(shí)的教學(xué)實(shí)際，寫出心得體會(huì)，在校內(nèi)交流，并將優(yōu)秀的案例、文章上交有關(guān)部門參評(píng)。

5、教導(dǎo)處組織好新教師上好過(guò)關(guān)課，青年教師上好公開(kāi)課，骨干教師上好觀摩課，繼續(xù)推行“推門聽(tīng)課”制度。

6、教導(dǎo)處經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，相互交流經(jīng)驗(yàn)，征求意見(jiàn)，探索班主任工作。注重學(xué)校先進(jìn)典型的搜集、記載和繼續(xù)開(kāi)展表彰優(yōu)秀班主任活動(dòng)，要求班主任做好后進(jìn)學(xué)生及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化幫扶工作。

第三篇：壽春中學(xué)2013年

壽春中學(xué)2013

防震減災(zāi)科普教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)貫徹“十八”精神，切實(shí)把學(xué)生的生命安全放在首位，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救和互救能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)”的目的。

二、工作目標(biāo)

普及防震減災(zāi)科普教育基本知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，建立健全地震應(yīng)急、救援預(yù)案，增強(qiáng)我校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高綜合防災(zāi)能力。積極創(chuàng)建“壽春中學(xué)防震減災(zāi)科普館”。

三、主要工作

1、完善突發(fā)地震事件處置機(jī)制，提高教師、學(xué)生應(yīng)急處置能力，制定并實(shí)施學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，推進(jìn)避難防災(zāi)場(chǎng)所建設(shè)。積極建設(shè)班級(jí)、校園、集合場(chǎng)地應(yīng)急疏散標(biāo)識(shí)，建設(shè)“壽春中學(xué)防震減災(zāi)科普館”。

2、充分利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、征文、知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播等各種渠道，以紀(jì)念“5.12”地震為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳防震減災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震、地質(zhì)災(zāi)害、火災(zāi)等內(nèi)容的防范自救教育，培養(yǎng)學(xué)生的防震避險(xiǎn)的理念、常識(shí)和心理素質(zhì)等。

3、將防震減災(zāi)教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，提高廣大師生的防震減災(zāi)知識(shí)受教育程，充分發(fā)揮校園廣播在防震減災(zāi)教育中的作用。

4、落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急救援規(guī)章制度，保證從校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各班主任24小時(shí)通訊聯(lián)絡(luò)無(wú)障礙，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度，確保反應(yīng)迅速，救援及時(shí)。

5、發(fā)揮防震減災(zāi)教育省級(jí)示范校的示范帶頭作用。

四、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，健全工作機(jī)制。成立防震減

災(zāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體抓，處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)和各年級(jí)班主任為成員，形成一套強(qiáng)有力的安全教育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、建立暢通無(wú)阻的防震減災(zāi)安全信息渠道。建立“教師通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”和“學(xué)生安全通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”，確保校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各責(zé)任人、班主任、學(xué)生之間的信息暢通。

3、加強(qiáng)安全檢查工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度，時(shí)刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、補(bǔ)救、整改，防患于未然。

4、開(kāi)展形式多樣的防震減災(zāi)安全教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)紀(jì)念“5.12”地震科普知識(shí)宣傳教育、講座等活動(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)”的目的。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。讓防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正內(nèi)化為一種自覺(jué)的需要和行為。

附：防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)安排

1、入學(xué)教育周主題活動(dòng)。

2、專題教育系列:安全教育。

3、第五屆“平安杯”安全知識(shí)競(jìng)賽暨安全教育日活動(dòng)。

4、專題教育系列:安全教育講座。

5、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)：防震減災(zāi)科普教育戶外行活動(dòng)。

6、“5.12”防震減災(zāi)日科普教育主題活動(dòng)。

7、科普輔導(dǎo)講座：創(chuàng)新實(shí)踐與知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

壽春中學(xué)防震減災(zāi)科普教育辦公室

2013年3月8日

第四篇：壽春中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期中段考

合肥濱湖壽春中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期中段考

高二年級(jí)

地理試卷

（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）

第Ⅰ卷

一、單項(xiàng)選擇題(25小題，共50分，下列各題的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，多選、少選、不選或錯(cuò)選，該題不得分，每選對(duì)一題得2分)1.右圖所示為以38°N,0°為極點(diǎn)的陸地相對(duì)集中的“陸半球”（另一半球?yàn)椤八肭颉保?。讀圖回答“水半球”的極點(diǎn)位于（）

A．北半球、東半球

B．北半球、西半球

C．南半球、東半球

D．南半球、西半球

經(jīng)過(guò)地球球心的一條直線與地表相交的兩點(diǎn)互為對(duì)跖點(diǎn)。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互為對(duì)跖點(diǎn)。讀圖，完成2～3題。

2．與乙地經(jīng)緯度相同的是（）

A．①

B．②

C．③

D．④

3．關(guān)于①、②、③、④地理位置的正確敘述是（）

A．①位于西半球 B．②位于低緯度 C．③位于大西洋 D．④位于南溫帶 4．下列四幅圖中關(guān)于A相對(duì)B的方向判斷排列順序正確的是（）

A.西北、東北、西南、西北 B.西南、東北、西北、西北

C.東北、西北、西北、西南 D.西北、西北、西南、東北

5.關(guān)于甲、乙、丙、丁四地相對(duì)位置的描述，正確的是（）

A．甲在乙的東北 B．乙在丙的西南 C．丙在丁的東南 D．丁在甲的西北 6．讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，若bd經(jīng)線的經(jīng)度為150°E，則ab、bd、cd、ac四段經(jīng)緯線長(zhǎng)度的大小關(guān)系正確是（）

A．a(chǎn)b＜cd＜ac＝bd B．cd＞ab＜bd＜ac

C．a(chǎn)c＞bd＞ab＞cd D．bd＝ac＞ab＝cd

讀經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答7-8題。

7.若某人從M點(diǎn)出發(fā)，依次向正東、正南、正西和正北方分別前進(jìn)110千米，則其最終的位置（）A.回到M點(diǎn) B.在M點(diǎn)正南方向 C.在M點(diǎn)的正東方向 D.在M點(diǎn)正西方向 8．在地球表面從M點(diǎn)到N點(diǎn)的最短路線的方向應(yīng)為（）

A.向正東

B.沿兩點(diǎn)所在緯線 C.先向東南，再向東北 D.先向東北，再向東南 9.下圖為局部經(jīng)緯網(wǎng)圖，甲、乙區(qū)域所跨的緯度相等，QR的實(shí)際距離約為MN的2倍。下列有關(guān)甲、乙兩區(qū)域的敘述，正確的是（）

A.甲區(qū)域位于乙區(qū)域的西北方向 B.乙區(qū)域的面積約是甲區(qū)域的4倍

C.甲區(qū)域的面積約是乙區(qū)域的1/2 D.甲區(qū)域位于西半球，乙區(qū)域位于東半球 10.有關(guān)下圖甲、乙、丙附近三個(gè)陰影區(qū)域比例尺大小的敘述，正確的是（）

A.甲處比例尺最小，丙處比例尺最大

B.甲、乙、丙處比例尺相同

C.甲處比例尺大于乙，乙處比例尺大于丙

D.乙處比例尺最小

11．讀下面的等高線圖(圖中等高距相同)，四幅圖中坡度最小的是（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

讀北半球某陸地局部圖，圖中X、Y為等高線（等高距為100m），L為河流，對(duì)角線為經(jīng)線。據(jù)此回答12～ 13題

12.圖中河流L的流向?yàn)椋ǎ?/p>

A．從東流向西 B．從西南流向東北 C．從西流向東 D．從東北流向西南

13.若X數(shù)值為500米，圖中A所在地（）A、海拔高于500米 B．海拔高于600米 C．海拔低于500米 D．海拔低于400米

讀等高線示意圖，完成14-15題。14.圖中a、b、c、d四點(diǎn)中，最容易發(fā)育成河流的是（）A.a B.b C.c D.d 15.圖中MN、XY的交點(diǎn)，在剖面圖中是（）

A.①③ B.②④ C.①④ D.②

讀“我國(guó)某區(qū)域等高線地形圖”(虛線表示擬建的公路線)，回答16～17題。

16．圖中主要河流的流向?yàn)椋ǎ?/p>

A．從西南流向東北 B．從東北流向西南 C．從北流向南 D．從南流向北

17．若在甲、乙兩城鎮(zhèn)之間修建一條公路，有①線和②線兩個(gè)方案，②線方案與①線方案相比，主要的有利條件是（）

A．線路較短工程量小 B．坡度較平緩 C．不用修大型橋梁，少占耕地 D．連接多個(gè)居民點(diǎn)，社會(huì)效益大 下圖為我國(guó)某科考基地附近等高線地形圖，圖中拒馬河2月份流量最大?；卮鹣铝?8-19題。

18.“站在這里向北看去，山丘下的湖泊，就像一塊碧玉一般，鑲嵌在大地上；而湖泊北部和東部?jī)勺?/p>

伸出來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)山脊，如同一雙溫柔的手，以無(wú)限的深情呵護(hù)著這熟睡的精靈”。文中的湖泊是指（）

A．高山海

B．燕鷗湖 C．西湖 D．拒馬河沿線冰沼 19.該科考基地可能位于（）

A．青藏高原

B．北極黃河站

C．格陵蘭島

D．南極長(zhǎng)城站 下圖是“冬季某區(qū)域等壓線圖”，讀圖回答 20-22題。

20．圖中等壓線數(shù)值排列正確的是（）A.P3>P2>P1 B.P2>P3>P1 C.Pl>P2>P3 D.Pl>P3>P2 21．此時(shí) a 點(diǎn)盛行風(fēng)是（）A.東南風(fēng) B.西北風(fēng) C.東北風(fēng) D.西南風(fēng) 22．造成該島降雪集中于 P3 沿線地區(qū)的主導(dǎo)因素是（）

A.地形 B.緯度位置 C.氣壓狀況 D.海陸位置 讀右圖，完成 23-25 題。

23．有關(guān)圖中①②③④四個(gè)國(guó)家的敘述正確的是（）

A.①④都是發(fā)展中國(guó)家 B.①國(guó)資源豐富，大部分的工業(yè)原料供出口 C.②③兩國(guó)的居民為同一民族 D.我國(guó)和圖中四國(guó)構(gòu)成了東亞五國(guó) 24．圖中全部屬于溫帶季風(fēng)氣候的島嶼或半島是（）

A.④ B.③ C.② D.① 25．圖中島國(guó)的工業(yè)集中分布在瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸，是因?yàn)椋ǎ〢.沿海地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富 B.可以利用便利廉價(jià)的海洋運(yùn)輸 C.氣候溫暖濕潤(rùn) D.沿海地區(qū)石油資源豐富

第Ⅱ卷

二、綜合演練與思維拓展（本大題共3小題，共50分）

26.讀某地等高線地形圖，甲、乙、丙是聚落，完成下列各題。(16分)

(1)圖中有一陡崖M，其海拔至少為_(kāi)_______米，乙村位于甲村________方向。(4分)

(2)有人計(jì)劃在甲村前河流a、b兩處修建一碼頭，你認(rèn)為_(kāi)______處更合理，請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)

(3)計(jì)劃在甲村和丙村間修一公路，________方案更合理，理由是_____________。(6分)

27.讀我國(guó)某地等高線示意圖,完成下列要求。（16分）

(1)圖中a、b兩條支流中,流速較快的是

；該地區(qū)的山脊走向大致為 ；該地區(qū)居民點(diǎn)分布主要受 的影響。（6分）

(2)某游客在該地旅游時(shí)計(jì)劃觀賞海上日出,指出A、B、C、D四地中最佳的地點(diǎn)并說(shuō)明理由。（4分）

(3)該地區(qū)計(jì)劃在F處建一小型水庫(kù),你是否贊成?說(shuō)明你的理由。（6分）

28．圖甲為某群島的局部區(qū)域示意圖，圖乙為該局部某島嶼的放大圖，讀圖并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(18 分)

（1）圖甲中 145°E 東側(cè)的島嶼被俄羅斯人稱為“煙霧列島”，簡(jiǎn)要分析原因(4 分)

（2）圖乙虛線框內(nèi)的地形特征對(duì)降水有明顯的影響，試分析具體影響(8分)

（3）試評(píng)價(jià)圖示中左圖群島國(guó)家第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件（6分）

第五篇：2013年春學(xué)期中山中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013年春學(xué)期中山中學(xué)教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始，教導(dǎo)處在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，今學(xué)期教導(dǎo)處工作的總體目標(biāo)是將進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，深入開(kāi)展教學(xué)管理職能，做好教學(xué)的服務(wù)工作，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境；充分發(fā)揮教師的教學(xué)水平，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步開(kāi)展校本培訓(xùn)，抓好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；抓好多媒體教室的管理使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用；加強(qiáng)教學(xué)檢查反饋，做好引導(dǎo)教育，促進(jìn)教學(xué)雙邊活動(dòng)的和諧發(fā)展。具體的計(jì)劃工作如下：

一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)做好任課教師及課程表的編排，做好教科書及教輔資料的分發(fā)，布置教師備好一個(gè)星期的教案，確保開(kāi)學(xué)第一天能正常進(jìn)行教學(xué)。

二、進(jìn)一步落實(shí)控輟保學(xué)工作。

為進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育教育鞏固率，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上討論研究制訂出控輟保學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，教導(dǎo)處將把獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行落實(shí)，充分發(fā)揮全體教職員工在控輟保學(xué)工作中的主動(dòng)性和積極性。要求各班主任在開(kāi)學(xué)第一周每天下午四點(diǎn)向教導(dǎo)處匯報(bào)當(dāng)天到校注冊(cè)人數(shù)，教導(dǎo)處每天匯總到校情況。對(duì)未到校注冊(cè)的學(xué)生要求班主任進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的動(dòng)向，未到校注冊(cè)的原因。根據(jù)了解的情況，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)也不流失。

三、業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)工作。

今學(xué)期業(yè)務(wù)檢查仍采用不定期的抽檢為主。1.教案至少檢查三次，開(kāi)學(xué)初、期中、期末各檢查一次。2.作業(yè)布置檢查分年級(jí)進(jìn)行，每月檢查一次，重點(diǎn)檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科，歷史、生物、地理、政治四個(gè)學(xué)科進(jìn)行不定的的抽檢，計(jì)劃抽檢兩次。每次檢查要在教師會(huì)議上進(jìn)行公布反饋，對(duì)做得好的要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，做得不夠的要進(jìn)行批評(píng)。3.測(cè)試檢查。計(jì)劃?rùn)z查兩次，第8周、第17周各檢查一次。4.巡堂檢查。今學(xué)期加強(qiáng)巡堂檢查，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查，做好巡堂檢查記錄，巡堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋。5.做好期中、期末的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析，提出有建設(shè)性的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。

四、加強(qiáng)教研、注重校本培訓(xùn)。

我校是中青教師居多，為了更快促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，抓好各科組的教研活動(dòng)的開(kāi)展，要求各科組制訂出科組教研計(jì)劃，并切實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。要求每個(gè)任課教師上一節(jié)公開(kāi)課，優(yōu)秀教師上一節(jié)示范課，組內(nèi)有聽(tīng)課必須有評(píng)課?？平M統(tǒng)一做好評(píng)課記錄，上交教導(dǎo)處存檔。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)定出今學(xué)期任課教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，教導(dǎo)處做好聽(tīng)課登記。對(duì)校外的教研培訓(xùn)，教導(dǎo)處根據(jù)教師成長(zhǎng)的需要，選派教師參加。上學(xué)期學(xué)校的多媒體設(shè)備已經(jīng)投入使用，也進(jìn)行了一些專題培訓(xùn)，但現(xiàn)在還有相當(dāng)一部分教師還沒(méi)熟練撐握多媒體的教學(xué)，今學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)多媒體教學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)，讓老師更快撐握多媒體的應(yīng)用技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體設(shè)備在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

五、組織好各類考試，抓好考紀(jì)考風(fēng)。

組織好七、八年級(jí)的期中、期末考試，九年級(jí)的中考模擬考試。抓好八年級(jí)會(huì)考，九年級(jí)升學(xué)、畢業(yè)兩試合一考試工作，按照縣招辦的要求進(jìn)行相關(guān)的報(bào)名錄入工作。在各類考試前開(kāi)展一次考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

六、抓好畢業(yè)班的管理。

成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，明確中考任務(wù)，爭(zhēng)取今年中考再上一個(gè)臺(tái)階。備考過(guò)程至少召開(kāi)三次畢業(yè)班教師會(huì)議，三次學(xué)生會(huì)議，開(kāi)學(xué)初、“一?！背煽?jī)總結(jié)階段、“二?！背煽?jī)階段各開(kāi)一次分析會(huì)議，明確職責(zé)分工，有序備考。教導(dǎo)處了解備考信息，搜集中考資料，對(duì)教師備考業(yè)務(wù)工作要詳細(xì)深入檢查指導(dǎo)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，正面引導(dǎo)教育。

對(duì)期中、期末成績(jī)總分優(yōu)秀的同學(xué)，單科成績(jī)滿分的同學(xué)，學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀的同學(xué)，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，張榜宣傳公布樹(shù)立榜樣示范。另外對(duì)在學(xué)習(xí)中有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予進(jìn)步獎(jiǎng)，激勵(lì)這部分同學(xué)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。繼續(xù)開(kāi)展作業(yè)展覽等活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)寫書規(guī)范。

八、抓好教導(dǎo)處內(nèi)部分工，協(xié)助其他處室工作。教學(xué)工作是集體性的工作，既有分工也有合作。教導(dǎo)處做好內(nèi)部分工，服務(wù)教學(xué)，完成好本職工作。又要加強(qiáng)處室之間的交流協(xié)作，形成團(tuán)隊(duì)精神，致力于統(tǒng)一的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

二0一三年二月二十四日