第一篇：沈蕩小學(xué)一年級寫字比賽方案

沈蕩小學(xué)一年級寫字比賽方案

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求，開展一年級寫字比賽活動。

一、活動形式：全班開展比賽

二、參賽人員：一年級全體學(xué)生

三、比賽時間和地點

時間： 12月17日(星期二)中午11:50—12:50

地點：班級教室

四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。

五、比賽要求：

1.學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

2.統(tǒng)一用鉛筆抄寫在田字格中；

3.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。

4.班級和學(xué)生姓名寫在反面。

六、評獎方法：

比賽結(jié)束后,請一年級備課組長收齊后交三年級備課組長。由三年級各老師負(fù)責(zé)評獎，評出一等獎4名，二等獎11名，三等獎15名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀；獲獎作品由各年級組長負(fù)責(zé)，請于12月20日前公開展出。

沈蕩小學(xué)

12月6日

第二篇：一年級寫字比賽活動方案[范文模版]

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。

一、活動形式：全班開展比賽

二、參賽人員：一年級全體學(xué)生

三、比賽時間和地點

時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))

地點：班級教室

四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。

五、比賽要求：

1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫；

3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā)；

4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍；

5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字

六、獎勵方法：

由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學(xué)生由班級頒發(fā)獎狀；一等獎作品將進(jìn)行展示。

七、評比要求

工整勻稱；大小適中；沒有錯別字；卷面整潔。

八、評委：

一年級全體語文老師。

第三篇：小學(xué)寫字比賽方案

杉木“規(guī)范寫字，寫漂亮字”

寫字比賽活動方案

一、比賽目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。

二、比賽時間： ２014年5月8日。

三、比賽范圍：一至六年級全體學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。

五、比賽要求：

1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫，統(tǒng)一使用拼音本。

2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫，統(tǒng)一使用小字本。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

七、評比原則：

1、以班為單位進(jìn)行評比。

2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。

八、評委：各班班主任

杉木小學(xué)語文組

2014年5月8日

第四篇：小學(xué)寫字比賽活動方案

小學(xué)寫字比賽活動方案

府二學(xué)區(qū)中心小學(xué) 樊慧芳

書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，也是為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，新課標(biāo)精神和我校的工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

一、活動形式：開展各班級團(tuán)體賽。

二、參賽人員：3-6年級全體學(xué)生。

三、比賽時間和地點

2013.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2013.11.20 地點：各教室

四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。

五、比賽要求：

1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。

2、一律用鋼筆抄寫；

3、比賽用紙統(tǒng)一提供.4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；

5、各年級的比賽同一時間進(jìn)行，同年級語文教師交換監(jiān)考。

6、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。

六、比賽內(nèi)容： 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。（20分鐘內(nèi)完成）。

（寫滿一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點符號）

七、評委： 組長：李如平

副組長：劉米貴 武良奎 評委：全體語文教師 比賽活動以年級為單位組織。

八、獎勵方法：

1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。

3、下一次比賽時（2010年5月左右）與本次比賽作品進(jìn)行對比，雖仍不好但進(jìn)步較大者評出進(jìn)步獎。

九、注意事項

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假（故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席），若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙，不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫一次。3、監(jiān)考教師在考場上據(jù)實填寫握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。

3、各班的老師要認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強寫字教學(xué)和重視學(xué)生寫字練習(xí)。

十、評分要求：

優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。一般（酌情評分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點符號（10分）；卷面清潔（10分）

第五篇：小學(xué)寫字比賽活動方案

小學(xué)寫字比賽活動方案

小學(xué)寫字比賽活動方案1

一、主題：

構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園

二、比賽目的：

通過比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。

三、比賽內(nèi)容：

（推普口號）

正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。

四、比賽時間：

20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

五、比賽方法：

1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點符號也要認(rèn)真書寫，并占獨立一格。

2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）

3、學(xué)生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）

4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。

5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。

小學(xué)寫字比賽活動方案2

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。

一、活動形式：

開展各班級團(tuán)體賽。

二、參賽人員：

一至六年級全體學(xué)生。

三、評委組成員

評委組：z

監(jiān)考老師：各班主任

三、比賽時間和地點

時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)

地點：各班教室

四、比賽的內(nèi)容

教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;

五、評比方法：

1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。

2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。

五、注意事項：

1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。

2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。

3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）

六、獎勵方法：

評出各年級段班級團(tuán)體第一、二名。

小學(xué)寫字比賽活動方案3

漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動目的

培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字，從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。

三、活動內(nèi)容

1.低年級

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常用漢字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

②引導(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

③讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。

④引導(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。

2、高年級

①繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

②培養(yǎng)學(xué)生較強的獨立識字能力。

③培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書寫漢字

四、實施步驟

（一）3月份，健全組織，建章立制。

1.建立組織

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)，結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項工作開展的實效性。

組長：吳康柳

成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、

此項活動由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé)，以年級為單位具體開展此項活動，負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。

●2、制定活動方案，并于3月底上傳給教研室。

●3、制定學(xué)生寫字制度

①重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

②抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

（二）4月---12月初，組織實施，開展工作

1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。

●①1--5年級每周一課時寫字課，要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，腳踏實地地開展寫字活動。

②低年級應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。

2、創(chuàng)新形式，豐富載體。

●①進(jìn)行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）

②結(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。

●③開展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開展）

④開展學(xué)?！白x寫姿勢規(guī)范班”的評比。

⑤借助家長會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進(jìn)步和成績的學(xué)生個人或班級整體。

⑥開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。

（三）12月底，認(rèn)真總結(jié)，提升水平

●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。

2.學(xué)?？偨Y(jié)開展活動的情況，形成活動總結(jié)材料。

五、活動要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點做好兩方面的工作：

①由教研室牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。

②學(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

每一項活動都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實，杜絕弄虛作假。

3、組織培訓(xùn)，提高水平。

4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。

小學(xué)寫字比賽活動方案4

中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的'漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。

一、活動目的：

1、深入推進(jìn)我?！叭M(jìn)”工作，豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。

2、通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負(fù)責(zé)：毛文征

各年級參賽學(xué)生名單抽取：z。

比賽監(jiān)考：

低年級：z；中年級：z；高年級：z。

各年級段評委（10分制）：

低年級：z；高年級：z。

三、比賽說明：

1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習(xí)時間。

2、比賽地點：東五樓多媒體教室。

3、參賽學(xué)生：全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。

4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。

四、作品要求：

1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點書寫指定內(nèi)容。

2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。

4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。

五、獎勵辦法

各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進(jìn)”工作考核。

小學(xué)寫字比賽活動方案5

一、比賽目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。

二、比賽時間：

第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時間：10分鐘

三、比賽范圍：

一至六年級全體學(xué)生。

四、比賽內(nèi)容：

各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。

五、比賽要求：

1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B

2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標(biāo)點錯誤記B，三處錯誤以上記C

3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

七、評比原則：

1、以年級為單位進(jìn)行評比。

2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

八、評委

一年級：zzz

二年級：zzz

三年級：zzz

四年級：zzz

五年級：zzz

六年級：zzz

九、具體比賽流程

1、準(zhǔn)備

教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）

2、比賽

周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽

3、評比

在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負(fù)責(zé)收集）

4、展出

將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)

xx小學(xué)

20xx年3月6日

小學(xué)寫字比賽活動方案6

一．活動目的

書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校突出寫字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。

二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。

1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。

2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。

3、活動籌劃人：李偉霞 鄭冬旭

4、比賽負(fù)責(zé)人：蔡惠泉

6、評判：周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭

7、比賽地點：比賽分別在各班教室進(jìn)行。

8、書寫要求：

書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。

9、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

A．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。

B．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。

C．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。

10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名

小學(xué)寫字比賽活動方案7

一，比賽年級：

①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

②五，六年級毛筆。

二，比賽時間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。

三，比賽地點：各小學(xué)。

四，比賽形式：

1，學(xué)生全員參與；

2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。

五，評選工作：

1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進(jìn)行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進(jìn)行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。

2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五， 六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。

六，各賽點負(fù)責(zé)人：各校校長為各賽點負(fù)責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

七，巡視員安排及職責(zé)：

1，職責(zé)：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。

2，人員安排：（按具體情況填寫）