第一篇：書面答辯通知

畢業(yè)論文書面答辯通知

按照軍隊(duì)高等教育自學(xué)考試畢業(yè)工作程序和有關(guān)規(guī)定，本科考生在申請(qǐng)畢業(yè)前須撰寫畢業(yè)論文并進(jìn)行論文答辯，考慮少數(shù)考生所處位置高度分散且地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)學(xué)院自學(xué)考試畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，擬組織此部分考生進(jìn)行畢業(yè)論文書面答辯，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：

一、畢業(yè)論文書面答辯提綱

1、用200字左右概述你所撰寫畢業(yè)論文的提要。

2、簡(jiǎn)述你撰寫的畢業(yè)論文與同類論文比較，有哪些創(chuàng)新和獨(dú)到的見解。

3、簡(jiǎn)述你在論文寫作過(guò)程中主要做了哪些工作，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)你本人的畢業(yè)論文。

4、結(jié)合工作實(shí)際，談一談通過(guò)這次畢業(yè)論文撰寫你感到最大的收獲是什么。

5、論文原創(chuàng)性聲明，聲明本人畢業(yè)論文不存在抄襲、剽竊等非正當(dāng)行為，否則后果自負(fù)。

二、注意事項(xiàng)

1、書面答辯無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容或與論文內(nèi)容明顯不符的，答辯不能通過(guò)。

2、書面答辯總字?jǐn)?shù)控制在1500字左右，可通過(guò)武警內(nèi)部網(wǎng)提供電子版或郵寄書面材料。

3、為不影響考生畢業(yè)申報(bào)工作，請(qǐng)考生務(wù)必于2011年10月20日前向?qū)W院自考辦提交書面答辯材料和正確格式的論文一份。

4、請(qǐng)考生提交書面答辯材料的同時(shí)提供完整準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，以便聯(lián)系。

武漢指揮學(xué)院自考辦

二〇一一年九月二十日

第二篇：論文書面答辯稿

Good afternoon, everyone.I’m very glad to share my research.From collecting materials to forming an article, I got lots of help from my teacher.In my opinion, I learned a lot from my research.First, I revised and looked up a large amount of information about how to be a good English teacher and their different roles.For one thing, a set of data from the famous linguist Rivers(1984)impressed me most.It reminds me of the importance of listening.We should catch all the chances to practice listening..First of all, the teacher should have the ability to speak English well.Besides, teach students to pay more attention to listening with their CDs, radios and so on.For another thing, Grice's theories of conversational implicature tell us to focus on conversational teaching.The first theory of meaning-nn is regarded as a theory of communication which might be achieved in the absence of any conventional means for expressing the intended message.The second theory is essentially a theory about how people use language.So, in fact, it includes that we should teach the students culture and communication of language.Of course, we also need to teach them the learning strategy.As a matter of the fact, middle school students are always afraid to learn grammar.They think it is dull and difficult.If we can catch more students’ attention through conversational teaching, it may be easy for them.In a word, I found my article can enrich my theories and the content of practice.Second, practice makes perfect.Teaching is a complicated task;it not only needs practice, but also needs reflection.In a way, we learned to play all kinds of roles but we never to find out some principles.It is no doubt that principles may be more useful and true to class teaching.Thus, I will try my best to play roles and summarize them in time.Third, it is a good chance for me to learn about the new curriculum for secondary education.I am not sure I am familiar with the new curriculum;I am also not good at writing in English.This time, I managed to translate them, introduce them and remember them.I believe I made progress with it.Though my research is simple, it is still essential to improve my English level, theories level and teaching practice.At last, thanks to my teachers for helping me with correcting my mistakes

第三篇：書面答辯(人力資源師參考)

1、概述你所撰寫論文的主要內(nèi)容是什么？ 企業(yè)有計(jì)劃地開展對(duì)職工和管理人員的培訓(xùn)是人力資源管理的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)，這也是不斷提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的首選渠道?；趧偃嗡刭|(zhì)模型的培訓(xùn)區(qū)別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式正受到越來(lái)越多的關(guān)注。勝任素質(zhì)與勝任素質(zhì)模型的內(nèi)涵根據(jù)麥克里蘭的定義，勝任素質(zhì)是能區(qū)分在特定的工作職位和組織環(huán)境中工作績(jī)效的各種個(gè)人特征的集合(包括技能、知識(shí)、社會(huì)角色與自我形象等)。勝任特征且能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績(jī)效?；趧偃瘟Φ膯T工培訓(xùn)，極力主張員工培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合，使員工培訓(xùn)更深地根植于企業(yè)的文化之中，把重點(diǎn)放在相關(guān)的行為和技能上，確保員工培訓(xùn)的一致性，最有效地利用員工培訓(xùn)資金。在實(shí)際培訓(xùn)中，第一步要確定公司不同崗位的勝任素質(zhì)模型(個(gè)性、價(jià)值觀、勝任素質(zhì)和知識(shí)等)。確定勝任素質(zhì)模型的過(guò)程需要遵循兩條基本原則。1．能否顯著地區(qū)分工作業(yè)績(jī)，是判斷一項(xiàng)勝任素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2.判斷一項(xiàng)勝任素質(zhì)能否區(qū)分工作業(yè)績(jī)必須以客觀數(shù)據(jù)為依據(jù)。第二步耍評(píng)估員工的素質(zhì)和勝任素質(zhì)現(xiàn)狀并對(duì)照勝任素質(zhì)模型尋找二者的差距。只有考慮員工勝任素質(zhì)發(fā)展需求和組織內(nèi)外部環(huán)境，這樣的培訓(xùn)發(fā)展需求才能真正符合組織和個(gè)人要求．并能夠有實(shí)施的基礎(chǔ)和條件。如果沒有實(shí)施的基礎(chǔ)和條件，培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃就沒有辦法制定和執(zhí)行。第三步設(shè)計(jì)培訓(xùn)與開發(fā)方式。勝任素質(zhì)模型可以在培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)成本權(quán)衡，培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，培訓(xùn)效果評(píng)估中得到應(yīng)用。

2、你如何理解所撰寫論文題目？

勝任特征是指能將某一工作(或組織、文化)中有卓越成就者與表現(xiàn)平平者區(qū)分開來(lái)的個(gè)人的深層次特征,它可以是動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能等任何可以被可靠測(cè)量或計(jì)量的,并且能顯著區(qū)分優(yōu)秀與一般績(jī)效的個(gè)體的深層次特征。所以將勝任素質(zhì)模型引入員工培訓(xùn)，是有著重要的現(xiàn)實(shí)意義的?；趧偃瘟Φ膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn)是一種能把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效成果，體現(xiàn)了勝任力與績(jī)效的匹配，從而為公司帶來(lái)增值的培訓(xùn)方式。基于勝任力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)就是依照勝任力模型的要求,對(duì)員工承擔(dān)特定職位所需的關(guān)鍵勝任力進(jìn)行培養(yǎng), 提高個(gè)體和組織整體勝任力水平, 并不斷完善充實(shí)勝任力模型, 進(jìn)而不斷提高企業(yè)在市場(chǎng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3、談?wù)勀闼鶎懻撐闹凶罹呖刹僮餍缘膬?nèi)容是什么？

基于勝任力模型的培訓(xùn)是具有現(xiàn)實(shí)意義的，決定了在培訓(xùn)的內(nèi)容、對(duì)象、方法以及對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)等方面都需要進(jìn)行重新定位。在培訓(xùn)前,應(yīng)當(dāng)結(jié)合組織的戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行前端需求分析、評(píng)價(jià)和規(guī)劃,然后構(gòu)建員工個(gè)人以及崗位的勝任特征模型,培訓(xùn)的目的在于提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以滿足受訓(xùn)者的需求，培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提高提高個(gè)體和組織整體勝任力水平?；趧偃瘟Φ膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的不同之處在于，它在項(xiàng)目規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估和結(jié)論紀(jì)錄的整個(gè)過(guò)程中，都重視被培訓(xùn)者的參與。這種培訓(xùn)方法的關(guān)鍵在于其系統(tǒng)化的思維方法，它認(rèn)為培訓(xùn)與企業(yè)其他流程以及整個(gè)組織是一種互相依賴、互相作用的關(guān)系。

4、談?wù)勀闼鶎懙恼撐乃芙鉀Q的實(shí)際問(wèn)題？

將勝任力模型引入員工培訓(xùn)，有利于解決現(xiàn)有的培訓(xùn)存在的一些問(wèn)題，例如，現(xiàn)有的培訓(xùn)內(nèi)容的確定缺乏針對(duì)性，一些培訓(xùn)者僅僅把一些被廣泛提及的時(shí)尚話題,比如“時(shí)間管理”、“壓力管理”等作為培訓(xùn)重點(diǎn),而忽略組織的特色和行業(yè)的要求，傳統(tǒng)培訓(xùn)的重點(diǎn)往往針對(duì)知識(shí)或技能等比較淺層的不足,但是對(duì)于成員深層動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等深層特質(zhì)的培訓(xùn)則少之又少?；趧偃瘟Φ膶W(xué)習(xí)與培訓(xùn)是企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要部分，它把培訓(xùn)與開發(fā)的重點(diǎn)放在影響工作績(jī)效的技能、知識(shí)和人格特質(zhì)等方面，鼓勵(lì)員工不斷提升自己的勝任力，從而可以最終使組織獲取持續(xù)性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

5、結(jié)合二級(jí)職業(yè)要求，談?wù)勛约旱墓ぷ鳂I(yè)績(jī)？

自己的教學(xué)的同時(shí)，一直對(duì)華源辦公設(shè)備進(jìn)行人力資源管理工作。

1人力資源基本情況 截至2009年3月31日，華源辦公設(shè)備員工人數(shù)182人，其中公司本部89人，開封縣分部26人，尉氏縣分部32人，通許縣分部20人，鄭州分部15人。學(xué)歷情況：截至2009年3月31日，公司擁有本科78人，大專65人，中專39人。

通過(guò)崗位分析與設(shè)置，做好定崗定員工作為配合做好公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和員工績(jī)效考核工作，加強(qiáng)人工成本控制，根據(jù)精干、高效的原則，各屬公司結(jié)合本公司主營(yíng)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行定崗定員，具體情況如下：（1）各分部按業(yè)務(wù)范圍、服務(wù)區(qū)等關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行分類；

2、服務(wù)區(qū)按區(qū)域、維修率、營(yíng)業(yè)額等指標(biāo)分類。（2）本部除以上內(nèi)容，根據(jù)新拓展的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，在現(xiàn)有定編的基礎(chǔ)上分塊做好崗位任職資格條件說(shuō)明書和崗位說(shuō)明書。

2積極推進(jìn)人力資源管理制度建設(shè)，基本確立公司人力資源管理的制度體系，形成較為規(guī)范的人事管理，從整體上提高了公司的人力資源管理與開發(fā)水平。

公司本部根據(jù)公司管理體制的總體要求，已經(jīng)完成員工培訓(xùn)辦法、人力資源管理暫行辦法、員工考勤管理暫行辦法、勞動(dòng)合同管理辦法和人事檔案管理細(xì)則等人力資源管理與開發(fā)制度的初稿匯編工作。其中員工薪酬福利試行辦法和員工績(jī)效考核暫行辦法已正式頒布并在施行中。

完善原有人力資源管理制度外，完成ISO質(zhì)量認(rèn)證。編制了中層管理人員考核管理辦法和勞動(dòng)合同管理辦法，修改完善公司員工考勤管理實(shí)施細(xì)則和服務(wù)區(qū)人事管理制度，讓日常管理工作更制度化、規(guī)范化和更具操作性。根據(jù)勞動(dòng)法和勞動(dòng)政策法規(guī)，結(jié)合公司的實(shí)際情況，明晰了獎(jiǎng)懲、考核、異動(dòng)與選拔、休假、勞動(dòng)關(guān)系等內(nèi)容，逐步完善公司的勞動(dòng)人事管理制度。3為適應(yīng)公司戰(zhàn)略和員工個(gè)人發(fā)展需要，各屬公司人力資源開發(fā)與培訓(xùn)工作大大加強(qiáng)。

為不斷增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)能力，提高員工的素質(zhì)和能力，滿足公司及員工個(gè)人發(fā)展的需要，公司本部起草了人力資源開發(fā)與培訓(xùn)辦法，在培訓(xùn)規(guī)劃與協(xié)調(diào)方面做了相應(yīng)的工作，但公司整體層面上的專題（知識(shí)普及性）培訓(xùn)和公司本部員工的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。

通驛精心組織，認(rèn)真做好各類培訓(xùn)工作。對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行上崗培訓(xùn)，共舉辦三期服務(wù)區(qū)新員工培訓(xùn)，每期20天共92人參加。舉辦中層管理人員培訓(xùn)班，29人參加培訓(xùn)。進(jìn)行服務(wù)區(qū)區(qū)長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，歷時(shí)近4個(gè)月，11人參加，培訓(xùn)共分兩階段進(jìn)行，第一階段：脫產(chǎn)培訓(xùn)4天，主要進(jìn)行服務(wù)區(qū)管理素質(zhì)、業(yè)務(wù)流程、經(jīng)營(yíng)策略、財(cái)務(wù)管理、公文寫作等培訓(xùn)；第二階段：業(yè)余自學(xué)法律法規(guī)及應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)近4個(gè)月，并進(jìn)行了卷面考試。舉辦或送培48人次參加設(shè)備維修維護(hù)、人力資源管理、勞動(dòng)保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)及檔案管理、公文寫作、建設(shè)工程項(xiàng)目管理等各類專業(yè)技能培訓(xùn)班，不同程度地提高了相關(guān)人員的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

尉氏縣培訓(xùn)工作效果顯著。一方面，重點(diǎn)抓好技術(shù)人員培訓(xùn)，參加國(guó)家辦公設(shè)備維修維護(hù)考試；另一方面，認(rèn)真抓好如下日常性的崗位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：組織人員進(jìn)行專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極配合開發(fā)部、技術(shù)服務(wù)部進(jìn)行內(nèi)部技術(shù)管理培訓(xùn)，新員工上崗培訓(xùn)，戶外拓展能力培訓(xùn)。全年參加培訓(xùn)的員工共81人次（其中：中層以上管理人員13人次）。

4著手進(jìn)行績(jī)效考核與評(píng)估，客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)員工業(yè)績(jī)，激發(fā)員工潛能和工作熱情。

公司通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行日常與相結(jié)合的考核，將考核結(jié)果與員工的薪酬待遇、崗位調(diào)整、培訓(xùn)開發(fā)及休假等掛鉤，建立能上能下、能進(jìn)能出企業(yè)自我約束的用人機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)人才在公司內(nèi)部各崗位的優(yōu)化配置，促進(jìn)公司人力資源的開發(fā)、管理與合理使用，建立高素質(zhì)、精干、高效的員工隊(duì)伍。

特別是實(shí)業(yè)根據(jù)用人機(jī)制和有關(guān)業(yè)績(jī)考核管理制度，將考核結(jié)果與浮動(dòng)工資、年終獎(jiǎng)金掛鉤，極大地提高了員工的工作積極性和主動(dòng)性，在員工中形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的局面。

5以信息化建設(shè)為動(dòng)力，積極配合集團(tuán)做好人力資源管理信息化建設(shè)工作，強(qiáng)化人力資源管理技術(shù)創(chuàng)新。

根據(jù)集團(tuán)總體信息化建設(shè)部署，為充分發(fā)揮集團(tuán)和公司人力資源管理人才優(yōu)勢(shì)和信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升信息化建設(shè)工作，特別是關(guān)鍵管理手段在人力資源管理工作中的貢獻(xiàn)率。我們要求各屬公司借助公司辦公自動(dòng)化系統(tǒng)做好人力資源管理信息化系統(tǒng)的總體規(guī)劃，完成公司決策報(bào)告控制系統(tǒng)、人力資源統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)以及員工信息數(shù)據(jù)的電子信息化建設(shè)。

同時(shí)，為配合集團(tuán)人力資源管理信息化工作的順利開展，我司從9月起，歷時(shí)4個(gè)月，完成了人力資源管理信息系統(tǒng)資料的錄入工作，該系統(tǒng)分為人事管理、薪酬福利、績(jī)效培訓(xùn)、組織信息、報(bào)表系統(tǒng)、系統(tǒng)管理六大模塊，包括人力資源基本信息、教育背景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、技術(shù)工種、繼續(xù)教育、社會(huì)保險(xiǎn)、離退人員管理、工資簽定、信息查詢等強(qiáng)大的功能，該系統(tǒng)的有效應(yīng)用，能極大地提高人力資源工作效率和人力資源管理與開發(fā)水平。6做好公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，適應(yīng)戰(zhàn)略發(fā)展需要。

為配合公司戰(zhàn)略的有效實(shí)施，根據(jù)對(duì)人力資源的需求，我們對(duì)華源辦公設(shè)備人力資源戰(zhàn)略進(jìn)行了初步的設(shè)想。認(rèn)為近5年人力資源戰(zhàn)略的總體設(shè)想是人才為本、激勵(lì)創(chuàng)新，努力培養(yǎng)、吸納、造就一大批高素質(zhì)的銷售、維護(hù)人才隊(duì)伍。人盡其才，才盡其用，不斷提高人才資源的管理水平，為實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人力資源支持。

人力資源戰(zhàn)略SWOT分析：

（一）優(yōu)勢(shì)：辦公設(shè)備資源的好；員工的專業(yè)素質(zhì)較高；優(yōu)厚的薪酬福利待遇。

（二）劣勢(shì)：高端維護(hù)人才的缺乏；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)；人工成本相對(duì)較高。

（三）機(jī)會(huì)：政府政策的大力支持；加入WTO帶來(lái)的推動(dòng)；勞動(dòng)力市場(chǎng)專業(yè)人才供給充足。

（四）威脅：人才爭(zhēng)奪激烈；人才流動(dòng)頻繁；營(yíng)銷和維護(hù)人才缺乏。

人力資源戰(zhàn)略實(shí)施設(shè)想：做到“五才”，即求才、識(shí)才、用才、獎(jiǎng)才、育才。

（一）求才：

1、外部引才，根據(jù)人力資源規(guī)劃，通過(guò)崗位說(shuō)明書和任職資格條件，選擇適用的人員招募方法渠道和人員甄選工具，從名牌高校畢業(yè)生和社會(huì)精英中挑選優(yōu)秀分子加入南粵物流。

2、內(nèi)部選才，通過(guò)工作輪換、競(jìng)聘上崗、職位升降和干部交流，建立有效的內(nèi)部人才流動(dòng)機(jī)制。

（二）識(shí)才：通過(guò)人才測(cè)評(píng)、績(jī)效評(píng)估、動(dòng)態(tài)激勵(lì)等人力資源管理機(jī)制的建立，真正地發(fā)現(xiàn)人才，做到能者上、庸者下、平者讓。

（三）用才：以人為本的人力資源管理創(chuàng)新。

1、80/20原則，企業(yè)中20%的員工創(chuàng)造企業(yè)80%的價(jià)值，應(yīng)管好這20%的核心骨干員工。

2、授權(quán)管理，為適應(yīng)當(dāng)今新的管理思維強(qiáng)調(diào)組織扁平化的要求，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，培養(yǎng)員工的獻(xiàn)身精神，可適當(dāng)將一定的權(quán)力下放給員工，讓員工發(fā)揮主觀能動(dòng)性，參與到公司的管理中。

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作，在公司上市和重大事項(xiàng)的運(yùn)作中，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，培養(yǎng)員工對(duì)公司的認(rèn)同和歸屬感。

（四）獎(jiǎng)才：建立一整套適合培養(yǎng)南粵物流核心價(jià)值觀和核心競(jìng)爭(zhēng)力的激勵(lì)體系。

1、建立多種價(jià)值分配形式機(jī)會(huì)、職權(quán)、資格認(rèn)可、榮譽(yù)、休假、教育與發(fā)展、工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利、股權(quán)等。

2、員工持股結(jié)合公司上市，進(jìn)行員工持股。股權(quán)分配的依據(jù)是：可持續(xù)貢獻(xiàn)、突出才能、品德和所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。保持核心層對(duì)公司的有效控制。

3、獎(jiǎng)金，主要是對(duì)超額績(jī)效和創(chuàng)新成果的獎(jiǎng)勵(lì)（包括年終專項(xiàng)獎(jiǎng)等）。

4、晉升，主要依據(jù)員工的突出績(jī)效，同時(shí)參考任職資格水平。

5、榮 譽(yù)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的員工和工作態(tài)度優(yōu)秀的員工授予榮譽(yù)稱號(hào)，設(shè)立創(chuàng)新榮譽(yù)獎(jiǎng)。

（五）育才：建立基于人力資源戰(zhàn)略和職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)開發(fā)體系。

7、做好人力資源管理的基礎(chǔ)和日常管理工作，完成上級(jí)業(yè)務(wù)部門和公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、按規(guī)定及時(shí)辦理了勞動(dòng)年審、工資總額申報(bào)工作；建立員工工資臺(tái)帳，按要求及時(shí)填報(bào)人事工資、用工等各類年報(bào)、季報(bào)和月報(bào)。

2、為公司新調(diào)進(jìn)及招聘的員工辦理勞動(dòng)用工手續(xù)，并負(fù)責(zé)公司員工的勞動(dòng)合同的簽訂及管理工作。

3、按勞動(dòng)社保部門的規(guī)定，依法辦理社保、失業(yè)保、醫(yī)保的繳費(fèi)基數(shù)申報(bào)手續(xù)，調(diào)整了員工的住房公積金標(biāo)準(zhǔn)。

4、及時(shí)計(jì)發(fā)員工工資及各項(xiàng)費(fèi)用。

5、配合集團(tuán)完成公司班子成員的人事檔案整理工作；全年接收人事檔案25份，移出人事檔案2份。

7、完成集團(tuán)和公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)指派的其他工作任務(wù)。

第四篇：畢業(yè)答辯書面匯報(bào)材料 2

畢業(yè)答辯書面匯報(bào)材料

課題：西貝廣場(chǎng)3# 樓投標(biāo)文件的編制

設(shè)計(jì)任務(wù)：西貝廣場(chǎng)3#樓投標(biāo)文件的編制，及英文概要一篇。課題的主要內(nèi)容：研究的目標(biāo)就是西北廣場(chǎng)3#樓投標(biāo)文件的編制。

技術(shù)資料：《江蘇省建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)項(xiàng)目指引》、《建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)編制實(shí)用手冊(cè)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、《江蘇省建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)表》、《建工程估價(jià)》、《工程造價(jià)控制與案例分析》、《土木工程合同管理》、《工程造價(jià)案例分析》、《建設(shè)工程造價(jià)管理》、《建筑工程評(píng)估基礎(chǔ)》、。

設(shè)計(jì)步驟：

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)分三個(gè)階段。在每個(gè)階段，我都嚴(yán)格按照導(dǎo)師的要求完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)任務(wù)：

第一階段為準(zhǔn)備工作這一階段，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，收集本課題所需資料。

第二階段為工程量清單編制按《計(jì)價(jià)規(guī)范》列出清單、計(jì)算出對(duì)應(yīng)的工程量

第三階段為投標(biāo)報(bào)價(jià)文件的編制這一階段，軟件鋼筋、工程量計(jì)算學(xué)習(xí)，根據(jù)工程量清單和自己擬定的施工方案編制招標(biāo)控件價(jià)。

第四階段為投標(biāo)文件編制這一階段，投標(biāo)文件編制，設(shè)計(jì)內(nèi)容的修改、整理、打印、裝訂

最后是初稿的審閱與檢查。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)下來(lái)切身感受到理論知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合并不是很容易的事情，很多知識(shí)要建立在大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的專 1

業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的調(diào)整，獲取自己有用的知識(shí)點(diǎn)。其次還要擴(kuò)展增加的知識(shí)面，對(duì)與自己以后的目標(biāo)，自己必須通過(guò)現(xiàn)時(shí)吸取更多的知識(shí)，要不斷的自我提高和自我完善。我選擇的論文課題是：西貝廣場(chǎng)3#樓投標(biāo)文件的編制，通過(guò)設(shè)計(jì)，我對(duì)項(xiàng)目造價(jià)控制的作用和實(shí)際運(yùn)用都有了更時(shí)刻的理解，這對(duì)我以后的工作有了很大的幫助。

近三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，首先要感謝指導(dǎo)老師卜龍章的悉心指導(dǎo)，以及任課老師孜孜不倦的教誨。在他們的幫助下，我能夠?qū)W到很多知識(shí)，我可以遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)的請(qǐng)教。尤其是卜龍章老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，包括每周的例會(huì)總結(jié)上周的問(wèn)題，布置下周的設(shè)計(jì)任務(wù)，才能讓我順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，并且學(xué)到了更多的知識(shí)。當(dāng)然在平時(shí)遇到許多問(wèn)題時(shí)還可以請(qǐng)教周圍的同學(xué)，大家在一起互相討論問(wèn)題，這樣不僅能夠互相提高，還能夠增進(jìn)同學(xué)間的友情，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣與作用。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在的付出對(duì)以后工作有很大的幫助。

第五篇：研究生答辯通知

關(guān)于做好2012年6月份研究生(畢業(yè))學(xué)位論文答辯工作的通知

各學(xué)院：

為做好我校2012年6月份博士、碩士（含同等學(xué)力、碩士專業(yè)學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位）研究生學(xué)位論文答辯工作，確保學(xué)位授予工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將2012年6月份博士、碩士（含同等學(xué)力、碩士專業(yè)學(xué)位）研究生論文答辯有關(guān)事宜安排如下。

一、資格審核及名單報(bào)送

各學(xué)院學(xué)位分委會(huì)、各學(xué)科點(diǎn)要根據(jù)《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予工作暫行實(shí)施細(xì)則（修訂稿）》的要求，對(duì)申請(qǐng)答辯的博士、碩士（含同等學(xué)力、碩士專業(yè)學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位）研究生進(jìn)行資格審核。

（一）．博士研究生學(xué)位論文答辯資格審核：凡達(dá)不到學(xué)校發(fā)表論文要求的，建議延期答辯；對(duì)尚未達(dá)到發(fā)表論文要求但學(xué)位論文確屬優(yōu)秀的博士生，經(jīng)博士生個(gè)人申請(qǐng)，導(dǎo)師和導(dǎo)師組審核推薦，學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論同意，報(bào)研究生處批準(zhǔn)，可以參加學(xué)位論文答辯，但須論文發(fā)表后方可上報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)表決是否授予學(xué)位。

審核材料包括：

1.已經(jīng)公開發(fā)表的論文：原件由分委會(huì)審核，只提交論文復(fù)印件（含論文封面、目錄和正文。若是已經(jīng)接受但未發(fā)表的，另附接收函及交費(fèi)通知單）。發(fā)表論文暫不符合要求但申請(qǐng)參加本批答辯的，提交《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生答辯申請(qǐng)表》 2.成績(jī)單。

3.隱去導(dǎo)師和作者信息的學(xué)位論文初稿和博士學(xué)位論文評(píng)議表各3-5份（盲評(píng)用），導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表； 以上全部材料于5月10日前報(bào)研究生處學(xué)位辦。

（二）．碩士研究生學(xué)位論文答辯資格審核：達(dá)不到發(fā)表論文要求的，按學(xué)校規(guī)定辦理（分委會(huì)需嚴(yán)格審查碩士研究生發(fā)表論文是否符合《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予工作暫行實(shí)施細(xì)則（修訂稿）》的要求）。

審核材料包括： 1.已發(fā)表論文的復(fù)印件（含論文封面、目錄和正文。若是已經(jīng)接受但未發(fā)表的，另附接收函和交費(fèi)通知單）； 2.個(gè)人總成績(jī)單。

審核材料裝訂成冊(cè)，交分委會(huì)審核（第1、2項(xiàng)學(xué)院審核原件后提交復(fù)印件）。

（三）以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位人員學(xué)位論文答辯資格審核：

1、已發(fā)表論文的復(fù)印件（含論文封面、目錄和正文。若是已經(jīng)接受但未發(fā)表的，另附接收函及交費(fèi)通知單）；

2、隱去導(dǎo)師和作者信息的學(xué)位論文初稿2份（盲評(píng)用），導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表；

3、外語(yǔ)和學(xué)科綜合考試合格證原件和復(fù)印件、學(xué)士學(xué)位證原件復(fù)印件；

4、學(xué)習(xí)成績(jī)單，交費(fèi)發(fā)票復(fù)印件，身份證復(fù)印件；

5、近期免冠彩色一寸、二寸照片各2張及照片電子版一份。

以上全部材料于5月10日前報(bào)研究生處學(xué)位辦。

（四）碩士專業(yè)學(xué)位（農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士）和高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位人員學(xué)位論文答辯資格審核：

1.已發(fā)表論文的復(fù)印件（含論文封面、目錄和正文。若是已經(jīng)接受但未發(fā)表的，另附接收函或交費(fèi)通知單）；

2、隱去導(dǎo)師和本人信息的學(xué)位論文2份，導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表；

3、交費(fèi)發(fā)票復(fù)印件，身份證復(fù)印件；

4、近期免冠彩色一寸、二寸照片各2張及照片電子版一份。

以上全部材料于5月10日前報(bào)研究生處學(xué)位辦。

二、論文印刷

學(xué)位論文不僅在內(nèi)容上要有創(chuàng)新，而且在表達(dá)形式上要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)位論文要嚴(yán)格按格式要求書寫和排版，導(dǎo)師要嚴(yán)格把關(guān)，博士、碩士（含同等學(xué)力、專業(yè)學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位）學(xué)位論文書寫格式，論文書寫格式下載路徑：學(xué)位與研究生教育——相關(guān)下載欄。送交論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)的學(xué)位論文可以是活頁(yè)本或簡(jiǎn)裝本，在答辯后根據(jù)專家對(duì)學(xué)位論文提出的意見進(jìn)行修改完善。

三、論文評(píng)閱與答辯 博士：博士學(xué)位論文需盲評(píng)；

碩士：聘請(qǐng)2-3名具有高級(jí)職稱的專家作為評(píng)閱人（校外至少1人）。

博士學(xué)位論文必須要雙盲評(píng)審，碩士學(xué)位論文要在答辯前1個(gè)月送交評(píng)閱人，送交評(píng)閱人的材料須有評(píng)閱意見書及學(xué)位論文。盲評(píng)的博士、碩士學(xué)位論文要隱去導(dǎo)師和作者的信息，并將學(xué)位論文及評(píng)審費(fèi)于5月10日前交研究生處。

碩士（含同等學(xué)力、碩士專業(yè)學(xué)位和高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位）:答辯委員會(huì)一般由5～7人組成，成員必須是副教授或相應(yīng)專業(yè)職稱以上的專家，其中至少應(yīng)有1位外單位專家。答辯委員會(huì)組成成員名單由導(dǎo)師會(huì)同學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主席提名，報(bào)校學(xué)位辦備案。

博士:答辯委員會(huì)一般由5～7人組成，成員一般應(yīng)是教授或相應(yīng)職稱的專家（應(yīng)有一半左右的博士生導(dǎo)師），其中校外專家2～3名。

所有欠費(fèi)（含學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)）的博士、碩士（含同等學(xué)力、碩士專業(yè)學(xué)位、高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位）研究生需在費(fèi)用交完后才可以參加學(xué)位論文答辯。

學(xué)位論文答辯需在6月10日之前全部完成。

四、報(bào)送材料（分兩次）

（一）學(xué)位論文答辯前需要交的材料：

6月1日之前以學(xué)院為單位收齊以下材料方可組織答辯。

申請(qǐng)答辯的同學(xué)向院學(xué)位分委員會(huì)提交論文的原始試驗(yàn)記錄，以備答辯時(shí)答辯委員會(huì)審查，不提交原始試驗(yàn)記錄的不得參加答辯。

（二）學(xué)位論文答辯后交的材料：

學(xué)位論文答辯后，研究生根據(jù)論文評(píng)審專家和答辯委員提出的意見，將論文修改完善，按規(guī)定格式印刷裝訂后提交分委會(huì)，材料統(tǒng)一匯總后交研究生處。博士生：

1、導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表（1份）

2、博士論文評(píng)閱意見書（1份）

3、學(xué)位論文評(píng)閱人組成審核表（1份）

4、學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成審核表（1份）

5、博士研究生學(xué)位論文答辯情況表（2份）

6、博士學(xué)位論文答辯委員會(huì)專家表決表（1份）

7、博士學(xué)位申請(qǐng)表（注意簽字蓋章和照片）（2份）

8、在學(xué)期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或其它科研成果的清單（需電子檔）及復(fù)印件等

9、學(xué)位論文6份，電子檔1份

10、博士研究生學(xué)位授予信息數(shù)據(jù)錄入表（一定需要電子文檔，而且內(nèi)容需要認(rèn)真填寫）（1份）

碩士生：

1、導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表（1份）

2、碩士學(xué)位論文評(píng)議書（1份）

3、學(xué)位論文評(píng)閱人組成審核表（1份）

4、學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成審核表（1份）

5、碩士研究生學(xué)位論文答辯情況表（2份）

6、碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)專家表決表（1份）

7、碩士學(xué)位申請(qǐng)表（注意簽字蓋章和照片）（2份）

8、在學(xué)期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或其它科研成果的清單及復(fù)印件等；

9、學(xué)位論文6份、電子檔1份

10、碩士研究生學(xué)位授予信息數(shù)據(jù)錄入表（一定需要電子文檔，而且內(nèi)容需要認(rèn)真填寫）（1份）

同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位：

1、導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表（1份）

2、碩士學(xué)位論文評(píng)議書（1份）

3、學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成審核表（1份）

4、碩士研究生學(xué)位論文答辯情況表（2份）

5、碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)專家表決表（1份）

6、碩士學(xué)位申請(qǐng)表（注意簽字蓋章和照片）（2份）

7、在學(xué)期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或其它科研成果的清單及復(fù)印件等；

8、學(xué)位論文6份、電子檔1份

9、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予學(xué)位信息數(shù)據(jù)錄入表1份（一定需要電子文檔，而且內(nèi)容需要認(rèn)真填寫）

碩士專業(yè)學(xué)位和高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位人員：

1、導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文評(píng)價(jià)表（1份）

2、碩士學(xué)位論文評(píng)議書（1份）

3、學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成審核表（1份）

4、碩士研究生學(xué)位論文答辯情況表（2份）

5、碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)專家表決表（1份）

6、碩士學(xué)位申請(qǐng)表（注意簽字蓋章和照片）（2份）

7、培養(yǎng)方案（一、二）和中期考核表（1份）

8、在學(xué)期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或其它科研成果的清單及復(fù)印件等

9、學(xué)位論文6份、電子檔1份

10、碩士專業(yè)學(xué)位和高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位人員授予學(xué)位信息錄入表（一定需要電子文檔，而且內(nèi)容需要認(rèn)真填寫）（1份）

注：電子檔中有學(xué)位論文（含封面和封底）、授予信息數(shù)據(jù)錄入表，研究生學(xué)位授予信息數(shù)據(jù)錄入表（文件名為“姓名信息”），電子擋以專業(yè)為單位交分委會(huì)匯總，由分委會(huì)秘書統(tǒng)一提交。以上有關(guān)表格為存檔材料，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真填寫!

各學(xué)院分委會(huì)秘書將以上材料收齊，檢查表格填寫是否符合要求(照片、公章、簽字是否齊全)，并將以下材料整理匯總后，統(tǒng)一提交：

1、提供電子檔，含三個(gè)文件夾： 1）博士生微機(jī)錄入信息表；2）碩士生微機(jī)錄入信息表；3）碩士專業(yè)學(xué)位人員微機(jī)錄入信息表（含同等學(xué)力、碩士專業(yè)學(xué)位和高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位）。以上每個(gè)同學(xué)以“姓名學(xué)號(hào)”為文件名。

2、論文全文以學(xué)院為單位提交電子檔，每位學(xué)生的論文電子檔必須以“姓名學(xué)號(hào)”為文件名，每個(gè)專業(yè)建個(gè)文件夾；

3、《學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)學(xué)位評(píng)定表決（匯總）表》，包含博士、碩士、同等學(xué)力、專業(yè)學(xué)位和高校教師在職申請(qǐng)碩士各類人員，此表網(wǎng)上下載（注意簽字蓋章）6月10日前未能完成學(xué)位論文答辯的或者不按規(guī)定提供研究生學(xué)位論文答辯材料的研究生處學(xué)位辦將不予受理其學(xué)位申請(qǐng)。

五、注意事項(xiàng)：

1、答辯的學(xué)生需將答辯時(shí)間和地點(diǎn)提前一周報(bào)學(xué)院分委會(huì)和校學(xué)位辦備案（須提供電子檔，信息含申請(qǐng)答辯學(xué)生姓名、導(dǎo)師姓名、專業(yè)、答辯時(shí)間和地點(diǎn)）。2、2012年我校進(jìn)行“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”，在送審前學(xué)校不再提供檢測(cè)，請(qǐng)各位同學(xué)注意論文質(zhì)量同時(shí)不允許出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為；所有的論文將在答辯后統(tǒng)一由研究生處再進(jìn)行檢測(cè)。

3、所有填寫的學(xué)位材料及表格為永久性檔案材料，一律用碳素墨水填寫或打??；所有的相關(guān)表格下載路徑：學(xué)位與研究生教育—相關(guān)下載欄。

4、為確保論文質(zhì)量，論文封面、內(nèi)容及書寫格式請(qǐng)嚴(yán)格按要求做（有關(guān)寫作格式和要求請(qǐng)到研究生處主頁(yè)查看，并參見論文樣本格式。請(qǐng)務(wù)必在封面的右上角注明中圖法分類號(hào)）；

5、各學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生的名單、授予學(xué)位信息微機(jī)錄入表，是授予學(xué)位和上報(bào)材料的依據(jù)，要確保完整、準(zhǔn)確，否則由此造成的錯(cuò)誤由當(dāng)事人負(fù)責(zé)；

6、請(qǐng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和分委會(huì)秘書周密安排，做好協(xié)調(diào)、組織工作，將有關(guān)內(nèi)容及時(shí)通知學(xué)位申請(qǐng)人和導(dǎo)師；

7、在答辯期間，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注研究生處網(wǎng)頁(yè)的最新公告，查看最新通知。

8、有關(guān)答辯事項(xiàng)咨詢：勤政樓230室（研究生處學(xué)位辦），聯(lián)系電話：0551-5786416，E-mail:xwb@ahau.edu.cn.研究生處學(xué)位辦

二〇一二年四月二十日