第一篇:沈蕩小學(xué)一年級寫字比賽方案
沈蕩小學(xué)一年級寫字比賽方案
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求,開展一年級寫字比賽活動。
一、活動形式:全班開展比賽
二、參賽人員:一年級全體學(xué)生
三、比賽時間和地點
時間: 12月17日(星期二)中午11:50—12:50
地點:班級教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1.學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;
2.統(tǒng)一用鉛筆抄寫在田字格中;
3.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,不要寫錯別字。
4.班級和學(xué)生姓名寫在反面。
六、評獎方法:
比賽結(jié)束后,請一年級備課組長收齊后交三年級備課組長。由三年級各老師負(fù)責(zé)評獎,評出一等獎4名,二等獎11名,三等獎15名,獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀;獲獎作品由各年級組長負(fù)責(zé),請于12月20日前公開展出。
沈蕩小學(xué)
12月6日
第二篇:一年級寫字比賽活動方案[范文模版]
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求,開展低年級寫字比賽活動。
一、活動形式:全班開展比賽
二、參賽人員:一年級全體學(xué)生
三、比賽時間和地點
時間: 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點:班級教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫;
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā);
4、每位參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫一遍;
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字
六、獎勵方法:
由班主任在本班評選出一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀;一等獎作品將進(jìn)行展示。
七、評比要求
工整勻稱;大小適中;沒有錯別字;卷面整潔。
八、評委:
一年級全體語文老師。
第三篇:小學(xué)寫字比賽方案
杉木“規(guī)范寫字,寫漂亮字”
寫字比賽活動方案
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間: 2014年5月8日。
三、比賽范圍:一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:各年段選擇相同的內(nèi)容(見附件)。
五、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫,統(tǒng)一使用拼音本。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫,統(tǒng)一使用小字本。
六、評比標(biāo)準(zhǔn):
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
七、評比原則:
1、以班為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名。
八、評委:各班班主任
杉木小學(xué)語文組
2014年5月8日
第四篇:小學(xué)寫字比賽活動方案
小學(xué)寫字比賽活動方案
府二學(xué)區(qū)中心小學(xué) 樊慧芳
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,也是為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué),重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求,開展整班性寫字比賽活動。準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
一、活動形式:開展各班級團(tuán)體賽。
二、參賽人員:3-6年級全體學(xué)生。
三、比賽時間和地點
2013.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2013.11.20 地點:各教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評。
2、一律用鋼筆抄寫;
3、比賽用紙統(tǒng)一提供.4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);
5、各年級的比賽同一時間進(jìn)行,同年級語文教師交換監(jiān)考。
6、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、比賽內(nèi)容: 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。(20分鐘內(nèi)完成)。
(寫滿一張紙即可,照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點符號)
七、評委: 組長:李如平
副組長:劉米貴 武良奎 評委:全體語文教師 比賽活動以年級為單位組織。
八、獎勵方法:
1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
3、下一次比賽時(2010年5月左右)與本次比賽作品進(jìn)行對比,雖仍不好但進(jìn)步較大者評出進(jìn)步獎。
九、注意事項
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假(故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席),若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙,不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫一次。3、監(jiān)考教師在考場上據(jù)實填寫握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。
3、各班的老師要認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,加強寫字教學(xué)和重視學(xué)生寫字練習(xí)。
十、評分要求:
優(yōu)秀(90分以上):書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。良好(80-90分):書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。好(70-80分):書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。一般(酌情評分):未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。評分參考標(biāo)準(zhǔn):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標(biāo)點符號(10分);卷面清潔(10分)
第五篇:小學(xué)寫字比賽活動方案
小學(xué)寫字比賽活動方案
小學(xué)寫字比賽活動方案1
一、主題:
構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園
二、比賽目的:
通過比賽,使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字,深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內(nèi)容:
(推普口號)
正確使用祖國的語言文字,大力推廣普通話。愛國旗,唱國歌,說普通話。樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話,增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話,從我做起。說好普通話,方便你我他。我是中國娃,愛說普通話。說好普通話,朋友遍天下。
四、比賽時間:
20xx年9月18日(周四)11:40至12:10
五、比賽方法:
1、將上述推普口號,寫在統(tǒng)一的米字格紙上,標(biāo)點符號也要認(rèn)真書寫,并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白,不寫任何字跡。(因裝訂需要)
3、學(xué)生班級,姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。(不寫在米字格里。)
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫,不得使用紅筆,圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
小學(xué)寫字比賽活動方案2
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué),重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計劃要求,開展整班性寫字比賽活動。
一、活動形式:
開展各班級團(tuán)體賽。
二、參賽人員:
一至六年級全體學(xué)生。
三、評委組成員
評委組:z
監(jiān)考老師:各班主任
三、比賽時間和地點
時間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)
地點:各班教室
四、比賽的內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;
五、評比方法:
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書寫內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中,要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。
五、注意事項:
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位,不得弄虛作假。
3、比賽時間:35分鐘(以下課鈴聲為準(zhǔn))
六、獎勵方法:
評出各年級段班級團(tuán)體第一、二名。
小學(xué)寫字比賽活動方案3
漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求,是一項重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其他學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫,進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字,從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力,傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。
三、活動內(nèi)容
1.低年級
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常用漢字,養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
②引導(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
③讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。
④引導(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字,端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級
①繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
②培養(yǎng)學(xué)生較強的獨立識字能力。
③培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字,進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字
四、實施步驟
(一)3月份,健全組織,建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī),結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。為此,建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,以保障此項工作開展的實效性。
組長:吳康柳
成員:符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、
此項活動由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé),以年級為單位具體開展此項活動,負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。
●2、制定活動方案,并于3月底上傳給教研室。
●3、制定學(xué)生寫字制度
①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
②抓好起始年級的寫字教育,遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針,對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。
(二)4月---12月初,組織實施,開展工作
1.立足課堂,統(tǒng)籌兼顧。
●①1--5年級每周一課時寫字課,要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,腳踏實地地開展寫字活動。
②低年級應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。
2、創(chuàng)新形式,豐富載體。
●①進(jìn)行優(yōu)秀書法作品展示。(5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室)
②結(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。
●③開展寫字大賽。(9月底全鎮(zhèn)開展)
④開展學(xué)?!白x寫姿勢規(guī)范班”的評比。
⑤借助家長會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性,并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進(jìn)步和成績的學(xué)生個人或班級整體。
⑥開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。
(三)12月底,認(rèn)真總結(jié),提升水平
●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。
2.學(xué)??偨Y(jié)開展活動的情況,形成活動總結(jié)材料。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員,不但自己要高度重視此項利在千秋的活動,更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點做好兩方面的工作:
①由教研室牽頭,組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像,請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是:寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論,撰寫學(xué)習(xí)心得,相互交流。
②學(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動,提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。
2、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。
每一項活動都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實,杜絕弄虛作假。
3、組織培訓(xùn),提高水平。
4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn),提高書法教師的素質(zhì)。
小學(xué)寫字比賽活動方案4
中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要:通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的'漢字,增強他們對祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。
一、活動目的:
1、深入推進(jìn)我?!叭M(jìn)”工作,豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強他們對祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負(fù)責(zé):毛文征
各年級參賽學(xué)生名單抽取:z。
比賽監(jiān)考:
低年級:z;中年級:z;高年級:z。
各年級段評委(10分制):
低年級:z;高年級:z。
三、比賽說明:
1、比賽時間:低、中、高年級:12月24日-26日中午自習(xí)時間。
2、比賽地點:東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生:全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。
4、比賽內(nèi)容:1-2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”,3-4年級鋼筆書寫《題西林壁》,5-6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
四、作品要求:
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫,筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。
4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎勵辦法
各年級段評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進(jìn)”工作考核。
小學(xué)寫字比賽活動方案5
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間:
第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時間:10分鐘
三、比賽范圍:
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:
各年段選擇相同的內(nèi)容(見附件)。
五、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。
六、評比標(biāo)準(zhǔn):
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容,記A,未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致,記A,有1至3處錯誤(包含錯字、少字、標(biāo)點錯誤記B,三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則:
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級:一等獎五名,二等獎十名,三等獎二十名。
八、評委
一年級:zzz
二年級:zzz
三年級:zzz
四年級:zzz
五年級:zzz
六年級:zzz
九、具體比賽流程
1、準(zhǔn)備
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容,制定方案(第二周)
2、比賽
周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評比
在第三周周四完成,各班提供成績冊,交給評委。(zzz負(fù)責(zé)收集)
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)
xx小學(xué)
20xx年3月6日
小學(xué)寫字比賽活動方案6
一.活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí),我校突出寫字課教學(xué)特色,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽,每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式(即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容)。
3、活動籌劃人:李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負(fù)責(zé)人:蔡惠泉
6、評判:周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點:比賽分別在各班教室進(jìn)行。
8、書寫要求:
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙,按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標(biāo)準(zhǔn):
A.書寫規(guī)范、工整,書寫內(nèi)容不寫繁體字,不亂寫簡化字。
B.點畫精到,線條美觀,運筆正確,寫字基本功扎實。
C.字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法:一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名
小學(xué)寫字比賽活動方案7
一,比賽年級:
①一至六年級硬筆(一,二年級鉛筆或鋼筆,圓珠筆,三至六年級鋼筆或圓珠筆);
②五,六年級毛筆。
二,比賽時間:20xx年12月9日下午2:00—2:20硬筆;2:30—2:50毛筆。
三,比賽地點:各小學(xué)。
四,比賽形式:
1,學(xué)生全員參與;
2,統(tǒng)一書寫內(nèi)容,統(tǒng)一比賽紙張。
五,評選工作:
1,賽后,各校應(yīng)即時組織老師進(jìn)行評選,按參賽人數(shù)10—20%評獎,進(jìn)行表彰,并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2,以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品(一至六年級硬筆,五, 六年級毛筆)送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅,25人以上班級2幅,中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。
六,各賽點負(fù)責(zé)人:各校校長為各賽點負(fù)責(zé)人,應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七,巡視員安排及職責(zé):
1,職責(zé):①領(lǐng)取比賽用紙,并于1:50前到達(dá)所巡視學(xué)校;比賽后,收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師; ②協(xié)助校長組織好各賽點工作;③巡視比賽現(xiàn)場,杜絕代筆現(xiàn)象。
2,人員安排:(按具體情況填寫)