第一篇:沈蕩小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字比賽方案
沈蕩小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)字比賽方案
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平,結(jié)合課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求,開(kāi)展一年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式:全班開(kāi)展比賽
二、參賽人員:一年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間: 12月17日(星期二)中午11:50—12:50
地點(diǎn):班級(jí)教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評(píng);
2.統(tǒng)一用鉛筆抄寫(xiě)在田字格中;
3.注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中,不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
4.班級(jí)和學(xué)生姓名寫(xiě)在反面。
六、評(píng)獎(jiǎng)方法:
比賽結(jié)束后,請(qǐng)一年級(jí)備課組長(zhǎng)收齊后交三年級(jí)備課組長(zhǎng)。由三年級(jí)各老師負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng),評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)11名,三等獎(jiǎng)15名,獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀;獲獎(jiǎng)作品由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),請(qǐng)于12月20日前公開(kāi)展出。
沈蕩小學(xué)
12月6日
第二篇:一年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案[范文模版]
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求,開(kāi)展低年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式:全班開(kāi)展比賽
二、參賽人員:一年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間: 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點(diǎn):班級(jí)教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評(píng);
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫(xiě);
3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā);
4、每位參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫(xiě)一遍;
5、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中,沒(méi)有涂改,不要寫(xiě)錯(cuò)別字
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
由班主任在本班評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名,獲獎(jiǎng)的學(xué)生由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀;一等獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展示。
七、評(píng)比要求
工整勻稱;大小適中;沒(méi)有錯(cuò)別字;卷面整潔。
八、評(píng)委:
一年級(jí)全體語(yǔ)文老師。
第三篇:小學(xué)寫(xiě)字比賽方案
杉木“規(guī)范寫(xiě)字,寫(xiě)漂亮字”
寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字,寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,特開(kāi)展全校學(xué)生的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間: 2014年5月8日。
三、比賽范圍:一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:各年段選擇相同的內(nèi)容(見(jiàn)附件)。
五、比賽要求:
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě),統(tǒng)一使用拼音本。
2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě),統(tǒng)一使用小字本。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
一等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
七、評(píng)比原則:
1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)五名。
八、評(píng)委:各班班主任
杉木小學(xué)語(yǔ)文組
2014年5月8日
第四篇:小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
府二學(xué)區(qū)中心小學(xué) 樊慧芳
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,也是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué),重視良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平,新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求,開(kāi)展整班性寫(xiě)字比賽活動(dòng)。準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。
一、活動(dòng)形式:開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。
二、參賽人員:3-6年級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
2013.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2013.11.20 地點(diǎn):各教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評(píng)。
2、一律用鋼筆抄寫(xiě);
3、比賽用紙統(tǒng)一提供.4、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中,沒(méi)有涂改,不要寫(xiě)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一個(gè)符號(hào)占一格,但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格,省略號(hào)和破折號(hào)占兩格);
5、各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行,同年級(jí)語(yǔ)文教師交換監(jiān)考。
6、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
六、比賽內(nèi)容: 小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)
三年級(jí)——六年級(jí)生字10個(gè)、二句話、小段文一篇。(20分鐘內(nèi)完成)。
(寫(xiě)滿一張紙即可,照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
七、評(píng)委: 組長(zhǎng):李如平
副組長(zhǎng):劉米貴 武良奎 評(píng)委:全體語(yǔ)文教師 比賽活動(dòng)以年級(jí)為單位組織。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
1、教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
3、下一次比賽時(shí)(2010年5月左右)與本次比賽作品進(jìn)行對(duì)比,雖仍不好但進(jìn)步較大者評(píng)出進(jìn)步獎(jiǎng)。
九、注意事項(xiàng)
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假(故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席),若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙,不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。3、監(jiān)考教師在考場(chǎng)上據(jù)實(shí)填寫(xiě)握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。
3、各班的老師要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)和重視學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)。
十、評(píng)分要求:
優(yōu)秀(90分以上):書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。良好(80-90分):書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。好(70-80分):書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。一般(酌情評(píng)分):未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒(méi)有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面清潔(10分)
第五篇:小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案1
一、主題:
構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園
二、比賽目的:
通過(guò)比賽,使學(xué)生更好更規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字,深入開(kāi)展第十一屆全國(guó)推普通周宣傳活動(dòng)。
三、比賽內(nèi)容:
(推普口號(hào))
正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,大力推廣普通話。愛(ài)國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話。樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語(yǔ)言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說(shuō)普通話,從我做起。說(shuō)好普通話,方便你我他。我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話。說(shuō)好普通話,朋友遍天下。
四、比賽時(shí)間:
20xx年9月18日(周四)11:40至12:10
五、比賽方法:
1、將上述推普口號(hào),寫(xiě)在統(tǒng)一的米字格紙上,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),并占獨(dú)立一格。
2、米字格紙第一行要求空白,不寫(xiě)任何字跡。(因裝訂需要)
3、學(xué)生班級(jí),姓名統(tǒng)一寫(xiě)在米字格上方空白處。(不寫(xiě)在米字格里。)
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě),不得使用紅筆,圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案2
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使我校教師重視寫(xiě)字教學(xué),重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫(xiě)字工作計(jì)劃要求,開(kāi)展整班性寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式:
開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。
二、參賽人員:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、評(píng)委組成員
評(píng)委組:z
監(jiān)考老師:各班主任
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)
地點(diǎn):各班教室
四、比賽的內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容;
五、評(píng)比方法:
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫(xiě)。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中,要提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法。
五、注意事項(xiàng):
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級(jí)為單位,不得弄虛作假。
3、比賽時(shí)間:35分鐘(以下課鈴聲為準(zhǔn))
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一、二名。
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案3
漢字是我們中華民族文化的載體,它蘊(yùn)含著極其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是每個(gè)中國(guó)人最基本的要求,是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,我鎮(zhèn)決定開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,為有效進(jìn)行書(shū)面交流,學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書(shū)寫(xiě)漢字,從而提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,傳承、熱愛(ài)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.低年級(jí)
①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
②引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
③讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。
④引導(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫(xiě)字,端端正正做人”的態(tài)度。
2、高年級(jí)
①繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
②培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。
③培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,進(jìn)而部分學(xué)生達(dá)到美觀書(shū)寫(xiě)漢字
四、實(shí)施步驟
(一)3月份,健全組織,建章立制。
1.建立組織
學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī),結(jié)合語(yǔ)文教材特別是《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,將規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。為此,建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,以保障此項(xiàng)工作開(kāi)展的實(shí)效性。
組長(zhǎng):吳康柳
成員:符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、
此項(xiàng)活動(dòng)由教研室符文剛主任具體負(fù)責(zé),以年級(jí)為單位具體開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)人為全鎮(zhèn)各校各年級(jí)的語(yǔ)文老師。
●2、制定活動(dòng)方案,并于3月底上傳給教研室。
●3、制定學(xué)生寫(xiě)字制度
①重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手,每次寫(xiě)字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開(kāi),腳平。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
②抓好起始年級(jí)的寫(xiě)字教育,遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě),三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
(二)4月---12月初,組織實(shí)施,開(kāi)展工作
1.立足課堂,統(tǒng)籌兼顧。
●①1--5年級(jí)每周一課時(shí)寫(xiě)字課,要專時(shí)專用。結(jié)合各年級(jí)的《義務(wù)教務(wù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求,腳踏實(shí)地地開(kāi)展寫(xiě)字活動(dòng)。
②低年級(jí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫(xiě)字姿勢(shì)。高年級(jí)關(guān)注學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的整潔、速度、美觀和寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、創(chuàng)新形式,豐富載體。
●①進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)法作品展示。(5月底各校選送優(yōu)秀書(shū)法作品上交教研室)
②結(jié)合期中作業(yè)檢查評(píng)出書(shū)寫(xiě)規(guī)范班。
●③開(kāi)展寫(xiě)字大賽。(9月底全鎮(zhèn)開(kāi)展)
④開(kāi)展學(xué)?!白x寫(xiě)姿勢(shì)規(guī)范班”的評(píng)比。
⑤借助家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的重要性,并及時(shí)在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書(shū)寫(xiě)方面有突出進(jìn)步和成績(jī)的學(xué)生個(gè)人或班級(jí)整體。
⑥開(kāi)展“讀書(shū)卡”、“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
(三)12月底,認(rèn)真總結(jié),提升水平
●1.每位一線教師撰寫(xiě)關(guān)于“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。
2.學(xué)??偨Y(jié)開(kāi)展活動(dòng)的情況,形成活動(dòng)總結(jié)材料。
五、活動(dòng)要求
1.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員,不但自己要高度重視此項(xiàng)利在千秋的活動(dòng),更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識(shí)。為此要重點(diǎn)做好兩方面的工作:
①由教研室牽頭,組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像,請(qǐng)學(xué)校資深書(shū)法教師為大家做校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是:寫(xiě)字要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)、字體的形成過(guò)程、筆畫(huà)結(jié)構(gòu)章法、寫(xiě)字教學(xué)等相關(guān)知識(shí)。并組織教師展開(kāi)討論,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,相互交流。
②學(xué)校定期組織青年教師參加書(shū)法大賽活動(dòng),提高師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的積極性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
每一項(xiàng)活動(dòng)都要有具體方案、具體負(fù)責(zé)人。無(wú)論活動(dòng)的過(guò)程還是結(jié)果都要真、實(shí),杜絕弄虛作假。
3、組織培訓(xùn),提高水平。
4、積極組織書(shū)法教師參加上級(jí)有關(guān)部門的培訓(xùn),提高書(shū)法教師的素質(zhì)。
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案4
中心小學(xué)筆墨飄香寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案提要:通過(guò)練字,使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的'漢字,增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
一、活動(dòng)目的:
1、深入推進(jìn)我?!叭M(jìn)”工作,豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí),提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì),具備熟練的寫(xiě)字技能,具有初步的書(shū)法欣賞能力。
2、通過(guò)練字,使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負(fù)責(zé):毛文征
各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽?。簔。
比賽監(jiān)考:
低年級(jí):z;中年級(jí):z;高年級(jí):z。
各年級(jí)段評(píng)委(10分制):
低年級(jí):z;高年級(jí):z。
三、比賽說(shuō)明:
1、比賽時(shí)間:低、中、高年級(jí):12月24日-26日中午自習(xí)時(shí)間。
2、比賽地點(diǎn):東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生:全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)z老師處。
4、比賽內(nèi)容:1-2年級(jí)鉛筆書(shū)寫(xiě)“東方、小鳥(niǎo)、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽(tīng)泉”,3-4年級(jí)鋼筆書(shū)寫(xiě)《題西林壁》,5-6年級(jí)毛筆書(shū)寫(xiě)“龍馬精神”。
四、作品要求:
1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容。
2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),筆形及筆畫(huà)組合關(guān)系可按書(shū)體特點(diǎn)要求處理。
4、書(shū)法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案5
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字,寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,特開(kāi)展全校學(xué)生的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間:
第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時(shí)間:10分鐘
三、比賽范圍:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:
各年段選擇相同的內(nèi)容(見(jiàn)附件)。
五、比賽要求:
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,記A,未完成記B
2、書(shū)寫(xiě)作品與要求的內(nèi)容一致,記A,有1至3處錯(cuò)誤(包含錯(cuò)字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤記B,三處錯(cuò)誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評(píng)比原則:
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí):一等獎(jiǎng)五名,二等獎(jiǎng)十名,三等獎(jiǎng)二十名。
八、評(píng)委
一年級(jí):zzz
二年級(jí):zzz
三年級(jí):zzz
四年級(jí):zzz
五年級(jí):zzz
六年級(jí):zzz
九、具體比賽流程
1、準(zhǔn)備
教導(dǎo)處提供紙張。語(yǔ)文組長(zhǎng)選定比賽內(nèi)容,制定方案(第二周)
2、比賽
周三中午由各班語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評(píng)比
在第三周周四完成,各班提供成績(jī)冊(cè),交給評(píng)委。(zzz負(fù)責(zé)收集)
4、展出
將獲獎(jiǎng)作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)
xx小學(xué)
20xx年3月6日
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案6
一.活動(dòng)目的
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校突出寫(xiě)字課教學(xué)特色,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí),推進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的深入研究和改革,大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫(xiě)字比賽。
二、寫(xiě)字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級(jí)由任課語(yǔ)文老師在班級(jí)中舉行選拔賽,每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)賽形式(即由語(yǔ)文科組老師決定比賽內(nèi)容)。
3、活動(dòng)籌劃人:李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負(fù)責(zé)人:蔡惠泉
6、評(píng)判:周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點(diǎn):比賽分別在各班教室進(jìn)行。
8、書(shū)寫(xiě)要求:
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書(shū)寫(xiě)紙,按規(guī)定格式書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容。
9、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn):
A.書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容不寫(xiě)繁體字,不亂寫(xiě)簡(jiǎn)化字。
B.點(diǎn)畫(huà)精到,線條美觀,運(yùn)筆正確,寫(xiě)字基本功扎實(shí)。
C.字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。
10、評(píng)獎(jiǎng)方法:一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)16名
小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案7
一,比賽年級(jí):
①一至六年級(jí)硬筆(一,二年級(jí)鉛筆或鋼筆,圓珠筆,三至六年級(jí)鋼筆或圓珠筆);
②五,六年級(jí)毛筆。
二,比賽時(shí)間:20xx年12月9日下午2:00—2:20硬筆;2:30—2:50毛筆。
三,比賽地點(diǎn):各小學(xué)。
四,比賽形式:
1,學(xué)生全員參與;
2,統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容,統(tǒng)一比賽紙張。
五,評(píng)選工作:
1,賽后,各校應(yīng)即時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)選,按參賽人數(shù)10—20%評(píng)獎(jiǎng),進(jìn)行表彰,并把獲獎(jiǎng)名單發(fā)送至中心郵箱。
2,以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品(一至六年級(jí)硬筆,五, 六年級(jí)毛筆)送中心學(xué)校參評(píng)。25人以下班級(jí)1幅,25人以上班級(jí)2幅,中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評(píng)。
六,各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人:各校校長(zhǎng)為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人,應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七,巡視員安排及職責(zé):
1,職責(zé):①領(lǐng)取比賽用紙,并于1:50前到達(dá)所巡視學(xué)校;比賽后,收集獲獎(jiǎng)名單及各校選送中心學(xué)校參評(píng)的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師; ②協(xié)助校長(zhǎng)組織好各賽點(diǎn)工作;③巡視比賽現(xiàn)場(chǎng),杜絕代筆現(xiàn)象。
2,人員安排:(按具體情況填寫(xiě))