第一篇：畢業(yè)論文寫作指導書

番禺職業(yè)技術 學 院 成 人 高 等 教 育

2004年工商行政管理專業(yè)畢業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作指導書

根據(jù)教學計劃的要求和番禺職業(yè)技術學院關于學生畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作的有關規(guī)定，成人教育畢業(yè)生應進行畢業(yè)實習，完成畢業(yè)論文寫作。

一、目的要求

畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作是教學計劃的重要組成部分。學生通過畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作這一實踐環(huán)節(jié)，深入社會，深入基層，擴大視野，綜合運用所學知識，培養(yǎng)和提高分析問題、解決實際問題、探討工作規(guī)律的能力。學生原則在原單位原崗位實習，學院安排教師指導。指導教師負責對實習全過程督導并指導學生的畢業(yè)論文寫作。學生要踏實認真，全面了解所在單位的情況，獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。在畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作過程中，要理論聯(lián)系實際，在實踐中提高獨立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)腳踏實地解決微觀問題的良好工作作風。

二、畢業(yè)論文要求

撰寫畢業(yè)論文是對學生綜合能力的鍛煉與考核，尤其是對調查研究能力、理論聯(lián)系實際能力、分析問題與解決問題能力以及觀察表達能力與邏輯能力等最為直接有效的考察。為提高畢業(yè)論文的質量，達到培養(yǎng)學生綜合能力的目的，特提出如下要求：

（一）畢業(yè)論文的形式

根據(jù)職業(yè)技術學院學生的培養(yǎng)特點，畢業(yè)論文體裁統(tǒng)一規(guī)定為實習所在單位調研報告。

(二）調研報告的要求

1、調研報告的文字量不得少于3000字。

2、學生在論文撰寫過程中要主動和指導教師保持經(jīng)常的聯(lián)系，取得指導和幫助。

3、調研報告的內容原則規(guī)定如下：

① 題目：反映調研報告的核心內容。

② 調研情況介紹：介紹調研對象的基本情況。

③ 調研結論：對調研情況進行深入分析后得出結論。

④ 提出解決問題的辦法或建議：針對存在的問題提出有實用價值或有推廣意義的辦法或建設。

4、調研報告應由學生獨立完成，若發(fā)現(xiàn)有抄襲和他人代做等舞弊現(xiàn)象，不能及格。

5、調研報告正文用A4紙打印，字體大小請參照樣式基本要求執(zhí)行，正式打印后上交指導老師一份。

三、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績的評審

畢業(yè)實習成績由指導教師根據(jù)實習單位鑒定、個人小結，進行成績評定。

畢業(yè)論文成績，根據(jù)指導教師的建議成績，經(jīng)系評審組審查確定。

畢業(yè)實習和畢業(yè)論文成績分為五級：優(yōu)、良、中、及格、不及格。不及格者不得畢業(yè)。

五、幾點要求

1、上交實習小結、調研報告、鑒定表的截止時間：2004年10月31 日

2、調研報告制作要求

① 封面（統(tǒng)一制作）

② 論文評審表（統(tǒng)一制作）

③ 正文

附：樣式基本要求

關于XXXXX公司的調查報告（論文題目

姓名（楷體_GB2312四號，居中）

黑體，三號字）

? 摘 要：（200字以內黑體，五號）

? 關鍵詞：（3-5個黑體，五號）

? 正文部份：（不少于3000字）

引言（簡要說明調研的目的和意義）

一、XXXXX公司的基本情況

二、對XXXXX公司的評價

（一）特點

（二）不足之處

三、解決XXXXX公司存在問題的建議

（正文字體為宋體，五號；行距：1.25倍，章節(jié)標題為黑體）

? 參考文獻（宋體，五）（另起一頁）

著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。

論文：作者、篇名、刊物名、刊號、年、卷（期）、頁碼。

第二篇：《英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作》指導書[范文模版]

無錫商業(yè)職業(yè)技術學院 《英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作》指導書

一、課程性質與任務

1、課程性質：

《英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作》是商務英語專業(yè)教學計劃規(guī)定的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎知識、專業(yè)知識和基本技能，就專業(yè)中的某一問題進行分析、提出個人觀點并著手解決并寫出相關文字材料的實踐活動。

2、課程任務：通過本教學環(huán)節(jié)的實踐，培養(yǎng)學生下列能力：（1）掌握英語基礎知識和運用英語的能力；

（2）調查研究、查閱中外文獻和收集資料的能力；（3）理論分析、制定設計或試驗方案的能力；（4）實驗研究和數(shù)據(jù)處理的能力；

（5）綜合分析、總結提高及撰寫科技論文的能力；

（6）運用所學外語流暢地表達思想和陳述觀點的能力；

二、畢業(yè)論文的選題原則

1、論文題目的選擇應符合商務英語專業(yè)的培養(yǎng)方向。

2、論文題目的選擇應體現(xiàn)理論與實踐相結合的原則。

3、論文題目的選擇要體現(xiàn)時代特點，視角力求新穎。

4、論文題目的選擇應貫徹量力而行的原則，即選題的難度和工作量應適合學生個體的情況。

5、論文題目也可以選擇符合英語專業(yè)方向的模擬性質的題目，但要“假題真做”，盡量結合實際。

6、學生應當在導師的指導下確定論文題目。多個學生可以選同一個題目，但每個學生都必須有自己獨立的見解，杜絕雷同論文的出現(xiàn)。

7、學生選定論文題目后，由班級學習委員上報系論文答辯委員會匯總，一經(jīng)確定一般不得變更。如有正當理由要求變更論文題目時須經(jīng)指導教師簽署意見后上報系論文答辯委員會重新備案。

三、畢業(yè)論文格式

外語系英語專業(yè)畢業(yè)論文格式規(guī)范（見附件一）。

四、畢業(yè)論文的指導

1、畢業(yè)論文的指導工作應由具有一定教學經(jīng)驗和科研能力的專業(yè)骨干教師擔任。

2、為確保畢業(yè)論文的質量，每位指導教師所指導的學生人數(shù)原則上不得超過6人。指導教師在學生進行畢業(yè)論文寫作進行期間，要有足夠的時間與學生直接見面。

3、指導教師應為人師表，在進行業(yè)務指導的同時，堅持教書育人，做好學生的思想教育工作，要了解學生，做學生的良師益友。指導教師對學生既要在業(yè)務上嚴格要求，認真指導，又要關心學生的生活和思想。

4、指導教師對畢業(yè)論文的業(yè)務指導，應把重點放在培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力方面，應在論文的真實性上起把關作用，同時在具體的細節(jié)上要大膽放手，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。

5、指導教師的具體任務

外語系商務英語教研室

第 1 頁（1）協(xié)助選題：學生自主選擇論文題目，可一次提出多個意向性題目，指導教師應當將論文參考選題的內容、難易程度、工作量大小等向學生做出真實的說明，并提出指導性意見。論文題目一旦確定，一般情況下不得中途更改。

（2）協(xié)助開題：學生正式確立論文題目后，指導教師和學生共同分析論文題目的意義，可能闡述的角度。指導教師還要介紹與選題有關的科研動態(tài)及參考文獻和書目，指導學生學會查閱中、外文參考資料，幫助學生掌握文獻檢索的程序和方法，要求學生作好文獻索引目錄，撰寫文獻綜述；審閱學生擬定的實驗設計方案或開題報告。

（3）論文指導：指導教師應在撰寫論文的各個環(huán)節(jié)認真負責，循循善誘，一絲不茍地對學生進行指導，啟發(fā)學生深入思考，引導學生觀察探討新事物、發(fā)現(xiàn)分析新問題，認真培養(yǎng)學生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生踏實嚴謹、求真務實的探索精神。

（4）中期檢查：指導教師要定期檢查學生論文進展情況，進行答疑和個別指導，要深入調查，幫助學生解決遇到的困難，及時調整與完善論文寫作計劃，以確保論文質量。

（5）結題驗收：在論文結束階段，指導教師應與學生一起，指導論文的修改、定稿和總結工作。學生的畢業(yè)論文要在格式、文字表述、標點符號、圖表設計、數(shù)據(jù)處理、中外文摘要、參考資料的附錄和注釋等方面，都應符合正式刊物發(fā)表論文的規(guī)范要求。指導教師要認真填寫《外語系畢業(yè)論文指導記錄》（見附件二）。

（6）論文成績評定：學生在完成畢業(yè)論文后，指導教師對學生寫好的畢業(yè)論文應仔細審閱，根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、論文質量寫出考核評語及評分的初步意見，同時對學生進行答辯資格預審，指導學生參加畢業(yè)答辯。

五、畢業(yè)論文答辯

1、系部按專業(yè)成立畢業(yè)論文答辯委員會，畢業(yè)論文答辯委員應當由多名骨干教師組成。答辯工作分組進行，每個小組均需配備一名秘書做答辯記錄。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時，必須經(jīng)答辯委員會同意，報系部批準。

2、學生畢業(yè)論文完成后，在指導教師評閱、寫出評語和初步評分意見的基礎上，需要經(jīng)答辯委員會和各答辯小組嚴格審查方可獲得畢業(yè)論文的答辯資格。獲得論文答辯資格的同學，必須參加畢業(yè)答辯。學生必須在答辯前3天將畢業(yè)論文全部材料和指導教師評語上交專業(yè)答辯委員會，專業(yè)答辯委員會把材料轉給答辯小組，由答辯委員寫出答辯評語并給出論文成績。同時根據(jù)課題涉及的內容和要求，準備好不同難度的問題，以便在學生答辯時進行提問。

3、答辯前，答辯委員會要專門開會研究、統(tǒng)一答辯的要求，各答辯小組必須認真執(zhí)行。

4、答辯小組根據(jù)實際情況規(guī)定學生的答辯時間，一般每個學生答辯時間為15分鐘左右，自述論文的主要特點、分析和計算的主要依據(jù)，論文的基本內容及主要方法、成果、結論和對自己完成任務的評價或論文中的體會和改進意見。自述應在10分鐘左右完成，以便考核學生的組織與表達能力。

5、答辯會上的提問應圍繞畢業(yè)論文選題進行。重在考核學生分析問題、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。答辯小組要做好答辯記錄。（見附件三）

6、為激發(fā)競爭意識，給優(yōu)秀學生提供嶄露頭角、顯示才華的機會，杜絕指導教師礙于情面相互關照的現(xiàn)象，確保畢業(yè)答辯收到實效，采取爭優(yōu)答辯方式進行畢業(yè)論文答辯。具體操作形式如下：經(jīng)過一輪答辯后，由答辯組遴選出比較好的畢業(yè)論文在全系進行公開的爭優(yōu)答辯；其它學生亦可自己申請并經(jīng)指導教師推薦后在全系參加爭優(yōu)答辯。通過公開答辯、比較，評出名符其實的優(yōu)秀畢業(yè)論文。

7、答辯結束后答辯小組以集體評議或投票的方式，確定優(yōu)秀論文（或答辯）的成績和名次，不合格論文（或答辯）的成績。其它等第的論文成績由各答辯小組自行確定，但要保證不同組別論文成績評定的一致性。成績評定工作完全結束后上報系部，經(jīng)審定后張榜公示。并向學校推薦優(yōu)秀論文名單。評定成績必須堅持標準，從嚴要求。畢業(yè)論文成績評分采用5級記分制即優(yōu)秀（>90分）、良好(80-89分)、一般(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(<60分)五個等級。具體評定標準如下：

（1）優(yōu)秀：出色地完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰，有一定外語系商務英語教研室

第 2 頁 的創(chuàng)造性或言之有據(jù)的新見解，答辯時能正確回答問題，論文達到公開發(fā)行刊物發(fā)表的要求。

（2）良好：較好地完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務，獲得正確的結論或成果，論述清晰。（3）中等：完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務，取得某些成果。

（4）及格：基本完成所規(guī)定的任務，在非主要方面存在一些缺陷或差錯。（5）不及格：未能完成畢業(yè)論文所規(guī)定的任務，論文有比較大的缺陷或錯誤。

8、評定論文成績應堅持實事求是的原則，優(yōu)秀畢業(yè)論文的數(shù)量應控制在10%以內。

9、答辯結束后，答辯委員會對學生畢業(yè)論文完成質量及答辯總體情況進行書面評價問答，做好《外語系畢業(yè)論文答辯記錄》（見附件三）并備案留存。

10、答辯委員在結束所有論文評定工作后，按專業(yè)列出畢業(yè)論文相關資料清單，收齊后上交系部。

六、說明

1、適用范圍：本指導書適用于外語系商務英語專業(yè)三年制大專、四年制雙?？茖W生的《商務英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作》實踐環(huán)節(jié)教學。

2、教學建議：本實踐環(huán)節(jié)需要師生配合執(zhí)行，故師生要加強課后聯(lián)系。

3、相關課程：本實踐環(huán)節(jié)需要綜合本專業(yè)所學的全部知識與能力。

4、學生在完成本實踐環(huán)節(jié)時要填寫無錫商業(yè)職業(yè)技術學院畢業(yè)畢業(yè)論文考核表。

5、本指導書將隨著教學深入逐年修訂。

6、本次論文答辯日期為2009年5月下旬。

外語系商務英語教研室

第 3 頁 附件一：

外語系英語專業(yè)畢業(yè)論文格式規(guī)范

根據(jù)學校關于畢業(yè)論文工作的文件要求，結合工作實際，現(xiàn)將我系學生畢業(yè)論文格式規(guī)范統(tǒng)一如下： A4紙打印

論文題目（居中，黑體小二號字）姓名（居中，楷體四號字）

專業(yè)、班級、學號（居中，楷體五號字）指導教師：姓名（居中，楷體四號字）摘要：（黑體五號字）內容……（楷體五號字）

關鍵詞：（黑體五號字）關鍵詞

1、關鍵詞2……（楷體五號字）

正文……（宋體小四號字，行距1.5倍；文中一級標題用黑體四號字，二級標題用黑體小四號字）

參考文獻（左對齊，黑體四號字）

（圖書類的參考文獻的書寫格式：[序號] 作者名，書名（版次.），地點，出版單位，出版年，引用部分起止頁碼；期刊類文獻的書寫格式：[序號] 作者名，文章名，期刊名，年，卷（期），引用部分起止頁碼）示例：（宋體五號字，行距1.5倍）

[1] 劉國鈞,王鳳翥.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.[2] 閔周植.‘東方美學的前景’筆談：全球化時代東方美學的角色[J].文史哲，2001，（1）：16-18.[3] 蕭鈺.信息化邁入快車道l..[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://.[3] JONES R M.Mechanics of Composite Materials[M].New York: McGraw-Hill Book Company,1975.（附范文一份）

商務英語教研室 2009年12月

外語系商務英語教研室

第 4 頁

第三篇：物業(yè)管理畢業(yè)論文指導書（本站推薦）

物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導書

畢業(yè)論文是物業(yè)管理專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是完成大學教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。每一位同學都必須按照要求認真對待，完成畢業(yè)論文。

一目的畢業(yè)論文是根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質得到提升，使學生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。通過畢業(yè)論文，在選題、調查研究、收集資料、撰寫論文到論文答辯等各環(huán)節(jié)，使學生對二年所學專業(yè)理論知識和基本方法進行綜合運用，加深對物業(yè)管理知識的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，實事求是，踏踏實實的工作作風。

畢業(yè)論文的撰寫，是一門綜合性很強的技能，可檢查學生是否融會貫通所掌握的知識與方法，是否具有提出問題、分析問題和解決問題的能力。

二畢業(yè)論文的要求

畢業(yè)論文是高校畢業(yè)生提交的一份有一定學術價值的文章。它是大學生完成全部學業(yè)的標志性作業(yè)，對其學習成果的綜合性總結和檢閱；它是在老師指導下所取得的科研成果的文字記錄，是大學生從事科學研究的最初嘗試；它是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。畢業(yè)論文可寫成管理論文，也可寫成物業(yè)管理的綜合案例分析。

1． 論文要注意科學性、新穎性、邏輯性、準確性和實用性；

2． 論文字數(shù)應不少于5000字；

3.論文格式應包括：

(1)論文題目，學生所在班級、姓名、指導教師姓名等，這一部分寫在封面上；

(2)中英文摘要、關鍵詞：用200～300字簡要敘述論文的主要內容，關鍵詞為3～5個；

(3)目錄：列出論文各段的大小標題（直到二級標題即可）；

(4)論文正文：緒論、本論和結論，這是論文的主要部分；

(5)參考資料：列出所參考的書籍期刊報紙和其他資料，參考資料數(shù)目不少于5篇。

三畢業(yè)論文撰寫的程序

1論文選題

擬定畢業(yè)論文必須始終在指導教師的指導下進行，論文的選題必須征得指導教師的同意方能確定一般不得自行更改。論文應緊密結合我國當前物業(yè)管理的實際，在理論與實際方面有意義和研究價值；題目范圍不宜過大，否則難以闡述透徹。

2編寫論文提綱

學生在收集了一定資料后，就應開始編寫論文提綱。編寫論文提綱可以使學生樹立全局觀念，理 1

清思路，安排材料，使文章結構合理。在編寫提綱的過程中，為了把準備使用的材料組成一個層次清楚，邏輯嚴密的理論體系，要把收集的材料取舍、增刪和調整。論文提綱的基本項目為：基本論點、內容提要（不少于二級標題）和主要參考文獻。提綱在交由指導教師審閱后，方能擬定初稿。

3擬定論文初稿

按照提綱，組織資料，擬定初稿，交由指導教師審閱。論文初稿包括緒論、本論和結論，緒論主要說明該研究課題的意義，提出問題，必要時可簡單回顧該課題的研究現(xiàn)狀和歷史，以及對課題研究所使用的基本方法等；本論部分要展開論題，表達自己的見解和成果，應做到論述充分，論證嚴密，觀點明確，中心突出，資料翔實，結構合理，語言通順等；結論部分要對緒論中提出的、本論中分析論證的問題加以綜合概述，得出基本的結論或答案。

4初稿的修改

初稿完成后，應及時交給指導教師審閱，指導教師提出修改意見后，學生再進行修改。修改后，須再次征求指導教師的意見和修改，直到指導教師同意后方可正式定稿。論文正式文本必須按規(guī)范的格式打印出論文正稿。

四 畢業(yè)論文選題的要求與途徑選題要求

畢業(yè)論文選題必須在物業(yè)管理專業(yè)范圍內選擇，并符合以下要求：

（1）要求選擇有現(xiàn)實意義的課題

一是從“熱點”問題選題，即當前社會和企業(yè)關注的物業(yè)管理企業(yè)方面的重要課題，如企業(yè)的改革與重組、企業(yè)文化建設、人才流失等；二是從現(xiàn)實的弊端中選題，即通過分析物業(yè)管理企業(yè)中存在的現(xiàn)實問題，對如何解決問題提出自己的思路與看法；三是從具有一定傾向性的問題選題。

（2）要求根據(jù)自己的能力選擇切實可行的題目

首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助；

其次，要有濃厚的研究興趣。選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心和耐心的積極心態(tài)去完成；

最后，要能結合發(fā)揮自己的業(yè)務專長。每個學生無論能力水平高低，但能發(fā)揮業(yè)務專長的課題對順利完成課題的研究, 展示出自己的理論水平和才能大有益處。

（3）要求選擇大小適宜的題目

現(xiàn)實性強的重大問題和社會關心的問題，當然是好題目，但由于自己主客觀條件的限制，題目如果太大往往不容易寫好。因此，一般來說，題目還是小一點，具體一點好。如果同學在工作中對某一方面的問題熟悉，材料豐富，對問題的理解有深度，小題目也能發(fā)揮理論水平，寫出好文章。選題可以大題小做，如論述薪酬制度改革，可以限定為論述管理人員薪酬制度的改革；也可以小題大做，如從某企業(yè)看國有企業(yè)產權制度的改革等等?？傊?，題目的選擇應是與自己的能力相適應，大小適宜為好。獲取最佳論文選題的途徑

(1)選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專長的課題；

(2)要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題；

(3)選擇能夠找得到足夠參考資料的課題；

(4)征詢指導老師的意見，在導師指導下選題；

(5)利用圖書館、電子網(wǎng)絡中的資料選題。

五畢業(yè)論文撰寫的內容與要求

參照《畢業(yè)論文格式樣板》畢業(yè)論文的結構與要求

畢業(yè)論文由封面與標題、畢業(yè)論文任務書、中文摘要和關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、謝辭和附錄等方面內容構成。

（1）封面與標題

封面由學院統(tǒng)一印制，按要求填寫。標題是給文章標的題目，即取個名字。畢業(yè)論文的標題是論文的眉目，應仔細推敲，盡可能從各個角度充分考慮，選擇最合適的。一個好的標題應是確切適宜、簡潔明白、醒目引人。標題不可過長，盡量在25個字以內，可分二行書寫。

（2）摘要及關鍵詞

摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本論文的基本研究內容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義，摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。摘要字數(shù)應為200～300之間。

關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。一般是從論文標題、內容摘要或正文中提取的，能表現(xiàn)論文主題的，具有實質意義的詞語。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次從大到小排列。

（3）目錄

目錄是讀者關注的焦點，它體現(xiàn)了論文的邏輯結構（研究思路）和研究內容。畢業(yè)論文的目錄按二級標題編寫（即：1……、1.1……），要求標題層次清晰，各級標題不宜太長。目錄中的標題應與正文中的標題一致。

（4）正文

正文是論文的核心內容，包括緒論、本論和結論三大部分。

緒論部分又稱導論、前言、和序言，一般作為第一章。緒論應包括：本研究課題的學術背景及其理論與實際意義；國內外文獻綜述；相關領域的研究進展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題；本研究課題的來源及主要研究內容。

本論是畢業(yè)論文的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。正文的內容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結合進行分析論證。本論撰寫的內容反映出文章的邏輯思維性和語言表達能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。本論中應盡可能運用數(shù)據(jù)、圖表、模型表達所要研究、處理、解決的問題，使問題更易于理解，更加明了，準確。本論中的各章節(jié)標題不宜太長，一般不超過15個字(標題中一般不含標點)。

結論作為論文正文的最后一章單獨排寫，但不加章號。結論是對整個論文主要成果的總結。在結論中應明確指出本研究內容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點理論（含新見解、新觀點）對其應用前景和社會、經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想。

正文的字數(shù)一般要求5000字以上。

（5）注釋和參考文獻

注釋主要用于對引用文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明。

參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻應列入主要的參考資料，一般要求不少于10篇。

（6）謝辭

謝辭應以簡短的文字對在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員，表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

六、成績評定

畢業(yè)論文的成績根據(jù)畢業(yè)論文的文獻查閱、論文質量、論述的創(chuàng)新性、學術性、規(guī)范性、文字表達能力以及學生在整個過程中的學習態(tài)度、尊師守紀、答辯等情況綜合評定。

成績采用優(yōu)秀(A)、良好(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)的5級記分制。

七論文參考題目（僅供參考）

(1)淺析物業(yè)管理投訴問題

(2)論物業(yè)管理的品牌競爭

(3)論物業(yè)管理服務的創(chuàng)新與延伸

(4)淺析物業(yè)管理收費難的原因及對策

(5)淺析如何處理好物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主的關系

(6)試論物業(yè)管理人如何建立正確的服務觀

(7)物業(yè)管理企業(yè)文化建設與社區(qū)文化建設

(8)淺談物業(yè)保安如何服務

(9)試論物業(yè)管理企業(yè)如何構建高效團隊

(10)淺析××市（縣）物業(yè)管理的現(xiàn)狀、問題及對策

(11)試談物業(yè)管理人員職業(yè)道德建設

(12)淺談專業(yè)寫字樓的物業(yè)管理與服務

(13)生態(tài)住宅小區(qū)的建設與管理探討

(14)淺談現(xiàn)代智能化小區(qū)管理

(15)試論物業(yè)公司與業(yè)主委員會和諧相處的藝術

(16)論物業(yè)管理企業(yè)的核心競爭力

(17)論我國物業(yè)管理的服務營銷策略

(18)談物業(yè)管理招標制的利與弊

(19)業(yè)主委員會運作中存在的問題及對策淺析

(20)論物業(yè)管理中的人文關懷

(21)淺析商業(yè)物業(yè)的管理及服務

(22)淺析商住兩用型物業(yè)的管理及服務

(23)物業(yè)管理與房地產業(yè)發(fā)展的關系及其新趨勢

(24)關于物業(yè)管理法制建設的幾點思考

(25)淺析物管企業(yè)與社區(qū)文化的關系

(26)物業(yè)管理競爭機制

(27)物業(yè)管理招投標中存在的問題、原因及對策

(28)居住環(huán)境質量與物業(yè)管理

(29)淺談商業(yè)物業(yè)管理環(huán)境保護

(30)業(yè)主委員會在物業(yè)管理中的構建、地位與作用分析

(31)論物業(yè)管理公司與業(yè)主，房地產開發(fā)商的關系

(32)物業(yè)管理公司提高管理服務質量的難點分析

(33)物業(yè)管理存在的糾紛的原因分析及對策

(34)構建物業(yè)管理糾紛調處機制的研究

(35)淺談老舊住宅小區(qū)物業(yè)管理的問題和解決思路——以某小區(qū)為例

第四篇：2015畢業(yè)論文(設計)指導書

徐州工程學院成人教育學院

二〇一五年一月

徐州工程學院成人教育學院 畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)定

畢業(yè)論文（設計）是教學計劃中綜合性、探索性和實踐性較強的教學環(huán)節(jié)，是對學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和技能進行設計、實驗和科研工作的初步訓練，是提高學生分析問題和解決問題的重要途徑，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、保證人才培養(yǎng)質量的重要保證。為保證畢業(yè)論文（設計）的質量，特制訂成人高等教育畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)定。

一、主要工作概述

1.畢業(yè)論文（設計）準備工作

畢業(yè)論文（設計）準備工作在畢業(yè)前一個學期進行，成教學院與教學站（點）共同確定指導教師的聘請、論文（設計）指導、答辯（閱審）等事宜，并落實日程安排，指導教師按要求撰寫《學生畢業(yè)論文（設計）指導意見表》，并準備數(shù)量充足的論文（設計）選題。

2.畢業(yè)論文（設計）選題

各專業(yè)學生在完成查閱文獻、畢業(yè)實習或實地考察后，進行畢業(yè)論文（設計）選題。學生一般在選題范圍內進行選題，也可自行選題，但需征得指導教師的同意。指導教師根據(jù)課題的性質和要求，與學生充分交流，組織學生進行課題調研。學生要在《學生畢業(yè)論文（設計）指導意見書》上完成選題報告，包括：選題方向，題目、論文框架和寫作設想等，在規(guī)定時間提交指導教師。

3.畢業(yè)論文（設計）指導

指導老師分階段對學生進行指導。指導可采取多種方式進行。一般分為初稿指導、二稿指導和終稿指導。在規(guī)定時間內檢查學生寫作進度、質量，及時提出調整或改進意見等，每次均要在《學生畢業(yè)設計(論文)指導意見表》上做書面記錄。要切實保證學生畢業(yè)論文（設計）的質量。最后在畢業(yè)論文主審意見中給出評語和努力方向。

4.答辯（審閱）前指導

指導教師進行最終指導后定稿。學生將畢業(yè)論文（設計）及其它有關資料按規(guī)定的要求和格式裝訂，并交指導教師初評。

5.畢業(yè)論文（設計）答辯和審閱

?？粕厴I(yè)論文（設計）視情況可采取答辯或審閱的形式評定。答辯日程安 排、答辯組成員名單應提前通知學生，并在規(guī)定的時間、地點逐個進行答辯。畢業(yè)論文采取審閱評定的，由教學站(點)教師審閱后給出成績，成教院抽查復審。本科生畢業(yè)論文（設計）須到成教院進行答辯。

6.畢業(yè)論文（設計）復評

為確保畢業(yè)論文（設計）成績評定的公正、合理性，在答辯和審閱結束后，成教學院將抽查部分優(yōu)秀和不及格學生的畢業(yè)論文（設計）進行復評。

7.畢業(yè)論文（設計）及有關材料存檔

成教院和教學站（點）進行畢業(yè)論文（設計）的收集、處理和保存工作。教學站（點）收取畢業(yè)論文（設計）的要求是，本科生每人一式二份，一份（連同《實習鑒定表》）交指導教師轉交成教院存檔，一份學生答辯時使用，教學站（點）收取電子版，集中后刻盤上報；?？粕咳艘皇蕉?，教學站（點）自留一份備查，交成教院一份。收齊后連同《?？普撐某煽儏R總表》、《學生畢業(yè)設計(論文)指導意見表》、《實習鑒定表》等送成教院。

二、畢業(yè)論文（設計）的選題

1.選題要求

畢業(yè)論文（設計）的選題應在畢業(yè)前開學時進行，由指導教師提供數(shù)量充足、程度適宜的課題供學生選擇，學生根據(jù)自己的興趣、特點和知識結構進行選題，教師應指導學生選題工作。學生若選擇選題范圍外的題目，須經(jīng)指導教師同意。題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變，如確需更換題目時，必須在課題調整前向指導教師提出申請，經(jīng)批準后方可改題。

2．選題原則

（1）畢業(yè)論文（設計）的命題必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標、符合專業(yè)培養(yǎng)方向。在滿足教學要求的前提下，盡可能選擇與企業(yè)生產、經(jīng)營管理、科技開發(fā)、社會發(fā)展需要緊密結合的實際題目。工科各專業(yè)的選題要盡可能結合工程實際。

（2）選題要有一定的綜合性。選題內容應覆蓋本專業(yè)學科的主要方面，學生能從中受到比較全面的訓練；同時要有一定的工作量，深度、難度要適中，大多數(shù)學生通過努力能在規(guī)定的時間內完成。

（3）工科類屬工程設計類的題目要具有實用意義，須提供必要的設計圖紙、數(shù)據(jù)分析、流程圖等附件材料，盡可能體現(xiàn)選題的實用性和推廣應用的價值。

（4）文科和部分理科屬理論研究性質的畢業(yè)論文選題，應盡可能體現(xiàn)學科的前沿性和一定的學術價值，盡可能反映當代社會經(jīng)濟建設和文化建設中的實際問題、熱點問題。（5）對于工程量大的設計類課題，可以安排幾個學生共同完成。數(shù)名學生共同做一個課題，必須分工明確，保證每個學生有不同的專題，有各自獨立完成的任務和不同的原始數(shù)據(jù)。

三、對指導教師的要求

1.指導教師的選聘原則

為保證畢業(yè)論文（設計）的質量，畢業(yè)論文（設計）指導教師應由具有實際設計、研究工作經(jīng)驗，工作作風嚴謹、踏實，并有中級以上職稱或碩士以上學歷的教師或工程、實驗技術人員或研究人員擔任。聘請校外指導教師應具有中級以上職稱。指導教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。2.指導教師的工作職責

（1）全面負責所指導學生的畢業(yè)論文（設計）工作，組織學生進行課題調研、選題、指導學生實驗、上機運算等各項工作。

（2）指導教師在檢查、指導學生畢業(yè)論文（設計）過程中，不僅要在畢業(yè)設計內容上對學生提出具體要求和規(guī)定，以提高畢業(yè)設計水平和學術規(guī)范性，同時還要對學生的出勤、工作態(tài)度等情況予以考核，同時認真填寫“學生畢業(yè)論文(設計)指導意見表”。

（3）在整個畢業(yè)環(huán)節(jié)中，指導教師對學生的指導時間必須按教學計劃規(guī)定足額完成。教師因公或因病請假，應事先向學生布置任務，再集中時間指導。

（4）指導教師必須在學生答辯前審查完畢業(yè)論文（設計）（包括設計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙、源程序或論文等），并認真填寫考核評語，給出初評成績。

（5）對工作不努力、不認真、敷衍了事、回避指導、未完成各階段任務或無故缺勤、嚴重違反學習紀律的學生，指導教師有權不推薦其參加畢業(yè)論文（設計）答辯。

四、對學生的要求

1.思想重視，端正態(tài)度

學生應重視畢業(yè)論文（設計）工作，明確其目的、意義，端正態(tài)度，嚴格要求自己，自覺遵守有關規(guī)章制度，保證把主要精力和時間投入到畢業(yè)論文（設計）工作中去，在導師的指導下，保質保量獨立完成各階段的工作任務。

2.參加指導，按時完成

學生應在規(guī)定的時間、地點進行畢業(yè)論文（設計）工作，接受教師指導和檢 查，按時完成論文寫作和有關設計工作。

3.及時上報，按時答辯

學生應在規(guī)定的時間將論文及其附件材料上交指導老師。本科學生應在規(guī)定時間帶齊論文及其資料到指定的答辯地點參加答辯。

4.違紀處理

學生應獨立完成畢業(yè)論文（設計）工作。若發(fā)現(xiàn)抄襲或請他人代做（代寫）者，一律取消答辯資格，成績以零分計，并不得正常補做、補答辯(審閱)。

五、畢業(yè)論文（設計）的撰寫規(guī)范（詳見附件一）

六、答辯（審閱）

畢業(yè)論文（設計）答辯（審閱）是對學生畢業(yè)論文（設計）工作實效進行全面檢驗的重要步驟。畢業(yè)論文（設計）工作結束時，學生應在規(guī)定的時間將畢業(yè)論文（設計）文本按規(guī)定的要求裝幀成冊，連同有關附件資料，送交指導教師初評，然后按答辯委員會規(guī)定的時間、地點逐個進行公開答辯或小組審閱。

1.答辯工作由畢業(yè)論文（設計）答辯委員會組織實施，按專業(yè)分組答辯。答辯委員會由4至6名專家組成，設主任、秘書各1人。答辯委員會根據(jù)專業(yè)課題類型、工作需要，組織若干個答辯小組，每個答辯小組不少于3名專家。全部答辯專家必須由副教授（或相當職稱）以上人員擔任。確有需要時，可少量聘請校外專家參加答辯工作。學生較少的專業(yè)，可只成立答辯小組。

2.答辯委員會的主要職責：

（1）組織領導畢業(yè)論文（設計）答辯工作；

（2）審定學生畢業(yè)論文（設計）的評語和成績；

（3）研究和處理小組答辯中出現(xiàn)的各種問題；

3.答辯小組成員的主要工作職責：

（1）具體負責編排本小組答辯次序，逐個組織學生答辯；

（2）答辯前經(jīng)閱讀有關畢業(yè)論文（設計）資料，了解學生課題內容及指導教師評語；

（3）根據(jù)課題的難度及工作量、論文的結構、內容和現(xiàn)完成的質量，以及研究成果的理論與實際意義，需事先重點準備好幾個問題，以便在答辯時提問。

（4）認真聽取學生在答辯中的匯報和對問題的回答。依據(jù)評分標準擬定答辯評語、答辯成績。

（5）及時匯報、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問題。

4.答辯程序：（1）學生匯報（5-10分鐘左右）；（2）提問及答辯（10-15分鐘左右）；（3）宣讀指導教師評語；

（4）擬定答辯評語，評定答辯成績（暫不公布）。

5.畢業(yè)論文（設計）成績最終評分由答辯小組綜合指導教師評分給出，經(jīng)答辯委員會審定后向學生公布。

七、答辯（審閱）評分標準

畢業(yè)論文（設計）成績評定應從學生的工作態(tài)度，文獻綜述及選題質量的情況，學生的業(yè)務和能力水平（包括基礎理論、專業(yè)知識、外文水平、動手能力等），畢業(yè)論文（設計）的總體質量（包括選題、總體思路、方案設計、設計說明書、圖紙質量、計算及測試結果、文字表達、創(chuàng)新等），答辯中自述和回答問題的情況等方面進行全面考核，并著重考查學生運用所學知識獨立分析、處理、解決問題的能力。評定時必須堅持標準，嚴格要求、實事求是。優(yōu)秀率一般控制在20%以內。

1.優(yōu)秀（90及90分以上）：

畢業(yè)論文：能熟練、正確地查閱文獻資料、擬訂調查研究提綱；在調查研究過程中，能主動地搜集有關資料，靈活運用所學的理論知識回答實踐中的問題；理論有創(chuàng)新，論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性、邏輯性較強，結論正確。

畢業(yè)設計：能全面完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的任務；能熟練地運用所學的理論知識解決設計中的問題，且有新意，設計思路科學合理，計算結果正確，圖面質量高；說明書文字簡練，系統(tǒng)性和邏輯性強。

答辯時回答問題概念清楚，論述完整，表達正確。2.良好（80至89分）：

畢業(yè)論文：能順利地查閱文獻資料，擬訂的調查研究提綱符合要求；在調查研究過程中，能搜集有關的資料，運用所學的理論知識回答實踐中的問題，論文的文字通順，論述比較切題，論據(jù)充分，有一定的系統(tǒng)性、邏輯性，結論基本正確。

畢業(yè)設計：能較好地完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的任務；能較好地運用所學的理論知識解決設計中的問題；設計思路較為合理，計算結果較為正確，圖面質量較高；說明書文字較為簡練，系統(tǒng)性和邏輯性較強。

答辯時回答問題概念較為清楚，論述較為完整，表達較為正確。3.中等（70至79分）：

畢業(yè)論文：基本上會查閱文獻資料，擬訂的調查研究提綱基本符合要求；在調查研究中，所需的資料基本搜齊，尚能運用所學理論知識回答實踐中的問題；論文的文字尚通順，論述有一定的條理性，結論無明顯的錯誤。

畢業(yè)設計：能完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的主要任務；基本上能運用所學的理論知識解決設計中的問題；設計和計算結果基本合理、正確，圖面質量一般；說明書文字尚通順，基本符合要求。

答辯時回答問題概念清楚，論述基本完整，表達基本正確。4.及格（60至69分）：

畢業(yè)論文：能一般地查閱文獻資料，擬訂調查研究提綱主要部分基本符合要求；在調查研究中，經(jīng)指點能搜集有關的資料，運用所學理論知識回答實踐中的問題有少量錯誤；論文的文字、論述尚屬一般，結論無原則性錯誤。

畢業(yè)設計：能完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的主要任務；運用所學的理論知識解決設計中的問題有一定的差距；設計的主要部分和計算結果無原則性的錯誤，圖面有少許錯誤；說明書的文字和敘述達到基本要求。

答辯時回答問題有主題概念明確。論述和表達無明顯錯誤。5.不及格（60分以下）：

畢業(yè)論文：不能順利地查閱文獻資料，擬訂的調查研究提綱主要部分不合要求；在調查研究中，經(jīng)指點仍不能搜集有關的資料，運用所學的理論回答實踐中的問題有較多錯誤；論文的文字不通順，論述沒有切中題意，結論有原則性錯誤；嚴重抄襲；30%以上篇幅雷同。

畢業(yè)設計：不能完成畢業(yè)設計任務書規(guī)定的主要任務；基本上不會運用所學的理論知識解決設計中的問題；設計的主要部分和計算結果都有許多錯誤；說明的文字不通順、敘述不清楚。

答辯時回答問題基本概念不清，錯誤多。

八、教學管理

1.畢業(yè)論文（設計）是本?？聘鱾€專業(yè)教學計劃的重要組成部分，學生必須按教學計劃要求參加和完成畢業(yè)論文（設計）工作。學生進行畢業(yè)論文（設計）的時間不得少于8周。

2.畢業(yè)論文（設計）工作由成教院和教學站（點）密切協(xié)作，由教務科安排專職人員負責組織此項任務，明確計劃，落實好整個畢業(yè)論文（設計）日程安排、組織、指導、答辯工作。并對各個教學站（點）進行工作指導。3.各個教學站（點）的畢業(yè)論文（設計）工作要有專人負責組織實施，要積極密切配合成教院教務科工作，按教學計劃和本規(guī)定的要求，制定工作計劃和有關實施細則。

4.畢業(yè)論文（設計）不能免修。對畢業(yè)論文（設計）不及格的學生，按學籍管理的有關規(guī)定將推遲畢業(yè)。

徐州工程學院成人教育學院

二〇一一年七月

附件一：徐州工程學院成人教育學院畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范

附件二：畢業(yè)論文（設計）格式樣本

第五篇：畢業(yè)論文撰寫指導書

畢業(yè)論文撰寫指導書

畢業(yè)班學生，在畢業(yè)前須結合自己所學專業(yè)，撰寫完成一篇畢業(yè)論文。寫論文和一般課程的考試考查不同，它不是簡單地檢查學生掌握某一門課程所學知識的深度和廣度，而是對學生運用所學知識，對發(fā)現(xiàn)的問題進行獨立研究、分析并提出解決方案的能力的考評和鍛煉。它應該是一個畢業(yè)生的學識、思維能力，研究方法的運用，乃至文字表達能力等綜合素質的一種體現(xiàn)，而不是一般性的學習總結。

畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時應注意以下幾個方面：

一、充分收集材料，認真選好論題

不要一開始就急于選題。應在熟悉了解掌握帶有普遍規(guī)律問題的基礎上，并充分收集材料的前提下，再慎重選題。論文題目可從參考題目中自由選擇，也可根據(jù)自己的具體情況、材料的來源及側重面，由同學自己另擬課題，但需經(jīng)指導教師審查，同意后方可撰寫。選題時要充分考慮自己的主觀條件和客觀條件，要使所選課題難易適中。在選題前，要對自己的基礎和特長有個基本估計，揚長避短。材料準備充分，平時思考得較多，也特別感興趣的、較成熟的內容可優(yōu)先考慮。

學生可利用參加畢業(yè)實習的機會，盡可能廣泛地進行資料的收集，同時，還必須掌握各種與所選論題相關聯(lián)的材料。沒有相關材料的支撐，任何精辟的分析和新穎的論點，都會變得空洞無物。所以，盡可能充分地收集材料、消化材料是寫好論文的重要準備工作?？沙浞掷脤嵙暤臋C會，通過自己的切身體會和感受，掌握第一手材料，也可以查閱相關資料。

二、擬出論文提綱，講究論證藝術

在完成撰寫論文所需資料的收集后，為了論文撰寫的順利進行，應先擬制論文提綱。論文提綱的意義在于體現(xiàn)文章的總體思路，完成文章的框架結構，顯示論述的層次以及論證的方法，防止文章寫得松松散散，七零八落，或者胡亂堆砌，沒有頭緒。

論文的結構，沒有一成不變的模式。一般來說，應包括三個部分：緒論、正文、結論。

緒論部分主要說明論題的范疇或中心論點，提出本文要探討和解決的問題。

正文是論證的展開，是分析、歸納和論證的過程。

一篇論文應有一個中心論點，它是對所論證事物的總體看法，也包括中心論點所屬的若干分論點。而若干分論點綜合起來，就成為中心論點。論點要求正確、簡練、鮮明。

論據(jù)是證明論點的根據(jù)，或是用來證明論點正確的一系列理論材料和事實材料。論據(jù)可充分靈活地運用所學過的理論知識，要求具有可靠性、正確性和權威性。

所謂論證，是指使用恰當?shù)恼撟C方法，運用論據(jù)來證明論點的全過程。即引用其它已知為真的判斷來確定某一判斷的真實性或虛假性的思維形式。論證要求觀點與材料吻合，論證步驟要清晰，先論證什么，后論證什么，最終要達到什么目的，即做出什么結論，如何歸納中心論點所提出的全部內容，都要有所安排。同時，在撰寫過程中，要重視分析及適度擴展，不能把提出的問題停留在簡單的概括上，要論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，經(jīng)得起別人推敲，要多問幾個為什么，要把問題的答案通過材料融化在論文中，才能使文章既有豐富的內容，又有一定的深度。

結論部分是總體性的表述，對提出的問題，應從具體的事物和現(xiàn)象中找出本質性和規(guī)律性的東西，從而提出行之有效的解決問題的措施。

三、注意幾個傾向

l、注意防止歸納多、分析少。如果以為收集了若干材料后，從中概括出一個共同特點，就完成了任務，這種論文往往缺少深度。

2、不可抄襲別人的論文，改頭換面或照抄照搬書本上的東西，自欺欺人，而無自己的獨特見解。

四、論文撰寫要求

1、選題后即準備有關參考書籍及資料。

2、擬出寫作提綱(定稿后提綱放在扉頁)。

3、收集的素材，應有針對性，論文中所涉及的資料、數(shù)據(jù)應是企業(yè)(地區(qū))的實際資料及數(shù)據(jù)，并注明來源，論文要結合實際，有的放矢。

4、重視文德，引用別人的東西，必須注明出處。

5、字數(shù)不得少于6000字，盡量不超過8000字。

6、論文必須按統(tǒng)一格式打印，并加封面(另發(fā))，具體要求：

寫作提綱：

論文題目：三號、宋體、加粗；

一級題目：四號、宋體、加粗；

二級題目：小四號、宋體、加粗；

三級題目：小四號、宋體；

主要內容：小四號、宋體；

論文：

（1）論文題目：三號、宋體、加粗；

（2）摘要：小

四、仿宋體、加粗；

（3）關鍵詞：同上；

（4）正文：小

四、宋體；

（5）文內標題：四號、宋體、加粗；

（6）參考文獻：小

四、宋體；

（7）紙型： A4；

段落及文本格式要求：

（1）每個自然段落首行縮進兩個字符（中文）；

（2）段落中字符間距設置為加寬1磅。

云南交通職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理分院

畢 業(yè) 論 文 成 績 評 定 標 準

畢業(yè)論文是綜合考查和檢驗學生學習成績的重要方式，是鞏固和深化學生學習成果的一個重要教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風具有重要意義。畢業(yè)論文的質量按照優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次評定成績。每個檔次的具體標準分別是：

1、優(yōu)秀(90—100分)

（1）能夠全面體現(xiàn)學生所學基礎理論、專業(yè)知識、研究方法和基本技能，能夠全面綜合地運用所學理論和專業(yè)知識分析問題，具有一定的理論深度或創(chuàng)新性的見解。

（2）能正確體現(xiàn)黨和國家的有關方針、政策，聯(lián)系實際，分析問題正確、全面，對指導實際工作有較大的意義。

（3）選題恰當，和所學專業(yè)聯(lián)系緊密，中心突出，論據(jù)充分，材料豐富，數(shù)據(jù)翔實可靠，并能應用科學方法進行加工整理。

（4）結構嚴謹，條理清楚，層次分明，語法規(guī)范，文句通順，表達流暢。

2、良好(75—89分)

（1）能夠較全面地體現(xiàn)學生所學基礎理論、專業(yè)知識、研究方法和基本技能，較好地運用所學理論和專業(yè)知識分析問題。

（2）能正確體現(xiàn)黨和國家的有關方針、政策，聯(lián)系實際，分析問題比較正確、全面，對指導實際工作有一定的意義。

（3）選題恰當，中心較突出，論據(jù)較充分，材料較豐富，數(shù)據(jù)可靠，并能較好地運用科學方法進行加工整理。

（4）結構較嚴謹，條理清楚，語法規(guī)范，文句通順。

3．及格(60—74分)

（1）基本能夠體現(xiàn)學生所學基礎理論、專業(yè)知識、研究方法和基本技能，基本能夠運用所學理論和專業(yè)知識分析問題，沒有原則性和常識性錯誤。

（2）能正確理解黨和國家的有關方針、政策，聯(lián)系實際，但分析問題不夠深刻。

（3）中心基本明確，基本表達了自己的觀點，數(shù)據(jù)基本可靠，有一定的原始資料和基本數(shù)據(jù)，進行了相應程度的加工整理和應用。

（4）結構基本合理，有一定的條理性，文句基本通順。

4．不及格(60分以下)

（1）不能夠全面體現(xiàn)學生所學基礎理論、專業(yè)知識、研究方法和基本技能，不能運用所學理論和專業(yè)知識分析問題，或者運用相關理論和知識很差，或運用所學理論和專業(yè)知識分析問題時有原則性和常識性錯誤。

（2）選題不恰當，材料零亂，數(shù)據(jù)失真，沒有進行必要的加工整理，也沒有基本的原始材料。

（3）中心不明確，沒有自己的觀點，結構層次混亂，文句不通順。

（4）全部抄襲或者大部分抄襲他人成果。

（5）找別人代替寫作的。

（6）沒有完成全部論文寫作的。

云南交通職業(yè)技術學院

經(jīng)濟管理分院

附件：論文封面格式

云南交通職業(yè)技術學院

經(jīng)濟管理分院

＊＊＊＊＊＊專業(yè)畢業(yè)論文

論文題目：

學生姓名：

所在班級：

指導教師：

成績評定：